(完整版)小学美术四年级《精美的邮票》
美术四年级上册第12课精美的邮票(共17张PPT)
题材和表现形式
我们来设计邮票吧
①邮票的图案(主题要突出、色彩要明快，富 有装饰性)。
②邮票的要素安排合理。 ③注意文字大小适中。
欣赏优秀作业
欣赏优秀作业
欣赏优秀作业
欣， 四边细牙齿， 两地朋友要谈心， 必须请它当差使。
12 精美的邮票
大家来认识邮票吧：
邮资凭证
大家来认识邮票吧：
“国家的名片”
大家来认识邮票吧：邮票的作用 艺术价值和收藏价值
邮票的特点：
问题:它和一般 的画有什么不 同？
面值 图案
志号
齿孔 发行者
题材和表现形式
题材和表现形式
人教版美术四上《小学美术精美的邮票》PPT课件
谜语:
薄薄一张纸， 四边细牙齿， 两地朋友要谈心， 必须请他当差使。
邮票的历史
1、世界最早的邮票：1840年英国发行了全 世界第一枚邮票，名为“黑便士”。
2、中国最早的邮票：1878年中国发行了 第一套名为“大龙”的邮票。
（大龙邮票的图案是五爪大龙的形象，体现了 我国文化习惯。面值有一分银、三分银和五分 银三种。）
邮票的特点：
1、图案 2、面值 3、发行国家 4、边缘有齿孔
邮票设计方法
（1）确定图案。（可以用绘画、剪纸、 摄影等表现形式） （2）确定邮票票形。（例如：长方形、 正方形、圆形、三角形、菱形等。） （3）将票面图像、面值、文字的位置确 定下来。（如；8分、20分、80分等） （4）认真的画上图像、面值、文字。 （5）画上齿大事件或名人而发行的 邮票。 纪 念 重 大 事 件
纪 念 名 人 的 邮 票
2、普通邮票：最常见的邮票，印刷数量大， 图案不经常变换。
3、特种邮票：是为了宣传某些事物而 特别发行的邮票。
董 永 与 七 仙 女
看一看，想一想 仔细观察 邮票，说说 它有哪些特 点？
【美术】新人教版4四年级上册课件：12精美的邮票说课课件(22张)
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教学效果预测：
本课通过课件及多种知识向学生展 示了邮票的种类，特点及邮票丰富 多彩的主题和表现手法。以学生为 主体，引导学生深入理解邮票的精 美，是学生产生极高的创作欲望。 优美的画面，丰富的知识，使整节 课沉浸在艺术的氛围中，并突出了 美术学科的特点，让学生体验到了 成功的乐趣！
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谢 谢4
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教学程序：
激趣导入
探究性学习
实践操作
展示评价
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谜语导入：
在这一环节，我设计谜语导 入，旨在激发学生兴趣，并 且，在学生猜出谜底的时候， 闻出问题，为什么是邮票？ 前两句说的事邮票的外形， 后两句说除了邮票的作用。
薄薄一张纸 四边细牙齿 两地朋友要谈心 必须请他当差使
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中国第一枚邮票：
大龙邮票
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2、重点演示邮票的表现手法
邮票应具有 哪些构成要 素？ 齿 孔 发行国家 面 值 发行时间 图 片
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绘制作品：
首先欣赏邮票，并提出师生总 结的制作要领，然后展示已经 画好的邮票！学生开始设计表 现一枚邮票，教师在此过程中 采用巡视指导法
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教学目标：
知识与技能 过程与方法 情感态度价值观
通过欣赏精美的 邮票，让学生初 步了解邮票的有 关知识，让学生 认识邮票，感受 邮票之美，学习 简单的邮票设计 与制作
培养学生的创 造意识和想象 创造性思维能 力
•培养学生自主学 习、主动参与实 践，提高学生欣 赏美、表现美的 能力，提高学生 创新与设计能力
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人教新课标美术四年级上册12《精美的邮票》课件
中国人民邮政
200中
邮票图案的表现形式
•绘画 •书法 •摄影 •剪纸
绘画
书法
摄影
剪纸
邮票欣赏
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•Hale Waihona Puke 2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
精美的邮票
世界上第 一枚邮票是哪个国家发行的? 它叫什么名字? 发行的时间?
英国
黑便士邮票
1840.5
中国第 一套邮票是哪年哪月发行的? 叫什么名字?
1878.7 大龙邮票
你知道常见的邮票有哪几种吗? 每一种又有什么不同?
纪念邮票 普通邮票
特种邮票
80分
纪 念 中 国
美
术
展
览
开
幕
2分
1991中-国1人1民邮政
四年级上册美术课件-第12课-精美的邮票-▏人教新课标-(共32张PPT)
《精美的邮票》
猜谜——
薄薄一张纸， 四边细牙齿 两地朋友要谈心， 必须请他当差使
美
什么是邮票？
邮票是国家邮政部门发行的用来贴在 邮件上表明已付邮资的证明。邮票具有 较高的艺术价值和收藏价值。
邮票上表现人、事、物，往往反映了 一个国家的政治、经济、文化、科学等 方面。因此，邮票被称作是“国家的名 片”。
？ 发行时间
？ 发行国家 图？案
邮票的形状都是方形的吗？
不是
1、构思
中国邮政
CHINA（１－１）
80分
２００７.５.８
2、起稿 图案 文字 齿孔
3、彩色笔涂色 ４、修剪齿孔
学习制作：
请设计一张你喜欢的邮票。 要求：图案造型生动，形象饱满， 色彩鲜艳，富于装饰性；邮票的 各个要素要安排合理。
注意事项
邮票的作用
邮票是国家邮政部门发行的，用来贴在邮 件上表明已付邮资的证明。 邮票具有较高的艺术价值和收藏价值。
思考：他对吗？
老师这里有一封破损的邮件，是一位小 朋友为了集邮而私自把别人的信给撕了， 请问这种行为对不对？
不 对！
《中华人民共和国邮政法》
第三条 公民的通信自由和通信秘密受法律保护。除 因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由执法机 关检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵 犯公民的通信自由和通信秘密。
敬请指导，谢谢！
任何单位和个人不得伪造邮资凭证或者倒卖 伪造的邮资凭证，不得擅自仿印邮票和邮资图案。
总结
这节课，同学们不但设计出内容丰富、色彩 鲜艳的邮票图案，同时还了解了《中华人民共和国 邮政法》的有关规定。希望同学们在今后的学习活
动中，不断探索，设计出更多更美的邮票！
小学美术四年级上册《精美的邮票》课件1
“猜谜”
薄薄一张纸， 细牙齿， 两地朋友要谈心， 必须请他当差使。
“谜底”
邮票
播放世界上第一枚邮票和中国的第一枚邮票
“欣赏实物邮票”
积极思考:在邮票上你看到了什么？
同学们观察到： 图案 齿孔 面值
中国邮政 发行时
师生共同欣赏
总结邮票的种类:
普通邮票 纪念邮票 特种邮票
学生设计 师指导
提出作业要求： 图案造型生动，形象饱满，主题突出，色彩鲜艳，富于装饰性； 文字要精心设计，写艺术字，邮票的各个要素要安排合理。
展示评价 自评 互评
拓展
我们要关注中国名片-邮票， 不要让它从我们视野中消失
谢谢
Байду номын сангаас
(完整word版)(整理)小学美术四年级上册《精美的邮票》说课稿
《精美的邮票》说课稿一、教材分析《精美的邮票》是人教版六年制小学美术四年级的上学期第九课的内容，属于设计．应用领域。
让学生了解邮票的概念、发展史、以及邮票的特点，初步学会利用所学的美术技能设计邮票，培养学生的想象与创造能力，提高学生的创新与设计能力。
二、教学目标1、通过欣赏精美的邮票，让学生初步了解有关的邮票知识，让学生认识邮票，感受邮票之美，学习简单的邮票画面设计与制作。
2、培养学生的创新意识和想象创造性思维能力。
3、培养学生自主学习、主动参与实践，提高学生欣赏美、表现美的能力，提高学生创新与设计能力。
三、教学重难点我把本课重点放在邮票图案设计和创新上，引导学生了解图案具有主题突出、图案简洁、色彩明快、富有装饰性等特点，还应有面值、发行时间、发行国家、外形边缘还有整齐的吃空。
结合有关的主题让学生设计邮票，也可以从人物、动物、植物等有关造型入手设计邮票。
学生运用各种表现手法创作邮票是本课的教学难点，我会引导学生大胆发表自己的想法和给学生提供一些必要的材料来突破难点。
四、教学方法新课程提出要求改变单一、高深、繁多的专业化倾向，为学生提供丰富的内容和信息，拓展他们的艺术视野，通过生动的教学活动，使学习内容变得鲜活充实，易于掌握，使学习过程变得生动有趣，富有人文气息。
基于这样的理念，我采取了互动型教学方法。
具体表现为在创设情境中讨论、体验；在欣赏中比较、探究学习技法，以解决难点；在展示评价中获得成功体验。
五、学情分析小学四年级是小学低年级向高年级的过渡期，孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，孩子成功关键在于综合素质的发展。
考虑到学生已经学习了用色、点、线、形设计邮票，同时对于点、线的种类、性格、排列，色彩的冷暖、情绪有了一定的了解，但要他们用这些美术元素进行设计，对四年级的学生来说，还存在一定难度，需要教师在教学过程中巧妙点拨，引导他们在创作的同时体验其中的乐趣。
因此，这堂课学生的学习是在教师有计划有目的的引导下进行的自主探究学习，是在教师创设的有关情境中，通过感觉、联想和想象，来完成造型表现。