跨文化交际价值观 ppt课件
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大学跨文化交际ppt课件
3. 面对分歧与冲突：尊重对方观点，妥善 处理分歧，学会妥协与包容。
05
06
4. 实践建议：加强语言学习，提高沟通技 巧，主动参与社交活动，保持开放心态。
05
跨文化交际能力的培养与提升
增强文化意识与敏感度
01
了解不同文化的价值 观和世界观
深入了解不同文化的价值观和世界观 ，可以帮助我们更好地理解其他文化 ，避免跨文化交际中的误解和冲突。
发展
随着全球化的深入，跨文化交际研究逐渐涉及更多 领域，包括语言学、心理学、管理学等。
当代趋势
如今，跨文化交际能力被越来越多的行业和 领域视为必备技能，如国际商务、外交、教 育等。
02
跨文化交际的核心能力
文化敏感度
01 意识到文化差异的存在
02 理解和尊重文化差异
03
愿意学习和适应不同文化
语言能力
02
关注文化细节
在跨文化交际中，细节往往可以反映 出一个人的文化背景和习惯。增强对 文化细节的敏感度，可以帮助我们更 好地适应不同的文化环境。
03
培养文化包容心态
接受并尊重不同文化的差异，以包容 的心态去面对其他文化，可以增强我 们的文化意识，提高跨文化交际能力 。
提高语言能力与交际技巧
Hale Waihona Puke 学习目标语言在不同文化环境中进行决策和解 决问题的能力
03
在不同文化环境中处理冲突和压 力的能力
04
03
跨文化交际的挑战与应对策略
文化冲击与文化适应困难
总结词
文化冲击是指人们在接触另一种文化时，由于价值观、信仰、习惯等方面的差异，产生的困惑、恐惧和不安。
详细描述
文化冲击的症状包括孤独感、思乡病、易怒和焦虑等。适应新文化需要时间，正确认识和接受这种变化是克服文 化冲击的关键。
跨文化交际概述PPT课件
• A: Okay, thanks for the information, Let’s get together soon.
• B: I’d love to. • A: Good, I’ll give you a call and we’ll make a date for
lunch. • B: If you want, we can make a date now. When are
• 大众交际（mass communication）一般定义为职业化 的传播机构利用机械化、电子化的技术手段向不特定 的多数人传送信息的行为或过程。
三、交际的要素
• 一个完整的交际过程包含了九项要素： 传送者、制码、讯息、通道、接收者、 解码、回馈、环境及噪音。
四、交际的模式
• 语言是人类最重要的交际工具。 • 语言是人类最重要的思维工具。 • 语言是文化的载体。
农民peasant 龙dragon
凤凰phoenix 猫头鹰owl
孔雀peacock 狗dog
• A、B概念意义相同，A有内涵意义，B无内涵意 义
松柏鹤桃 pine /cypress/crane/peach 梅兰竹菊plum
blossom/orchid/bamboo/chrysanthemum 数字
二、交际的种类
• 内向交际（intrapersonal communication）指一个 人自己脑子里在自我交流活动或是自言自语。
• 人际交际（interpersonal communication）两个人 或两个人以上的信息传受过程。
• 组织交际（organizational communication）在学校、 公司、工厂、机关、军队、党派、群众团体等内部的 传播是组织交际。
跨文化交际PPT演示课件
23
3. Space and Distance
3.1 Proxemics 3.2 Attitudes Toward Crowding
24
3.1 Proxemics
✓ Definition: the study of people’s perception and use of space.
✓ Four categories: intimate, personal, social, and public distance.
26
Categories of Distance (cont’d)
• Social Distance (1.3-3m) - colleagues, business partners, people at social gatherings
• Public Distance (beyond 3m) - speaking in public
- direct intrusion into others’ affairs • Shrugging shoulders
- indifferent, powerless, having no secret to conceal
19
Postures (cont’d)
• Follow one’s natural habits so often go unnoticed (subconscious in nature)
• May damage your image if you neglect your postures
20
2.4 Eye Contact
Direct eye contact • Chinese: avoid • North Americans: appreciate • The British: avoid
3. Space and Distance
3.1 Proxemics 3.2 Attitudes Toward Crowding
24
3.1 Proxemics
✓ Definition: the study of people’s perception and use of space.
✓ Four categories: intimate, personal, social, and public distance.
26
Categories of Distance (cont’d)
• Social Distance (1.3-3m) - colleagues, business partners, people at social gatherings
• Public Distance (beyond 3m) - speaking in public
- direct intrusion into others’ affairs • Shrugging shoulders
- indifferent, powerless, having no secret to conceal
19
Postures (cont’d)
• Follow one’s natural habits so often go unnoticed (subconscious in nature)
• May damage your image if you neglect your postures
20
2.4 Eye Contact
Direct eye contact • Chinese: avoid • North Americans: appreciate • The British: avoid
跨文化交际--价值观-课件
（G.Hofstede&G.J.Hofstede,2004）
4、价值观是关于什么是真善美的共享观念，价值观是文化 模式的基础并指导人们应对自然和社会环境。
（Nanda&Warm,1998）
3
你最认可哪个价值观的定义？ 你对价值观的定义是什么？
我对价值观的定义：
人在其所处的环境中所形成的对 待事物的观点，并直接指导其行为。
洲国家 ”天人合一“ “无为而治” 古典建筑中国
冥冥之中有一种 超自然的力量主 宰人类的命运， 人在强大自然面 前是无能为力的
印度文化、部 分拉美文化、 美国印第安人 文化
致力于改造不 利环境，追求 变化和进步， 强调物质享受 努力适应不利 自然环境，不 强调改变环境
遭受自然灾害 时，往往表现 出一种无奈的 平静。
并不意味着行动消 拉美国家的墨 极而是把人和事件 西哥文化 都看成自然形成的， 不需要太多人为干 预，着手于眼前的 事，强调满足于现 有的欲望。
重视人格的成长和 发展，对精神追求 大于物质追求。
许多信奉佛教 的人
影响 （行为、交往方式） 喜欢变化和竞争，爱 好体育户外运动，喜 欢快节奏的生活。
经常祈祷、坐禅、冥 想，生活节奏悠闲。
强调未来 强调变化，而且坚信 美国
未来会比现在更美好， 恪守传统的人往往会 受到嘲笑。
享受现在，及时行乐。
更重视创新和变化，肯 定年轻和活力，对新事 物表现出更大的兴趣和 热情。
4、行动的取向
行动的取向
看法
代表
强调行动
强调静止的存 在
强调发展的存 在
以一个人的行为和 美国 成就来衡量他是否 成功，不考虑出生、 背景等
东南亚文化国家 中国、韩国
4、价值观是关于什么是真善美的共享观念，价值观是文化 模式的基础并指导人们应对自然和社会环境。
（Nanda&Warm,1998）
3
你最认可哪个价值观的定义？ 你对价值观的定义是什么？
我对价值观的定义：
人在其所处的环境中所形成的对 待事物的观点，并直接指导其行为。
洲国家 ”天人合一“ “无为而治” 古典建筑中国
冥冥之中有一种 超自然的力量主 宰人类的命运， 人在强大自然面 前是无能为力的
印度文化、部 分拉美文化、 美国印第安人 文化
致力于改造不 利环境，追求 变化和进步， 强调物质享受 努力适应不利 自然环境，不 强调改变环境
遭受自然灾害 时，往往表现 出一种无奈的 平静。
并不意味着行动消 拉美国家的墨 极而是把人和事件 西哥文化 都看成自然形成的， 不需要太多人为干 预，着手于眼前的 事，强调满足于现 有的欲望。
重视人格的成长和 发展，对精神追求 大于物质追求。
许多信奉佛教 的人
影响 （行为、交往方式） 喜欢变化和竞争，爱 好体育户外运动，喜 欢快节奏的生活。
经常祈祷、坐禅、冥 想，生活节奏悠闲。
强调未来 强调变化，而且坚信 美国
未来会比现在更美好， 恪守传统的人往往会 受到嘲笑。
享受现在，及时行乐。
更重视创新和变化，肯 定年轻和活力，对新事 物表现出更大的兴趣和 热情。
4、行动的取向
行动的取向
看法
代表
强调行动
强调静止的存 在
强调发展的存 在
以一个人的行为和 美国 成就来衡量他是否 成功，不考虑出生、 背景等
东南亚文化国家 中国、韩国
浅谈跨文化交际课件PPT
结果解读与反馈机制建立
结果解读
对测评数据进行深入挖掘，分析受试者在跨文化交际方面的优势与不足。
反馈机制
建立及时、有效的反馈机制，将测评结果反馈给受试者，指导其进行自我调整与提升。
针对性提升途径推荐
语言能力提升
加强外语学习，提高语言运用能力和跨文化 理解能力。
交际策略训练
学习并掌握有效的跨文化交际策略，提高沟 通效果和解决问题的能力。
特点
跨文化交际具有文化多样性、交 际复杂性、认知差异性等特点， 需要交际双方具备跨文化意识和 能力。
跨文化交际重要性及应用领域
重要性
跨文化交际有助于促进不同文化之间 的交流与理解，推动全球化进程，提 高个人和组织的国际竞争力。
应用领域
跨文化交际广泛应用于国际商务、外 交、教育、旅游等领域，是现代社会 不可或缺的一部分。
尊重当地文化习俗
在跨文化交际中，要尊重当地 的文化习俗和价值观念，避免 触犯当地的文化禁忌，以建立 良好的企业形象和品牌形象。
06 跨文化交际能力测评与提 升途径
测评方法介绍及实施步骤
测评方法
包括问卷调查、口头表达、角色扮演、 模拟场景等多元化测评手段。
实施步骤
设计测评方案、选择测评工具、组织 测评过程、收集与分析数据。
失败案例反思及教训总结
案例一
某跨国公司因文化差异导致沟通障碍。由于该公司未能充分了解和尊重不同文化背景下的沟通方式和 习惯，导致团队成员之间出现误解和冲突。这提醒我们，在跨文化交际中，要增强文化敏感性，避免 沟通障碍。
案例二
某国际企业在海外市场遭遇文化冲突。该企业在进入海外市场时，未能充分考虑当地的文化特点和价 值观念，导致与当地消费者产生矛盾。这告诫我们，在跨文化交际中，要尊重当地文化，避免文化冲 突。
《跨文化交际》课件
跨国企业的跨文化团队建设案例
总结词
跨国企业通过跨文化团队建设，实现文化融合与协同发展。
详细描述
某跨国企业为应对不同国家和地区的文化和市场差异，组建了由不同国籍员工组成的跨文化团队。通过培训、交 流活动等方式，促进员工之间的文化了解与合作，实现了企业业务的快速发展。
国际旅游中的跨文化冲突解决案例
总结词
教师需要关注学生的文化背景和个性特点，采用多样化 的教学方法和手段，促进学生的学习和发展。
教育机构需要提供跨文化交际的培训和教育，帮助学生 和教师了解不同文化的特点和差异。
教育中的跨文化交际有助于培养具有国际视野和跨文化 交际能力的人才，推动全球化和文化交流。
国际关系中的跨文化交际
01
国际关系中的跨文化交际是指在不同国家之间进行有效的沟通和合作 。
THቤተ መጻሕፍቲ ባይዱNKS
感谢观看
02
CATALOGUE
文化差异的表现
语言差异
语言差异是跨文化交际中最为直观的表现。不同文化背景的 人们使用不同的语言，这可能导致沟通障碍。例如，某些词 汇在一种文化中可能有特定的含义，而在另一种文化中可能 没有。
语言使用的习惯和规则也因文化而异，如敬语的使用、礼貌 的表达方式等。了解和尊重这些差异是进行有效跨文化交际 的关键。
详细描述
某高校开展国际交流项目，邀请不同国家和地区的留学生和学者参与学术交流、文化体 验等活动。通过这些项目，学生和学者增进了对不同文化的了解，促进了国际合作与友
谊。
国际组织中的跨文化沟通案例
总结词
国际组织中的跨文化沟通，推动全球议题的 解决。
详细描述
某国际组织在处理全球性议题时，注重跨文 化沟通与合作。组织成员来自不同国家和地 区，拥有不同的文化背景和观念。通过有效 的跨文化沟通，成员们达成共识，推动了全 球性议题的解决。
《跨文化交际》课件
2
基本规则
了解跨文化交际的基本规则，如注重非语言沟通、避免使用俚语和难懂的语言等方的文化背景和习惯，调整沟通策略，确保信息的准确传达。
解决跨文化交际中的问题
1 展示文化敏感性
在跨文化交际中，需要对不同文化背景的人 表示尊重和理解。
2 调整沟通策略
针对跨文化交际中遇到的问题，我们可以根 据对方的习惯和背景，调整沟通策略，解决 问题。
案例研究
跨文化交际成功案例
一位跨国公司的领导成功地进行了跨文化沟通，在 不同国家的员工中建立了良好的合作关系。
跨文化交际失败案例
因为文化差异，一个国际项目中的交流出现了误解 导致该项目未能按时完成。
总结与讨论
反思课程内容
通过本课程的学习，您是否更好地了解了跨文化交际的重要性和技巧？
提出问题和建议
《跨文化交际》PPT课件
本课程旨在帮助您更好地了解跨文化交际的重要性和技巧，并掌握如何有效 地与不同文化背景的人交流。
什么是跨文化交际？
定义
跨文化交际是指在跨越不同文化背景的情况下进行的交流和互动。
重要性
随着全球化进程的加快，跨文化交际的重要性越来越受到重视。
挑战
不同文化之间的交流可能会面临很多挑战和障碍，需要我们采取有效的沟通策略。
在跨文化交际的实践中，您是否遇到了问题？为了更好地提高跨文化交际的能力，您有什么 建议？
文化差异
不同的文化特征
每个文化都有自己独特的特征，例如语言、信仰、 价值观和习俗。
文化差异的影响
文化差异可能会影响人们的观念、行为和与他人的 交流方式。
文化融合
跨文化交际也是文化融合的过程，可以促进不同文 化之间的理解和尊重。
跨文化沟通技巧
关世杰跨文化交际-第二节价值观
理论的（重经验、理性）、经济的（重实用、功利）
奥尔波特 六种基本
价值观
政治的（重权力和影响）
社会的（重利他和情爱）
审美的（重形式、和谐） 宗教的（重宇宙奥秘）
罗基切分类法
终极性价值观 工具性价值观
霍夫斯特德分类法
个人主义集体主义
权力差距
回避不确定性
男性化ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ性化
其他分类法
代表人物:
莫里斯-生活方式问卷 西特朗和科格代尔对比 了5种不同的文化
第二节 价值观
一、价值观定义和要素
定义：不同的世界观、人 生观使人们对人类生存的 价值和意义看法不同，形 成了衡量“真、善、美” 的不同的价值标准，它成 为人们在作出选择和解决 争端作为依据的一套社会 标准。
价值观要素
（常见分类法）
01.奥尔波特分类法 02.罗基切分类法 03.霍夫斯特德分类法 04.其他分类法
体
-
中国
美国
注重互助和依靠
注重自立和独立
注重集体作用 注意保住“面子” 注重亲密无间
重视突出个人 不留“面子” 注重隐私
喜好共性 偏好人际和谐 集体至上
喜好个性 喜欢个人竞争 个人至上
感谢各位观看
Thank you for your criticism
二、价值观的特点和分类
特点
变化性 阶级性和民族性 不同价值观有相同 和不同成分
价值观分类
积极、消极和中性的价值观
非常重要、重要、不重要 和无所谓的价值观
前常规式、常规式和后常规 式的价值观
三、中外文化价值观异同
权力差距衡量 人们接受权力 不平等状况的
程度
性别的二元性是 人类社会的基本 事实，而不同的 文化对此采取不 同的态度
跨文化交际(全套课件255P)
• 与美国人在一起，就照美国人的方式、习俗去说话、办事；与中国人在一起， 就按中国人的习俗来做。
2021/6/6
第二语言教学的主要目标是培养学生的跨文化交际能力。
• 跨文化交际能力指的是跨文化交际环境中的交际能力，即来自不同文化背景的 人之间进行交际时，具有强烈的跨文化意识，善于识别文化差异和排除文化干 扰并成功地进行交际的能力。是在跨文化交际环境中由语言交际能力、非语言 交际能力、语言规则和交际规则转化能力以及文化适应能力所组成的综合能力。
2. 文化不是先天所有，而是通过后天习得的。
文化共性：即人类的共性。人类文化共性是主要和基本的。文化 共性构成各种文化之间交际和共存的基础。
文化个性：长期的历史积淀形成了不同的文化个性。文化差异造 成了跨文化交际的障碍。
2021/6/6
文化的特性
1. 文化是人类所独有的，是区别人类和动物的主要标志。文化是社会遗产，而 不是生理的遗传。
2021/6/6
第二语言教学中需要处理好三种关系
1. 课堂教学与课外交际之间的关系，包括课本语言教学与课外应用指导之间的 关系。
2. 第二语言教学与第二文化教学之间的关系。 3. 培养学生的语言交际能力和培养他们的跨文化交际能力之间的关系。
你喜欢我们的日程安排吗？How do you like our schedule?
2021/6/6
文化的特性
• 文化是人类所独有的，是区别人类和动物的主要标志。文化是社会遗产，而不 是生理的遗传。
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
2021/6/6
文化的特性
1. 文化是人类所独有的，是区别人类和动物的主要标志。文化是社会遗产，而 不是生理的遗传。
2021/6/6
第二语言教学的主要目标是培养学生的跨文化交际能力。
• 跨文化交际能力指的是跨文化交际环境中的交际能力，即来自不同文化背景的 人之间进行交际时，具有强烈的跨文化意识，善于识别文化差异和排除文化干 扰并成功地进行交际的能力。是在跨文化交际环境中由语言交际能力、非语言 交际能力、语言规则和交际规则转化能力以及文化适应能力所组成的综合能力。
2. 文化不是先天所有，而是通过后天习得的。
文化共性：即人类的共性。人类文化共性是主要和基本的。文化 共性构成各种文化之间交际和共存的基础。
文化个性：长期的历史积淀形成了不同的文化个性。文化差异造 成了跨文化交际的障碍。
2021/6/6
文化的特性
1. 文化是人类所独有的，是区别人类和动物的主要标志。文化是社会遗产，而 不是生理的遗传。
2021/6/6
第二语言教学中需要处理好三种关系
1. 课堂教学与课外交际之间的关系，包括课本语言教学与课外应用指导之间的 关系。
2. 第二语言教学与第二文化教学之间的关系。 3. 培养学生的语言交际能力和培养他们的跨文化交际能力之间的关系。
你喜欢我们的日程安排吗？How do you like our schedule?
2021/6/6
文化的特性
• 文化是人类所独有的，是区别人类和动物的主要标志。文化是社会遗产，而不 是生理的遗传。
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
2021/6/6
文化的特性
1. 文化是人类所独有的，是区别人类和动物的主要标志。文化是社会遗产，而 不是生理的遗传。
跨文化交际(精品课件)
15
A Monumental Figure
• Edward Twitchell Hall, (1914 –2009) , American anthropologist and cross-cultural researcher.
• Hall introduced a number of new concepts, including proxemics, polychronigh and low context cultures.
Cross-cultural communication refers to any communication between two members of any cultural communities. (Samovar and Porter, 2004:47)
11
Cross-cultural Communication Vs
his Linguistic Across Cultures(《跨文化语言学》）. He discussed the cultural comparison in three aspects: form, meaning and distribution(顾嘉祖，4）. • In 1959,the Silent Language by Edward T. Hall initiated the cross-cultural studies. • R.Oliver , 1962， Culture and communication • A.G.Smith, 1966,Culture and communication • In 1970s, ICA (International Communication Association) accepted Cross-cultural Communication as a branch discipline. as a discipline) • Journals: International and Intercultural Journal of Intercultural Relations.
A Monumental Figure
• Edward Twitchell Hall, (1914 –2009) , American anthropologist and cross-cultural researcher.
• Hall introduced a number of new concepts, including proxemics, polychronigh and low context cultures.
Cross-cultural communication refers to any communication between two members of any cultural communities. (Samovar and Porter, 2004:47)
11
Cross-cultural Communication Vs
his Linguistic Across Cultures(《跨文化语言学》）. He discussed the cultural comparison in three aspects: form, meaning and distribution(顾嘉祖，4）. • In 1959,the Silent Language by Edward T. Hall initiated the cross-cultural studies. • R.Oliver , 1962， Culture and communication • A.G.Smith, 1966,Culture and communication • In 1970s, ICA (International Communication Association) accepted Cross-cultural Communication as a branch discipline. as a discipline) • Journals: International and Intercultural Journal of Intercultural Relations.
Chapter-3-Cultural-values跨文化交际文化价值观模式PPT课件
2. Your perceptual patterns are learned. “perception is culturally determined. We learn to see the world in a certain way based on our cultural background.”
.
4
1.1. Perception & cultures
Two ways that culture influences the perception process:
1. Perception is selective. What is allowed in is, in part, determin现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责
Chapter Three
Cultural Values/Patterns/Orientations
.
1
Contents
1. Perception, Belief and Values 2. Cultural Patterns
.
14
2. Cultural Patterns
2.1 Definitions
2.2 Kluckhohn, Kluckhohn and
Strodtbeck Value Orientation
2.3 Hofstede’s Values Dimension
2.4 Hall’s Context Orientation
2)Values are shared ideas about what is true, right, and beautiful which underline cultural patterns and guide society in response to the physical and social environment.” (Nanda &Warms)
.
4
1.1. Perception & cultures
Two ways that culture influences the perception process:
1. Perception is selective. What is allowed in is, in part, determin现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责
Chapter Three
Cultural Values/Patterns/Orientations
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1
Contents
1. Perception, Belief and Values 2. Cultural Patterns
.
14
2. Cultural Patterns
2.1 Definitions
2.2 Kluckhohn, Kluckhohn and
Strodtbeck Value Orientation
2.3 Hofstede’s Values Dimension
2.4 Hall’s Context Orientation
2)Values are shared ideas about what is true, right, and beautiful which underline cultural patterns and guide society in response to the physical and social environment.” (Nanda &Warms)
跨文化交际ppt课件
心灵相契的那个人结婚，从此过着幸福快乐的日子。 • 最主要的情侣会在Lokorn的一开始播放就确认，观众们不
费力的就可以把他们选出来成为一时最受欢迎的明星。 （Lakorn是泰国对电视剧的叫法。）
5
• 反派的女配角在Lakorn里面有时候是必须的，她一定会爱 上男主角并且会采取一切该有的行为去阻止男女主角相爱。
15
经济原因
• 泰剧优势多，性价比高
“韩剧30多万元一集，泰剧最多也就20万元一集。 尽管现在的价格已经基本持平了，但是性价比仍 比日韩剧要高，这主要是因为其收视潜力很高”。
• 审片时间短，节省成本
许多引进剧从首播到在内地播出，需要一两年的 时间，相比之下，泰剧的引进“时差”更短。
• 泰国经济比其他东南亚国家的发达
16
文化原因
• 见识泰国的文化和社会
男女关系上的保守态度 →泰国的佛教传统 传统的竹楼建筑 →泰国的民风民俗
• 同根同源的亚洲文化
文化差异较少 →共同语言 正义、道德、善良、和睦、宽容 →中国观众有共鸣
17
• 符合国内审美标准和价值观
服饰造型多变及演员的清新靓丽 美丽的热带风光及风土人情 人物塑造饱满较符合国内价值观
6
泰剧的播出
•
Lakorn 连续剧会在每晚的黄金时段八点半在泰国的电
视上播放, 每集的时间为两个小时(内含广告时间), 一部
Lakron 通常为有结局的故事, 不像西方的影集, 但是更像
是西班牙的电视剧, 一部连续剧通常会播出三个月, 每个星
期播出两到三集, 模式为星期一到二, 星期三到四或是星期
泰国是敞开大门
• 中泰两国文化间的交流
中泰一家亲理念（2005） 文化语言交流频繁（2008-至今）
费力的就可以把他们选出来成为一时最受欢迎的明星。 （Lakorn是泰国对电视剧的叫法。）
5
• 反派的女配角在Lakorn里面有时候是必须的，她一定会爱 上男主角并且会采取一切该有的行为去阻止男女主角相爱。
15
经济原因
• 泰剧优势多，性价比高
“韩剧30多万元一集，泰剧最多也就20万元一集。 尽管现在的价格已经基本持平了，但是性价比仍 比日韩剧要高，这主要是因为其收视潜力很高”。
• 审片时间短，节省成本
许多引进剧从首播到在内地播出，需要一两年的 时间，相比之下，泰剧的引进“时差”更短。
• 泰国经济比其他东南亚国家的发达
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文化原因
• 见识泰国的文化和社会
男女关系上的保守态度 →泰国的佛教传统 传统的竹楼建筑 →泰国的民风民俗
• 同根同源的亚洲文化
文化差异较少 →共同语言 正义、道德、善良、和睦、宽容 →中国观众有共鸣
17
• 符合国内审美标准和价值观
服饰造型多变及演员的清新靓丽 美丽的热带风光及风土人情 人物塑造饱满较符合国内价值观
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泰剧的播出
•
Lakorn 连续剧会在每晚的黄金时段八点半在泰国的电
视上播放, 每集的时间为两个小时(内含广告时间), 一部
Lakron 通常为有结局的故事, 不像西方的影集, 但是更像
是西班牙的电视剧, 一部连续剧通常会播出三个月, 每个星
期播出两到三集, 模式为星期一到二, 星期三到四或是星期
泰国是敞开大门
• 中泰两国文化间的交流
中泰一家亲理念（2005） 文化语言交流频繁（2008-至今）
跨文化交际ppt课件
具体来说，语言障碍主要包括以下两个方面：
1. 非母语交际者的语言障碍：在跨文化交际中，很多人会面临非 母语交际的挑战。这意味着他们需要面对不同的语言、词汇、语 法、发音等问题，这些因素都可能导致语言障碍。因此，为了解 决这个问题，非母语交际者需要不断地学习和提高语言技能，例 如多听多说多读多写、学习俚语、口音和文化知识等。
文化背景对交流的影响
1. 社交礼仪：不同文化背景下的社交礼仪和行为表达方式差异很大，比如西方人讲话时习惯用手势， 而中国人可能会觉得这些动作过多、不正式；日本和韩国的传统礼仪非常注重面子和尊重，对年长 者和上级的行为尤其要恭敬，但在一些西方国家这种表现可能会被认为是过分客气、不自然。 2. 措辞与语言：文化背景不同导致措辞和语言上的差异，比如英语国家对于语言的直白、幽默和轻 松比较开放，但亚洲国家则有很多文化忌讳和语言禁忌。此外，各种语言还存在文化背景的色彩， 比如英语国家里有很多表达自由、独立和个性价值的词汇，而在中国社会里则强化集体荣誉和群体 意识，这导致交流中很容易出现歧义和误解。
Cultural Diversity and Globalization Trends
文化差异与交流挑战
1. 语言障碍。不同国家和地区的人口使用的语言和方言不同，即使使用相同 的语言，口音、语速、词汇和用法都可能存在差异，这可能导致交流上的困 难和误解。此外，不同语言和文化中的说法、俚语、谚语等也会导致交流上 的难点。
文化差异 
文化差异是跨文化交际中最重要的挑战之一。其中，语言差异是最为明显、 也最为普遍的一种。在进行跨文化交际时，人们很容易会遇到词汇和语法不 同、口音和语调不同等问题，这需要交际双方进行有效的沟通和理解，学会 互相尊重和包容对方的语言特点，以达到有效的交流目的。
1. 非母语交际者的语言障碍：在跨文化交际中，很多人会面临非 母语交际的挑战。这意味着他们需要面对不同的语言、词汇、语 法、发音等问题，这些因素都可能导致语言障碍。因此，为了解 决这个问题，非母语交际者需要不断地学习和提高语言技能，例 如多听多说多读多写、学习俚语、口音和文化知识等。
文化背景对交流的影响
1. 社交礼仪：不同文化背景下的社交礼仪和行为表达方式差异很大，比如西方人讲话时习惯用手势， 而中国人可能会觉得这些动作过多、不正式；日本和韩国的传统礼仪非常注重面子和尊重，对年长 者和上级的行为尤其要恭敬，但在一些西方国家这种表现可能会被认为是过分客气、不自然。 2. 措辞与语言：文化背景不同导致措辞和语言上的差异，比如英语国家对于语言的直白、幽默和轻 松比较开放，但亚洲国家则有很多文化忌讳和语言禁忌。此外，各种语言还存在文化背景的色彩， 比如英语国家里有很多表达自由、独立和个性价值的词汇，而在中国社会里则强化集体荣誉和群体 意识，这导致交流中很容易出现歧义和误解。
Cultural Diversity and Globalization Trends
文化差异与交流挑战
1. 语言障碍。不同国家和地区的人口使用的语言和方言不同，即使使用相同 的语言，口音、语速、词汇和用法都可能存在差异，这可能导致交流上的困 难和误解。此外，不同语言和文化中的说法、俚语、谚语等也会导致交流上 的难点。
文化差异 
文化差异是跨文化交际中最重要的挑战之一。其中，语言差异是最为明显、 也最为普遍的一种。在进行跨文化交际时，人们很容易会遇到词汇和语法不 同、口音和语调不同等问题，这需要交际双方进行有效的沟通和理解，学会 互相尊重和包容对方的语言特点，以达到有效的交流目的。
跨文化交际文化价值观模式ppt课件
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1.1. Perception & cultures
Two ways that culture influences the perception process:
1. Perception is selective. What is allowed in is, in part, determined by culture.
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1.3 Values
1)A Value is an enduring belief that a specific mode of conduct or end-state of existence is personally or socially preferable to another.
truths. • One of the most important functions of beliefs is that
they form the basis of your values,
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1.2. Beliefs
4. Beliefs are usually reflected in your actions and communication behavior. Eg
1.1 Perception
1.2 Beliefs 1.3 Values
2. Cultural Patterns
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1. 1 What is perception?
• Perception is primary in the study of intercultural communication, because our information about and knowledge of our physical and social world are mediated(传 达 )by perceptual processes. Our perceptions give meaning to all those external forces: symbols, things, people, ideas, events, ideologies and faith.
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当T.N.在学校路上遇到中国老师的时候， 她双手合十，低头弯腰的向他们行礼，中国 老师以同样的方式回礼，T.N.为什么感到尴 尬？
案例分析：
泰国的师生关系中等级的体现很明显。老师和学生一起走路时，学生 一般是不可以和老师并排走的，而是要走在老师的后边，甚至要间隔一 米左右，否则会被视作不懂礼貌。如果要从老师面前经过，一定要弯腰、 低头、快步走过，否则也被视为不尊重师长。当老师和学生在一起时， 学生总要选择低于老师的位置，因此常常可以看到，坐着的老师和跪着 的学生在一起讨论功课的场景。
二、价值观的种类
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修身、齐家、治国、平天下
《礼记·大学》
当我年轻的时候我的想象力从没有受到过限制， 我梦想改变这个世界。 当我成熟以后， 我发现我不能改变这个世界，我将目光缩短了些， 决定只改变我的国家。 当我进入暮年后， 我发现我不能改变我的国家，我的最后愿望仅仅是 改变一下我的家庭。但是，这也不可能。 当我躺在床上，行将就木时，我突然意识到： 如果一开始我仅仅去改变我自己，然后作为一个 榜样，我可能改变我的家庭； 在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做一些事情。 然后谁知道呢？我甚至可能改变这个世界。
案例中的中国老师很好的做到了入乡随俗，体现了很强的适应异文化 的意识，但却未曾意识到在异文化中也存在着与本国文化类似的人际交 往的等级关系，在回礼时因身份不同，从而礼拜的程度也是不同的。 在泰国，双手合十应该说是最基本的见面问候方式。小辈见长辈时，小 辈双手举得较高，一般要到前额的位置；平辈间相见，彼此双手举到鼻 子高度就可以；长辈对小辈还礼时，双手举到胸前就可以。在泰国，除 了见面问候，在感谢、歉意等情况下，彼此间也行双手合十礼。
（G.Hofstede&G.J.Hofstede,2004）
4、价值观是关于什么是真善美的共享观念，价值观是文化 模式的基础并指导人们应对自然和社会环境。
（Nanda&Warm,1998）
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你最认可哪个价值观的定义？ 你对价值观的定义是什么？
我对价值观的定义：
人在其所处的环境中所形成的对 待事物的观点，并直接指导其行为。
2016年11月24日，日本警方公布案件的相关调查进展， 并以杀人罪对中国籍男性留学生陈世峰发布逮捕令。确认其 与江歌遇害一事有关。
人物关系
案件后续
1、出事后刘鑫的行为却让人心寒。在江歌被杀5天之后，人们都在议论是她男朋 友杀死了江歌的时候，她接受采访出来发声，不是指证凶手，不是为江歌伸冤， 而是急着撇清自己的关系。她说当天晚上自己和江歌回到了屋子里，然后江歌又 出门去了，然后就听到了门外的争吵声，但是自己想开门出去看看却打不开，只 好报警，警察来了之后，她才知道是江歌倒在了门口她才打不开门。 2、该警察找刘录口供的时候刘一直说自己没听到江喊救命，最后江用日文喊救 命被邻居听到报警的，但是已经晚了！据推测唯一的可能就是刘鑫因为害怕、懦 弱而把自己反锁在屋子里了，把江歌挡在了门外，在发生危险时也不敢出来。 3、事发后刘鑫一直不回复江歌妈妈的信息，直到网上铺天盖地的新闻影响到了 她，她才觉得事情不妙，反而去责问江歌妈妈，说她散布不实消息。甚至威胁她 如果再有新闻出现她就停止协助警察。 4、刘鑫一家却对江歌妈妈没表达一点歉意，还拉黑江歌妈妈，刘鑫还在大年初 一换了头像开开心心的过年了、事情发生后还像没事人一样发美美的自拍。 5、200多天以来江歌妈妈忍受着煎熬，直到江歌妈妈把刘鑫一家的信息发了出 来，才又让他们露了面，刘鑫妈妈给江歌妈妈主动打了电话，却是说要告江歌妈 妈泄露了他们的信息。刘的父母还打电话骂江的母亲说她女儿死是命短。
社会热点
江歌生活在单亲家庭，从小与母亲相依为命。2015年4月， 江歌去往日本。2016年4月，考入日本法政大学研究生院。 江歌舍友刘鑫因为遭到前男友陈世峰的骚扰，江歌因此同意 接刘鑫来自己家同住。
2016年11月3日凌晨12时前，江歌接到刘鑫的电话，希 望她到车站去接她回家。江歌于是赶到车站，接回刘鑫，但 是在抵达居住的公寓楼时，刘鑫的前男友等在公寓楼前，三 人发生了争辩。随后江歌叫刘鑫先进房间，自己与这名男子 辩论，并挡着这名男子不许其进屋。接着，刘鑫和邻居听到 了尖叫声，出来一看，江歌倒在走廊里，脖子被刺数刀，直 冒鲜血。警察赶到后将江歌立即送往医院，但是因为失血过 多，没能挽回她的生命。
这是威斯特敏斯特大教堂地下室的墓碑林的墓志铭。
三、价值观特点
1、价值观属于深层文化。 2、价值观是人们行为的指南。 3、价值观既是稳定的，也是变化的。 4、不同文化的价值观既有相同的也有不同的成分。 5、价值观被违背时会引起情感上的强烈反应。
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四、价值观的理论研究
1、Kluckhohn与Strodtbeck(1961)的价值取向 理论。 2、Hofstede(2001)的文化尺度理论。 3、霍尔（Hall,1976）的高语境文化和低语境文化 理论。
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Kluckhohn与Strodtbeck的价值取向理论
人类的5个基本问题
1、人的本质是什么？ 2、人与自然的关系怎样？ 3、时间取向是怎样的？ 4、行动的取向是怎样的？ 5、人与人之间的关系是怎样的？
1、人的本质
2、人与自然的关系
3、时间取向
4、行动的取向
5、人与人之间的关系
Kluckhohn与Strodtbeck的价值取向理论
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价 值观
跨文化交际研究领域价值观
◆一、价值观定义 ◆二、价值观种类 ◆三、价值观特点 ◆四、价值观的理论研究 ◆五、了解价值观的意义
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一、价值观定义
1、价值观是用以进行选择和解决冲突的规则。（Rokeach,1973） 2、价值系统反映了什么是期望，什么是必须做的和什么是 禁止的。价值系统不是具体行为的报告，而是判断约束行为 的标准系统。（Albert,1968） 3、喜欢某种事态而不喜欢另一种事态的大致倾向。
案例叙述：
T.N.是泰国的一所大学的信息科学专业的女生， 她很喜欢汉语，虽然不是文科生，还是因为喜爱而 参加了学校孔子学院组织的汉语培N.觉得在 培训中汉语进步很大，也很感谢这些中国老师。在 学校路上遇到这些中国老师的时候，她都会双手合 十，低头弯腰的向他们行礼。可是，让T.N.尴尬的 是，老师们也都以同样程度的双手合十礼，低头弯 腰的回敬她，而在泰国这样的问候方式只是下级向 上级才会有的。
优点：比较清晰地划分了价值观的不同取向。 局限性： 1、很多文化并不是具有单一的价值取向。 2、价值取向是变化的。
五、了解价值观的意义
1、在文化的诸多要素中，价值观对跨文化交际影响最大， 它是文化的核心体现一种文化的本质特征。 2、价值观指导人们的交际行为，并影响人们对别人交际行 为的解释。 3、了解不同文化价值观和文化模式会帮助我们更好地理解 不同文化背景的人们交际行为背后的原因。 4、在与其他文化价值观的比较中，我们能更好地把握中国 文化的本质特点。