小学科学教科版三年级下册第四单元磁铁《磁铁有磁性》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学科学教科版三年级下册第四单元磁铁《磁铁有磁性》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、用实验方法研究磁铁能吸引什么,不能吸引什么。

2、磁铁能吸引铁的这种性质叫磁性,用磁铁识别物体是不是铁材料制成的。

3、磁铁隔着一些物体也能吸铁。

4、认同认真实验,获取证据,用证据来检验推测的重要性。

2学情分析

本节课是一节典型的科学实验探究课。三年级孩子差不多都玩过磁铁,印象最深的也是磁铁能吸铁。但是有相当一部分学生对磁铁能吸引什么,不能吸引什么认识上是模糊的,为此教学中我们充分利用学生已有的认知和学习基础创设情景,提出具有价值的核心问题“磁铁能吸引什么物体?”并围绕这一问题展开一系列的探究活动,最终达成共识,强化了正确的认识,修正了错误的看法。

3重点难点

通过实验,认识到磁铁具有吸引铁的性质。

知道并理解用磁铁可以辨别出不易辨认的铁制品。

4教学过程

4.1一学时

新设计

一、激趣导入

1、你们喜欢魔术表演吗?老师给大家表演一个魔术,你们看,老师将盒中的回形针挂在我的魔杖上。

2、谁能说说其中奥秘?我们拆开看看,哇!同学们真厉害,这节课我们一起探究磁铁。

二、自主探究,获取新知。

(一)磁铁能吸引什么

1、你们在生活中能吸引什么呢?不能吸引什么?

2、你们说的是否正确呢?怎样证明呢?

3、大家看,老师这里有一些材料,它们能不能被磁铁吸起来呢?我们先来预测一下吧!(展示各种材料)请各小组讨论,把预测的结果填在表上。

4、哪个小组把你们的预测结果跟大家交流一下,(学生汇报,教师移动材料名称。)