讲故事演讲比赛活动方案
小学讲故事比赛方案
小学讲故事比赛方案引言：故事是儿童成长过程中不可或缺的一部分，能够激发他们的想象力、培养情感、提升语言表达能力。
为了鼓励小学生们积极参与讲故事活动，我们将举办一场小学讲故事比赛。
本文将对该比赛的方案进行详细介绍，包括比赛形式、参赛要求、评分标准和奖励方式等。
一、比赛形式1. 比赛分为初赛、决赛两轮进行。
2. 初赛将在各参赛学校内举行，由学校选拔出代表参加决赛。
3. 决赛将在市级范围内举行，各学校代表将在此进行决战。
二、参赛要求1. 参赛选手必须是小学生，年级不限。
2. 参赛选手可以选择自己编写的故事，也可以讲述已有的经典故事。
3. 故事要求积极向上、有启发性，并且适合儿童听众。
三、比赛流程1. 初赛：a. 参赛选手按照学校的安排进行初赛。
b. 参赛选手通过表演方式讲述自己的故事，时间限制为5分钟。
c. 初赛的评委将选出各学校的代表队进入决赛。
2. 决赛：a. 参赛选手按照比赛组织方的安排进行决赛。
b. 参赛选手可以根据决赛现场的氛围和要求进行一定的调整和准备。
c. 决赛的评委将根据参赛选手的表现，评定获奖名次。
四、评分标准1. 故事内容（40%）：故事的情节是否有逻辑、是否有趣味性、是否有教育意义。
2. 讲故事技巧（30%）：选手的语言表达是否清晰、朗读是否流利、声音是否有感染力。
3. 舞台表现（20%）：选手的状态和自信程度、姿势和肢体语言是否得体。
4. 现场互动（10%）：选手是否能与观众进行互动、是否能够吸引观众的注意力。
五、奖励方式1. 决赛将评选出前三名，分别颁发冠军、亚军、季军的奖项和奖金。
2. 所有进入决赛的选手将获得参与奖。
六、宣传推广及赛程安排1. 宣传推广：a. 学校向学生和家长宣传比赛的重要性和意义。
b. 放置海报、横幅等宣传材料。
c. 在学校网站、社交媒体平台等渠道发布比赛相关信息。
2. 赛程安排：a. 初赛时间：每个学校自行安排。
b. 决赛时间：在初赛结束后，根据参赛学校的数量和规模进行安排。
小学讲红色故事演讲比赛活动方案
小学讲红色故事演讲比赛活动方案一、活动主题。
“传承红色基因，讲好红色故事”二、活动目的。
通过讲述红色故事，让小学生们深入了解革命历史，传承红色文化，激发他们的爱国热情和民族自豪感，同时锻炼孩子们的语言表达能力。
三、活动主体。
全体小学生。
四、活动时间和地点。
1. 时间。
[具体日期]，上午[开始时间] 下午[结束时间]。
2. 地点。
学校礼堂或者大教室。
五、活动准备。
1. 宣传推广。
老师们在班级里给同学们详细介绍这个演讲比赛的情况，鼓励大家积极参加。
在学校的宣传栏里贴上大大的海报，海报上画一些小英雄的形象，像王二小放牛啦，再写上活动的时间、地点和主题，让大家一眼就能看到。
2. 评委团队。
邀请学校里的语文老师、历史老师，还有一些比较有威望的老教师来当评委。
为啥请他们呢？语文老师能看出来孩子们演讲的文采好不好，历史老师就知道故事讲得准不准确，老教师们可是经历得多，更能看出孩子们对红色故事的理解深不深。
3. 故事素材准备。
老师们也可以给同学们推荐一些靠谱的网站或者纪录片，让大家能多渠道地收集故事。
六、活动流程。
1. 报名阶段（提前[X]天）同学们可以在自己的班主任那里报名，填写一个小表格，写上自己的名字、年级、要讲的故事名字。
班主任老师汇总之后交给活动负责人。
2. 初赛（活动当天上午）按照报名顺序，同学们一个个上台演讲。
每人演讲时间大概[X]分钟，不能太长，不然一天都搞不完啦。
评委老师们根据同学们的表现，从故事内容、演讲技巧、情感表达这几个方面打分。
比如说故事内容是不是完整准确，演讲的时候声音够不够响亮、有没有卡顿，能不能把故事里的感情讲出来。
最后选出分数比较高的同学进入决赛。
进入决赛的人数可以根据报名总人数来定，比如说取前[X]名。
3. 中场休息（上午初赛结束后）这个时候同学们可以休息一会儿，吃点小点心补充能量。
老师们也可以趁着这个时间把初赛的分数再核对一下，确保没问题。
4. 决赛（下午）进入决赛的同学再重新抽签决定演讲顺序。
讲故事比赛的活动方案范文
人类自古以来就有讲故事的传统，无论是通过口耳相传还是文字的传播，讲述好的故事总能引起人们的共鸣和思考。
为了推广这种文化活动，许多地区举办了讲故事比赛的活动，吸引了大量的参与者。
本文将探讨如何开展一场成功的讲故事比赛活动方案。
一、活动主题活动主题需要做到充满吸引力和亲和力，能够让广大群众广泛参与和喜爱。
选择主题可以参考以下几种方向：1、传统民间故事：如寓言故事、神话传说、民间传说等等。
这种主题让人们能够更好的了解和传承传统文化。
2、现代热门故事：如电影、电视剧、小说等等。
这种主题则易于吸引参与者，可以让人们更加熟悉流行文化。
3、个人生活故事：让人们分享自己的故事。
比如，讲述自己的成长历程、社会经历、人生感悟等等。
二、参赛对象参赛者的选取需要根据不同的主题来决定。
可以选择学生、专业选手、社会群众等等。
无论是什么群体，活动组织者需要提前设定一些参赛标准，例如报名条件、时间限制、语言要求、评分标准等等。
三、比赛环节讲故事比赛的环节主要包括以下几个方面：1、报名和初选：组织者需要提前面向社会群众宣传活动，并在规定的时间内收取报名信息。
完成报名后，需要进行初选，筛选出具有一定特色和潜力的讲故事者。
2、晋级比赛：晋级比赛分轮次进行。
每个轮次的参与者话题不同，要根据演讲主题和内容筛选出在讲故事方面表现最出彩的选手。
3、半决赛和决赛：最后晋级的选手进入半决赛和决赛环节。
这时候，评委会需要对这些选手进行深入的考量和评价，从而选出最终的胜者。
四、评分标准评分标准可以根据策划者的设想进行自由创新。
一些常见的评分标准包括：1、语言表达：评估讲述者的语言表达能力和表述清晰度。
2、故事本质：评估讲述者讲述的故事内容是否真实、有趣、引人深思。
3、情感表现：评估讲述者在讲述时传达的情感和表现效果。
4、娱乐性：评估讲述者讲述的故事是否能够带给观众更多的乐趣。
五、奖励形式奖励形式可以根据策划者的想法进行自行创新，最常见的奖励形式如下：1、奖金和精美纪念品：需要有足够的资金支持，吸引更多的参赛者，同时还要配备相应的精美纪念品。
红色故事演讲比赛活动方案
红色故事演讲比赛活动方案一、活动背景红色故事是我们中国革命历史中珍贵的遗产，是激励我们后代继续奋斗的重要力量。
为了增强青年学生对红色故事的了解和认同感，提高他们的爱国情怀和奉献精神，我们决定组织一场红色故事演讲比赛活动。
二、活动目标1.增强对红色故事的了解：通过比赛，让青年学生了解中国革命历史中的英雄人物和感人故事，认识他们的伟大贡献和牺牲精神。
2.培养爱国情怀和奉献精神：通过学习红色故事，激发青年学生的爱国情感，培养他们对国家的热爱和奉献精神，鼓励他们积极参与社会实践和志愿服务活动。
3.提高演讲表达能力：通过比赛，让青年学生锻炼演讲表达技巧，提高他们的口头表达能力和公众演讲能力。
三、活动内容和形式1.活动时间：确定一天作为比赛的活动时间，安排预选赛、决赛和颁奖仪式。
2.参赛人员：面向全校中学生开放，每个班级推荐一名学生参赛。
3.比赛形式：-预选赛：参赛选手提交一份红色故事演讲稿，由学校老师进行初步评选，选出前10名选手进入决赛。
-决赛：决赛采用公开演讲形式，每个选手有5-8分钟的演讲时间，根据演讲内容、表达方式和语言能力进行评分。
-颁奖仪式：在决赛结束后进行，根据评分结果颁发一、二、三等奖和优秀组织奖。
4.比赛内容：-参赛选手可以选择一个红色故事作为演讲主题，可以是中国革命历史上的英雄人物、重要事件或者感人故事。
-演讲内容应包括故事背景介绍、主要情节讲述、人物形象描写和故事的启示等。
四、活动准备1.选题与宣传：确定比赛主题和宣传口号，设计活动海报和宣传栏，邀请学校相关部门和老师参与宣传工作。
2.报名与初选：组织学生进行报名，分发报名表格，安排老师进行初选，选出预选赛的参赛选手。
3.决赛场地与设备准备：确定决赛的场地，并进行布置。
准备舞台、麦克风、投影仪、音响等设备。
5.赞助与奖品准备：与相关企业协商，争取赞助，准备奖品和证书。
五、活动执行1.预选赛：指导参赛选手准备演讲稿，安排学校老师进行初步评选。
故事演讲比赛：幼儿园精彩故事演讲比赛方案
故事演讲比赛：幼儿园精彩故事演讲比赛方案1. 引言故事演讲比赛是幼儿园教育中的一种重要活动，通过此项活动可以培养幼儿的口头表达能力、想象力和情感表达能力。
本文将结合幼儿园故事演讲比赛的实际情况，提出一套精彩的故事演讲比赛方案。
2. 比赛主题选择在幼儿园故事演讲比赛中，比赛的主题选择至关重要。
主题应该是符合幼儿芳龄特点和兴趣的，能够激发幼儿的想象力和创造力。
针对此次比赛，可以选取一些经典的儿童故事，比如《三只小猪》、《小红帽》等，让幼儿在熟悉的故事情节中进行表达和演讲。
3. 分组和指导老师在比赛筹备过程中，可以将幼儿分为若干个小组，每个组别匹配一名指导老师。
指导老师要有丰富的教育经验和对幼儿语言表达能力的培养有一定的了解，能够针对幼儿不同的表达特点进行个性化的指导。
4. 故事表达形式幼儿园故事演讲比赛的形式可以多样化，可以让幼儿自由选择故事表达的形式，比如说演讲、绘本讲述、手偶戏等。
这样可以充分调动幼儿的积极性，让他们用自己擅长的方式来展现故事。
5. 赛制安排比赛可以分为初赛和决赛两个阶段，初赛可以在班级内进行，每个小组进行展示和评比，评出各个组别的前几名进入决赛。
决赛可以在幼儿园整个班级范围内进行，让更多的幼儿参与其中，感受比赛的氛围。
6. 家长参与在比赛的整个过程中，可以邀请家长参与其中，让家长们成为比赛的观众和评审，这不仅可以增加比赛的气氛，也能够让家长更多地关注孩子的成长和教育。
7. 个人观点从我个人的观点来看，幼儿园故事演讲比赛对幼儿的成长和教育有着非常重要的意义。
通过参与比赛，不仅能够培养幼儿的表达能力和自信心，也可以让他们在表达中感受到快乐和成就感，从而更好地融入到学习和生活中。
总结幼儿园故事演讲比赛是一项非常值得推广和重视的教育活动，通过精心设计的比赛方案和丰富多彩的表达形式，可以让幼儿在比赛中得到全面的锻炼和提高，为以后更好地面对社交和学习打下坚实的基础。
通过本文的介绍，希望能为幼儿园故事演讲比赛的筹备工作提供一些参考和借鉴，让每一个幼儿都能够在比赛中展现自己的闪光点，感受到成长的快乐。
讲故事演讲比赛活动方案
讲故事演讲比赛活动方案一、活动背景讲故事是一种能够引发共鸣、传递情感、展示智慧的艺术形式。
为了提高学生的讲故事和演讲能力，培养他们的表达能力和逻辑思维能力，我们拟举行一场讲故事演讲比赛活动。
二、活动目标1.提高学生的讲故事能力，培养他们的表达能力和逻辑思维能力。
2.增强学生的自信心和社交能力。
3.丰富学生的课余生活，培养他们的艺术素养。
三、活动内容1.活动主题：分享我的故事2.参赛对象：全校学生，按年级划分为小学组、初中组和高中组。
3.活动形式：分为初赛和决赛两个阶段。
（1）初赛：各年级内部选拔，选出各年级的前三名选手进入决赛。
（2）决赛：各年级的前三名选手进行比赛。
比赛分为两轮：自由演讲和主题演讲。
四、活动流程1.发布活动通知：在学校的官方网站和公示栏发布活动通知，宣传活动的目标和内容。
2.初赛选拔：各年级进行初赛选拔，将选手进行基本的讲故事演讲能力测试。
3.决赛准备：（1）主题准备：由活动组织者提供一些主题供选手选择，选手需在规定时间提交演讲稿。
（2）指导训练：学校可以安排专业的讲故事和演讲导师，对选手进行集中培训，提供指导和建议。
4.决赛比赛：（1）自由演讲：选手可以自由选择一个自己喜欢的故事进行演讲，演讲时间不超过5分钟。
（2）主题演讲：选手需根据组织者提供的主题进行演讲，演讲时间不超过6分钟。
（3）评委评分：由专业的评委团队对选手的表现进行评分，评分包括内容、表达、语言运用等方面。
5.颁奖仪式：决赛结束后，颁发冠军、亚军、季军奖项，并给予其他选手一定的鼓励和奖励。
五、活动保障措施1.场地准备：选择适合演讲的场地，如学校礼堂或多媒体教室，并配备必要的音响设备和灯光效果。
2.组织人员：活动组织者需要有相关的工作人员负责活动的策划、组织和执行。
3.导师安排：安排专业的讲故事和演讲导师，对选手进行讲解和指导。
5.奖项设定：设置丰富多样的奖项，以激励学生参与和努力。
六、活动效果评估1.定期组织学生进行讲述活动的反馈调研，了解他们对活动的满意程度和意见建议。
幼儿园故事演讲比赛方案 幼儿园演讲比赛
幼儿园故事演讲比赛方案一、赛事背景1. 为了提升幼儿园学生的表达能力和自信心，激发他们对文学和表演的兴趣，我园决定举办一场幼儿园故事演讲比赛。
2. 本次比赛旨在让孩子们通过自己的口述和表演，展示自己对故事的理解和创造力，同时也是为了让家长和老师们更好地了解孩子们在表达和故事表演方面的天赋和特长。
3. 比赛将邀请专业的教育专家和演讲老师担任评委，全程公正、公开，确保比赛的公平、公正和专业性。
二、比赛内容1. 报名阶段：将向全园学生宣传比赛的具体信息，并征集报名参赛的学生。
报名时，学生需提供演讲主题和故事内容，经老师审核后确定参赛名单。
2. 演讲准备：老师将组织参赛学生，进行演讲技巧的训练和故事表演的指导。
学生需要在指定时间内准备好自己的演讲稿和表演内容。
3. 比赛环节：比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛将在各班级内举行，评选出每个班级的优秀代表，参加决赛。
决赛将在全园范围内举行，最终评选出冠亚季军以及优秀奖。
三、比赛安排1. 时间安排：初赛将于本月底举行，决赛将在下个月初举行。
比赛时间为周末上午，以确保家长能够前来观看和支持。
2. 场地准备：比赛将在操场或多功能厅举行，需要提前安排好场地、音响设备和座位等，以确保比赛的顺利进行。
3. 奖项设置：本次比赛将设置冠军、亚军、季军以及若干优秀奖，同时还将评选出最佳表演奖、最佳台风奖等特别奖项，以鼓励和肯定参赛学生的表现。
四、参赛要求1. 参赛学生需为我园在册学生，芳龄在3-6岁之间，能够独立讲述并表演故事。
2. 参赛学生需选择一则富有启发性和趣味性的故事，自行准备演讲稿和表演内容。
3. 参赛学生需尊重他人，保持礼貌，不得擅自干扰其他选手或观众，否则将取消参赛资格。
五、比赛评比标准1. 主题表达：参赛学生的故事主题是否明确，表达是否生动、生活化，能否引起听众共鸣。
2. 情感表达：参赛学生的表演是否真诚、自然，能否通过肢体语言和声音表达出故事中的情感。
3. 语言表达：参赛学生的演讲是否流畅、准确，有无口误或者停顿过多的情况发生。
孝贤故事演讲比赛方案
孝贤文化是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要组成部分。
为了弘扬孝道文化，传承中华优秀传统文化，提高学生的道德素养，我校特举办孝贤故事演讲比赛。
通过比赛，让学生了解孝贤故事，感受孝贤精神，培养良好的道德品质。
二、比赛主题“传承孝贤文化，践行时代新风尚”三、参赛对象我校全体在校学生四、比赛时间2023年10月15日至2023年11月15日五、比赛流程1. 报名阶段（10月15日-10月25日）- 学生根据比赛主题，选择一个孝贤故事，撰写演讲稿。
- 学生将演讲稿电子版发送至指定邮箱，同时提交报名表。
2. 初赛阶段（10月26日-11月5日）- 学校组织评委对参赛作品进行初选，评选出20篇优秀演讲稿。
- 初赛采用线上评审的方式进行，评委根据演讲稿的内容、结构、语言表达等方面进行评分。
3. 复赛阶段（11月6日-11月10日）- 20名选手进行现场演讲，评委根据演讲内容、表达技巧、现场效果等方面进行评分。
- 复赛阶段将评选出10名选手进入决赛。
4. 决赛阶段（11月15日）- 10名选手进行现场演讲，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
- 决赛评委由学校领导、教师代表、学生代表组成。
1. 选题要求：- 选题要紧扣“传承孝贤文化，践行时代新风尚”的主题，内容健康向上，富有教育意义。
- 故事可以来源于历史传说、文学作品、现实生活中的人物事迹等。
2. 演讲稿要求：- 演讲稿字数控制在1000-1500字之间。
- 演讲稿结构完整，逻辑清晰，语言流畅，富有感染力。
3. 演讲要求：- 演讲时间控制在5-8分钟。
- 演讲者需着装得体，仪态大方，表达清晰，富有激情。
七、奖项设置1. 一等奖：1名，颁发荣誉证书及奖品。
2. 二等奖：2名，颁发荣誉证书及奖品。
3. 三等奖：3名，颁发荣誉证书及奖品。
4. 优秀奖：4名，颁发荣誉证书。
八、组织机构1. 主办单位：学校德育处2. 承办单位：学校学生会3. 协办单位：各班级团支部九、经费预算1. 奖品费用：1000元2. 场地租赁费用：500元3. 宣传费用：500元4. 其他费用：500元十、宣传方案1. 制作宣传海报，张贴于学校显眼位置。
红色经典故事演讲比赛活动方案
红色经典故事演讲比赛活动方案一、背景介绍为了深入宣传和弘扬红色经典故事，提高广大学生的革命历史意识和爱国情怀，本校将在XX年XX月举办红色经典故事演讲比赛活动。
此次活动旨在通过学生自愿报名参与，积极准备与分享红色经典故事，提升学生的话语表达能力和演讲技巧。
本文将详细介绍活动目标、时间安排、演讲主题以及评委选定等相关内容。
二、活动目标1. 增强学生对红色经典故事的了解和认同，传承红色基因；2. 提高学生的演讲能力和表达能力，培养他们的公共演讲技巧；3. 培养学生的独立思考和综合分析能力，拓展视野；4. 增强学生的团队协作精神和互助意识；5. 丰富校园文化生活，营造浓厚的爱国主义氛围。
三、活动时间安排1. 报名时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日；2. 初赛时间：XX年XX月XX日；3. 决赛时间：XX年XX月XX日；4. 颁奖典礼：活动结束后即刻进行。
四、参赛对象和报名要求1. 参赛对象：全校各年级的中学生；2. 报名要求：学生自愿参加，每人提交一份演讲稿；3. 截稿时间：XX年XX月XX日。
五、演讲主题设置1. 参赛选手可以根据自己的喜好选择以下主题之一进行演讲：a) 红色经典故事中的英雄人物；b) 红色经典故事中的典型事件；c) 红色经典故事对现代社会的影响；d) 我眼中的红色经典故事。
2. 所有参赛选手演讲时间控制在5分钟以内；3. 原创演讲稿将获得额外加分。
六、评委选定1. 评委选拔：由学校相关领导、教师代表、演讲专家等组成评委团；2. 评分标准：主题准确性、内容充实度、语言表达能力、表达方式、声音语调、仪态动作等。
七、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金XXX元；2. 二等奖：2名，奖金XXX元；3. 三等奖：3名，奖金XXX元；4. 优秀奖：若干名，奖金XXX元。
八、活动宣传与组织协调1. 通过学校官方网站、校报、班级公告等渠道宣传活动；2. 负责活动组织及相关事务的老师、学生干部各负其责、密切配合；3. 统筹安排场地、设备和评委等资源。
讲好家乡故事传承家乡文化演讲比赛活动方案
讲好家乡故事传承家乡文化演讲比赛活动方案下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园故事演讲比赛活动方案 幼儿园演讲比赛
幼儿园故事演讲比赛活动方案一、活动背景1.1 幼儿园故事演讲比赛是为了提高幼儿的口语表达能力，培养他们的表达欲望和自信心，促进幼儿语言能力的发展。
1.2 通过此次比赛，可以激发幼儿对阅读和讲故事的兴趣，促进他们的语言发展和思维训练，提高他们的综合素质。
1.3 此次活动旨在营造一个积极向上、快乐参与的比赛氛围，让幼儿在比赛中收获快乐和成长。
二、活动时间和地点2.1 活动时间：（具体时间安排根据实际情况确定，通常为在周末的上午或下午进行）2.2 活动地点：（确定好比赛的地点，通常为幼儿园的大活动室或者多功能厅）三、活动流程3.1 报名阶段3.1.1 所有有意参加故事演讲比赛的幼儿需在规定时间内向老师或活动策划人员报名，填写参赛表格。
3.1.2 报名表格中需包含幼儿的姓名、年龄、班级、号码等基本信息，以及所选择的演讲故事的名字。
3.2 准备阶段3.2.1 报名截止后，老师将统一收集所有报名表格，对参赛幼儿进行初步筛选，并确定最终参赛名单。
3.2.2 参赛幼儿在确定参赛后，需要在规定时间内准备好演讲的故事内容，并进行反复排练和练习。
3.3 比赛阶段3.3.1 比赛当天，活动主持人宣布比赛正式开始，按照事先确定好的顺序，幼儿们依次上台进行故事演讲。
3.3.2 每位选手在台上演讲的时间为3-5分钟不等，根据故事内容、表达能力、语言表达流畅度等方面进行评分。
3.3.3 所有的评委老师需认真评分，最终根据得分情况确定比赛名次，颁发奖品并给予获奖选手表彰和奖励。
四、活动要求4.1 演讲内容：参赛幼儿需自己准备一篇3-5分钟的故事，可以是儿童文学作品也可以是传统民间故事。
4.2 表达方式：幼儿在演讲时可以配合手势、声音、表情等形式进行自由演绎，鼓励创新和表达，但不得有触犯社会公德的内容。
4.3 参赛资格：本活动面向所有幼儿园大中班学生开放，每位幼儿只能提交一篇故事演讲作品。
4.4 评分标准：评委老师将根据演讲内容的选取、表达方式、语言表达的流畅度、表现力和整体效果等方面进行评分打分，综合确定比赛名次。
学校红色故事演讲比赛活动方案
学校红色故事演讲比赛活动方案一、活动背景和目的为了弘扬红色文化，增强学生对党史、国史、军史的了解和认同，激发学生的爱国热情和奋发向上的精神风貌，我校决定开展一次红色故事演讲比赛。
通过比赛，旨在培养学生的演讲能力、思辨能力和团队合作精神，提高学生的表达能力和综合素质。
二、活动时间和地点时间：2024年5月X日地点：学校报告厅三、活动流程1.报名阶段：学生报名参加比赛，填写参赛申请表，并于规定时间内交给班主任或指定老师。
2.演讲选题：鼓励参赛选题围绕中国革命史、人民军队、英雄人物等红色主题，内容应具有积极向上、充满正能量的特点。
3.分组筹备：根据报名情况，将参赛选手划分为若干小组，每组3-5人，由一名老师担任指导员，帮助选手进行演讲筹备。
4.演讲准备：指导员对选手进行演讲技巧指导、红色故事知识普及，并提供相关参考资料供选手参考。
5.初赛阶段：初赛采取班级答辩形式进行，每个小组选派两名代表进行演讲。
初赛评分主要依据演讲技巧、内容质量以及表达能力。
6.复赛阶段：从初赛中脱颖而出的选手，将参加复赛。
复赛采取辩论形式进行，各组进行角逐，选出每组的冠军选手，晋级决赛。
7.决赛阶段：决赛将采用现场直播形式进行，选手进行个人的完整演讲，根据评委的评分结果决出比赛名次和奖项。
8.颁奖典礼：在决赛结束之后，举行一场庄重而温情的颁奖典礼，颁发奖状和奖品给获胜者，并对其他优秀选手进行表彰鼓励。
四、活动评奖1.比赛设置一、二、三等奖和优秀奖若干名。
2.针对优秀指导员和组织团队，设置最佳指导员和最佳组织奖。
3.评委由学校相关部门、老师和学生代表组成，评分公正公平。
五、宣传策划1.宣传栏宣传：在学校主要通道的干净明显位置张贴宣传海报，宣传活动目的、时间、地点和参赛选手报名等重要信息。
2.班级宣传：通过班会、公告等形式，鼓励学生积极参与。
4.校招办支持：与学校招生宣传部合作，将比赛信息传递给潜在学生和家长，扩大活动影响力。
六、经费安排1.活动经费由学校拨款支持，用于购买奖品、颁奖礼品等。
讲故事比赛策划方案（精选7篇）
讲故事比赛策划方案（精选7篇）讲故事比赛策划方案（精选7篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就不得不需要事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的讲故事比赛策划方案（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！讲故事比赛策划方案篇1一、活动目的为提高幼师学生对语言的感受能力，语言表达能力；提高学生对专业技能的重视与认可，丰富学生的课余生活，我班特举行“讲故事比赛”活动。
目的在于广大幼师学生掌握“讲故事”的方法与技巧，为今后走进工作岗位打下坚实基础。
二、参赛对象幼师13（1）班学生三、比赛要求1、故事题材不限，要求参赛的故事必须是小朋友们喜闻乐见，富有童趣的，故事内容必须是积极的，健康的，充分体现积极进取的精神风貌。
2、讲故事过程中可适当背景音乐，表情动作及表演等。
3、参赛选手必须在3-5分钟脱稿完成。
四、比赛形式1、以抽签形式决定比赛顺序（抽签时间11月11日14:00）；2、比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名；3、参与此次比赛者均可在考试中给予适当加分。
五、比赛时间20xx年11月11日下午两点半。
六、评分规则1、故事主题积极健康，有利幼儿的身心健康（2分）；2、普通话标准，语言流畅，语感丰富（3分）；3、着装得体，表情自然大方（1分）；4、感情丰富，声情并茂（2分）；5、有感染力，能引起观众共鸣（2分）。
七、评委朱老师，陈老师，卢老师，杨老师，刘老师。
讲故事比赛策划方案篇2【活动目的】1、通过诚信故事的演讲比赛，锻炼大家的口才和胆量2、从一个个诚信故事中学习做人要诚信的道理【活动准备】1、各小组派出一名代表作为评委，全班共4名。
2、每人准备一个故事，小组推荐一名优秀的同学。
【活动过程】一、主持人宣布班会开始，全体起立，唱队歌。
二、讨论：什么是诚信，诚信会吃亏吗？同学们讲诚信的故事《宋庆龄的故事》、《九色鹿》、《于谦两袖清风的故事》、《曾子杀猪》、《手捧空花盆的孩子》、《司马光撒谎》讨论如何做到诚信主持人：讲诚实，讲信用，守承诺，对自己履行责任和义务。
讲故事比赛活动方案
讲故事比赛活动方案一、活动背景与目的为了丰富员工的文化生活，提高团队凝聚力，同时激发员工的创造力和表达能力，公司决定举办一次讲故事比赛活动。
通过此次活动，我们期望员工能够分享个人经历、展现自我风采，并在轻松愉快的氛围中增进相互了解和友谊。
二、活动主题“生活中的精彩瞬间”——鼓励员工围绕这一主题，讲述那些在日常生活中发生的有趣、感人或启发思考的故事。
三、活动时间与地点时间：2022年6月30日，下午2:00 - 5:00地点：公司多功能厅四、参与人员全体员工均可报名参加，预计参赛人数不超过30人。
五、活动流程1. 报名阶段：参赛员工需在6月20日前向人力资源部报名，并提交故事梗概。
2. 准备阶段：参赛员工根据提交的梗概准备完整的故事内容，并可自行准备辅助材料如PPT、图片等。
3. 比赛阶段：- 开场：由活动主持人介绍比赛规则和评分标准。
- 比赛：参赛员工按抽签顺序上台讲述故事，每位员工讲故事时间不超过5分钟。
- 评分：评委根据故事内容、表达能力和现场表现进行打分。
- 颁奖：根据评委打分结果，选出前三名，并进行现场颁奖。
4. 互动环节：比赛间隙安排轻松的小游戏，增加现场的互动性和趣味性。
六、评委组成评委团由公司高层管理人员和员工代表组成，共5人。
七、奖励设置1. 一等奖：1名，奖金1000元及证书。
2. 二等奖：1名，奖金500元及证书。
3. 三等奖：1名，奖金300元及证书。
4. 参与奖：所有参赛员工均可获得纪念品一份。
八、注意事项1. 故事内容需积极向上，不得涉及不当言论。
2. 参赛员工需着正装参赛，以展现良好的公司形象。
3. 请参赛员工确保故事内容原创，不得抄袭他人作品。
九、后续活动活动结束后，将选取部分优秀故事制作成内部刊物，供全体员工阅读和分享。
同时，公司将考虑定期举办类似活动，以持续推动公司文化建设。
讲故事活动方案6篇
讲故事活动方案篇1一、指导思想为全面贯彻落实《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》，加强青少年爱国主义教育，正确认识民族和国家的关系，自觉维护民族团结，坚决维护国家最高利益，激发全校学生热爱党、热爱社会主义、热爱祖国的热情，牢固树立“三个离不开”的`思想，像爱护自己的眼睛一样倍加珍惜民族的大团结，争做维护民族团结的模范，学校决定，在校内以班级为单位举办一次以民族团结为主题的故事比赛，以此来培养学生以爱国主义为核心的民族精神。
二、参赛对象：我校七年级至八年级学生，围绕“讲述民族团结精神”的主题在校会议室里广泛开展活动。
三、参赛时间：20xx年5月20日（星期三）下午第一节课（比赛结束时间看实际情况）四、参赛要求：（1）题目自拟，故事稿、演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。
（2）故事、演讲稿内容要贴合实际，时间为3-5分钟。
五、奖励办法1、本次演讲比赛将设各年级一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名名，优秀奖若干名。
2、对所有获奖同学颁发奖状，并通报表扬。
讲故事活动方案篇2一、活动目的：为进一步加强幼儿教师基本功训练，提高幼儿教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，促进教师专业水平发展，提升幼儿教师的综合素质，我园特举行幼儿园教师讲故事比赛。
二、参赛对象：全园教师三、比赛规则和要求：1、故事题材不限，参赛的故事为幼儿喜闻乐见的童话故事，内容健康，主题鲜明。
2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。
3、讲故事时间为5分钟左右。
四、比赛时间：20xx年4月10日晚上7点。
五、比赛评分标准：1、内容（30分）：要求所选故事主题突出、鲜明，健康、向上，可读性强，有推荐的价值。
2、形象（20分）：要求服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，体现幼儿教师的精神风貌。
3、口才（30分）：要求脱稿讲述，普通话准确、流畅。
讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。
关于演讲比赛的策划方案(8篇)
关于演讲比赛的策划方案(8篇)关于演讲竞赛的策划方案1为了引导七班级同学树立正确的荣辱观，加强同学的思想道德建设，提高同学的.思想道德素养，把同学的“感恩教育”进一步推向深化，七班级部特开展本次演讲竞赛。
一、活动主题：感动我身边的人或事二、活动要求：1、演讲竞赛的题目由参赛选手自拟，内容须以身边的人或事为例，要求有故事性，切忌空泛。
2、竞赛规程(1)选手演讲前应先通报自己序号、姓名、年龄、所在班级以及演讲时的题目。
记时从通报演讲题目理开头。
(2)演讲掌握在4分钟以内，当演讲进行到3分30秒时，工作人员将以特定的信号(声音)予以提示,此时，选手应马上终止演讲。
(3)每位选手演讲结束时，均以“我的演讲到此结束”示意，并向评委观众致意后再退场。
3、评分标准①内容：紧扣主题，结合实际，突出亮点，立意新奇，文字美丽(3分)②表达：自信投入，表述清晰，语言流畅，脱稿演讲，可配以适当的背景音乐(3分)③心情：热忱洋溢，声情并茂，感染力强，配以适当的肢体语言(2分)④仪容：服装干净，仪表端庄，台风自然大方(1分)⑤时间：严格掌握在4分钟之间(1分)⑥去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分。
4、参与活动面对七班级全体同学，每班先做好班内选拔赛，推举1名选手参与班级部竞赛，要求脱稿演讲，竞赛挨次抽签确定。
5、各班级将参赛人员名单及演讲内容于4月3日(周三)前交班级部。
三、奖项设置：总分前二名为一等奖;3—5名为二等奖;6—10名为三等奖。
四、竞赛时间：20xx年4月7日星期日下午第八、九节课。
五、竞赛地点：学术报告厅六、人员支配：主持：评委：成果统计：音响：照像：组织与协调：关于演讲竞赛的策划方案2一：活动意义：为了深厚校内文化艺术氛围，丰富同学们的课余文化生活，展现我系新生的青春风采，增加同学们的自信念与荣誉感，我系特举办了以“诚信校内行”为主题的演讲展现活动。
二：活动前预备：1：由同学会人员到各班进行宣扬，充分调动同学们的.乐观性踊跃报名参与。
小学故事演讲比赛活动方案
小学故事演讲比赛活动方案活动背景小学故事演讲比赛旨在提高学生的演讲能力和表达能力，激发他们对阅读和写作的兴趣。
通过这个比赛，学生们能够分享自己的故事，提升自信心，培养团队合作意识。
活动目标- 提高学生的演讲技巧和表达能力。
- 培养学生的创造力和想象力。
- 促进学生阅读和写作的兴趣。
- 培养学生的团队合作意识。
活动时间和地点- 活动时间：XX年XX月XX日- 活动地点：学校礼堂活动内容1. 报名阶段：- 学生自愿报名参加比赛，报名截止日期为XX年XX月XX 日。
报名表可在学校办公室领取。
- 学生需要准备一篇自己喜欢的故事，并在报名表上写下故事标题及简介。
2. 初赛阶段：- 报名后，学生将参加初赛。
初赛将在学校课余时间进行。
- 每位学生有3分钟的时间进行演讲，演讲时可使用道具和视听材料。
- 初赛由评委评定，评定标准包括语言表达、演讲技巧和内容表达。
3. 决赛阶段：- 初赛结束后，将选择一定数量的学生进入决赛。
- 决赛将在学校礼堂举行，校内教师和学生将作为观众参与活动。
- 决赛时间为XX年XX月XX日，每位学生有5分钟的时间进行演讲。
4. 奖项设置：- 决赛结束后，将评选出优胜奖、二等奖和三等奖。
- 优胜奖获得者将有机会代表学校参加市级故事演讲比赛。
参赛要求- 参赛学生必须是本校学生，年级范围为X至X年级。
- 每位参赛选手需提交一篇演讲稿，并在演讲中运用合适的语言表达和演讲技巧。
志愿者招募和评委安排- 招募10名志愿者，负责活动现场的组织和协助工作。
- 评委由学校教师组成，根据其专业知识和经验选择合适的评委。
活动宣传- 活动宣传由学校宣传部门负责，采用校内海报和电子媒体等方式进行宣传。
- 各班级也可组织宣讲会，鼓励更多学生参与比赛。
阶段时间安排- 报名阶段：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日- 初赛阶段：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日- 决赛阶段：XX年XX月XX日以上是小学故事演讲比赛活动方案的内容，希望能够为您提供帮助和参考。
二小“快乐故事大王”故事演讲活动方案(二篇)
二小“快乐故事大王”故事演讲活动方案一、活动目的：为了丰富校园文化，增强学生讲故事的兴趣，提高学生对语言的感受、表达能力，同时也能通过活动促进阅读，以阅读促活动，达到相辅相成的效果。
特举行“快乐故事大王”故事演讲比赛活动。
二、参加对象：一、二年级学生三、活动时间和地点：时间：___月___日（周四）下午11:50开始；地点：学校大操场。
四、活动形式和活动步骤：本次活动分为两个阶段：第一阶段：各班小队内部进行比赛，每个队员都有参赛机会，各小队选拔出___名队员代表小队参加第二阶段比赛；第一阶段需在___月___日前完成，并把参赛___和故事题目上报年段主任处。
第二阶段：以班为单位参加年段比赛（每班二名），选出三名优秀队员代表学校参加___教办的选拔赛。
五、活动要求：1、故事内容健康、格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌；2、故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，以童话故事为内容，可以尝试有创意的表演形式；3、参赛选手服装要朴素、大方、得体；4、参赛选手必须在___分钟内脱稿独立完成；5、要求普通话标准、表情丰富。
六、比赛评委及工作人员：评委：___主持人：学生___人音响师：___（音响由总务处负责）场地、后勤：___七、评分标准：1、主题突出，故事内容健康有趣，符合儿童年龄特点。
（___分）2、普通话标准，语气自然、流畅。
（___分）；3、紧扣故事情节，表情丰富、语速处理得当，富有表现力，可以尝试各种表演形式。
（___分）4、口齿清楚，表达连贯、完整，生动有趣。
（___分）5、仪表端庄，精神饱满，衣着得体、自然。
（___分）6、脱稿完成，流利不停顿。
（___分）二小___年___月___日二小“快乐故事大王”故事演讲活动方案（二）尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XXX（你的名字），非常荣幸能够站在这里为大家介绍我们的____年二小“快乐故事大王”故事演讲活动方案。
首先，让我们一起来了解一下活动的目的。
2024二小“快乐故事大王”故事演讲活动方案
2024二小“快乐故事大王”故事演讲活动方案活动主题：快乐故事大王
活动时间：2024年
活动地点：XX小学
活动目的：
1. 培养学生的讲故事能力和表达能力。
2. 激发学生对阅读和创作的兴趣。
3. 增强学生的想象力和创造力。
4. 营造积极向上的学习氛围。
活动流程：
一、前期准备工作
1. 宣传推广
通过学校广播、校刊、校内电子媒体等栏目宣传推广活动，并提供报名渠道让学生参与报名。
2. 报名选拔
学生自愿报名参加，经过选拔，确定参赛学生名单。
参赛学生需要准备自己的故事材料。
3. 培训指导
组织故事大王指导团队，给参赛学生进行专业的培训和指导，提高他们的表达能力和讲故事技巧。
二、活动初赛
1. 时间安排
根据报名人数和安排的时间，确定活动初赛的时间和地点。
2. 演讲顺序
根据参赛学生的报名时间进行抽签，确定演讲顺序。
3. 演讲内容
每位参赛学生准备一篇以\。
讲故事比赛活动方案
讲故事比赛活动方案一、活动背景。
随着社会的快速发展，人们的生活节奏也越来越快，沟通方式也越来越多样化。
在这样一个信息爆炸的时代，讲故事成为了一种重要的沟通方式，能够打动人心，传递情感，激发共鸣。
为了鼓励人们多讲故事，展现自己的想象力和表达能力，我们决定举办一场讲故事比赛活动。
二、活动目的。
1. 激发参与者的创造力和表达能力，培养他们的讲故事技巧；2. 提高参与者的情感表达能力，增进人际交流和沟通能力；3. 丰富大家的业余生活，让更多的人感受到讲故事的乐趣和魅力。
三、活动时间和地点。
时间，XX年X月X日。
地点，XX市XX区XX街XX号XX大厦。
四、活动内容。
1. 分组比赛，根据参赛者的年龄和经验水平分为不同的组别，每个组别设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖；2. 讲故事形式，参赛者可以选择口头讲述或者书面呈现的形式，内容可以是真实的故事、虚构的故事、童话故事等；3. 评审标准，评委将根据故事的情节设置、情感表达、语言表达、讲述技巧等方面进行评分，最终确定获奖名单；4. 活动互动，除了比赛环节，还将设置互动环节，让观众参与其中，增加活动的趣味性和参与度。
五、活动宣传。
1. 利用社交媒体、校园宣传、线下海报等多种方式进行宣传，吸引更多的参与者；2. 邀请知名讲故事艺术家或者作家担任活动的特邀嘉宾，增加活动的知名度和吸引力；3. 利用媒体资源进行报道和宣传，让更多的人了解活动的意义和魅力。
六、活动保障。
1. 活动组织，设立专门的组织团队，负责活动的策划、组织、执行和后续跟进工作；2. 安全保障，确保活动场地的安全和秩序，做好紧急应对措施；3. 奖品设置，为获奖者准备丰厚的奖品，鼓励他们更多地参与到讲故事的活动中。
七、活动预期效果。
1. 提升社会对讲故事的关注度和认知度，推动讲故事文化的传承和发展；2. 增进参与者之间的情感交流，促进社会和谐；3. 丰富人们的文化生活，让更多的人感受到讲故事的魅力和乐趣。
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讲故事比赛和演讲比赛活动方案
一、活动目的：
为扎实推进素质教育，激发学生学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办“奋发向上，崇德向善”为主题的讲故事比赛和演讲比赛活动。
二、活动时间和地点：
时间：2015.3.25
地点：教学楼前
三、参赛对象：
一至九年级全体学生。
（小学部：讲故事比赛；中学部：演讲比赛）
四、活动方式：
本次活动分为两个阶段
第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。
第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。
（先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮比赛，评选出的优胜选手参加学校的比赛，再选出两名选手代表学校参加县级比赛。
）
五、活动分工：
评委：陈沛怡杨振华陈龙黄谦龚宝霞李燕罗建芬鲁新辉张晓汤莎莎
总分：张兆辉樊敏娜
场地布置：何祯宝朱波
主持：赵宝丽何西
六、比赛要求:
1、内容健康，充分体现奋发向上、崇德向善的精神风貌。
2、故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，可以尝试有创意的表演形式。
3、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。
4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。
5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。
各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新（各班将所有选手的故事稿或演讲稿于下周二上交闫慧芳老师处）。
六、奖项设置和评奖办法：
本次比赛设一等奖二名（小学一名，中学一名），二等奖四名，三等奖若干。
比赛实行十分制，评委现场打分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取
平均分）
七、评分标准：
1、仪态20%（服装、仪容、态度等）
2、内容40%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）
3、表现技巧30﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）
4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等）
（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。
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