(完整版)《花钟》公开课课件
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公开课《花钟》ppt课件
蝴 蝶 兰
花钟是什么样 的呢？
①一位植物学家曾有意把不同时
花圃 间开放的花种在一起，把花圃修 建得像钟一样，组成花的“时 钟”。 ②这些花在二十四小时内陆续开放。 你只要看看什么花刚刚开放，就 大致 知道大致是几点钟，这是不是很 有趣？
2
吹 凌晨四点，牵牛花吹起了 紫色的小喇叭。
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了 笑脸。
含笑一现 昙花却在九点左右含笑一现……
鲜花朵朵
争奇斗艳 芬芳迷人
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留 心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时 间是不同的。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的 小喇叭；五点左右,艳丽的蔷薇绽开 了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来； 中午十二点左右，午时花开花了； 下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚 六点，烟草花在暮色中苏醒；月光 花在七点左右舒展开自己的花瓣； 夜来香在晚上八点开花；昙花却在 九点左右含笑一现……
嫩 致 播
凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷薇开了； 七点，睡莲开了；中午十二点左右，午时花开了；下午 三点，万寿菊开了；傍晚六点，烟草花开了；月光花在 七点左右开花；夜来香在晚上八点左右小喇叭；五点 左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来； 中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣 然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七 点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙 花却在九点左右含笑一现……
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了 笑脸。
绽开 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了 笑脸。
醒 七点，睡莲从梦中醒来。
中午十二点左右，午时花开花了。
1、生气、气愤 2、气势盛
欣然怒放 下午三点，万寿菊欣然怒放。
苏醒 傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒。
花钟是什么样 的呢？
①一位植物学家曾有意把不同时
花圃 间开放的花种在一起，把花圃修 建得像钟一样，组成花的“时 钟”。 ②这些花在二十四小时内陆续开放。 你只要看看什么花刚刚开放，就 大致 知道大致是几点钟，这是不是很 有趣？
2
吹 凌晨四点，牵牛花吹起了 紫色的小喇叭。
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了 笑脸。
含笑一现 昙花却在九点左右含笑一现……
鲜花朵朵
争奇斗艳 芬芳迷人
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留 心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时 间是不同的。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的 小喇叭；五点左右,艳丽的蔷薇绽开 了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来； 中午十二点左右，午时花开花了； 下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚 六点，烟草花在暮色中苏醒；月光 花在七点左右舒展开自己的花瓣； 夜来香在晚上八点开花；昙花却在 九点左右含笑一现……
嫩 致 播
凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷薇开了； 七点，睡莲开了；中午十二点左右，午时花开了；下午 三点，万寿菊开了；傍晚六点，烟草花开了；月光花在 七点左右开花；夜来香在晚上八点左右小喇叭；五点 左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来； 中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣 然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七 点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙 花却在九点左右含笑一现……
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了 笑脸。
绽开 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了 笑脸。
醒 七点，睡莲从梦中醒来。
中午十二点左右，午时花开花了。
1、生气、气愤 2、气势盛
欣然怒放 下午三点，万寿菊欣然怒放。
苏醒 傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒。
三年级上册13花钟公开课精品PPT课件
qiáng 强大 坚强 强壮
shì
合适 适当 舒适
kūn
昆虫 昆仑 昆曲
xiū
修改 修正 维修
zhì
致敬 致谢 大致
nù
mù
zào
欣然怒放 暮色 干燥
yǎ
淡雅
wěn
吻合
kūn
昆虫
zhì
一致
传播bō
发现规律
一天之内，不同的花 开放的时间是不同的。
认真读，看有什么规律
• 牵牛花 蔷薇 睡莲 午时花 万寿菊 烟草花 月光花 夜来香 昙花
蔷薇
睡莲
午时花
万寿菊
烟草花
月光花
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
一天之内，不同的花开放的时间是不同 的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇 叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸； 七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右， 午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒 放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月 光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来 香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含 笑一现……
• 凌晨四点 五点左右 七点 中午十二点左右 下午三点 傍晚六点 七点左右 晚上八点 九 点左右
• 小喇叭 绽开笑脸 梦中醒来 欣然怒放 苏醒 舒展 含笑一现
• 温度 湿度 光照 昆虫
总结课文内容
这篇课文讲了各种不同的花会在 不__同__的__时__间_开放,及其___原__因______。
一天之内，不同的花开放的时间是 不同的。凌晨四点，牵牛花开了；五点 左右，蔷薇开了；七点睡莲开花了； 中午十二点左右，午时花开花了；下午 三点，万寿菊开了；傍晚六点，烟草花 开了；月光花在七点开花；夜来香晚上 八点开花；昙花九点左右开放……
部编版三年级语文下册13.《花钟》说课课件(共19张PPT)
5 课件出示句子进行比较（凌晨四点，牵牛花开了，五
点左右，蔷薇开了...）
6
教师播放朗读音乐，学生带着自己的体验感受，进行 有个性的朗读。读自己喜欢的句子带上表情和动作。
(四)入境入情，自悟自得
7.演示钟面引导学习 （1）教师和学生互相说一说（2）学生上台摆“花 钟”（3）学生当讲授员，介绍奇妙的“花钟”让 学生尽量不看书，不能背的可以视察“花钟” 8.补充展示：引导学生说一说，写一写（）点（） 花（）
小学语文部编版三年级下册第四单元
13.花钟
肆
叁
贰
壹
·C O N T E N T S · ·C O N T E N T S ·
说 板 书 设 计
说 教 学 过 程
说 教
说目
法 和
教 材
录
学
法
壹
说教材
《花钟》是部编版三年级下册第四单元的第一篇课 文。该单元以“视察自然”为主题展开，要求学生 学完本单元能借助关键语句概括一段话大意，《花 钟》主要内容是说明不同的花会在不同的时间开放 及其原因。选编意图是，激发学生视察的兴趣，学 习运用多样的句式表达
设计意图：促使学生积累了语言，把课堂延伸到了课外，培养 学生留意视察的良好品质
板书设计
13.花钟
不同的花开放时间不同
花钟 （不同的花种在一起）
花的开放跟温度、湿度、光照、昆虫活 动有关
再见
（六）总结全文
教师和学生共同复习各种花开放的时间，花的姿态 一问一答，最后总结用花的开放来表示时间，植物 学家修建“花钟”真奇妙
设计意图：通过资料拓展，学习作者留意视察、善于探索的科 学态度。初步培养学生留意周围事物、认真视察和思考的习惯。
部编版三年级语文下册13.花钟课件(共54张PPT)
第3～5句：以昙花为例说明有的植物 开花的时间与环境有密切关系。
还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出 种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间 相吻合。
第6句：有的花开花的时间与 昆虫活动时间有关系。
第2自然段哪句话提 示了这个自然段的主要 意思？
植物开花 的 时 间与温度、湿度、 光照和昆虫活动 的 时间有关。
课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填， 体会一下。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 蔷薇__绽__开__了__笑__脸_________。 睡莲__从__梦__中__醒__来_____。 万寿菊_欣__然__怒__放__________。 紫茉莉__苏__醒__过__来_____。 月光花_舒__展__开__自__己__的__花__瓣__。 昙花__含__笑__一__现_______。
并借鉴课文的表达进行仿写。
初读感知
1. 轻声朗读课文，把要求认读的字 词圈画出来，借助拼音，多读几遍。 2. 思考：哪些自然段写到花儿能做成 “花钟”的原因？
字词学习
fēn fāng
芬芳
zhuó
灼伤
zǔ
组成
nèi
内容
shì
适宜
xiū
修jià建n
sū xǐng
苏醒
yǎ
淡雅
kūn
昆虫
zào
干燥
wěn
第二课时
复习导入
开火车读一读。
芬芳 灼伤 组成
内容 适宜 修建
苏醒 淡雅 昆虫
干燥 吻合 展示
根据这句关键语句， 概括第1自然段的段落 大意。
第1自然段是环绕 哪句话来写的？
要是我们留意视察，就会发现，一天之内， 不同的花开放的时间是不同的。
还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出 种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间 相吻合。
第6句：有的花开花的时间与 昆虫活动时间有关系。
第2自然段哪句话提 示了这个自然段的主要 意思？
植物开花 的 时 间与温度、湿度、 光照和昆虫活动 的 时间有关。
课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填， 体会一下。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 蔷薇__绽__开__了__笑__脸_________。 睡莲__从__梦__中__醒__来_____。 万寿菊_欣__然__怒__放__________。 紫茉莉__苏__醒__过__来_____。 月光花_舒__展__开__自__己__的__花__瓣__。 昙花__含__笑__一__现_______。
并借鉴课文的表达进行仿写。
初读感知
1. 轻声朗读课文，把要求认读的字 词圈画出来，借助拼音，多读几遍。 2. 思考：哪些自然段写到花儿能做成 “花钟”的原因？
字词学习
fēn fāng
芬芳
zhuó
灼伤
zǔ
组成
nèi
内容
shì
适宜
xiū
修jià建n
sū xǐng
苏醒
yǎ
淡雅
kūn
昆虫
zào
干燥
wěn
第二课时
复习导入
开火车读一读。
芬芳 灼伤 组成
内容 适宜 修建
苏醒 淡雅 昆虫
干燥 吻合 展示
根据这句关键语句， 概括第1自然段的段落 大意。
第1自然段是环绕 哪句话来写的？
要是我们留意视察，就会发现，一天之内， 不同的花开放的时间是不同的。
13.《花钟》课件(共33张PPT).ppt
➢ 自由读第１自然段，快速找一找：课 文写了哪些花？把花名用“ ”圈 出来。
➢ 这些花在什么时候开放呢？用“ ” 标记出来。
13 花钟 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷 人。要是我们留心观察，就会发现， 一天之内，不同的花开放的时间是 不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了 紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的 薔薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦 中醒来；中午十二点左右，午时花 开花了；下午三点，万寿菊欣然怒 放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光 在 九点左右含笑一现……
要是我们留心观察，就会发现，一天之 空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤
内，不同的花开放的时间是不同的。凌 的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。
晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭； 长期以来，它适应了晚上九点左右的温度
五点左右，艳丽的薔薇绽开了笑脸；七 和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花
点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右， 蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，
用词准确
你只要看看什么花刚刚开放，就知道 大致是几点钟，这是不是很有趣？
你只要看看什么花刚刚开放，就知道 大致是几点钟，这是不是很有趣？
凌晨四点，牵牛花吹
起了紫色的小喇叭；五点
左右，艳丽的薔薇绽开了
笑脸；七点，睡莲从梦中
醒来；中午十二点左右，
拟人句，把花写活了，午时花开花了；下午三点，
万寿菊欣然怒放；五点，
探讨交流 ➢ 不同的植物为什么开花的时间不同呢？
因为植物开花的时间与温度、湿度、 光照、昆虫活动的时间有着密切的关系， 所以不同的植物开花的时间不同。
小结
植物学家正是利用不同植物开花 的时间不同这一现象修建了花钟。
13 花钟
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。 的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，
花钟公开课ppt课件
人类活动也可能对花卉生物钟产生影 响，如城市化、环境污染和气候变化 等。
生态环境
不同种类的花卉在不同的生态环境中 表现出不同的生物钟特性，这有助于 它们更好地适应环境。
03
花钟在生活中的运用
花钟在园艺中的应用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
01
02
03
花卉种植
花钟是园艺中常用的植物 配置方式，通过不同花卉 的搭配，形成美丽的花卉 景观。
花钟的种类和特点
机械花钟
机械花钟是一种传统的花钟，它的原理是通过机械结构来 模拟植物的生长和开花过程。这种花钟通常由一个圆形的 日晷和一个装饰性的花坛组成。
电子花钟
电子花钟是一种现代化的花钟，它利用电子传感器来监测 植物的生长和开花过程，并通过数字显示来指示时间。这 种花钟通常具有智能化和自动化的特点。
利用花钟进行生态修复，改善土壤质量，提高生态环境质量。
节能减排
推广使用低能耗的花钟设备，减少能源消耗和碳排放，促进绿色发 展。
文化传承
通过花钟的传承和发展，弘扬花卉文化，促进文化多样性和可持续 发展。
05
互动环节
现场观察和体验
观察花钟的外观和特点
学生可以近距离观察花钟，了解其设计、构造和功能，感受 其独特的美感和艺术性。
现代花钟
随着科技的发展，花钟的设计和制作也更加多样化，不仅有机械花钟，还有电 子花钟和数字花钟等。
花钟的原理
自然规律
花钟的原理基于植物生长的自然 规律。不同的植物在光照、温度 、湿度等环境因素的作用下，有 不同的生长和开花规律。
时间感知
植物对昼夜和季节变化的感知能 力非常强，它们能够感知到地球 的自转和公转，并根据这些信息 调节自身的生长和开花。
《花钟》课件完美版(共32张PPT)
难前行的艰苦情景。“家何在”写归路渺渺，“马不前”写前途茫茫。景物描写中显露出英雄失路之悲，委婉含蓄地表达了自己深感前途渺茫的愁思。
即使有美味的食物，不吃，不知道它的味美；即使有最好的道理，不学习，不知道它的好处。
有弟皆分散，无家问死生。
4、给每个自然段写上序号。
识字解词
我会读
dòu fēn fāng nèi xǐng shòu sū 斗 芬 芳 内醒 寿 苏
书写指导： 左右结构左右等宽。注意左边的“酉
”，不要忘记里边的横。
生字书写
shòu
寿
组词：万寿菊 寿命
造句：早上八点,万寿菊绽开笑脸,就 像一个姑娘露出幸福的微笑一样。 。
书写指导：
撇写要写舒展。最后一笔为点。
生字书写
sū
苏
组词：苏打 苏州 造句：爸爸带我去苏州旅游。
书写指导： 上下结构
生字书写
芳 爱因斯坦的预言，同时也推动了引力波天文学的发展。（3分）
故本题选A。
万寿菊 寿命 灼伤 灼烧 灼 10. 关于国家利益与个人利益的关系，以下说法正确的是 内 3.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”
我来组词
识字解词
受伤 伤害
表示 指示
伤
修建
修
昆虫
示
昆仑
建设 修建
建
昆
组成 小组
组
我来组词
识字解词
qiáng
强
组词：坚强 强求 造句：小明是个坚强的孩子。
书写指导： 左右结构，左窄右宽。
生字书写
shì
示
组词：表示 指示
造句：同学们热烈鼓掌，对新来的 老师表示欢迎。
书写指导： 注意上面为两横，不要写多。最
即使有美味的食物，不吃，不知道它的味美；即使有最好的道理，不学习，不知道它的好处。
有弟皆分散，无家问死生。
4、给每个自然段写上序号。
识字解词
我会读
dòu fēn fāng nèi xǐng shòu sū 斗 芬 芳 内醒 寿 苏
书写指导： 左右结构左右等宽。注意左边的“酉
”，不要忘记里边的横。
生字书写
shòu
寿
组词：万寿菊 寿命
造句：早上八点,万寿菊绽开笑脸,就 像一个姑娘露出幸福的微笑一样。 。
书写指导：
撇写要写舒展。最后一笔为点。
生字书写
sū
苏
组词：苏打 苏州 造句：爸爸带我去苏州旅游。
书写指导： 上下结构
生字书写
芳 爱因斯坦的预言，同时也推动了引力波天文学的发展。（3分）
故本题选A。
万寿菊 寿命 灼伤 灼烧 灼 10. 关于国家利益与个人利益的关系，以下说法正确的是 内 3.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”
我来组词
识字解词
受伤 伤害
表示 指示
伤
修建
修
昆虫
示
昆仑
建设 修建
建
昆
组成 小组
组
我来组词
识字解词
qiáng
强
组词：坚强 强求 造句：小明是个坚强的孩子。
书写指导： 左右结构，左窄右宽。
生字书写
shì
示
组词：表示 指示
造句：同学们热烈鼓掌，对新来的 老师表示欢迎。
书写指导： 注意上面为两横，不要写多。最
花钟公开课PPT课件
意义
花钟公开课不仅有助于传承和弘 扬花卉文化，还能促进园林艺术 的发展和创新，为城市绿化和美 化做出贡献。
课程内容及结构安排
课程内容
介绍花钟的基本概念、发展历程、设计原理、制作技术等方面的知识，同时结合实例分析不同类型花钟的特点和 应用场景。
结构安排
课程采用总分总的结构，首先介绍花钟的基本概念和背景知识，然后详细讲解花钟的设计原理和制作技术，最后 通过案例分析加深学员对花钟的理解和认识。在授课过程中，将穿插提问、讨论等互动环节，激发学员的学习兴 趣和参与热情。
传统花钟制作方法回顾
80%
机械式花钟
利用机械原理，通过齿轮转动带 动指针显示时间，常见于古典风 格花钟。
100%
模拟式花钟
以自然界中的花卉盛开与凋零为 灵感，通过模拟花卉生长过程来 显示时间。
80%
数字式花钟
采用LED等数字显示技术，将时 间与花卉元素相结合，呈现出现 代感十足的视觉效果。
创新型花钟设计理念展示
光照强度和光照时间对花卉开花有重要影 响。长日照植物需要较长的光照时间才能 开花，而短日照植物则相反。
水分
土壤和肥料
水分对花卉生长和开花也有显著影响。过 多或过少的水分都会对花卉生长和开花造 成不良影响。
适宜的土壤和肥料是花卉正常生长和开花 的基础。不同的花卉对土壤和肥料的需求 也有所不同。
04
花钟制作方法与技巧分享
从案例中汲取经验教训
01
02
03
04
充分考虑当地气候条件和植物 适应性，避免盲目引进外来植 物导致生态失衡或养护困难。
充分考虑当地气候条件和植物 适应性，避免盲目引进外来植 物导致生态失衡或养护困难。
充分考虑当地气候条件和植物 适应性，避免盲目引进外来植 物导致生态失衡或养护困难。
花钟公开课不仅有助于传承和弘 扬花卉文化，还能促进园林艺术 的发展和创新，为城市绿化和美 化做出贡献。
课程内容及结构安排
课程内容
介绍花钟的基本概念、发展历程、设计原理、制作技术等方面的知识，同时结合实例分析不同类型花钟的特点和 应用场景。
结构安排
课程采用总分总的结构，首先介绍花钟的基本概念和背景知识，然后详细讲解花钟的设计原理和制作技术，最后 通过案例分析加深学员对花钟的理解和认识。在授课过程中，将穿插提问、讨论等互动环节，激发学员的学习兴 趣和参与热情。
传统花钟制作方法回顾
80%
机械式花钟
利用机械原理，通过齿轮转动带 动指针显示时间，常见于古典风 格花钟。
100%
模拟式花钟
以自然界中的花卉盛开与凋零为 灵感，通过模拟花卉生长过程来 显示时间。
80%
数字式花钟
采用LED等数字显示技术，将时 间与花卉元素相结合，呈现出现 代感十足的视觉效果。
创新型花钟设计理念展示
光照强度和光照时间对花卉开花有重要影 响。长日照植物需要较长的光照时间才能 开花，而短日照植物则相反。
水分
土壤和肥料
水分对花卉生长和开花也有显著影响。过 多或过少的水分都会对花卉生长和开花造 成不良影响。
适宜的土壤和肥料是花卉正常生长和开花 的基础。不同的花卉对土壤和肥料的需求 也有所不同。
04
花钟制作方法与技巧分享
从案例中汲取经验教训
01
02
03
04
充分考虑当地气候条件和植物 适应性，避免盲目引进外来植 物导致生态失衡或养护困难。
充分考虑当地气候条件和植物 适应性，避免盲目引进外来植 物导致生态失衡或养护困难。
充分考虑当地气候条件和植物 适应性，避免盲目引进外来植 物导致生态失衡或养护困难。
13.《花钟》第一课时课件(共28张PPT)
不同的花开放的时间是不同的。
留心观察，科学家有什么新的发现呢？ 借助关键语句，概括第一自然段的大意。 【学习任务一】 第一自然段的大意是：
不同的花开放的时间是不同的。
概括大意
找关键的句子
选对应的词语
连通顺的句子
②不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开 花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙 花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥， 要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开 花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和 湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美 丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子， 它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
②不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间与温度、 湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强， 气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低， 开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那 时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆 虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻 合。
要是我们留心观察，就会发现，一
从关键语句中选一个相对应的
天之内，不同的花开放的时间是不同的。 词语做概括，填进表格里。
时间是不同的 凌晨四点 五点左右 七点 ……
不同的花 牵牛花 蔷薇 睡莲 ……
时间是不同的 凌晨四点
五点左右 七点 ……
不同的花 牵现呢？ 借助关键语句，概括第一自然段的大意。 【学习任务一】 第一自然段的大意是：
②不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间与温度、 湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强， 气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低， 开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那 时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆 虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻 合。
留心观察，科学家有什么新的发现呢？ 借助关键语句，概括第一自然段的大意。 【学习任务一】 第一自然段的大意是：
不同的花开放的时间是不同的。
概括大意
找关键的句子
选对应的词语
连通顺的句子
②不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开 花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙 花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥， 要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开 花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和 湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美 丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子， 它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
②不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间与温度、 湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强， 气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低， 开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那 时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆 虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻 合。
要是我们留心观察，就会发现，一
从关键语句中选一个相对应的
天之内，不同的花开放的时间是不同的。 词语做概括，填进表格里。
时间是不同的 凌晨四点 五点左右 七点 ……
不同的花 牵牛花 蔷薇 睡莲 ……
时间是不同的 凌晨四点
五点左右 七点 ……
不同的花 牵现呢？ 借助关键语句，概括第一自然段的大意。 【学习任务一】 第一自然段的大意是：
②不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间与温度、 湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强， 气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低， 开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那 时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆 虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻 合。
花钟第一课时课件ppt
不同角度观赏
从不同的角度观看花钟，如正面、侧面、俯视和 仰视，以获得不同的视觉体验。
花钟的文化内涵与意义
象征意义
01
花钟常被视为美丽、纯洁和爱情的象征，代表着人们对美好生
活的向往和追求。
寓意
02
不同的花种和颜色有着不同的寓意，如玫瑰代表爱情，菊花代
表高洁，向日葵代表希望和积极向上的态度。
历史背景
03
花钟的维护与保养
01
02
03
04
日常保养
定期清洁花钟表面，保持清洁 干燥，避免长时间暴露在潮湿
环境中。
指针维护
定期检查指针是否松动或损坏 ，如有需要，应及时调整或更
换。
电池更换
对于电子花钟，定期更换电池 是必要的，以确保其正常运转
。
专业维护
对于较复杂的花钟，建议定期 寻求专业维护和保养服务，以
确保其长期稳定运行。
花钟在教育领域中的价值
生物学教育
花钟是生物学教育的良好教具， 可以通过观察和了解花钟的生长 过程和特点，帮助学生更好地理 解植物的生长规律和生物学知识
。
艺术教育
花钟美丽的外形和丰富的色彩可 以启发学生的艺术灵感，培养学
生的审美能力和创造力。
环保教育
通过种植和养护花钟，可以让学 生了解到植物对环境的重要性，
特点
每种花钟都有其独特的特点和用途，如石英花钟精度高、机 械花钟具有观赏价值等。此外，花钟通常还具有美化环境、 提供休闲观赏等功能。
02
花钟的构造与原理
花钟的构造
01
02
03
机械结构
花钟通常由钟面、指针、 钟摆等机械部件组成，用 于指示时间。
显示方式
从不同的角度观看花钟，如正面、侧面、俯视和 仰视，以获得不同的视觉体验。
花钟的文化内涵与意义
象征意义
01
花钟常被视为美丽、纯洁和爱情的象征，代表着人们对美好生
活的向往和追求。
寓意
02
不同的花种和颜色有着不同的寓意，如玫瑰代表爱情，菊花代
表高洁，向日葵代表希望和积极向上的态度。
历史背景
03
花钟的维护与保养
01
02
03
04
日常保养
定期清洁花钟表面，保持清洁 干燥，避免长时间暴露在潮湿
环境中。
指针维护
定期检查指针是否松动或损坏 ，如有需要，应及时调整或更
换。
电池更换
对于电子花钟，定期更换电池 是必要的，以确保其正常运转
。
专业维护
对于较复杂的花钟，建议定期 寻求专业维护和保养服务，以
确保其长期稳定运行。
花钟在教育领域中的价值
生物学教育
花钟是生物学教育的良好教具， 可以通过观察和了解花钟的生长 过程和特点，帮助学生更好地理 解植物的生长规律和生物学知识
。
艺术教育
花钟美丽的外形和丰富的色彩可 以启发学生的艺术灵感，培养学
生的审美能力和创造力。
环保教育
通过种植和养护花钟，可以让学 生了解到植物对环境的重要性，
特点
每种花钟都有其独特的特点和用途，如石英花钟精度高、机 械花钟具有观赏价值等。此外，花钟通常还具有美化环境、 提供休闲观赏等功能。
02
花钟的构造与原理
花钟的构造
01
02
03
机械结构
花钟通常由钟面、指针、 钟摆等机械部件组成，用 于指示时间。
显示方式
《花钟》(课件)
作业分析：通过 批改学生的作业， 了解学生对知识 点的掌握情况
测验与考试：通 过测验和考试的 方式，了解学生 的学习成果和进 步情况
师生互动：通过 与学生的交流和 互动，了解学生 的意见和建议
改进措施
针对学生表现 进行个性化指
导
增加课堂互动 环节，提高学
生学习兴趣
调整教学内容 和进度，确保 学生掌握知识
《花钟》课件
汇报人：
目录
01 02 03 04 05 06
添加目录项标题 课件介绍 教学内容 教学方法
教学重点与难点 教学评估与反馈
01
添加目录项标题
02
课件介绍
课件背景
课件主题：《花钟》
适用年级：小学高年级 课件目标：帮助学生了解植物开花的时间规律，培养观察力和探究精 神 课件内容：介绍花钟的概念、特点、种类和作用等
点
定期收集学生 和教师反馈， 不断优化教学
方法
07
教学资源与工具
教学资源
教材与教辅： 提供详细的教 材内容，辅助 教师进行教学
图片与图表： 提供与主题相 关的图片和图 表，帮助学生 更好地理解内
容
视频与音频： 提供与主题相 关的视频和音 频，增强学生
的感官体验
互动与讨论： 提供互动环节 和讨论话题， 鼓励学生积极 参与，提高课
针对教学重点： 通过图片、视频 等多媒体手段， 帮助学生理解课 文中的重点内容
针对教学难点： 通过讲解、演示、 讨论等方式，帮 助学生突破难点， 加深理解
针对学生特点： 采用多种教学方 法，激发学生的 学习兴趣和积极 性
针对教学目标： 通过课堂互动、 小组合作等方式， 确保教学目标的 有效实现
06
《花钟》课件ppt
花钟与植物的生态关系
总结词
花钟的形成与植物所处的生态环境密切相关，不同的生态环境会影响植物的开花时间。
详细描述
在特定的生态环境中，植物为了适应环境，会形成与之相适应的花钟。例如，在温带地 区，一些植物为了在最佳的温度和光照条件下开花，会选择在白天或夜晚的特定时间开
花。这种生态适应有助于植物繁殖和生存。
生态修复与城市绿化
随着人们对生态环境的重视，花钟将在生态修复和城市绿化中发挥更大作用。通过种植不 同种类的花卉，营造丰富多彩的植物景观，提升城市的生态环境质量。
文化旅游与教育
花钟作为一种自然景观和文化遗产，将吸引更多游客和学者前来观赏和研究。这将促进文 化旅游和教育事业的发展，提高人们对自然和生态的认识与尊重。
科学研究与监测
合理利用与开发
加强花钟的科学研究，了解其生态习性和 生长规律。同时，建立监测体系，及时发 现和解决潜在问题。
在保护的前提下，对花钟进行合理利用和 开发，如景观设计、植物园建设等，实现 生态、经济和社会的可持续发展。
未来花钟的发展趋势
科技应用
随着科技的发展，未来花钟的研究将更加深入。例如，通过基因编辑技术改良花卉品种， 提高花钟的观赏价值和适应性。
园艺团队进行管理和维护。
花钟在园林景观中的应用
园林景观是展示城市形象和特色的重要组成部分，花钟作为园林景观中的重要元素 之一，能够为城市景观增添特色和魅力。
在园林景观中，花钟可以应用于公园、庭院、风景区等场所，为游客提供美丽的视 觉享受和休闲体验。
花钟的设计和布局需要根据场所的特点和景观要求进行定制，需要专业的园林设计 师进行规划和设计。
花钟与植物的繁殖方式
总结词
花钟与植物的繁殖方式有关，某些植物 通过特定的开花时间来吸引传粉昆虫或 鸟类。
《花钟》ppt课件
植物生物钟与环境变化适应性研究
深入研究植物生物钟如何响应环境变化，提高植物对环境胁迫的抵抗 能力。
THANKS
感谢观看
花钟的制作方法和步骤
详细介绍制作花钟的方法和步骤，包括选择花卉、设计花 钟布局、种植和养护等，让学生在实践中掌握制作花钟的 技能。
常见花卉及其开花时间
列举一些常见的花卉，如牵牛花、蔷薇、睡莲等，并介绍 它们的开花时间和特点，让学生了解不同花卉的习性和美 丽之处。
花钟的意义和价值
阐述花钟在生物学、生态学和园艺学等领域的意义和价值 ，让学生了解花钟不仅仅是一种美丽的自然景观，更是一 种具有科学价值的研究对象。
植物激素
分子机制
如赤霉素、生长素等，可以参与调控花卉 的生物钟和开花过程。
生物钟相关基因通过复杂的转录和翻译后 调控网络，维持花卉生物钟的稳定运行和 开花行为的精确控制。
03
不同类型花卉的生物钟表 现
长日照植物
定义
长日照植物是指在日照时间长于 一定临界值时才能开花的植物。
典型代表
冬小麦、大麦、油菜、萝卜等。
生物钟表现
在春季日照逐渐延长的情况下， 长日照植物内部会产生开花刺激
物质，促进植物开花。
短日照植物
定义
短日照植物是指在日照时间短于一定临界值时才能开花的植物。
典型代表
水稻、玉米、大豆、菊花等。
生物钟表现
在秋季日照逐渐缩短的情况下，短日照植物会感受到这种变化，并 在体内产生开花刺激物质，从而开花。
中间பைடு நூலகம்植物
选择实验对象
挑选具有代表性的植物 种类，如牵牛花、蔷薇
等。
设计实验方案
实施实验过程
制定详细的实验计划， 包括观察时间、记录数
深入研究植物生物钟如何响应环境变化，提高植物对环境胁迫的抵抗 能力。
THANKS
感谢观看
花钟的制作方法和步骤
详细介绍制作花钟的方法和步骤，包括选择花卉、设计花 钟布局、种植和养护等，让学生在实践中掌握制作花钟的 技能。
常见花卉及其开花时间
列举一些常见的花卉，如牵牛花、蔷薇、睡莲等，并介绍 它们的开花时间和特点，让学生了解不同花卉的习性和美 丽之处。
花钟的意义和价值
阐述花钟在生物学、生态学和园艺学等领域的意义和价值 ，让学生了解花钟不仅仅是一种美丽的自然景观，更是一 种具有科学价值的研究对象。
植物激素
分子机制
如赤霉素、生长素等，可以参与调控花卉 的生物钟和开花过程。
生物钟相关基因通过复杂的转录和翻译后 调控网络，维持花卉生物钟的稳定运行和 开花行为的精确控制。
03
不同类型花卉的生物钟表 现
长日照植物
定义
长日照植物是指在日照时间长于 一定临界值时才能开花的植物。
典型代表
冬小麦、大麦、油菜、萝卜等。
生物钟表现
在春季日照逐渐延长的情况下， 长日照植物内部会产生开花刺激
物质，促进植物开花。
短日照植物
定义
短日照植物是指在日照时间短于一定临界值时才能开花的植物。
典型代表
水稻、玉米、大豆、菊花等。
生物钟表现
在秋季日照逐渐缩短的情况下，短日照植物会感受到这种变化，并 在体内产生开花刺激物质，从而开花。
中间பைடு நூலகம்植物
选择实验对象
挑选具有代表性的植物 种类，如牵牛花、蔷薇
等。
设计实验方案
实施实验过程
制定详细的实验计划， 包括观察时间、记录数
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（怎么开）。 （怎么开）。
凌晨四点
（时间）， （什么花）在
（什么花） （什么时间）
（怎么开）。 （怎么开）。
停止
学生作品： 上午十点，向日葵微笑着对着太阳开花了 清晨七点，蒲公英在绿色的外套中舒展开
说明：
点击紫色数字出现 相应开花的植物
午时花
12 11
1
10
2
昙花
9
3
万寿菊
8
4
夜来香
19
7
6
5
默读第三段
从中你知道了什么？
你只要看看什么花刚刚开放，
就知道大致是几点钟，这是不是 很有趣？
用上感叹号换一种说法
。你只要看看什么花刚刚开放，就知
道大致是几点钟，
！
一位植物学家曾有意把不同时 间开放的花种在一起，把花圃修建 得像钟面一样，组成花的“时钟”。 这些花在二十四小时内陆续开放。
日内瓦大花钟
(艳丽的)蔷薇
开放的时间 “——”
凌晨四点 五点左右
作者的形容(花儿怎样开放) “ ~~~~~”
吹起了紫色的小喇叭
绽开了笑脸
睡莲
七点
从梦中醒来
午时花 万寿菊
中午十二点左右 开花了
下午三点
欣然怒放
烟草花 傍晚六点
在暮色中苏醒
月光花 七点左右
舒展开自己的花瓣
夜来香 昙花
晚上八点开花 九点左右
开花 含笑一现
牵牛花
月光花 睡莲 烟草花
蔷薇
默读第二段 1.不同植物为什么开花时间不同？
？为什么花会在不同的
时间开放呢？
！原来，植物开花的时
间，与温度、湿度、光照有 着密切的关系。
温度 湿度 光照
植物开花的时间，与温度、湿度、 光照有这密切的关系。
有的花开花的时间跟昆虫活动 的时间有关系。
用 “ 不仅…… 还 不 但…… 而且 既 ……又 ” 把两个原因连起来说一句话。
的蔷 薇
绽
七点,睡莲从梦中醒来.
中午十二点左右,
午时花开花了。
下午三点,万寿菊欣然怒放.
傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒.
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣.
夜来香在
晚上八点开 花.
昙 花
在 九 点 左 右 含 笑 一 现 。
昙花开放
昙 花
在 九 点 左 右 含 笑 一 现
花的品种 “ O” 牵牛花
花的品种 “ O” 牵牛花
(艳丽的)蔷薇
开放的时间 “——”
凌晨四点 五点左右
作者的形容(花儿开放) “ ~~~~~”
吹起了紫色的小喇叭
绽开了笑脸
睡莲
七点
从梦中醒来
午时花 万寿菊
中午十二点左右 开花了
下午三点
欣然怒放
烟草花 傍晚六点
在暮色中苏醒
月光花 七点左右
舒展开自己的花瓣
夜来香 昙花
晚上八点开花 九点左右
líng
凌晨
mù
暮色
干燥
kūn wěn
pǔ zhì bō
昆虫 吻合 花圃 大致 传播
我还会读
争奇斗艳 芬芳迷人 植物学家 留心 艳丽 苏醒 湿度 密切 关系 娇嫩 适宜 适应 展示 需要 昆虫 传播 修建 陆续
争奇斗艳 欣然怒放
芬芳迷人
淡雅
艳丽
1、这一组词语在课文里都是描写什么的？ 2、哪个词在说花儿在比美？你怎么看出来的？ 3、哪个词语说花儿很香？ 4、哪一对词语表示相反的意思？
开花 含笑一现
默读第一自然段，思考：
哪一句话概括了这一段的内容，用“ ——”划出来。
我 会 比！
凌晨四点，牵牛花开了；
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；
五点左右，蔷薇开花了；
五点左右，艳丽蔷薇绽开了笑脸；
七点，睡莲开了；
七点，睡莲从梦中醒来；
中午十二点左右，午时花开花了； 中午十二点左右，午时花开花了；
你知道哪些花是淡雅的，哪些花是艳丽的吗？
1、读准字音，读通句子，难 度的地方多读几遍。
2、课文中介绍了哪些不同时 间开放的花?用“圆”圈出来。
牵
月
午
牛
光
时
花
花
花
夜
蔷
来
昙
寿 菊
莲
花
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。
凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的
小喇叭。
,
开五 了点 笑左 脸右 。艳
丽
2009年，中国东北地区最大花钟在沈阳落成。这座花钟直径 达到8.5米，花钟里共计2.7万盆花朵，上有3、6、9、12四个刻度，种植了彩叶草、百 日草、矮牵牛等5种时令花卉。
下午三点，万寿菊开花了； 傍晚六点，烟草花开花了； 月光花在七点左右开花；
下午三点，万寿菊欣然怒放 ；
傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；
月光花在七点左右舒展开自己的花 瓣；
夜来香在晚上八点开花； 昙花却在九点左右开花了……
夜来香在晚上八点开花； 昙花却在九点左右含笑一现……
中午十二点左右，午时花 晚上八点，夜来香