人教版语文五年级下册《完璧归赵》课本剧
人教版语文五年级下册《完璧归赵》
完璧归赵（课本剧）时间：战国时期地点：xx皇宫人物：赵王、大臣甲、大臣乙、大臣丙、宫女、侍卫、蔺相如、秦王、大臣1、大臣2[赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧]赵王：（捧住和氏壁，高兴地）这块璧不愧是无价之宝啊！成色纯正，一点瑕疵也没有，浑然天成，真是世间罕有的珍宝啊！侍卫：（急匆匆地拿着信走进来）启禀大王，秦王派人送信来。
宫女：（接过信，交给了xx）赵王：（打开信，喃喃自语）呃！秦王想拿15座城换和氏璧？这件事情非同小可，还是召集大臣们商议一下吧！（吩咐侍卫）来人哪！传众大臣上朝议事。
[大臣们来拜见xx]赵王：秦王送来一封信，说他想拿15座城来换和氏璧，不知众爱卿有何高见？大臣甲：大王，秦王只不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当。
大臣乙：可是不答应，又怕他派兵来进攻。
大臣丙：（想了一会儿，向前一步）启禀大王，臣知道有个叫蔺相如的，勇敢机智，也许能解决这个难题。
赵王：（挥了挥手）好！快传蔺相如。
[侍卫把蔺相如叫来了]xx：（拱了拱手）草民参见大王。
xx：免礼。
蔺相如：（摆出一副疑惑的样子）不知大王叫草民来有什么事呢？赵王：（无奈的样子）秦王得知朕有一块和氏璧，特意写了一封信说愿意拿15座城来换璧，你说如何是好？蔺相如：（想了一会儿）大王，草民愿意带着和氏璧到秦国去。
如果秦王真的拿出15座城来换，草民就把璧交给他；如果他不肯交出15座城，草民一定把璧送回来。
[蔺相如到了秦国，把和氏璧交给了秦王。
]秦王：（双手捧住和氏璧）哈哈！真不愧是稀世珍宝啊！看！多美、多光滑。
从此以后，和氏璧就是我的啦！[蔺相如一个人站在旁边，等了很久，也不见秦王提起割让15座城的事儿，知道秦王根本没有用城换璧的诚意，可是和氏璧已经到了秦王手里，怎么才能拿回来呢？他眉头一皱，终于想出了一个计策，就走上前去。
]蔺相如：启禀大王，这块璧有点儿小毛病，让我指给您看看。
秦王：（立刻把和氏璧交给大臣1）真的？有什么毛病？大臣1：（把xx恭敬地交给了xx）蔺相如：（捧着和氏璧，往后退了几步，靠着柱子站定，理直气壮地）我看您并不想交付15座城。
完璧归赵(话剧剧本)
完璧归赵,话剧剧本,胶州实验中学序幕时间:赵惠文王十六年。
地点:赵国朝廷。
人物:赵王～群臣～报捷官～廉颇。
,赵国朝堂之上～群臣集议～时廉颇率军伐齐已有数日, 赵王:诸位臣工，廉将军率军伐齐，已过数日，何以无战报发回, 臣甲:廉将军统军十载，攻城野战，未尝有失，实乃大王之鸿福与廉将军之神勇也，臣思此刻，廉将军必颇有捷获，唯待大胜而为大王寿。
,赵王喜。
忽闻重门外急促“报”声……俄而报捷官急入殿中～慌促行礼, 报捷官:报～廉将军大捷～,赵王拍座～起～指来者～急问。
列位臣工亦回首而望, 赵王:速报来～报捷官:廉将军自发兵以来，军心大振，将士踊跃，月余以至石城。
五日即下之。
既克，廉将军以神速之兵连克三城。
齐兵至时，阳晋之地已尽得。
齐攻而不下，遂还。
廉将军见齐国已有戍兵，不宜再战，遂收兵还朝，留李爽、田翁二将军守阳晋，自领大军还。
,赵王下阶～形容喜且切,赵王:真吾大将军也～廉将军何在,报捷官:以至城外不足十里。
赵王:吾当亲迎之～,遂帅诸臣至城门～候廉颇之归。
少顷～便见军马～树旗帜“赵”“廉”～当先体貌健硕～剑眉神宇～纵马而来者～乃大将军廉颇。
至近前～见赵王携百官候俟～急下马～拜。
赵王亲扶之。
执其手～抚其背～殷勤慰问, 廉颇:臣奉王命，还令归来。
赵王:廉将军辛苦，寡人当设宴以慰谢将军。
,随即百官齐声称贺。
宦者令缪贤身后一人～蔺相如也。
是夜～邯郸欢庆, ,廉颇自此声名显赫～诸侯皆赞且畏也。
,第一幕第一场时间:赵惠文王某年某日地点:赵国朝廷～秦国朝廷人物:赵王～近臣～群臣～侍者,赵国某日朝议……,近臣甲:禀大王，臣舍人近日得和氏璧，献于臣。
和氏璧，天下之共传宝也，臣不敢以鄙陋之躯怀极美之璧，特意献大王。
,近臣传至赵王～赵王视。
果珍宝也。
面露惊喜～连发赞叹～抚之又恐垢之～嘘之又恐融之。
大赏献璧臣, 赵王:稀世之宝，稀世之宝。
,手中把玩不已,1近臣乙:恭贺大王得此宝璧。
,堂下侍者报:秦国信使到。
一侍者手持一书信上～献心于近臣, 近臣甲:近闻赵王得一宝璧，寡人甚喜，今欲以城池十五座易璧，赵王其许寡人。
人教版五年级下册语文《完璧归赵》课本剧PPT
诉到好如起有城到将 了了答提在一给了和座 秦举应出柱小赵秦氏城赵 王行。要子疵之国璧换国 ，交随秦上点意后留取有 一 从换后王撞，。，在和宝 而仪蔺斋碎拿蔺将秦氏玉 保式相戒。回相和国璧和 全时如 秦了如氏，。氏 了，便日王宝看璧反如璧 和蔺派，无玉出献之果， 氏相随再奈。了上，赵秦 璧如从郑，他秦，一国王 。才偷重只宁王秦定得听 把偷其得可的王完到说 送从事假将意大壁秦后 和小地意脑思喜归国， 氏道交商袋，，赵的表 璧返换量与假却。城示 之回。。宝说全蔺邑愿 事赵秦蔺玉玉无相，意 告国王相一上换如就用 。只
完璧归赵
பைடு நூலகம்
15
3
黄 凯 旋
士 兵
舞 蹈
林林倪姚吴 思钰晞梓宝 妤真桐悦妮
公 公
徐 俊 豪
旁 白
倪 嘉 城
大 臣
王张陈郭彭 怡心晙宗泽 硕儿鹏诚凯 颜罗蔡冉冯 嘉常竣恩小 乐诚洋睿泉
主 演
赵赵秦秦蔺 王 王 相 妃王妃王如 贾甘吴王周 杰子彦玉 瑾墨仪龙诚
侯唐蔡肖 雅煊慧雨 琳贻彤欣
引荐蔺相如
只身前往秦国
校园历史课本剧剧本《完璧归赵》
校园历史课本剧剧本《完璧归赵》篇一：完璧归赵(课本剧)完璧归赵时间：春秋战国时期地点：1.在赵国宫里 2.在秦国皇宫里 3.在宾馆。
主要人物：蔺相如秦王赵王廉颇大臣1 大臣2 大臣3 大臣4 赵国仆人秦国使者第一幕：大臣3 大王，秦国使者到，可否召其晋见。
赵王快快有请。
大臣3 传秦国使者晋见。
秦使（没有行礼）这儿有一封信，大王叫我交给你。
（说完就一声不吭地走了）[大臣们都十分生气，都在骂秦国使者的无礼。
]赵王（看完信后）秦王说他愿意以十五座城，来换我国的镇国之宝和氏璧，可否交换呢？大臣1 万万不可，大王，臣以为秦王换璧是假，骗璧是真呀！大臣2 大王，臣以为如果秦王以此为借口来攻打我们怎么办？廉颇大王，如秦王来犯，定叫他有来无回，我愿领军抵挡，万万不能把宝物白白送给秦王呀！大臣2 大将军万万不可，虽然你十分勇猛，但是秦军实力强大，光士兵就是我国的十几倍，所以现在我们不能硬拼。
廉颇那怎么办？难道还要把这和氏璧送他不成？大臣2 现在唯一的办法只有智取。
[大臣们纷纷议论。
但商量不出一点头绪。
]赵王谁有良策？本王重重有赏。
大臣4 小臣有一主意，推荐一个人选，此人勇敢机智，我料想此事肯定难不倒他。
赵王谁？大臣4 此人乃是蔺相如也。
赵王此人本王早有耳闻，确实是个人才，快传蔺相如晋见！[大臣3火速去请蔺相如来宫，一个时辰后，蔺相如到达宫里，大臣们都在纷纷议论蔺相如。
]蔺相如草民蔺相如参见大王。
赵王快快请起，本王有一个重要事情与你商量，（赵王把事情的经过一五一十地告诉了蔺相如）你对此事可有什么看法？蔺相如（蔺相如想了片刻）草民愿意带着和氏璧到秦国去，如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定完璧归赵。
那时侯秦国理屈，不能持强凌弱，就没有动兵的理由。
不知大王意下如何？赵王众爱卿，还有异议吗？大臣们大王英明，我等拥护大王决策。
赵王如无异议，那就这么办吧！来人，把和氏璧交给蔺先生。
大臣4 臣在。
课本剧《将相和》剧本
课本剧《将相和》剧本第一幕完璧归赵画外音：战国时期，秦国最强。
赵王得了一件无价之宝叫和氏璧，秦王得知便提出用十五座城换这块璧。
赵王得到消息后非常着急，立刻召集大臣来商议，最后决定派蔺相如去化解危机。
大臣甲：报告大王，赵王已派蔺相如携和氏璧前来访谈，不知下步棋该怎么走？秦王：哼！对付一个小小的赵国，还用得着费劲吗？我只要拿到这和氏璧，至于换城的事，不过是个诱饵罢了。
哈哈哈……大臣乙：大王，那赵王还真派人携和氏璧来换我国的十五座城池，那可真是天方夜谭呐。
齐王：如果这个不知好歹的蔺相如不交出和氏璧，我就大军压境，到时候休怪我不客气。
传令官：报一一报告大王，赵国使臣蔺相如求见。
齐王：哦，说曹操，曹操到，宣。
传令官：是。
蔺相如：拜见大王，我国尊重大国的威望，特派我来献上宝贝，以呈敬意。
齐王：和氏璧在哪？齐王：这真是一块美玉啊！各位大臣，快来看，快来看！大臣甲：大王，这真是块绝世好玉，无与伦比啊！大臣乙：大王，这璧只配你拥有，可真是秦国大幸啊！秦王：你说的很有道理！蔺随从：大人，这璧到了秦王手里，恐怕是拿不回来了。
蔺相如：这秦王是何等人，众人皆知，我岂能让他阴谋得逞？大王，这块壁有点小毛病，让我指给你看。
秦王：哦，这天下珍宝，还会有瑕疵？快给我指出来。
蔺相如：我从头到尾都没有看出你有什么诚意拿十五座城换这块璧，现在璧就在我手里，如果你们一定要强逼我，我的头与宝玉便葬于此!秦大臣乙：蔺大人，我们大王是真爱珍宝，来人，快把印拓拿过来。
秦王：这十五座城都在这，都归赵国，你看怎么样？蔺相如：既然这和氏璧是块无价之宝，如果不举行个隆重的典礼，就有损它的身价。
秦王：就依你，选一个黄道吉日交换和氏璧。
秦大臣甲：遵命。
传令官：退堂一一蔺相如：秦王根本没有诚意拿十五座城来换和氏璧，赶紧把璧送回赵国。
蔺随从：但大人一定要小心啊！蔺相如：放心，秦王理亏，他不敢拿我怎么样。
第二幕海池会面画外音：蔺相如完璧归赵，立了大功，赵王封他为上大夫，但秦王怎肯就此善罢甘休，再次约赵王来濯池会面，决心羞辱他一番。
最新人教版语文五年级下册《完璧归赵》课本剧
完璧归赵（课本剧）时间：战国时期地点：赵国皇宫人物：赵王、大臣甲、大臣乙、大臣丙、宫女、侍卫、蔺相如、秦王、大臣1、大臣2[赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧]赵王：（捧住和氏壁，高兴地）这块璧不愧是无价之宝啊！成色纯正，一点瑕疵也没有，浑然天成，真是世间罕有的珍宝啊！侍卫：（急匆匆地拿着信走进来）启禀大王，秦王派人送信来。
宫女：（接过信，交给了赵王）赵王：（打开信，喃喃自语）呃！秦王想拿15座城换和氏璧？这件事情非同小可，还是召集大臣们商议一下吧！（吩咐侍卫）来人哪！传众大臣上朝议事。
[大臣们来拜见赵王]赵王：秦王送来一封信，说他想拿15座城来换和氏璧，不知众爱卿有何高见？大臣甲：大王，秦王只不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当。
大臣乙：可是不答应，又怕他派兵来进攻。
大臣丙：（想了一会儿，向前一步）启禀大王，臣知道有个叫蔺相如的，勇敢机智，也许能解决这个难题。
赵王：（挥了挥手）好！快传蔺相如。
精品文档[侍卫把蔺相如叫来了]蔺相如：（拱了拱手）草民参见大王。
赵王：免礼。
蔺相如：（摆出一副疑惑的样子）不知大王叫草民来有什么事呢？赵王：（无奈的样子）秦王得知朕有一块和氏璧，特意写了一封信说愿意拿15座城来换璧，你说如何是好？蔺相如：（想了一会儿）大王，草民愿意带着和氏璧到秦国去。
如果秦王真的拿出15座城来换，草民就把璧交给他；如果他不肯交出15座城，草民一定把璧送回来。
[蔺相如到了秦国，把和氏璧交给了秦王。
]秦王：（双手捧住和氏璧）哈哈！真不愧是稀世珍宝啊！看！多美、多光滑。
从此以后，和氏璧就是我的啦！[蔺相如一个人站在旁边，等了很久，也不见秦王提起割让15座城的事儿，知道秦王根本没有用城换璧的诚意，可是和氏璧已经到了秦王手里，怎么才能拿回来呢？他眉头一皱，终于想出了一个计策，就走上前去。
]蔺相如：启禀大王，这块璧有点儿小毛病，让我指给您看看。
秦王：（立刻把和氏璧交给大臣1）真的？有什么毛病？大臣1：（把和氏璧恭敬地交给了蔺相如）精品文档蔺相如：（捧着和氏璧，往后退了几步，靠着柱子站定，理直气壮地）我看您并不想交付15座城。
课本剧《完璧归赵》剧本
课本剧《完璧归赵》剧本关键信息项：1、剧本名称：《完璧归赵》2、创作团队：＿___________________________3、演出团队：＿___________________________4、演出时间：＿___________________________5、演出地点：＿___________________________6、版权归属：＿___________________________11 剧本背景本剧本以历史故事“完璧归赵”为蓝本，展现了蔺相如智勇双全，维护赵国尊严的英勇事迹。
111 故事发生在战国时期，秦国强大，对各国虎视眈眈。
赵国得到了一块珍贵的和氏璧，秦王听闻后，企图以巧取豪夺的方式占为己有。
12 角色设定121 蔺相如：赵国的大臣，聪明机智，勇敢无畏。
122 赵王：赵国的君主，忧国忧民。
123 秦王：秦国的君主，霸道贪婪。
124 廉颇：赵国的大将，勇猛善战。
13 剧情发展131 赵国得到和氏璧，秦王得知后，写信给赵王，表示愿意用十五座城池交换和氏璧。
132 赵王与众大臣商议，深感忧虑，担心秦国出尔反尔。
蔺相如挺身而出，愿意带着和氏璧前往秦国。
133 蔺相如到了秦国，秦王在朝堂上接见他。
蔺相如将和氏璧献上，秦王大喜，却绝口不提城池之事。
134 蔺相如察觉秦王无意交换城池，便以和氏璧有瑕疵为由，将和氏璧拿回手中，并威胁秦王若强夺，他将与和氏璧同归于尽。
135 秦王无奈，假意答应斋戒五天，再举行交换仪式。
蔺相如深知秦王的诡计，悄悄让随从带着和氏璧返回赵国。
136 五天后，秦王在朝堂上再次接见蔺相如，蔺相如坦言和氏璧已送回赵国，并据理力争，斥责秦王的不守信义。
137 秦王虽愤怒，但忌惮蔺相如的英勇和赵国的实力，最终没有为难蔺相如，让他平安返回赵国。
14 表演要求141 演员要深入理解角色性格和心理，通过语言、动作、表情等生动地展现角色特点。
142 舞台布景、服装、道具要符合战国时期的风格特点，营造出真实的历史氛围。
秦国统一校园课本剧剧本《完璧归赵》(二)
秦国统一校园课本剧剧本《完璧归赵》（二）引言概述：秦国统一校园课本剧剧本《完璧归赵》（二）是一部以秦国统一时期为背景的历史剧。
该剧通过生动的故事情节和深入的人物描写，展现了当时秦国统一战争的种种险阻及主要人物间的纠葛关系。
本文将从以下五个大点进行详细阐述。
一、主角之间的复杂关系1. 主角——秦王嬴政的个性特点2. 主角——赵国公主昭阳与秦王的情感纠葛3. 主角——胡人少年乌云与赵公主的邂逅与命运交织4. 主角——赵军将领赵奋与秦王之间的斗智斗勇5. 主角之间的关系演变及对剧情的影响二、秦国统一战争的背景与原因1. 各国纷争的根源——政治、经济背景2. 嬴政上位后的统治理念与对外政策3. 秦国统一军队的形成与整体实力4. 社会动荡、颠沛流离的赵国与其他诸侯国5. 秦国统一战争的引爆点及战争爆发过程三、秦国统一战争的艰难进程1. 秦军与各诸侯国的初次交锋2. 秦国军队的战术与兵器优势3. 各诸侯国间的暗自勾结与反击4. 秦军连续遭受的困扰与挑战5. 战争进程中的意外发展与策略调整四、主角间的情感纠葛与内心挣扎1. 赵公主昭阳对秦王嬴政的爱恨情仇2. 乌云执着追求昭阳的深情与承诺3. 赵奋对赵公主昭阳的忠诚与矛盾心理4. 嬴政对昭阳与乌云之间纠葛的选择与决断5. 情感纠葛与内心挣扎对主角性格发展的影响五、秦国统一战争的结局与影响1. 秦国统一战争的最终胜利与统一成果2. 赵国灭亡与赵公主昭阳的结局3. 主角之间的情感纠葛与战争胜利的关系剖析4. 统一战争对秦国及其他诸侯国的影响5. 对历史进程的启示与今日的价值观思考总结：通过《完璧归赵》（二）这部秦国统一校园课本剧剧本的阐述，我们不仅可以深入了解秦国统一战争的背景与原因，更能感受到主角们被情感纠葛与内心挣扎所困扰的复杂关系。
同时，我们也可以从这个故事中体会到秦国统一战争的艰难进程以及其最终的结局与影响。
这部剧本不仅是一种历史故事的呈现，更是对于人性、情感与命运等主题的探讨。
【精品】实验小学语文五年级《将相和》课本剧剧本
实验小学语文五年级《将相和》课本剧剧本一、完璧归赵时间：春秋战国时期地点：1.赵国宫里2.秦国皇宫里3.驿馆。
人物：蔺相如、秦王、赵王、廉颇、大臣1、大臣2、大臣3、大臣4、赵国仆人、秦国使者、秦国侍从。
第一幕（赵国王宫内，众大臣与赵王正在商议国事。
）大臣3：大王，秦国使者到，是否召其晋见？赵王：速速召见。
大臣3：传秦国使者晋见。
秦使：（未行礼）这里有封信，大王命我交予你。
（言毕，转身离去）[大臣们皆感愤怒，纷纷谴责秦国使者的无礼。
]赵王：（阅信后）秦王愿以十五座城池换取我国的镇国之宝和氏璧，我们应否交换？大臣1：万万不可，大王，臣认为秦王换璧是假，骗取和氏璧才是真！大臣2：大王，若秦王以此为由攻打我们该如何是好？廉颇：大王，若秦王来犯，我愿领军抵抗，绝不能将宝物轻易送给秦王！大臣2：大将军，万万不可，尽管您英勇无比，但秦军实力远超我国，士兵数量是我们的十几倍，此刻不宜硬拼。
廉颇：那该如何是好？难道真要将和氏璧拱手相让？大臣2：目前唯一的办法是智取。
[大臣们议论纷纷，却无计可施。
]赵王：谁有良策？本王必有重赏。
大臣4：小臣有一计，推荐一人选，此人勇敢且机智，我相信他能妥善处理此事。
赵王：何人？大臣4：此人正是蔺相如。
赵王：此人本王早有耳闻，确实是个人才，速传蔺相如晋见！[大臣3急忙请蔺相如入宫，一个时辰后，蔺相如到达宫中，大臣们纷纷议论。
]蔺相如：草民蔺相如参见大王。
赵王：快快请起，本王有一要事与你商议。
（赵王将事情经过详细告知蔺相如）对此事你有何看法？蔺相如：（沉思片刻）草民愿携和氏璧前往秦国，若秦王果真以十五城相换，我便交出和氏璧；若他不肯，我定将和氏璧完好无损地带回赵国。
届时秦国理亏，便无理由动兵。
不知大王意下如何？赵王：众爱卿，还有异议吗？大臣们：大王英明，我等支持大王决策。
赵王：既然无人反对，那就依此办理！来人，将和氏璧交给蔺先生。
大臣4：臣在。
赵王：你乔装成仆人陪同前往，确保和氏璧与蔺相如的安全。
完璧归赵》课本剧
完璧归赵》课本剧
过，如果您不守信用，那我们赵国也不会坐以待毙。
XXX：好，好，好，你们赵国果然有胆量，寡人这就下旨，下令把十五座城池交给赵国。
XXX：谢谢大王，我们赵国也会守信用，和氏璧会按时交付。
第三幕
地点：XXX
人物：XXX、大臣、XXX
XXX：XXX，你的计策真妙啊，让我们赵国保住了和氏璧，又
没有失去城池。
XXX：大王，这都是臣的本分，为国家着想，为百姓着想。
大臣甲：XXX，你这次做的事情，可谓完美归赵啊！
XXX：谢谢大臣夸奖，但是我们赵国还需要更多的人才来保障国家的安全和发展。
大臣XXX：大王，XXX说得对，我们赵国需要更多的人才，我们应该大力培养和引进。
XXX：好，好，好，这个计划就交给你们了，让我们赵国更加强大！
XXX：臣也会尽自己的能力为赵国效力，为国家的繁荣稳定做出贡献。
秦国统一校园课本剧剧本《完璧归赵》(一)2024
秦国统一校园课本剧剧本《完璧归赵》（一）引言概述：《完璧归赵》是一部以秦国统一校园为背景的课本剧剧本。
通过一幅波澜壮阔的历史画卷展现了秦国统一校园的过程，揭示了秦朝建立的伟大历史意义。
正文内容：一、秦国校园的分裂与混乱1. 不同学派的势力争斗：韩、赵、魏等学派势力分别占据一方，意见不统一。
2. 国力薄弱与内外威胁：秦国面对匈奴的威胁以及内部经济困难，校园无序不安。
3. 战乱频发：各地势力为了争夺资源而频繁发起战争，校园内充满了仿佛随时会爆发的紧张局势。
二、秦始皇的崛起与统一1. 秦始皇的改革政策：秦始皇实施了一系列崇尚法制、推行中央集权的改革措施。
2. 校园统一战争：秦始皇发动了一场旷日持久的校园统一战争，成功击败了其他学派势力。
3. 建立中央集权制度：秦始皇依靠强大的中央集权制度，统一了校园政权，实现了秦国的校园一统。
三、修筑万里长城与治理校园1. 秦始皇修筑万里长城：为防止匈奴的入侵，秦始皇修建了万里长城。
2. 推行标准化制度：秦始皇推行了标准化的文字、度量衡制度，统一全国校园的教育、商贸、科技等。
3. 改革教育制度：秦始皇推崇儒家思想，实施了以焚书坑儒为代表的教育制度改革。
四、中央集权的弊端与反抗1. 压制地方势力：秦始皇采取严格的地方官员监督制度，严重压制地方势力的发展。
2. 制度弊端暴露：中央集权制度过于严格，地方自治能力受到削弱，引发了民众的不满。
3. 赵高篡位事件：秦始皇去世后，赵高篡位，引发了新一轮的叛乱与混乱。
五、秦始皇的继任者与秦朝的终结1. 嫪秦望侯的崛起：秦始皇的继任者嫪秦望侯治理不力，导致校园治理能力下降。
2. 内外双重威胁：匈奴的入侵以及内部分裂势力的崛起，使得秦朝陷入了困境。
3. 秦朝的终结与秦穆公的建立：秦朝终结，秦穆公建立了新的校园政权，结束了秦国统一校园的历程。
总结：《完璧归赵》通过展现秦国统一校园的历程，揭示了秦朝建立的伟大历史意义。
从秦国校园的分裂与混乱到秦始皇的崛起与统一，再到修筑万里长城与治理校园，中央集权的弊端与反抗，以及秦始皇的继任者与秦朝的终结，这一部课本剧剧本生动地展现了秦国统一校园的历史进程，为读者提供了一个深入了解秦朝历史的窗口。
校园历史课本剧剧本《完璧归赵》
校园历史课本剧剧本《完璧归赵》篇一：完璧归赵(课本剧)完璧归赵(课本剧)旁白(背景)战国时候，秦国最强，往往进攻别的国家。
一天，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧。
秦王知道了，写了一封信给赵王，说愿意拿十五座城换这块璧。
赵王接到信非常着急，连忙急召大臣来商议。
赵王：爱卿们，本王收到秦王的一封信，说愿意拿十五座城换和氏璧。
大臣A:秦王无非想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当。
大臣B:可是不答应，又怕他派兵来进攻。
旁白：正在为难的时候，有人说有个叫蔺相如的，勇敢机智，也许他能解决这个难题。
赵王把蔺相如找来，问他该怎么办。
赵王:本王该如何是好。
旁白:蔺相如想了一会儿。
蔺相如:我愿意带和氏璧到秦国去。
如果秦王真拿十五座城池来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定璧送回来。
那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。
旁白 :赵王禾大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上了和氏璧。
秦国双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。
秦王：这玉…太，你看…这颜色…这造型…太完美了。
旁白: 蔺相如看此情形，知道秦王心里根本没有拿城换璧的意思，上前蔺相如：这块璧有点小毛病，让我指给你看。
旁白：秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。
蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。
蔺相如：我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块撞碎在柱子上！旁白：秦王真的怕把璧撞碎了。
秦王：一切好商议，好商议。
来人，把地图拿来。
旁白：说着，把允诺划归的十五座城指给他看。
蔺相如：和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才交出来。
旁白：秦王只好跟他约定了举行典礼的时间。
蔺相如知道秦王丝毫没有拿城换璧的诚意，一回到宾馆就叫人化了装，带着璧抄小路回赵国去了。
至库行典礼的那一天，蔺相如进宫见了秦王蔺相如：和氏璧已经送回赵国了。
您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国即将派人把璧送来，决不失言。
完璧归赵课本剧
第一幕赵王得到和氏璧，正拿在手里观赏，忽然有一人来报。
侍卫甲：启禀大王，亲王密使送来书信。
赵王：呈上来。
赵王看完书信后，马上着急了起来。
赵王：寡人刚收到秦王来信，说愿意拿十五座城池换和氏璧，这该怎么办？大臣甲：秦国一向不守信用，这肯定是秦王的诡计，只不过想把和氏璧骗到手罢了。
大臣乙：若不答应，秦国必定会找借口进攻我国。
赵王：那这该怎么办？谁出出主意。
大臣丙：大王，微臣手下有一人，名叫蔺相如，他勇敢机智，或许能解决这个难题。
赵王：快传。
蔺相如来到大殿。
蔺相如：草民叩见大王。
赵王（站起伸手）：快快请起，不知道爱卿有什么办法？蔺相如（思考了一会儿）：大王，我愿意带着和氏璧到秦国去，如果秦王真的拿十五座城池来换和氏璧，我就把璧交给他；如果不肯交出十五座城，我一定把十五座城池送回来，那时秦国理屈，就没有动兵的理由。
第二幕地点：秦国宫殿人物：秦王、秦国大臣、侍卫侍卫乙：报告大王，赵国使者求见。
秦王（面露喜色）：快传！快传！赵国一行人来到宫殿。
蔺相如（拱手）：秦王陛下，我是赵人蔺相如，奉赵王之命前来拿和氏璧换城池的。
秦王（连忙起身）：快快呈上来，寡人要看看这块美玉。
侍卫乙呈上和氏璧。
秦王（双手捧璧）：这真是千古难得一见的美玉啊！看这颜色，看这璧身多通透啊！蔺相如（注视秦王许久）：这块璧有点小毛病，我指给您看！侍卫乙将璧传到蔺相如手里，蔺相如捧着璧，后退几步，靠着柱子站定。
蔺相如：哼！我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手上，您要是强逼我，我的脑袋和玉璧就一块撞在这柱子上！（说完他举起和氏璧就要往柱子上撞）秦王（起身）：哎呀!别别别！一切都好商量！来人呐！快拿地图！侍卫乙拿出地图来到蔺相如身边，指出秦王允诺的十五座城池给他看。
蔺相如：和氏璧是无价之宝，要举行隆重的典礼，我才可以把璧交给大王。
秦王：好！那寡人就斋戒三天，沐浴后举行取璧典礼。
蔺相如来到宾馆，让手下的人化装带着和氏璧抄小路回到了赵国。
三天后，秦王宫殿。
完璧归赵剧本
完璧归赵剧本【第一幕】时间：战国时期地点：秦国宫殿人物：秦王、大臣甲乙、随从甲乙、探子道具：凳子、桌子、信纸、笔〔秦王坐在事先摆好的凳子上，大臣甲乙站在两旁，随从甲乙站在秦王的左右两侧〕探子〔连忙〕：报——！听说赵王获得了一件无价之宝，叫和氏璧！秦王：和氏璧！?就是那个无价之宝？太好了，我肯定要得到它。
可是怎么弄到手呢？假设叫一个神偷去偷了不是对我国的名誉造成了极大的影响，怎么办呢？大臣甲〔毕恭毕敬〕：大王，依臣所见，还是用我国的宝玉换那个和氏壁吧！大臣乙〔马上反对〕：那怎么行？我们岂不是给出了一块国宝？我看还是直接打过去，把赵国一灭，顺手就可以把和氏璧拿回来了，这不是一举两得吗？秦王〔想了又想，迟疑的〕：那怎么行，赵国和我们一样，都是大国，我们不占上风，而且赵国万一和我们开仗，可是我们被战胜了，不是白白断送了自己的性命？不行，不行！大臣甲：不如这样吧，我们拿城池和他们换，他们看到我们白给他那么多土地，必定兴奋地不得了，我们在趁其不备地攻过去，又可以夺回我们的城池，岂不是白白获得了一块美玉？秦王〔略带佩服〕：啊！这么好的招我怎么没想出来，就这样定了，给赵国五座城池，换他们的一块美玉！大臣乙〔接着秦王的话，立即〕：我们应当拿十座城池来换，显得我们有义气！大臣甲：不不不，我们应当拿十五座城池换，这样才显得我们有诚意，而且还可以让他掉以轻心，我们就可以趁虚而入，杀他个片甲不留！〔三人一起奸笑〕秦王〔坚决〕：好！就给他十五座城，我还不信我换不回来个和氏璧！来人，给我纸，我要亲自写信！随从甲〔拖长音〕：是！〔随从乙将事先预备好的纸和笔拿出来，摆在桌子上，秦王假装写几个字〕秦王〔长舒一口气〕：来人，叫使者给我送到赵国国君手里！〔全部人退场〕【其次幕】地点：赵国宫殿、秦国宫殿人物：赵王、蔺相如、大臣丙丁、随从丙丁、探子、秦王、随从丙丁道具：桌子、凳子、和氏璧〔可用纸代替〕、地图、信〔赵王坐在事先摆好的凳子上〕探子：报告大王，秦王急信！〔探子下场〕赵王〔疑心不解〕：这个秦王，没事儿给我写什么信，跑死了一匹好马啊！〔赵王边说边把信拆开，越看越严厉〕赵王〔急迫〕：秦王的消息怎么这么灵通，我刚刚拿到和氏璧一天，他就要跟我换，这也太坑了吧！不换不换！〔转瞬一想〕不对，假设不换，他确定要来攻打我，到时候我的子民、我的地位、我的财产、我的和氏璧不就全没了？啊，终究应当怎么办啊！不说了，开朝！〔大臣丙丁跑上来站在赵王的两旁，随从丙丁站在赵王两侧〕赵王〔急迫〕：忠臣们，我接到了一个麻烦的案子……哦，不能叫案子，是信件，他是秦王发来的，他要我们拿和氏璧换取他的十五座城池，我们要不要换呢？大臣丙〔劝阻〕：大王，你肯定不能换，谁不知道秦国是出了名的说谎国，我怕他们耍赖，白白拿了我们的和氏璧，我们不是亏大了？赵王〔生气〕：你以为我不知道啊，我怕我们不同意，他们来攻打我们，我的一切可都没有了！大臣丙〔听从〕：大王息怒，卑职不敢！大臣丁〔建议〕：大王，我熟悉一个人，他机灵英勇，随机应变，总是可以扭转乾坤。
13 完璧归赵课本剧
13 完璧归赵课本剧第一幕时间：公元前X年地点：赵国大殿人物：赵王、大臣、宫女等布景：赵国大殿，赵王双手捧着和氏璧，一会拿起来，一会放下去。
双眉紧锁，唉声连连。
宫女奉上银耳莲子羹，赵王却把它打翻在地。
蔺相如上蔺相如：大王，和氏璧可是价值连城的宝物，我们有幸得到它，是一件高兴的事啊，为何这么烦恼啊？赵王：（摆摆手）唉，这玉是宝物，可也是祸端啊！你不知道啊，我收到了秦王的一封信，他说要拿十五座城来换这和氏璧！众臣议论纷纷大臣1：15座城来换一块和氏璧，这么优厚的条件？不像秦王一贯的作风啊！大臣2：15座城池就会使我们国家国力更强盛了啊！秦王葫芦里到底卖的什么药？大臣3、秦国一向对我国虎视眈眈，怎么会给我们15座城池呢！蔺相如：大王，这块玉璧虽然是奇珍异宝，但是秦王一向贪婪狡诈，绝不会用15座城来换一块玉璧的！您可千万不要上当啊！赵王：我何尝不知道他用心险恶啊，可他出的条件这么优厚，要是不答应，他就会以此为借口，攻打我们。
到时侯我们国家就会惹来灾祸啊！臣4：是啊，大王，秦国国力雄厚，我们现在的兵力不足以与他们抗衡！还是忍痛割爱算了！大臣5：绝不可以这样做！这样白被秦王骗取和氏璧，全天下都会耻笑我们胆小懦弱，到时天下人都会看不起我们赵国的！赵王：所以我才烦心啊！谁能想出个两全其美的办法，既不要和秦国伤了和气，又能维护国家的尊严呢？（大臣面面相觑，都低头不作声）蔺相如：大王，臣愿意作为使臣，完成这次任务，如果秦王没有诚意，我一定把和氏璧完好无损地带回来！赵王：（兴高采烈双手拉住他的手）爱卿啊，我就知道你有勇有谋！必能完成这次任务！等你凯旋，寡人一定大大奖赏你！蔺相如：大王放心吧！(众臣列队欢送，音乐起)第二幕秦王大殿豪华威严秦王端坐在宝座上，宫女大臣两边伺候。
侍卫官上：大王，赵国使臣蔺相如求见！秦王：哈哈哈，赵国果然惧怕我大秦国的实力，乖乖地把玉璧送了来！大臣：他赵国不过是区区一个小国，怎敢不听大王的？秦王：宣他进来！（蔺相如手捧玉璧，一步步走进）蔺相如：赵国使臣蔺相如拜见大王！秦王：蔺相如，你一路舟车劳顿，辛苦了！快把玉璧拿来给寡人欣赏欣赏！侍卫接过玉璧，递过去。
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完璧归赵（课本剧）
时间：战国时期
地点：赵国皇宫
人物：赵王、大臣甲、大臣乙、大臣丙、宫女、侍卫、蔺相如、秦王、大臣1、大臣2
[赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧]
赵王：（捧住和氏壁，高兴地）这块璧不愧是无价之宝啊！成色纯正，一点瑕疵也没有，浑然天成，真是世间罕有的珍宝啊！
侍卫：（急匆匆地拿着信走进来）启禀大王，秦王派人送信来。
宫女：（接过信，交给了赵王）
赵王：（打开信，喃喃自语）呃！秦王想拿15座城换和氏璧？这件事情非同小可，还是召集大臣们商议一下吧！（吩咐侍卫）来人哪！传众大臣上朝议事。
[大臣们来拜见赵王]
赵王：秦王送来一封信，说他想拿15座城来换和氏璧，不知众爱卿有何高见？
大臣甲：大王，秦王只不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当。
大臣乙：可是不答应，又怕他派兵来进攻。
大臣丙：（想了一会儿，向前一步）启禀大王，臣知道有个叫蔺相如的，勇敢机智，也许能解决这个难题。
赵王：（挥了挥手）好！快传蔺相如。
[侍卫把蔺相如叫来了]
蔺相如：（拱了拱手）草民参见大王。
赵王：免礼。
蔺相如：（摆出一副疑惑的样子）不知大王叫草民来有什么事呢？
赵王：（无奈的样子）秦王得知朕有一块和氏璧，特意写了一封信说愿意拿15座城来换璧，你说如何是好？
蔺相如：（想了一会儿）大王，草民愿意带着和氏璧到秦国去。
如果秦王真的拿出15座城来换，草民就把璧交给他；如果他不肯交出15座城，草民一定把璧送回来。
[蔺相如到了秦国，把和氏璧交给了秦王。
]
秦王：（双手捧住和氏璧）哈哈！真不愧是稀世珍宝啊！看！多美、多光滑。
从此以后，和氏璧就是我的啦！
[蔺相如一个人站在旁边，等了很久，也不见秦王提起割让15座城的事儿，知道秦王根本没有用城换璧的诚意，可是和氏璧已经到了秦王手里，怎么才能拿回来呢？他眉头一皱，终于想出了一个计策，就走上前去。
] 蔺相如：启禀大王，这块璧有点儿小毛病，让我指给您看看。
秦王：（立刻把和氏璧交给大臣1）真的？有什么毛病？
大臣1：（把和氏璧恭敬地交给了蔺相如）
蔺相如：（捧着和氏璧，往后退了几步，靠着柱子站定，理直气壮地）我看您并不想交付15座城。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！
秦王：啊！别别别！万事有商量啊！来人哪，赶快拿地图来。
（一边说一边指给蔺相如看）
蔺相如：和氏璧乃是无价之宝，应该举行个隆重的典礼。
秦王：（勉强地答应）好好好——嗯，就在3天之后吧。
[蔺相如知道秦王丝毫没有拿城换璧的诚意，一回到住的地方，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。
到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王]
蔺相如：（大大方方）和氏璧已经送回赵国去了，如果您有诚意的话，先把15座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信，不然，您杀了我也没用，天下的人都知道，秦王是从来不讲信用的。
秦王：（心里想）蔺相如是赵国的使者，杀了他，对我会有影响，还是送他回去吧！（指着大臣2），你把蔺相如送回赵国。
大臣2：（客客气气地把蔺相如送出去）蔺大人请！
[这就是“完璧归赵”的故事。
蔺相如立了功，赵王封他做上大夫。
]。