四年级下册数学栽蒜苗(二)课件ppt
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最新北师大版四年级下数学 栽蒜苗(二)课件
•
12、人乱于心，不宽余请。11:04:4011:04:4011:04Sunday, May 02, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.5.221.5.211:04:4011:04:40May 2, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月2日 星期日 上午11时4分40秒11:04:4021.5.2
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 上午11时4分21.5.211:04May 2, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年5月2日 星期日11时4分 40秒11:04:402 May 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午11时4分40秒 上午11时4分11:04:4021.5.2
谢谢大家
笑笑栽的蒜苗生长情况统计图
Hale Waihona Puke 根据你栽的蒜苗生长情况，在附页4图2的格子 纸上绘出折线统计图，并与同伴进行交流。
1.笑笑把室内气温的变化画成下面的统计图。
⑴笑笑每隔 时测量一次气温。 ⑵这一天从8:00到16:00的气温从总体上说是如何变
化的？ ⑶请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
2.环境小调查。
北师大版 四年级下册 第六单元 数据的表示和分析
笑笑栽的蒜苗生长情况统计表
第几天 第2天 第4天 第6天 第8天 第10天 第12天
蒜苗高/厘米 1
3
7
10 14 15
认一认，说一说，下面这幅图是怎么得到的？
观察折线统计图，说 说这几天蒜苗的整体 生长情况是怎样的。 想一想，哪段时间蒜 苗长得最快？
2021年新版北师大版四年级数学下册《栽蒜苗(二)》优质公开课课件.ppt
北师大版 四年级下册 第六单元 数据的表示和 分析
笑笑栽的蒜苗生长情况统计表
第认几一认天，说第一天说2 ，第天下4面这第天幅6图是第天怎8么得第1天到0的？第1天2
蒜苗高/ 厘米
1
3
7 10 14 15
观察折线统计图，说 说这几天蒜苗的整体 生长情况是怎样的。 想一想，哪段时间蒜 苗长得最快？
笑笑栽的蒜苗生长情况统计图
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020 4:10:17 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/142020/12/142020/12/14Dec-2014-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/142020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020
根据你栽的蒜苗生长情况，在附页4图2的格子 纸上绘出折线统计图，并与同伴进行交流。
1.笑笑把室内气温的变化画成下面的统计图。
⑴笑笑每隔 时测量一次气温。 ⑵这一天从8:00到16:00的气温从总体上说是如何变
化的？ ⑶请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
2.环境小调查。
你对目前的环境状况满意吗？谈谈自己的理由，并尝 试提出一些建议。
笑笑栽的蒜苗生长情况统计表
第认几一认天，说第一天说2 ，第天下4面这第天幅6图是第天怎8么得第1天到0的？第1天2
蒜苗高/ 厘米
1
3
7 10 14 15
观察折线统计图，说 说这几天蒜苗的整体 生长情况是怎样的。 想一想，哪段时间蒜 苗长得最快？
笑笑栽的蒜苗生长情况统计图
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020 4:10:17 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/142020/12/142020/12/14Dec-2014-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/142020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020
根据你栽的蒜苗生长情况，在附页4图2的格子 纸上绘出折线统计图，并与同伴进行交流。
1.笑笑把室内气温的变化画成下面的统计图。
⑴笑笑每隔 时测量一次气温。 ⑵这一天从8:00到16:00的气温从总体上说是如何变
化的？ ⑶请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
2.环境小调查。
你对目前的环境状况满意吗？谈谈自己的理由，并尝 试提出一些建议。
最新北师大版小学四年级数学下册《栽蒜苗(二)》精品课件
—— 小朋友们再见——
四年级下册 第六单元 数据的表示和分析
笑笑栽的蒜苗生长情况统计表
第几天 第2天 第4天 第6天 第8天 第10天 第12天
蒜苗高/厘米 1
3
7
10
14
15
认一认，说一说，下面这幅图是怎么得到的？
观察折线统计图，说 说这几天蒜苗的整体 生长情况是怎样的。 想一想，哪段时间蒜 苗长得最快？
笑笑栽的蒜苗生长情况统计图
根据你栽的蒜苗生长情况，在附页4图2的格子 纸上绘出折线统计图，并与同伴进行交流。
1.笑笑把室内气Βιβλιοθήκη 的变化画成下面的统计图。⑴笑笑每隔 时测量一次气温。 ⑵这一天从8:00到16:00的气温从总体上说是如何变
化的？ ⑶请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
2.环境小调查。
你对目前的环境状况满意吗？谈谈自己的理由，并尝 试提出一些建议。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
下课了！
四年级下册 第六单元 数据的表示和分析
笑笑栽的蒜苗生长情况统计表
第几天 第2天 第4天 第6天 第8天 第10天 第12天
蒜苗高/厘米 1
3
7
10
14
15
认一认，说一说，下面这幅图是怎么得到的？
观察折线统计图，说 说这几天蒜苗的整体 生长情况是怎样的。 想一想，哪段时间蒜 苗长得最快？
笑笑栽的蒜苗生长情况统计图
根据你栽的蒜苗生长情况，在附页4图2的格子 纸上绘出折线统计图，并与同伴进行交流。
1.笑笑把室内气Βιβλιοθήκη 的变化画成下面的统计图。⑴笑笑每隔 时测量一次气温。 ⑵这一天从8:00到16:00的气温从总体上说是如何变
化的？ ⑶请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
2.环境小调查。
你对目前的环境状况满意吗？谈谈自己的理由，并尝 试提出一些建议。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
下课了！
春北师大版四年级数学下册《栽蒜苗(二)》课件
人数/万 人
346ຫໍສະໝຸດ 88 10××市中小学生参观科技展人数统计图
单位/万人
（1998~2003年）
11
10
10
9 8
88
7 6
6
5
4
4
3
3
描连点线
2
1
0 1998 1999 2000 2001 2002 2003 年份/年
××市中小学生参观科技展人数统计图
单位/万人（1998~2003年）
11
××市中小学生参观科技展人数统计图
• 相同点：条形统计图和折线统计图一 样都能表示数量的多少。都是用一个 单位长度表示一定的数量；
你能根据下表画 出折线统计图吗
？
陈东0~10岁的身高，如下表
。 年龄/岁 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
身高/ 厘米
50 74 85 93 101 108 115 120 130 135 141
题？
年龄/岁
（1）陈东几岁时长得最快？长了多少厘米？ （2）陈东身高115厘米时几岁？ （3）陈东5岁半时身高大约是多少？
某地2000年每月的月平均气温如下表：
月份 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二
平均
气温 2 5 10 16.5 22 28 32 32.5 26 19 11.5 5
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
135 141
年龄/岁
陈东0~10岁身高情况统计图
身高/厘米
150 140 130 120 110 100
130135141 115120 101108 93
90
85
80 74
四年级下册数学数据的表示和分析栽蒜苗优秀PPT(二)北师大版 课件
四年级下册数学数据的表示和分析栽 蒜苗优 秀PPT（ 二）北 师大版 课件
观察折线统计图，说一说这几天蒜苗的整体生长情况是怎样的。
折线统计图中第一个点表示蒜苗第2天的高度，是1厘米。
第二个点表示蒜苗第4天的高度，是3厘米；······ 表示蒜苗高度的点一直在上升，说明蒜苗的高度 在一天天增加，即蒜苗的高度呈上升趋势。
笑笑栽的蒜苗生长情况统计表。
第几天 蒜苗高/厘米
第2天 第4天 第6天 第8天 第10天 第12天
1
3
7
10
14
15
观察上面的统计表，我们可以发现什么呢？
认一认，说一说，下面这幅图是怎样得到的？
蒜苗高/厘米 18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
第2天 第4天 第6天 第8天 第10天 第12天
第几天
四年级下册数学数据的表示和分析栽 蒜苗优 秀PPT（ 二）北 师大版 课件
四年级下册数学数据的表示和分析栽 蒜苗优 秀PPT（ 二）北 师大版 课件
四年级下册数学数据的表示和分析栽 蒜苗优 秀PPT（ 二）北 师大版 课件
想一想。哪段时间蒜苗长得最快？
方法一：可以通过计算判断哪段时间蒜苗长得最快。 第2天到第4天蒜苗长了 2厘米 ， 第4天到第6天蒜苗长了 4厘米 ， 第6天到第8天蒜苗长了 3厘米 ， 第8天到第10天蒜苗长了 4厘米 ， 第10天到第12天蒜苗长了 1厘米 。
稳，从14:00到16:00的气温呈下降趋势。 （3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
这一天从8:00到16:00中几时的气温最高？几时的气温最低？ 相差多少？
13:00到14:00的气温最高， 8:00的气温最低，相差6℃。 （答案不唯一）
北师大版四年级下册数学《栽蒜苗(二)》课件
折线统计图有利于直观了解事 物的变化情况。
怎样画折线统计图呢？
1、先在格子图中描点。 2、连线。
统计图一般有几种形式呢？
统计图一般有条形统计图、折 线统计图、扇形统计图三种形式。
折线统计图 折线统计图的优点。 画折线统计图的步骤。 统计图一般有哪几种形式？ 进行预测时，要经过哪两步？
谢谢
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 4/22021 /4/2Fri day, April 02, 2021
答案：这
20
一天最高
18 0 8:00
温差是
6℃。 10:00 12:00 14:00 16:00 时间
（1）笑笑每隔 2 时测量一次气温。 （2）这一天从8:00到16:00的气温从总体上说是如何变 化的？ 气温先是增长的再保持后下降。
（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
2.环境小调查。 2006~2010年我国城镇生活污水排放
850
800
808
750
700
704
650
600
585
550
500
524
450 400
449
0 2006 2007 2008 2009 2010 年份
你对目前的环境状况满意吗？谈谈自己的理由，并尝 试提出一些建议。
不满意 因为虽然粉尘排放量每年在下降，但 污水排放量每年在持续上升。
建议：可以将洗菜淘米水浇花， 洗澡、洗衣服的水冲厕所， 关紧水龙头。
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/4/ 22021/ 4/22021 /4/24/ 2/2021 1:23:12 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/4/2202 1/4/220 21/4/2 Apr-212 -Apr-21
怎样画折线统计图呢？
1、先在格子图中描点。 2、连线。
统计图一般有几种形式呢？
统计图一般有条形统计图、折 线统计图、扇形统计图三种形式。
折线统计图 折线统计图的优点。 画折线统计图的步骤。 统计图一般有哪几种形式？ 进行预测时，要经过哪两步？
谢谢
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 4/22021 /4/2Fri day, April 02, 2021
答案：这
20
一天最高
18 0 8:00
温差是
6℃。 10:00 12:00 14:00 16:00 时间
（1）笑笑每隔 2 时测量一次气温。 （2）这一天从8:00到16:00的气温从总体上说是如何变 化的？ 气温先是增长的再保持后下降。
（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
2.环境小调查。 2006~2010年我国城镇生活污水排放
850
800
808
750
700
704
650
600
585
550
500
524
450 400
449
0 2006 2007 2008 2009 2010 年份
你对目前的环境状况满意吗？谈谈自己的理由，并尝 试提出一些建议。
不满意 因为虽然粉尘排放量每年在下降，但 污水排放量每年在持续上升。
建议：可以将洗菜淘米水浇花， 洗澡、洗衣服的水冲厕所， 关紧水龙头。
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/4/ 22021/ 4/22021 /4/24/ 2/2021 1:23:12 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/4/2202 1/4/220 21/4/2 Apr-212 -Apr-21
四年级数学下册《栽蒜苗(二)》课件1北师大版
新课导入
蒜苗高/ 厘米
（ 24）
（ 21） （18 ）
（15 ） （ 12） （9） （6） （3）
（0）
第一小组蒜苗第15天生长情况统计图 小明 小英 笑笑 开心 淘气 小兰 姓名
• 淘气的蒜苗生长情况记录
天数/天
3
蒜苗高度/厘米 4
6
9
12
15
6
10
16
17
蒜苗高/厘米
18
16 14 12
蒜苗高/厘米 1
3
7
10 14 15
认一认，说一说，下面这幅图是怎么得到的？
观察折线统计图，说 说这几天蒜苗的整体 生长情况是怎样的。 想一想，哪段时间蒜 苗长得最快？
笑笑栽的蒜苗生长情况统计图
根据你栽的蒜苗生长情况，在附页4图2的格子 纸上绘出折线统计图，并与同伴进行交流。
当堂训练
1
1.笑笑把室内气温的变化画成下面的统计图。
⑴笑笑每隔 时测量一次气温。 ⑵这一天从8:00到16:00的气温从总体上说是如何变
化的？ ⑶请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
2.环境小调查。
你对目前的环境状况满意吗？谈谈自己的理由，并尝 试提出一些建议。
课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
10
8 6 4 2 0
淘气的蒜苗生长情况统计图
思考： （1）在这幅统计 图中横轴表示什 么？纵轴呢？ （2）蒜苗的生长 天数和生长高度 在这幅图上都能 找到吗？
3
6
9
12 15
时间/天
蒜苗高/厘米
1 186 14 12
10
蒜苗高/ 厘米
（ 24）
（ 21） （18 ）
（15 ） （ 12） （9） （6） （3）
（0）
第一小组蒜苗第15天生长情况统计图 小明 小英 笑笑 开心 淘气 小兰 姓名
• 淘气的蒜苗生长情况记录
天数/天
3
蒜苗高度/厘米 4
6
9
12
15
6
10
16
17
蒜苗高/厘米
18
16 14 12
蒜苗高/厘米 1
3
7
10 14 15
认一认，说一说，下面这幅图是怎么得到的？
观察折线统计图，说 说这几天蒜苗的整体 生长情况是怎样的。 想一想，哪段时间蒜 苗长得最快？
笑笑栽的蒜苗生长情况统计图
根据你栽的蒜苗生长情况，在附页4图2的格子 纸上绘出折线统计图，并与同伴进行交流。
当堂训练
1
1.笑笑把室内气温的变化画成下面的统计图。
⑴笑笑每隔 时测量一次气温。 ⑵这一天从8:00到16:00的气温从总体上说是如何变
化的？ ⑶请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
2.环境小调查。
你对目前的环境状况满意吗？谈谈自己的理由，并尝 试提出一些建议。
课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
10
8 6 4 2 0
淘气的蒜苗生长情况统计图
思考： （1）在这幅统计 图中横轴表示什 么？纵轴呢？ （2）蒜苗的生长 天数和生长高度 在这幅图上都能 找到吗？
3
6
9
12 15
时间/天
蒜苗高/厘米
1 186 14 12
10
《栽蒜苗 二 》课件
观察折线统计图，说一说这几天蒜苗的整体生长情况是 怎样的。 这几天蒜苗的整体生长情况是不断的生长。 想一想，哪段时间蒜苗长得最快？ 第2天到第4天长 了2厘米，第4天 到第6天…… 线陡的那段 生长最快。
第4天到第6天长了4厘米。 第4天到第6天和第8天到第10天蒜苗长的最快。
淘气栽的蒜苗生长情况统计表
北师版小学数学四年级下册
第6单元 栽蒜苗 （二）
十几天前，笑笑栽种了一颗蒜苗；
第2天 蒜苗高1厘米
第4天 蒜苗高3厘米
第6天 蒜苗高7厘米
第8天 蒜苗高10厘米
第10天 蒜苗高14厘米
第12天 蒜苗高15厘米
数字的表示方法看起来不能直观地表现出蒜苗的生长情况，还有 什么方式可以记录呢？
笑笑栽的蒜苗生长情况统计表
课堂小结
折线统计图有什么优点呢？
折线统计图有利于直观了解事 物的变化情况。
怎样画折线统计图呢？
1、先在格子图中描点。 2、连线。
折线统计图 折线统计图的优点。
画折线统计图的步骤。
建议：可以将洗菜淘米水浇花，洗澡、洗 衣服的水冲厕所，关紧水龙头。
B天和文苑2010～2014年每百户居民电脑平均拥有量如图：
台数 100 80 63 60 46 40 25 20 32 90
2010
2011
2012
2013
2014 年份
1、天和文苑2010～2014年每百户居民电脑平均拥有量一共 增加了________ 65 台。 2、（ 2010 ）年到（ 2011 ）年增长幅度最小； （ 2013 ）年到（ 2014）年增长幅度最大。
第几天 蒜苗高/厘米
Hale Waihona Puke 第 2天 1第 4天 3
《栽蒜苗(二)》名师课件
全班
全班最喜欢的水果统计图
人数
（ 21 ） （ 18 ） （ 15 ） （ 12 ）
（9 ） （6 ） （3 ） （0 ）
苹果 香蕉 梨
第一组最喜欢的水果统计图
全班最喜欢的水果统计图
人数
人数
（ 7） （ 6） （ 5） （ 4）
（ 3） （ 2） （ 1） （ 0）
苹果 香蕉 梨
（ 21 ） （ 18 ） （ 15 ） （ 12 ）
10
8
6
4 2
1
3
0 第2天 第4天
7 第6天
14 15 10
第8天 第10天 第12天
18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 第几天
蒜苗高/厘米
第2天 第4天
第6天
第8天 第10天 第12天 第几天
不同点：①第几天与竖线对齐，而不是与格子对齐；
②蒜苗的高度用点表示，而不是用直条表示；
③要把描出的点用线段顺次连接起来，并标出数据。
北师大版四年级下册第六单元第三课
栽蒜苗（二）
下面是调查的四（3）班同学最喜欢吃水果统计结果。
喜欢吃的水果Leabharlann 苹果 香蕉 梨喜欢吃的水果 苹果 香蕉 梨
人数
4
5
2
第一组
第一组最喜欢的水果统计图
人数
（ 7） （ 6） （ 5） （ 4）
（ 3）
（ 2） （ 1） （ 0）
苹果 香蕉 梨
人数
16 20 11
130 135 141 115 120 101 108
100
93
90
85
80
74
70
60 50
50
新北师大版,小学数学,四年级下册,第六单元,《栽蒜苗(二)》课件
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蒜苗高/厘米
第一小组蒜苗第15天生长情况统计图
（ 24）
（ 21）
（18 ）
（15 ）
（ 12） （9） （6） （3） （0） 小明 小英 笑笑 开心 淘气 小兰 姓名
• 笑笑的蒜苗生长情况记录
天数/天
蒜苗高度/厘米
3
6
9
12
15
4
6
10
16
17
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笑笑的蒜苗生长情况统计图
中国代表队第23-29届获得奥运金牌数统计表
届别
金牌数/枚
第23届 第24届 第25届 第26届 第27届 第28届 第29届
15
5
16
16
28
32
51
枚数
55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0
第23－29届奥运会中国金牌数统计图
51
28 15 5 23 24 25 26 27 28 29 届别 16 16 32
蒜苗高/厘米
18 16 14 12 10 8 6
思考： （1）在这幅统计 图中横轴表示什 么？纵轴呢？ （2）蒜苗的生长 天数和生长高度 在这幅图上都能 找到吗？
4
2
0
3
6
9
12
15
时间/天
天数/天
蒜苗高度/厘米
蒜苗高/厘米
3 4
6 6
9 10
12 16
15 17
蒜苗生长情况统计图
18 16 14 12 10 8 6 4 2 0
第23－29届奥运会中国金牌数统计图
枚数
55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5
蒜苗高/厘米
第一小组蒜苗第15天生长情况统计图
（ 24）
（ 21）
（18 ）
（15 ）
（ 12） （9） （6） （3） （0） 小明 小英 笑笑 开心 淘气 小兰 姓名
• 笑笑的蒜苗生长情况记录
天数/天
蒜苗高度/厘米
3
6
9
12
15
4
6
10
16
17
点此播放讲课视频
笑笑的蒜苗生长情况统计图
中国代表队第23-29届获得奥运金牌数统计表
届别
金牌数/枚
第23届 第24届 第25届 第26届 第27届 第28届 第29届
15
5
16
16
28
32
51
枚数
55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0
第23－29届奥运会中国金牌数统计图
51
28 15 5 23 24 25 26 27 28 29 届别 16 16 32
蒜苗高/厘米
18 16 14 12 10 8 6
思考： （1）在这幅统计 图中横轴表示什 么？纵轴呢？ （2）蒜苗的生长 天数和生长高度 在这幅图上都能 找到吗？
4
2
0
3
6
9
12
15
时间/天
天数/天
蒜苗高度/厘米
蒜苗高/厘米
3 4
6 6
9 10
12 16
15 17
蒜苗生长情况统计图
18 16 14 12 10 8 6 4 2 0
第23－29届奥运会中国金牌数统计图
枚数
55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5
最新北师大版四年级数学下册《栽蒜苗(二)》精品教学课件
2.环境小调查。
你对目前的环境状况满意吗？谈谈自己的理由，并 尝试提出一些建议。
课堂总结
1.折线统计图的特点：折线统计图不仅能反映出数量 的多少，还能反映出数量的增减变化情况。 2.在折线统计图中，连接两点的线段越陡，数据变化 的幅度越大。
本课 小 结
通过本节课的学习你有什么收获和体会？你 还有什么困惑？
笑笑栽的蒜苗生长情况统计图
根据你栽的蒜苗生长情况，在附页4图2的格子 纸上绘出折线统计图，并与同伴进行交流。
巩固练习
1.笑笑把室内气温的变化画成下面的统计图。
⑴笑笑每隔 1 时测量一次气温。
⑵这一天从8:00到16:00的气温从总体上说是如何变 化的？ 先上升再持平后下降
⑶请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
我们生活在同一个集体中，每个人或多 或少都有自己的难处或不足，我们应当懂得 体谅他人的心情与需要，学会关爱他人、互 帮互助。我希望我们生活的集体是一个充满 正能量的集体,每一个同学都是充满正能量的 人。
演示完毕 感谢聆听
义务教育北师大版四年级下册
第六单元 数据的表示和分析
第 3 课时 栽蒜苗（二）
情境导入
笑笑栽的蒜苗生长情况统计表
第几天 第2天 第4天 第6天 第8天 第10天 第12天
蒜苗高/厘米 1
3
7
10
14
15
探究新知
认一认，说一说，下面这幅图是怎么得到的？
观察折线统计图，说 说这几天蒜苗的整体 生长情况是怎样的。 想一想，哪段时间蒜 苗长得最快？
?
这节课你学了什么？ 最大收获是什么？
课后反思
本节课我们主要学习了哪些内容？你 有什么收获？大胆地说说自己的体会、感 受或想法。