学校领导班子管理制度汇编
学校领导队伍管理制度范本
第一章总则第一条为加强学校领导队伍的建设，提高领导队伍的整体素质，确保学校各项工作的顺利开展，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校全体领导成员，包括校领导、中层干部和教研室主任等。
第三条学校领导队伍管理制度遵循以下原则：1. 党的领导原则；2. 公开、公平、公正原则；3. 德才兼备、任人唯贤原则；4. 动态管理、持续改进原则。
第二章选拔任用第四条学校领导成员的选拔任用，严格按照国家有关法律法规和党的干部选拔任用条例进行。
第五条领导成员选拔任用程序：1. 公开选拔：通过公开招聘、竞争上岗等方式，选拔优秀人才进入领导岗位。
2. 考察评议：对候选人进行全面考察，包括德、能、勤、绩、廉等方面。
3. 任前公示：对拟任用的领导成员进行公示，接受全校师生监督。
4. 任免决定：根据考察结果和公示情况，由学校党委会议或校长办公会议决定任免。
第六条领导成员任用条件：1. 具有坚定的政治立场，坚决贯彻党的教育方针，认真执行党的决策部署。
2. 具有较强的组织协调能力和领导能力，善于团结同志，能够带领团队完成工作任务。
3. 具有较高的文化素养和专业知识，熟悉教育教学规律，具备教育教学管理经验。
4. 具有良好的道德品质，廉洁自律，严于律己，公道正派。
第三章培训考核第七条学校建立领导成员培训制度，定期组织领导成员参加政治理论、业务知识、管理技能等方面的培训。
第八条学校对领导成员实行年度考核和任期考核相结合的考核制度。
第九条考核内容：1. 政治素质：考核领导成员的政治立场、政治觉悟和政治纪律。
2. 工作能力：考核领导成员的组织协调能力、决策能力、沟通能力等。
3. 工作业绩：考核领导成员在教育教学、管理服务等方面取得的成果。
4. 道德品质：考核领导成员的廉洁自律、团结协作、诚实守信等。
第十条考核结果作为领导成员职务晋升、评优评先、奖惩的重要依据。
第四章监督问责第十一条学校建立健全领导成员监督机制，确保领导成员依法行使职权。
第十二条领导成员必须严格遵守国家法律法规、党的纪律和学校的规章制度，对违反规定的行为，依法依规予以处理。
学校领导班子日常管理制度
第一章总则第一条为加强学校领导班子的管理，提高工作效率，确保学校各项工作有序进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校领导班子成员，包括校长、副校长、主任、副主任等。
第三条学校领导班子成员应严格遵守国家法律法规，坚持党的教育方针，全心全意为师生服务，切实履行职责，推动学校教育事业的发展。
第二章职责分工第四条校长是学校行政负责人，主持学校全面工作，对学校教育教学、行政管理、后勤保障等方面全面负责。
第五条副校长协助校长工作，分管具体工作，对分管工作全面负责。
第六条主任负责组织实施学校各项规章制度，协调各部门工作，对部门工作全面负责。
第七条副主任协助主任工作，分管具体事务，对分管事务全面负责。
第八条学校领导班子成员应明确各自职责，相互配合，形成合力，共同推动学校发展。
第三章工作制度第九条学校领导班子成员应按时参加学校行政会议、教职工大会等重要会议，认真听取汇报，提出意见和建议。
第十条学校领导班子成员应按时完成上级部门交办的工作任务，对重要工作及时上报校长。
第十一条学校领导班子成员应加强调查研究，深入了解师生需求，为学校决策提供依据。
第十二条学校领导班子成员应加强学习，不断提高自身素质，适应教育改革发展的需要。
第十三条学校领导班子成员应加强沟通协调，积极化解矛盾，维护学校和谐稳定。
第四章请假制度第十四条学校领导班子成员因公外出，需提前向校长请假，经批准后方可离校。
第十五条请假期间，如遇紧急事项，应及时向校长汇报，确保学校工作正常运行。
第五章检查考核第十六条学校设立领导班子考核小组，对领导班子成员进行定期考核。
第十七条考核内容包括：政治素质、业务能力、工作作风、廉洁自律等方面。
第十八条考核结果作为领导班子成员晋升、奖惩的重要依据。
第六章附则第十九条本制度由学校领导班子负责解释。
第二十条本制度自发布之日起施行。
（注：本制度内容仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。
）。
学校领导机构管理制度
一、总则为加强学校领导机构的管理，明确学校领导机构职责，规范学校领导机构工作程序，提高学校管理水平，特制定本制度。
二、学校领导机构组成1. 学校领导机构由校长、副校长、主任、副主任等组成。
2. 校长是学校领导机构的核心，全面负责学校工作。
3. 副校长协助校长工作，分管学校某一方面的工作。
4. 主任、副主任在校长领导下，负责具体工作。
三、学校领导机构职责1. 全面贯彻执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2. 制定学校发展规划，提出学校发展目标。
3. 研究决定学校教育教学、科学研究、社会服务、国际交流等工作中的重要问题。
4. 审议学校年度工作报告、财务预算报告、年度审计报告等。
5. 审定学校内部管理机构设置、岗位设置、人员编制等。
6. 负责学校人事、财务、资产管理等工作。
7. 负责学校安全稳定工作，维护学校正常教育教学秩序。
8. 负责学校与上级部门、社会各界的沟通与协调。
四、学校领导机构工作程序1. 重大问题决策程序：学校领导机构在研究决定重大问题时，应充分听取各方面的意见，进行充分讨论，形成共识。
2. 会议制度：学校领导机构应定期召开会议，研究学校工作。
会议议题由校长提出，副校长、主任、副主任提出意见和建议。
3. 决策实施：学校领导机构形成的决策，由相关部门组织实施。
4. 监督检查：学校领导机构对决策实施情况进行监督检查，确保决策落到实处。
五、学校领导机构成员要求1. 具有坚定的政治立场，忠诚于党的教育事业。
2. 具有较高的政治素质、业务水平和组织协调能力。
3. 具有较强的责任心和事业心，廉洁奉公，勤政为民。
4. 严格遵守国家法律法规和学校规章制度，维护学校形象。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校领导机构负责解释。
3. 本制度如有与国家法律法规和上级政策不符之处，以国家法律法规和上级政策为准。
学校领导干部管理制度（3篇）
学校领导干部管理制度是指对学校领导干部进行管理的一系列规定和制度安排。
其目的是落实党和国家关于领导干部管理要求，确保学校领导干部依法履行职责，遵守纪律，充分发挥作用，促进学校的发展。
学校领导干部管理制度主要包括以下内容：1. 选拔任用制度：明确学校领导干部的选拔任用程序和标准，确保干部选拔工作的公平、公正和科学。
2. 培训培养制度：建立完善的学校领导干部培训培养体系，提供各类培训机会，提高干部的综合素质和能力水平。
3. 考核评价制度：建立学校领导干部的考核评价机制，对其工作表现进行定期评估，激励优秀，倒逼不足。
4. 奖惩机制：建立健全的奖励和惩罚机制，激励学校领导干部做出更大贡献，同时严肃追究不当行为的责任，维护学校的权益和形象。
5. 工作分工和责任制度：明确学校领导干部的工作职责和分工，建立健全责任追究制度，确保各级领导干部的权责明确、履职到位。
6. 公开透明制度：建立学校领导干部的公开透明制度，及时发布各类干部任免、工作安排和决策事项，接受民主监督和群众评议。
7. 防范腐败制度：建立反腐败的制度和机制，加强学校领导干部廉洁自律教育，防范和惩治腐败行为，维护学校风清气正的良好环境。
以上是学校领导干部管理制度的一些主要内容，通过这些制度和规定的落实，可以更好地发挥学校领导干部的作用，提高学校的管理效能，促进学校的发展。
学校领导干部管理制度（2）是促进学校现代化管理的重要保障，对于提升学校治理水平、推动学校改革发展具有重要意义。
为了规范学校领导干部的行为，增强学校领导干部的责任感和使命感，建立和完善学校领导干部的管理制度显得尤为必要。
一、建立严格的选拔任用制度学校领导干部的选拔任用是学校管理的首要环节。
合理设置选拔标准，确保选拔的对象具备优良的学术水平和教育经验，具备较高的政治素质和职业道德。
建立科学的考核评价体系，通过选拔任用活动，选拔出真正合适的人才担任学校领导职位。
二、健全考核评价制度学校领导干部的考核评价是保证管理工作顺利进行的重要手段。
学校行政管理工作制度汇编全
学校行政管理工作制度汇编一、校长工作职责1.全面贯彻党和国家的教育方针，认真执行国家和政府的法令、法规和有关政策，端正办学指导思想，按教育规律办学，认真完成上级教育行政部门布置的各项工作任务。
2.负责制定学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施，树立良好的学校三风。
3•按照《小学管理规程》，认真组织实施《义务教育法》和《实施细则》，保证质量完成普及初等义务教育的各项工作任务。
4.建立健全教职工岗位责任制和各项规章制度。
负责教职工的聘任、调配、考核奖惩和其它管理工作，不断提高教职工的政治思想、职业道德、文化业务水平，发挥教职工的主动性、积极性和创造性，尽心尽力为教师排忧解难，注意保护教师的身心健康。
5.引导教职工坚持正确的教育原则和教育方法，坚持〃教书育人、管理育人、服务育人〃。
充分发挥学校德育队伍的作用。
指导、关心学校少先队、关工委工作；关心支持工会和其他群众组织开展工作，调动各方面的积极性。
6.领导和组织教学工作。
坚持以教学为中心，全面安排学校的各项工作。
严格执行义务教育课程计划，按照课程标准，保证按期完成教学任务,开展教学研究活动,总结推广教学经验,不断提升教育教学质量，深入教学第一线，学习教育业务，科学管理学校。
7,认真执行学校体育和卫生工作条例，积极推行《国家体育锻炼标准》。
加强学生的安全教育，落实安全措施，防止事故发生。
注意劳逸结合，减轻学生过重的课业负担，努力改善学校环境，增进学生的身心健康。
8.管好、用好学校经费，督促各校区、幼儿园管好、用好校舍、设备；督促各校区、幼儿园做好学校后勤工作；配合镇、村发动社会、群众支持学校，改善办学条件。
9.根据核编情况和学校教育、教学工作的需要，设置精干的管理机构。
聘任中层干部，报上级主管部门备案。
主持校长办公会，讨论决定学校工作中的重大重要问题。
发挥各处室职能部门的作用，指导和督促各处室完成教育、教学、服务工作。
重大问题提请教代会和行政会讨论，广泛听取意见，作出决策并组织有关部门执行。
学校各部门工作职责及管理制度汇编
学校各部门工作职责及管理制度汇编职责篇一、校长工作职责1.在教育局领导下负责学校全面工作。
2.认真贯彻党和国家旳教育方针及有关政策, 执行上级党委、教育行政部门旳决策, 负责全校行政工作, 确定全校性工作措施, 主持校务会议和行政会议, 审批年部、工会、团委等工作计划, 带领他们完毕教育教学任务。
3.组织和领导学校旳教育教学工作, 设置校内机构, 安排教职工工, 保证教学计划和教学目旳旳实现。
坚持以教学为中心, 按照国家规定教学计划开齐学科、开足课时。
深入教学工作, 推进学校素质教育和课堂教学改革旳全面实行, 保证学校各方面工作旳有序开展。
4.组织制定学校长远发展规划, 年度工作计划, 学期工作计划, 并组织实行, 检查、总结。
5.领导和组织学校旳思想政治教育工作, 认真组织贯彻《中学生守则》、《中学生平常行为规范》, 加强对学生旳爱国主义、集体主义和前途理想教育, 协助学生树立对旳旳人生观、世界观和价值观。
充足发挥校办、共青团和学生会、班级等部门和组织旳职能作用。
6.领导学校体育卫生工作, 贯彻执行《学校体卫工作暂行规定》积极推进国家体育锻炼原则。
搞好“两操”、“两活动”, 加强学生旳卫生保健工作, 有效控制常见病和多发病, 保护和增进学生旳健康。
7、贯彻勤俭办学方针, 充足运用好办学软、硬件设备, 引导后勤人员树立为教育教学服务, 为师生服务旳意识, 为不停优化师生福利事业发明条件。
8、培养良好旳校风、教风、学风和考风, 不停优化育人环境、营造温馨友好旳校园气氛, 增强学校旳凝聚力和吸引力, 为学生旳发展提供适合旳教育, 使学生迅速成人、成才。
9、负责建立健全学校各项规章制度, 认真检查、评价执行状况, 实行奖励与惩罚。
10、聘任副校长及其他领导, 任免中层干部, 决定教师聘任和教师校内职称评估, 组织开展教师培训, 提高教师旳业务素质和师德水平, 关怀教师生活, 调动教师教书育人旳积极性, 为实现教育目旳而努力工作。
学校领导层管理制度
一、总则为加强学校领导层的建设，提高学校管理水平，确保学校各项工作有序开展，特制定本制度。
二、领导层构成1. 学校领导层由校长、副校长、中层管理人员等组成。
2. 校长是学校领导层的核心，全面负责学校的各项工作。
3. 副校长协助校长工作，分管学校某一方面的工作。
4. 中层管理人员负责具体事务的执行和落实。
三、领导层职责1. 校长职责：（1）制定学校发展规划，确保学校各项工作与国家教育方针政策相一致。
（2）组织制定学校规章制度，加强学校内部管理。
（3）负责学校教育教学、科研、社会服务等工作。
（4）加强教师队伍建设，提高教师待遇，关心教师生活。
（5）协调学校与社会各界的联系，争取社会支持。
2. 副校长职责：（1）协助校长工作，负责分管领域的管理工作。
（2）组织开展分管领域的教育教学、科研、社会服务等活动。
（3）加强对分管领域的监督和检查，确保各项工作顺利进行。
（4）协助校长处理突发事件，保障学校安全稳定。
3. 中层管理人员职责：（1）执行校长和副校长的工作部署，落实各项规章制度。
（2）负责具体事务的执行和落实，确保各项工作按计划进行。
（3）加强与教师、学生的沟通，了解他们的需求和意见，及时反馈给校长和副校长。
（4）积极参与学校管理，为学校发展建言献策。
四、领导层管理制度1. 选拔任用制度：（1）选拔校长、副校长等领导层成员，应坚持德才兼备、以德为先的原则。
（2）选拔过程应公开、公平、公正，确保选拔出优秀的领导人才。
2. 培训制度：（1）学校应定期对领导层成员进行培训，提高他们的业务能力和管理水平。
（2）鼓励领导层成员参加各类学术交流活动，拓宽视野，提升综合素质。
3. 考核评价制度：（1）对领导层成员进行定期考核，考核内容包括德、能、勤、绩等方面。
（2）考核结果作为领导层成员晋升、奖惩的重要依据。
4. 交流轮岗制度：（1）学校应鼓励领导层成员进行交流轮岗，促进工作经验的交流和学习。
（2）通过交流轮岗，提高领导层成员的综合素质和管理能力。
学校领导班子建设管理制度
第一章总则第一条为加强学校领导班子建设，提高领导班子整体素质和领导水平，确保学校各项工作顺利开展，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校领导班子成员，包括校长、副校长、中层正职、中层副职等。
第三条学校领导班子建设应遵循以下原则：（一）坚持党的领导，确保学校正确发展方向；（二）坚持民主集中制，充分发扬民主，集中正确意见；（三）坚持德才兼备，选拔任用干部；（四）坚持依法治校，依法管理学校；（五）坚持公开、公平、公正，加强监督。
第二章组织架构第四条学校领导班子设校长1名，副校长若干名，中层正职若干名，中层副职若干名。
第五条学校领导班子成员的选拔、任用和调整，按照国家有关法律法规和学校实际情况，遵循公开、公平、公正的原则。
第六条学校领导班子成员应当具备以下条件：（一）具有较高的政治素质，坚决拥护党的基本路线、基本纲领、基本经验；（二）具有丰富的教育教学经验，熟悉学校管理工作；（三）具有较强的组织协调能力和决策能力；（四）具有良好的品行和职业道德；（五）身体健康，能够胜任本职工作。
第三章工作职责第七条学校领导班子成员应当认真履行以下职责：（一）贯彻落实党的教育方针，确保学校正确发展方向；（二）加强学校内部管理，提高教育教学质量；（三）推进学校改革，促进学校可持续发展；（四）关心教师和学生，维护学校稳定；（五）加强党风廉政建设，树立良好形象。
第四章民主集中制第八条学校领导班子实行民主集中制，重大问题集体讨论决定。
第九条学校领导班子成员在讨论问题时，应当充分发表意见，积极开展批评与自我批评。
第十条学校领导班子成员应当严格执行会议制度，按时参加领导班子会议，认真履行职责。
第五章监督与考核第十一条学校领导班子建设实行监督与考核相结合。
第十二条学校设立领导小组，负责对学校领导班子建设进行监督和考核。
第十三条学校领导班子成员的考核内容包括：（一）政治素质和思想品德；（二）工作能力；（三）工作实绩；（四）群众满意度。
学校班子建设制度汇编模板
学校班子建设制度汇编模板一、前言学校班子建设是学校发展的重要保障，是一项长期的、系统的工程。
为了加强学校班子的建设，提高学校班子的领导水平和执政能力，根据党的教育方针和国家的教育法律法规，结合学校的实际情况，制定本制度汇编。
二、学校班子建设的目标1. 坚持党的教育方针，贯彻国家的教育法律法规，落实立德树人根本任务。
2. 建设一支政治坚定、业务精湛、作风优良、廉洁自律的学校领导班子。
3. 提高学校班子的领导水平和执政能力，推动学校教育事业的健康发展。
三、学校班子的组成和职责1. 学校班子由校长、副校长、主任、副主任等组成。
2. 学校班子负责学校的全面工作，对学校的各项工作进行决策和领导。
3. 学校班子要认真履行教育教学职责，确保教育教学质量的不断提高。
4. 学校班子要负责学校的安全工作，确保学校的安全稳定。
5. 学校班子要负责学校的财务管理工作，保证财务管理的规范和透明。
四、学校班子的选拔和任用1. 学校班子的选拔和任用要遵循公开、公平、公正的原则。
2. 学校班子的选拔和任用要注重实绩和能力，选拔具有教育教学管理经验的人员。
3. 学校班子的选拔和任用要经过民主推荐、组织考察、任前公示等程序。
4. 学校班子成员的任用要签订任期目标责任书，明确工作目标和职责。
五、学校班子的管理和考核1. 学校班子要加强自身建设，不断提高领导水平和执政能力。
2. 学校班子要定期向上级汇报工作，接受上级的检查和考核。
3. 学校班子要定期组织民主生活会，开展批评和自我批评，加强自身监督。
4. 学校班子要加强对学校各部门的领导，确保学校各项工作的顺利进行。
六、学校班子的培训和教育1. 学校班子要加强政治理论学习，不断提高政治素质和理论水平。
2. 学校班子要积极参加业务培训，提高教育教学管理能力。
3. 学校班子要注重自身修养，树立良好的道德品质和形象。
4. 学校班子要加强对学校班子成员的培训和教育，提高整体素质。
七、附则本制度汇编自发布之日起实施，解释权归学校班子所有。
小学学校领导班子管理制度
一、总则为加强学校领导班子建设，提高领导班子管理水平，确保学校各项工作有序、高效开展，特制定本制度。
二、组织机构1. 学校领导班子由校长、副校长、教导主任、政教主任、总务主任等组成。
2. 学校领导班子实行校长负责制，校长全面主持学校工作，副校长协助校长工作。
3. 学校领导班子成员应具备良好的思想政治素质、业务能力和管理水平。
三、工作职责1. 校长职责：（1）全面负责学校的教育教学工作，制定学校发展规划和年度工作计划。
（2）组织实施国家教育方针、政策和法规，确保学校教育质量。
（3）加强学校领导班子建设，培养和选拔优秀人才。
（4）加强学校内部管理，提高学校教育教学水平。
2. 副校长职责：（1）协助校长开展工作，负责分管领域的工作。
（2）参与学校重大决策，提出意见和建议。
（3）加强对分管领域的业务指导，提高教育教学质量。
3. 教导主任职责：（1）负责学校教育教学工作，制定教学计划和课程设置。
（2）组织教师开展教育教学研究，提高教师业务水平。
（3）加强对教学工作的检查、评估和反馈，确保教学质量。
4. 政教主任职责：（1）负责学校思想政治教育工作，制定思想政治教育计划。
（2）组织开展德育活动，培养学生良好品德。
（3）加强学生心理健康教育，关注学生成长。
5. 总务主任职责：（1）负责学校后勤保障工作，确保学校教育教学活动顺利进行。
（2）加强财务管理，合理使用学校资金。
（3）做好学校安全工作，保障师生生命财产安全。
四、工作制度1. 定期召开学校领导班子会议，研究解决学校重大问题。
2. 建立健全学校领导班子成员分工负责制度，明确职责，落实责任。
3. 定期开展学校领导班子成员述职评议，对工作情况进行考核。
4. 加强学校领导班子成员之间的沟通与协作，形成合力。
5. 建立健全学校领导班子成员学习制度，提高综合素质。
五、监督与考核1. 学校设立监察部门，对学校领导班子成员进行监督。
2. 学校定期对领导班子成员进行考核，考核结果作为干部选拔任用的重要依据。
学校领导人员管理制度
第一章总则第一条为加强学校领导人员的管理，提高学校领导队伍的整体素质，确保学校各项工作的顺利开展，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体领导人员，包括校长、副校长、中层正副职等。
第三条学校领导人员的管理工作，应当遵循以下原则：1. 党的领导原则；2. 公开、公平、公正原则；3. 依法管理原则；4. 严格考核、奖惩分明原则；5. 终身学习原则。
第二章选拔与任用第四条学校领导人员的选拔任用，必须严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》进行，坚持德才兼备、以德为先的原则。
第五条学校领导人员的选拔任用程序：1. 自下而上推荐；2. 学校党组织考察；3. 学校领导班子集体研究；4. 按规定程序报批。
第六条学校领导人员的任用，应当符合以下条件：1. 具有坚定的政治立场，坚决贯彻执行党的基本路线、方针政策；2. 具有较高的政治素质、业务能力和领导水平；3. 具有良好的品行和职业道德，作风正派；4. 具有较强的组织协调能力和团结协作精神；5. 身体健康，能胜任本职工作。
第三章考核与评价第七条学校领导人员的考核，实行年度考核和任期考核相结合，重点考核德、能、勤、绩、廉五个方面。
第八条年度考核的内容包括：1. 政治思想表现；2. 工作能力和水平；3. 工作实绩；4. 遵纪守法情况；5. 道德品质。
第九条任期考核的内容包括：1. 在任期内的工作实绩；2. 工作作风和领导能力；3. 遵纪守法情况；4. 道德品质；5. 党组织、群众和学生的评价。
第十条考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。
第四章培训与教育第十一条学校领导人员应当加强政治理论学习和业务知识学习，提高自身素质。
第十二条学校定期组织领导人员参加各类培训，提高领导人员的综合素质。
第十三条学校对领导人员进行党风廉政教育，增强领导人员的廉洁自律意识。
第五章奖励与处分第十四条对在工作中表现突出、成绩显著的领导人员，给予表彰和奖励。
第十五条对违反本制度规定，造成不良影响的领导人员，给予批评教育、通报批评、责令辞职、免职等处分。
学校领导日常管理制度范本
第一章总则第一条为加强学校领导队伍建设，提高学校管理水平，确保学校教育教学工作有序进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体校级领导、中层领导干部及全体教职工。
第三条本制度以党的教育方针为指导，坚持依法治校、以德治校，促进学校和谐发展。
第二章组织机构与职责第四条学校设立校领导日常管理领导小组，负责制定、实施和监督本制度的执行。
第五条校领导日常管理领导小组由以下人员组成：1. 校长：负责全面领导学校工作，主持校务会议，决定学校重大事项。
2. 副校长：协助校长工作，分管学校某一方面的具体工作。
3. 党委书记：负责党的建设工作，指导学校思想政治工作。
4. 纪检书记：负责学校的党风廉政建设和反腐败工作。
5. 中层领导干部：协助校领导分管工作，负责具体工作的组织实施。
第六条校领导日常管理领导小组职责：1. 贯彻执行党的教育方针，制定学校发展规划和年度工作计划。
2. 主持学校行政会议，研究解决学校工作中的重大问题。
3. 监督检查学校各部门工作，确保学校各项工作目标的实现。
4. 加强学校内部管理，提高学校管理水平。
5. 完成上级领导交办的其他工作。
第三章工作制度第七条工作会议制度1. 学校每周召开一次校务会议，研究解决学校工作中的重大问题。
2. 各部门每周召开一次工作会议，汇报工作进展，研究解决部门工作中的问题。
3. 校领导参加学校各类会议，听取汇报，提出指导意见。
第八条信息报告制度1. 各部门应及时向校领导报告工作进展、存在的问题及建议。
2. 校领导应及时向上级领导报告学校工作情况。
3. 学校建立健全信息报送制度，确保信息畅通。
第九条工作督查制度1. 校领导定期对各部门工作进行督查，了解工作进展，发现问题，及时整改。
2. 学校设立督查小组，对学校各项工作进行定期或不定期的督查。
第十条考核评价制度1. 学校建立健全考核评价制度，对校领导、中层领导干部及全体教职工进行定期考核。
2. 考核评价内容主要包括工作业绩、工作态度、工作能力等方面。
学校领导班子建设制度范文(3篇)
学校领导班子建设制度范文第一章总则第一条为加强学校领导班子建设, 规范领导班子的组成、权责、职权和工作程序, 提高领导班子的工作效能, 制定本制度。
第二条本制度适用于学校领导班子的组织设置和运行管理。
第三条学校领导班子是学校行政领导层的核心群体, 承担学校发展的全面领导责任。
领导班子成员应当秉持公正、勤勉、廉洁、奉公的原则, 以服务学校发展为使命, 忠诚履行职责, 不断提升自身专业素养和领导能力。
第四条学校领导班子应当根据学校的发展需要和工作特点, 制定具体的工作计划和目标, 并按照规定的程序进行工作和决策。
第五条学校领导班子应当积极开展团队建设, 提高团队协作和沟通能力, 形成相互配合、互相信任、共同进步的工作氛围。
第二章组成和任职第六条学校领导班子由校长、副校长以及其他校级领导组成。
第七条校长是学校领导班子的核心, 负责学校全面工作的领导和协调。
第八条校长由学校所在地的教育行政部门任命, 任期一般为五年, 可以连续连任一次。
第九条副校长由学校领导班子成员推荐, 经校长任命产生, 副校长的任期和连任次数没有限制。
第十条其他校级领导由校长提名, 经学校教职工代表大会表决通过, 并报教育行政部门备案。
第十一条学校领导班子成员的任职要求: (列出具体的任职要求) 第十二条学校领导班子成员任期满后, 如继续任职, 需要经过重新评估和任命程序。
第三章权责和职权第十三条学校领导班子行使的权责包括: (列出具体的权责)第十四条学校领导班子的职权范围包括: (列出具体的职权)第十五条学校领导班子成员应当按照职权范围的规定, 履行相应的职责, 保证学校的正常运行和发展。
第十六条学校领导班子成员应当及时汇报工作, 接受上级领导的指导和督导。
第四章工作程序第十七条学校领导班子应当每学期召开一次全体会议, 研究学校工作重点和改革发展方向。
第十八条学校领导班子应当建立会议决策制度, 依法依规召开和记录会议, 确保会议的决策有效落实。
学校领导班子工作制度范文三篇
学校领导班子工作制度1、领导班子除开好各种例会外，要针对随时出现的问题，及时与主要领导研究解决。
2、领导班子成员各负一个部门的工作，按岗位责任要求，每月末对自己管辖的工作进行总结汇报，制定下月工作计划。
3、凡幼儿园的大事、难事、群众关心的热点事，要集体研究决定，按程序办理。
4、上级机关按排的重要工作和幼儿园的大事要齐抓共管，统一协调好各方面的力量，形成步调一致的局面。
5、各个部门领导要树立为保教工作服务的思想，推进保教质量的提高。
6、领导成员要牢固树立公仆意识，关心员工，服务员工，热情为员工排忧解难。
学校财经审批制度一、壹佰元以下经总务主任签字后在财务室办理有关手续。
二、伍佰元以下经分管财务的副校长、校长签字后在财务室办理有关手续。
三、伍佰元至两千元经校长签字后在财务室办理有关手续。
四、两仟元以上经集体研究同意由校长签字后在财务室办理有关手续。
五、各种购物在伍佰元以下经主管校长同意后，按前四条在财务室办理有关手续。
伍佰元以上经校长同意后按前四条在财务室办理手续。
大宗购物需由采购办办理有关手续。
六、各种经费的发放须经校长同意并签字后财务室才能办理有关手续。
七、各类临时人员的工资及其它费用的发放经校长会议研究同意，并经校长同意签字后财务室办理有关手续。
八、伍仟元以内的项目由分管校长或部门负责人向校长提出，经校长同意后实施。
伍仟元以上的项目经校长会议或党政联席会议同意后，由校长宣布实施。
九、基建项目由分管校长向校长会议、党政工联席会议或校长提出，经研究同意后由校长宣布立项实施，办理有关手续。
十、在预付基建款项过程中，首先由质量监督人员签字，再由分管校长签字，最后再由校长签字同意后，财务室才能办理有关手续。
财务人员应该严格遵守财经审批制度，凡不合乎上述规定的，拒付任何款项。
学校食品卫生安全管理制度1.学校食品卫生安全管理制度为保障师生身体健康与饮食安全，防止食物中毒和食源性疾病的发生，学校食堂应认真贯彻执行《食品卫生法》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，加强饮食卫生管理，办好学生膳食，制定以下制度：1、学校食堂应取得有效卫生许可证后方可向师生供餐。
学校领导干部管理制度范文（2篇）
学校领导干部管理制度范文为了进一步加强学校的全方位管理，使之制度规范化、经常化、保证教育教学活动的有序开展，为师生提供一个稳定的工作、学习、生活环境，同时为加强值班领导的责任意识、安全意识、服务意识、公仆意识，学校实行领导带班制度。
值班时间：实行____小时全天在岗值班制度，早7：____至次日7：40值班要求：（本制度自____年____月____日起执行）1、班领导必须全天在岗，主持全天工作。
值班领导要严格遵守值班时间，按时交接班，不请假，不旷工，不迟到，不早退，不脱岗。
遇到特殊情况却需换班时必须与校长请示后方可调换。
值班领导值班期间严禁喝酒。
双休日期间，一律正常到岗值班。
2、班领导要认真履行岗位职责，对教育、教学、管理、安全保卫、偶发事件等日常工作实施全方位检查、监督。
重点部位要反复巡查，确保正常工作和生活秩序，防学生人身受到伤害、防校外人员私自进校园、防学生打架斗殴、防学生上下楼拥挤、防学生食物中毒、防火防盗、防触电、及时处理偶发事件、防事故发生。
3、班领导要做到四到位。
一是早操间操到位，二是早、午、晚学生开饭时间到位，三是学生午休到位，四是学生晚睡查宿到位。
早按学校作息时间准时到岗，督查并协助生活教师、体育教师做好学生起床早操工作，并做好记录。
负责检查早晚自习、教师到岗看班情况，检查上自习学生人数，如发现教师未到岗要及时通知安排。
负责检查班级卫生以及晨读、间操班主任到岗情况。
下早晚自习及晚放到楼层疏散学生，随班主任、看班教师一起安排学生有序下楼。
负责检查巡视下早自习到晨读、晚放到晚自习、晚自习及课间学生活动情况。
防止学生打架斗殴、吸烟，做好重点部位检查。
晚间负责督查并协助生活教师检查学生晚睡、接转电话，处理值班期间出现的问题，重大情况上报校长。
4、班领导发现问题要及时妥善处理，重要事项、重要工作需请示协调有关领导的，要及时请示协调。
晚上或节假日值班，要准确及时做好电话、公文等的转接、呈送工作。
学校领导队伍管理制度范本
一、总则第一条为加强学校领导队伍建设，提高领导队伍素质，规范领导行为，促进学校各项工作的顺利进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校全体领导人员。
第三条学校领导队伍建设应遵循以下原则：（一）党的领导原则，坚持党的基本路线、基本纲领、基本经验，确保学校工作始终沿着正确的方向前进。
（二）民主集中制原则，充分发扬民主，严格党的纪律，实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。
（三）德才兼备原则，选拔任用领导人员应注重德才兼备，坚持任人唯贤，反对任人唯亲。
（四）依法治校原则，依法办学，依法管理，依法保障师生员工的合法权益。
二、领导人员选拔任用第四条学校领导人员选拔任用应坚持公开、公平、公正、择优的原则。
第五条学校领导人员选拔任用程序：（一）组织推荐：根据学校工作需要，由组织部门对符合条件的干部进行推荐。
（二）考察了解：组织部门对推荐人选进行考察了解，了解其政治素质、业务能力、工作作风等。
（三）民主测评：对考察了解的对象进行民主测评，广泛征求师生员工的意见。
（四）任前公示：对拟任用的领导人员进行公示，接受师生员工的监督。
（五）决定任用：根据民主测评结果和考察了解情况，由学校党委集体研究决定任用。
三、领导人员职责与权限第六条学校领导人员应认真履行以下职责：（一）贯彻执行党的教育方针，全面负责学校各项工作。
（二）制定学校发展规划，组织实施学校各项工作计划。
（三）加强领导班子建设，发挥领导班子的集体智慧。
（四）关心师生员工，维护师生员工的合法权益。
（五）加强党风廉政建设，严于律己，廉洁自律。
第七条学校领导人员享有以下权限：（一）对学校各项工作提出意见和建议。
（二）对学校各部门、各单位的负责人进行考核、任免。
（三）对学校财务、资产、人事等重大事项进行决策。
（四）对学校重要工作进行调整、部署。
四、领导人员培训与考核第八条学校领导人员培训应坚持以下原则：（一）突出针对性，根据领导人员的工作需要和实际情况，开展有针对性的培训。
学校领导班子规范管理制度
第一章总则第一条为加强学校领导班子的规范化管理，提高领导班子成员的政治素质、业务能力和管理水平，确保学校各项工作有序、高效地开展，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校领导班子成员，包括校长、副校长、主任、副主任等。
第三条学校领导班子规范管理制度遵循以下原则：1. 坚持党的领导，贯彻党的教育方针，确保学校发展方向正确；2. 坚持民主集中制，充分发挥集体智慧和力量；3. 坚持依法治校，严格依法行政，保障师生合法权益；4. 坚持实事求是，科学决策，提高工作效率；5. 坚持廉洁自律，树立良好形象。
第二章组织机构第四条学校领导班子由校长、副校长、主任、副主任等组成。
第五条学校领导班子实行校长负责制，校长是学校法定代表人，全面负责学校工作。
第六条学校领导班子成员应具备以下条件：1. 坚定理想信念，具有较高的政治觉悟；2. 具有较强的组织协调能力和决策能力；3. 具有较高的业务水平和丰富的管理经验；4. 廉洁自律，具有良好的品行和职业道德；5. 具有较高的学历和学位。
第三章工作制度第七条学校领导班子成员应认真履行职责，严格遵守国家法律法规和学校规章制度。
第八条学校领导班子成员应加强学习，不断提高自身素质，努力成为本职工作的行家里手。
第九条学校领导班子成员应定期召开会议，研究学校重大事项，形成决议。
第十条学校领导班子成员应坚持民主集中制，充分发扬民主，广泛听取各方面意见。
第十一条学校领导班子成员应认真执行会议决议，确保各项工作落到实处。
第十二条学校领导班子成员应加强沟通协调，形成工作合力，共同推进学校事业发展。
第十三条学校领导班子成员应自觉接受师生监督，定期向师生通报工作情况。
第四章考核评价第十四条学校设立领导班子考核评价机制，对领导班子成员进行年度考核。
第十五条考核评价内容主要包括：1. 政治素质、思想品德；2. 工作能力、管理水平；3. 工作作风、廉洁自律；4. 工作实绩、群众满意度。
第十六条考核评价结果作为领导班子成员奖惩、晋升的重要依据。
学校班子制度汇编范本模板
学校班子制度汇编范本模板一、前言为了加强学校班子的建设，提高学校领导班子的凝聚力和战斗力，确保学校各项工作的高效运行，根据国家有关法律法规和党的教育方针，结合学校实际，制定本制度汇编。
二、学校班子组成及职责1. 学校班子由校长、副校长、主任、副主任等组成。
2. 校长：主持学校全面工作，负责学校发展规划、教育教学、师资队伍建设、财务资产管理等工作。
3. 副校长：协助校长开展工作，负责学校教育教学、师资队伍建设、学生管理、安全工作等工作。
4. 主任：负责学校各部门的日常工作，组织实施学校各项工作计划，协调各部门之间的工作。
5. 副主任：协助主任开展工作，负责学校各部门的日常工作。
三、学校班子工作原则1. 坚持党的教育方针，贯彻国家法律法规，执行党的决策部署。
2. 坚持民主集中制原则，充分发扬民主，集体决策。
3. 坚持科学发展观，以人为本，促进学校全面发展。
4. 坚持效益优先，提高学校工作效率，确保学校各项工作的高效运行。
四、学校班子工作制度1. 会议制度：定期召开学校班子会议，研究解决学校工作的重要问题。
2. 报告制度：学校班子成员定期向校长汇报工作，重大问题及时报告。
3. 请示制度：学校班子成员在工作中遇到重大问题，需请示校长同意后方可实施。
4. 分工协作制度：学校班子成员按照职责分工，密切协作，共同推进学校工作。
5. 学习制度：学校班子成员定期组织学习，提高自身素质和领导能力。
6. 考核制度：对学校班子成员的工作进行定期考核，评价工作绩效。
五、学校班子管理制度1. 财务管理制度：加强财务管理，保证学校资金安全，合理使用资金。
2. 资产管理制度：加强资产管理，防止资产流失，提高资产使用效益。
3. 师资队伍建设制度：加强师资队伍建设，提高教师待遇，促进教师专业发展。
4. 学生管理制度：加强学生管理，关心学生成长，确保学生安全。
5. 安全管理制度：加强安全管理，预防和处理安全事故，保障学校师生人身安全。
学校班子制度汇编范本
学校班子制度汇编范本一、总则第一条为了加强学校班子的建设，规范学校班子成员的行为，提高学校管理水平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，制定本制度。
第二条学校班子成员应当坚持党的教育方针，忠诚于教育事业，热爱学校，关心学生，为人师表，教书育人，努力提高教育教学质量。
第三条学校班子成员应当遵守国家法律法规，执行党的决策和学校的决定，认真履行职责，维护学校的合法权益。
第四条学校班子成员应当坚持以人为本，注重团队建设，发挥集体智慧，推动学校各项工作的发展。
二、组织结构第五条学校班子由校长、副校长、教导主任、总务主任等组成，实行校长负责制。
第六条校长是学校的法定代表人，负责学校的全面工作，组织实施学校的各项工作。
第七条副校长协助校长工作，负责学校教育教学、行政管理等方面的工作。
第八条教导主任负责学校的教学工作和教师管理，组织实施课程计划，提高教育教学质量。
第九条总务主任负责学校的后勤管理和财务管理，保障学校的正常运转。
三、工作职责第十条学校班子成员应当认真履行各自的职责，做好本职工作，互相配合，共同推动学校工作的发展。
第十一条校长负责学校的各项工作，组织实施学校的决策，协调学校内部外部关系，提高学校管理水平。
第十二条副校长负责协助校长工作，组织实施教育教学、行政管理等方面的工作，提高教育教学质量。
第十三条教导主任负责学校的教学工作和教师管理，组织实施课程计划，提高教育教学质量。
第十四条总务主任负责学校的后勤管理和财务管理，保障学校的正常运转。
四、管理制度第十五条学校班子应当建立健全各项管理制度，规范班子成员的行为，提高学校管理水平。
第十六条学校班子应当加强财务管理，严格执行财务制度，保证财务透明，接受师生和家长的监督。
第十七条学校班子应当加强校园安全管理，建立健全安全制度，保障师生的生命财产安全。
第十八条学校班子应当加强教师管理，建立健全教师管理制度，提高教师素质，保障教育教学质量。
学校领导班子管理制度汇编
......防胡中学领导班子管理制度一、学习和会议制度1.准时出席各种会议，积极参加研究和谈论问题，自己负责主持的会议、学习，早先必定做好充分准备，提高会议质量，开短会，并提前到会。
2.学校领导班子成员必定自觉学习教育理论和科学文化知识，研究业务，精益求精，不断提高自己素质，提高政治思想水平、业务水平、管理水平和工作效益。
3.凡代表学校出席的各种会议必定认真参加，会后应及时向校长或行家政会上报告，并提出贯彻建议。
4．参加学习或会议必定严格遵守纪律，认真做好笔录，增强组织看法，坚决执行会议定策，遵守保密纪律。
5.校长每周召开一次校长办公会，研究教育教授课工作，领导班子全体成员参加。
校长每学期召开一至二次校务会议，研究学校有关重要事宜，由全体行政、各组组长参加。
校长每学期召开一次校会，对学生进行政治思想和时局政策教育，全校师生参加。
6.教育主任、德育主任、总务主任、每个月召开一次校务工作会议，研究科室内的业务工作。
7.每个月召开一次班主任会议，研究学校德育工作，校长在校必定参加，要求团员代表参加。
8.临时性会议由各处室负责。
二、工作制度1.认真执行党的目标政策，不断正直办学思想，依照上级领导有关指示，从本质出发，拟定工作计划，完成工作任务，作好工作总结。
2.依照学校整体目标，主动分担责任，管好本部门工作，深入本质检查研究，为学校研究决定本部门工作提出详尽建议，保质保量完成本职工作。
3.善于运用书面形式办理公务，应当上交的报表、资料，必定按要求送交，凡代表学校送交上级的有关资料，必定先交校长过目或提交行政会议谈论。
4.如期向校长或行政会议报告工作。
5.认真检查研究，深入分管班组（年级），认识情况，指导班上的工作。
6.领导班子成员之间要做到互相理解，互相敬爱，互相支持，团结共事，友善一致。
......防胡中学领导班子工作制度学校领导班子是校长领导的学校工作决议集体和指挥中心。
优化领导班子的工作，优化领导班子成员的工作，是搞好学校工作的前提和保证，拥有决定性的意义。
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防胡中学领导班子管理制度
一、学习和会议制度
1. 准时出席各种会议，积极参与研究和讨论问题，自己负责主持的会议、学习，事先必须做好充分准备，提高会议质量，开短会，并提前到会。
2. 学校领导班子成员必须自觉学习教育理论和科学文化知识，钻研业务，精益求精，不断提高自身素质，提高政治思想水平、业务水平、管理水平和工作效益。
3.凡代表学校出席的各种会议必须认真参加，会后应及时向校长或在行政会上汇报，并提出贯彻意见。
4．参加学习或会议必须严格遵守纪律，认真做好笔记，增强组织观念，坚决执行会议决议，遵守保密纪律。
5.校长每周召开一次校长办公会，研究教育教教学工作，领导班子全体成员参加。
校长每学期召开一至二次校务会议，研究学校有关重大事宜，由全体行政、各组组长参加。
校长每学期召开一次校会，对学生进行政治思想和时事政策教育，全校师生参加。
6.教导主任、德育主任、总务主任、每月召开一次校务工作会议，研究科室内的业务工作。
7.每月召开一次班主任会议，研究学校德育工作，校长在校必须参加，要求团员代表参加。
8.临时性会议由各处室负责。
二、工作制度
1.认真执行党的方针政策，不断端正办学思想，根据上级领导有关指示，从实际出发，制定工作计划，完成工作任务，作好工作总结。
2.根据学校总体目标，主动分担责任，管好本部门工作，深入实际调查研究，为学校研究决定本部门工作提出具体意见，保质保量完成本职工作。
3.善于运用书面形式处理公务，应当上交的报表、材料，必须按要求送交，凡代表学校送交上级的有关材料，必须先交校长过目或提交行政会议讨论。
4.定期向校长或行政会议汇报工作。
5.认真调查研究，深入分管班组（年级），了解情况，指导班上的工作。
6.领导班子成员之间要做到相互理解，互相尊重，互相支持，团结共事，和谐一致。
防胡中学领导班子工作制度
学校领导班子是校长领导的学校工作决策集体和指挥中心。
优化领导班子的工作，优化领导班子成员的工作，是搞好学校工作的前提和保证，具有决定性的意义。
由此，特制定领导班子工作制度。
一、敬业爱岗，服从整体
1、热爱教育，热爱学校，树立校荣我荣的思想，要有高度的学校责任感，关心学校发展，竭力为学校工作，自觉维护学校形象。
2、服从学校的统一安排，树立整体工作意识，爱惜岗位，踏踏实实做好本职工作，完成学校下达的学年工作指标。
3、遵守工作制度，有整体意识、服从思想，也为了把工作做得更好，及时向校长请示、汇报有关工作。
4、保持一种无私的奉献精神，淡化功利思想，甘当无名英雄，不计较个人得失，正确处理个人与集体的关系。
把知识、智慧、爱心、时间乃至生命奉献给教育事业。
二、意见一致，行动统一
5、个人意见服从集体意见，下级意见服从上级意见，班子成员对外意见一致。
6、对会议决议、上级决定要坚决执行。
即使有不同意见，也不能在工作中消极抵抗。
7、领导成员在校长的领导下，齐心协力，分工合作，要互相补台，搞好学校的一切行政事务。
对领导成员有意见，要通过正当方式交换，不能在教师中发牢骚、讲坏话，更不能在工作中故意生事。
8、对会议商量之事由组织安排公布，不得擅自向外透露；任何决议都要以集体的高度来处理，不得推托某个人，不能推辞自己的责任。
9、领导成员服从校长的领导，支持班子其他成员的工作，上下一条心，拧成一股绳，形成良好的工作合力。
10、严格遵守请示汇报制度，凡是有关人员、财务、物品的事情，必须向
主管领导汇报，经领导班子研究做出决定，不得擅自处理。
三、办事公正，以身作则
11、坚持原则，做到办事公正，不偏向，不厚此薄彼。
12、以身作则，要求教师做到的领导必须先做到。
13、清正廉洁，不利用手中职权谋取私利。
14、班子成员要增加亲和力，关心教师，多操心、多沟通，温暖教师的心，充分调动教师的工作积极性。
四、兢兢业业，开拓创新
15、领导班子成员要严格遵守作息时间，按时上下班，如有会议或公事，要提前向校长报告去向和事由，不得擅自晚到或离校。
16、工作勤勤恳恳，踏踏实实，以苦为乐，积极承担难事、苦事，不以辛苦、太忙推辞工作，力求把每一项工作做好。
17、要按时参加领导班子会议，认真记录，按时完成任务。
18、敢抓敢管，抓好管好本职工作。
不在“钉子”面前退缩，不在困难面前逃避。
19、勇于开拓创新，根据教育的新变化，不断寻求适合学校发展的工作方案、方法和措施，使自己的追求活动更科学、更完善。
从而不断形成新业绩、新景象。
20、班子成员要边工作边学习，把学习当作自己工作乃至生命中不可缺少的一部分，要明确：只有勤奋上进，才能适应时代的要求，才能担当起领导的重任。
学校领导班子成员要自觉遵守工作制度，为形成强有力的领导班子，为学校的改革的发展作出贡献。