国际商务概论(教案)
国际商务概论第一章
• 六、有关贸易规则的制订： 有关贸易规则的制订： • 《框架协议》规定，中国与东盟将制订原产地规则，反 框架协议》规定，中国与东盟将制订原产地规则， 倾销、反补贴、保障措施、争端解决机制等贸易规则， 倾销、反补贴、保障措施、争端解决机制等贸易规则，以 保证未来中国－东盟自贸区的正常运转。中国－ 保证未来中国－东盟自贸区的正常运转。中国－东盟自由 贸易区建成后，将形成一个拥有17亿消费者 亿消费者、 贸易区建成后，将形成一个拥有 亿消费者、近2万亿美 万亿美 元国内生产总值、 万亿美元贸易总量的经济区 万亿美元贸易总量的经济区。 元国内生产总值、1.2万亿美元贸易总量的经济区。中国 东盟自由贸易区将是世界上人口最多的自由贸易区， －东盟自由贸易区将是世界上人口最多的自由贸易区，也 将是发展中国家组成的最大的自由贸易区。 将是发展中国家组成的最大的自由贸易区。它将为中国和 东盟带来互利双赢的局面， 东盟带来互利双赢的局面， 为亚洲和世界经济的稳定和 发展做出积极的贡献。 来源： 发展做出积极的贡献。 （来源： 外经贸网） 外经贸网）
• 2. 国际商务学的研究内容
国际商务的本质是“跨国界” 国际商务的本质是“跨国界”。国际 商务学研究的主要对象是跨国公司。 商务学研究的主要对象是跨国公司。 国际商务活动和国内商务活动在发展 环境、活动方式、 环境、活动方式、管理因素及方式等方面 存在很大的不同。能否就自己的观察， 存在很大的不同。能否就自己的观察，说 说有哪些具体方面的不同？（ ？（可以阅读案 说有哪些具体方面的不同？（可以阅读案 例一） 例一）
• 实行本地化经营、塑造当地化概念； 实行本地化经营、塑造当地化概念； • 跨国公司越来越重视高新技术的发展，强化以高 跨国公司越来越重视高新技术的发展， 新技术为主要竞争手段；注重信息化管理， 新技术为主要竞争手段；注重信息化管理，实行 信息网络的全球经营； 信息网络的全球经营； • 跨国公司对发展中国家越来越重视； 跨国公司对发展中国家越来越重视； • 跨国并购日趋剧烈。 跨国并购日趋剧烈。
国际商务概论
国际商务概论第一篇：国际商务概论第一章国际商务一、国际商务：企业在一国以上布局价值增值的活动。
二、国际商务类型：①出口；②非股权安排：不采取股权占有形式而是以拥有的工艺技术、品牌、管理技术、销售渠道、商业模式等资源参与国外经营的商业模式（KFC本部在东道国开店，租赁本部的整个经营模式特许经营）；③股权投资：企业通过直接投资对其东道国的分支机构的股权拥有所有权和控制权的商务形式（麦当劳独资买入直接经营）。
三、国际商务风险：①政治法律风险：（1）没收和国有化风险；（2）政府干预（包括雇佣、技术转移、出口比例、最低工资等）；（3）腐败、官僚主义；（4）知识产权保护；（5）贸易壁垒。
②跨文化风险：因语言、生活方式、思维模式、习俗、宗教差异等导致的价值观冲突而给企业带来的经营损失。
（1）文化差异；（2）商业习惯差异；（3）管理模式差异；（4）极端民族主义。
③财务风险：东道国的金融环境不利变化给企业经营带来的风险。
（1）汇率波动；（2）通货膨胀；（3）由于战争、政权不稳定导致的资金冻结；（4）税制调整；（5）利润回汇限制。
④商业风险：经营不当导致的决策管理失误引起的损失。
（1）进入市场的时机；（2）产品定价；（3）产品定位；（4）市场选择；（5）商业伙伴的选择。
三、企业为什么要从事国际商务：（1）企业内在（微观）动因：①转移衰退产业，延长产品生命周期；②通过市场多元化提高优势资产的利用强度，获取采购、生产、销售和研发上的规模经济；③从全球采购中获取价格更低，价值更高的商务资源（Ep.中国石油巨头去中东地区采购）；④跟随核心客户进入（Ep.用20%的客户解决80%的销量）；⑤寡占反应，自然垄断；⑥可以获取国外企业在产品服务和经营方式上的新理念；⑦可以和国外公司建立合作联盟关系（获得国外技术）。
（2）宏观层面条件：①经济全球化：各国生产、消费日益加深，相互依赖增强；②区域经济集团化：FTA（自由贸易协定）、关税同盟、欧盟等；③经济制度趋同，向以私有化为基础的市场经济一致发展；④全球体制WTO贸易投资壁垒弱化；⑤东道国政府的激励政策；⑥全球性标准、全球性产业登场。
国际商务导论
(3) 以技术要素的跨国移动——技术转让方面的特许或 授权，包括商标、专利权、制造程序或衬价的知识技能 的国际化，以及研究与发展(R&D)活动的国际化；
(4) 以劳务要素的跨国移动——国际劳务和服务的提供， 包括市场(广告)、法律、财务\保险、运输、会计、管理 顾问咨询等公务；
狭义：指商业性的活动。是指一国政府、企业或个人以 经济利益为目的而进行的跨越国界的任何形式的工商业 经济活动。（把所有企业的跨国经营行为，尤其是跨国 公司的经营管理业务活动统称为狭义的国际商务。）
1.1 国际商务的主要内容
以商品进出口为中心的国际贸易即国际货物贸易 以国际资本移动为核心的国际经济合作（对非洲的援建项目，如铁
标志
蒸汽机的 发明和应 用
新兴产业 机器制造业
特点、最大影响
首先产生于英国。 轻工业 得到大力发展。 大机器生 产代替手工操作 使人类进入蒸汽时代
第二次科 技革命
1、资本主义制度 电力的广 在世界范围内确 泛应用 立。 2、近代自然科学 取得突破性进展。
交通运输业、 科学和技术紧密结合。 同 电讯行业、 时在几个国家发生。 有些 化学工业、 国家两次工业革命是交叉进 石油工业、 行的。 从重工业开始 电力行业等 使人类进入电气时代
第三阶段 二战后第三次
科技革命
国际化趋势
多种分工形式 第三次科技 革命
科技和生产国 际化带动资本 国际化和商品
国际化。
第四阶段 20 信息革命和经 发展中、发达 第三次科技
世纪80年代- 济全球化 国家之间的分 革命的深化
至今
工
战略联盟、信 息革命
国际商务学教案修改
国际商务学教案修改第一章：国际商务导论1.1 课程简介介绍国际商务学的基本概念、范围和重要性解释国际商务与国内商务的区别1.2 国际商务的背景探讨全球化的定义和历程分析全球化对国际商务的影响1.3 国际商务的学科体系介绍国际商务学的主要学科领域解释国际商务学与其他商学领域的关联第二章：国际市场环境2.1 国际市场概述解释国际市场的定义和特点分析国际市场的规模和发展趋势2.2 国际市场环境分析介绍国际市场环境的主要因素探讨国际市场环境的变化趋势2.3 国际市场营销策略分析国际市场营销的基本原则介绍国际市场营销的主要策略第三章：国际贸易理论与政策3.1 国际贸易的基本理论介绍国际贸易的主要理论框架分析国际贸易理论的发展历程3.2 国际贸易政策概述解释国际贸易政策的目的和类型探讨国际贸易政策的影响因素3.3 国际贸易政策分析分析国际贸易政策的主要工具探讨国际贸易政策的制定和实施过程第四章：国际商务谈判与沟通4.1 国际商务谈判概述解释国际商务谈判的定义和重要性分析国际商务谈判的特点和挑战4.2 国际商务谈判策略与技巧介绍国际商务谈判的主要策略和技巧分析国际商务谈判中的文化差异和应对方法4.3 国际商务沟通与协调解释国际商务沟通的重要性探讨国际商务沟通的主要方式和技巧第五章：国际商务伦理与文化5.1 国际商务伦理概述介绍国际商务伦理的定义和重要性分析国际商务伦理的主要挑战和问题5.2 国际商务伦理原则与实践介绍国际商务伦理的主要原则和实践分析国际商务伦理的案例和影响5.3 国际商务文化与差异解释文化差异对国际商务的影响探讨国际商务文化适应和跨文化沟通的策略第六章：国际金融与外汇市场6.1 国际金融体系概述介绍国际金融体系的基本构成和功能分析国际金融体系对国际商务的影响6.2 外汇市场与汇率解释外汇市场的定义和运作机制探讨汇率的决定因素和影响6.3 国际金融市场分析分析国际金融市场的主要类型和特点探讨国际金融市场的风险与管理第七章：国际物流与供应链管理7.1 国际物流概述介绍国际物流的定义和重要性分析国际物流的主要环节和流程7.2 供应链管理原理解释供应链管理的概念和目标探讨供应链管理的核心思想和工具7.3 国际物流与供应链挑战分析国际物流与供应链管理面临的挑战探讨应对挑战的策略和方法第八章：国际营销策略8.1 国际市场细分与目标市场选择解释国际市场细分的概念和重要性探讨国际市场目标市场的选择策略8.2 国际产品策略分析国际产品策略的类型和选择探讨国际产品策略的影响因素8.3 国际促销与分销策略解释国际促销策略的类型和实施探讨国际分销渠道的选择和管理第九章：国际商务合同与法律风险9.1 国际商务合同概述介绍国际商务合同的定义和特点分析国际商务合同的类型和内容9.2 国际商法基本原则解释国际商法的基本原则和适用范围探讨国际商法对国际商务的影响9.3 法律风险管理与争议解决分析国际商务中的法律风险类型探讨法律风险管理和争议解决的方法和策略第十章：国际商务战略与竞争力10.1 国际商务战略概述介绍国际商务战略的定义和重要性分析国际商务战略的主要类型和特点10.2 企业竞争力分析解释企业竞争力的概念和构成探讨企业竞争力的评估方法和提升策略10.3 国际商务战略实施与评价分析国际商务战略的实施过程和挑战探讨国际商务战略的评价标准和调整策略重点解析本文教案主要围绕国际商务学进行阐述，涵盖了国际商务导论、国际市场环境、国际贸易理论与政策、国际商务谈判与沟通、国际商务伦理与文化等多个方面。
国际商务概论(教案)
（标题）
第一章国际商务导论
课
时
2
教
学
目
的
及
要
求
•掌握国际商务的概念和内容，了解国际商务的形成、发展与现状
•了解跨国公司
•初步了解国际商务的特殊性和挑战
重
点
难
点
及
其
处
理
重点：
掌握国际商务的概念和内容
国际商务的形成、发展与现状
教学
方法
讲授法、参与法、辩论法、案例法，辅以多媒体教学法
•了解国际货币制度、国际金融组织及国际金融环境变化趋势。
•掌握东道国社会环境和作业环境的构成要素、分析指标和相关概念。
•掌握国际商务环境的风险评估方法和规避途径。
重
点
难
点
及
其
处
理
重点：
1．掌握国际商务的环境及其特点，掌握国际商务环境构成。
2．了解国际货币制度、国际金融组织及国际金融环境变化趋势。
3．了解世界贸易组织原则，了解国际经济法的分类和解决争议的途径。
重
点
难
点
及
其
处
理
重点：
国际市场进入方式：
商品交易型；
契约交易型；投资型
难点：
国际市场进入模式的选择
教学
方法
讲授法、参与法、辩论法、案例法，辅以多媒体教学法
参
考
文
献
1．张海东：《国际商务管理》，上海财经大学出版社，2005年版。
2．宋维明，《国际经营学基础》，中国林业出版社，2003年版。
3．强永昌，《国际经营战略》，复旦大学出版社，2001年版。
4．掌握东道国社会环境和作业环境的构成要素、分析指标和相关概念。
教案大学一年级国际商务导论教学计划
教案大学一年级国际商务导论教学计划教案：大学一年级国际商务导论教学计划第一部分：课程概述国际商务导论是大学一年级国际商务专业的必修课程，旨在培养学生对国际商务的基本概念、原理和实践运用的理解和能力。
本教学计划将介绍该课程的教学目标、教学内容、教学方法与评估方式。
第二部分：教学目标1. 理解国际商务的基本概念和重要性。
2. 掌握国际商务的发展历程与趋势。
3. 熟悉国际商务的相关机构和组织。
4. 能够分析国际商务的环境与风险。
5. 掌握国际商务中的国际贸易流程和相关术语。
6. 理解国际商务中的文化差异及其对商务活动的影响。
7. 培养学生的跨文化沟通和协调能力。
第三部分：教学内容1. 国际商务概述1.1 国际商务的定义与发展1.2 国际商务的重要性与优势1.3 国际商务与国内贸易的异同2. 国际商务环境分析2.1 国际商务的宏观环境2.2 国际商务的微观环境2.3 国际商务的政策与法律环境3. 国际商务机构与组织3.1 世界贸易组织（WTO）的职能与作用3.2 国际货币基金组织（IMF）的职能与作用3.3 国际商会（ICC）的职能与作用4. 国际商务的风险与保险4.1 贸易战和关税壁垒4.2 汇率风险和利率风险4.3 运输风险和信用风险4.4 国际贸易保险的作用和类型5. 国际贸易流程与术语5.1 国际贸易的基本流程5.2 国际贸易的贸易方式与支付方式5.3 国际贸易的报关与结汇6. 跨文化交际与国际商务6.1 文化差异对国际商务的影响6.2 跨文化沟通的技巧与策略6.3 跨文化团队合作与冲突管理第四部分：教学方法1. 授课采用讲解方式，结合多媒体教学辅助工具，让学生全面了解和理解国际商务导论的相关知识。
2. 课堂讨论设立案例分析和问题讨论环节，引导学生深入思考和解决实际问题，培养分析和解决问题的能力。
3. 小组活动安排学生分组，开展小组讨论、演示和展示等活动，促进学生之间的合作与交流。
4. 实践项目组织学生参访企业、参与模拟国际贸易活动，让学生亲身体验国际商务的实际操作环节。
国际商务学教案修改
国际商务学教案修改教案章节：第一章国际商务导论教学目标：1. 理解国际商务的基本概念和特点。
2. 掌握国际商务的学科范围和主要内容。
3. 了解国际商务的发展趋势和挑战。
教学内容：1. 国际商务的定义和重要性2. 国际商务的学科范围和主要领域3. 国际商务的发展历程和趋势4. 国际商务面临的挑战和机遇5. 国际商务学的目标和意义教学方法：1. 讲授：教师通过讲解和案例分析，引导学生理解国际商务的基本概念和特点。
2. 互动讨论：鼓励学生参与讨论，分享对国际商务的理解和看法。
3. 小组活动：学生分组进行案例研究，分析国际商务的实际问题和挑战。
教学资源：1. 教材：国际商务学导论教材2. 案例资料：国际商务案例研究资料3. 投影片：国际商务发展趋势和挑战的投影片教学评估：1. 课堂参与度：评估学生在讨论和小组活动中的积极参与程度。
2. 案例分析报告：评估学生对国际商务案例分析的深度和准确性。
3. 期末考试：评估学生对国际商务导论知识的掌握程度。
教案章节：第二章国际贸易理论与政策教学目标：1. 理解国际贸易的基本理论和政策。
2. 掌握国际贸易的决定因素和影响因素。
3. 了解国际贸易的组织和规则。
教学内容：1. 国际贸易的基本理论：比较优势理论、绝对优势理论和贸易引力模型2. 国际贸易的决定因素：生产要素、需求和供给、技术进步3. 国际贸易的影响因素：汇率、关税和非关税壁垒、贸易政策4. 国际贸易的组织和规则：世界贸易组织（WTO）、自由贸易协定和双边贸易协定教学方法：1. 讲授：教师通过讲解和案例分析，引导学生理解国际贸易理论和政策。
2. 互动讨论：鼓励学生参与讨论，分享对国际贸易的理解和看法。
3. 小组活动：学生分组进行案例研究，分析国际贸易的实际问题和挑战。
教学资源：1. 教材：国际贸易理论与政策教材2. 案例资料：国际贸易案例研究资料3. 投影片：国际贸易理论和政策的投影片教学评估：1. 课堂参与度：评估学生在讨论和小组活动中的积极参与程度。
最新第一章国际商务概论(导论).PPT课件
4、国际间接投资
国际间接投资即证券投资，是指 企业购买外国公司的上市股票或外国 公司、政府发行的债券等。
5、国际直接投资
国际直接投资是指享有直接海 外业务经营管理权的国际商务管 理活动，包括独资经营、合资经 营以及契约经营等形式。
三、国际商务的形成与发展
1、国际商务的形成与发展过程 （1）商品资本的国际化 （2）货币资本的国际化 （3）生产资本的国际化
第二部分：国际商务环境
由第二、第三、第四章构成，既包括 宏观的国际商务经济、政治、法律环 境和制度与市场环境，又包括具体的 跨国经营所在国的文化环境，对企业 国际化经营中必须加以分析的环境要 素作了较为系统、全面的阐述。
第三部分：国际市场的进入与国际 商务战略
由第五、第六、第七和第八章构成，主 要包括企业在国际商务活动中竞争优势 的来源与实现的途径、制定战略规划需 考虑的内部与外部因素；战略规划过程 及不同的经营战略。包括目标市场选择 和进入、企业的组织结构演进与形式选 择、企业的组织控制模式等问题 。
(3) 美、日、欧不再是当代国际商务的 主要参与者。
பைடு நூலகம்
第二节 企业商务活动国际化的过程
一、国际化经营的动因 1、优化资源配置。 2、产品生命周期的延续 3、发挥综合优势
二、企业商务活动国际化的三大过程
一是最初的跨国经营过程，也就是我 们常说的跨出国门，走向世界，打入 国外市场的过程。
二是国外市场的渗透过程，也就是在 国外落地生根，发展壮大，逐渐在世 界各国占领当地市场的过程。
按照世界贸易组织(WTO)的分类， 国际服务贸易分为商业、通讯、建筑 及工程、销售、教育、环境、金融、 健康与社会、旅游、文化与体育、运
输业及其他12大类155个项目。
国际商务电子教案完整版
1.4 国际商务的管理与治理框架
1.4.1 国家主权与国际合作
1.国际法的本质
2. 20国集团 对等性
3.世界贸易组织（WTO）
非歧视性
不公正的 贸易行为 与争端的
解决
五大原则：
国民待遇
透明性
1.4.2 GATT乌拉圭回合谈判与中国入世 成果：
①MFA将被取消，农业将进入未来的贸易 自由化进程。
中国2008年已成为世界上第2大商品出 口国和第5大服务出口国。
1.2.2 中国对外贸易的发展 根据WTO统计，2008年：
贸易大国
• 美国 • 德国 • 中国 • 日本 • 法国
出口大国
• 德国 • 中国 • 美国 • 日本 • 荷兰
进口大国
• 美国 • 德国 • 中国 • 日本 • 法国
顺差大国
文化差异及 其影响因素
文化差异的体现：
语言和 沟通障
碍
种族优 越感
传统文 化的差
异
种族优 越感
宗教信 仰的差
异
2.4.1 西方文化的特征 1.个人主义：核心——个人首创精神 2.以合同为准的市场惯例 日本管理方式：趋于群体导向
2.4.2 宗教及其对文化的影响
宗教 印度教
内容及影响 较少参与企业活动
1.7 小结
名词术语 经济全球化 20国集团(G20) 世界银行 世界贸易组织
国际商务活动 国际商会 国际货币基金组织 亚洲开发银行
第2章 国际商务竞争环境 及其文化范围
目录
2.1 引言 2.2 企业的国际联系层面 2.3 国际商务竞争环境 2.4 国际商务的文化范围 2.5 国际商务的宏观环境及其分析 2.6 对读者的启示 2.7 小结
《国际商务概论》教学大纲11级
《国际商务概论》教学大纲一、课程性质、任务和基本要求经过二十多年改革开放的中国经济也发生了历史性的转变，计划经济转向市场经济，并初步形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
随着中国加入世界贸易组织（WTO），中国经济与世界经济将进一步交融，商务活动将全面国际化，急需大批具有国际商务头脑、熟练掌握国际商务运作规范的职业国际商务从业人员。
为此，必须适应新的形势，提高国际商务教育在国民教育中的地位，至少首先提高其在高等教育中的普及程度，将国际商务知识和技能的教育作为国民素质教育的重要组成部分来看待。
现代国际商务是建立在科学技术迅猛发展和经济全球化不断深化的背景下，将所有国际商务活动作为研究对象，运用全新的国际商务理念对世界经济概论、国际贸易、国际市场营销、国际经济合作、国际商务管理等多学科内容进行有机的整合，重点突出国际商务运作规范，是一种普遍意义上的国际商务。
二、教学环节及学时分配理论教学见表三、教学内容及要点(一)教学目的通过本课程的学习使学生掌握国际商务的基本技能，树立现代国际商务的意识，全面加快我国国际商务的发展。
（二）教学内容第1章国际商务导论1.1 国际商务的概念 1.2 国际商务的成因1.3 国际商务的类型 1.4 当代国际商务的发展趋势 1.5 国际商务从业人员技能要求第2章国际商务的运营环境2.1 东道国营商环境 2.2 国际商务环境2.3 当代国际投资环境的新趋势 2.4 国际贸易和世界市场2.5 国际经济组织 2.6 国际商务环境评估第3章国际商务的运营保障体系3.1 国际物流系统 3.2 国际资讯系统3.3 国际银行系统 3.4 国际保险系统3.5 国际咨询服务系统第4章国际商务的策略分析4.1 国际商务经营战略 4.2 国际商务营销策略第5 章国际商务的内部管理5.1 国际商务的计划、组织与控制 5.2 国际财务管理5.3 国际商务人力资源管理第6章国际商务的贸易机制6.1 贸易政策的实施 6.2 世界贸易组织——WTO第7章国际商务基本流程（一）7.1 国际贸易实务的基本流程 7.2 国际贸易合同条款7.3 国际贸易磋商的程序 7.4 国际贸易合同的履行第8章国际商务基本流程（二）8.1 国际资本项目合作实务 8.2 国际技术项目合作实务8.3 国际工程承包项目合作实务 8.4 国际劳务合作实务（三）教学重点和难点理论应用于实践较为困难，但也是最重要的。
国际商务与贸易专业国际商务课程的优秀教案范本
国际商务与贸易专业国际商务课程的优秀教案范本一、教学目标本课程旨在培养学生的国际商务意识和能力，使他们熟悉国际贸易的基本知识和流程，掌握国际商务的重要技巧，并能够应用于实际情境中。
具体目标如下：1. 理解国际商务的基本概念和国际贸易的发展趋势；2. 掌握国际贸易的主要流程，包括市场调研、合同谈判、报关报检等；3. 熟悉国际商务中的重要技巧，如跨文化沟通、谈判技巧等；4. 培养学生的团队合作和项目管理能力；5. 培养学生的创新思维和解决问题能力。
二、教学内容1. 国际商务概述1.1 国际商务定义与特点1.2 国际贸易发展趋势1.3 国际贸易的重要角色2. 国际贸易流程2.1 市场调研与分析2.1.1 目标市场选择2.1.2 市场需求分析2.1.3 竞争对手分析2.2 合同谈判与签订2.2.1 合同谈判技巧与策略 2.2.2 合同条款与重要事项 2.3 运输与物流管理2.3.1 国际贸易运输方式 2.3.2 货物运输保险2.3.3 报关报检手续2.4 支付与结算2.4.1 国际支付方式2.4.2 外汇交易与结算2.4.3 风险与控制3. 跨文化沟通与谈判技巧3.1 文化差异与意识3.1.1 不同文化的特征和习俗 3.1.2 文化对商务活动的影响 3.2 跨文化沟通技巧3.2.1 语言与非语言沟通3.2.2 礼仪与行为准则3.3 谈判技巧3.3.1 谈判的基本原则3.3.2 谈判策略与技巧4. 国际商务项目管理4.1 项目规划与组织4.1.1 项目目标与范围4.1.2 项目资源与计划4.2 项目实施与控制4.2.1 项目执行与监督4.2.2 项目风险与变更管理 4.3 项目总结与评估4.3.1 项目成果与效果评估4.3.2 经验总结与改进五、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括课堂讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演和项目实践等。
通过这些方法的综合应用，学生将能够主动参与课堂，培养实际操作能力和解决问题的能力。
国际商务概论电子教案本
广州市蓝天技工学校教案专业科经济管理科教研室经管系课程名称国际商务概论专业班级10国际商务与文秘授课教师辛华职称职务教师教材名称国际汇兑实务2011 ～2012 学年度第二学期教务处监制广州市蓝天技工学校课程教案编写基本要求为了更好地履行教书育人的职责，执行教学大纲的要求，贯彻因材施教的原则，精心设计和组织好每一章节及每一课时单元的授课内容和进程，切实提高教学质量，每一位任课教师均须认真编写所任课程的教案。
一、教案编写的原则1．教案是教师以章节、课题或课时为单位编写的教学具体方案，是上课的重要依据，是保证教学质量的必要措施。
一般包括班级、学科名称、课时的教学目的、课程的类型、课程的进程（包括教学内容、教学方法、时间分配、作业、师生活动设计）、教具等。
2．编写教案应以课程教学大纲为依据，在深入钻研教材，了解学生基本情况的基础上，根据每门课程的内容和特点，结合教师多年积累的教学经验和形成的教学风格，充分发挥教师个性、特点和才华，编写出具有自身特色的教案。
3．教案既不同于教学大纲，也不等同于讲稿（或讲课题纲）。
教学大纲是对课程的总体要求，而教案则是实现教学大纲的具体细化并精心设计的授课框架。
讲稿（或讲课提纲）是丰富和内化教案中的具体要求并实现这些设想的实质内容和书面台词，要充分考虑如何实现教案中所要求达到的教学目的和效果。
二、教案的基本规范1．纸质教案应包括如下五个基本要素：①教学目的；②教学方法；③教学内容；④授课进程；⑤课后自我总结分析。
2．电子教案应满足如下基本要求：①至少有两种媒体表现形式；②有配套的纸质讲稿（或讲课提纲）。
三、教案编写的形式和内容1．课程名称、适用专业、年级，学年、学期，任课教师，编写时间。
2．教案可大可小，或详或略。
建议首先以章为单位编写教案，然后再按每一章中各节的教学内容和学时分配编写每一课时单元的授课教案。
四、以篇章（节）为教学单元授课教案编写的具体内容：1. 本章的教学目标及基本要求；2. 本章各节教学内容（列出节名）及学时分配；3. 本章教学内容的重点和难点；4. 本章教学内容的深化和拓宽；5. 本章教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题；6. 本章的主要参考书目；7. 本章的思考题和习题等。
国际商务学教案修改
国际商务学教案修改第一章：国际商务导论1.1 课程简介介绍国际商务学的基本概念、学科范畴和研究方法。
探讨国际商务在全球化背景下的重要性和发展趋势。
1.2 学习目标理解国际商务的定义和特点。
掌握国际商务的基本理论和研究方法。
分析全球化对国际商务的影响。
1.3 教学内容国际商务的定义和内涵。
国际商务与国内商务的区别。
国际商务学的研究方法和学科范畴。
全球化对国际商务的影响和挑战。
1.4 教学活动讲座和讨论：介绍国际商务的基本概念和特点。
案例分析：分析具体的国际商务案例，理解全球化对国际商务的影响。
小组讨论：探讨国际商务学的理论和研究方法。
1.5 作业与评估课后阅读材料：阅读相关学术文章，加深对国际商务学的理解。
小组报告：选择一个国际商务案例，进行深入分析和报告。
期末考试：评估学生对国际商务学的基本概念和理论的掌握程度。
第二章：国际市场环境2.1 课程简介分析国际市场环境的基本要素和影响因素。
探讨国际市场环境的变化趋势和挑战。
2.2 学习目标理解国际市场环境的构成和作用。
掌握国际市场环境分析的方法和技巧。
分析国际市场环境的变化趋势和应对策略。
2.3 教学内容国际市场环境的构成要素，包括政治、经济、文化、社会等。
国际市场环境的影响因素，如国际贸易政策、汇率、国际竞争等。
国际市场环境的变化趋势和挑战，如新兴市场的发展、全球气候变化等。
2.4 教学活动讲座和讨论：介绍国际市场环境的构成和影响因素。
模拟游戏：通过模拟游戏，体验国际市场环境的变化和挑战。
小组讨论：分析具体的国际市场环境案例，提出应对策略。
2.5 作业与评估课后阅读材料：阅读相关学术文章，了解国际市场环境的变化趋势。
小组报告：选择一个国际市场环境案例，进行深入分析和报告。
期末考试：评估学生对国际市场环境的理解和分析能力。
第三章：国际市场营销策略3.1 课程简介探讨国际市场营销的基本概念和策略。
分析国际市场营销的成功案例和失败教训。
3.2 学习目标理解国际市场营销的基本原理和策略。
国际商务教学设计
国际商务教学设计根据国际商务教学的特点，以下是一个可能的教学设计：教学目标：- 了解国际商务的定义、特点和意义- 了解国际贸易的基本原理和流程- 了解国际商务中的文化差异和语言障碍，并学习有效的跨文化沟通技巧- 了解国际商务中的风险和挑战，并学习如何应对和管理- 了解国际商务中的市场调研和市场开拓方法教学内容：1. 国际商务的定义和意义- 介绍国际商务的定义、特点和发展背景- 引导学生思考国际商务对国家和企业的重要性和影响2. 国际贸易的基本原理和流程- 解释国际贸易的基本原理和涉及的各方角色- 分析国际贸易的流程和关键环节，如进口和出口手续、运输和物流等3. 跨文化沟通技巧- 讲解国际商务中的文化差异和语言障碍的影响- 教授有效的跨文化沟通技巧，如全球商务礼仪、跨文化谈判技巧等4. 国际商务的风险和挑战- 分析国际商务中的风险和挑战，如政治、经济、法律和文化等方面的挑战- 探讨有效的风险管理和应对策略，如跨国公司的风险管理方法和国际仲裁机制5. 市场调研和市场开拓方法- 引导学生了解国际市场调研的基本方法和工具- 分析国际市场开拓的策略和案例，并探讨其成功因素教学方法：- 讲授：通过教师讲解、案例分析等方式传授相关概念和知识- 讨论：组织学生小组讨论，讨论国际商务中的案例和问题，并分享不同观点和经验- 案例分析：引导学生分析实际国际商务案例，提取相关教学要点并进行讨论- 角色扮演：组织学生进行跨文化谈判的角色扮演，锻炼跨文化沟通技巧- 实地考察：组织学生参观当地的国际贸易企业，亲身体验国际商务实践评估方法：- 课堂小测：通过课堂小测，考察学生对基本概念和原理的理解程度- 课堂讨论：评估学生在课堂讨论中的参与度和学习效果- 个人报告：要求学生撰写关于国际商务某个领域或案例的个人报告，评估其对该领域的理解和研究能力- 团队项目：组织学生进行团队项目，如制定国际市场开拓计划，评估团队的分析能力和解决问题的能力。
国际商务课教案国际商务的基本理论与实践
国际商务课教案国际商务的基本理论与实践国际商务课教案：国际商务的基本理论与实践引言：国际商务作为一个复杂而庞大的范畴，在现代经济领域中有着举足轻重的地位。
本节课将介绍国际商务的基本理论以及实践应用，帮助学生全面了解国际商务的内涵和重要性，并提供相关案例分析和实践操作的分享，以提高学生在国际商务领域的应用能力和竞争力。
一、国际商务的定义与概述（500字）国际商务是指跨越国界进行的商品、服务和资本流动的一切商业活动。
它包括国际贸易、跨国投资、国际金融等方面的经济交往，并且在全球化的背景下具有越来越重要的作用。
国际商务的概念不仅仅涵盖了传统的国际贸易，还包括了国际市场的开拓、国际投资和国际金融等一系列与国际经济交往相关的领域。
二、国际商务的基本理论（600字）1. 国际贸易理论：包括比较优势理论、绝对优势理论和产品寿命周期理论等。
比较优势理论认为国际贸易的优势来源于各国在生产某种商品上的相对优势；绝对优势理论则认为某国在某种商品生产上的绝对优势带来了贸易；产品寿命周期理论则解释了贸易如何因为技术变迁而发展。
2. 国际投资理论：包括国际直接投资理论和国际投资组合理论。
国际直接投资理论研究了跨国企业为什么选择在海外进行直接投资，涉及了市场接近理论、资源接近理论和垄断优势理论等；国际投资组合理论则研究了国际资本流动的原因和影响因素。
3. 国际金融理论：包括国际金融体系理论、利率平价理论和购买力平价理论等。
国际金融体系理论解释了国际金融体系的运行规律和影响因素；利率平价理论研究了汇率与利率之间的关系；购买力平价理论则解释了不同国家货币之间的兑换关系。
三、国际商务的实践案例分析（600字）1. 跨国公司的国际市场拓展：以苹果公司为例，探讨其如何利用品牌优势和创新能力，通过开拓新兴市场和海外生产基地来拓展国际市场。
2. 跨国企业的国际投资：以沃尔玛公司为例，分析其在中国市场的投资策略和运作模式，并探讨其面临的挑战和机遇。
国际商务教学设计
国际商务教学设计一、引言随着全球化的推进，国际商务在现代社会中扮演着重要的角色。
为了培养适应国际经济环境的商务人才，国际商务教学设计变得尤为重要。
本文将从课程设置、教学方法和评估方式三个方面，探讨如何进行有效的国际商务教学设计。
二、课程设置1. 课程目标国际商务课程旨在培养学生的国际商务思维和跨文化交流能力。
因此，课程设置应围绕这一目标展开，包括国际贸易、国际市场、国际金融等内容，结合实际案例进行教学。
2. 教学内容在教学内容上，应注重理论与实践相结合。
教师可以通过讲授国际商务理论知识，引导学生了解国际贸易的基本原理和规则。
同时，也要组织实地考察、企业实习等实践活动，让学生亲身体验国际商务的运作过程。
三、教学方法1. 案例教学案例教学是国际商务教学中常用的教学方法之一。
通过真实的案例，学生可以更好地理解和应用国际商务理论知识。
教师可以选取一些具有代表性的国际商务案例，进行深入分析和讨论，激发学生的学习兴趣。
2. 小组讨论小组讨论是培养学生团队合作和沟通能力的有效方法。
在国际商务教学中，可以将学生分成小组，让他们共同完成一些案例分析或项目研究。
通过小组讨论，学生可以相互交流和学习，培养解决问题的能力。
3. 多媒体辅助在教学过程中，可以使用多媒体技术辅助教学。
通过使用PPT、视频等多媒体工具，可以更直观地展示国际商务的相关内容，提高学生的学习效果。
同时，也可以利用互联网资源，让学生自主学习和探索。
四、评估方式1. 考试评估考试评估是最常见的评估方式之一。
在国际商务教学中，可以设置理论考试，测试学生对国际商务理论知识的掌握程度。
同时，也可以设置案例分析题，考察学生对国际商务实践的理解和应用能力。
2. 项目评估项目评估是一种综合性的评估方式。
可以要求学生完成一些实际项目，如市场调研报告、国际贸易方案等。
通过项目评估，可以考察学生的综合素质和实际应用能力。
3. 学生自评学生自评是培养学生自主学习和自我评价能力的一种方式。
大学三年级国际商务教案
大学三年级国际商务教案1. 学案概述国际商务是现代商务领域中的重要方向之一，其涉及的内容广泛而复杂。
本教案旨在帮助大学三年级学生全面了解国际商务的基本概念、原则和实践，并培养学生的国际商务思维和实践能力。
2. 学习目标- 理解国际商务的概念和基本原则；- 掌握国际商务的基本模式和运作流程；- 培养分析和解决国际商务问题的能力；- 培养团队合作和跨文化沟通的能力。
3. 教学方法与学习活动安排为了达到上述学习目标，本教案将采用多种教学方法和学习活动，包括但不限于：3.1 授课讲解通过授课讲解，教师将介绍国际商务的基本概念、原则和实践案例，帮助学生建立起对国际商务的整体认识。
3.2 小组讨论学生分成小组，就特定的国际商务案例展开讨论。
通过小组合作，学生可以深入理解国际商务问题，并借助团队智慧找到解决方案。
3.3 研究报告学生可选择感兴趣的国际商务主题进行独立研究，并撰写研究报告。
这将锻炼学生的自主学习和研究能力。
3.4 角色扮演学生可利用角色扮演的方式，在模拟的国际商务环境中实践相关的沟通和协商技巧。
这有助于学生的跨文化沟通和解决问题的能力培养。
4. 教学内容安排本课程将包括以下主题：4.1 国际商务概述- 国际商务的定义和特点- 国际商务的发展趋势4.2 国际贸易- 国际贸易的基本概念和原则- 国际贸易的主要形式和模式- WTO与国际贸易规则4.3 国际市场分析- 国际市场环境分析- 国际市场的市场细分和定位策略- 国际市场调查和研究方法4.4 国际商务合同与支付- 国际商务合同的要素和类型- 国际支付方式和支付风险管理4.5 国际物流与供应链管理- 国际物流体系和流程- 国际供应链管理的原则和策略5. 考核方式与评价标准根据学习目标的要求，学生的学习将通过以下方式进行考核：5.1 学习笔记和课堂表现学生需认真记录课堂重点内容，并积极参与课堂讨论和活动。
5.2 小组项目报告小组成员需合作完成一份国际商务案例分析报告，并进行小组展示。
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盛年不重来，一日难再晨。
及时宜自勉，岁月不待人。
《国际商务学》教案
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内容（标题）第一章国际商务导论
课
时
2
教学
目的及要求•掌握国际商务的概念和内容，了解国际商务的形成、发展与现状•了解跨国公司
•初步了解国际商务的特殊性和挑战
重点难
点及其处理重点：
掌握国际商务的概念和内容国际商务的形成、发展与现状
教学
方法
讲授法、参与法、辩论法、案例法，辅以多媒体教学法
参考文献1．张海东：《国际商务管理》，上海财经大学出版社，2005年版。
2．潭力文、吴先明：《国际企业管理》，武汉大学出版社，2004年版。
3．王亚星、王文潭：《国际商务》，中国人民大学出版社，2010年版。
4．鲁格曼、霍杰茨：《国际商务》，经济科学出版社，1999年版。
课外
作业及要求思考题：
1．什么是国际商务，包括哪些主要内容？
2．国际商务的形成与发展经历了哪几个阶段？
3．什么是跨国公司？跨国公司对世界经济有何影响？
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