南华大学物理实验8修改稿PPT课件
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设计性实验和科学实验：通过独立分析问题和解决问题，把知识 转化为能力，为今后的毕业设计、写科研成果报告、学术论文、 及开展科学实验研究作基础训练。
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一、进行科学实验的基本程序
• 1 选择科研课题。 • 2 制定设计要求。 • 3 广泛查找资料。 • 4 选择实验方法。 • 5 写出实验原理。 • 6 选择实验仪器。 • 7 确定实验内容。
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所 以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
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上学期教学情况总结
大多数同学都做到了： （1）按选课时间上课; （2）上课准备充分，做好预习，不迟到早退; （3）遵守实验室各项规章制度; （4）在实验中锻炼动手能力，并取得了好的成
绩。
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不足之处： （1）未按选课时间上课 （2）上课迟到、早退、不做预习 （3）找人替做实验 （4）同时做两个实验 （5）不遵守实验室规章制度
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所 以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
Fra Baidu bibliotek
• 8 进行精心实验，严格 操作调节、仔细认真测 量、如实记录实验数据。
• 9 写出科研论文或者科 研报告。
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红湘校区大学物理实验课程注意点
1、本学期其它实验上课地点：红湘校区九教学楼二 楼物理实验室。
2、本学期其它物理实验上课形式：下午只上一次 课， 晚上上一次课。
3、本学期其它物理实验上课时间： 上午：8:20-10:35 下午：14:30-16:45 晚上：19:00-21:15
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设计性实验和科学实验
设计性实验：在学生有一定的基础实验训练后，对学生进行的介 于基本教学实验与实际科学实验之间的，具有对科学实验全过 程进行初步训练特点的教学实验。
设计性实验要求：根据给定的实验题目、要求和实验条件，由学 生自己设计方案并基本独立完成全过程的实验。各校也应根据 本校的实际情况设置该部分实验内容（实验选题、教学要求、 实验条件、独立的程度等）。
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一、进行科学实验的基本程序
• 1 选择科研课题。 • 2 制定设计要求。 • 3 广泛查找资料。 • 4 选择实验方法。 • 5 写出实验原理。 • 6 选择实验仪器。 • 7 确定实验内容。
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当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所 以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
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上学期教学情况总结
大多数同学都做到了： （1）按选课时间上课; （2）上课准备充分，做好预习，不迟到早退; （3）遵守实验室各项规章制度; （4）在实验中锻炼动手能力，并取得了好的成
绩。
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不足之处： （1）未按选课时间上课 （2）上课迟到、早退、不做预习 （3）找人替做实验 （4）同时做两个实验 （5）不遵守实验室规章制度
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
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演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所 以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
Fra Baidu bibliotek
• 8 进行精心实验，严格 操作调节、仔细认真测 量、如实记录实验数据。
• 9 写出科研论文或者科 研报告。
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红湘校区大学物理实验课程注意点
1、本学期其它实验上课地点：红湘校区九教学楼二 楼物理实验室。
2、本学期其它物理实验上课形式：下午只上一次 课， 晚上上一次课。
3、本学期其它物理实验上课时间： 上午：8:20-10:35 下午：14:30-16:45 晚上：19:00-21:15
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设计性实验和科学实验
设计性实验：在学生有一定的基础实验训练后，对学生进行的介 于基本教学实验与实际科学实验之间的，具有对科学实验全过 程进行初步训练特点的教学实验。
设计性实验要求：根据给定的实验题目、要求和实验条件，由学 生自己设计方案并基本独立完成全过程的实验。各校也应根据 本校的实际情况设置该部分实验内容（实验选题、教学要求、 实验条件、独立的程度等）。