《桥》精品-五年级下册语文PPT课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
❖ 3.课文最后才交代老汉和小伙子的关系，这 样写有什么好处?
❖ 像泼。 像倒。 ❖ 山洪咆哮着， 像一群受惊的野马，
从山谷里狂奔而来， 势不可当。 ❖ 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 ❖ 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 ❖ 水渐渐窜上来， 放肆地舔着人们的腰。 ❖ 水， 爬上了老汉的胸膛。
老Leabharlann Baidu产党员
❖一片白茫茫的世界。
❖ 构思新颖别致， 设置悬念， 前后照 应。
❖ 多用简短的句、段来渲染紧张的气氛。
❖ 大量运用比喻、拟人， 对比等修辞方 法， 增强表现力。
❖ 通过自然环境描写的烘托来推动故事情 节的发展， 通过刻画人物表情、动作、 语言等塑造人物形象。
党与人民架起了生命之桥
❖ 本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老 共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪 水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、 果决的指挥， 将村民们送上跨越死亡的 生命桥。 他把生的希望让给别人， 把 死的危险留给自己， 用自己的血肉之躯 筑起了一座不朽的桥梁。 这座桥梁是我 们党以老支书为代表的优秀共产党员密切 联系群众的“桥”。
忠于职守 无私无畏 不循私情 英勇献身
❖他不说话， 盯着乱哄哄的人们。 他 像一座山。
❖老汉沙哑地喊话: “桥窄！排成一队， 不要挤！党员排在后边！”
❖老汉突然冲上前， 从队伍里揪出一 个小伙子， 吼道: “你还算是个党 员吗? 排到后面去！”老汉凶得像只 豹子。
❖老汉似乎要喊什么， 猛然 间， 一个浪头也吞没了他。
❖ 小练笔:
1. 课文中说“老汉似乎要喊什么”， 请你大胆发挥自己的想象， 思考 老汉应该会喊些什么， 把它写下 来。
2.学完了课文， 你有什么想发表 的吗? 把你的感受写成一篇读后 感， 谈谈自己的切身体会。
❖咆哮 势不可当 狞笑
❖流淌 豹子 呻吟 胸膛
❖ 放肆(sì)
揪(jiū)出
❖瞪(dèng)眼 搀(chān)扶 祭奠(jì dìan) 吞没(mò)
自由读文，思考如下问题:
❖ 1.请找出文中描写大雨和洪水的词句，并思 考作者为什么要这样写?
❖ 2.课文中的老汉是个怎样的人?你是从哪些 地方感受到的?
❖ 像泼。 像倒。 ❖ 山洪咆哮着， 像一群受惊的野马，
从山谷里狂奔而来， 势不可当。 ❖ 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 ❖ 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 ❖ 水渐渐窜上来， 放肆地舔着人们的腰。 ❖ 水， 爬上了老汉的胸膛。
老Leabharlann Baidu产党员
❖一片白茫茫的世界。
❖ 构思新颖别致， 设置悬念， 前后照 应。
❖ 多用简短的句、段来渲染紧张的气氛。
❖ 大量运用比喻、拟人， 对比等修辞方 法， 增强表现力。
❖ 通过自然环境描写的烘托来推动故事情 节的发展， 通过刻画人物表情、动作、 语言等塑造人物形象。
党与人民架起了生命之桥
❖ 本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老 共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪 水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、 果决的指挥， 将村民们送上跨越死亡的 生命桥。 他把生的希望让给别人， 把 死的危险留给自己， 用自己的血肉之躯 筑起了一座不朽的桥梁。 这座桥梁是我 们党以老支书为代表的优秀共产党员密切 联系群众的“桥”。
忠于职守 无私无畏 不循私情 英勇献身
❖他不说话， 盯着乱哄哄的人们。 他 像一座山。
❖老汉沙哑地喊话: “桥窄！排成一队， 不要挤！党员排在后边！”
❖老汉突然冲上前， 从队伍里揪出一 个小伙子， 吼道: “你还算是个党 员吗? 排到后面去！”老汉凶得像只 豹子。
❖老汉似乎要喊什么， 猛然 间， 一个浪头也吞没了他。
❖ 小练笔:
1. 课文中说“老汉似乎要喊什么”， 请你大胆发挥自己的想象， 思考 老汉应该会喊些什么， 把它写下 来。
2.学完了课文， 你有什么想发表 的吗? 把你的感受写成一篇读后 感， 谈谈自己的切身体会。
❖咆哮 势不可当 狞笑
❖流淌 豹子 呻吟 胸膛
❖ 放肆(sì)
揪(jiū)出
❖瞪(dèng)眼 搀(chān)扶 祭奠(jì dìan) 吞没(mò)
自由读文，思考如下问题:
❖ 1.请找出文中描写大雨和洪水的词句，并思 考作者为什么要这样写?
❖ 2.课文中的老汉是个怎样的人?你是从哪些 地方感受到的?