仿写句子的方法与技巧
仿写句子的方法与技巧
仿写句子的方法与技巧
仿写句子是模仿他人的句子结构和语言风格来表达自己的想法。
下面
是一些可以帮助你进行句子仿写的方法和技巧：
1.观察和分析：仔细观察优秀的句子，分析其中的结构和用词，包括
主语、谓语、宾语、定语、状语等。
注意他们的顺序和关系。
2.学习专业词汇和短语：不同领域有不同的专业词汇和短语，学习并
灵活运用它们可以使句子更富有个性，更贴合特定场景。
3.练习模仿：从优秀的作品、文章、短语或句子中选择一些值得借鉴
的部分，模仿其结构和表达方式，逐渐培养自己的句子写作风格。
4.核心句式替换：将核心句式或句子结构进行替换，使用不同的动词、形容词、副词或名词，从而改变句子的表达方式。
5.运用比喻和类比：通过比喻和类比的手法，将抽象的概念转化为形
象化的句子，增加句子的表现力和生动性。
6.注意修辞、修饰语和衔接词的使用：学会使用修辞手法如比喻、排比、反问等，加强句子的修辞效果；运用各类修饰语如形容词、副词、介
词短语等，丰富句子的内容；合理使用衔接词如然而、同时、因此等，使
句子更连贯。
7.多读多练：多读各类文学作品、报纸杂志等，扩大自己的阅读广度
和深度，多写多练，提高句子仿写的能力。
通过以上方法和技巧，你可以不断提高句子的写作能力，并且逐渐形
成属于自己的风格和表达方式。
注意不要过于频繁地进行句子仿写，要根
据实际需要进行，并结合自己的思考和创造。
仿写句子的技巧和方法
仿写句子的技巧和方法
1. 仿写句子啊，就像搭积木，得先找到合适的“零件”，比如看到一句“太阳当空照”，咱就得琢磨琢磨用啥来替换“太阳”，这就是关键第一步哟。
2. 仿写句子不是瞎凑，可不是随便找几个词放进去就行，得像选衣服一样，颜色款式得搭配好呢，比如原句是“小鸟在枝头唱歌”，那咱就得想想啥小动物能唱歌呀。
3. 仿写句子要找到那个神韵，就跟模仿别人走路似的，得抓住那个姿态特点，像“风儿轻轻地吹”，咱就得体会体会那轻的感觉，然后去找类似的呀。
4. 仿写得大胆点，别怕出错，就跟画画一样，先大胆涂，不行再改嘛，比如看到“花儿对我笑”，你也可以让草儿对你笑啊，这有啥不敢的。
5. 仿写句子的时候要多留心身边的事儿，有时候灵感就藏在日常里呢，像我有次看到天上的云变化多端，就想到可以仿写“白云在天空变魔术”。
6. 模仿句子别死脑筋，要灵活，就像打球不能光走直线，得学会拐弯呢，比如“星星在夜空中眨眼”，那咱可以换成月亮在夜空中眨眼呀。
7. 仿写要抓住特点，像人物的性格特点一样，比如“小猫很调皮”，那咱就得想着什么动物也调皮，一下子就能想到猴子嘛。
8. 仿写句子的技巧和方法得慢慢摸索，就像学骑自行车，一开始可能老摔倒，但多练练就会啦，咱把原句仔细研究研究，肯定能仿写个精彩的出来哟。
仿写句子技巧
仿写句子技巧
1. 嘿，仿写句子啊，那得先找到关键呀！就好比搭积木，得知道关键的那块在哪里。
比如“太阳当空照”，那关键不就是“太阳”嘛，咱可以换个，“月亮当空照”，咋样，是不是很简单？
2. 哇哦，仿写句子要注意句式呀！就像走迷宫一样，得循着路走。
像“我喜欢你”，这是主谓宾结构呀，那咱可以改成“他讨厌你”呀，很容易吧？
3. 嘿呀，仿写句子别忘了词语的替换哦！可以把一些特别的词语换成类似的。
比如“小鸟在枝头唱歌”，把“小鸟”换成“蝴蝶”，“唱歌”换成“跳舞”，这不就成了“蝴蝶在枝头跳舞”，有趣吧！
4. 哎呀，仿写句子的时候感情色彩也得注意呀！要是原来句子很欢快，那仿写的也别太沉闷啦。
像“花儿在欢笑”，咱就不能写成“花儿在哭泣”呀，这差别多大呀！
5. 嘿，仿写句子还得大胆想象呀！别被原句框住了。
“天上的星星像眼睛”，那咱可以说“天上的云朵像棉花糖”，发挥想象的空间可大啦！
6. 哇，仿写句子多练练就会啦！就像学骑自行车，开始可能摇摇晃晃，但多骑几次就顺啦。
多试试仿写不同的句子，你肯定会越来越厉害的！我的观点就是，仿写句子只要掌握要点，多练习，真的不难，而且还很有趣呢，可以让我们的表达更丰富多样呀！。
仿写句子的方法与技巧
仿写句子的方法与技巧仿写的基本要求：仿写的要求分为显性要求和隐性要求。
显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。
这里主要谈谈隐性要求：1、内容要协调一致，前后呼应。
内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。
二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。
（感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。
）一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2、句式要统一。
句式，即句子的结构形式。
句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。
这就要求考生仿写前仔细观察。
观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。
这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。
有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
3、修辞要相同。
修辞要相同。
是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
1、太阳无语，却放射出光辉;高山无语，却体现出巍峨。
蓝天无语，却显露出高远;大地无语，却展示出广博。
鲜花无语，却散发出芬芳;青春无语，却散发出活力。
2、什么样的年龄最理想?鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
什么样的青春最辉煌?太阳说，燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮?月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。
什么样的人生最美好?海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
3、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。
我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
4、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获;幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适;幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。
仿写句子的答题技巧口诀
仿写句子的答题技巧口诀
引子：古语有云：“圣人不教，学者不问”，因此有智者总结出一些口诀和技巧让学生能够轻松应对学习中的挑战，提高自己的学习效率以及学习成绩。
在仿写句子这一学习领域，也有一些口诀可以让学生可以轻松理解，让他们在解答仿写句子时有更好的表现。
一、图引句解
此句意为“把句子中重要的单词和句子结构通过图像画出来，以便你能够更好地理解句子的意思，从而帮助你更好地仿写出句子。
”
口诀：图引句解，句意画出来。
二、架构句节
此句意为“根据句子中的单词和句子结构，把它们拆分成若干部分，把它们放在一起形成一个架构，这样可以帮助你更容易地理解句子，更好地仿写出句子。
”
口诀：架构句节，单词拆分开。
三、强化练习
此句意为“在学会了上述口诀之后，就要进行大量的练习，以便掌握仿写句子的方法，加深记忆，强化训练，从而迅速提升自己的仿写水平。
”
口诀：强化练习，记忆加深。
结语：仿写句子是一项关键的学习技能，它可以帮助学生更好地理解句子，并且可以提高学习效率。
如果学生能够熟练运用口诀总结出来的仿写句子技巧，就可以更好地掌握这一技能，并且能够轻松解
决仿写句子的难题。
句子仿写题的解题方法及技巧
句子仿写题的解题方法及技巧张强句子仿写，就是按照试题上所给的句子形式，要求考生再写出一个或几个同样类型句子的一种题型。
主要考查学生的模仿能力、创新能力和遣词造句能力。
这类题看起来比较简单，有现成的例句可以模仿,但要真正做好，也需要动一番脑筋。
因为，模仿不是简单的照搬，模仿中有创新，更要推敲词语的搭配和运用。
就近几年中考情况来看，一般有仿写排比句、仿写比喻句、仿写对偶句、仿写名言句、仿写情景句等五种类型。
一、仿写排比句例１、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。
如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；，；，。
解析：这道题实际上是让考生仿写排比句。
结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。
根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。
”要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。
由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。
本题可拟为：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
例２、根据前后语境在划线Ａ处填写一个句子，使Ａ、Ｂ、Ｃ三句形成完整的排比句。
（２分）心中的目标虽然难以达到，脚步却也没有白费，每走一步都是有收获的。
A ，B艰难是一种收获，Ｃ哭泣也是一种收获。
要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味？解析：所填的这个句子的句式已经明确了：……是一种收获。
那么，主语填什么词呢？根据它前面的“心中的目标没有达到”和它后面的“艰难是一种收获”来推断，所填的这个词语只能是“失败、痛苦、悲伤、悲痛”等这个范畴的，如果填成“成功”等类似词语就不符合题目的要求了。
本题可拟为：痛苦（悲伤、悲痛、伤心等）是一种收获。
仿写句子的方法和技巧口诀
仿写句子的方法和技巧口诀
1.抓住句子的核心词汇：在仿写句子时，先确定句子的核心词汇，即
表达句子主题或重点意思的词汇。
根据核心词汇展开句子的仿写，可以使
句子更加准确和有针对性。
2.换用同义词或近义词：在进行句子仿写时，可以尝试将原句中的一
些词汇替换为其同义词或近义词。
这样做可以使句子的表达更加丰富多样，避免使用过多相同的词汇。
3.改变句子的结构：句子的结构包括主谓宾结构、倒装结构、并列结
构等。
通过改变句子的结构，将原句表达的意思重组并仿写成新的句子。
这样可以使句子的表达方式更加变化，增加句子之间的连贯性。
4.增加详细信息或修饰词语：在仿写句子时，可以通过增加详细的描
述信息或修饰词语，使句子更加生动具体。
通过加入形容词、副词、介词
短语等词汇，可以增加句子的表达力和细节。
5.变换时态和语态：通过改变句子的时态和语态，可以使句子的表达
方式更加灵活多样。
根据句子的语境和需要，可以将句子从一种时态或语
态变换为另一种，从而达到句子仿写的目的。
综上所述，仿写句子的方法和技巧可以通过抓住核心词汇、换用同义
词或近义词、改变句子结构、增加详细信息或修饰词语，以及变换时态和
语态等手段来实现。
通过不同的方法和技巧的组合运用，可以使句子的仿
写更加灵活多样。
仿写句子的技巧
仿写句子的技巧
首先，要选择好要仿写的句子。
在选择时，我们可以从优秀作
品中寻找那些语言优美、表达精准的句子，这样可以更好地提高自
己的写作水平。
当然，我们也可以选择一些经典的句子进行仿写，
比如《红楼梦》中的经典句子，这些句子不仅语言优美，而且包含
了丰富的文化内涵，可以帮助我们更好地提高自己的写作水平。
其次，要注意句子的结构和语法。
在仿写句子时，我们不仅要
注意句子的语言特点，还要注意句子的结构和语法。
比如，我们可
以注意句子的主谓宾结构、修饰成分的使用等，这样可以帮助我们
更好地掌握句子的结构和语法，提高自己的写作水平。
另外，要注意句子的表达方式。
在仿写句子时，我们可以注意
句子的表达方式，比如使用一些修辞手法，比如比喻、拟人、排比等，这样可以使我们的句子更加生动、形象，提高自己的写作水平。
此外，要注重细节。
在仿写句子时，我们还要注意句子的细节，比如词语的选择、句子的连接等，这些细节可以使我们的句子更加
精准、流畅，提高自己的写作水平。
最后，要多加练习。
在仿写句子时，我们要多加练习，不断积
累和总结，这样才能更好地提高自己的写作水平。
可以通过大量阅
读和模仿，不断积累和总结，这样才能更好地提高自己的写作水平。
总之，仿写句子是一种提高写作水平的有效技巧，通过选择好
要仿写的句子、注意句子的结构和语法、注意句子的表达方式、注
重句子的细节以及多加练习，我们可以更好地掌握这一技巧，提高
自己的写作水平。
希望以上的技巧能够帮助大家更好地提高自己的
写作水平。
句子仿写方法和技巧
句子仿写方法与技巧模仿句子造句,表面上一就是考查修辞方法,如比喻、排比等,二就是考查句子的连贯承接。
实际上这种题目涉及考生的分析审题能力、知识运用能力、遣词造句能力等,这就要求学生调动多方面的语文能力,如仔细审题,逻辑思考,联想表述等,才能造出漂亮的句子。
【技法指津】一、常见题型。
题型一:续写式如:仿照句子,将下面的句子补充完整。
爱心就是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心就是_______________,使濒临绝境的人重新瞧到生活的希望;爱心就是洒落在久旱土地上的一场甘霖,____________。
题型二:话题式如:仿照例句,以“笔”为话题立意开头,并作为本体,写出两个句式相同的比喻句。
例句:书似阶梯,开启心灵之门;书似灯塔,照亮前行之路。
仿句:__________________。
题型三:开放式如:仿照例句的形式,写一个句子,内容自定。
例句:太阳无语,却放射光辉;高山无语,却体现巍峨;大地无语,却展示广博。
仿句:_____________ 。
1仿写内容例:仿照例句,将下列句子补充完整。
没有理想的人,她的生活如同荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力;没有理想的人,她的生活如同________,__________,___________、解析:该题就是从生活的状况与质量方面着手仿写,必须注意内容的贴切。
2.仿句式例:仿写句子,要求句式相同,语意连贯。
没有阳光的普照就没有大地的温暖;没有雨露的滋润就没有五谷的丰登;解析:这里只就是仿“没有……就没有…'’这一形式,而没有修辞手法的考查。
3.仿修辞例:仿照下面的句子,运用比喻的修辞手法,写一句话。
江南就是一局棋,纵横交错的田垄就是棋盘,星星点点的湖泊就是棋子。
_____________,________________,_________、解析:这道仿写题主要就是在仿比喻的修辞手法,一连使用了三个比喻。
4.既仿句式又仿修辞例:请您帮助,完成画横线部分的句子。
怎么写仿写句子
怎么写仿写句子
仿写句子是指在原句的基础上进行修改或改写，以达到学习或练习语言表达的目的。
下面是一些关于如何写仿写句子的方法和技巧。
1. 利用同义词或近义词替换：通过替换原句中的关键词或短语，更改句子的表达方式。
例如，将原句中的“我喜欢吃巧克力”改写为“我喜欢享用巧克力”，利用“享用”这个同义词增强了句子的表达力。
2. 改变句子结构：通过改变句子的语序、主谓宾的顺序或使用从句等方式，使句子更富有变化和表达力。
例如，将原句“我正在看电影”改写为“正在看电影的是我”，通过将动作作为主语放在句首，突出了动作的重要性。
3. 引入修饰语或插入语：在句子中加入修饰语或插入语，使句子更具描述性和情感色彩。
例如，将原句“他跑步”改写为“他坚定地跑步”，通过加入修饰语“坚定地”突出了他的决心和毅力。
4. 变换时态或语态：通过改变句子的时态或语态，使句子更具变化和表现力。
例如，将原句“小狗被我救了”改写为“我救了小狗”，通过改变为主动语态，强调了救援行为的主体是“我”。
5. 使用比喻或隐喻：通过使用比喻或隐喻，使句子更富有想象力和
表达力。
例如，将原句“她的笑容很美”改写为“她的笑容如阳光般明媚”，通过比喻的方式，使句子更具生动性和形象化。
综上所述，通过以上的方法和技巧，我们可以对原句进行合理的改写和调整，使句子更具丰富性和表达力。
通过不断练习和积累，我们能够掌握更多的仿写句子的技巧，并能够更灵活地运用于写作中，提升我们的语言表达能力。
仿写句子的基本要求与方法
仿写句子的基本要求与方法
基本要求：
1.确保句子结构的完整性，包括主语、谓语和宾语等要素；
2.使用正确的语法和标点符号，确保句子表达清晰；
3.避免使用过于复杂的句子结构，以免造成理解困难；
4.确保句子表达准确、清晰、简洁；
5.尽量使用生动、形象、生动的词语和短语，增强句子的表现力。
方法：
1.熟练掌握基础句型，如主谓宾句型、并列句、复合句等；
2.根据句子要表达的内容选择合适的句式结构；
3. 使用适当的连接词（如and、but、or、because等）来连接句子，使句子之间逻辑关系更加明确；
4.多加练习，通过模仿和改编名家作品等方式，提高写作水平；
5.在词汇和语法方面持续学习和提高，以提升表达能力。
初中仿写的技巧和方法
初中仿写的技巧和方法一、理解原句结构。
仿写嘛，就像是照着样子做个差不多的东西。
你得先把原来的句子结构搞清楚。
比如说，原句是“如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。
”这句子就是个假设关系的句子，前面说人生像乐曲，后面说痛苦像音符。
你要仿写的时候，也得找两个有类似关系的东西。
你可以想啊，如果说生活是一幅绚丽的画卷，那么挫折则是一抹不可或缺的色彩。
看，就这么顺着它的结构来，就像搭积木一样，按照人家的框架来搭自己的小城堡。
二、抓住关键词语。
原句里有些词是很关键的呢。
还拿刚才那个句子说，“优美的乐曲”“不可缺少的音符”，这些词就很重要。
在仿写的时候，你也要注意用词的感觉。
要是原句很文艺，你不能写得太直白、太土气。
像原句里用“优美”形容乐曲，那你在写自己的句子时，形容画卷也得用个差不多风格的词，比如“绚丽”。
再比如说原句里“不可缺少”这个词，你仿写的时候也得用个表达类似意思的词，像“不可或缺”。
这就好像是给小娃娃穿衣服，要搭配得好看才行呢。
三、考虑情感色彩。
句子里是有感情的哦。
有的句子很积极向上，有的可能有点小忧伤。
你仿写的时候得把这个感情也仿出来。
比如说原句是“幸福是‘临行密密缝，意恐迟迟归’的牵挂。
”这里面就有一种很温暖、很感人的亲情在里面。
那你仿写的时候，也得写个有这种温暖感觉的句子，像“幸福是‘但愿人长久，千里共婵娟’的祝愿。
”这样感情色彩就对上号啦，就像你和小伙伴聊天，要聊到一个频道上，不能人家说高兴的事，你说个很丧气的话。
四、发挥自己的想象。
仿写不是完全照抄，你得有点自己的小创意。
你可以从自己的生活里找灵感。
比如说原句是“书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
”你可以想你身边还有什么东西能有类似的作用呢？你可能就会想到“网络好比一艘帆船，它能载着我们驶向信息的海洋。
”你看，这就是把自己的生活经验和想象加进去了，就像给菜里加点独特的调料，让它有自己的风味。
五、多阅读多积累。
仿写句子的方法和技巧
仿写句子的方法和技巧仿写句子是指根据给出的句子，通过替换词语或调整语序、结构等方式，创造出新的句子。
下面是一些方法和技巧可供参考：1.词语替换：尝试用同义词或近义词替换原句中的一些词语，以使新句子保持原句的意思。
例句：原句 - She is a talented singer.仿写 - She possesses exceptional singing abilities.2.语序调整：改变原句的语序，使新句子更加生动有趣或表达方式更加灵活多样。
例句：原句 - The cat chased the mouse.仿写 - Chasing the mouse was the cat's favorite game.3.结构调整：尝试改变句子的结构，使用不同的从句、短语或修饰语，使新句子更具吸引力。
例句：原句 - The sun was shining brightly in the sky when I woke up.仿写 - When I woke up, the sky was bathed in bright sunlight.4.添加细节：在原句的基础上增加一些细节或描述，使新句子更加具体生动。
例句：原句 - The boy is running.仿写 - The energetic boy is running joyfully in the park.5.变换句式：通过转换句式，将简单句转化为复合句或复杂句，以增强句子的信息量和表达能力。
例句：原句 - I love reading books.仿写 - Reading books is something that I truly enjoy.以上是几个常用的仿写句子的方法和技巧。
通过不断练习，你可以提高仿写句子的能力，使自己的写作更加富有变化和表现力。
仿写句子的方法与技巧
仿写句子的方法与技巧
仿写句子是指在原句的基础上进行修改，使其表达方式更加生动或多样化。
以下是一些方法和技巧，帮助你进行句子的仿写：
1.使用不同的句型：尝试使用不同的句型，如主谓宾、并列、状语从句等，使句子结构更加丰富多样。
2.替换关键词：通过替换一些关键词，可以改变句子的意义或语气。
例如，将“好”替换为“优秀”或“出色”，可以让句子更具描述性。
3.添加具体细节：通过添加具体的细节，可以使句子更加生动形象。
例如，原句“他是位优秀的运动员”可以改为“他是位拥有五个冠军头衔的优秀运动员”。
4.利用同义词和近义词：通过使用同义词或近义词，可以避免重复使用相同的单词，提高句子的表达效果。
例如，将“非常高兴”改为“十分欣喜”。
5.改变句子的语态：通过改变句子的主动语态和被动语态，可以使句子表达的重点不同。
例如，将“他们建造了一座新桥”改为“一座新桥被他们建造了”。
6.使用修辞手法：例如，使用比喻、拟人等修辞手法可以让句子更具有文学性和感染力。
7.融入感官感受：通过加入感官感受，如视觉、听觉、嗅觉等，可以让句子更贴近读者的感受，让读者更能共鸣。
8.保持语气连贯：在进行句子的仿写时，要注意保持语气的连贯性，使新句子与原句在语气上保持一致。
9.避免啰嗦和重复：在修改句子时，要注意去除冗余和重复的部分，使句子更简洁明了。
总之，进行句子的仿写可以通过使用不同的句型、替换关键词、添加具体细节、利用同义词和近义词等方式使句子更加生动多样化。
同时要注意语气的连贯和保持句子的简洁明了。
五年级仿写句子技巧
五年级仿写句子技巧
第一: 先找句子主干，比如满天的星星一闪一闪的，好像许多小眼睛。
先找出句子的主干星星，那么下面就来仿写主干，可以选择天上的白云、小草、花朵等。
第二:修辞要相同，满天的星星一闪一闪的，好像许多小眼睛。
把星星比作眼睛，这里用到的是比喻，我们就把天上的白云可以比作棉花糖。
第三:把握例句特点，统一句式结构，满天的星星一闪一闪的，好像许多小眼睛，天上的白云一团一团的，好像棉花糖。
运用小口诀，方便来记忆。
仿写解题有要领，编程口诀好记忆，审清题目定中心，句式结构要统一，修词手法要相同，内容协调有联系。
初中语文仿写句子答题技巧方法归纳
初中语文仿写句子答题技巧方法归纳仿写句子，表面上看是考查修辞方法，如比喻、排比等，又或者考查句子的连贯承接。
可实际上这种题目涉及考生的分析审题能力、知识运用能力、遣词造句能力等等。
下面是小编为大家整理的关于初中语文仿写句子答题技巧，希望对您有所帮助!中考语文仿写句子答题技巧1.话题要统一：以给定的陈述对象为主语，不能指东打西。
2.句式要一致：仿句要做到按照例句句式特点仿写，做到句式一致。
3.修辞要相同：要辩明例句所用的修辞格，照葫芦画瓢。
4.结构要一致：仿句的句子成份的组合方式，修辞限制的方式均应与例句相同。
5.色彩相同：应注意感情色彩一致，语体色彩除明显的共同词语外，用词尽可能不与例句重复。
6、仔细阅读例句，揣摩分析。
根据例句的上下文意及语境，明确仿写要求，仿句要与例句保持语意的协调一致。
7、展开联想与想象，调动积累。
根据例句展开丰富的联想与想象，调动平时信息储备，拓宽解题思路，以写出富有创新的句子。
8、再次细读仿句，检查验证。
答完题后一定要仔细阅读仿句，检查验证，注意推敲语言，以使仿句意象优美，充满真情，富有新意。
初中仿写题答题技巧1、内容要协调一致，前后呼应。
内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。
二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。
(感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。
)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2、句式要统一。
句式，即句子的结构形式。
句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。
这就要求考生仿写前仔细观察。
观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。
这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。
有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
句子仿写方法和技巧
句子仿写方法和技巧模仿句子造句,表面上一是考查修辞方法，如比喻、排比等，二是考查句子的连贯承接。
实际上这种题目涉及考生的分析审题能力、知识运用能力、遣词造句能力等,这就要求学生调动多方面的语文能力,如仔细审题，逻辑思考，联想表述等，才能造出漂亮的句子。
【技法指津】一、常见题型.题型一：续写式如：仿照句子,将下面的句子补充完整.爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是_______________,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖,____________。
题型二：话题式如:仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体,写出两个句式相同的比喻句。
例句：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。
仿句：__________________。
题型三：开放式如：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：太阳无语，却放射光辉;高山无语，却体现巍峨;大地无语，却展示广博.仿句:_____________ 。
1仿写内容例：仿照例句，将下列句子补充完整.没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力;没有理想的人,他的生活如同________，__________，___________。
解析：该题是从生活的状况和质量方面着手仿写，必须注意内容的贴切。
2．仿句式例：仿写句子，要求句式相同,语意连贯。
没有阳光的普照就没有大地的温暖;没有雨露的滋润就没有五谷的丰登；解析:这里只是仿“没有……就没有…’’这一形式,而没有修辞手法的考查.3．仿修辞例：仿照下面的句子，运用比喻的修辞手法，写一句话.江南是一局棋，纵横交错的田垄是棋盘，星星点点的湖泊是棋子。
_____________，________________,_________。
解析：这道仿写题主要是在仿比喻的修辞手法,一连使用了三个比喻.4．既仿句式又仿修辞例:请你帮助,完成画横线部分的句子。
句子仿写方法和技巧
句子仿写方法和技巧模仿句子造句，表面上一是考查修辞方法，如比喻、排比等，二是考查句子的连贯承接。
实际上这种题目涉及考生的分析审题能力、知识运用能力、遣词造句能力等，这就要求学生调动多方面的语文能力，如仔细审题，逻辑思考，联想表述等，才能造出漂亮的句子。
【技法指津】一、常见题型。
题型一：续写式如：仿照句子，将下面的句子补充完整。
爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是_______________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖，____________。
题型二：话题式如：仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。
例句：书似阶梯，开启心灵之门;书似灯塔，照亮前行之路。
仿句：__________________。
题型三：开放式如：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：太阳无语，却放射光辉;高山无语，却体现巍峨;大地无语，却展示广博。
仿句：_____________ 。
1仿写内容例：仿照例句，将下列句子补充完整。
没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；没有理想的人，他的生活如同________,__________,___________.解析：该题是从生活的状况和质量方面着手仿写，必须注意内容的贴切。
2．仿句式例：仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
没有阳光的普照就没有大地的温暖；没有雨露的滋润就没有五谷的丰登；解析：这里只是仿“没有……就没有…'’这一形式，而没有修辞手法的考查。
3．仿修辞例：仿照下面的句子，运用比喻的修辞手法，写一句话。
江南是一局棋，纵横交错的田垄是棋盘，星星点点的湖泊是棋子。
_____________,________________,_________.解析：这道仿写题主要是在仿比喻的修辞手法，一连使用了三个比喻。
4．既仿句式又仿修辞例：请你帮助，完成画横线部分的句子。
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仿写句子的方法与技巧
语文从其学习语言、练习写作的功用来说，学习写作是其不可偏废的一大任务。
近年来，随着对语言写作技能的完善的要求越来越高，单独的语言仿写训练也日益从各类语文试卷中涌现出来。
根据你的观察和对生活的感悟，依照下面加点的句子再写一个句子。
从仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
先来分析第一种：以内容格式为主的仿写。
请看下列例子：
○1、仿照例句，将下面句子补充完整：
例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷泠清清，没有活力；没有理想的人，他的生活
如。
这个句子，前半句从生活的内含方面举例，那么后面的句子若从生活的质量、情趣方面去接触、应和就可以接得较好了，如：无味的开水，平平淡淡，没有品头。
或如：无源的枯井，凄凄惨惨，没有前望。
○2、在20世纪的作业中，有（a）;有（b）；有爱因斯坦这样的好手，创造了一个物理的新纪元；有毛泽东这样的人，创造了一个共和国。
而空手上岸的人也不在少数。
21世纪，我们将有什么样的创造，将出现什么样的世纪人物呢？这对有幸站在世纪门槛上的人，至少是一个很大的鼓励和诱惑。
给文中(a)、(b)处的横线上补上两个例子，要与后面的两个例子句式相同或相似。
后边的两个例子一个科学家，一个政治家，那么在(a)、(b)处所选的人物的特性也必须为科学家和政治家，而且从时间上看人物的出现时间应早于后者，这样选例才能在内容上的照应得好。
因此答案可以是：有爱迪生这样的发明家，创造了一个电器的新世纪；有列宁这样的人，创造了一个新社会；或者可以用这样的答案：有瓦特这样的智者，创造了一个蒸汽时代；有马克思这样的人，创造了一个新理论。
由此看来，仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。
第二种方法：根据句式、词性去仿写。
如：发挥想象，仿写句子：
童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是首诗，激情澎湃，。
句中对童年、少年评价用的词语是“混沌初开，稚嫩好奇”、“色彩绚丽，烂漫天真”，两组词的短语类型都是：主谓短语和并列式形容词短语。
那么，写青年时，所用词语就必须与前两项句式、词性相照应，也用一个形容词短语：“丰富多彩”或诸如此类的词语，如果用：“热血沸腾”或别的短语，在词性上就无法照应衔接了。
又如体会句式特点，在横线上写句子：
我们赖以生存的地球，自古以来就展开着绿色与黄色的殊死决战，哪儿充满绿色，哪儿必然水源充足，草木繁茂，那是生命滋衍的乐园；哪儿弥漫黄色，、，。
在我国，沙漠正以每年两千多平方公里的速度漫延扩展，黄色对绿色的侵吞是绝对无情的……填写的句子是：。
前一句“哪儿充满绿色，哪儿必然水源充足，草木繁茂，那是生命滋衍的乐园；”是从正面论述的，而且句子以六、八、四、九字组合内容，词性上以动宾短语、主谓短语为主，那么“哪儿弥漫黄色……”就应该从反面进行阐述，不仅意思上要与前一句相对，而且还要在字数、所用短语的类型上与上一句相接应。
这样才会形成美对。
所以，仿写句子还要重视句式、词性上的照应关系。
第三种，以修辞为主的仿写。
这样仿写句先要分析所用修辞的手段，然后再用所要求的修辞去做。
在不明确对象的前提下，切莫冒然做题。
如：仿照下面的句子续写一句话，构成排比句，
例句：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候； .前两句话中的事物“燕子”、“杨柳”都是自然界中的事物，那么第三个句子就不能随便举别的事例，而要寻找一种相似的事物才能跟前面的句子形成内容上及形式上的
排比。
这种仿写还是比较简单的，还有比较复杂的。
如：按要求用上修辞手法，扩充“湖水拍打着石岸”这个句子，使它既优美又合乎情理。
例句：用上比喻修辞手法：在月光的照耀下闪着鱼鳞般银光的湖水拍打着石岸。
○1、用上拟人的修辞手
法：。
○2、用上反复修辞手
法：。
这一题很明确地要求“扩充‘湖水拍打着石岸’这个句子”也就是说，这个句子无论别的方面如何改变，句中的这几个字词是不能少的。
抓住这个根本的东西，考虑好拟人修辞及反复修辞的特点，难题就很容易解决了。
但有的例句中含多种修辞时，尤其要小心。
如：中原油田2002-2003学年第一学期初二语文期未测试题中有这样一个题： 《中国青年报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动，请欣赏两则获奖作品，并完成后面的题：
△慈母手中那根游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。
△母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。
请你也参与这项活动，为母亲献上一句话（用上述例句中的修辞手法的一种。
）
第一个例句中用的是夸张的手法，第二个例句中用了两个比喻，一个分句一个。
分析不好，误以为第一句中有比喻，就会在做题时多用修辞。
第二句有两个比喻，只看清了比喻的修辞，少用比喻，也不能与例句完全相对应。
当然，上述各种例子还只是几个从几个方面来分析的，仿写句的类型如果细划的话，应该还有更多。
而且这样
仿写句有从单纯的仿写向综合型方向发展的趋势。
如：仿照例句的形式，写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法： 例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意.
这一例句既讲内容形式、格式的相似，又讲修辞的仿写。
又如：仿照下面的句子，以“你珍爱自己的生活环境吗？”作为开头，写一句话。
例句：你热爱生活吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
你珍爱自己的生活环境
吗？。
这个例句在内容上倒置，先果后因，在修辞上形成设问。
凡此种种，不胜枚举，这一方面反映出我国在语言功能与训练上的要求的提高，同时也体现出语文高素养的熏陶与影响。
也许，语文涉猎的内容会越来越宽泛，语文的练习趋势上会越来越复杂，但
只要研究好相应的方法，用方法去推动学生练习，学生在运用和操作上就会少走一些弯路，多一些自信和把握。
附练习及答案：
1、请根据下面的句子写一段话。
我不敢说母亲的爱是什么，我只能说母亲的爱像什么。
母亲的爱像润物无声的春日，母亲的爱像晶莹剔透的晨露。
啊，多么温馨，多么纯洁！
2、“我爱水的柔，柔如蓝色的秀发；我爱水的刚，刚如白色的奔马。
”请从水的静、水的动、水的缓、水的急等角度，仿写两个句子。
3、“我最爱的还是春天的绿，霏霏细雨般的清晨，那如云如烟的绿，似一位披着柔纱的仙子，飘飘的，柔柔的，似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少女面孔。
”发挥想象力，想想春天还像什么？试写例４、“如果历史是一条河，那么时间就是这条河是涌起的波涛”，试根据句子的关系，写出两个句子
（1）（2）___________________ __
５、“教师周围飘动着的粉笔屑，不，那不是粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。
”根据句子的特点，仿写两个句子
（1）（2）
６、请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选出两个为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成排比句。
７、阅读下面一段歌词，“茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。
相互就是：走累了一起扶助；相互就是：走远了一起回顾。
啊，相互就是相呼。
请根据相互的的关系，以“相互就是”开头再写两个句子。
（１）_______________
（２）。
８、仿照例句的形式，将下面两句的横线上补写上相应的内容例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿：如果我是，我将。
如果我是，我将。
附：参考答案
１、母亲的爱像吐丝到死的春蚕，母亲的爱你燃烧成灰的蜡烛。
啊，多么无私，多么伟大！
２、我爱水的缓，缓如悠扬的小夜曲；我爱水的急，急如奔放的交响乐。
３、绿似一曲宛转悠扬的轻音乐；似一声声雏莺喃喃的啼鸣。
４、如果历史是一幅画，那么时间就是绚丽的色彩；如果历史是一部乐章，那么时间就是跳动的音符。
５、教室前面的黑板，不，那并非黑板，它是播种知识沃土；宽敞明亮的教室，不，那并非是教室，它是通向理想知识的殿堂。
６、假如生命是一棵大树，我愿意为大地撒下一片绿阴；假如生命是一朵鲜花，我愿为世上奉献一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人类留下一丝甘甜。
７、相互就是痛苦时一起倾诉，相互就是快乐时一起投入。
８、如果我是清风，我将吹走世间的尘埃；如果我是春雨，我将滋润田野里的庄稼。