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2019 年中考备考工作汇报

中考备考工作汇报 2020 年 9 月 20 日星期四中考，牵动着社会

各方面的神经，受到各级教育行政部门、千万家庭、学校和

学生重视。为了有效地进行中考备考，取得理想的成绩，现结

合我校实际情况特制定了今年中考备考计划。一、备考目标：竭尽全力完成中考指标，实现中考上线人数再次突破，确保上

重点线率超过去年, 最终使我校的中考质量稳中有升。

二、现状分析：

1.情分析：到目前为止，本年级共有学生 113，学生的学习状

况基本稳定，基础较差，特别是四小科，学生对自己缺乏

信心，学习动力不足，自主学习能力较差。

2.师情况分析：本学期师资缺乏，部分教师须同时兼教2

个科目或者跨级教学，工作量较大。三、制定中考备考计划和

措

1. 开中考迎考促进会学校已

第一周星期六那天组织全体九年级师生召开2020 年中考成绩分析总结会和中考表彰大会，同时也召开2020 年中考迎考动员会，动员本届初三学生迎接初三生活，备战2020 年中考

2.订中考升学目标责任书根据考试目标要求，我们将目标

学生数分解至每班，并和班主任签订我校2020 年中考升学目

标责任书，要求班主任严格按照目标要求保质保量完成任务

3.施“人盯人”帮教活动根据测查考试，确定一定比例的

必须上线人数以外，学校领导、级长、班主任、学科教师都必

须有自己的帮扶对象，由级长进行分配，对临近临界生生进行

有针对性的指导与帮扶，盯着他进步

4.好晚自习的管理与课外辅导认真落实夜修常规管理，从

第二周开始我校就组织晚自习跟班辅导，比去年提前了一

个月时间。按照教导处安排，每晚由教师对住宿生进行教学辅

导，每位教师必须严格执行签到制和坐班辅导制，必须实行辅

导讲授与练习巩固相结合，从而有效地利用晚自习，并加强晚

自习的管理。做好课外辅导安排，星期一至星期五午写时间安

排弱科辅导，辅导对象为全级前 30%学生中有严重偏科的学生，辅导科目为语、数、英、物理、化学五大科。星期一至星期五

下午放学后对全级前 30%学生进行辅导，辅导科目为语、数、英、物理、化学五大科。（期中考试后再根据实际情况进行学科

调整

5.主任根据本班的实际情况制定本班的奋斗目标

6.个学生要制定自己的奋斗目标和学习计划

7.有经验的一些老师进行学法辅导，中考前做应试技巧培

训和中考心理辅导

8.学年计划召开家长会两次， 11 月份召开一次，中考前召

开一次。

9.在中考 100 天倒计时到来之际，制作中考宣传横幅，开

展中考动员活动，鼓舞学生学习的士气。四、注意事

1.重培养尖子生。 (1) 全面分析把握尖子学生，引导他们

不断超越自我。 (2) 为成绩较好的学生提供特殊政策。例如，在

平时教学、复习中，可以给成绩较好的学生一定的自由空间，

课堂上教师讲述的内容掌握后可自行安排学习内容。(3) 教师

在指导尖子生时要注意对知识和能力的整合，要及时准确地把

握他们在测试、模拟考试中的失分点，并对此进行重点训练

2.切实及早抓好临界生和后进生的提高工作。①面对“临

界生”、“学困生”时，教师要付出更多的爱心。从身体、生

活、学习、思想各方面多予关心。对他们有“压”，更要有爱、有导。要有高度的责任感，要善于发现他们的亮点。我们教师应做到“喜教、会教、善教”，特别对中下层次的学生做到不离、不弃、不歧视，让他们感受到老师对他们充满关怀和支持，增强他们克服困难的信念，使他们看到希望。②在教学中，要注意调动这部分学生学习的积极性和主动性，通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节，把他们“要我学”改为“我要学”，从而缩小与尖子生的成绩差距。③班主任要明确这些学生的成绩差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，与科任教师共同研究采取什么措施去补救。每次的测试、模拟考试，都应进行对照分析“临界生”的分布与变化，对进步快的应及时给予表扬，让他们有成功感。④帮扶领导和教师要高度负责这部分学生的学习和生活情况，定期与不定期召开小型会议，为他们树立信心。 5 利用好有限时间，合理安排好上课内容、测验、辅导等工作。 6 从上课、作

业到考试、辅导等都要与中考接轨，务必做到有的放矢，提高效率。五、具体安排

（一） 2020 年 9 月

1.开初三级全体科任会议制定各科教学计划和复习安排

2.开年级部分学生备考会议，做好学生的思想准备工作，

解决学习动力问题，营造良好的班风、校风、学风和浓厚的严

肃紧张、拼搏进取的备考氛围

3.排，及时了解教与学的情况，及时调整教学方案

4.织优秀生进行夜修和课后培优。

（二） 2020 年 10 月

1.

第一次阶段考，分学科召开考后质量分析会

2.

第二次年级组教师大会，分析学生现状，有针对性采取相关措施，确保教学高效

3.体初三年级学生大会，分析阶段考和期中考动员

4.别学习困难学生座谈，及时联系家长。

（三） 2020 年 11

1.开

第一次家长会，镇

第一次联考考试质量分析，激发学生振作士气和发扬拼搏精神

2.

第三次年级组教师大会，分析研究教与学的情况，提出改进意见，落实措施要求

3.解师生教与学的情况

4.科教师进行专题研究。

（四） 2020 年 12 月。对优秀生开设提高讲座开始启动。

（五） 2020 年 1 月

1.终复习动员

2.末考试及学期结束工作

3.级教学的再次专题研讨

4.科期考质量分析。

（六） 2020 年 2-3 月

1.学科制定总复习计划

2.级组教师会，统一进度和计划

3.级组学生再动员，帮助学生调整心态，明确目标，端正态度，树立信心

4.织初三教师考纲学习及中考备考工作培训。

（七） 2020 年 4 月