第三讲_尊重孩子的选择
尊重孩子的个人选择
尊重孩子的个人选择尊重孩子的个人选择是一个重要的教育理念，它强调了孩子在成长过程中的独立性和自主性。
尊重孩子的个人选择意味着给予他们自由决策的权利，并且鼓励他们根据自身的兴趣和需求做出选择。
尊重孩子的个人选择对于他们的发展至关重要。
首先，这种尊重增强了孩子的自尊心和自信心。
当孩子被赋予决策的权力时，他们感到被重视和认可，这对于他们的自我价值感和自我肯定非常重要。
其次，尊重孩子的个人选择能够激发他们的主动性和创造力。
当孩子有权利做出自己的选择时，他们会更加积极主动地参与到学习和探索中，从而培养他们的自主学习和问题解决的能力。
最后，尊重孩子的个人选择有助于培养他们的责任感和自律性。
当孩子对自己的选择负责时，他们会学会承担后果，并且更愿意自主地规划和管理自己的行为。
如何尊重孩子的个人选择呢？首先，家长和教师应该培养开放的沟通环境。
孩子应该感到他们的声音是被听到和重视的，他们应该有机会表达自己的观点和意见。
家长和教师应该积极倾听孩子的想法，并且给予他们适当的反馈和支持。
其次，我们应该鼓励孩子尝试和探索不同的选择。
孩子在成长过程中会面临各种各样的选择，我们应该鼓励他们尝试不同的选择，并且在他们犯错时给予他们支持和鼓励。
最后，我们应该给孩子提供合适的选择机会。
孩子需要有自主决策的权力，但同时也需要得到成人的引导和指导。
我们可以在一定范围内给予孩子自由决策的机会，并且在必要时提供建议和指导。
然而，尊重孩子的个人选择并不意味着放任孩子做任何事。
作为家长和教师，我们需要根据孩子的年龄和发展阶段来进行适当的指导和约束。
我们应该给予孩子合适的自由和责任，同时也要教育他们做出明智的选择，并且对自己的选择负责。
总之，尊重孩子的个人选择是一种重要的教育理念。
它不仅有助于培养孩子的独立性和自主性，还能够增强他们的自尊心和自信心。
作为家长和教师，我们应该创造一个开放的沟通环境，鼓励孩子尝试和探索不同的选择，并且给予他们合适的自由和责任。
爱的教育（8）尊重孩子的选择
爱的教育（8）尊重孩子的选择儿童通过自立获得身体的独立；通过自由选择获得意志上的独立；通过没有干扰的独立工作获得思想上的独立。
——蒙特梭利有一位离家出走的孩子这样描述自己的父母：“他们一切都给我安排好了，我在家里就像个木偶，一点自由都没有。
他们越爱管我这、管我那，我就越要做他们不喜欢的事情，我就越不理他们，有什么事情我越要瞒着他们。
”教育学家认为，对孩子行为的不当干预，不仅会束缚孩子的求知欲，而且会挫伤孩子的自信心，对孩子的智力的发展和人格形成都有不利的影响。
在欧美西方国家，不管是学校还是家庭，都很注重培养孩子的自主意识和独创精神。
孩子们可以根据自己的兴趣爱好自由地选择上课内容，学生完全凭自己的意愿来学习。
这也是学校和家庭尊重孩子的一种体现。
尽管孩子年龄不大，但他们也有自己做决定的愿望。
把选择的权力交给孩子，是父母尊重孩子的表现，这会让孩子学会珍惜选择的权力，并带着极强的责任感按照他的选择走下去。
当然，给孩子选择的权力之后，父母并不是撒手不管，父母应该通过对孩子选择意识的培养和对孩子的教育，让孩子做出有利于他自己的选择。
以下三点建议值得父母们借鉴。
（1）培养孩子的选择意识选择的意识不是天生的，父母需要在日常生活中教会孩子。
比如问孩子：“晚餐你想吃鱼，还是想吃鸡肉？““周末你想野营，还是逛街？”等等。
（2）不要对孩子管得太细有的父母认为孩子的一切事务都是自己应该管的，这样就容易对孩子大包大揽，导致对孩子管得过严过细。
孩子总有独立走路的时候，父母何不早点给孩子选择的机会呢？（3）让孩子在体验中成长在一些事情上，父母尽量让孩子自主面对，不要给孩子太多的建议和帮助，而是让孩子自由体验、比较，在几个选项中，做出一个最理想的选择，提高孩子的决策能力。
父母把选择的权力和最终的决定权交给孩子，是信任孩子的表现，会给孩子更多的自信和勇气。
当然，这并不妨碍父母为孩子提出建议，使孩子更好地做决定。
第三讲 尊重孩子的选择
第三讲如何培养孩子的兴趣刘井小学一年级一班闫玉生教学目的：1如何培养孩子的兴趣。
2家长在孩子兴趣的培养上应该注意什么问题。
教学重点：要学会尊重孩子的选择。
教学难点：引导家长如何培养孩子兴趣。
教学方法：谈话法讲授法案例分析法教学过程：引入：关于尊重孩子的选择问题，教材从两个方面进行分析。
一、带领家长学习第一个案例、第一则教育故事。
1、班主任跟家长通读案例内容，引导家长一起欣赏教育故事，然后交流。
案例中的家长不管孩子的实际情况如何，逼着孩子充实各种特长，结果导致孩子产生强烈的厌学情绪。
你是否也跟故事中的父母的做法相似呢？[家长之间互相说说]在交流的基础上，让家长明确认识：一是家长应该根据孩子的意愿来选择是否上兴趣班，而且兴趣班不宜过多，否则只会适得其反，兴趣班变成负担班，兴趣变成了孩子的烦恼。
二是做家长的不应该过早地把孩子束缚在狭小圈子里，进行定向培养，应该为孩子创造条件，让他们多参加丰富多彩的活动，开阔他们的眼界，这才是开发孩子智力，培养创造力的前提。
2、然后跟家长一起分析兴趣是什么，应该如何培养孩子的兴趣。
家长在孩子兴趣的培养上应该注意以下几点：（1）了解孩子，激发孩子的求知欲。
（2）学会鼓励孩子，强化其兴趣。
（3）家长要给孩子创造一个良好的氛围。
总之，兴趣是不断探究他生存的这个“未知”世界的动力源泉，是开展各项活动的前提和保障，因此，家长要善于发现孩子的兴趣，并发展孩子的兴趣。
那么，如何培养孩子的学习兴趣呢？我们可以具体地做到这些：◎父母的榜样作用。
言传不如身教，父母热爱学习是对孩子的最大鼓励。
在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。
◎家长和孩子一同学习。
初入学的孩子自制力差，家长可陪读一段时间，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。
◎带孩子去科技馆或博物馆。
可以激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣。
◎从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。
每个孩子都有优点，家长可以通过鼓励和表扬孩子的优点、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，可以取得较好的效果。
尊重孩子的选择权利
尊重孩子的选择权利在孩子成长的过程中，尊重孩子的选择权利是非常重要的。
孩子作为一个独立的个体，应该被给予尊重和自主权利，让他们有机会参与决策、表达意见和做出选择。
尊重孩子的选择权利不仅有助于培养他们的自信心和独立性，还能够促进他们的全面发展和健康成长。
为什么要尊重孩子的选择权利尊重孩子的选择权利是基于对孩子作为个体独立性和尊严的尊重。
每个孩子都是独一无二的个体，有着自己独特的兴趣、喜好和想法。
尊重孩子的选择权利可以让他们感受到被理解和被认可，从而建立起良好的亲子关系。
此外，尊重孩子的选择权利还可以培养他们的自主能力和责任感，让他们学会承担后果并逐渐成长为独立自信的个体。
如何尊重孩子的选择权利1. 倾听孩子的意见倾听孩子的意见是尊重他们选择权利的第一步。
家长应该给予足够的耐心和时间，倾听孩子对事物的看法和想法，尊重他们独特的观点和感受。
通过倾听，家长可以更好地了解孩子的需求和期望，从而更好地引导和支持他们。
2. 给予适当的选择空间在日常生活中，家长可以给予孩子一定的选择空间，让他们参与决策并做出选择。
比如在衣服、食物、玩具等方面，可以让孩子根据自己的喜好来做出选择。
这样不仅能够培养孩子的决策能力，还能够增强他们对自己选择的责任感。
3. 尊重孩子的决定当孩子做出选择或者表达意见时，家长应该尊重并支持他们的决定。
即使家长可能不完全同意或者觉得不合适，也应该给予理解和支持，让孩子感受到被认可和被鼓励。
这样可以增强孩子的自信心和独立性，促进他们健康成长。
尊重孩子选择权利的益处1. 增强亲子关系通过尊重孩子的选择权利，可以建立起良好的亲子关系。
家长与孩子之间建立在平等和尊重基础上的关系，可以增进亲情、信任和理解，让家庭更加和谐幸福。
2. 培养自主能力尊重孩子的选择权利可以培养他们的自主能力。
让孩子参与决策、做出选择，可以锻炼他们独立思考、自主行动的能力，提高解决问题和应对挑战的能力。
3. 促进全面发展尊重孩子的选择权利有助于促进其全面发展。
《学会尊重孩子》课件
尊重孩子的个性和兴趣
了解孩子的个性
家长应了解孩子的个性特点，如 性格、喜好、特长等。
支持孩子的兴趣
根据孩子的兴趣和特长，家长应给 予支持和鼓励，帮助孩子发展自己 的潜能。
尊重孩子的选择
在合理的范围内，家长应尊重孩子 的选择，让他们自主决定自己的兴 趣爱好。
建立良好的亲子关系
亲密互动
家长应与孩子建立亲密的互动关 系，多陪伴孩子，与他们一起玩
尊重孩子的重要性
尊重孩子能够培养孩子的自尊心和自信心，促进孩子自我意识和自我认知的发展，有利于 孩子形成积极向上的性格和良好的人际关系。
尊重孩子的方法
家长需要学会倾听孩子的想法和感受，理解孩子的需求和个性，尊重孩子的选择和决定， 同时也要引导孩子尊重长辈和他人。在教育孩子的过程中，家长需要避免过度干涉、强制 、打骂等不良教育方式。
3
保护儿童权益
全社会应共同关注和保护儿童的权益，为他们提 供安全、健康的成长环境，促进儿童的全面发展 。
04
尊重孩子的案例分析
成功案例一：尊重孩子兴趣的家长
总结词
了解并支持孩子的兴趣和爱好，有助 于培养孩子的自信心和创造力。
详细描述
一位家长发现孩子对音乐感兴趣，于 是为孩子购买了乐器并寻找专业老师 指导。孩子在音乐方面取得了很大进 步，也变得更加自信和快乐。
尊重孩子的选择
在合理的范围内，家长应 尊重孩子的选择，让他自己的观点和想法
提供机会
家长应提供机会让孩子表 达自己的观点和想法，如 家庭会议、讨论等。
鼓励孩子发表意见
在家庭决策或讨论中，家 长应鼓励孩子发表自己的 意见，并认真听取他们的 建议。
肯定孩子的观点
当孩子表达出有价值的观 点或想法时，家长应及时 给予肯定和鼓励。
牵手两代_第三讲尊重孩子的选择课件
（一）什么是兴趣
“兴趣”是人的认知活动所需要的情绪表现，表现在 人
们认识事物过中的良好情趣上。
（二）如何培养孩子的学习兴趣？ （1）父母的榜样作用。
（2）家长和孩子一同学习。
（3）带孩子去科技馆或博物馆。 （4）从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。
（5）鼓励表扬。
（二）家长在培养孩子的兴趣特长方面应 该注意 的问题
六、请家长朋友们留心作业，以便下次课堂 上进行交流。 1、听了今天我们一起交流的内容，您有什么 收获？ 2、您对今天交流的内容还有哪些困惑？ 3、您孩子身上还有哪些问题，使您感到苦无 对策？ 4、请各位家长针对这一节课我们探讨的问 题，将您在这方面的认识和实践体会，用文 字的形式写下来，作为您教育孩子方面的经 验，拿出来与大家共享。
我坚信
• • • • • 挑剔中长大的孩子，学会苛责 敌意中长大的孩子，学会争斗 讥笑中长大的孩子，学会胆怯 羞辱中长大的孩子，学会自疚 偏袒中长大的孩子，学会自私
• • • • • •
公平中长大的孩子，学会正义 赞同中长大的孩子，学会自爱 友爱中长大的孩子，学会关怀 鼓励中长大的孩子，学会自信 宽容中长大的孩子，学会忍让 称赞中长大的孩子，学会欣赏
召开家长会的目的：
——
亲子课程
第三讲 尊重孩子的选择
我不想上兴趣班
妈妈，我想学跳舞
谈一谈：
1、您的孩子是否在某些方面也有天赋？您是否 也跟故事中的父母的做法相似呢？[家长畅谈自 己的做法]。
2、家长在孩子兴趣的培养上应注意的问题： （1）了解孩子，激发孩子的求知欲。（2）学会 鼓励孩子（3）学会鼓励孩子。（4）家长要给孩 子创造一个良好的学习氛围。（5）在活动中使 孩子的兴趣能够得到发展。
第三讲：尊重孩子的选择
第三讲：尊重孩子的选择【教学目标】家长要善于发现孩子的兴趣，并发展孩子的兴趣。
【教学重点】让家长了解培养孩子的兴趣是关键，如何发展孩子的兴趣。
【教学难点】如何培养孩子的兴趣。
【教学方法】案例分析法、谈话法、情景演义法【教学过程】一、导语设计尊敬的各位家长，大家好！很高兴能和大家一起探讨孩子的养成习惯问题。
作为家长，家庭教育的主导者，是怎样影响子女的成长的呢？在多大程度上影响到了孩子的学业成绩呢？什么样的家庭教育环境更有利于促使孩子成才？我想，通过今天的座谈，和大家一起解决这些问题。
首先请各位家长先听下面一个故事。
二、故事启发，激活谈话1、讲述案例我不想上兴趣班今天是星期天，可是菲菲没有出去玩，而是在妈妈的陪同下上了三个兴趣班。
上午弹琴，下午练字，晚上又去画画。
终于结束了一天的学习，菲菲回到家里。
爸爸：……2、提出问题，家长互动交流3、您的孩子有没有爱做小动作的习惯？您是怎么做的？师小结：刚才，几位家长谈得很好。
（1）培养孩子的学习兴趣。
言传不如身教。
父母热爱学习是对孩子的最大鼓励。
家长和孩子一同学习。
初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段时间，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。
带孩子去科技馆或博物馆。
可以激发孩子的学习兴趣。
每个孩子都有优点，家长可以通过鼓励和表演孩子的优点、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，可以取得较好的效果。
鼓励表扬。
家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂，孩子都有自尊心。
当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们会倍感自豪。
这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。
（2）孩子过的开心才是最重要的溺爱。
尊重孩子的兴趣是最重要的，应该给孩子一个轻松的同年，给他们充分玩耍的时间，不能一味的以大人的意志为转移。
与其把孩子“仍”给兴趣班，不如抽出时间与孩子一起玩耍，比如孩子一起游戏、游泳、郊游、野营、欣赏音乐、制作小工艺品等等。
这样既可丰富孩子的阅历，增长见识，又可以增进家长与孩子间的交流。
学会尊重孩子的个人选择
学会尊重孩子的个人选择孩子的成长过程中，面临着许多选择。
作为家长或者教育者，我们应该学会尊重孩子的个人选择。
尊重孩子的选择，不仅能够增强孩子的自信心和自主性，还能够培养孩子独立思考和决策的能力。
本文将探讨如何学会尊重孩子的个人选择。
首先，尊重孩子的个人喜好。
每个孩子都有自己独特的兴趣和喜好，我们应该给予他们充分的自由去选择他们喜欢的事物。
例如，孩子可能对于艺术类的活动感兴趣，我们可以给他们提供学习绘画、音乐或者舞蹈的机会，让他们根据自己的兴趣选择参与其中。
通过尊重孩子的个人喜好，我们能够激发他们的潜能，并培养他们的特长。
其次，尊重孩子的学习方式。
每个孩子都有不同的学习方式和节奏，有的孩子喜欢听课、记笔记，有的孩子喜欢独立阅读和探索。
我们应该尊重孩子的学习方式，不断探索适合他们的学习方法。
例如，有的孩子喜欢通过动手实践的方式学习，我们可以给他们提供更多的实践机会，让他们在实践中学会应用所学知识。
通过尊重孩子的学习方式，我们能够提高他们的学习效果，增强他们的学习动力。
第三，尊重孩子的职业选择。
在孩子成长的过程中，他们可能会对不同的职业表现出浓厚的兴趣。
我们应该尊重他们的选择，并提供支持和指导。
例如，如果孩子对科学感兴趣，并且希望成为一名科学家，我们可以帮助他们了解科学的相关知识，并鼓励他们参加科学实验和研究。
通过尊重孩子的职业选择，我们能够引导他们关注自己的兴趣和潜力，并为他们的未来发展提供支持。
第四，尊重孩子的人际交往。
孩子在成长过程中，会建立起自己的社交圈子，并与不同的人交往。
我们应该尊重孩子的人际交往，并给予适当的引导和建议。
例如，如果孩子希望和某个朋友一起参加社团活动，我们可以鼓励他们积极参与，并提供必要的帮助。
通过尊重孩子的人际交往，我们能够培养他们与人相处的能力，并促进他们的社交发展。
最后，尊重孩子的生活选择。
孩子在日常生活中也会做出一系列的选择，例如选择穿什么、吃什么等等。
我们应该尊重孩子的生活选择，并教会他们对自己的决策负责。
亲子关系：尊重孩子的选择
亲子关系：尊重孩子的选择在亲子关系中，尊重孩子的选择是非常重要的一环。
作为父母，我们应该尊重孩子的个性和想法，给予他们足够的自由和空间，让他们在成长过程中感受到我们的关爱和支持。
本文将从以下几个方面阐述亲子关系中的尊重孩子选择的重要性。
一、建立信任关系尊重孩子的选择是建立信任关系的基础。
在亲子关系中，信任是非常重要的，只有当孩子相信父母是出于关心和尊重他们的角度去做出决定时，他们才会更容易接受父母的意见和建议。
如果父母总是强行决定孩子的人生道路，或者经常质疑孩子的决定，那么亲子之间的关系就会变得紧张和不信任。
因此，尊重孩子的选择可以促进亲子之间的信任关系，使孩子更容易与父母沟通交流。
二、培养孩子的自主能力尊重孩子的选择是培养孩子自主能力的关键。
随着孩子的成长，他们需要更多的自主权和自由度来发展自己的兴趣爱好和能力。
如果父母总是替孩子做决定，那么孩子就会缺乏独立思考和决策的能力，这对他们的成长是非常不利的。
相反，如果父母尊重孩子的选择，给予他们足够的自由和空间，那么孩子就会逐渐学会独立思考和决策，培养出自己的兴趣爱好和能力。
这不仅有助于孩子的成长，也会增强亲子之间的互动和沟通。
三、让孩子感受到关爱和支持尊重孩子的选择可以让孩子感受到父母的关爱和支持。
在亲子关系中，父母的爱和支持是非常重要的。
当父母尊重孩子的选择时，孩子会感受到父母的关注和重视，从而增强他们的自信心和自尊心。
这有助于孩子形成健康的人格和积极的心态，使他们更容易面对生活中的挑战和困难。
同时，尊重孩子的选择也可以让父母更好地了解孩子的内心世界，从而更好地与孩子沟通交流，促进亲子关系的和谐发展。
四、避免过度干预和控制尊重孩子的选择可以避免过度干预和控制。
在亲子关系中，过度干预和控制往往会让孩子感到压抑和不自由。
当父母总是试图控制孩子的人生道路时，孩子就会感到自己的个性和想法被忽视或否定，这会让他们感到沮丧和无助。
相反，如果父母尊重孩子的选择，给予他们足够的自由和空间，那么孩子就会感到自己是被尊重和重视的，从而更加自信和积极地去探索自己的未来。
学会尊重孩子的个人选择
学会尊重孩子的个人选择家长们常常陷入一种误解，认为他们的职责是为孩子做决定，并且认为孩子必须按照他们的期望和要求行事。
然而，作为家长，我们更应该尊重孩子的个人选择和决策。
这不仅能够培养孩子的独立性和自主性，还能增强他们的自信心和内在动力。
在本文中，我将探讨为什么尊重孩子的个人选择是如此重要，并提供一些实用的方法来实现这一目标。
为什么尊重孩子的个人选择很重要？首先，尊重孩子的个人选择可以培养他们的独立思考能力。
当我们尊重孩子的选择时，我们就给予他们一个独立思考和决策的机会。
这有助于培养他们在面对问题时独立思考、分析和决策的能力。
孩子们学会了自主选择，他们会更加自信地面对困难，并且不依赖于他人的决策。
其次，尊重孩子的个人选择有助于他们建立自信心。
当我们尊重孩子的选择时，我们传递给他们一个重要的信息：他们的想法和意见很重要，值得被尊重。
这种肯定性能够让孩子建立起自己的自信心，他们会更加相信自己的能力，并且更愿意表达自己的想法和观点。
此外，尊重孩子的个人选择能够增强他们的内在动力。
当孩子们被赋予决策的权利时，他们会更加投入到所做的事情中。
他们会感到责任重大，因为他们意识到他们必须为自己的选择承担后果。
这种责任感能够激发他们的内在动力，使他们更加努力地追求目标，并且从失败中汲取经验和教训。
实现尊重孩子的个人选择的方法1. 倾听孩子的意见和想法。
当孩子表达他们的想法和意见时，我们要倾听并认真对待。
不要打断他们或者贬低他们的观点，而是给予他们尊重和理解。
我们可以通过问问题来进一步了解他们的想法，这样可以让他们感到自己的意见被重视。
2. 给予孩子决策的权利。
在适当的场合，我们应该给孩子们决策的权利。
这并不意味着我们要完全放任他们的决策，而是给予他们一定的自由度。
我们可以通过提供选项和引导他们考虑不同的因素来帮助他们做出明智的选择。
3. 尊重孩子的个人喜好。
每个孩子都有自己独特的兴趣和爱好。
我们应该尊重并鼓励他们追求自己热爱的事物。
第三讲 尊重孩子的选择
第三讲尊重孩子的选择教学目的：1、通过本讲的学习，能够帮助家长清楚地认识科学培养孩子兴趣的重要性，纠正过去我们头脑中以家长的意志为先的旧观念，充分尊重孩子的选择。
2、帮助家长了解孩子兴趣特长的特点，掌握让孩子的学习和兴趣相辅相成，以及进步提高的方法策略。
3、通过分析“教育故事”，帮助家长教会孩子如何选择培养兴趣，引导孩子正确处理学习和兴趣的关系。
教学重点：要学会尊重孩子的选择。
教学难点：引导家长如何培养孩子兴趣。
教学方法：游戏、分享、话题讨论。
切入点：由游戏引入，家长回顾自己的经历，思考自己的能力，从中感受孩子的需要。
教学过程：一、游戏导入老师：今天家长会的主题是：尊重孩子的选择。
下面我们先来做个游戏。
每人发一张纸，一支笔，就下列题目，请大家在空白纸上填写：1、在纸上列出您曾经成功完成的工作（如：办一项社团活动、打电动游戏超过原有记录），并想想完成这些工作需要有哪些技能，也写下来。
2、回顾您所受过的教育、所修的课程，在这些过程中，您学会哪些技能，将它们列出来。
3、再想想您在平时常常从事的活动，列出这些活动需要的技能，继续扩充您的技能表。
4、回想一次您在工作上所经历过的一次高峰体验，并分析在这次体验中显现出您的哪些能力，把它列出来。
二、游戏感受分享老师：刚才大家写得都很认真，写了不少。
现在认真看一看，您都写了些什么？1、您发现自己有多少技能？哪些是您平时没有意识到的？这些技能与您所受的教育和学过的课程有关吗？2、当您发现自己有这么多技能时，有什么感受？这些技能时专门培养的还是无意中养成的？3、拟从刚才的思考与列举中发现了什么？有什么感悟？4、我能做什么？是否让你充分认识到自己的能力？他对你今后有什么影响？三：话题讨论1、兴趣是什么？你曾经对什么感兴趣？2、你的孩子对什么感兴趣？你支持她发展自己的兴趣吗？3、你刚才发现自己的技能或能力有多少与兴趣有关？4、你是否理解兴趣在孩子的学习与成长中的作用？5、二年级的孩子他的兴趣有什么特点？6、你为培养孩子的兴趣做过什么？四、结合讨论教师归纳、总结一个小小的游戏让我们发现和认识了自己的能力，突破思维局限，每个人都有自己的闪光点，认识到自己还能做一些平时想都没有想过的事情，以帮助我们更好的发挥自己的能力，作出让人意想不到的事情。
教育笔记：尊重孩子的选择
教育笔记：尊重孩子的选择案例描述：开展活动前，老师都会用一种固定的方式整理纪律，如：请你跟我这样做，我就跟你这样做……有一次，我正带着孩子们玩这个游戏，玩着玩着，我发现阳阳并没有跟着我的动作做，只见他的小手在那里“胡乱飞舞”着，我看了他一眼，用眼神告诉他这样不对，但他并没有理睬我，继续陶醉在其中……随他去吧，等下总会跟着我做的，此时的我就是这样的想法。
因为大家都知道这个大名鼎鼎的阳阳可是一个“捣鬼专家”，总是喜欢做别人不一样的事情，出于他没有影响其他孩子，我也就没在意，继续着带着孩子们玩着游戏。
渐渐地，他有点按捺不住了，走过来拉拉我的衣角，说：“余老师，我能和你做不一样的动作吗？”我有点生气，本以为我不理睬他，他会自己改正，但没想到，他不但不改正还跟我提出这样的要求，心想：这孩子怎么一点都不听话，不但不跟着老师做，还带动孩子学着跟老师唱反调，该怎么办呢？对于一个只有一年教学经验的我来说，着实把我给难倒了，此时的脑海里产生了这样一个想法：如果我强行拒绝阳阳，他一定不想继续玩下去了，而且还会给其他孩子带来负面影响。
思虑再三，我说：“那好，你就和老师做不一样的动作吧。
”游戏又开始了，阳阳做的每一个动作都和我不一样，我拍手，他就做舞姿动作；我做小山羊，他就学花猫，每个动作都不一样……这时候我观察了其他孩子的表情，大家都用十分渴望、羡慕的眼神看着阳阳。
几轮之后，我问孩子们：“你们觉得把游戏改成阳阳说的那样好吗？”大家异口同声的说：“好——”我说：“那我们把儿歌改成：请你跟我这样做，我不跟你这样做。
每个小朋友的动作都要跟老师的不一样。
”游戏又重新开始了，孩子们非常地投入,他们创编了许多平时没有的动作，玩得可开心了。
游戏结束后，孩子们仍然十分兴奋，都说：“老师，这样比以前的好玩多了，下次我们就这样玩吧！”案例分析：玩游戏是幼儿的天性，孩子们往往通过游戏获得多种体验。
在上述案例中，教师并不能因为孩子的调皮来限制他参与游戏的权利，教师应因地制宜，尊重每一个孩子的需要。
二年级家长课程
二年级家长课程第三讲尊重孩子的选择田马小学二年级三班教学目的：1、通过本讲的学习，能够帮助家长清楚地认识科学培养孩子兴趣的重要性，纠正过去我们头脑中以家长的意志为先的旧观念，充分尊重孩子的选择。
2、帮助家长了解孩子兴趣特长的特点，掌握让孩子的学习和兴趣相辅相成，以及进步提高的方法策略。
3、通过分析“教育故事”，帮助家长教会孩子如何选择培养兴趣，引导孩子正确处理学习和兴趣的关系。
教学重点：要学会尊重孩子的选择。
教学难点：引导家长如何培养孩子兴趣。
教学方法：游戏、分享、话题讨论。
切入点：由游戏引入，家长回顾自己的经历，思考自己的能力，从中感受孩子的需要。
教学过程：一、游戏导入老师：今天家长会的主题是：尊重孩子的选择。
下面我们先来做个游戏。
每人发一张纸，一支笔，就下列题目，请大家在空白纸上填写：1、在纸上列出您曾经成功完成的工作（如：办一项社团活动、打电动游戏超过原有记录），并想想完成这些工作需要有哪些技能，也写下来。
2、回顾您所受过的教育、所修的课程，在这些过程中，您学会哪些技能，将它们列出来。
3、再想想您在平时常常从事的活动，列出这些活动需要的技能，继续扩充您的技能表。
4、回想一次您在工作上所经历过的一次高峰体验，并分析在这次体验中显现出您的哪些能力，把它列出来。
二、游戏感受分享老师：刚才大家写得都很认真，写了不少。
现在认真看一看，您都写了些什么？1、您发现自己有多少技能？哪些是您平时没有意识到的？这些技能与您所受的教育和学过的课程有关吗？2、当您发现自己有这么多技能时，有什么感受？这些技能时专门培养的还是无意中养成的？3、拟从刚才的思考与列举中发现了什么？有什么感悟？4、我能做什么？是否让你充分认识到自己的能力？他对你今后有什么影响？三：话题讨论1、兴趣是什么？你曾经对什么感兴趣？2、你的孩子对什么感兴趣？你支持她发展自己的兴趣吗？3、你刚才发现自己的技能或能力有多少与兴趣有关？4、你是否理解兴趣在孩子的学习与成长中的作用？5、二年级的孩子他的兴趣有什么特点？6、你为培养孩子的兴趣做过什么？四、结合讨论教师归纳、总结一个小小的游戏让我们发现和认识了自己的能力，突破思维局限，每个人都有自己的闪光点，认识到自己还能做一些平时想都没有想过的事情，以帮助我们更好的发挥自己的能力，作出让人意想不到的事情。
学会尊重孩子的选择
学会尊重孩子的选择每个孩子都是独特的个体，拥有自己的思想、兴趣和需求。
作为家长或者教育者，我们需要学会尊重孩子的选择，给予他们适当的自主权，以帮助他们发展独立思考能力、自信心和责任感。
本文将探讨如何学会尊重孩子的选择，并提供一些实用的方法来促进孩子积极的决策能力和健康的成长。
第一部分：理解尊重孩子选择的意义尊重孩子的选择并不意味着放任他们随心所欲，而是表达对他们个人意愿和能力的关注和支持。
这样的尊重能够建立亲子关系的良好基础，帮助孩子建立自尊心和信任感，同时也促进他们的成长和独立性。
1.建立积极的沟通渠道：与孩子平等地交流，倾听他们的意见和需要，可以增进彼此的理解和信任。
这样做有助于建立孩子对自己选择的自信和积极心态。
2.塑造健康的决策能力：孩子在生活中需要做出各种各样的决策，从小事情如穿什么衣服到更重要的事情如选择学习方向。
我们可以通过提供指导和帮助，让他们逐渐形成独立思考和决策的能力。
第二部分：培养孩子积极的决策能力1.提供选择的机会：在适当的场合下，给予孩子一些决策权。
例如，在购物时，可以允许孩子自己选择一件自己喜欢的物品；在学习上，可以让孩子自主选择学习的方式或者时间安排。
这样的实践有助于培养孩子对自己决策的信心。
2.培养批判性思维：鼓励孩子思考问题的多个角度，学会权衡利弊。
我们可以引导他们思考问题的原因、可能的结果和影响，以及不同选择的优势和劣势。
这样的思考能力有助于他们做出明智的决策。
3.尊重不同的选择：每个孩子都有自己的兴趣和特长，我们需要尊重并支持他们选择的方向。
不论是艺术、体育还是学术领域，我们都应该鼓励他们做自己喜欢并擅长的事情。
这样的尊重能够让孩子更加自信、快乐地成长。
第三部分：解决可能遇到的困境1.权衡自主权与责任感：尊重孩子选择的同时，我们也需要教导他们理解选择所带来的责任和后果。
我们可以提醒他们选择的自由也伴随着责任和约束，帮助他们意识到选择需要负责任。
2.与孩子达成共识：有时候，孩子的选择可能与家长的期望相悖，这时我们可以尝试与孩子沟通，寻找双方的共同点，并设法达成共识。
尊重孩子的选择
尊重孩子的选择[教学目标要求]：1、通过教育活动，使家长理解“尊重孩子的选择”的重要性和必要性。
2、结合教育孩子的实际，弄懂如何科学地尊重孩子的选择，同时引导孩子全面发展，健康成长。
3、在教育孩子的过程中，亲历、体验孩子的成长，培养“亲子情感”，促进“亲子共成长”。
[教学重点、难点]1、家长对尊重孩子的选择的重要性的正确认识。
2、引导孩子培养兴趣，有效地发展特长的方式、方法。
3、处理好孩子爱“玩”与学习的关系，使孩子乐学、会学。
[教学方法]案例分析法、讨论法、讲解法。
[教育活动过程]一、课前调查，导入课题。
（给每位家长每人一份调查表，在相应的位置打√）调查表如下：出示后，谈话：从各位家长的认识上看，对自己的孩子比较了解，也认同自己的孩子的各种兴趣爱好，对孩子的成长是有益的，但也反映出部分家长对孩子的某些爱好有些担忧，是不是担心有些爱好会影响到孩子的学习或以后的成长？今天，我们就一起来探讨有关尊重孩子的选择的问题和怎样引导孩子培养良好的兴趣，使其更好地成长。
揭示课题：第三讲尊重孩子的选择二、分析案例，交流问题：1、《我不想上兴趣班》提出问题：假如你就是孩子的爸爸，你会如何对待孩子？（2）针对调查的三个问题，引导家长间交流。
（3）评点：常言说，“兴趣是最好的老师”，只有孩子想学，才有学习的动力，也才能学好。
假如你能说服孩子参加了兴趣班，她也不会全心身地去学习，更不用说强制了，大家看是不是尊重孩子的选择合适呢？（4）专家讲解（供参考）p41~p43▲兴趣是什么？孩子兴趣应该怎样培养？▲家长在孩子兴趣的培养上应注意以下几点：A、了解孩子，激发孩子的求知欲。
B、学会鼓励孩子。
C、家长要给孩子创造一个良好的氛围。
D、在活动中使孩子的兴趣能够得到发展。
2、《妈妈，我想学跳舞》（1）教师简要讲述案例，后，提问：你能理解文中的“妈妈”吗？我们小时候遇到文中小女孩这样的问题时，心情怎样？（2）交流后，教师评点：孩子的兴趣是一种非常宝贵的资源。
教育笔记：尊重孩子的选择
教育笔记：尊重孩子的选择教育笔记：尊重孩子的选择案例描述：开展活动前，老师都会用一种固定的方式整理纪律，如：请你跟我这样做，我就跟你这样做……有一次，我正带着孩子们玩这个游戏，玩着玩着，我发现阳阳并没有跟着我的动作做，只见他的小手在那里“胡乱飞舞”着，我看了他一眼，用眼神告诉他这样不对，但他并没有理睬我，继续陶醉在其中……随他去吧，等下总会跟着我做的，此时的我就是这样的想法。
因为大家都知道这个大名鼎鼎的阳阳可是一个“捣鬼专家”，总是喜欢做别人不一样的事情，出于他没有影响其他孩子，我也就没在意，继续着带着孩子们玩着游戏。
渐渐地，他有点按捺不住了，走过来拉拉我的衣角，说：“余老师，我能和你做不一样的动作吗？”我有点生气，本以为我不理睬他，他会自己改正，但没想到，他不但不改正还跟我提出这样的要求，心想：这孩子怎么一点都不听话，不但不跟着老师做，还带动孩子学着跟老师唱反调，该怎么办呢？对于一个只有一年教学经验的我来说，着实把我给难倒了，此时的脑海里产生了这样一个想法：如果我强行拒绝阳阳，他一定不想继续玩下去了，而且还会给其他孩子带来负面影响。
思虑再三，我说：“那好，你就和老师做不一样的动作吧。
”游戏又开始了，阳阳做的每一个动作都和我不一样，我拍手，他就做舞姿动作；我做小山羊，他就学花猫，每个动作都不一样……这时候我观察了其他孩子的表情，大家都用十分渴望、羡慕的眼神看着阳阳。
几轮之后，我问孩子们：“你们觉得把游戏改成阳阳说的那样好吗？”大家异口同声的说：“好——”我说：“那我们把儿歌改成：请你跟我这样做，我不跟你这样做。
每个小朋友的动作都要跟老师的不一样。
”游戏又重新开始了，孩子们非常地投入,他们创编了许多平时没有的动作，玩得可开心了。
游戏结束后，孩子们仍然十分兴奋，都说：“老师，这样比以前的好玩多了，下次我们就这样玩吧！”案例分析：玩游戏是幼儿的天性，孩子们往往通过游戏获得多种体验。
在上述案例中，教师并不能因为孩子的调皮来限制他参与游戏的权利，教师应因地制宜，尊重每一个孩子的需要。
尊重孩子的个人选择
尊重孩子的个人选择在现代社会，为了培养独立自主、自信、有主见的孩子，我们应该尊重孩子的个人选择。
尊重孩子的个人选择不仅是对孩子人格的尊重，也是培养孩子能力和品格的重要方法。
本文将重点探讨尊重孩子的个人选择的重要性，以及如何在日常生活中实施。
一、尊重孩子的个人选择的重要性尊重孩子的个人选择对于孩子的成长至关重要。
首先，尊重孩子的个人选择能够培养其独立自主的能力。
孩子的个人选择代表着他们的思考和判断能力，只有在实践中锻炼，才能逐渐成长为能够独立思考问题和做出决策的成年人。
其次，尊重孩子的个人选择有助于培养他们的自信心。
孩子在做出自己的选择时，需要经历一系列的思考、比较和权衡，并且将自己的决策付诸行动。
当他们发现自己的选择是正确的，并且得到了他人的肯定和认可时，他们的自信心会得到极大的增强。
最后，尊重孩子的个人选择有助于发展他们的问题解决能力和创造力。
当孩子面临各种选择时，他们需要思考问题、寻找解决方案，并且进行创造性的实践。
只有在自由的选择中，孩子们才能真正发挥他们的创造力和想象力，培养他们解决问题的能力和创新精神。
二、在日常生活中实施1. 提供选择的机会：给孩子提供多样的选择，让他们有机会在不同的选项中进行取舍，并且承担选择的责任和后果。
例如，为孩子准备多种食物，让他们自己选择自己喜欢的食物。
2. 倾听和尊重：当孩子表达自己的意愿和选择时，我们要认真倾听并尊重他们的决策。
即使孩子的选择与我们的期望有所不同，我们也应该给予他们充分的尊重和支持。
3. 鼓励孩子表达意见：培养孩子表达自己意见和看法的能力，鼓励他们提出问题并进行思考和探索。
通过积极的交流和讨论，帮助他们深入理解自己的选择，并逐渐形成自己独立的思考方式。
4. 尊重孩子的特长和兴趣：每个孩子都有自己的特长和兴趣，我们应该尊重和支持他们的选择。
鼓励孩子发展自己的潜能，并提供相应的资源和机会，帮助他们取得成就。
5. 包容孩子的错误和失败：在孩子的选择中，难免会犯错误或者失败。
学会尊重孩子选择
学会尊重孩子选择尊重是建立良好家庭关系的基石，特别是对于父母与子女之间的关系来说，尊重更是至关重要的。
而尊重孩子的选择，无疑是营造一种尊重、理解和信任的氛围的重要体现。
在孩子成长的过程中，他们逐渐发展了自己的兴趣爱好和个性特点，作为父母，我们应该学会尊重孩子的选择，并给予足够的支持和鼓励。
首先，尊重孩子的选择意味着接纳他们的兴趣爱好。
每个孩子都是独一无二的个体，他们对不同事物有着不同的兴趣和喜好。
作为父母，我们应该允许孩子自由地选择自己感兴趣的事物，并且尊重他们对这些事物的喜爱程度。
例如，如果孩子对音乐感兴趣，我们应该尽量支持他们学习音乐，参加音乐课程或加入乐团。
尊重孩子的选择，就是要让他们能够追求自己真正热爱的事物，而不是强迫他们去追求我们希望他们喜欢的事物。
其次，尊重孩子的选择还意味着尊重他们的决策能力。
在成长的过程中，孩子会逐渐学会做出自己的决策。
这些决策可能是小小的日常事务，也可能是重大的选择。
无论是什么样的决策，作为父母，我们都应该给予孩子足够的信任，让他们有机会学会自己去做决定。
当然，在遇到重大决策时，我们可以给予适当的建议和指导，但绝对不能强迫他们按照我们的意愿去选择。
尊重孩子的选择，就是要让他们学会独立思考、权衡利弊，并为自己的决策承担相应的责任。
此外，尊重孩子的选择也需要我们理解他们的需求。
孩子的成长和发展需要我们的关注和支持。
他们可能会有试错的过程，也可能会有犯错的时候。
作为父母，我们应该给予他们足够的理解和包容，不论他们的选择是否成功，都要与他们一起面对并从中学习。
尊重孩子的选择，就是要让他们感受到我们的支持和关爱，不论他们的表现如何，我们都会一直陪伴在他们的身边。
最后，尊重孩子的选择还需要我们给予积极的评价和鼓励。
当孩子做出正确的选择时，我们应该及时给予肯定和称赞，让他们感受到自己的努力和决策是被认可的。
同时，即使孩子做出错误的选择，我们也要给予建设性的反馈和指导，帮助他们从错误中吸取教训，并鼓励他们勇敢面对挫折。
尊重孩子的兴趣与选择
尊重孩子的兴趣与选择作者：李红芳来源：《家长》2023年第10期在孩子成长的过程中，很多时候尊重孩子的兴趣比培养孩子的技能更为重要，父母喜欢为孩子的未来发展打算，但要做“知心父母”，不可一意孤行。
每一个孩子都是独立的个体，在父母的小心呵护与细心爱护下茁壮成长。
为人父母的我们无不期望孩子能够走上人生的阳关道，过上幸福美好的精彩生活。
因此，当孩子面临人生的选择时，很多父母难免会从自己的角度出发，试图帮孩子做出人生的选择。
但无论如何，我们都需要认识到，孩子与我们不同，他们有自己的特长与天赋，因此在帮孩子做选择时，不要忘记结合孩子的具体特点，倾听孩子内心的声音。
如今很多家长在教育孩子时往往忽视孩子本身的特点，而希望孩子能走一条自己认为的光明大道。
为了让孩子走上自己选定的康庄大道，家长不惜耗费时间、精力和金钱培养孩子，然而效果却不尽如人意。
一旦替孩子选错“特长”，不仅埋没了孩子原本的天赋，而且会让孩子在成长之路上步履维艰，甚至南辕北辙。
我们为何不和孩子一起选择一条他们擅长且喜爱的人生道路呢？在培养孩子特长或兴趣爱好时，家长应尊重并顺应孩子的天赋，因材施教。
请让我用画笔代替数学题阳阳上初中时便在心中坚定了梦想——参加艺考。
阳阳从小喜欢美术，幼儿园时爸爸妈妈教她写数字，她总会给每一个数字画上小眼睛、小尾巴，上学后她也会利用课余时间画自己喜欢的事物。
阳阳的爸爸觉得画画会耽误文化课学习，在阳阳再三保证下，才勉强给她报了一个素描班。
阳阳的父母本就不支持孩子学画画，在听到孩子要艺考后更是火冒三丈，大有把阳阳的梦想扼杀在摇篮里的势头。
在父母的强烈要求下，阳阳只能放弃追求艺术的梦想。
高考时，阳阳在父母的要求下选学校，也顺着父母心意填报了专业。
大学毕业后，阳阳找了一份稳定的工作。
然而直到现在，阳阳想到被迫放弃的梦想，还是会感觉到悲伤与遗憾。
她说：“如果时间倒流，我会更坚定地说服父母。
”“我是为了你好。
”很多父母都对孩子说过这样的话。
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二年级二班家长课程讲课稿
第三讲尊重孩子的选择
教学目的：1如何培养孩子的兴趣。
2家长在孩子兴趣的培养上应该注意什么问题。
教学重点：要学会尊重孩子的选择。
教学难点：引导家长如何培养孩子兴趣。
教学方法：谈话法讲授法案例分析法
教学过程：
引入：关于尊重孩子的选择问题，教材从两个方面进行分析。
一、带领家长学习第一个案例、第一则教育故事。
1、班主任跟家长通读案例内容，引导家长一起欣赏教育故事，然后交流。
案例中的家长不管孩子的实际情况如何，逼着孩子充实各种特长，结果导致孩子产生强烈的厌学情绪。
你是否也跟故事中的父母的做法相似呢？[家长之间互相说说]
在交流的基础上，让家长明确认识：一是家长应该根据孩子的意愿来选择是否上兴趣班，而且兴趣班不宜过多，否则只会适得其反，兴趣班变成负担班，兴趣变成了孩子的烦恼。
二是做家长的不应该过早地把孩子束缚在狭小圈子里，进行定向培养，应该为孩子创造条件，让他们多参加丰富多彩的活动，开阔他们的眼界，这才是开发孩子智力，培养创造力的前提。
2、然后跟家长一起分析兴趣是什么，应该如何培养孩子的兴趣。
家长在孩子兴趣的培养上应该注意以下几点：
（1）了解孩子，激发孩子的求知欲。
（2）学会鼓励孩子，强化其兴趣。
（3）家长要给孩子创造一个良好的氛围。
总之，兴趣是不断探究他生存的这个“未知”世界的动力源泉，是开展各项活动的前提和保障，因此，家长要善于发现孩子的兴趣，并发展孩子的兴趣。
那么，如何培养孩子的学习兴趣呢？我们可以具体地做到这些：
◎父母的榜样作用。
言传不如身教，父母热爱学习是对孩子的最大鼓励。
在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。
◎家长和孩子一同学习。
初入学的孩子自制力差，家长可陪读一段时间，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。
◎带孩子去科技馆或博物馆。
可以激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣。
◎从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。
每个孩子都有优点，家长可以通过鼓励和表扬孩子的优点、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，可以取得较好的效果。
二、带领家长学习第二个案例反映的问题
1、班主任简单复述案例内容，引导家长交流：故事中的妈妈因为女儿的
学习成绩一般，怕耽误孩子的学习，就不同意孩子学跳舞。
那么这种担心有没有道理呢？[家长展开讨论]
在讨论的基础上，让家长明确认识：要完成对孩子各项知识的启蒙任务，不能单靠课堂教学，还必须有丰富的课外活动做辅助，这些活动能使孩子在完成学习任务的剩余精力得到发挥，使他们的兴趣和求知欲得到满足，而且孩子的广泛兴趣还能反过来激发他们课堂学习的热情，在培养科学作风、提高思维和实践能力上也都起着课堂教学难以起到的作用。
所以，家长要帮助孩子选择他们的兴趣，并且帮助孩子发展他们的兴趣。
那么我们在培养孩子的兴趣特长方面应该注意什么呢？这就首先要明白孩子的兴趣有那些特点：
◎孩子的兴趣表现出一定的不稳定性。
◎孩子的兴趣有一定的可塑性。
◎孩子的兴趣具有广泛性。
◎孩子的兴趣是一种非常宝贵的资源。
根据上述特点，家长在培养孩子的兴趣特长方面应该注意些什么呢？
◎把兴趣的选择权交给孩子。
◎要根据孩子自身的条件，帮助孩子实事求是地正确选择兴趣和爱好。
◎主动积极地接受孩子的兴趣，尊重孩子自己的兴趣。
◎让孩子在兴趣中得到快乐。
◎家长观念要正确，不能急于求成，要有长远眼光。
要有耐心。
关于家长在培养孩子的兴趣方面，可以考虑以下方法：
◆耐心教育，促使孩子兴趣生成。
◆正确引导，帮孩子选择有价值的兴趣。
◆树立信心，帮助孩子建立兴趣持久性。
◆引导孩子，培养孩子兴趣广泛。
第四讲学会合作学会分享
教学目的：
1、如何帮助家长培养孩子的合作能力和分享的习惯。
2、帮助家长改掉孩子自私的缺点。
教学重点：如何让孩子学会合作，学会分享。
教学难点：如何让孩子改掉自私，学会分享。
教学方法：谈话法案例分析法
切入点：由游戏切入。
教学过程：
一、游戏导入
老师：今天的家长会，我们请家长朋友们一起来做一个游戏，叫做“解开千千结”。
老师宣读游戏规则和程序：
（1）现在请家长朋友从座位上站起来，分成两个小组，手拉手围站成圈，相互之间交流认识一下，然后记住自己左右手相握的家长。
（2）大家放开手，自由活动打乱原有的位置，老师叫停，所有人停在原地不动，再去握住刚才的手，形成一个错综复杂的结。
（3）在手不松开的情况下，可以用任何方式去解开这个结，回到最初手拉手站成的圈。
（4）引导孩子看自己的家长遇到困难时是怎样应对的？怎样解决的？
整个游戏的过程中，老师注意观察家长与学生在游戏中的情绪表现，老师鼓励家长把游戏坚持到底，及时处理游戏中产生的小摩擦，发现合作中的积极因素。
二、游戏体验分享
1、解开结的感受是什么？获胜组家长代表发言：应该有一个统一的指挥力量，大家要听从指挥，懂得与别人合作，才能做到人多力量大。
2、没有解开结的家长的心情是怎样的？很伤心、沮丧、垂头丧气。
3、解是怎么打开的？引导家长发表自己的看法。
三、学习教育案例以及教育故事
1、班主任简单复述案例内容，引导家长一起欣赏教育故事，然后交流。
案例中的孩子在小组游戏中不喜欢和别人一起玩，孩子的父亲从这小小的行为中敏锐地意识到孩子缺乏必要的合作能力，并设计具体活动，不动声色地教育了孩子。
故事中的家长真是高明。
你的孩子是否也缺少必要的合作能力？你注意到了没有？你是否也独具匠心地设计一些活动，来培养孩子的合作意识，提高孩子的合作能力呢？[家长到讲台发言]
在交流的基础上，让家长明确认识：与他人交往，是每个人与生俱来的一种基本心理需要。
交往对少年儿童的成长具有特殊意义，善于和他人合作、
分享是时代的要求，也是孩子日后生存和发展所必备的品质。
2、然后跟家长一起分析孩子不愿与人合作、分享的原因。
（1）家庭环境。
现在的孩子大多是独生子女，从小没有玩伴，与人交往的机会少，容易造成交往不足，不利于孩子交际能力的培养。
（2）孩子的性格。
如今的孩子都有“自我中心”的心理，这种心理的根源在于父母的自私和溺爱。
那么，怎样培养一个善于合作和分享的孩子呢？
1父母要做好表率。
2要让孩子多参加集体活动。
3要让孩子学习分享和回赠。
4父母要学会分享孩子的东西。
对于我们家长来说，还有一些具体的做法值得我们借鉴和参考：
1父母要以身作则。
2引导孩子尊重和关心长辈。
3父母可通过具体事例，启发教育孩子懂得关心帮助别人。
4引导孩子学会说谢谢，让孩子有一颗感恩的心。
5和孩子玩“扮演角色”的游戏，使孩子认识到人与人之间的关系应该是怎么样的。
6帮助孩子在同学和邻里中结交朋友。
课后作业：
在竞争如此激烈的当今社会，您认为该怎样更好的培养孩子的合作能力和分享意识？。