尝试对生物进行分类课件
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人教版八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类课件
葫芦藓
水绵
肾蕨
向日葵
玉米
油松
它们分别属于我们学过的哪类植物？
葫芦藓
水绵
肾蕨
向日葵
玉米
油松
苔藓植物 藻类植物 蕨类植物
被子植物
如何把它们分为两大类？
被子植物
裸子植物
植物体的六大器官
孢 子 生 殖
种 子 生 殖
所有植物都有种子吗？
植物 有种子
无种子
向日葵 玉米
油松
种子外都有果皮吗？
肾蕨 葫芦藓
水绵
有根
无根
无根
（假根）
向日葵
玉米
油松
肾蕨
葫芦藓
水绵
知识小结
绿色 植物
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物
植物分类的依据是什么？
孢子植物
裸子植物 被子植物
单子叶植物 双子叶植物
植物的形态结构特征——根、茎、叶、花、果实、种子的形
态结构特征。 花、果实和种子往往作为分类的重要依据。
你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂） 排列？
C. 将生物分成动物和植物 D. 了解生物的多样性
2. 某同学将水稻、苹果和松树归为一类，把贯众、海带和
葫芦藓归为一类。他分类的主要依据是（ B ）
A. 根的有无
B. 种子的有无
C. 果实的有无
D. 陆生或水生
3. 依据体内有无脊柱的特征，下列动物归类正确的一组
是（ A ）
A. 海马、斑马
B. 蜜蜂、蜂鸟
无种子
向日葵
玉米
油松
肾蕨 葫芦藓 水绵
迁移旧知
水绵
衣藻
海带
紫菜
1.1尝试对生物进行分类(共27张ppt)人教版(2024)生物八年级上册
无脊椎动物
动物
脊椎动物
身体不分节
身体分节
变温动物
恒温动物
无外骨骼
有外骨骼
不能完全 完全陆地
陆地生活
生活
会飞
不会飞
无壳
有壳 善跳跃 善飞行 鳃呼吸 肺呼吸
动物的分类
1.动物的分类考虑了哪些方面 形态结构、生理功能、运动方式
2.尝试把上述动物类群按结构的简单到复杂来排列
扁形动物 →环节动物 →软体动物 →节肢动物 →鱼 →两栖动物 →爬行动物 →鸟 →哺乳动物
植物
无种子
有果皮包被 无果皮包被
有茎叶
无茎叶
一片子叶 两片子叶 （平行脉） （网状脉）
有根
无根 (假根）
无根
植物的分类p97
种子植物 有种子
植物
无种子 孢子植物
被子植物 有果皮包被 无果皮包被
C 裸子植物
一片子叶 两片子叶 （平行脉） （网状脉）
A
B
单子叶植物 双子叶植物
有茎叶
无茎叶
有根
D 蕨类
无根 (假根）
第六单元 第一章第1节
尝试对生物进行分类
植物
动物
微生物
植物的分类p97
把以下植物分为2类
玉米 肾蕨
水绵
向日葵
葫芦藓
油松
分类
依据
形态结构（有无种子）
葫芦藓
玉米
肾蕨
生活环境
作用
向日葵
油松
水绵
对向日葵、玉米和油松进一步分类，写出分类依据
玉米 玉米粒
向日葵 葵花子
油松 松子
玉米种子结构： 种子有果皮包被
微生物的分类
《尝试对生物进行分类》PPT优秀课件
种子有果皮包被 种子无果皮包被 叶脉为网状脉 叶脉为平行脉 （两片子叶） （一片子叶）
无种子
向日葵
玉米
油松
肾蕨 葫芦藓 水绵
迁移旧知
水绵 藻类植物
衣藻
海带
紫菜
没有根、茎、叶和种子
假根 葫芦藓
苔藓植物
地钱 有茎和叶，假根；无种子
肾蕨 蕨类植物
华南毛蕨
金毛狗蕨
具有根、茎、叶；无种子
植物
有种子
种子有果皮包被 种子无果皮包被
扁形 动物
课堂小结
一、植物分类的依据
以植物的形态结构作为依据，被子植物往往以 花、果实和种子作为重要依据。 二、动物分类的依据 以动物的外部形态结构、内部构造和生理功能 作为依据。
课堂练习
1、（ A ）是研究生物的一种基本方法。
A.生物分类
B.将生物分成不同等级
C.将生物分成动物和植物 D.了解生物的多样性
-.
你对家里书架的书进行过整理吗？你了解图书馆的书籍 分布吗，是如何分类的？
物 以 类 聚
走进一个不熟悉的超市，在种类繁多的商品在，你该如 何快速地找到所需的商品？
生物圈中具有多种多样的生物
动物150多万种
植物50多万种 微生物10万多种
（仅发现的） 如何才能更好地了解生物的 多样性，保护生物的多样性？
无种子
有茎叶
无茎叶
叶脉为网状脉 叶脉为平行脉 （两片子叶） （一片子叶）
有根
无根
无根
（假根）
向日葵
玉米
油松
肾蕨 葫芦藓
水绵
知识小结:
绿 色 植 物
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物
孢子植物
无种子
向日葵
玉米
油松
肾蕨 葫芦藓 水绵
迁移旧知
水绵 藻类植物
衣藻
海带
紫菜
没有根、茎、叶和种子
假根 葫芦藓
苔藓植物
地钱 有茎和叶，假根；无种子
肾蕨 蕨类植物
华南毛蕨
金毛狗蕨
具有根、茎、叶；无种子
植物
有种子
种子有果皮包被 种子无果皮包被
扁形 动物
课堂小结
一、植物分类的依据
以植物的形态结构作为依据，被子植物往往以 花、果实和种子作为重要依据。 二、动物分类的依据 以动物的外部形态结构、内部构造和生理功能 作为依据。
课堂练习
1、（ A ）是研究生物的一种基本方法。
A.生物分类
B.将生物分成不同等级
C.将生物分成动物和植物 D.了解生物的多样性
-.
你对家里书架的书进行过整理吗？你了解图书馆的书籍 分布吗，是如何分类的？
物 以 类 聚
走进一个不熟悉的超市，在种类繁多的商品在，你该如 何快速地找到所需的商品？
生物圈中具有多种多样的生物
动物150多万种
植物50多万种 微生物10万多种
（仅发现的） 如何才能更好地了解生物的 多样性，保护生物的多样性？
无种子
有茎叶
无茎叶
叶脉为网状脉 叶脉为平行脉 （两片子叶） （一片子叶）
有根
无根
无根
（假根）
向日葵
玉米
油松
肾蕨 葫芦藓
水绵
知识小结:
绿 色 植 物
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物
孢子植物
生物课件尝试对生物进行分类课件(人教版生物)
植物 植物 植物 植物 植物
植物的分类
植物
玉米、向日葵、油松 有种子
玉米、向日葵 种子有果皮包被
被子植物
油松 种子无果皮包被
肾蕨、葫芦藓、水绵
无种子
（孢子植物）
肾蕨、葫芦藓 水绵
有茎叶
无茎叶
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉 （一片子叶） （两片子叶）
有根
无根 （假根）
无根
单子叶植物 双子叶植物 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物
在给一群不同的动物分类时，第一步分类要考虑 的问题是( A )
A．这些动物体内是否具有脊柱这一结构 B．这些动物是生活在陆地上还是生活在水中 C．这些动物是行走的还是飞行的 D．这些动物是卵生还是胎生
下列属于无脊椎动物的是(
D
A．乌鱼
B．乌鸦
C．乌龟
) D．乌贼
课堂小结
本节课有哪些收获？ 1.能对植物按它们的形态结构进行分类； 2.能对动物按它们的形态结构、内部构造和生
6.1.1尝试对生物进行分类
学习目标
1.尝试根据植物和动物的特征进行分类。 2.列举植物和动物的主要类群 3.生物分类的意义： 4.生物分类的根据： 5.生物分类的基本单位：
复习回顾： 已学过哪五大类生物类群？
1.植物 2.动物 3.细菌 4.真菌 5.病毒
阅读P96 想一想，议一议
如果你想了解菜粉蝶的生 长发育和行为，在这几本书 中，你会选择查阅哪一本？ 要是想了解蛾、青蛙的相关 资料，又该查阅哪几本呢？
1. 举例 动物
视察与思考
讨论 1.将课本98页的10种动物分为两组，应该如何 划分？每组里有哪些动物？
脊椎动物
无脊椎动物
讨论
尝试对生物进行分类课件(人教版生物)
2.种子植物 裸子植物：根、茎、叶发达，种子裸露，无果皮包被。 被子植物：具有根、茎、叶、花、果实、种子，种子不裸露， 外面有果皮包被。 单子叶植物：种子胚里只有一片子叶，叶脉一般为平行脉。
双子叶植物：种子胚里有两片子叶，叶脉一般为网状脉。
独立思考
1.请把以下各类植物按从简单到复杂的顺序排列。
藻
第六单元 生物的多样性及其保护
第一章 根据生物的特征进行分类
第一节 尝试对生物进行分类
如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为， 你将从下列几本书中选择哪一本？要想了解蛾、 青蛙呢？
1.尝试根据植物和动物的特征进行分类。 2.列举植物的主要类群。 3.列举动物的主要类群。 4.培养学生的视察、思考、比较、分析判断能力。
植物
被子植物（杨树） 种子植物
裸子植物（松树） 藻类植物（海带） 孢子植物 苔藓植物（葫芦藓） 蕨类植物（肾蕨）
动物
无脊椎动物
腔肠动物 扁形动物
线性动物
环节动物 软体动物 节肢动物
脊椎动物
鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物
1.下列各项中，不作为动物分类主要根据的是（ D ） A.外部形态结构 B.内部构造 C.生理功能 D.身体大小
单子叶植物 双子叶植物
一片子叶 两片子叶
蕨类植物 苔藓植物 藻类植物
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有根 假根
无根
A
B
C
D
E
F
植物的类群
1.孢子植物 （1）藻类植物：没有根、茎、叶的分化，靠孢子繁育 后代。 （2）苔藓植物：有的具有茎、叶，只有假根（假根不 是根，只是固着植物，不能吸取水分和无机盐），靠 孢子繁育后代。 （3）蕨类植物：有根、茎、叶，不开花，没有果实和 种子，靠孢子繁育后代。
人教版初中生物八上6.1.1-尝试对生物进行分类--课件--(共17张PPT)
小分类学家： 请你告诉我——
1、（A）是研究生物的一种基本方法。
A.生物分类 B. 将生物分成不同等级 C.将生物分成动物和植物 D.了解生物的多样性
2、分类的基本单位（ D ）
A.门 B.纲 C.属D.种
3、生物分类的主要依据是（C）
等方面的特征
A. 数量
B. 等级
C. 形态结构 D.大小
4、下列项目中（ A）不是被子植
3、
脊椎动物
动物
无脊椎动物
哺乳类 鸟类 爬行类 两栖类 鱼类 节肢动物 环节动物
猫、 鸟 虎
壁虎、 青蛙、 鱼 蜥蜴 蟾蜍
•4、按从简单到复杂的顺序：
蜜蜂、
蚯
蜘蛛
蚓
•环节动物 节肢动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 •总结动物分类依据：
•要比较外部形态结构、内部构造和生理功能。
小分类学家： 请你告诉我——
。 * 3. 动物分类的依据：外部形态结构、
内部构造和生理功能。
3 、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。 1 、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 1 、扶危周急固为美事。能不自夸，则其德厚矣! 4 、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。 15 、没有礁石，就没有美丽的浪花;没有挫折，就没有壮丽的人生。 7 、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独;没有人会帮你一辈子，所以你要一直奋斗。 15 、伤痛使你更坚强，眼泪使你更勇敢，心碎使你更明智。感谢过去，带给我们一个更好的未来。 15 、唯有经历最深沉的痛楚，才换取最美好的事物。 6 、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。 13 、一个实现梦想的人，就是一个成功的人。 7 、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。 2 、青年是创新创业的弄潮人，靠勤劳和智慧让梦想成真。 1 、你接受比抱怨还要好，对于不可改变的事实，你除了接受以外，没有更好的办法了。 18 、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。 4 、淡淡的日子，淡淡的心情，淡淡的阳光，淡淡的风，凡事淡淡的，就好。 18 、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。 15 、我的生活过得像钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。 3 、当你停下脚步的时候，不要忘了别人还在奔跑。 11 、心态平和了，烦恼全都绕着走!
《尝试对生物进行分类》课件
玉米、向日葵 种子有果皮包被
油松 种子无果皮包被
肾、葫芦藓
水绵
有茎叶
无茎叶
叶脉为平行脉 （一片子叶）
叶脉为网状脉 （两片子叶）
有根
无根 （假根）
无根
玉米 单子叶植物
向日葵 双子叶植物
被子植物
油松
肾蕨
裸子植物 蕨类植物
葫芦藓
苔藓植物
水绵
藻类植物
二、动物分类——— 主要比较形态结构和生理功能
动物
无脊椎
有脊椎
原 生 动 物
腔 扁物 线 环物 软物 节
肠形形节 体 肢
动 物
动 物
动动 物
动
动
鱼类 两类 爬 鸟 类栖 行类
哺 乳 类
草 履 虫
水 螅
涡 虫
蛔 虫
蚯河 蚓蚌
蜘 蛛
蜜
鲤 鱼
蜂
蟾壁 蜍虎
青蜥 蛙蜴
鸡
虎 猫
三、细菌、真菌分类—— 主要比较形态结构特征
病毒的发现：伊万诺夫斯基的实验
细心观察，认真思考
过滤
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烟 草
花
叶
病
患病的烟草叶片
细菌过滤器
健康的烟草叶片
患病的烟草毒叶片
伊万诺夫斯基把这种病原体叫做 “滤过性病毒”。 20世纪初 ，科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶 病毒是一种杆状颗粒。
三、病毒的生命活动
1、生活方式： 病毒没有细胞结构，所以它们不能独立
生活，必须寄生在其他生物的细胞里
人教版生物七年级上册2.4.1《尝试对生物进行分类》课件(共29张PPT)
5三对足，两对翅————（蝗虫 ） 5四对足，无翅—————（蜘蛛 ）
7幼体生活在水中，用鳃呼吸 8成体生活在水中，用鳃呼吸— 8成体生活在陆地上，用肺呼吸
7终生生活在陆地上，用肺呼吸 9爬行，无羽毛——————— 9飞翔，有羽毛———————
6胎生—————————————
新课释疑
二、动物的分类 动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较它们的
植物的分类考虑了植物的根、茎、叶、花、果实和种子等特征。
新课释疑
一、植物的分类 小结：植物分类的主要依据
生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的形态 结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结 构，从这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而确定 它们的亲缘关系。在被子植物中，花、果实和种子往往作为 分类的重要依据。
情境导入
我国明朝医药学家李时珍从医时发现，历
代医药典籍中存在药材名称使用混乱、分类无
序的现象。于是，他决心重新编纂一部本草
（古代大中气药污的统染称）著作。为此，他远涉深山
旷野，辨百谷尝百草，访名医问病人，完成了
医药巨著《本草纲目》。该书首次将药材按照
其自然属性分为160部60类，如将植物分为草、 谷、菜、果、木5部，又将草部分为山草、芳
D.胎生、哺乳
巩固练习
6.某同学在给微生物分类时，把大肠杆菌、乳酸菌归为一类，
把霉菌、蘑菇归为一类，其分类依据是（ C ）
A.细胞内有无叶绿体
B.细胞有无细胞壁
C.细胞有无成形的细胞核 D.营养方式是否是异养
7.某同学按照下图对生物进行分类，下列选项中与图中①②③
代表的生物依次吻合的是（ D ）
A.大白菜，酵母菌，木耳
课堂总结
7幼体生活在水中，用鳃呼吸 8成体生活在水中，用鳃呼吸— 8成体生活在陆地上，用肺呼吸
7终生生活在陆地上，用肺呼吸 9爬行，无羽毛——————— 9飞翔，有羽毛———————
6胎生—————————————
新课释疑
二、动物的分类 动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较它们的
植物的分类考虑了植物的根、茎、叶、花、果实和种子等特征。
新课释疑
一、植物的分类 小结：植物分类的主要依据
生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的形态 结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结 构，从这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而确定 它们的亲缘关系。在被子植物中，花、果实和种子往往作为 分类的重要依据。
情境导入
我国明朝医药学家李时珍从医时发现，历
代医药典籍中存在药材名称使用混乱、分类无
序的现象。于是，他决心重新编纂一部本草
（古代大中气药污的统染称）著作。为此，他远涉深山
旷野，辨百谷尝百草，访名医问病人，完成了
医药巨著《本草纲目》。该书首次将药材按照
其自然属性分为160部60类，如将植物分为草、 谷、菜、果、木5部，又将草部分为山草、芳
D.胎生、哺乳
巩固练习
6.某同学在给微生物分类时，把大肠杆菌、乳酸菌归为一类，
把霉菌、蘑菇归为一类，其分类依据是（ C ）
A.细胞内有无叶绿体
B.细胞有无细胞壁
C.细胞有无成形的细胞核 D.营养方式是否是异养
7.某同学按照下图对生物进行分类，下列选项中与图中①②③
代表的生物依次吻合的是（ D ）
A.大白菜，酵母菌，木耳
课堂总结
2.4.1 尝试对生物进行分类 课件 (共21张PPT)2024-2025学年生物人教版七年级上册
葫芦藓
鳞毛蕨
向日葵
水稻
油松
新知学习 有种子
植物
无种子
有花和果实
无花、无果实
有根、茎、叶 有假根、“茎”“叶”
平行叶脉 网状叶脉 一片子叶 两片子叶
A类植物 B类植物
C类植物
D类植物
E类植物
讨论：1.图片中的植物分别属于A、B、C、D、E中的哪类植物？
新知学习 种有子种植子物
植物
孢无子种植子物
有被花子和植果物实
无裸花子、植无物果实
有根蕨、类茎、叶 有假根苔、藓“茎”“叶”
平单行子叶叶脉 网双状子叶叶脉 一植片物子叶 两植片物子叶
A类水植稻物 B向类日植葵物
C类油植松物
D鳞类毛植蕨物
E葫类芦植藓物
讨论：2.通过上面的观察分析，你认为分类考虑了植物的哪些特征？
新知学习
植物分类的依据
1.以植物的形态结构作为分类的依据。 2.在被子植物中，花、果实、种子往往作为分类的重要依据。
课堂检测
1.判断下列有关分类依据的说法是否正确。
（1）将油松归为裸子植物，将水稻归为被子植物，其主要分类 依据是油松的种子是裸露的，而水稻的种子有果皮包被。 ( ) （2）对动物进行分类要比较形态结构、生理功能和生殖方式等 特征。( )
课堂检测
2.试就下表中每一项特征，写出相应的植物或动物类群名称， 并分别举 例写出1～3种植物或动物的名称。
新知学习
观察•思考
动物的分类
新知学习
讨论
（1）将这10种动物分为两组，应该怎么分？每组里有哪些动物？ （2）将每组中的动物再进行分类，又可以分为为几类？ （3）你能将这10种动物，填入检索表中适当位置的括号内吗？
人教版八年级生物上册《尝试对生物进行分类》课件
类别的名称
举例
有花，两片子叶，叶脉一般具网状脉
身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定
双子叶植物
无花，种子裸露
简单的植物，不具花生、向日葵、大豆
爬行动物
壁虎、龟、蛇
裸子植物
油松、侧柏、水杉
藻类植物
水绵、衣藻、海带
哺乳动物
野马、猕猴、华南虎
提问
谢谢使用
八年级生物
一、植物分类
玉米、向日葵、油松
肾蕨、葫芦藓、水绵
玉米、向日葵
油松
叶脉为平行脉（一片子叶）
叶脉为网状脉（两片子叶）
肾蕨、葫芦藓
水绵
玉米
向日葵
肾蕨
葫芦藓
单子叶植物
双子叶植物
裸子植物
蕨类植物
植 物
有种子
无种子
种子无果皮包被
有茎叶
无茎叶
有根
无 根（假根）
油松
水绵
被子植物
苔藓植物
藻类植物
一、植物分类
( )
( )
肺呼吸
鳃呼吸
幼体用鳃，成体用肺
( )
( )
( )
( )
( )
哺乳动物
鸟类动物
爬行动物
两栖动物
鱼类动物
节肢动物
环节动物
鸟
壁虎 蜥蜴
青蛙 蟾蜍
鱼
蜘蛛 蜜蜂
蚯蚓
猫、虎
猫、虎、鸟、蜥蜴、壁虎、青蛙、蟾蜍、金鱼
蜜蜂、蜘蛛、蚯蚓
猫、虎、鸟
简易级别
环节动物
节肢动物
鱼类
爬行动物
鸟类
两栖动物
哺乳动物
简单
复杂
低等
高等
收获
举例
有花，两片子叶，叶脉一般具网状脉
身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定
双子叶植物
无花，种子裸露
简单的植物，不具花生、向日葵、大豆
爬行动物
壁虎、龟、蛇
裸子植物
油松、侧柏、水杉
藻类植物
水绵、衣藻、海带
哺乳动物
野马、猕猴、华南虎
提问
谢谢使用
八年级生物
一、植物分类
玉米、向日葵、油松
肾蕨、葫芦藓、水绵
玉米、向日葵
油松
叶脉为平行脉（一片子叶）
叶脉为网状脉（两片子叶）
肾蕨、葫芦藓
水绵
玉米
向日葵
肾蕨
葫芦藓
单子叶植物
双子叶植物
裸子植物
蕨类植物
植 物
有种子
无种子
种子无果皮包被
有茎叶
无茎叶
有根
无 根（假根）
油松
水绵
被子植物
苔藓植物
藻类植物
一、植物分类
( )
( )
肺呼吸
鳃呼吸
幼体用鳃，成体用肺
( )
( )
( )
( )
( )
哺乳动物
鸟类动物
爬行动物
两栖动物
鱼类动物
节肢动物
环节动物
鸟
壁虎 蜥蜴
青蛙 蟾蜍
鱼
蜘蛛 蜜蜂
蚯蚓
猫、虎
猫、虎、鸟、蜥蜴、壁虎、青蛙、蟾蜍、金鱼
蜜蜂、蜘蛛、蚯蚓
猫、虎、鸟
简易级别
环节动物
节肢动物
鱼类
爬行动物
鸟类
两栖动物
哺乳动物
简单
复杂
低等
高等
收获
2.4.1尝试对生物进行分类课件2024-2025学年人教版生物七年级上册
4、种子里面的子叶数一样吗？
5、被子植物的叶脉都一样吗？ 6、无种子的植物都有根、茎、叶的分化吗？
肾蕨 葫芦藓
水绵
向日葵
油松
玉米
种子的结构
两片子叶
一片子叶
No
油松
Image
种子
鳞片
平行脉
网状脉
植
物
油
的 分 类
水绵
葫芦藓 有种子
植 物松
玉米
无种子
种子有果皮包被 种子无果皮包被 有茎叶 无茎叶
白尾海雕
螳螂
蝴蝶
蜗牛
鱼
蚯蚓
岩蜥
涡虫
虎
雨蛙
体内是否有脊柱 体温是否恒定
无脊椎动物 脊椎动物
恒温动物 变温动物
生殖方式
卵生 胎生
生活环境
水中 陆地 空中
结果展示，解决问题
动物
脊椎动物
无脊椎动物
哺乳动物 鸟类 爬行动物 两栖动物 鱼类
白
Hale Waihona Puke 尾虎海岩
雕
蜥
雨
蛙
鱼
节肢动物 软体动物 环节动物 扁形动物
螳
螂
和
蝴 蝶
蜗 牛
蚯 蚓
涡 虫
结构从简单到复杂
动物分类的依据
动物分类的依据
动物分类的主要依据是动物的形态结 构，除此之外，往往还要比较动物的生理 功能。有时还要结合动物的生活习性和地 理分布来对动物进行分类。
细菌、真菌等其他生物的分类
细菌 真菌 病毒
分类依据 按形态
按结构
按寄主的 细胞
分类 球菌 杆菌 螺旋菌 单细胞真菌
向日葵
单子叶植物 双子叶植物 裸子植物
5、被子植物的叶脉都一样吗？ 6、无种子的植物都有根、茎、叶的分化吗？
肾蕨 葫芦藓
水绵
向日葵
油松
玉米
种子的结构
两片子叶
一片子叶
No
油松
Image
种子
鳞片
平行脉
网状脉
植
物
油
的 分 类
水绵
葫芦藓 有种子
植 物松
玉米
无种子
种子有果皮包被 种子无果皮包被 有茎叶 无茎叶
白尾海雕
螳螂
蝴蝶
蜗牛
鱼
蚯蚓
岩蜥
涡虫
虎
雨蛙
体内是否有脊柱 体温是否恒定
无脊椎动物 脊椎动物
恒温动物 变温动物
生殖方式
卵生 胎生
生活环境
水中 陆地 空中
结果展示，解决问题
动物
脊椎动物
无脊椎动物
哺乳动物 鸟类 爬行动物 两栖动物 鱼类
白
Hale Waihona Puke 尾虎海岩
雕
蜥
雨
蛙
鱼
节肢动物 软体动物 环节动物 扁形动物
螳
螂
和
蝴 蝶
蜗 牛
蚯 蚓
涡 虫
结构从简单到复杂
动物分类的依据
动物分类的依据
动物分类的主要依据是动物的形态结 构，除此之外，往往还要比较动物的生理 功能。有时还要结合动物的生活习性和地 理分布来对动物进行分类。
细菌、真菌等其他生物的分类
细菌 真菌 病毒
分类依据 按形态
按结构
按寄主的 细胞
分类 球菌 杆菌 螺旋菌 单细胞真菌
向日葵
单子叶植物 双子叶植物 裸子植物
人教版八年级生物上册第六单元1.1尝试对生物进行分类课件
B
5. [立德树人·文化自信][2022·德州改编]下列诗句中涉及的植物，全部属于被子植物的是( ) A．苔痕上阶绿，草色入帘青 B．松柏本孤直，难为桃李颜 C．雨荒深院菊，霜倒半池莲 D．秋果楂梨涩，晨羞笋蕨鲜
C
【分析】“苔痕上阶绿，草色入帘青”中描写的是苔藓植物；“松柏”属于裸子植物，“桃李”属于被子植物；“莲”和“菊”都属于被子植物；“楂、梨、笋”属于被子植物，“蕨”属于蕨类植物。
水绵
种子外有无果皮包被
[科学思维]如图表示某些生物概念之间的关系， 下列不符合图中所示关系的是( ) A．a脊椎动物、b爬行动物、c哺乳动物、d蜥蜴 B．a孢子植物、b藻类植物、c蕨类植物、d紫菜 C．a种子植物、b裸子植物、c被子植物、d玉米 D．a微生物、b病毒、c真菌、d大肠杆菌噬菌体
C
B
2．[2023·娄底模拟改编]小王同学在调查校园内的植物种类时，把记录的植物归为两类：①杨树、柳树、樟树、月季等；②银杏、水杉、松、柏等。则该同学的归类依据是( ) A．是否产生种子 B．种子中子叶的数目 C．种子是否有果皮包被 D．花的形态结构
C
【分析】银杏、水杉、松、柏等种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物；而杨树、柳树、樟树、月季等种子外都有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物。可见其分类依据是种子是否有果皮包被。
B
8. 某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物肾蕨、油松、葫芦藓、向日葵、玉米、水绵并制成了植物标本，他将这些植物做了如下分类，请据图完成下列问题。 (1)请你协助这位同学，按上述分类图逐一分类，写出上图中③和⑥对应的植物名称： __________、________。
肾蕨
向日葵
(2)油松和向日葵最主要的区别是______________________。 (3)依据上面分类图，与海带同属于一个类群的是________。
5. [立德树人·文化自信][2022·德州改编]下列诗句中涉及的植物，全部属于被子植物的是( ) A．苔痕上阶绿，草色入帘青 B．松柏本孤直，难为桃李颜 C．雨荒深院菊，霜倒半池莲 D．秋果楂梨涩，晨羞笋蕨鲜
C
【分析】“苔痕上阶绿，草色入帘青”中描写的是苔藓植物；“松柏”属于裸子植物，“桃李”属于被子植物；“莲”和“菊”都属于被子植物；“楂、梨、笋”属于被子植物，“蕨”属于蕨类植物。
水绵
种子外有无果皮包被
[科学思维]如图表示某些生物概念之间的关系， 下列不符合图中所示关系的是( ) A．a脊椎动物、b爬行动物、c哺乳动物、d蜥蜴 B．a孢子植物、b藻类植物、c蕨类植物、d紫菜 C．a种子植物、b裸子植物、c被子植物、d玉米 D．a微生物、b病毒、c真菌、d大肠杆菌噬菌体
C
B
2．[2023·娄底模拟改编]小王同学在调查校园内的植物种类时，把记录的植物归为两类：①杨树、柳树、樟树、月季等；②银杏、水杉、松、柏等。则该同学的归类依据是( ) A．是否产生种子 B．种子中子叶的数目 C．种子是否有果皮包被 D．花的形态结构
C
【分析】银杏、水杉、松、柏等种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物；而杨树、柳树、樟树、月季等种子外都有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物。可见其分类依据是种子是否有果皮包被。
B
8. 某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物肾蕨、油松、葫芦藓、向日葵、玉米、水绵并制成了植物标本，他将这些植物做了如下分类，请据图完成下列问题。 (1)请你协助这位同学，按上述分类图逐一分类，写出上图中③和⑥对应的植物名称： __________、________。
肾蕨
向日葵
(2)油松和向日葵最主要的区别是______________________。 (3)依据上面分类图，与海带同属于一个类群的是________。
2.4.1尝试对生物进行分类 课件人教版生物七年级上册
动物
线虫动物 软体动物 蛔虫 蜗牛
环节动物 节肢动物 蚯蚓 蝗虫 蜘蛛
①有无肛门 ②身体是否分节 ③有无外骨骼
任务二：动物的分类
动物
①体温是否恒定 ②生殖方式 ③呼吸器官
有脊柱
鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物 鲫鱼 雨蛙 壁虎 草原雕 虎
任务二：动物的分类
无脊柱
有脊柱
身体不分节
卵生
3体表无壳--------------( 蛔虫 ) 3体表有壳--------------( 蜗牛 )
尝试仿照植物分类的方式，将这10种动物进行分类
蝗虫
草原雕
壁虎
蜗牛
蛔虫
蜘蛛
鲫鱼
蚯蚓
雨蛙
虎
任务二：动物的分类
1.将这10种动物分为两组，应该如何划分？每组里都有哪些动物？
蝗虫
草原雕
壁虎
蜗牛
蛔虫
蜘蛛
鲫鱼
蚯蚓
雨蛙
虎
任务二：动物的分类 动物
无脊椎动物
脊柱动物
蛔虫 蜗牛 线虫动物 软体动物
蚯蚓
螳螂 鲫鱼 雨蛙 蜘蛛
B.花和果实易于区别
C.花和果实生存的时间长
D.不同种植物的花和果实差异显著
拓展应用
试就下表中每一项特征，写出相应的植物或动物类群名称，并分别举例写 出1~3种植物或动物的名称。
特征
类群的名称
举例
有花、两片子叶，叶脉一 般为网状脉
双子叶植物
花生、大豆、蚕豆等
种子裸露
身体表面有角质鳞片或甲， 卵生，体温不恒定
壁虎 草原雕 虎
环节动物 节肢动物 鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物
任务二：动物的分类
尝试对生物进行分类 课件 (共17张PPT) 2024-2025学年生物学人教版七年级上册
（D
） A. 根、茎、叶 B. 根、叶、花 C. 根、茎、种子 D. 花、果实、种子
随堂练习
4. （江苏常州中考）下图表示葫芦藓、肾蕨、苏铁和玉米的分类，其中乙、
丙所代表的植物分别是
（B
）
A. 玉米、苏铁
B. 苏铁、玉米
C. 肾蕨、葫芦藓
D. 葫芦藓、肾蕨
随堂练习
5. （山西太原中考）小丽在对老师给出的几种动物进行分类时，把蚯蚓、沼
分类依据：植物分类的主要依据是植物的形态结构。被子植物主要依据花、果实、 种子的形态结构来分类。
雪松
肾蕨
葫芦藓
玉米
向日葵
水绵
你能尝试对这些植物进行分类吗？
新课讲授 知识点01 植物的分类
植物的主要类群
新课讲授 知识点02 动物的分类
分类依据：除了比较形态结构，还要比较动物的生理功能以及生殖方式等。
细菌、形态结构的 特征，可以将真菌分为酵母菌、霉菌等类群。
课堂小结
1.植物分类的主要依据是植物的 形态结构 。被子植物主要依据 花 、 果实 、种子的
形态结构来分类。
2.动物的分类除了比较 形态结构 ，还要比较动物的 生理功能 以及 生殖方式 等。 （1）根据 体内是否有脊椎骨组成的脊柱 ，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，
第二单元 多种多样的生物
第四章 生物分类的方法
第一节 尝试对生物进行分类
新课引入
新课讲授
课堂小结
随堂练习
学习目标
1.掌握对生物进行分类的依据。 2.尝试根据生物的特征对生物 进行分类。
新课引入
超市里的货物分类清楚，购买时一目了然。自然界中有许许多多的生物，应该怎 样对它们进行分类呢？
） A. 根、茎、叶 B. 根、叶、花 C. 根、茎、种子 D. 花、果实、种子
随堂练习
4. （江苏常州中考）下图表示葫芦藓、肾蕨、苏铁和玉米的分类，其中乙、
丙所代表的植物分别是
（B
）
A. 玉米、苏铁
B. 苏铁、玉米
C. 肾蕨、葫芦藓
D. 葫芦藓、肾蕨
随堂练习
5. （山西太原中考）小丽在对老师给出的几种动物进行分类时，把蚯蚓、沼
分类依据：植物分类的主要依据是植物的形态结构。被子植物主要依据花、果实、 种子的形态结构来分类。
雪松
肾蕨
葫芦藓
玉米
向日葵
水绵
你能尝试对这些植物进行分类吗？
新课讲授 知识点01 植物的分类
植物的主要类群
新课讲授 知识点02 动物的分类
分类依据：除了比较形态结构，还要比较动物的生理功能以及生殖方式等。
细菌、形态结构的 特征，可以将真菌分为酵母菌、霉菌等类群。
课堂小结
1.植物分类的主要依据是植物的 形态结构 。被子植物主要依据 花 、 果实 、种子的
形态结构来分类。
2.动物的分类除了比较 形态结构 ，还要比较动物的 生理功能 以及 生殖方式 等。 （1）根据 体内是否有脊椎骨组成的脊柱 ，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，
第二单元 多种多样的生物
第四章 生物分类的方法
第一节 尝试对生物进行分类
新课引入
新课讲授
课堂小结
随堂练习
学习目标
1.掌握对生物进行分类的依据。 2.尝试根据生物的特征对生物 进行分类。
新课引入
超市里的货物分类清楚，购买时一目了然。自然界中有许许多多的生物，应该怎 样对它们进行分类呢？
《尝试对生物进行分类》根据生物的特征进行分类PPT课件
讨论
1、动物
脊椎动物：鱼、雨蛙、白尾海雕、岩蜥和虎
无脊椎动物：蚯蚓、蜗牛、蝴蝶、涡虫和蚯蚓
2、无脊椎动物
环节动物：蚯蚓
节肢动物：螳螂和蝴蝶
脊椎动物
鱼类动物：鱼
两栖类动物：雨蛙
爬行类动物：岩蜴
鸟类动物：白尾海雕
哺乳类动物：虎
软体动物：蜗牛
扁形动物：涡虫
动 物
有脊椎骨
无脊椎骨
体温恒定
体温不恒定
胎生繁殖
鳄鱼 龟
裸子植物
油松 侧柏
藻类植物
紫菜 海带
哺乳动物
猪 狗
假如酱油分为：桶装酱油、瓶装酱油、袋装酱油、散装酱油。某人要买酱油，要到四个不同区域去选择，不方便、不科学。
将你的分类结果与其他同学的进行比较，讨论各自分类方案的优缺点。你所用的分类方法与生物的分类方法有什么相似之处？
课后练习 1．判断下列说法是否正确。正确的画“V”，错误的画“×”。 (1)被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据。 ( ) (2)动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能。 ( )
不具根、茎、叶
藻类植物
水绵，衣藻，海带
无花，种子裸露
裸子植物
油松，侧柏，水杉
身体表面有角质鳞片或甲,卵生,体温不恒定
爬行动物
壁虎，龟，蛇
胎生，哺乳
哺乳动物
野马，猕猴，华南虎
3．试就下表中每一项特征，写出相应的植物或动物类群名称，并分别举例写出1～3种植物或动物的名称。
练习1：填空题 在植物所有的类群中，能产生种子的植物称为__________它又分为__________和__________；另一类则是__________植物，靠__________繁殖后代，它又分为__________植物、__________植物和__________植物。 玉米、向日葵与松树相比，前两者种子外有__________包被，所以称为________植物。而玉米与向日葵相比，向日葵种子内有________子叶，所以称为________植物，而玉米则为________植物。
1、动物
脊椎动物：鱼、雨蛙、白尾海雕、岩蜥和虎
无脊椎动物：蚯蚓、蜗牛、蝴蝶、涡虫和蚯蚓
2、无脊椎动物
环节动物：蚯蚓
节肢动物：螳螂和蝴蝶
脊椎动物
鱼类动物：鱼
两栖类动物：雨蛙
爬行类动物：岩蜴
鸟类动物：白尾海雕
哺乳类动物：虎
软体动物：蜗牛
扁形动物：涡虫
动 物
有脊椎骨
无脊椎骨
体温恒定
体温不恒定
胎生繁殖
鳄鱼 龟
裸子植物
油松 侧柏
藻类植物
紫菜 海带
哺乳动物
猪 狗
假如酱油分为：桶装酱油、瓶装酱油、袋装酱油、散装酱油。某人要买酱油，要到四个不同区域去选择，不方便、不科学。
将你的分类结果与其他同学的进行比较，讨论各自分类方案的优缺点。你所用的分类方法与生物的分类方法有什么相似之处？
课后练习 1．判断下列说法是否正确。正确的画“V”，错误的画“×”。 (1)被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据。 ( ) (2)动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能。 ( )
不具根、茎、叶
藻类植物
水绵，衣藻，海带
无花，种子裸露
裸子植物
油松，侧柏，水杉
身体表面有角质鳞片或甲,卵生,体温不恒定
爬行动物
壁虎，龟，蛇
胎生，哺乳
哺乳动物
野马，猕猴，华南虎
3．试就下表中每一项特征，写出相应的植物或动物类群名称，并分别举例写出1～3种植物或动物的名称。
练习1：填空题 在植物所有的类群中，能产生种子的植物称为__________它又分为__________和__________；另一类则是__________植物，靠__________繁殖后代，它又分为__________植物、__________植物和__________植物。 玉米、向日葵与松树相比，前两者种子外有__________包被，所以称为________植物。而玉米与向日葵相比，向日葵种子内有________子叶，所以称为________植物，而玉米则为________植物。
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相关的概念： 相关的概念：
生物分类的概念 生物分类的依据 生物分类的基本单位
生物分类的概念： 生物分类的概念：
生物分类是研究生物的一种基本方法， 生物分类是研究生物的一种基本方法， 主要是依据生物的相似程度把生物划分为 种和属等不同的等级， 种和属等不同的等级，并对每一类群的形 态结构等特征进行科学的描述， 态结构等特征进行科学的描述，以弄清不 同类群之间的亲缘关系和进化关系。 同类群之间的亲缘关系和进化关系。
藻类植物
无种子植物 苔藓植物 植物 种子植物
（有茎、叶、无根） 有茎、 无根） （有根、茎、叶） 有根、
蕨类植物
裸子植物
（种子无果皮包被） 种子无果皮包被）
被子植物
（种子有果皮包被） 种子有果皮包被）
（一片子叶） 一片子叶）
单子叶植物
双子叶植物
（二片子叶） 二片子叶）
植物分类的依据： 二、植物分类的依据：
生物分类的依据： 生物分类的依据：
分类的依据是生物在形态结构和生理功能等 分类的依据是生物在形态结构和生理功能等 形态结构和生理功能 方面的特征。 方面的特征。
种是分类的基本单位 生物分类应用分类系统来安排 每一种生物。 每一种生物。每一种生物在生物 分类系统中都有其特有的位置。 分类系统中都有其特有的位置。 分类系统是按等级排列的， 分类系统是按等级排列的，好象 台阶一样。 台阶一样。分类等级从大到小依 次是： 次是：界、门、纲、目、科、属、 种。
思考以下问题： 思考以下问题：
绿色开花植物有哪六大器官？ 绿色开花植物有哪六大器官？ 所有植物都有种子吗？ 所有植物都有种子吗？ 种子的外面都有果皮包被吗？ 种子的外面都有果皮包被吗？ 所有植物都有根、 叶的分化吗？ 所有植物都有根、茎、叶的分化吗？ 假根有什么作用？ 假根有什么作用？ 所有植物的叶脉都是一样的吗？ 所有植物的叶脉都是一样的吗？平行脉和 网状脉各有什么特点？ 网状脉各有什么特点？
练习：填空题 在植物所有的类群中，能产生种子的植物称为 种子植物 裸子植物 __________它又分为__________和__________；另 被子植物 一类则是__________植物，靠__________繁殖后代， 孢子植物 孢子 它又分为__________植物、__________植物和 藻类植物 苔藓植物 __________植物。 蕨类植物
第一节
尝试对生物进行分类
生物种类十分丰富，据统计，目 生物种类十分丰富，据统计， 前人们已知的动物大约有 150万 万 30多 种，已知的绿色植物大约有 30多 万种。还有种类繁多、 万种。还有种类繁多、分布广泛 的微生物。 的微生物。
想进一步了解菜粉蝶的生长发育和行为， 想进一步了解菜粉蝶的生长发育和行为， 在下列几种书中，你会选择哪一种？ 在下列几种书中，你会选择哪一种？
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉 两片子叶） 一片子叶） （一片子叶） （两片子叶）
植物 有种子
种子有果皮包被 种子无果皮包被
无种子
有茎叶 无茎叶
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉 一片子叶） （一片子叶） （两片子叶） 两片子叶）
无根 有根 无根 假根） （假根）
植物 有种子
种子有果皮包被 种子无果皮包被
无种子
玉米、向日葵与松树相比，前两者种子外有 __________包被，所以称为________植物。而玉米 果皮 被子 两片 与向日葵相比，向日葵种子内有________子叶，所 双子叶 以称为________植物，而玉米则为________植物。 单子叶
爬 行 动 物
小
无脊椎 动物：
环节 动物
软体 动物
节肢 动物
结 后 练 习 2
动 物
脊椎 动物：
犬 种
犬 属
犬 科
食肉 目
哺 乳 纲
脊索动物门
动脉 叶脉为网状脉 一片子叶） （一片子叶） （两片子叶） 两片子叶）
无根 有根 无根 假根） （假根） 油松
裸子植物
玉米
单子叶植物
向日葵
双子叶植物
肾蕨
葫芦藓
水绵
蕨类植物 苔藓植物 藻类植物
各种类群从简单到复杂排列的顺序是： 各种类群从简单到复杂排列的顺序是：
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物
植物 有种子 无种子
油 桃
植物 有种子
种子有果皮包被 种子无果皮包被
无种子
油 桃
菜豆种子
玉米种子
植物 有种子
种子有果皮包被 种子无果皮包被
无种子
一片子叶
两片子叶
网状脉
平行脉
植物 有种子
种子有果皮包被 种子无果皮包被
无种子
一片子叶
两片子叶
植物 有种子
种子有果皮包被 种子无果皮包被
无种子
水绵
肾蕨
玉 米
向日葵
油松
葫 芦 藓
油 桃
讨论： 讨论：
1、上述图片中的植物属于哪类植物？ 上述图片中的植物属于哪类植物？ 2、各类植物都属于同一类等级吗？ 各类植物都属于同一类等级吗？ 有种子的植物可以分为哪些类群？ 3、有种子的植物可以分为哪些类群？ 无种子的植物可以分为哪些类群？ 4、无种子的植物可以分为哪些类群？ 5、能否把分类按照一定顺序排列？ 能否把分类按照一定顺序排列？ 6、你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？ 你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？
以植物的形态结构作为分类的依据。 植物的形态结构作为分类的依据。 作为分类的依据 在被子植物中，花、果实、种子往往作为分类的重要依据。 在被子植物中， 果实、种子往往作为分类的重要依据。 往往作为分类的重要依据
巩固练习
判断题： 判断题：
1．有种子的植物都有根 。 （ √ ） 玉米有2片子叶，向日葵有一片。 2．玉米有2片子叶，向日葵有一片。 （ × ） 绿色开花植物就是被子植物和裸子植物。 3．绿色开花植物就是被子植物和裸子植物。 （ × 葫芦藓有根。 4．葫芦藓有根。 （ × ） ）
被子植物（单子叶和双子叶植物） 被子植物（单子叶和双子叶植物）
植物分类的依据： 植物分类的依据：
植物的形态结构
植物的分类依据： 植物的分类依据：
根据植物的根 根据植物的根、 茎、叶、花 、 果实、种子的 果实、种子的 相似的地方和 不同的地方进 行分类。 行分类。
植物从低等到高等进化的规律： 植物从低等到高等进化的规律： 生活环境----- 水生到陆生 生活环境 细胞------ 单细胞到多细胞 细胞 结构------ 从简单到复杂 结构
植物 一、植物的类群： 植物的类群：
有种子
种子有果皮包被 种子无果皮包被
无种子
有茎叶 无茎叶
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉 一片子叶） （一片子叶） （两片子叶） 两片子叶）
无根 有根 无根 假根） （假根） 油松
裸子植物
玉米
单子叶植物
向日葵
双子叶植物
肾蕨
葫芦藓
水绵
蕨类植物 苔藓植物 藻类植物
（无根、茎、叶） 无根、