英语词汇学课程论文写作要求及评分标准
英语专业毕业论文撰写规范
英语专业毕业论文撰写规范1、内容要求1.1 论文题名论文题名是揭示论文主题和概括论文特定内容的恰当、简明的词语的逻辑组合。
应简明、醒目、恰当、有概括性，一般不宜超过10个实词;中文题名应与英文题名含义一致，一般不宜超过20个汉字。
不允许使用非公知公用、同行不熟悉的外来语、缩写词、符号、代号和商品名称。
题名语意未尽，确有必要补充说明其特定同内容时，可加副题名。
1.2 致谢(Acknowledgement)致谢是对导师和给予指导或协助完成研究工作的组织和个人表示感谢，应实事求是，文字要简洁，切忌浮夸和庸俗。
1.3 目次(Contents)目次按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致，主要包括英文摘要、中文摘要、引言、正文、结论、注释、参考文献等。
1.4 摘要与关键词1.4.1论文摘要摘要又称内容提要，应以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法和观点，以及取得的结果和结论，应能反映整个研究内容的精华。
英文摘要(Abstract)以500字左右为宜，中文摘要内容与英文摘要相同。
撰写摘要时应注意以下几点：(1)用精炼、概括的语言来表达，每项内容不宜展开论证或说明;(2)客观陈述，不宜加主观评价;(3)结果和结论性字句是摘要的重点，在文字论述上要多些，以加深读者的印象;(4)要独立成文，选词用语要避免与全文尤其是前言和结论部分雷同;(5)既要写得简短扼要，又要生动，在词语润色、表达方法和章法结构上要尽可能写得有文彩，以唤起读者对全文阅读的兴趣。
1.4.2关键词(Key Words)关键词3—5个，是供检索使用的，一般为题目中的词，不能用外延词(如形容词)。
1.5 论文正文论文正文是毕业设计(论文)的主体和核心部分，主要包括英文摘要、中文摘要、引言、论文主体、结论、注释、参考文献等。
1.5.1引言引言应综合评述前人的工作，说明论文选题的目的和意义，综述国内外有关的文献，以及介绍论文所要研究的内容。
1.5.2论文主体论文主体是的主要部分，要求文字简练、通顺，各部分比重安排要得体，如主题部分篇幅要大，作者介绍、背景介绍篇幅要少。
全英语毕业设计论文的参考评分标准
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全英语毕业设计论文的参考评分标准
评分内容 具体操作 分 值 10 A 10 B 9 分项评分标准 C D E 8 7 6 F 5 G 4
态度端正、学习认真、能 够按照要求按时完成工作 学习态度 任务，并积极与指导老师 沟通 创新 有新的观点、方法、思路
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3.5
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能独立查阅文献资料及从 事其他形式调研活动，能 调研论证 较好的理解课题任务并提 与文献查 出实施方案，有分析整理 阅 信息并从中获取知识的能 力，能够通过归纳总结提 出自己的见解或方法 综合能力 能综合运用所学知识和技 能解决遇到的问题 能够通过论证、分析、设 计、计算、建模、实验数 据，绘图图表等正确、清 晰地表述论文或设计过程 的最终成果 结构严谨、语句通顺、用 语符合规范、图表清楚、 格式规范、符合规定字数 要求 语法、句法符合要求，用 词恰当
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55Βιβλιοθήκη 4.543.5
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毕业论文 （设计） 表述 论文或设 计撰写质 量 英语表达
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标准图规范，文字部分翻 标准图或 译正确；翻译符合原文， 翻译完成 且英语表达有较少的语法 情况 错误 作品设计合理，预期功能 作品质量 基本实现，运行结果正 确，具有一定的实用性
论文写作说明及评分标准
论文写作说明及评分标准课程说明：本课程运用多媒体教学，内容涉及英美文学的各个方面。
包括英美文学发展的基本轮廓及详尽历史，主要作家的生平介绍，代表作品分析，写作风格特点及其影响等。
同时通过提供英美文学史上一些有名的篇章，让学生通过学习选文来提高对英语语言的理解和欣赏，从而进一步养成对英语的敏感性，旨在帮助学生提高人文素质、培养他们独立分析问题的能力和养成批判性思维的习惯。
提高学生对文学作品的理解力和鉴赏力，从而提高其运用英语语言的综合能力对西方文学文化背景及其影响有一个基本的了解，成功实现跨文化交流和沟通。
考核方法及成绩评定1、考核类别：考查2、考核形式：论文3、成绩评定：平时成绩50%（诗歌创作，书评，角色分析，影评等），+期末成绩（论文）50%论文写作说明：此次论文写作设有十七个选题来供学生进行选择性写作。
这十七个选题所对应的关键词分别为：Ancient Greek and Roman Mythologies；Humanism；William Shakespeare; Geoffrey Chaucer; Puritan; Hamlet; American Dream; symbolism; Oscar Wilde; Charles Dickens; metaphysical poets; gothic novel; Edgar Allen Poe; Anglo-American literature; Lif e of Pie; carnivalization; Faustian theme; stream-of-consciousness学生在进行选择后，围绕其关键词对其起源、历史、影响、作品分析、现实意义等方面进行讨论写作。
论文要求为英文写作，字数500-800单词。
在写作过程中可借助网络、词典以及相应文献资料，但对文中不管是直接还是间接引用都须明确标出。
该论文写作为个人独立创作，故不允许任何形式的剽窃和盗用。
论文格式及评分标准(英语)
* * * *大学毕业论文（设计）届专业班级题目姓名学号指导教师职称二ОО年月日Title of the Article(小二，times new Roman, 加粗)ByLi HuaSupervisor:（小三，加粗）Department of Foreign Languages * * * * UniversityMay 2009（小三，加粗，居中）内容摘要(黑体，二号字，居中，每字间空一格，下空一行编排具体内容) 具体内容（按照中文章格式排列，300—500字，使用楷体四号字）关键词(黑体，二号字，居中，每字间空一格，下空一行编排具体内容)具体内容（按照中文章格式排列，使用楷体四号字，3—5词，各词间用分号分开，最后一词不置标点符号）iAbstract(二号，times new roman, 加粗，居中)(空一行)Concrete content of abstract(四号，首行缩进四个字母空格，300—500 words，1.5倍行距) 注意：摘要应写成信息性摘要（informative abstract）。
SampleFamily education is the basis of all education which directly influence on the training of competent personnel. However, in real life, many Chinese parents usually fall into the erroneous areas of family education which result in great bad influence on children’s growing up. Therefore, it seems important to draw on the experiences of other countries. This paper attempts to make a comparison of family education between China and America，then paper focuses on analyzing the causes to these differences to realize the weaknesses of Chinese family education, and finally to raise out the some reasonable approaches to perfect our family education.(空一行)Key words:(二号，加粗，左顶格)ⅱConcrete content of key words(四号，3—5个词，用分号分开，最后一词不置标点符号)Keys words: treason；treasonous phenomenon；linguisticdifference,；authoritative factorsⅲAcknowledgements (二号，times new roman, 加粗，居中)Concrete content of acknowledgements(四号)ⅳContents(另起一页，二号，加黑，居中)（空一行）Abstract (in Chinese) (ⅰ)Abstract (in English) (ⅱ)Acknowledgements (ⅳ)Introduction (1)1.XXXXXX (2)1.1XXXX (5)1.2XXXXXXX (7)2. XXXXXX (9)2.1 XXXXX (10)2.2 XXXX (11)3. XXXXX (14)3.1XXXX (15)3.2 XXXX (17)Conclusion (20)Works Cited (22)ⅴTitle(不超过20字，二号，加黑，居中，大写)（空一行）Introduction(四号，加黑，大写)每段开头空格方式统一用键盘上的Tab 键，此键在键盘左上方）文内引用格式（文内引用要注明作者，出版年份和页码）：1．第一类型… “Translation is an extremely complicated and hard job.Translators have to break the bounds of places and time and, at the same time; they also need to try to eliminate the obstacles inlanguage and culture” (Sun Zhili，1998：34). …2．第一类型As Mr. Sun Zhili （1998）points out that translation is an extremely complicated and hard job. Translators have to break the bounds of places an d time and, at the same time, they …（正文统一按照英文格式，小四号字，字体为Times NewRoman, 1.5行距)(几个大部分之间空一行)1. Title (四号，加黑，大写,)Concrete contents(按照英文格式，小四号字，1.5倍行距) 1.1 subtitle (四号，加黑，大写)Concrete contents(按照英文格式，小四号字，1.5倍行距) 1.2 subtitle (四号，加黑，大写)Concrete contents(按照英文格式，小四号字，1.5倍行距) 2．(同上)3．(同上)Conclusion(同上)Works Cited (另起一页，四号，左顶格)（空一行）(带方括号的阿拉伯数字标序，左顶格，五号字，按照英文字母顺序排列，先排汉语参考书目，再排英语参考书目)（注意引自杂志（例3和10）和引自著作（例6和11）的不同格式，例8和9是引自论文集或丛书的格式）（要注意英语名字的排列。
英文作文给分标准
英文作文给分标准评分标准：1. 内容完整度，文章是否回答了问题，是否包含举例说明等。
2. 语言表达，英文和中文的表达是否准确、流畅、得体，是否使用了一些口语和习语等。
3. 文章长度，文章长度是否达到要求，是否充分表达了作者的观点。
4. 语法拼写，文章中是否有语法错误和拼写错误。
5. 文章结构，文章是否有明确的结构，是否有引言、主体和结论等。
6. 创新性，文章是否有新颖的观点和独特的表达方式。
英文：As for the evaluation criteria for English writing, there are several aspects that need to be taken into consideration. Firstly, the completeness of the content is of great importance. The article should answer the question in a comprehensive way and include examples to support the argument. Secondly, the language expression should be accurate, fluent and appropriate. It is recommended to use some idioms and colloquial expressions to make the article more humanized. Thirdly, the length of the article should not be less than 1500 words, and the author's viewpoint should be fully expressed. Fourthly, the grammar and spelling should be correct. Fifthly, the article should have a clear structure, including an introduction, a main body and a conclusion. Lastly, the article should be innovative, with unique viewpoints and expressions.中文：关于英文作文的评分标准，有几个方面需要考虑。
外语学院英语专业毕业论文撰写要求及注意事项（精）
外语学院英语专业毕业论文撰写要求及注意事项（精）第一篇：外语学院英语专业毕业论文撰写要求及注意事项(精) 外语学院英语专业毕业论文撰写要求及注意事项一、论文选题学生根据自己所长在“语言、文化、文学、翻译、教学”等方面初步拟定一个题目，也可从指导教师小组给出的题目中选用一个。
所选的题目必须经指导教师同意后方可广泛收集与论文有关的资料。
在此基础上填写《西南政法大学本科毕业论文开题报告书》。
二、论文撰写1．在正式撰写论文前，须事先拟定一个提纲（outline）交与指导教师，经导师修正后方可正式开始撰写。
2．论文要求用英语撰写，字数要求3000—5000单词。
3．撰写中学生要尊重指导教师，主动接受导师的检查和指导，定期向导师汇报论文的进度和存在的问题，保证毕业论文反映出自己最高水平。
4．独立完成论文各环节的工作，严禁抄袭和请人代替完成毕业论文。
严禁从网上直接下载他人文章作为自己的毕业论文。
以上情况一经发现，其毕业论文一律按不及格处理。
5．所写论文应立意新颖，内容充实，论据充分，结论可信。
三、论文撰写格式1．论文题目（英文，应简短、明确、有概括性）2．作者姓名（汉语拼音，如：Zhang Junjie）3．作者所在学院（英文）、邮编4．摘要（英文，应高度概括论文的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论，反映整个论文的精华。
要客观陈述、独立成文，200词左右。
）5．关键词（英文，3—8个）6．前言 7．正文 8．结论9．注释：注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。
毕业论文的注释统一采用脚注，每页按先后顺序单独编号，在正文的相关处用上标表明，用数字加圆圈标注（如①，②……）。
10．参考文献：参考文献是作者写作时所参考的文献书目，一般集中列于文末。
所罗列的参考文献应是正式出版物，包括期刊、书籍、论文集等。
参考文献的格式以《中国英语教学》杂志为准，按作者姓氏的字母顺序排列，中文文献位于英文文献之后。
英语专业论文规范
广西大学行健文理学院英语专业毕业论文撰写规范毕业论文是培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题的能力，初步培养从事科学研究工作能力的重要环节。
为了统一和规范我院英语专业毕业论文的写作，保证毕业论文的质量，根据《广西大学行健文理学院本科生毕业设计（论文）基本规范要求》（行健文理学院教学科研部2007年12月份修订）的有关规定，并参照《中华人民共和国国家标准科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（国家标准GBT7714-2005）的规定以及《外语教学与研究》期刊的参考文献著录规范，特制定本规范。
1. 内容要求1.1 论文题目论文题目直接表达或揭示论文主题思想或中心论点，应该鲜明、准确、精炼。
读者通过题目能大致了解论文的内容、专业的特点和学科的范畴。
论文题目应有英文和中文两种形式，先英文后中文，中、英文题目内容应相对应。
中文题目一般不超过20个汉字。
1.2 作者及指导教师信息包括作者的姓名、所属学院、专业、年级、学号以及指导教师的姓名。
1.3 中英文摘要与关键词1.3.1 论文摘要论文摘要应包括论文的研究目的、研究方法、研究结果和结论（建议）。
摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。
中文摘要：400字左右（限一页）。
包括论文题目、摘要和关键词。
英文摘要：排在中文摘要后面，包括论文题目、摘要和关键词。
内容与中文摘要的相同（限一页）。
1.3.2 关键词关键词是供检索的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的关键词条。
关键词一般为3～6 个，关键词一般从论文的总标题和一级标题中产生。
1.4 致谢致谢中主要感谢指导教师和对论文工作有直接贡献及帮助的人士和单位。
1.5 目录目录一般列至二级标题，要求标题层次清晰。
目录中的标题要与正文中的标题一致。
目录要求独立成页，将论文各章小标题按先后次序写上，标上页码。
目录应包括引言、论文主体、结论、致谢、参考文献、附录等。
1.6 论文正文论文正文是毕业论文的主体和核心部分，包括引言(Introduction)、论文主体及结论(Conclusion)。
英文作文评判标准
英文作文评判标准下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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英语专业本科毕业论文成绩评定参考标准
英语专业本科毕业论文成绩评定参考标准
使用说明：本标准仅限参考，请指导教师根据论文具体情况评定成绩、出具评语，请勿直接抄录。
（一）90分以上论文评分参考标准
论文选题有新意，有重大实际应用价值。
论文有自己独到的观点，能够反映出学生的创造性劳动。
结构严谨，论述层次清晰。
论证充分，有足够的理论和实例支撑，英语语言表达准确、顺畅、得体，没有语法错误，论文格式完全符合规范要求。
态度认真，按时完成论文。
（二）80—89分论文评分参考标准
论文选题适当，有一定的独立见解和实用价值。
观点正确，论证可靠，占有资料广泛，但理论深度和实例支撑不够。
论文结构合理，英语语言表达基本顺畅，仅存在个别语法错误，论文格式符合规范要求。
态度认真，按时完成论文。
（三）70—79分论文评分参考标准
论文选题比较适当，观点正确，但缺少独创性的思想，论证内容比较充分，但缺乏论证深度。
论文结构基本合理。
英语表达比较通顺，但存在少量语法错误。
论文格式符合规范要求。
态度认真，按时完成论文。
（四）60—69分论文评分参考标准
论文选题缺乏新意，论证不够充分，具体例证较少，老生常谈的内容偏多，引用他人观点的比例偏大。
英语表达基本达意，但存在较多的语法错误。
论文格式基本符合要求。
态度认真，按时完成论文。
（五）60分以下论文评分参考标准
选题不适当；观点不正确；语法错误过多；抄袭现象严重；论文格式不符合规范要求；态度不认真，没有按时间要求完成论文。
注：被评定为不及格的论文并非具备第（五）项所含的全部内容。
英语专业论文写作要求与格式规范
中国石油大学（北京）远程教育学院英语专业毕业设计（论文）写作要求与格式规范一、总体要求1.英语本科学生毕业设计(论文)应规范、完整，符合英语语言文学系的规范性规定和要求。
论文和毕业设计手册采用B5纸单面打印，页边距上、下、左、右均为2.2厘米。
2.论文封面填写英语专业毕业设计（论文）共包括汉、英语两个封面。
汉语封面为外层装订封面，选用白色光面纸张，英语封面为内衬封面，选用一般打印纸张。
封面填写应该明晰、规范，按照学院设计的固定格式填写。
<详细情况请参阅《英语专业论文写作要求与格式》及本规定中“具体内容和撰写要求”部分有关封面填写的规定和说明。
>3.行距设置毕业论文内容及各种标题（包括摘要、目录、致谢、参考文献、附录）的行距设置统一选用双倍行距，每页18行。
4.字体设置[1]“Abstract”、“Table of Contents”、“Bibliography”、“Acknowledgements”等题目选用“三号加粗Times New Roman”、行距为双倍行距,跟其后内容空一行；[2] 正文第一级标题（如Chapter One等）选用“三号加粗Times New Roman”、行距为双倍行距,跟其后内容空一行；第二级标题选用“小三号加粗Times New Roman”；第三级标题选用“四号加粗Times New Roman”；摘要、目录、正文、致谢、参考文献等部分的正文内容统一选用“四号Times New Roman”、行距为双倍行距。
（注意：为论证起见而选用的汉语实例和语料等，字体选用小四号宋体）各级标题第一个词的首字母和其他实词首字母大写。
除一级标题为下空一行,与正文内容分开外，二级和三级标题均不再空行。
各级标题应使用自动生成标题。
各部分正文首行缩进4个字符。
5.正文撰写要求正文分章节撰写，第一级标题用“Chapter One”、“Chapter Two”、“Chapter Three”等连续编号，每章结束应另起一页，标题末尾不加标点（问号、叹号、省略号除外），标题居中排列，如标题较长需要换行，则要求使用自动换行居中，下空一行接写第二级标题。
英语专业毕业论文要求及撰写规范
北京城市学院国际语言文化学部2012届英语专业毕业论文要求及撰写规范一、毕业论文对学生的要求1．学生应修完所学专业教学计划规定的全部课程及教学环节，方能进行毕业论文。
个别学生有正当理由在个别课程或教学环节未完成前需进行毕业论文的，需由本人提出申请、学部主任同意、教务处批准，并在毕业论文答辩前修完所缺的课程或教学环节。
2．学生应认识毕业论文工作的目的、意义及其重要性，自觉遵守规章制度，刻苦钻研，勤于思考，敢于实践，勇于创新，尊重师长，虚心求教，接受指导，努力按时完成毕业论文工作。
要努力培养团队精神，同学间要团结协作，互帮互学，相互切磋，共同提高。
3．按照专业毕业设计指导书或论文任务书的要求，按质、按量、按时完成毕业论文；并将毕业设计报告或毕业论文及相应的成果（硬件、软件）整理好，交指导教师、评阅教师评阅；毕业论文成果、文献、资料等应交学院收存。
4．各教学环节对学生工作量的要求5．在毕业论文进行期间，实行考察制度。
各阶段工作（包括选题、开题、前期检查、中期检查、上交初稿、二稿、三稿、终稿）严格按照各学部规定时间内完成，严格按照指导老师规定的时间接受指导。
因故不能按时接受指导的，要按学院有关规定办理请假手续，并经指导教师同意；无故未按时接受指导的，按旷课论处。
缺勤（包括病、事假原因）累计超过接受指导总时间的三分之一或无故不接受指导超过3次，未能按照规定时间完成的，取消参加毕业论文答辩的资格。
未能按照规定时间完成毕业论文的，不能参加毕业论文答辩，毕业论文成绩按不及格论处。
6．学生符合以下各条件者，方可参加答辩：按时完成毕业设计报告或毕业论文，评阅教师和指导教师已对其毕业论文写出书面评语并给出的成绩均不低于60分；缺勤累计不超过接受指导总时间的三分之一或无故不接受指导不超过3次。
7．学生必须独立完成毕业论文工作，严禁抄袭他人成果，不得请人代替完成，违者将视为作弊，并要依照学院有关规定给予纪律处分，毕业论文成绩记为“不及格”。
英语专业毕业论文撰写基本要求及格式规范（2013）
英语专业毕业论⽂撰写基本要求及格式规范（2013）湖北师范学院外国语学院英语专业本科毕业论⽂撰写基本要求及格式规范本格式规范在参照《湖北师范学院学⼠学位论⽂（设计）⼯作管理办法（2012年版）》的基础上、结合英语研究论⽂撰写的特点⽽制定，适⽤于湖北师范学院外国语学院英语专业全⽇制本科毕业论⽂的撰写。
⼀、毕业论⽂（设计）打印页⾯设置1、页⾯设置：A4版⾯，单页打印。
2、页边距及⾏间距：上2.5厘⽶，左2.5厘⽶，下2.5厘⽶，右2.5厘⽶，左侧装订，页眉1.5，页脚1.75。
除⼀、⼆级标题及特别注明外，正⽂⾏间距统⼀为1.5。
3、⽂档设置：湖北师范学院学⼠学位论⽂应由⼀个Word⽂档构成，⾄少分为3节，第1节包括封⾯页、⽬录页、摘要页；第2节包括正⽂部分（含参考⽂献）。
节与节之间⽤分节符分隔，关于Word分节功能参见Word相关技术⽂档。
①第1节包括封⾯、⽬录、摘要，本节不插⼊页眉页脚，不编页码。
②第2节包括正⽂（含参考⽂献），本节要求插⼊页眉和页脚。
页眉：页眉“湖北师范学院外国语学院****届学⼠学位论⽂（设计）”。
五号宋体居中。
页脚：插⼊页码，节内页码连续编号，宋体五号居中。
注意在页码设置/页码格式中去掉“链接到前⼀节”，页码编号从1开始，不选“续前节”。
③第2节正⽂中参考⽂献的引⽤建议采⽤夹注形式，引⽤的参考⽂献集中在论⽂最后列出。
④第3节包括致谢页、附录部分及学位论⽂答辩评审表，不编页码。
4、字体和字号：按相应部分的要求分别设置。
⼆、毕业论⽂（设计）构件及格式要求外国语学院本科⽣毕业论⽂应由以下⼏个部分构成：1、封⾯页：独⽴⼀页（具体格式见模板）（1）学号：按学⽣成绩册的13位学号填写。
（2）编号：按毕业年份+外国语学院编号（03）+班级编号+学号的最后两位共⼗位填写。
如：2013030122。
专升本学⽣在编号后加“B”号，辅修学⽣在编号后加“F”号，转专业学⽣在编号后加字母“Z”。
（3）研究类型：按理论研究、应⽤研究、基础研究及教学研究填写。
英语词汇学课程论文写作要求及评分标准word精品
英语词汇学课程论文写作要求及评分标准一.课程论文格式要求1. 论文版式要求1 ）标题：主标题：3#字黑体，粗体，居中；一级标题4号宋体加粗（1*****）、二级标题小四号宋体加粗（1.1 ***** ）、三级标题5号宋体加粗（1.1.1 ***** ），正文中文用5 号宋体（不能加粗），英文用5号Times New Roman （不加粗）；2 ）中文摘要：（5号黑体加粗），英文abstract : （5号黑体加粗），内容：中文宋体5 号（200 字以内），英文5 号Times New Roman;3）关键词：（5号字黑体），Key words: （5号字黑体），内容:（3~5个）中文宋体5号（200 字以内），英文 5 号Times New Roman;4）正文：宋体5号字；固定1.25倍行距；按标准word格式页面上下、左右行距排版，即左右 3.18cm,上下2.54cm ；5）页眉横线上加标题；页脚：页码第x页共x页---居中。
6）参考文献（宋体小5号字黑体），5篇以上参考文献，要求 1 —2篇外文文献。
示例：[1] Gad Saad, Mark Cleveland, Louis Ho. Individualism-Collectivism and the Quantity VersusQuality Dime nsions of In dividual and Group Creative Performa nee [J]. Journal of Bus in ess Research, 2014: 39-42.[2] 陈熙.跨文化视角下中美家庭教育比较研究一以《虎妈赞歌》为例[D].成都：成都理工大学，2014.[3] 晨曦.美国父母家教的科学方法：世界一流的素质教育[M].合肥：安徽人民出版社,2002: 12-13.[4] 杨文澜.“从《早熟》和《朱诺》看中美家庭教育差异”[J].《文艺理论》，2011 （8）:74-76.2. 课程论文字数应在3000字以上；严禁抄袭或剽窃，否则按零分处理；3. 论文提交打印版（A4纸）；依封面、正文的顺序，左边装订；4. 提交时间14周周五下午第七节课之前学习委员统一收齐交至核工楼102,过期无成绩；二.评分标准1. 题目：题目应结合课程教学要求，应能概括整个论文最重要的内容，简明、准确、引人注目一般不宜超过20字，必要时可加附题。
英语论文评分标准
1、优（90-100分）
论点明确，有独特见解、论证严密、论据充分，系统性、条理性强，论证过程合理，结论自然。
文章的重点和中心突出、结构严谨、层次清楚。
能联系实际，运用所学知识分析、说明、解决问题。
语言标准、简洁、流畅，并有一定文采。
格式规范，无抄袭。
2、良（80-89分）
格式规范，论点明确，论据充分。
论证过程合理、结构自然，层次较清楚，语言基本通顺。
有较强的系统性和条理性。
文章结构合理、条理清楚、中心和重点突出。
无抄袭。
3、中（70-79分）
格式规范，论点基本清楚，有论据，论证过程有不太合理之处，有结论，层次可辨，语言有部分错误。
无抄袭。
4、及格（60-69分）
格式规范，有论点。
立论基本明确，能围绕立论进行论证，并有一定说服力。
有论据，论证过程含混较多，结论较牵强，层次不太清楚，语言错误较多。
无抄袭。
5、不及格（0-59分）
格式不规范，论点含混不清，论据不充分，无说服力。
论证过程含混、思路混乱，层次不清，语言不通。
有抄袭或属抄袭。
英语学士论文写作评估标准及评分标准
英语学士论文写作评估标准及评分标准-商务、教育方向(Assessment Criteria)关键词：Assessment Items Assessment Criteria英语学士论文写作评估标准评分标准摘要：英语学士论文写作评估标准及评分标准-商务、教育方向(Assessment Criteria)以下评价项目并不代表论文章节，只是必须包含的内容，学生可根据实际情况进行组合。
北外网院学士论文评估标准(适用于商务、教育论文初稿)（Beiwai Online’s BA Degree Paper Assessment Criteria）注意：以下评价项目并不代表论文章节，只是必须包含的内容，学生可根据实际情况进行组合。
评价项目(Assessment Items) 评价指标(Assessment Criteria) 评估(Acceptable/Revise)论文封面（Cover page）1. 封面格式符合模板要求。
The format meets all the necessary requirements and conforms to the template.2. 封面包含以下内容：论文标题、学生姓名、学籍号、辅导老师姓名、论文完成时间、论文版本等必要信息。
The cover page includes: title, name, student ID, tutor’s name, completion date and version.3. 无任何语言错误。
There are no language errors on the cover page.4. 标题清晰、具体。
概括了主要问题及解决问题的主要方法。
The title is clear, concise and includes key words that express the problem and key method.中文摘要(Chinese Abstract)1. 摘要包含以下内容：项目背景（比如公司名称，作者的角色）、问题、问题的原因分析综述、项目目标、项目假设、项目对象、项目内容、项目实施时间、项目调研方法、项目调研结果综述以及项目意义。
英语作文的打分标准
英语作文的打分标准English:When grading an English essay, there are several key factors that should be considered. Firstly, the content of the essay should be well-developed, with a clear thesis statement and coherent supporting arguments. The essay should demonstrate a thorough understanding of the topic and engage critically with any relevant sources or materials. Secondly, the organization of the essay is crucial. The essay should have a logical structure, with smooth transitions between paragraphs and sections. Each paragraph should focus on a single idea or argument, and there should be a clear progression of ideas throughout the essay. Thirdly, the language and style of the essay are important considerations. The essay should be written in clear, concise, and academic language, with proper grammar, punctuation, and spelling. The essay should also demonstrate a varied vocabulary and an appropriate tone for the intended audience. Finally, the overall impact of the essay should be taken into account. The essay should be engaging, persuasive, andoriginal, with the ability to hold the reader's interest and leave a lasting impression.中文翻译:在评分英语作文时，有几个关键因素需要考虑。
英语写作评分标准解读
英语写作评分标准解读在现代社会中，英语作为国际交流的重要工具，对于我们来说已经变得非常重要。
无论是学术研究，还是工作生活，我们都需要具备一定的英语写作能力。
而对于英语写作的评分标准，我们应该有一个清晰的认识和理解。
本文将对英语写作评分标准进行解读，帮助我们更好地理解和提升自己的英语写作水平。
一、语法和拼写（Grammar and Spelling）在英语写作中，语法和拼写是重要的方面。
正确使用语法规则，合理运用标点符号，以及正确拼写单词，都会有助于提高写作的流畅性和准确性。
在语法方面，要注意主谓一致、时态的正确使用、句子结构的清晰等。
拼写方面，要注意常见单词的正确拼写，避免因为拼写错误而对整篇文章产生负面影响。
此外，更高级的语法结构和表达方式，如使用复杂句和高级词汇，也会得到更高的评分。
二、词汇和短语（Vocabulary and Phrases）词汇和短语是英语写作中的另一个重要方面。
丰富的词汇和优美的短语可以使文章更具表现力和说服力。
在使用词汇和短语时，要避免使用重复的词汇，尽量运用同义词和近义词来增加表达方式的多样性。
此外，要注意使用恰当的短语，这有助于提升写作的地道性和自然度。
使用正确的词汇和短语，可以使句子更具深度和内涵。
三、逻辑和连贯（Logic and Coherence）在写作中，逻辑和连贯性是非常重要的。
文章的内容应当有逻辑性，思路清晰，各段之间也应当有明确的衔接。
在构思时，应当合理安排段落和句子的结构，注意句子之间的联系，避免过多的无关或重复内容。
同时，要使用适当的连接词和过渡词，使文章的思路和句子更加流畅。
逻辑和连贯性的体现可以提升整篇文章的可读性和观点的清晰度。
四、内容和观点（Content and Ideas）英语写作的内容和观点是文章的核心。
内容应当准确、具体，观点要明确、有深度。
在内容方面，要充分理解题目或要求，确保所写内容与主题相关，且有针对性。
观点方面，要有独立的思考和见解，能够清晰地表达自己的观点，并用事实或例子进行支撑。
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英语词汇学课程论文写作要求及评分标准
一 .课程论文格式要求
1. 论文版式要求
1 ）标题：
主标题： 3#字黑体，粗体，居中；一级标题 4 号宋体加粗（ 1.*****）、二级标题小四号宋体加粗（ 1.1 *****）、三级标题 5 号宋体加粗（ 1.1.1 *****），正文中文用5
号宋体（不能加粗），英文用 5 号 Times New Roman（不加粗）；
2 ）中文摘要：（ 5 号黑体加粗），英文abstract：（5号黑体加粗），内容：中文宋体
5 号（ 200 字以内），英文 5 号 Times New Roman；
3）关键词：（ 5 号字黑体）， Key words:（5号字黑体）,内容:(3~5个)中文宋体
5 号
（200 字以内），英文 5 号 Times New Roman；
4）正文：宋体 5 号字；固定 1.25 倍行距；按标准word 格式页面上下、左右行距排版,
即左右 3.18cm, 上下 2.54cm；
5）页眉横线上加标题；页脚：页码第x 页共x 页 ---居中。
6）参考文献（宋体小 5 号字黑体）， 5 篇以上参考文献，要求1— 2 篇外文文献。
示例：
[1] Gad Saad, Mark Cleveland, Louis Ho. Individualism-Collectivism Versus Quality Dimensions of Individual and Group Creative Performance Business Research, 2014: 39-42.and the Quantity [J]. Journal of
[2]陈熙 . 跨文化视角下中美家庭教育比较研究—以《虎妈赞歌》为例[D].成都:成
都理工大学 , 2014.
[3]晨曦 . 美国父母家教的科学方法：世界一流的素质教育 [M] . 合肥 : 安徽人民出版社 ,
2002: 12-13.
[4]杨文澜 . “从《早熟》和《朱诺》看中美家庭教育差异”[J].《文艺理论》 , 2011 (8):
74-76.
2.课程论文字数应在 3000 字以上；严禁抄袭或剽窃，否则按零分处理；
3.论文提交打印版 (A4 纸 ) ；依封面、正文的顺序，左边装订；
4. 提交时间14 周周五下午第七节课之前学习委员统一收齐交至核工楼102，过期无成绩；
二 . 评分标准
1.题目：题目应结合课程教学要求，应能概括整个论文最重要的内容，简明、准确、引人注
目，一般不宜超过 20 字，必要时可加附题。
（5-10 分）
2.摘要：客观地概括本论文的主要内容、研究方法和结论，语言力求精炼。
避免写成引言、
序言或提要。
摘要在 150 字以内。
（ 5-10 分）
3.关键词：一般选取 3-5 个词作为关键词，可以直接从题目和摘要中提取，尽量准确反映论
文的主题、研究角度和特点。
（ 5-10 分）
4.正文：这是论文的核心和主体。
尽量做到观点鲜明，层次清晰，论证充分，语言规范，专
业词汇准确。
要求紧扣主题，有自己的评述、观点。
（30-60 ）
总分：
档次评分标准
总体而言，该类论文整体及各方面都很出色，文章的思想观点和呈现方式都表现突出，文体风格和组织结构自然漂亮，文章具有一定创新性或独到的见解。
具体
如下：
（1）论文选择的研究范围适中，具有良好的问题意识，选题精当，具有较高的价值和意义，符合外国教育史课程性质，重点明确，并在文章中得到充分的讨论。
（2）能较为全面地提供并有效综合令人信服的证据或有助于论证观点的材料
（如能提供文献综述则更佳），以此阐明作者的立场或发现，提出合理的符合逻辑
90 分以上的结论，具有相当的说服力和解释力。
（3）文章结构清楚合理，组织严密，论证前后连贯一致，推理正确。
（4）根据主题内容和论述，合理使用句法、文法和修辞结构，确保其符合预期的写作目的，没有错别字或排版和语法方面的错误。
（5）论文符合学术规范、技术要求和学术论文格式（有题目、作者简介，摘要、关键词、注释、参考文献），在合适的格式手册指导下给引用的内容正确地注目出
处，参考文献丰富。
总体而言，该类论文整体上比较出色，主题鲜明，论述范围恰当合理，行文效果总体较好，但个别方面存在疏忽或瑕疵。
具体而言：
（1）论文选题基本恰当，研究范围相对合适（最主要的问题是选题过大），有一定的价值和意义，能突出重点，并比较充分地讨论。
选题基本符合外国教育史课程
性质。
80-90 分
（2）能提供较多的有效证据和材料，来进行论述或阐发作者的观点和发现，并能进行一定的综合。
提出符合逻辑的合理结论，具有一定的解释力和说服力。
（3）文章结构合理，推理正确，论证前后连贯一致。
（4）能正确使用句法、文法和修辞结构，确保其符合预期的写作目的，基本没
有错别字或排版和语法方面的错误。
（5）论文符合学术规范、技术要求和学术论文格式（有题目、作者简介，摘要、关键词、注释、参考文献），在合适的格式手册指导下给引用的内容注目出处，参
考文献比较丰富。
总体而言，该类论文符合写作要求，但整体表现一般，在选题或文章结构或论述或学术规范或文字表达某个方面存在一定的缺陷。
具体而言：
（1）论文选题和构思基本可行，但存在一定缺陷或没有闪光点，观点有待深化改进，研究范围的选择界限不是特别明确，价值和意义不明显，但能围绕选题进行论
述。
选题基本符合外国教育史课程性质。
或者立意选题不错，但在以下几点出现问题。
（2）能提供有效的证据和材料，来进行论述或阐发作者的观点和发现，提出比较合理的结论，但在综合方面比较欠缺。
或者这方面论证不错，但在其他几点出现问
题。
70-80 分
（3）文章结构一般，推理基本合理，论证基本连贯一致。
或者这方面表现不错，结构脉络清楚，但其他方面出现问题。
（4）基本能正确使用句法、文法和修辞结构，有错别字或排版和语法方面的错误。
或者表达方式简单。
或者在这方面不错，但其他方面存在问题。
（5）论文基本符合学术规范、技术要求和学术论文格式（题目、作者简介，摘
要、关键词、注释、参考文献），但论文格式项目存在问题（如摘要编写不符合要
求），给引用的内容注目出处等没有严格按照合适的格式手册进行。
只有一定量的
参考文献。
总体而言，该类论文在某些方面不符合写作要求，整体表现较差，在选题或文章结构或论述或学术规范或文字表达等两个以上方面存在明显的问题。
具体而言：
（1）论文选题和构思过于简单或者草率马虎，存在明显缺陷，价值和意义比较弱，但能围绕选题进行论述。
选题不一定符合外国教育史课程性质。
（2）能提供证据和材料，来进行论述或阐发，但存在明显的材料缺失或论据不充分的情况，难以进行材料的综合。
能提出结论，但结论存在一定的问题，或某些地
方不符合逻辑。
60-70 分
（3）文章结构比较松散，推理和论证过程不够严谨。
（4）句法、文法和修辞结构的使用存在问题，或不符合学术论文要求。
有较多的错别字或排版和语法方面的错误。
表达方式单调，乏善可陈。
（5）论文基本符合学术规范、技术要求和学术论文格式（有题目、作者简介，摘要、关键词、注释、参考文献），但论文格式项目存在缺失，给引用的内容注目出
处等没有按照合适的格式手册进行，有缺失项。
或者参考文献匮乏。
这是不及格的档次，论文不符合写作要求，整体表现差，在选题或文章结构或论述或学术规范或文字表达等多个方面存在明显的缺陷。
看不出作者为论文付出过
努力。
具体而言：
（1）论文选题和构思存在巨大缺陷，几乎没有价值和意义，不能围绕选题进行论述。
选题不符合外国教育史课程性质。
或者作者严重曲解了写作任务。
（2）几乎不能提供客观的证据和材料来进行论述或阐发，结论存在重大问题。
60分以下
（3）文章行文和推理、论证存在明显的缺陷，论述随意。
（4）句法、文法和修辞结构的完全不符合学术论文要求。
语法、结构或排版方面错误众多。
（5）论文不符合学术规范、技术要求，论文格式混乱。
存在抄袭剽窃等行为。
或者几乎没有引文和参考文献，即使有引文，也没有注明出处。
几乎没有参考文献。