护理技能竞赛活动方案
护理专业技能竞赛方案
护理专业技能竞赛方案护理专业技能竞赛方案护理专业技能竞赛方案一、项目1．中级护理：周围静脉输液法、吸氧法。
2．高级护理：静脉留置针输液法、心肺复苏术。
二、竞赛方式比赛采取实际操作的方式。
三、竞赛场地与设施要求1．赛场选择在制定的模拟病房。
2．操作用物由指定学校按教材要求提供所需用品。
3．参赛所有用物要求统一制定的材料、型号、厂家及生产批号，一律采用一次性无菌物品，四、竞赛规则1．竞赛评定标准依据下发的《护理操作评分标准》为准。
2.参赛选手的成绩由现场考评组依据赛场记录集体评定。
3.参赛选手可以兼报高级护理和中级护理。
4．每位参赛者必须在规定时间内按要求完成比赛内容。
参赛选手的成绩评定由竞赛考评组负责。
5．参赛选手的现场实际操作可自行选择合作者（患者）配合操作，但合作者不应由指导教师或护理教师担当。
6．静脉输液穿刺2次不成功者为不及格，严重污染为不及格。
7．参赛选手的最终名次依据技能操作技能的总成绩排定。
附：技能操作基本素质要求1.热爱护理工作，吃苦耐劳，严谨敬业，诚实守信。
2．刻苦学习，勤于思考，善于观察，创新进取。
3．关心病人，沟通有效，微笑服务，目光亲切平和。
4．严格遵守操作规程，无菌观念强，操作安全，病人满意。
5．着装整洁，美观大方，动作协调，操作手法优雅大方。
6.身心健康，精神饱满，乐观向上。
五、成绩评定方法高级护理：技能竞赛总成绩为100分，其中静脉留置针输液法单项满分为100分，占权重为0.6；心肺复苏术单项满分为100分，占权重为0.4。
中级护理：技能竞赛总成绩为100分，其中周围静脉输液法单项满分为100分，占权重为0.6；吸氧法单项满分为100分，占权重为0.4。
六、参赛注意事项1．参赛选手需自备服装，要求身着护士帽（白色）、护士服（白色）、护士鞋（白色）、袜子（肉色）参加竞赛（口罩自备，白服不可有任何标志及饰物）。
2．操作技能竞赛以现场实际计时的操作方式进行，要求在指定时间内完成。
护理岗位技能竞赛活动方案
护理岗位技能竞赛活动方案一、活动背景随着医疗行业的不断发展，护理工作在医疗体系中的地位日益凸显。
为了提高护理人员的专业技能和服务质量，加强护理队伍建设，提高医院整体服务水平，特举办护理岗位技能竞赛活动。
通过竞赛，激发护理人员学习热情，提升护理技能，为患者提供更优质的护理服务。
二、活动目标1. 提升护理人员专业技能，提高护理服务质量。
2. 加强护理队伍建设，提高医院整体服务水平。
3. 激发护理人员学习热情，营造积极向上的工作氛围。
4. 选拔优秀护理人才，为医院发展储备力量。
三、活动组织1. 活动主办单位：XX医院护理部2. 活动协办单位：XX医院相关部门3. 活动对象：XX医院全体护理人员四、活动时间1. 报名时间：XX年XX月XX日至XX月XX日2. 初赛时间：XX年XX月XX日3. 决赛时间：XX年XX月XX日五、活动内容1. 初赛：（1）理论考核：涵盖护理基础知识、专科护理、应急预案等内容。
（2）技能操作：包括基础护理操作、专科护理操作、急救技能等。
2. 决赛：（1）理论考核：同初赛。
（2）技能操作：根据初赛成绩，选拔前XX名进入决赛。
决赛内容包括：综合病例分析、急救技能、专科护理操作等。
六、活动奖励1. 初赛：设一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖，获奖者将获得相应奖品及证书。
2. 决赛：设一等奖、二等奖、三等奖，获奖者将获得相应奖品及证书。
一等奖获得者将获得“XX医院优秀护理人才”称号。
七、活动流程1. 宣传动员：通过院内公告、微信群、海报等形式，广泛宣传本次活动，提高护理人员参与热情。
2. 报名：护理人员根据活动要求，在规定时间内完成报名。
3. 初赛：组织参赛人员进行理论考核和技能操作，评选出进入决赛的人员。
4. 决赛：组织进入决赛的人员进行理论考核和技能操作，评选出一、二、三等奖。
5. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，对获奖人员进行表彰，颁发奖品及证书。
6. 总结：对本次活动进行总结，分析护理人员在竞赛中的优点和不足，提出改进措施。
全科护理技术比赛活动方案
全科护理技术比赛活动方案1. 活动背景随着医疗技术的不断发展和护理工作的日益重要，提高全科护理技术水平成为了当务之急。
为此，我们将举办全科护理技术比赛活动，旨在激发护理人员的学习热情，提升全科护理技术水平，加强护理团队的建设。
2. 活动目标- 提升全科护理人员的技术水平和服务质量。
- 激发护理人员的学习热情和创新精神。
- 加强护理团队之间的交流与合作。
3. 活动时间- 报名时间：2023年4月1日 - 2023年4月15日- 比赛时间：2023年5月1日4. 活动地点XXX医院多功能厅5. 活动对象全科护理人员6. 活动内容6.1 报名方式参赛者需填写报名表（附件1），并在规定时间内提交至组织方。
6.2 比赛项目比赛共分为五个项目，每个项目设有一、二、三等奖：1. 项目一：基础护理操作2. 项目二：临床护理案例分析3. 项目三：急救护理操作4. 项目四：护理创新方案设计5. 项目五：护理知识问答6.3 评分标准每个项目的评分标准详见附件2。
6.4 奖励措施1. 每个项目的一、二、三等奖获得者将获得荣誉证书和奖品。
2. 总分最高者将获得“全科护理技术状元”称号及额外奖品。
3. 优秀组织奖：对积极参与活动的科室给予表彰和奖励。
7. 组织机构1. 主办单位：XXX医院2. 承办单位：全科护理部3. 协办单位：XXX教育机构8. 经费预算详细经费预算表详见附件3。
9. 活动宣传1. 制作活动海报，在医院内张贴。
2. 通过医院官方网站和微信公众号发布活动信息。
3. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。
10. 活动筹备1. 成立活动筹备组，负责活动的组织、协调和实施。
2. 制定详细的活动流程和时间表，确保活动顺利进行。
3. 准备比赛所需的场地、设备和物资。
4. 邀请专家担任评委，并对评委进行培训。
11. 活动评估活动结束后，组织方将对活动效果进行评估，总结经验教训，为今后类似活动提供借鉴。
12. 附则本方案的解释权归主办单位所有，如有未尽事宜，主、承办单位有权根据实际情况予以调整。
护理技能竞赛活动方案
护理技能竞赛活动方案一、竞赛名称二、竞赛时间每年5月作为全国护士节相关庆祝活动之一举办。
三、竞赛地点国内各个省市举办。
选拔赛一般在各地区级医院内进行，复赛和决赛可以在各大城市会展中心或体育馆等场所举行。
四、竞赛目的本次竞赛旨在促进全国护士间的交流和学习，提高护理技能水平，强化临床护理的质量管理意识，推动护理专业的发展。
五、竞赛内容本次竞赛要求参赛选手在规定时间内完成以下项目：1、手术切口与导管护理技能。
参赛选手需准备好人造模型，依据临床情况选择合适的护理方案进行模拟实施，包括洗手手法、术中无菌操作及导管护理等。
2、患者疼痛评估与处理技能。
参赛选手需准备好标准化病例，依据评估结果制定有效的疼痛处理方案进行模拟实施，包括药物知识、局部疗法及非药物治疗等。
3、生命体征监测与护理技能。
参赛选手需准备好符合临床实际情况的病人模型进行模拟实施，包括病情评估、生命体征监测和神经功能评估等。
4、护理记录技能。
参赛选手需准备好实际病人情况的数据，在规定时间内完成规范化的护理记录，包括病历填写和文书规范。
以上四项均需在1小时内完成，每项均有评委进行评分，依据各项得分综合评定每位参赛选手综合得分。
六、竞赛规则1、报名：每个医院参赛选手需在官方网站上注册并提交报名材料。
每家医院不超过5名选手。
2、选拔赛：在各级别医院内进行，由医院护理部门选择参赛选手，根据得分选出5名选手晋级复赛。
3、复赛：参赛选手在全国各地区复赛现场进行。
每个区域选择2名选手晋级决赛。
4、决赛：在全国大会上举行，共30名选手参加。
最终获胜者将代表中国出国参加国际护理技能比赛。
5、评分：各项评分方式和评分标准由官方指定的评委组成的评审委员会审核并最终决定。
七、奖励措施1、获胜选手将得到学术知识性书籍奖励、荣誉证书和奖牌2、全国第一名：奖金10万元5、组委会将协助获得特等奖的选手到海外进修、学习机会。
八、竞赛宗旨本次护理技能竞赛不仅是为了让护士们展示所学所长，更是为了进一步提高全国护士的技能水平，促进护理学科健康发展，推动现代临床护理的发展。
护理技能活动策划书3篇
护理技能活动策划书3篇篇一《护理技能活动策划书》一、活动主题提升护理技能，关爱患者健康二、活动目的1. 提高护理学生的护理技能水平。
2. 增强护理学生的实践能力和应对突发状况的能力。
3. 培养护理学生的团队合作精神和沟通能力。
4. 提高护理学生对患者的关爱和责任感。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员护理专业学生六、活动内容1. 技能培训（1）邀请资深护士进行护理技能培训，包括基础护理技能、急救技能等。
（2）组织学生进行实际操作练习，如静脉穿刺、导尿等。
2. 技能竞赛（1）设置多个竞赛项目，如静脉穿刺、心肺复苏、换药等。
（2）学生分组进行竞赛，评选出优胜团队和个人。
3. 案例分析（1）选取实际案例，组织学生进行分析和讨论。
（2）引导学生提出护理方案，提高学生的临床思维能力。
4. 经验分享（1）邀请优秀护士分享护理经验和心得。
（2）学生之间进行交流和互动，分享学习体会。
七、活动流程1. 签到入场：参与人员按时到达活动现场签到。
2. 技能培训：资深护士进行护理技能培训。
3. 技能竞赛：学生分组进行竞赛。
4. 案例分析：对实际案例进行分析和讨论。
5. 经验分享：优秀护士分享经验。
6. 颁奖仪式：颁发竞赛奖项。
八、活动评估1. 设立评估指标，如学生的技能水平提升情况、团队合作能力等。
2. 进行问卷调查，收集学生和参与者的反馈意见。
九、活动预算1. 培训费用：[X]元。
2. 竞赛奖品：[X]元。
3. 案例分析材料：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
总计：[X]元十、注意事项1. 确保活动场地和设备的安全性。
2. 活动过程中要注重学生的安全和隐私保护。
3. 鼓励学生积极参与，但不要强制参加。
篇二《护理技能活动策划书》一、活动主题提升护理技能，关爱患者健康二、活动目的1. 提高护理人员的专业技能和综合素质。
2. 增强护理团队的协作精神和沟通能力。
3. 促进护理人员之间的交流与学习。
4. 提升患者的就医体验和满意度。
护理技能大赛案例
护理技能大赛案例篇一：护理技能竞赛方案医院20年“5.12护士节护理操作技能大赛”策划书一、大赛目的：为夯实基础护理，进一步规范临床护理技术操作，为患者提供满意的护理服务，发掘医院护理队伍中优秀的人才，激发全院护理人员刻苦钻研业务、苦练技能的热情，塑造健康、文明、谦逊的我院护士形象，根据20年护理部工作计划，护理部决定于20年5月在全院范围内举办护理操作技能大比武。
二、比赛项目：静脉留置针输液徒手心肺复苏无菌操作三、参赛人员：一病室、四病室、五病室、六病室、七病室、八病室、九病室、十病室、十一病室、十二病室、门手体（门急诊、手术室、体检中心），各一名，共十一名。
四、比赛时间与地点：1、比赛时间：5月12日2、地点：一楼多功能厅五、奖项设置：一等奖一名，奖金800元二等奖两名，奖金各500元三等奖三名，奖金各20元纪念奖五名，价值100元纪念奖一份共计费用：2900元六、比赛规则：1、比赛评定标准以湖南省下发的《常用护理技能操作流程》为准；2、各参赛单元首先在科内考核竞选1名参赛选手，在5月10日前将名单报护理部；3、选手出场顺序以抽签决定，按先后顺序进入赛场，候赛人员需回避不得在赛场内围观；4、参赛选手需要自行选择配合者，配合者需严格遵守考场规则，不得有暗示、说话和提醒举动；5、比赛以现场实际计时的操作方式进行，要求在指定的时间内完成；6、如比赛中选手确因设备、物品等故障导致比赛被迫中断，因由大赛评委组视具体情况作决定。
7、每个操作项目设评委三名，评委组依据评分标准现场打分，取三位评委的平均分为比赛成绩，参赛选手的最终名次依据三项操作累加的总成绩排名而定。
七、工作人员安排：1、评委安排：评委组组长（）徒手心肺复苏组评委（）静脉留置针输液组评委（）无菌操作组评委（）2、统分组人员：3、器械、物品维护小组人员：八、议程：1、08:00-08:30 选手到场抽签2、08:40-09:00 院长主持开幕式，并致开幕词；评委组组长宣读比赛规则3、09:00-16:00 竞赛时间，其中12:00-13:00为午餐休息时间4、16:00-16:30 统分5、16:30-17:30 院长主持颁奖及闭幕式篇二：护理技能大赛方案[1]临床护士护理技能大赛活动方案为进一步巩固临床护士的专业技能，推动临床护士钻研技能的热潮，为更好地服务于病人打下坚实基础，经讨论决定，在全院举办临床护士护理技能竞赛。
护理技能竞赛活动方案
护理技能竞赛活动方案一、活动背景随着医疗行业的快速发展，护理人员的专业技能要求越来越高。
为了提高护理人员的业务水平，加强团队协作能力，我们决定举办一场护理技能竞赛活动。
二、活动目的1.提升护理人员的专业技能和综合素质。
2.增强护理人员之间的沟通与协作。
3.激发护理人员的学习热情，营造积极向上的工作氛围。
三、活动主题“精湛技能，共创辉煌”四、活动时间2023年10月1日-10月7日五、活动地点医院会议室六、活动对象全院护理人员七、活动内容1.技能竞赛（1）单项技能竞赛：包括护理操作、急救技能、理论知识等。
（2）团队技能竞赛：包括案例分析、应急预案处理、团队协作等。
2.主题活动（1）开幕式：领导致辞，介绍活动背景、目的和意义。
（2）专家讲座：邀请业内专家进行护理知识讲座，分享经验。
（3）互动环节：设置有奖问答、游戏等，增加活动趣味性。
3.闭幕式（1）颁奖典礼：公布竞赛结果，颁发奖品。
八、活动流程1.报名阶段（9月15日-9月25日）护理人员根据个人兴趣和特长，向活动组织者报名参加单项或团队竞赛。
2.培训阶段（9月26日-9月30日）组织者根据报名情况，安排培训课程，提高参赛者的技能水平。
3.竞赛阶段（10月1日-10月5日）参赛者按照竞赛规则，进行单项和团队竞赛。
4.主题活动阶段（10月6日）举行开幕式、专家讲座、互动环节等活动。
5.闭幕式阶段（10月7日）九、活动奖励1.单项技能竞赛：设立一等奖、二等奖、三等奖。
2.团队技能竞赛：设立一等奖、二等奖、三等奖。
3.优秀组织奖：表彰在活动中表现突出的科室和个人。
4.优秀志愿者奖：表彰在活动中积极参与、表现突出的志愿者。
十、活动预算1.场地租赁费用：10000元2.活动道具及奖品费用：20000元3.培训费用：15000元4.宣传费用：5000元总计：50000元十一、活动筹备1.筹备小组：成立活动筹备小组，负责活动的组织、协调和实施。
2.筹备分工：明确各成员职责，确保活动顺利进行。
护理大比武实施方案
护理大比武实施方案一、背景介绍。
护理大比武是医院为了提高护理人员的专业技能水平，增强团队凝聚力和合作意识而举办的比赛活动。
通过比武，可以激发护理人员的学习热情，提高他们的专业技能和团队协作能力，为提升医院护理服务质量打下坚实的基础。
二、比武内容。
1. 技能比武，包括护理操作、急救技能、病情评估等方面的比拼，考察护理人员的专业技能水平。
2. 知识竞赛，涉及护理学理论知识、临床护理知识等方面的考核，以检验护理人员的专业知识掌握程度。
3. 团队合作，通过模拟实际工作场景，考察护理团队的协作能力、配合默契程度等。
三、实施方案。
1. 组织机构，由医院护理部门负责组织，设立组织委员会，明确各项工作任务和责任。
2. 时间安排，提前制定比武日程表，合理安排各项比赛环节的时间，确保比武活动的顺利进行。
3. 参赛人员，参赛人员应为医院护理人员，根据不同岗位和职称设置不同的比赛项目，确保比武的全面性和公平性。
4. 裁判评分，设立专业的评审团队，由具有丰富临床经验和专业知识的专家组成，对比赛过程进行评分。
5. 奖惩机制，根据比武结果，设立奖金、荣誉称号等奖励机制，激励护理人员积极参与比武活动。
6. 安全保障，在比武活动中，注重安全保障工作，确保参赛人员的人身安全。
四、推广宣传。
1. 内部宣传，通过医院内部通知、会议宣传等方式，让全体护理人员了解比武活动的意义和重要性。
2. 外部宣传，利用医院官方网站、微信公众号等平台，向社会公众宣传比武活动的举办时间、地点和内容。
3. 活动报道，在比武活动结束后，及时通过医院官方媒体对比武活动进行报道，展示医院护理人员的风采和专业水平。
五、总结。
护理大比武是医院护理工作的一项重要活动，通过比武可以有效提高护理人员的专业技能水平和团队协作能力，为医院护理服务质量的提升起到积极的推动作用。
希望通过本次比武活动，能够激发护理人员的学习热情，促进护理团队的进步和发展。
医院护理教学技能大赛活动方案
医院护理教学技能大赛活动方案一、活动背景为了提高医院护理人员的教学水平和临床教学能力，提升护理服务质量，特举办此次医院护理教学技能大赛。
二、活动目标1. 提高护理人员教学意识和教学水平；2. 推广护理教学技能，促进护理教学经验交流；3. 激发护理人员学习热情，提升护理队伍整体素质。
三、活动对象全院护理人员四、活动时间XXXX年XX月XX日五、活动地点医院多功能厅六、活动内容1. 护理教学技能展示：包括PPT制作、视频播放、讲故事等方式，展示护理人员的教学能力和技巧。
2. 护理教学案例分析：护理人员针对实际案例进行教学分析，展示解决问题的能力。
3. 护理教学演讲比赛：护理人员围绕护理教学主题进行演讲，展示自己的演讲能力和表达能力。
4. 护理教学技能竞赛：设置不同项目，如无菌操作、心肺复苏等，检验护理人员的实际操作能力。
七、活动组织1. 主办单位：医院护理部2. 协办单位：各科室3. 指导老师：邀请具有丰富教学经验的资深护士长或教育专家担任指导老师。
4. 评委：邀请具有丰富教学经验和专业知识的护士长或教育专家担任评委。
八、活动流程1. 开幕式（XX月XX日上午9:009:30）2. 护理教学技能展示（XX月XX日上午9:3012:00）3. 护理教学案例分析（XX月XX日下午13:3016:00）4. 护理教学演讲比赛（XX月XX日晚上18:3021:00）5. 护理教学技能竞赛（XX月XX日上午9:0012:00）九、评分标准1. 护理教学技能展示：包括PPT制作、视频播放、讲故事等方面的质量和创意。
2. 护理教学案例分析：包括问题分析、解决方案的合理性和有效性等方面的表现。
3. 护理教学演讲比赛：包括演讲内容、语言表达、情感表达等方面的水平。
4. 护理教学技能竞赛：包括操作的正确性、速度和规范性等方面的表现。
十、奖励设置1. 个人奖：设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，颁发证书和奖金。
2. 团队奖：设立最佳组织奖、最佳团队奖和最佳合作奖，颁发奖牌和证书。
护理技能大赛活动方案汇编
护理技能大赛活动方案汇编活动方案：护理技能大赛一、活动背景护理是医疗服务的重要组成部分，护理人员的素质和技能水平直接影响着医疗质量和患者的生命安全。
为了提升护理人员的专业素养和技能水平，激励他们勤奋学习和实践，本次活动将举办护理技能大赛，旨在打造一个交流学习的平台，提高护理人员的专业水平，促进护理事业的进步。
二、活动目标1. 提升护理人员的专业素养和技能水平，推动护理事业的发展；2. 加强护理人员的学习和交流，增进相互了解和友谊；3. 激发护理人员学习热情，提高工作积极性；4. 倡导护理人员遵守职业道德和职业规范。
三、活动内容1. 分组赛分组赛是活动的初步选拔环节，各参赛单位自行组织选手进行内部选拔，最终确定代表队伍参加总决赛。
（1）选拔标准：根据参赛者的护理技能水平、职业道德和职业规范等方面进行综合评分。
（2）选拔方式：根据参赛单位的实际情况，可以采取技能竞赛、理论考试等方式进行选拔。
（3）选拔时间：建议分组赛于活动开展的一个月前进行，以保证选手有足够的时间准备。
2. 总决赛总决赛是本次活动的核心环节，各代表队伍通过技能竞赛、论文发表等方式进行比拼。
（1）竞赛项目：根据护理行业的特点，设置多个项目，包括但不限于护理操作技能、护理理论知识、护理团队协作等。
（2）评委团队：组建由医院护理管理人员、专家学者和相关行业精英组成的评委团队，严格按照评分标准进行打分。
（3）时间安排：总决赛建议安排在两天时间内进行，以确保每个项目都有足够的时间展示，也方便评委进行评分和点评。
（4）奖项设立：设置一、二、三等奖和优秀奖，对获奖代表给予奖金和荣誉证书。
3. 护理技术展览为了丰富活动内容，提供一个展示护理技术和学术成果的平台，活动现场设立护理技术展览区。
各参赛单位和相关医疗机构可以携带自己的产品、技术、研究成果等进行展示和推广，促进护理技术的交流和共享。
4. 座谈会通过举行座谈会，邀请护理行业的专家学者和管理人员，围绕护理学科发展和护理工作实践进行研讨和交流。
医院多站式考核护理技能大赛方案
医院多站式考核护理技能大赛方案为客观评估我院护理团队临床专业能力水平，提高护理团队分析问题、解决问题临床思维能力，护理部将开展以“护理程序”与“综合能力多站式考核”相结合的护理技能考核大赛,并期望“以赛促思”、“以赛促改”，促进护理专业知识和操作技能等能力提升及护理质量的持续改进，更好的为临床服务。
一、竞赛时间及地点年月日上午8:00-12:00；地点：临床技能中心二、竞赛方式及内容以病例资料和标准化病人为比赛形式，按照“多站式”考核方式设置护理技能大赛竞赛内容：1、一站：病史采集+护理评估2、二站：护理诊断+护理措施及疾病相关知识3、三站：技能操作+健康教育病例资料范围包括：内科、外科、精神科各一个病例（门急诊及分院选手根据个人专业特长自选专业案例）。
三、竞赛安排1、大科（分院）预赛：各个病区组织培训考核后，每个病区推荐1人参加大科（分院）预赛，根据预赛结果选出成绩优异的人员参加全院决赛。
各大科预赛在9月15日之前完成。
2、各大科（分院）决赛人员名额分配：大内科6人、大外科6人、精神大科4人、门诊大科2人，高新分院和游仙分院各2人，共计22人参加全院决赛。
四、决赛评委及工作人员1、评委：根据参赛者人数、站点数及比赛时间（4组3站）设置10名评委。
2、工作人员：3、志愿者：5名五、竞赛规则1、参赛者提前10分钟进入候考室。
开赛时，由引导员带领选手按照站点顺序，严格遵守比赛规则进行比赛。
要求以所选病例资料贯穿三个站点，参赛者三个站点所得结果和结论均针对所选病例。
具体规则如表：站取综合得分，三站取评分平均值作为站点得分，合计参赛者各站点得分之和作为最终得分。
3、参赛选手在指定区域就坐，手机等通讯工具不得带入考场，统一收取存放。
比赛结束有序离场。
六、要求1、各科室和各大科（分院）要认真组织培训和预赛活动，以此为契机强化护理临床思维训练、护理核心制度理论培训及规范操作技能，进一步规范护士执业行为，强化护理安全，提高护理服务质量。
护理岗位技能竞赛活动方案范文
护理岗位技能竞赛活动方案范文一、活动背景随着医疗水平的不断提高，护理工作在医疗体系中的地位日益重要。
为了提升护理人员的综合素质，提高护理服务质量，培养一支技术过硬、服务优质的护理团队，我国各级医疗机构纷纷开展护理岗位技能竞赛活动。
本文将介绍一种护理岗位技能竞赛活动方案，以供参考。
二、活动目标1. 提升护理人员的理论知识和技能水平，提高护理服务质量。
2. 激发护理人员学习先进护理理念和技术的热忱，促进护理队伍整体素质的提升。
3. 选拔优秀护理人才，为医疗机构提供人才储备。
4. 增强护理人员之间的交流与合作，提高团队凝聚力。
5. 提高医疗机构的社会影响力和知名度。
三、活动内容1. 竞赛项目：本次竞赛分为理论考试和技能操作两部分。
理论考试包括护理基础知识、临床护理技能、护理法规与伦理等内容；技能操作包括无菌技术操作、静脉输液、心肺复苏技术、护理文书书写等。
2. 参赛对象：全区各级医疗机构在职护理人员。
3. 竞赛分组：根据参赛人员的职务、职称和学历，分为初级护士组、中级护士组和高级护士组。
4. 竞赛流程：（1）初赛：各医疗机构内部组织初赛，选拔优秀选手参加区级竞赛。
（2）区级复赛：全区参赛人员参加理论考试和技能操作比赛。
根据成绩排名，选拔前30%的选手进入决赛。
（3）决赛：决赛分为理论考试和技能操作两部分，根据综合成绩排名，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
四、活动组织1. 成立活动组委会，负责活动的整体策划、组织、协调和实施。
2. 组委会下设筹备组、宣传组、评审组、后勤组等，分工合作，确保活动顺利进行。
3. 筹备组负责竞赛项目的设定、比赛场地布置、比赛器材准备等工作。
4. 宣传组负责活动的前期宣传、比赛过程中的摄影摄像、后期报道等工作。
5. 评审组负责对参赛人员的理论考试和技能操作进行评判，确保比赛公平、公正。
6. 后勤组负责活动场地的布置、参赛选手的接待、比赛过程中的安全保障等工作。
五、活动奖励1. 获奖选手将获得荣誉证书和奖金。
护士节护理技能比武活动实施方案
护士节护理技能比武活动实施方案活动名称：护士节护理技能比武活动活动宗旨：1. 倡导护士敬业爱岗、精益求精的职业精神；2. 提升护士的技术水平和专业素养；3. 加强护士之间的交流与合作，促进团队建设；4. 激励护士们积极参与学习和进步。
活动时间：护士节当日（每年5月12日）活动地点：医院内合适的场地（如培训室、会议厅等）活动人员：1. 主办方：医院行政部门负责组织、协调和监督活动的全过程；2. 参赛选手：各科室或护理班组的护士，每个科室或班组推荐1-2名优秀护士参赛；3. 评委团：由医院护理管理部门和临床专家组成，对比赛过程进行评判和打分。
活动流程：1. 准备阶段：- 确定活动的主题和目标，并确定活动的具体内容；- 确定活动地点、时间、人员等相关安排；- 组织宣传工作，鼓励护士们踊跃参与并提前报名；- 准备比赛用的设备和材料，如模拟人、器械等；- 组织参赛选手进行相关技能培训和备赛工作。
2. 比赛准备：- 所有参赛选手按照抽签顺序进行比赛；- 比赛前进行现场示范和讲解，对比赛规则和评分标准进行详细说明；- 检查比赛用设备和材料的完好程度，确保顺利进行比赛；- 为评委们提供评分表和评分标准，保证评分的客观性和公正性；- 为参赛选手提供必要的衣物和保护用品，确保比赛的安全进行。
3. 比赛环节：- 比赛采用分组进行，每组2-3名选手进行比赛；- 比赛内容可以包括常规护理操作、急救技能、病例分析等；- 每位选手进行抽签决定比赛的顺序，按照时间要求依次进行比赛；- 比赛期间，评委根据评分标准对参赛选手进行评分，并记录评分结果。
4. 比赛结果：- 比赛结束后，主办方公布比赛结果，并进行颁奖仪式；- 按照评委评分结果，确定比赛的前三名，并颁发相应的奖项；- 对于其他参赛选手，根据表现进行鼓励和激励，如颁发优秀奖、参与证书等； - 主办方可以将比赛结果发布在医院内部通知栏或网站上，以展示护士的风采。
5. 活动总结：- 主办方对活动进行总结和评估，以改进和完善今后的活动组织；- 根据参赛选手和观众的反馈，收集意见和建议，以提高活动的质量和效果；- 撰写活动总结报告，包括活动的组织过程、参与情况、比赛结果等；- 对于活动中存在的问题和不足，进行反思和改进，为今后的活动提供借鉴。
护理大赛活动方案
护理大赛活动方案一、活动背景随着我国医疗卫生事业的快速发展，护理工作在医疗服务中的作用日益凸显。
为提高护理人员综合素质，提升护理服务质量，激发护理队伍活力，培养高素质护理人才，我们决定举办护理大赛。
通过此次活动，旨在搭建一个展示护理技能、交流护理经验的平台，进一步提升护理人员的职业素养和技能水平。
二、活动主题关爱生命，呵护健康——提升护理技能，共筑和谐医患关系三、活动目标1. 提高护理人员的专业技能和综合素质，培养护理人才。
2. 增强护理团队的凝聚力和协作精神，提升护理服务质量。
3. 搭建护理交流平台，分享护理经验，推动护理学科发展。
4. 提升社会对护理工作的认知度和尊重度，构建和谐医患关系。
四、活动时间XXXX年XX月XX日至XX月XX日五、活动对象全国各级医疗机构护理从业人员六、活动内容1. 护理技能大赛：分为理论知识考试和实际操作技能考核两部分。
（1）理论知识考试：采用闭卷考试的形式，内容包括基础护理知识、专科护理知识、护理法律法规等。
（2）实际操作技能考核：参赛选手现场抽取考题，进行实际操作演示，评委现场打分。
2. 护理个案分享：参赛选手选取临床工作中的典型案例，进行PPT展示和讲解，分享护理心得和经验。
3. 护理团队协作比赛：以医院为单位，组织护理团队进行现场急救、护理操作等协作比赛，考验团队协作能力和应急处理能力。
4. 护理知识竞赛：采用现场问答的形式，内容包括基础护理知识、专科护理知识、护理法律法规等。
5. 护理创新成果展示：鼓励护理人员开展科研创新，展示护理新技术、新方法、新产品等创新成果。
七、活动安排1. 宣传阶段（XXXX年XX月XX日至XX月XX日）通过各级医疗机构、护理学会、社交媒体等渠道，广泛宣传本次活动，提高社会关注度和参与度。
2. 报名阶段（XXXX年XX月XX日至XX月XX日）各级医疗机构组织护理人员进行报名，填写报名表并提交相关材料。
3. 初赛阶段（XXXX年XX月XX日至XX月XX日）（1）理论知识考试：组织参赛选手进行闭卷考试，选拔优秀选手进入决赛。
护理技能竞赛方案
护理技能竞赛方案护理技能竞赛方案（通用14篇）护理技能竞赛方案篇1一、活动目的通过开展护理技能竞赛活动，进一步提高护理人员的“三基”水平，体现“以病人为中心”的服务理念，深入开展“医院管理年”的活动，为医院评审打下一定的基础。
二、参赛对象西陵区内一级医院均为本次竞赛参赛对象。
各单位必须组队参加。
各队参加选手为2名。
医院业务负责人为领队。
三、组织领导略四、竞赛内容1、理论竞赛：基础护理问答（40%）。
2、操作竞赛：无菌技术操作、一次性静脉输液、徒手心肺复苏、吸痰术、吸氧法（60%）。
五、竞赛规则1、各参赛队必须着工作服，服装整齐、统一。
进入赛场后，由各代表队领队抽签，按序号确定该代表队的席位及比赛顺序。
2、各队根据抽签号顺序进场，先进行理论答题，再进行护理技能比赛。
两部分内容比赛完毕后，综合评分为其最终得分数。
3、基础护理知识答题。
分值比例占总分的40%。
4、操作竞赛：无菌技术操作、一次性静脉输液、徒手心肺复苏、吸氧法等随机抽取2题，每题500分。
分值比例占总分的60%。
技能操作部分以实际操作正确率为评判标准。
5、在比赛过程中，参赛人员必须服从裁判组的裁决，如出现异议，可通过各队领队向竞赛组委会反映，并接受裁定。
6、各参赛队必须按时进场。
迟到10分钟，做弃权处理。
比赛过程中不得中途退场，必须完成各项比赛内容，直至比赛结束。
六、奖励办法本次比赛活动的宗旨是奖励优胜者、鼓励参与者，促进院前急救水平的普及与提高。
1、在竞赛中获团体总分前3名的单位，由区卫生局、区医疗卫生协会分别授予“西陵区xx年护理技能竞赛一、二、三等奖”荣誉称号。
2、对认真组织本单位竞赛，在大赛中组织工作好、纪律严明、精神面貌表现突出的.1家单位，由区卫生局、区医疗卫生协会授予“西陵区xx年护理技能竞赛优秀组织奖”荣誉称号。
3、对于参加本次竞赛的单位，由区卫生局、区医疗卫生协会授予“西陵区xx年护理技能竞赛优胜奖”荣誉称号。
七、工作要求1、加强领导，精心组织。
护理技能比武活动方案1
护理技能比武活动方案一、活动背景与目的随着医疗技术的不断进步和患者需求的日益提高，护理人员的专业技能和服务质量成为医疗机构核心竞争力的重要组成部分。
为了进一步提升护理人员的专业技能水平，强化护理服务意识，特举办本次护理技能比武活动。
通过比武竞赛的形式，激发护理人员的学习热情，促进护理队伍的整体素质提升，为患者提供更加优质、安全的护理服务。
二、组织机构主办单位：医院护理部、工会协办单位：各临床科室领导小组：•组长：XXX（护理部主任）•副组长：XXX（工会主席）、XXX（护理部副主任）•成员：各科室护士长、护理骨干三、参赛对象全院各临床科室的护理人员，根据科室特点和人员配置情况，每个科室可选派一定数量的代表参赛。
四、比赛项目1.单人徒手心肺复苏术：考核护理人员在紧急情况下的应急处理能力。
2.静脉留置针操作法：检验护理人员的静脉穿刺技术和护理安全意识。
3.无菌操作技术：强调护理操作中的无菌观念和手卫生规范。
4.氧气筒鼻导管给氧法：考察护理人员的氧疗护理技能和患者舒适度管理。
5.其他特色项目：如经鼻/口腔吸痰法、鼻饲技术等，根据医院实际情况和临床需求确定。
五、比赛流程1.宣传动员：通过医院内部网站、公告栏、微信群等多种渠道发布活动通知，广泛宣传动员。
2.报名选拔：各科室自行组织报名和初步选拔，确定参赛人员名单并上报护理部。
3.赛前培训：护理部组织参赛人员进行集中培训和模拟演练，提高技能水平和比赛适应性。
4.比赛实施：o初赛：采用科室内部考核或小组竞赛的方式进行，选拔出优秀选手进入复赛。
o复赛：在全院范围内进行，采用现场操作评比的形式，根据评分标准评选出优胜者进入决赛。
o决赛：由医院领导、护理专家及外请专家组成评委团，进行现场评分和点评，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5.颁奖典礼：在医院会议室或礼堂举行颁奖典礼，对获奖选手进行表彰和奖励。
六、评分标准与奖项设置1.评分标准：以国家卫生健康委员会或相关行业协会发布的护理技能操作规范为标准，结合医院实际情况制定具体评分标准。
护理操作技能活动方案
护理操作技能活动方案
一、活动目的
1. 提高护理人员的操作技能水平,确保为患者提供高质量的护理服务。
2. 加强护理人员的实践能力,缩小理论知识与实际操作的差距。
3. 促进护理人员之间的交流学习,分享经验,提高整体专业水平。
二、活动内容
1. 操作技能培训
- 邀请医院内外专家进行理论讲解和示范操作
- 涵盖基础护理技能、特殊护理技能等内容
- 采用多媒体教学、模拟操作等形式
2. 操作技能竞赛
- 分为个人赛和团队赛两个部分
- 设置理论考试和实操考核环节
- 评委由医院专家和资深护士组成
3. 操作技能交流会
- 护理人员分享操作技巧和经验
- 讨论常见操作问题及解决方案
- 鼓励创新性操作思路和方法
三、活动安排
1. 时间安排:活动为期3个月,每月安排1-2次活动
2. 人员安排:全体护理人员参与,分批进行
3. 场地安排:利用医院的培训教室、模拟操作室等场地
四、活动保障
1. 组织保障:成立活动领导小组,负责整体统筹协调
2. 经费保障:申请医院专项经费支持此项活动
3. 宣传保障:通过多种渠道加强活动宣传,调动全员积极性
五、活动评估
1. 制定评估指标体系,包括理论考核、操作考核等
2. 活动结束后开展总结评估,并听取参与人员意见建议
3. 对活动效果进行总结,并为下一阶段活动做好准备
以上是一份较为完整的"护理操作技能活动方案",旨在通过多种形式提高护理人员的实际操作能力,确保为患者提供优质的护理服务。
护理大比武实施方案
护理大比武实施方案一、前言。
护理是医疗工作中至关重要的一环，护理人员的技能水平直接关系到患者的生命安全和康复情况。
为了提高护理人员的专业水平和技能素质，增强他们的团队合作意识和应急处理能力，我们决定举办一场护理大比武活动。
二、活动目的。
1. 提高护理人员的专业水平和技能素质，增强其对护理工作的热爱和责任感。
2. 增强护理人员的团队合作意识，促进团队建设和协作能力的提升。
3. 加强护理人员的应急处理能力，提高他们在紧急情况下的应变能力和处置能力。
三、活动内容。
1. 理论知识考核，通过笔试、口试等形式对护理人员的专业知识进行考核，包括护理常识、医疗器械使用、感染控制等方面的知识。
2. 技能操作比武，设置护理技能操作比武项目，包括静脉输液、病人翻身护理、伤口换药等常见护理操作。
3. 应急处理演练，模拟各种紧急情况，如心肺复苏、意外伤害处理等，考察护理人员的应变能力和处置能力。
四、活动安排。
1. 时间，活动将在每月的第三个周末举行，持续两天。
2. 地点，活动地点为医院内的指定场地，确保活动的安全和秩序。
3. 参与人员，所有护理人员均需参与，不得缺席。
4. 组织方式，活动由医院护理部门负责组织和协调，确保活动的顺利进行。
五、活动要求。
1. 参与者必须严格遵守活动规定，服从组织安排，不得擅自离开活动场地。
2. 参与者需做好充分的准备工作，包括复习理论知识、熟练掌握护理操作技能等。
3. 参与者需保持良好的竞赛状态，积极参与活动，发扬团队合作精神，共同完成各项比武任务。
六、活动评选。
1. 理论知识考核成绩占总分的30%，技能操作比武成绩占总分的40%，应急处理演练成绩占总分的30%。
2. 活动结束后，将对各项成绩进行综合评定，评选出个人和团队的优胜者，并给予相应的奖励和表彰。
七、总结。
通过护理大比武活动，我们旨在提高护理人员的专业素养和技能水平，增强其团队合作意识和应急处理能力，为提升医院护理服务质量和患者满意度奠定坚实基础。
医院护理教学技能大赛活动方案
医院护理教学技能大赛活动方案下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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护理技能竞赛活动方案 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
灵卫发〔2009〕号
灵台县卫生局
关于印发《灵台县护理技能竞赛活动方案》的通知各乡镇卫生院、县级各医疗卫生单位:
为了全面提高广大卫生专业人员的职业技能和创新意识，深入开展卫生人才建设年活动和医院管理年活动，进一步彰现“以病人为中心”的服务理念，激励广大护理工作人员立足本职岗位学习技术的热情和岗位技术练兵的热潮，培养更多的品德高尚、技术精湛的拔尖护理人才，全面促进护理工作发展，不断提高护理服务水平，更好的为人民群众的健康服务，根据平凉市卫生局《关于开展全市卫生行业护理岗位技能大赛的通知》（平卫发[2009]203号）和灵台县职工技能大练兵活动组委会《关于2009年全县职工技能大练兵活动工作的通知》（灵职技组[2009]01号）
精神，县卫生局决定在全县卫生系统开展护理技能竞赛活动。
现将活动方案印发你们。
二ＯＯ九年二月二十四日
灵台县护理技能竞赛活动方案
为了进一步推进“以病人为中心，以提高医疗质量为主题”的医院管理年活动，全面促进我县护理发展，提高护理服务水平，根据市卫生局通知精神，县卫生局决定开展灵台县护理技能竞赛活动，产使这活动扎实、有效开展，特制订此方案。
一、活动目的
深入推进“以病人为中心”的医院管理活动，充分体现以人为本，人文关怀的理念，真实反映全县护理工作水平，通过活动，进一步促进全县护理服务质量，激励医务人员兴起学技术、学知识的热潮，为参加下年度省市护理竞赛初选拔尖人才。
二、活动范围
全县各级各类医疗、卫生机构具有护士执业证书的护理工作人员。
三、选定参赛选手和确定参赛号
（一）选手选定。
按照灵卫发〔2009〕208号文件，由各乡镇卫生院和县直单位初选后推荐人员参赛。
（二）选手参赛号确定。
选手参赛号以“抓阄”方法确定。
阄子号为1-50，每个阄子人在一个号，不重复。
参赛人员抓起阄后，送到登记的工作人员面前，并亲自打开，由工作人员验证并登记。
此号是选手笔试座位和操作出场顺序。
四、活动内容及形式
灵台县护理技能竞赛活动分为理论知识考试和技能操作两部分进行。
（一）理论知识考试
1、考试形式及命题范围
理论考试为闭卷考试。
试题范围参照全国护士资格考试题命题，涉及基础知识、临床知识、相关知识、实践技能操作。
考试试题全部为单项选择题，共100条，每题 1分，共100分。
2、考试时间和考场。
理论考试定于2009年9月15日下午14：30-17：00。
考场在县疾病预防控制中心四楼会议室。
3、考务管理。
考试不发准考证，参赛选手按时进入考场，按参赛号从50-1的顺序从前到后坐定，考前宣读考场规则，参赛考生须着装考试。
（二）技能操作
1、技能操作项目的范围
命题范围以省卫生厅《基础护理技术操作规程及评分标准》（甘肃省省护理学会2008年7月编印）和《全国卫生系统护士岗位技能训练和竞赛活动护理技术项目考核要点》为主要内容。
选临床最常用、最需要注意的17种护理技术，具体为：1．无菌技术
2．穿、脱隔离衣
3、铺麻醉床
4．铺备用床。
5．卧床患者更换被单
6．口腔护理
7．测量体温、脉搏、呼吸、血压
8、静脉血标本采集
9、电动吸引机吸痰
10、青霉素皮试过敏试验
11、密闭式静脉输液
12、氧气筒鼻导管氧气吸入
13、心电监护
14、徒手心肺复苏（成人）
15、男性患者导尿
16、自动洗胃机洗胃
17、保留灌肠
2、评分标准
以甘肃省护理学会2008年7月编印的《基础护理技术操作规程及评分标准》的“基础护理操作评分标准”为依据进行。
3、竞赛规则
（1）竞赛顺序。
竞赛时，选手按参赛号从1-50先后顺序进行，即1号第一个上场摇题号操作，依次进行。
（2）摇号选题。
本次操作竞赛为10个题，分别为1-10号，选手到场后，到工作台摇骰子，每个骰子为0-5号，振摇后放在工作台上，自行打开，如果摇为0号，可以再摇，工作人员验号，此号为你所要竞赛操作题号，由验号人员口头通知，主持人向评委公布，并主持操作。
（3）操作要求及步骤。
每个操作者都有操作时限，从主持人读完题开始计时，到时时工作人员鸣锣，参赛选手未操作完时以鸣锣为准，立即停止操作，否则倒扣5-10分，每个步骤要亮给评委，每个要点可自行解释。
（4）评分方法及要求。
评委根据评分标准和实际操作，综合评分，评分要精确到十分位。
计分方法为；取掉一个最高分，取掉一个最低分，剩余总分为最终得分。
4、时间安排
2009年9月16日
上午：7﹕30—12﹕00，下午：14﹕00—17﹕00。
五、保障措施
（一）明确职责
为了扎实、有效、顺利的开展这次全县护理技能竞赛活动，县卫生局成立了灵台县护理技能竞赛活动领导小组（附件1）和灵台县护理技能竞赛评委（附件2），明确了各自的职责，各有关组及其成员要把这次护理技能竞赛活动作为检验科学发展观教育的效果，作为一项政治任务，尽职尽责，不怕困难，认真完成各项任务，同时要加强与领导小组和各组之间的衔接配合，不能各自为政，政令不通。
（二）严明工作纪律
各护理技能竞赛活动领导小组工作人员要尽职尽责，不得以任何理由请假、脱岗、不得推诿扯皮，敷衍塞责，必须保证竞赛按期完成，对于在工作中出现迟滞或工作不到位，影响竞赛进程和效果的，要严肃追究有关人员的责任，并向卫生局做出书面检讨，年度不得评为优秀。
（三）评委要求。
必须有人道主义精神，南丁格尔精神，忠于事业精神，必须公正，公平，对于连续5次所打分分值均在取掉范围的，取掉评委资格，立即退出赛场。
（四）组织管理
这次护理技能竞赛在灵台县护理技能竞赛活动领导小组的统一领导下进行，参赛单位必须由主要领导带队，县直单位必须组织团队现场观看。
六、奖励
大赛只设个人奖，按照全县护理技能参赛人员的总成绩（总成绩=理论成绩×40%+技能成绩×60%）由高分到低分奖励前10名，分三个等次奖励，一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。
主题词：卫生医政专项活动通知
灵台县卫生局 2009年2月24日印发
共印30份
灵台县护理技能竞赛活动领导小组组长：周君鹏
副组长：李小舟
苟荣虎
柳小华
成员：巩维岳
杨轶杰
柳雪红
王芳红
曹永胜
领导小组下设四个工作组，分别为：
第一组：主持及后台组
主持：
验号计时：
统分：
职责：负责制定技能操作竞赛的命题及评分标准、负责摇题号、验号、计时；现场维护；统计评分结果。
第二组：道具组
组长：
副组长：
成员：高明枢
李世卿
史宝灵
胡康健
职责：按照命题，负责规定操作需要用具的准备工作，并按命题需要整理，竞赛时备用在现场；竞赛时，负责道具的上台，撤退工作，和道具后续归还工作。
第三组：病人组
组长：周心宇
副组长：
成员：赵鹏飞
郭强
职责：按照命题，负责病人的选定，人体模型的借、还工作，负责病人的现场配合工作，做好病人的思想工作，注意现场演戏生动、切题。
第四组：笔试考试组
巡考：
监考：
工作人员：曹永胜周生贤白晔于文华杨小星
职责：负责笔试试题的命题、评卷工作；协调县疾控中心布置考场及其他考务管理工作；制作横幅。
灵台县护理技能竞赛活动评委名单
主评委：柳雪红副主任护师
评委：张惠霞副主任护师
王芳红主管护师
王莉雅主管护师
巩维岳外科副主任医师
杨轶杰外科副主任医师
杨喜凤主管护士。