XX学院新增硕士学位授予单位建设规划
新增硕士专业学位授予单位立项建设项目任务书汉语国际教育硕士文法学院
新增硕士专业学位授予单位立项建设项目任务书填表说明一、本项目任务书在各学校上报的《新增硕士专业学位授予单位项目建设规划》基础上填写。
各授权学科、支撑学科均须具体对应确定的学科，各学科均须依序就学科团队建设、资源条件建设、人才培养及质量、科学研究及成果转化、社会服务、学术交流与国际合作等方面的学科建设内容，明确建设目标，确定建设项目，落实建设措施与经费。
二、学科门类名称、一级学科名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。
三、本项目任务书各栏目有字数要求的请勿超过规定字数，无字数要求的请勿另加附页。
四、报表请用仿宋5号字体填写，A4纸双面打印及复印，必须保持原格式不变。
本表封面之上，不得另加其他封面。
II授权学科建设II-1授权学科一：国际汉语教育学科代码：0453II-1-1学科(方向)之一：第二语言习得方向II-1-1-1学科团队(含兼职导师)建设目标、项目、措施与经费及使用进度1.建设目标：在原有学科团队基础上，通过培养、引进、校企合作等多措施并举，初步形成一支学历、职称、年龄、知识等结构合理、理论水平与工程能力俱备的学术队伍。
2.项目：(1)新增教授1人、副教授1人。
(2)新增或向其他兄弟院校推荐并受聘联合培养专业硕士生导师1-2名。
3.建设措施(1)以成功申报硕士点为目标，根据现有团队的年龄、层次、学缘，以及研究方向情况，积极联系，培养与引进并重，聚集一支适应学科发展、具有较强创新能力的学科队伍。
(2)深挖政校企合作联盟资源，加强与兄弟单位联系，积极聘请兼职行业导师。
(3)选派1-2名教师到国内知名大学以及合作企业进行短期培训或研修；为40岁以下教师晋升高一级职称提供必要支持；为博士、教授或研究员等高级人才引进争取政策支持。
4.经费及进度计划。
预计经费9万元，具体如下：(1)2017年1-9月，资助团队成员发表论文、取得专利权或著作权等与职称晋升相关的学术活动，经费预算3万元。
新增硕士专业学位授权点申请表
新增硕士专业学位授权点申请表尊敬的学位评审委员会：我谨代表XX大学，特此提出新增硕士专业学位授权点的申请。
一、申请专业名称及学位授权点专业名称：XXX学学位授权点：XXX专业硕士学位授权点二、申请理由及背景随着社会的快速发展和技术的不断进步，XXX领域的需求已经日益增加。
XXX专业学位的授予将有助于培养更多的专业人才，满足社会对相关领域人才的需求。
目前，我校已经具备了丰富的教学资源和科研条件，有能力开设这一专业学位授权点。
三、专业设置依据本专业设置的依据主要包括：1. 国家教育部颁布的《普通高等学校硕士学位授权点管理暂行办法》及相关政策文件；2. 国家相关部门和行业协会对XXX领域的需求及人才培养要求；3. 学校内部教学资源的配备情况及人才培养优势。
四、专业设置目标1. 培养具备扎实的理论基础和专业知识的人才，能够熟练运用相关工具和技术；2. 培养具备创新意识和实践能力的人才，能够解决实际问题；3. 培养具备团队合作精神和领导能力的人才，具备良好的沟通能力和职业道德素养。
五、培养计划和方案本专业硕士学位授权点的培养计划和方案将基于相关学科的核心课程，包括必修课和选修课，以及实践教学、科研项目和实习环节。
具体课程设置和培养计划将充分考虑行业需求和学生实际，确保培养目标的实现。
六、师资队伍及教学条件我校已有一支具备丰富教学经验和科研能力的师资队伍，他们在相关领域取得了突出的研究成果。
此外，我校还具备了先进的实验设备和教学资源，能够提供良好的教学环境和条件。
七、教学质量保障措施我校将建立健全的教学质量管理体系，履行教学过程监控和评估职责，确保教学质量和培养目标的实现。
同时，我们将加强与相关行业和工作单位的联系，积极听取和反馈社会的需求，不断优化和完善教学计划和培养方案。
八、资金与设施保障我校将优先保障该专业学位授权点所需的资金和设施，确保教学和科研工作的顺利进行。
在此，我代表学校向学位评审委员会提交以上申请，诚恳希望能够获得批准，并期待得到专家组的指导和支持。
宝鸡文理学院新增硕士学位授权立项建设立项单位建设规划
新增硕士学位授予单位项目建设规划2009年4月12日目录I单位简介及总体建设目标 (1)II申请新增硕士学位授予单位的必要性和特殊性 (8)III授权学科建设规划 (13)1中国语言文学学科建设规划 (13)（1）现有基础 (13)（2）问题及不足 (16)（3）建设目标 (17)（4）建设内容 (18)（5）建设措施 (20)2化学学科建设规划 (22)（1）现有基础 (22)（2）问题及不足 (25)（3）建设目标 (26)（4）建设内容 (26)（5）建设措施 (28)3地理学学科建设规划 (30)（1）现有基础 (30)（2）问题及不足 (33)（3）建设目标 (33)（4）建设内容 (34)（5）建设措施 (36)IV支撑学科建设规划 (38)1哲学学科建设规划 (38)（1）哲学学科对授权学科的支撑作用 (39)（2）建设目标 (39)（3）建设内容 (40)（4）建设措施 (43)2数学学科建设规划 (45)（1）数学学科对授权学科的支撑作用 (46)（2）建设目标 (47)（3）建设内容 (48)（4）建设措施 (50)3物理学学科建设规划 (52)（1）物理学科对授权学科的支撑作用 (52)（2）建设目标 (53)（3）建设内容 (54)（4）建设措施 (57)V公共服务体系建设规划 (59)1图书文献保障系统建设 (59)（1）现状分析 (59)（2）建设目标 (59)（3）建设内容及措施 (59)2共享的大型仪器设备建设 (60)（1）现状分析 (60)（2）建设目标 (60)（3）建设内容及措施 (61)3教学科研设施建设 (61)（1）现状分析 (61)（2）建设目标 (62)（3）建设内容及措施 (62)附表1:中国语言文学学科近五年发表的代表性论文 (64)附表2:化学学科近五年发表的代表性论文 (66)附表3:地理学学科近五年发表的代表性论文 (70)附表4:宝鸡文理学院实验室设置情况一览表 (72)I单位简介及总体建设目标(一)单位简介宝鸡文理学院是一所以教师教育为特色，涵盖文学、历史学、哲学、理学、工学、管理学、法学、教育学、经济学等多学科的省属普通本科高等学校，是1981年国务院批准的首批学士学位授予单位。
硕士点未来五年建设计划-概述说明以及解释
硕士点未来五年建设计划-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分的内容：本文旨在探讨未来五年硕士点建设计划，通过对当前硕士点建设现状的分析，提出规划和发展重点，以期能够促进硕士点的持续发展和提升。
在当前高等教育发展的大背景下，硕士点在学科建设、师资队伍和科研水平等方面面临着一系列挑战和机遇，如何科学规划未来五年的发展方向和目标，将对硕士点的发展起到至关重要的作用。
通过本文的研究和探讨，我们希望能够为硕士点的未来发展提供一些建设性的建议和措施，从而促进硕士点整体水平的提升和卓越发展。
1.2 文章结构本文分为引言、正文和结论三部分。
在引言部分中，将简要介绍文章的概述，文章结构以及阐明撰写该文章的目的。
在正文部分中，将详细描述当前硕士点建设的现状，分析未来五年硕士点建设的规划，并探讨未来发展的重点和措施。
在结论部分中，将对整篇文章进行总结，展望未来硕士点建设的发展方向，并提出相关建议。
1.3 目的本文旨在提出未来五年硕士点建设计划，旨在加强硕士教育的质量和水平，促进硕士点建设的持续发展。
通过深入分析硕士点建设现状和未来发展规划，确定发展重点和措施，为未来硕士点建设提供科学的指导和规划。
同时，通过本文的研究，旨在为提升硕士教育水平、提高硕士人才培养质量提供参考和借鉴，促进我国硕士教育的可持续发展。
2.正文2.1 硕士点建设现状:目前，我校硕士点建设取得了一定的成绩，但也存在一些挑战和问题。
首先，我校硕士点数量相对较少，难以满足学生需求和社会发展的需要。
其次，部分硕士点的学科方向和专业设置较为单一，缺乏跨学科交叉和综合性的特色。
此外，一些硕士点的师资队伍和科研实力还有待进一步加强和提升。
在硕士点建设中，我们也取得了一些进展。
学校加大了硕士点的招生力度，引进了一批优秀的研究生导师和人才，加强了硕士点的科研平台建设。
同时，我校还积极探索硕士点建设的新模式，推动学术研究与产业发展的深度融合，促进硕士研究生培养的质量和水平。
XX学院专业硕士培养授权单位建设方案
附件:XX学院专业硕士培养授权单位建设方案为了建设特色鲜明的高水平应用型大学，加快推进我校学科专业建设，努力提升办学层次，依据国家推进傅士硕士学位授权审核工作改革的精神，学校决定实施XX学院专业硕士培养授权单位建设工程（简称136工程），并制定本方案。
一、建设目标与原则1.建设目标以国家专业硕士培养授权单位评审条件为依据，以申报国家专业硕士培养授权单位为契机，以申促建，全而推进学校基本建设和内涵建设，重点推进学科专业建设，分一年、三年、六年三个阶段，通过不懈努力，2017年列入“江苏省硕士授权单位规划建设单位”；2020 年主要专业硕士培养授权单位评审指标接近国家标准，2-3个专业硕士培育点基本达到专业硕士培养点评审指标国家标准，2023年主要专业硕士培养授权单位评审指标达到国家标准，3-4个专业硕士培育点达到专业硕士培养点评审指标国家标准，正式中报专业硕士培养授权单位，以此带动学校办学水平的全面提升。
2.建设原则（1）以申促建，整体提升。
要以专业硕士培养授权单位建设为契机，从学科、专业、队伍、条件等等方而全而加强学校内涵建设，通过申报建设工作带动学校整体办学水平提升。
（2）服务需求，凸显特色。
专业硕士培养授权单位建设工作要坚持应用型办学定位，以服务经济社会需求为导向，立足地方，服务国家，通过有效服务凸显办学特色。
（3）重点突破，协调发展。
专业硕士培养授权单位建设坚持有所为有所不为、有所缓为的策略，选取社会需求突出、自身发展条件好、符合国家产业事业发展导向的学科先行发展，带动其他学科专业共同发展，形成学科专业发展有高峰、有平原的梯度发展格局。
（4）多元合作，借力发展。
专业硕士培养授权单位建设要充分利用民办大学的机制优势，实施多元合作，要与企业行业、与兄弟高校、与科研院所共同探索多元合作的体制机制和方法路径，大力推进合作育人、合作科研、合作服务，实现成果共享、平台共享、资源共享，为学校快速取得学科专业建设成效提供有力支撐。
硕士点实施方案
硕士点实施方案一、前言。
随着社会的发展和科技的进步，硕士研究生教育已经成为培养高层次专业人才的重要途径。
为了更好地推动硕士点的建设和实施，制定和完善硕士点实施方案显得尤为重要。
本文将围绕硕士点实施方案展开讨论，旨在为相关工作提供参考。
二、硕士点建设目标。
1. 培养目标明确。
硕士点建设应明确培养目标，结合国家和地区经济社会发展需求，确定培养目标及方向。
2. 学科优势突出。
在硕士点建设中，应充分发挥学校学科优势，确定硕士点的学科方向，提高学科建设水平。
3. 人才培养质量优良。
硕士点建设应注重人才培养质量，提高学生的创新能力和实际应用能力。
三、硕士点实施方案。
1. 硕士点建设规划。
（1）确定学科方向。
根据学校学科优势和国家需求，确定硕士点的学科方向，确保学科建设的针对性和前瞻性。
（2）制定培养计划。
根据硕士研究生培养目标，制定详细的培养计划，包括课程设置、实习实训安排等内容。
2. 师资队伍建设。
（1）加强师资队伍建设。
学校应加大对硕士点师资队伍的引进和培养力度，确保硕士点的师资力量雄厚。
（2）激励师资队伍。
学校可通过设立奖励机制、提供科研支持等方式，激励硕士点师资队伍积极参与学术研究和人才培养。
3. 教学条件和科研平台建设。
（1）完善硕士点教学条件。
学校应加大对硕士点教学条件的投入，提升硕士研究生的学习和科研环境。
（2）建设科研平台。
学校可通过建设实验室、引进科研设备等方式，提升硕士点的科研水平，为学生提供更好的科研条件。
4. 招生与培养管理。
（1）严格招生管理。
学校应严格按照国家招生政策和硕士点建设要求，做好硕士研究生的招生工作。
（2）加强培养管理。
学校应建立健全的硕士研究生培养管理制度，加强对学生的学习和生活管理，确保培养质量。
四、总结。
硕士点实施方案的制定和实施对于推动学校硕士研究生教育的发展具有重要意义。
学校应充分认识到硕士点建设的重要性，加大对硕士点建设的投入和支持力度，不断提高硕士研究生教育质量，为国家和地区的经济社会发展培养更多更优秀的专业人才做出贡献。
申请河南省博士硕士专业学位授权点立项建设简况及建设规划
附件4申请河南省博士硕士专业学位授权点立项建设简况及建设规划学位授予单位（盖章）名称:−−−−−−−−−−−−代码:名称及级别:申请专业学位−−−−−−−−−−−−代码:申请新增学位点类型□重点立项学位点□重点培育学位点本专业学位类别学位授权情况□硕士专业学位授权点□硕士特需项目□无学位授权点河南省学位委员会办公室制表—77—年月日填—78—说明一、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社2004年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。
二、专业学位类别名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年颁布、2018年更新的《学位授予和人才培养学科目录》填写。
三、除表中另有说明外，本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同（截至2020年12月31日合同尚在有效期内）的专任教师（含外籍教师），兼职人员不计在内；表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）均指署名第一单位获得的成果。
四、本表中的专业学位领域（方向）参考《专业学位类别（领域）博士、硕士学位基本要求》中相关专业学位类别的领域（方向）填写，填写数量由相关专业学位类别申请基本条件所要求的领域（方向）数量来确定。
五、除表中另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截至2020年12月31日，“近3年”的统计时间为2018年1月1日至2020年12月31日。
六、本表中的科研经费应是本学科实际获得并计入本单位财务账目的经费。
七、本专业学位类别的研究生培养方案需作为附件附在本表之—79—后。
八、本表不能填写任何涉密内容。
涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。
九、本表请用A4纸双面打印，左侧装订，页码依次顺序编排。
封面及填表说明不编页码。
本表复制时，必须保持原格式不变。
本表封面之上，不得另加其他封面。
十、本专业学位类别获得学位授权后，本表（含研究生培养方案）将做为学位授权点专项评估的参考材料之一。
《×××大学(学院)新增博士(硕士)学位授予单位项目建设规划》编写提纲【模板】
附件三
《×××大学（学院）新增博士（硕士）学位授予单位
项目建设规划》编写提纲
一、单位简介及总体建设目标
二、申请新增学位授予单位的必要性和特殊性分析（从区域和国家经济
社会发展需求以及区域学位授权体系发展需求等方面分析）
三、授权学科建设规划
×××学科建设规划（按具体授权学科编写）
1、现有基础
2、问题及不足
3、建设目标
4、建设内容
5、建设措施
四、支撑学科建设规划
×××学科建设规划（按具体支撑学科编写）
1、支撑学科对授权学科的作用
2、建设目标
3、建设内容及措施
五、公共服务体系建设规划
1、现状分析
2、建设目标
3、建设内容及措施。
某学院新增硕士学位授予单位建设规划
某学院新增硕士学位授予单位建设规划随着社会的发展和高等教育的普及，培养更高层次的专业人才已成为各高校的重要使命。
为了提升学院的办学水平和人才培养质量，我院积极推进新增硕士学位授予单位的建设工作，并制定了以下全面而系统的建设规划。
一、建设背景与意义（一）背景近年来，我国经济社会快速发展，对高素质、创新型人才的需求日益增长。
在这样的大背景下，我院作为一所具有一定办学基础和特色的高等院校，有责任和能力为社会培养更多的硕士研究生，以满足社会对高层次人才的需求。
（二）意义1、提升学院的办学层次和综合实力新增硕士学位授予单位将有助于学院优化师资队伍、改善教学科研条件，提高整体办学水平，增强在高等教育领域的竞争力。
2、促进学科建设和发展能够推动相关学科的交叉融合，凝练学科方向，形成特色鲜明、优势突出的学科体系，提高学科的影响力和竞争力。
3、满足地方经济社会发展的需要为地方培养更多适应产业升级和创新发展的高层次专业人才，促进地方经济的转型升级和社会的可持续发展。
二、建设目标与思路（一）建设目标在未来具体时间内，成功获批硕士学位授予单位，并在具体学科领域等几个学科领域形成稳定的硕士研究生培养体系，培养出一批具有创新精神和实践能力的高素质人才。
（二）建设思路1、以学科建设为龙头重点建设几个优势学科，加强学科团队建设，提高学科的科研水平和创新能力。
2、以师资队伍建设为关键加大高层次人才引进和培养力度，优化师资结构，提高教师的教学水平和科研能力。
3、以人才培养为中心创新人才培养模式，完善课程体系，加强实践教学环节，提高人才培养质量。
4、以条件建设为保障加大对教学科研设施、图书资料等方面的投入，改善办学条件，为硕士研究生的培养提供良好的环境。
三、学科建设规划（一）重点学科建设1、学科定位与方向结合学院的办学特色和地方经济社会发展需求，确定学科 1、学科2、学科 3为重点建设学科，并明确每个学科的研究方向。
2、学科团队建设引进和培养一批学科带头人和学术骨干，组建结构合理、具有创新能力的学科团队。
硕士点培育工作规划方案
硕士点培育工作规划方案硕士点培育工作规划方案一、背景介绍我是一名硕士研究生，已经成功进入硕士点培育阶段。
在这个阶段，我将面临一系列的学习和科研任务，为了能够顺利完成硕士学位的要求，我制定了以下工作规划方案。
二、目标设定1. 学术目标：通过系统学习和研究，深化对专业知识的理解和掌握，形成独立思考和解决问题的能力。
2. 科研目标：开展一项符合自己研究兴趣和硕士课题的科研项目，取得一定的科研成果并提交学位论文。
3. 学术交流目标：积极参加学术研讨会、学术报告并发表学术论文，扩展学术人脉。
三、工作计划1. 学术学习(1) 认真学习硕士学位要求和课程设置，合理安排课程学习计划。
(2) 阅读相关学术书籍和论文，提高专业素养和学术研究能力。
(3) 积极参加学术讲座和学科讨论等学术活动，增长学术见闻。
2. 科研项目(1) 深入了解自己选择的研究领域，充分了解前人研究成果和当前研究热点。
(2) 系统阅读并分析相关文献，确定独立科研项目的研究思路和方法。
(3) 制定科研计划和进度表，合理安排时间和资源，确保科研项目的顺利进行。
(4) 定期与导师讨论研究进展和遇到的问题，及时调整研究方向和方法。
3. 学术交流(1) 积极参加学术研讨会、学术报告等学术活动，了解前沿学术动态和学术脉络。
(2) 发表学术论文，提高学术影响力和学术地位。
在三年培育期内力争发表3-5篇学术论文。
(3) 参与合作研究项目，扩大学术合作网络，与其他研究者交流学术观点和思想。
四、时间安排1. 第一年：学术学习和科研项目的前期准备。
加强专业知识的学习，阅读相关文献并与导师讨论确定研究方向和方法。
2. 第二年：深入研究并展开科研项目。
进行实验或调研，收集数据并展开分析，撰写学术论文，并提交学术会议或期刊。
3. 第三年：完成科研项目并提交学位论文。
在学术会议和期刊上发表论文，并参加学术讲座和学科讨论。
五、评估和调整为了确保工作计划的顺利实施，我将定期评估自己的工作进展并与导师进行反馈和交流。
硕士点建设报告
硕士点建设报告一、项目概述硕士点的建设是为了提高教育质量，培养更多的高级专门人才服务社会需求，推进学科建设和专业发展，适应知识经济的发展需要，提高学校的整体学术水平。
我院决定申报硕士点，以进一步提高学校在该学科领域内的实力和影响力。
硕士点建设是一个系统工程。
要建设好硕士点，需要有明确的目标和规划，有优质的师资力量和优秀的科研条件，有稳定的招生规模和科学的教学管理，有有效的质量保障体系和稳定的学科发展过程。
只有这样，才能真正提升学校的学科声誉和社会影响力。
我院申报的硕士点为研究型硕士点，专业设置为XXX，旨在培养具有较扎实的理论基础和较丰富的实践技能的高层次复合型应用人才。
主要研究方向包括XXX，XXX和XXX等。
现就该硕士点的建设工作进行详细规划和阐述，旨在更好地推进硕士点建设。
二、硕士点建设目标1. 建设目标本硕士点的建设目标是，以深入的专业理论知识和系统的实际操作技能为主要目标，以加强学生的实际动手能力和综合应用能力为首要任务，为学生提供较强的实际操作技能。
学生在学习期间完全能够了解并掌握国内外该专业的前沿科技成果和技术发展动态，掌握国家关于该专业领域层次的职业技术标准和要求；熟练掌握该专业领域先进技术和工艺方法，能够独立开展技术研究、新产品开发和工程技术设计及相关技术管理工作，具备教学、科研、生产和管理工作的基本能力。
2. 建设特色本硕士点的建设特色是注重实践操作技能的培养，旨在增强学生的实际动手能力和创新思维能力。
培养学生具有较强的创新能力和实际工程应用能力，为国家的经济、社会、科技和企业服务，适应国家的社会需求，注重大学生人文素质教育和创新创业能力的培养。
三、硕士点建设前期准备工作在硕士点建设前期，需要进行详细的准备工作，具体包括以下内容：1. 确定建设目标和规划根据学校和学院的发展战略规划，明确硕士点的建设目标和规划，包括硕士点的专业设置、研究方向、招生规模、师资队伍、实验设备和实训基地等。
河北建筑工程学院新增硕士学位授予单位项目建设规划
河北建筑工程学院新增硕士学位授予单位立项建设工作中期检查方案我院于2009年3月通过河北省新增硕士学位授予单位建设立项评审，学院《新增硕士学位授予单位项目建设规划》报送国务院学位委员会。
2010年3月国务院学位委员会第27次会议审议同意河北省《2008-2015年新增博士硕士学位授予单位建设规划》，我院被列为立项建设的新增硕士学位授予单位。
根据国务院学位委员会第二十八次会议和国务院学位办[2011]20号文件《关于对新增博士、硕士学位授予单位立项建设工作进行中期检查的通知》、河北省人民政府学位委员会办公室《关于开展新增博士、硕士学位授予单位立项建设中期检查工作的通知》（冀学位办［2011］10号）的精神、河北建筑工程学院实施《新增硕士学位授予单位项目建设规划》总体方案和任务分解要求，为了保证我院新增硕士学位授予单位立项建设在2011年6月份通过中期检查，2012年底达到建设目标，顺利通过验收，特制定本中期检查方案。
一、中期检查工作的组织领导1、学院新增硕士学位授权单位立项建设领导小组负责本次中期检查的组织领导工作。
2、各立项建设小组组长对照立项建设规划、总体方案和任务分解要求，负责各组建设内容的总结和背景材料的收集，重点总结建设成效、建设前后对比、存在差距和解决问题的办法。
二、中期检查工作的主要任务1、检查师资队伍建设、科学研究、基地建设、学术交流、管理与规章制度建设、实验室及教学科研仪器设备建设、文献资源建设、数字化校园建设、校园基本建设、各授权学科和支撑学科规划的执行情况。
2、各项支持、保障措施落实情况。
3、检查建设成效和建设经验。
4、根据国务院学位委员会关于学位授权学科的基本条件以及开展硕士研究生培养工作对单位整体条件的要求，找出不足、分析原因，提出进一步改进和加强建设工作的建议和措施。
三、工作步骤及时间安排1、5月11日，布置中期检查工作，各学科、部门进行自查。
2、5月23日前，各立项建设小组、各系（部）、处向立项建设办公室提交建设总结材料。
新增硕士学位授予单位立项建设方案-陇东学院
新增硕士学位授予单位立项建设方案2017 年6月25 日目录一、学校发展概况 (1)（一）学校简介 (1)（二）总体建设目标 (2)二、立项建设的必要性和不可替代性 (2)（一）新增硕士学位授予单位的必要性 (2)1.国家振兴陕甘宁革命老区的战略需要 (2)2.甘肃实现“同全国一道全面建成小康社会”目标的客观需要 (3)3.为区域经济社会发展培养本土化高层次人才的迫切需要 (3)4.甘肃省优化学位布局的现实需要 (4)（二）新增硕士学位授予单位的不可替代性 (4)1.对建立陕甘宁革命老区红色文化研究高地具有不可替代性 (4)2.对支撑陇东能源化工基地高层次人才培养具有不可替代性 (4)3.对支撑陇东旱作农业应用研究和技术推广具有不可替代性 (5)三、师资队伍与水平 (5)（一）现有基础 (5)（二）存在的差距和问题 (6)（三）目标任务 (6)（四）具体措施 (6)四、人才培养与质量 (6)（一）现有基础 (6)（二）存在的差距和问题 (6)（三）目标任务 (6)（四）具体措施 (7)五、科学研究与贡献 (8)（一）现有基础 (8)（二）存在的差距和问题 (8)（三）目标任务 (8)（四）具体措施 (8)六、条件支撑与管理 (9)（一）现有基础 (9)（二）存在的差距和问题 (9)（三）目标任务 (9)（四）具体措施 (9)七、学位点建设规划 (10)（一）中国史硕士学位点建设规划 (10)1.现有基础 (10)2.问题及不足 (11)3.建设目标 (11)4.建设内容与措施 (11)（二）农业硕士专业学位点建设规划 (12)1.现有基础 (12)2.问题及不足 (13)3.建设目标 (13)4.建设内容与措施 (13)（三）工程硕士学位点建设规划 (14)化学工程领域建设规划 (14)1.现有基础 (14)2.问题及不足 (15)3.建设目标 (15)4.建设内容与措施 (15)建筑与土木工程领域建设规划 (16)1.现有基础 (16)2.问题及不足 (16)3.建设目标 (16)4.建设内容与措施 (17)八、支撑学科建设规划 (17)（一）中国语言文学学科建设规划 (17)1.中国语言文学学科对中国史硕士学位授权点的作用 (17)2.建设目标 (17)3.建设内容及措施 (18)（二）生物学学科建设规划 (18)1.生物学学科对农业硕士学位授权点的作用 (18)2.建设目标 (18)3.建设内容及措施 (18)（三）数学学科建设规划 (19)1.数学学科对农业和工程硕士学位授权点的作用 (19)2.建设目标 (19)3.建设内容及措施 (19)（四）化学学科建设规划 (19)1.化学学科对化学工程专业硕士学位授权点的作用 (19)2.建设目标 (19)3.建设内容与措施 (19)（五）物理学学科建设规划 (20)1.物理学学科对工程硕士授权点的作用 (20)2.建设目标 (20)3.建设内容及措施 (20)九、公共服务体系建设规划 (20)（一）数字化校园建设 (20)（二）图书文献资料建设 (21)（三）基础设施建设 (21)一、学校发展概况（一）学校简介陇东学院坐落在甘肃省庆阳市，这里有“红色胜地、农耕之源、岐黄故里、能源新都”之称。
三江学院专业硕士学位培育点建设管理办法【模板】
附件：**学院专业硕士学位培育点建设管理办法根据《**学院专业硕士培养授权单位建设方案》要求，依据国务院学位委员会2017年颁布的《博士硕士学位授权审核办法》和《学位授权审核申请基本条件（试行）》等文件精神，结合我校实际，学校决定遴选专业硕士学位培育点重点建设，并制定本建设管理办法。
第一章总则第一条专业硕士学位培育点建设指导思想以建设特色鲜明的高水平应用型大学为宗旨，按照“以申促建，整体提升，服务需求，重点突破，多元合作，共同发展”的思路，以各项指标达到专业硕士培养点评审指标国家标准，学校获得专业硕士培养授权单位为工作目标，加快推进学校内涵建设，并以此带动学校办学水平的全面提升。
第二条专业硕士学位培育点遴选的原则与范围1.特色鲜明，优势突出。
专业硕士学位培育点的建设应符合区域经济建设和社会发展的需要，能体现学校的发展方向和特色。
2.具有一定的人才梯队，能够形成学科团队，具有一定的科研、教学积累和发展潜力，有望培育达到专业硕士授予点要求。
3.鼓励多个学院交叉融合，联合申报，共同开展专业硕士学位培育点的建设。
4.遴选采用二级学院申报与学校确定结合原则。
积极鼓励二级学院申报专业硕士学位培育点；同时学校可以根据需要确定建设一些专业硕士学位培育点，指定二级学院承担专业硕士学位培育点建设工作。
5.专业硕士学位培育点的申请范围按照国务院学位委员会2017年颁布的《学位授权审核申请基本条件》规定的目录名称确定。
第三条专业硕士学位培育点建设目标与任务专业硕士学位培育点建设要着眼于区域经济和文化的发展，立足于专业硕士学位授权点要求，在科技创新、理论创新、教学研究与改革、师资培养及学科管理等方面成为学校学科建设、专业建设的典范。
第四条专业硕士学位培育点建设周期与要求1.专业硕士学位培育点建设周期为5年；2.培育点的目标是经过3年建设，总体水平基本达到该类专业硕士授予点要求，其中师资队伍、人才培养、培养环境与条件（科研水平除外）达到建设目标要求，科研水平达到年度平均水平；再经过2年建设，充分达到该类专业硕士授予点要求。
关于做好2008-2015年新增博士-硕士学位授予单位立项建设规划工作的通知
关于做好2008-2015年新增博士-硕士学位授予单位立项建设规划工作的通知关于做好2008-2015年新增博士、硕士学位授予单位立项建设规划工作的通知学位〔2008〕30号各省（自治区、直辖市）学位委员会、中国人民解放军学位委员会：根据国务院学位委员会《博士、硕士学位授权审核办法改革方案》和《关于做好新增博士、硕士学位授予单位工作的指导意见》（以下简称“《指导意见》”）的要求，为做好2008—2015年新增博士、硕士学位授予单位（下称“新增单位”）立项建设规划工作，现将有关事宜通知如下：一、做好立项建设规划的重要意义和要求做好立项建设规划，是构筑“加强规划、重在建设、自主自律、规范管理”的学位授权体制与运行机制，做好新增单位工作的基础和关键。
立项建设规划要按照国务院学位委员会《指导意见》的要求，本着“科学分工、合理定位，统筹规划、优化结构，保证质量、提高效益”的原则研究制订。
立项建设规划工作要严格按照国务院学位委员会确定的限额进行。
2008-2015规划周期的地区分类及立项建设单位限额见附件一。
在2016-2020年规划周期内，将对Ⅱ类地区的新增单位工作采取与当前Ⅰ类地区相同的政策进行管理。
2016-2020年立项建设博士单位的预测限额见附件一。
二、立项建设规划的编制、论证1．编制立项建设规划的基础各省（自治区、直辖市）《新增博士、硕士学位授予单位立项建设规划》应以本地区学位与研究生教育发展规划为基础进行编制。
对于服务国家或行业需求的单位和学科，应结合国家或部门的相关发展规划进行。
2. 编制立项建设规划要切实加强省级统筹要在省（自治区、直辖市）人民政府统一领导下，由学位委员会会同教育、发展改革、财政、科技、人事等有关部门，按照《指导意见》中关于进一步强化省级统筹管理职责的要求，开展立项建设规划的编制工作，保证新增单位的立项建设工作与地区或国家经济社会发展、各级各类教育发展统筹协调，保证立项建设的各项政策措施得到落实。
硕士学位授权点建设工作计划方案
硕士学位授权点建设工作计划方案下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我院加大科研投入力度，采取一系列激励措施促进科研整体实力的快速提升。学院承担的国家级、省部级课题立项以及具有重大经济社会效益的项目数量呈快速增长的态势，其中，获得国家社科基金3项，国家自然科学基金2项（应急项目1项），围绕国家级研究项目形成的高质量的研究成果的社会效益已经显现。近4年来，学院教师在《经济研究》、《中国工业经济》、《金融研究》、《新华文摘》等国家级权威期刊级其他期刊上发表论文1800余篇，出版著作教材20多部。升格为本科院校以来，全院获得国家及省厅以上级别科研奖励20余项。
学院积极开展对外交流与合作。升本以来，我院成功举办了“中国金融转型与发展论坛”两届、“中国金融业全面开放与金融稳定”、“中国保险教育论坛”、“中法保险协会第九期研讨会”等等全国性学术研讨会，在学界和业界产生了良好影响。我院是英国剑桥大学“商务管理”专科专业在中国大陆的主考院校之一；美国信诺保险公司在中国华南地区惟一的LOMA考试中心设在我院；加拿大不列颠哥伦比亚省立理工学院、美国格雷港学院等国外高校与我院建立了教育合作关系。基于我院在金融系统的影响力，多家外资保险机构在我院设立了专项奖学金。
作为学科建设平台的教学系部和研究机构以及其他教学辅助机构得到了快速发展。学院现设14个教学系（部）、1个继续教育学院、12个研究所和研究中心，作为学科建设的机构承托。学院拥有**市科普教育基地、华南地区收藏最为丰富的广州货币金融博物馆。货币博物馆现有藏品3.5万枚，是学院学生实践教学的实习基地，也是兄弟院校货币文化交流基地和银行反假币的培训基地；金融学科实验教学中心于2005年被评为广东省省级实验教学示范中心，还有模拟银行、财务会计实验室、保险实训室和模拟证券营业部等专业实验室，承担着我院教师科研、学生实习和广东省其他院校同学科学生实习交流基地的任务；中国金融转型与发展研究中心已经在全国金融学术圈和实业界产生较大的影响，华南金融研究所和其他各学科的研究机构，在校内外积聚了一批优秀科研人才，形成了具有一定实力的研究团队，为学科建设创造了良好的研究基础。《**学院学报》已经进入国内三大核心期刊目录，在国内金融学术研究领域产生了较为显著的影响，已经成为学院学科建设的重要依托力量。
**学院新增硕士学位授予单位建设规划
一、单位简介及总体建设目标
（一）**学院简介
**学院是一所以金融学科为龙头，以经、管学科为主体，涵盖经、管、法、文、理、工等六个学科门类，多学科协调发展的省属全日制普通高等本科院校。其前身是创建于1950年的中国人民银行华南分区银行学校，1985年升格为广州金融高等专科学校，2004年5月，经教育部批准，在广州金融高等专科学校的基础上，建立**学院。学院目前设有14个教学系、部，1个继续教育学院，全日制普通在校生1.48万。
4．办学条件不断改善
学院现有广州和肇庆两个校区，占地面积998亩。校舍总建筑面积31.6万平方米，教学科研仪器设备总值5834万元。图书藏书125万册，其中纸质图书110万册，电子图书15万册。拥有中国知网、中国经济信息网、中国金融研究网、中国投资数据库等中外文全文数据库数，为我院以及全省其他高校的学科建设提供了强有力的信息资源保障。
近几年来，在教育部、广东省委和省政府、省教育厅的领导和支持下，**学院抓住省部共建的历史契机，充分利用广东加快发展高等教育的机遇，竭力发挥学院办学特色与优势，以“以人为本、以培养人才为中心”的办学宗旨，以建设高水平金融学科院校为目标，坚持“教学为本、特色兴校、质量强校和科学发展”的办学理念，走高起点、跨越式、可持续发展的办学道路，在师资队伍建设、学科建设、科学研究水平提高、人才培养质量等方面取得了不菲绩效。我院目前已经具有了一定的办学条件、办学规模、办学优势，积累了良好的社会声誉和社会知名度，在广东省以及华南地区乃至全国同类院校中产生了一定的影响力。
5．人才培养质量较高
学院毕业生被誉为“好用、实用、耐用”人才，社会对我院毕业生评价抽样调查满意率每年都在95%以上。广大社会学子踊跃报读我院，2008年招生录取成为全省高校中的热门。
（二）**学院总体建设目标
我院2008-2020年的总体建设目标是，在做好新增学士学位授权学科工作、完善与优化我院学位授权学科，并由此形成基础学科、主干学科、支撑学科、新兴交叉学科互生共荣的、结构合理、特色鲜明、优势明显的学科架构的基础上，围绕我院“申硕”和建设有特色、高水平科研辅助教学型本科院校的战略目标，把学院建设成为在全国具有较高知名度的财经类本科院校。具体指标体系可分解为，形成一支结构合理的教学队伍与科研团队；成就几位在本学科领域内具有竞争力的学术带头人和教学名师；要有包括3-6个研究方向在内的1-2个学科的整体水平和科研能力在国内达到先进行列，并以此为基础，到2020年建成3-5个省部级重点学科或者重点扶持学科；在获取新增列硕士学位授权单位建设规划立项的基础上，通过若干年的努力，力争申报成功应用经济学、工商管理等2-3个硕士学位授权学科，并在此基础上扩大硕士授权学科规模，由此推动我院办学层次登上研究生教育的新台阶。
1．师资队伍建设成效显著
学院紧紧围绕学科建设和教学科研工作，充分发挥学院在应用型人才培养模式上的特色与优势，加大师资队伍建设力度，在建设一支与应用型人才培养相适应的“双师型”教师队伍的基础上，着重提升教师队伍的研究水平和发展潜力，为学院申报硕士学位授权学科建设准备人才基础。
2001年以来，学校坚持“人才立校”的战略，通过“外引”和“ 内培”，引进了和培养了一批高水平教授和有发展潜力的博士，建立起了符合学院学科发展的师资队伍结构。全学院现有教职工近千人，其中专职教师700人。其中具有正高职称的教师59人，副高职称教师176人，副高以上职称教师占全部专职教师比例34%；博士64人、博士生51人，两者占专职教师比例 16.4%；获得硕士以上学位者占比例超过83%，部分学科专职教师全部具有硕士以上学位。“双师型”专任教师112人，主讲教师符合岗位资格的比例超过90%。另外，学院还聘一批校外知名学者和金融界的专家担任兼职教授或者客座教授。
2．学科建设成绩斐然
我院根据学科建设思路，以“大金融”理念引领学科建设，结合办学特色和学科基础，加大学科建设的投入力度，促进了学科结构的合理化，形成了以金融学（含保险）为龙头，以经济学、管理学科为主体，涵盖经、管、法、文、理、工等多学科交融渗透、协调发展并具有一定特色和优势的学科建设布局。2004年以来，学科建设取得了很大突破。其中，应用经济学学科属下的二级学科金融学（乃至华南地区同类高校中具有一定的竞争优势，保险学、工商管理学、劳动经济学等8个学科被学院列为学院重点建设和扶持学科。