感统康复师试题库
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试题库
单选
1.孤独症康复教育人员提供的( )服务,对孤独
症儿童以及他们的家庭必须是重要和有意义的。A
A.行为干预
B.引导
C.切入生活
D.认知干预
2.孤独症儿童的家庭需要面对的压力不包括( )
C
A.经济
B.情感
C.衣食
D.体力
3.当孩子被诊断患有孤独症后,家长倾向于怀疑自己对孩子的教养方式。对于孩子出现的情绪问题,多数家长可能会采取( )的方式。B
A.专横
B.退让
C.“限铁不成钢”
D.暴躁
4.在诊断前后康复教育人员需要提醒家长照顾到儿童的情绪问题,同时也要逐渐让家长了解哪些是孩子力所能及的事情,从专业的角度,合理地向家长分析相关行为的要求是儿童会但是不配合、还是根本没有能力去完成。对于前者,可以通过( )改善,后者则需要通过( )帮助儿童完成。B
A.辅助、调整强化物
B.调整强化物、辅助
C.调整强化物、调整任务
D.辅助、调整任务
5.康复教育人员需要提醒家长教育和照顾孤独症儿童
是一项长期的工作,请家长在( )这最重要的两方面上都
要积极健康,为未来将要发生的事情做好准备。D
A.经济和知识
B.认识和精力
C.经验和体力
D.身体和精神
6.我国孤独症康复教育行业处于( )阶段。B
A.起步
B.发展
C.初熟
D.成熟
7.康复教育人员最主要的本职工作是对孤独症儿
童进行康复教育,面对有较严重的心理问题的家长,应建
议其向( )寻求帮助。A
A.专业的心理咨询师
B.其他孤独症儿童家长
C.医生
D.医辅人员
8.孤独症在1943年首次被谁观察记录并发表( )
B
A.贝尔
B.里奥·肯纳
C.洛夫
D.里斯利
9.孤独症是一种广泛性发展障碍,我国陶国泰医生
在哪年首次研究及发表相关论文( ) C
A.1980
B.1981
C.1982
D.1983
10.孤独症的发病率每年都在增长,以下哪种说法是
正确的:( ) B
A.其中男孩的发病率高于女孩,男孩患病的严重程度
高于女孩。
B.其中男孩的发病率高于女孩,女孩患病的严重程度
高于男孩。
C.其中女孩的发病率高于男孩,女孩患病的严重程度
高于男孩。
D.其中女孩的发病率高于女孩,男孩患病的严重程度
高于女孩。
11.以下类型不属于孤独症类型范畴的是:( ) D
A.典型孤独症
B.阿斯伯格症
C.广泛性发展障碍一未分类型(PDD-NOS )
D.强迫症
12.大约百分之多少的孤独症患者会同时拥有智力
障碍(Schwartz & Neri,2012)。( ) C
A.60%
B.65%
C.70%
D.75%
13.以下关于孤独症的叙述中哪项是正确的( ) C
A.孤独症是一种心理疾病
B.孤独症是因为教养方式不妥而导致的
C.孤独症不是只发全在儿童身上,它是终身的疾病
D.孤独症患者在智商方面低于普通人群
14.以下关于孤独症的叙述中哪项是正确的
( )D
A.孤独症患者不会说话
B.孤独症患者没有感情,因此不会与他人建立友谊
C.所有孤独症患者在某方面有特殊能力
D.孤独症不是一种心理疾病
15.以下关于双胞胎儿童患孤独症概率的叙述中哪
项是正确的( ) A
A.同卵双胞胎与异卵双胞胎相比更有可能患有孤独
症
B.异卵双胞胎与同卵双胞胎相比更有可能患有孤独
症
C.同卵双胞胎与异卵双胞胎患孤独症的概率一样
D.同卵双胞胎与异卵双胞胎不可能患有孤独症
16.以下关于孤独症的叙述中哪项是正确的( )B
A.母亲的年龄越大、孩子患有孤独症的可能性也就越大
B.父亲的年龄越大、孩子患有孤独症的可能性也就越大
C.母亲的年龄越小、孩子患有孤独症的可能性也就越大
D.父亲的年龄越小、孩子患有孤独症的可能性也就越大
17.在自我沟通阶段,孩子通常对身边的人没有
兴趣,他们常常自己玩。这个阶段大多是( ) A
A.无意向沟通
B.有意向沟通
C.主动性沟通
D.被动性沟通
18.在早期沟通的哪个阶段中,孩子渐渐地意识
到他们的行为会对他们身边的人产生影响。他们通常会
告诉身边的人他们想要什么,即使没有语言,他们也会
通过行为来表达( ) B
A.自我沟通阶段
B.索取者沟通阶段
C.早期沟通者阶段
D.互动沟通阶段
19.在早期沟通的哪个阶段中,孩子与他人沟通互动
的回合数会慢慢增加,而且越来越多地使用有意识沟通方
式。他们渐渐地通过指着某件东西来告诉别人他们想要什
么,并且渐渐地开始与他人进行短回合的双向沟通
( ) C
A.自我沟通阶段
B.索取者沟通阶段
C.早期沟通者阶段
D.互动沟通阶段
20.在早期沟通的哪个阶段中,孩子成为一个有效的
沟通者,开始进行简单的对话交流。在熟悉的环境里,他
们可以很自信地与人交流。然而,在不熟悉的环境里,他
们可能会显得羞涩而不愿意交流( ) │D │
A.自我沟通阶段
B.索取者沟通阶段
C.早期沟通者阶段
D.互动沟通阶段
21.阿斯伯格症与典型孤独症相比会体现较轻的症
状,主要障碍体现为( ) │B │
A.沟通、社交障碍、刻板行为、部分还伴随着感官系
统的失调
B.社交社交、行为、特殊兴趣
C.刻板行为、感觉统合失调、特殊兴趣
D.社交障碍、沟通、特殊兴趣
22.孤独症在()就会有症状的表现,使用不同的筛查
方法能够初步判断儿童是否需要专业人士进行全面综合