小升初公开课(第一次课)

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语文是学习各学科的基 础课，工具课。
• 语文是学生提高各门功 课成绩的制胜宝典。
国内语文学科的现状及误区
小升初95—59现象。 （小学95分—初中59分）
小学语文的知识板块：
• 基础知识板块 • 阅读知识板块 • 写作知识板块
基础知识板块：
• 拼音（特殊的声母、韵母、整体认读音节注音、 拼写规则等） • 汉字（看拼音写汉字、汉字结构、笔画顺序等） • 词语（词语的类型、成语、谚语、俗语、歇后 语等） • 句子（关联词、病句、修辞、句式互换、标点 等） • 知识拓展（仿句、诗歌、名著、文言文等） • 口语交际
• 某同学乱泼污水，玷污了墙壁。大家纷纷议论，是否 该主动告诉老师。针对这一情境，请同学们根据提示 说话。 • 好恶作剧的人：“我有办法了，你去拿一根棍子来， 绑在背上，去负荆请罪。” • 固执己见的人：“告诉老师，那不是自投罗网吗？” • 毫不诚实的人： • “ ” • 幽默风趣的人： • “不怕，只要你自己不承认，谁知道是你泼的水呢 ” 幸灾乐祸的人： “ ” 我看你还是快去自首吧，坦白从宽，抗拒从严嘛！ 哈哈，这下可有好戏看了
作业布置
• • • • • • 小刚语文考了46分，回到家中后------A 民主型家庭 B 溺爱型家庭 C 暴力型家庭 D 放任型家庭 请同学们运用刚才学到的三种方法，发挥想象， 任选一个场景，写一个语言描写片段，200字左 右。
①单韵母：（6个）ɑ o e i u ü ②复韵母：（8个）ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe ③鼻韵母：（9个）ɑn en in un ün（前鼻韵母） ɑnɡ enɡ inɡ onɡ（后鼻韵母） ④卷舌韵母：（1个）er 注：“er”也叫特殊韵母，有时也把它归为复韵 母。在作儿化韵时，它读作轻声，写作“r”。
• 七（8）学生刘仁鹤语文课本不见了。 • 课堂上： • 他小心翼翼地翻着书包，心里默念道：
“
语文书，语文书呢，在哪呢？我求求你快点 出来啊！” • 下课时：
• 他着急地翻着抽屉，大声喊道：
“语文书哪里去了？谁见过我的语文书呀？ • 在家里： 书！书！方德运是不是你拿的？"）
• 他高声嚷道： •
“老妈！快来呀！我的语文书飞了！快，帮我找找！”
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• 张丽莉：
• 张丽莉，女，28岁。黑龙江省佳木斯市第十九中学初三（3）班班主任。出生 在一个教育世家，2006年，她从哈尔滨师范大学毕业后，分配到佳木斯市第 十九中学任教。有人问张丽莉，“你后悔吗？”她回答：“不后悔。这样做是我的 本能。我已经28岁了，我已和父母度过28年的快乐时光。那些孩子还小，他 们的快乐人生刚刚开始。” 座右铭：以爱和勇气接受一切悲欢。
小升初语文公开课
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语文天生重要
教育一头连着国运，一 头系着民生。提高教育 质量，内涵重大深远。 科技兴国，教育为本， 教育之重而又堪称语文。
座右铭：
人物：
• 阎肃：
• 阎肃，原名阎志扬，河北保定人，重庆大学毕业。1953年加入中国共产党，历任西南军 区文工团分队长，空军歌剧团编导组组长，空军歌舞剧团创作员，中国剧协第三、四届理 事。创作的歌词《我爱祖国的蓝天》、《下四川》1964年获第三届中国人民解放军文艺 会演创作优秀奖。歌剧《江姐》1977年获第四届中国人民解放军文艺会演创作奖。与人 合作的歌剧《忆娘》、京剧《红灯照》1979年获中华人民共和国建国三十周年献礼演出 创作一等奖。1986年加入中国作家协会。 著名剧作家、词作家。中国作家协会会员，中 国剧协副主席，中国音协委员。 座右铭：读万卷书，行万里路。
我父亲说：“听我说吧，”“不要想着距 离有多远。你只要想着你是在走一小步。” 听我说吧，”“不要想着距离有多远。你只 要想着你是在走一小步。”我父亲说。
经典引路（二）
• 大家都说：“上帝，这衣服多合身啊！裁得多么好 看啊！多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵 重的衣服！” • “大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛 下头上去参加游行大典！”典礼官说。 • “对，我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身 吗？” • • -----安徒生《皇帝的新装》
本题考点：
• • • • 声母 韵母 声调 拼写
• （汉语拼音最基本的知识点）
试题解析： • • • • • • • • A、债券（juàn） B、隧（suèi）道 C、眩（xuán）晕 D、解剖（pāo） E、粗糙（cào） F、瓜蔓（màn） G、瓦砾（lè） H、肆虐（nuè） quàn（声母错误） suì（拼写错误） xuàn（声调错误） pōu （韵母错误） cāo（声调错误） wàn（声母错误） lì （韵母错误） nüè（拼写错误）
阅读知识板块
基础知识板块
小升初语文拼音题型
• 指出下面加横线字注音错误类别（只填序号）
• A、债券（juàn） B、隧（suèi）道 • D、解剖（pāo） E、粗糙（cào） • G、瓦砾（lè） H、肆虐（nuè） C、眩（xuán）晕 F、瓜蔓（màn）
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①属拼写错误（ ） ②属声调错误（ ） ③属声母错误（ ） ④属韵母错误（ ） ①B、H②C、E③A、F④D、G
阅读知识板块：
• 记叙文的分类（写人、记事、写景、状 物） • 词句的阅读方法 • 段落的阅读方法 • 主要内容的概括方法 • 说明文的阅读方法
写作知识板块：
• 基本技巧（审题、立意、选材、开 头、结尾、详略、过渡、照应） • 怎样积累语言素材 • 怎样写好简单的应用文
语文就是一个金字塔
作文 知识板块
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门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿。班主任来 了，说：“谁踢坏的？”“没看见，”捣乱鬼何远庆 说。“是何远庆。”孙娜说，“别吵了。”班主任说， “还有谁看见了？”
门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿。班主 任来了，（瞪着眼）说：“谁踢坏的？”“没看 见。”捣乱鬼何远庆（斜着眼，冷笑着）说。 “是何远庆。”孙娜（义正词严地）说，（“他 来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚用力一 踢。”）“别吵了。”班主任（拍着桌子，大声 喊道），“还有谁看见了？”
三、声调： • • • • 一声 二声 三声 四声 • • • • (阴平) (阳平) (上声) (去声)
例题：把下列加点字的音节补充完整，并找出 整体认读音节。 uò l x y uō 作 风 绿化 英雄 音乐 捉弄 y n y j r 花 园 女生 树叶 菊花 日出 整体认读音节有：
四、整体认读音节（16个）
•变一变？
生动传神写语言 (方法一) 变一变------变换语言的位置
• • • • 作用： 1 可以让语言形式灵活多样。 2 可以强调不同的语言内容。 3 可以形成先声夺人的效果。
环节二
加一加
1 陈伟说：“我——忘了。”
2 陈伟（ 红着脸）说：“我——忘了。”（添加神 态） 低着头 3 陈伟（红着脸）（ ）说：“我——忘了。” （添加动作） 4 陈伟（红着脸）（低着头）（ 小声）说：“我— —忘了。”（添加语调）
专题一、拼音
• 音节的组成（一般）： • 声母 • 韵母 • 声调
一、声母：（23个）
声母是一个音节开头的辅音，也就是大多数汉 字字音开头的音。
b p m f g k h zh ch sh r
（翘舌音）
d t n l j q x z c s
（平舌音）
Βιβλιοθήκη Baidu
y
w
二、韵母（24个）
韵母是汉字音节中除声母以外的部分。根据韵母内部 成分特点，可分为四类：
环节三
•绘一绘
生动传神写语言（方法三）： 绘一绘——绘出鲜明的个性
• （说话要符合人物的年龄、身份、职业、性格、 所处的特定环境，要能揭示出人物的心理面貌。）
• 变一变 ，让语言更灵活 • 加一加， 让语言更生动 • 绘一绘， 让语言更传神
赠言
同学们， 好的语言描写，让 你的文字神采飞扬，让你描述的 场景活灵活现，让你笔下的人物 入木三分。
• 整体认读音节的特点是各自为一个整体来读， 不用拼直接读出音来。 • zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu yue yuan ye 月 圆 夜 yun ying yin 云 莺 音
环节一
•变一变
经典引路（一）
• “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。 你只要想着你是在走一小步。” • ----莫顿· 亨特 《走一步，再走一步》
加一加？
生动传神写语言（方法二）
： 加一加-------添加描写更形象 • 人物+（神态、动作、语调等描 写）+语言
• 有家哥俩闹分家，几天也没分清，就请裁缝、厨师、 船老大、车把式四人来说和。这四人觉得事情棘手， 于是相邀到厨师家碰个头，讨论一下。 • 甲说：“我看咱们去了要快刀斩乱麻，别锅里碗里分 不清。” • 乙说：“咱们办事不能太偏了，要针过去针过来才 行。” • 丙接过话茬儿：“咱原先也不是没有管过这号事，前 有车，后有辙，别出格就行。” • 丁听得不耐烦了：“我看别在这啰嗦了，不如到他家 再见风使舵。” • 厨师的媳妇“扑哧”一声笑了：“你们真是三句不离 本行，卖什么的吆喝什么。”