动物细胞的基本形态观察和显微测量
细胞形态结构的观察与显微测量
实验一细胞形态结构的观察与显微测量一、实验目的：1．熟悉动物细胞、植物细胞的基本形态结构2．掌握临时装片的制作方法3．掌握显微测量的原理和方法4．掌握生物绘图的方法。
二、实验原理：细胞是生物体结构功能的基本单位，其形态与功能相适应。
不同类型的细胞具有不同的大小、形态和结构，以适应其功能。
通过制作临时装片，可以观察很多细胞的结构，并借助测微尺测量细胞直径，进而获得细胞的体积。
三、实验仪器、试剂及材料：仪器：光学显微镜（台/人），载玻片、盖玻片（4套/人）、测微尺剪刀（1把）、镊子（1把）、牙签（50根）、滴管（个/组）试剂：1%碘液、瑞特染液（如果观察血细胞，则需瑞特染液）材料：洋葱、红辣椒、紫色落葵（或紫罗兰）、血细胞悬液、口腔上皮细胞四、实验步骤：1．洋葱鳞茎表皮细胞的观察在载玻片中央滴一滴1%碘液用剪刀在洋葱鳞茎叶内表面画一个1mm2的方框用镊子撕下表皮在碘液中铺平盖上盖玻片用吸水纸吸去多余碘液（也可帮助排除气泡）显微镜下观察（同法制红辣椒表皮细胞装片）2．人口腔黏膜上皮细胞的观察在载玻片中央滴一滴1%碘液用牙签刮取上皮细胞在1%碘液中搅动分散细胞染色1分钟盖上盖玻片观察3．血细胞观察（见细胞生物学实验教程：第9页）在载玻片右端滴一滴血细胞稀释液用另一张载玻片以30~45度角（两玻片夹角）推移血液成均匀薄膜滴一滴瑞特染液染色3分钟自来水洗掉染液，晾干观察4．显微测量（1）原理：测微尺由目镜测微尺和镜台测微尺组成，目镜测微尺位于目镜内，为玻璃圆片，上有一条带刻度的直线，精确度较镜台测微尺的低；镜台测微尺是一块载玻片，中央圆形区域内有一带刻度的直线，精确度较目镜测微尺高。
（2）测量：A、将镜台测微尺放入载物台上，转动目镜，使二者平行。
选择一处让二者重合，然后向右侧寻找再次重合处，记下二者的数值，并按照目镜测微尺和镜台测微尺的精度关系换算目镜测微尺每小格实际代表的刻度值。
B、将镜台测微尺取下，换上洋葱表皮细胞、口腔黏膜上皮细胞、血细胞涂片，用目镜测微尺测量出其长度和宽度。
《细胞生物学实验(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材配套》读书笔记模板
一实验目的 二实验用品 三实验内容
一实验目的 二实验用品 三实验内容
一实验目的 二实验用品 三实验内容
一实验目的 二实验用品 三实验内容
一实验目的 二实验用品 三实验内容 四注意事项 五作业与思考题
一实验目的 二实验用品 三实验内容
一实验目的 二实验用品 三实验内容 四观察结果 五作业与思考题
0 5
实验十七肿 瘤细胞的软 琼脂集落培 养和测定
0
实6 验 十 八 培 养细胞生物 膜系统的光 镜和电镜标 本制备与观 察
0 1
实验十九免 疫荧光抗体 法检查细胞 表面抗原
0 2
实验二十姊 妹染色单体 互换(SCE) 标本制备与 分析
0 3
实验二十一 银染核仁形 成区的光镜 和电镜标本 制备及观察
细胞生物学实验（全国中医药行业 高等教育“十四五”规划教材配套
读书笔记模板
01 思维导图
03 目录分析 05 精彩摘录
目录
02 内容摘要 04 读书笔记 06 作者介绍
思维导图
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生物学
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内容摘要
《细胞生物学实验》是全国中医药行业高等教育”十四五”规划教材《细胞生物学》的配套用书，选编了一 些细胞生物学的基本实验，如细胞的显微测量、细胞染色体技术、细胞培养、细胞融合、免疫荧光技术以及电镜 技术等，为医学课题研究打下坚实的基础。本实验教材内容共二十多个实验，五年制本科、七年制医学专业和研 究生教学根据具体情况选择基本实验。主编赵宗江、高碧珍。供中医学、中西医临床医学、中药学、临床医学、 预防医学、医学技术、口腔医学、药学等专业用。
动物细胞的基本形态观察和显微测量
1．述光镜下肝细胞活体染色的线粒体的形态结构？
2．试描述光镜下软骨细胞液泡系的形态结构？
细胞中的微丝染色及微丝与细胞形态的实验观察
教学目标及其基本要求：
1、教学重点：
（1）掌握微丝的染色方法。
（2）了解光镜和电镜下的微丝基本形态和结构。
2、基本要求：
（1）掌握微丝的染色方法。
（2）了解光镜和电镜下的微丝基本形态和结构。
3.了解细胞的染色方法
4.显微测微尺的使用
教学难点
1.蟾蜍的处死及取材
2.血涂片的制备
3.侧微尺的使用
教学方法
注意理论和实际相结合，将实验课内容与理论课内容密切联系，调动学生的积极性，要求每个学生都亲自动手，分组操作。
教学手段（挂图、幻灯、多媒体……等）
细胞形态观察照片、，板书等。
使用的教材及参考资料
3.细胞的基本形态观察。2小时
1)原理
2)观察方法与结果：
a)制备观察蟾蜍脊髓前角运动神经细胞
b)蟾蜍骨骼肌细胞的剥离与观察
c)蟾蜍肝脏压片的制备与观察
d)蟾蜍血涂片及人血涂片的制备与观察
e)人口腔上皮细胞观察
4.测微尺的使用。30分钟
教学重点及难点
教学重点
1.使学生了解如何利用显微镜观察细胞
2.掌握几种制片方法：压片和涂片。
（3）了解细胞松弛素B对微丝的作用及原理。
（4）了解考马斯亮蓝染料在细胞生物技术中的应用。
教学内容提要及时间分配
1.教师：
（1）讲述和提问微丝的作用及组装，细胞松弛素B的作用（15分钟）。
（2）讲解实验的具体操作和注意事项，正常对照在实验中的作用及Triton，M-缓冲液，戊二醛的作用（15分钟）。
细胞形态观察及大小测量
细胞形态观察及大小测量
一、实验目的
1. 了解动、植物细胞的一般形态结构特点
2. 掌握显微测量的基本方法
二、实验原理
任何动、植物细胞都具有特定的形态结构，对其进行固定和染色等处理，便可以在显微镜下分辨清楚，然后借用目镜测微尺和镜台测微尺，便可测量大小。
三、实验用品
器具：显微镜、镊子、载玻片、盖玻片、目镜测微尺、镜台测微尺
材料：H.E染色标本：小白鼠肝细胞、睾丸组织细胞
I.H染色标本：洋葱根尖细胞
新鲜材料：洋葱、紫鸭趾草
四、实验方法步骤
（一）细胞形态观察
1. 投影各种形态的细胞
2. 观察小白鼠肝细胞
3. 观察睾丸组织细胞
4. 观察紫鸭趾草叶片表皮细胞及气孔保卫细胞
5. 观察洋葱表皮细胞
（二）细胞大小测量
1. 目镜测微尺的校正
2. 细胞大小测量
① 选取一肝细胞，测细胞及核的大小（直径）
② 选取一曲细精管，测精原细胞，初级精母细胞和次级精母细胞的大小及核的大小（直径）
③ 选一洋葱表皮细胞，测细胞大小（长X宽）及核的大小（直径）
④ 测紫鸭趾草表皮细胞的大小（长X宽）及核的大小（直径）。
动物细胞的基本形态观察和显微测量
同意
签字
年月日
本单元教学总结（教学的主要经验、效果、存在问题、改进措施等）
吸取小鼠股骨骨髓时，要事先吸取少量生理盐水或PBS润湿注射器；介绍复染的概念和作用。
思考题
1.用彩色笔绘出Brachet反应及PAS反应的镜下所见。
2.说明着色的碱性蛋白可能是什么物质?
细胞核与线粒体的分级分离
（3）了解细胞松弛素B对微丝的作用及原理。
（4）了解考马斯亮蓝染料在细胞生物技术中的应用。
教学内容提要及时间分配
1.教师：
（1）讲述和提问微丝的作用及组装，细胞松弛素B的作用（15分钟）。
（2）讲解实验的具体操作和注意事项，正常对照在实验中的作用及Triton，M-缓冲液，戊二醛的作用（15分钟）。
教学手段（挂图、幻灯、多媒体……等）
板书
使用的教材及参考资料
a)医学细胞生物学实验（第四版）
b)细胞生物学（主编：凌治萍，七年制教材）
教研室主任意见：
同意
签字
年月日
本单元教学总结（教学的主要经验、效果、存在问题、改进措施等）
强调台盼兰在细胞活细胞计数中的染色原理与本实验中的的染色原理的区别，避免学生理解混淆。
2.熟悉小鼠腹腔注射和颈椎脱位处死方法。
3.进一步掌握临时装片技术和显微镜的使用方法。
教学内容提要及时间分配
内容提要：1.小白鼠腹腔巨噬细胞吞噬活动的观察；
2.暗视野显微镜观察细胞的纤毛和鞭毛运动。
时间分配：1.讲解细胞吞噬运动的基本原理和鞭毛、纤毛
运动的基本机制。（30分钟）
2.同学亲手做实验，期间讲解或提问实验操作
d)蟾蜍血涂片及人血涂片的制备与观察
e)人口腔上皮细胞观察
显微镜的结构及使用方法、动物细胞形态结构的观察
目镜（5×、6 × 、8 × 、10 × 、12 × 、15 × ） 物镜侧面符号的含义
10/0.30 表示放大10倍，数值口径为0.30 40/0.65 表示放大40倍，数值口径为0.65 100/1.25 oil 表示放大100倍，数值口径为1.25，为油镜 160/0.17 表示镜筒长度和所需盖玻片的厚度（mm） WD 表示工作距离
光学显微镜成像原理
光学显微镜是利用目镜和物
观察点
镜两组透镜系统来放大成像的。 A″B″和眼睛的距离为显微镜的明 视距离，标本AB的向经过物镜 （L1）后到A′B′处称谓一个放大
目镜L2
倒立的实像，F1为L1的后焦点， 当光线传到目镜（L2）时，在
中间所成的实像A′B′
A″B″处A′B′被放大成一个直立的
医学细胞生物学实验
林 刚
华中科技大学生命科学与技术教学实验中心
第一次实验内容
实验一 显微镜的结构及使用方法 实验二 动物细胞形态结构观察
华中科技大学生命科学与技术教学实验中心
实验一 显微镜的结构及使用方法 普通光学显微镜结构
• 机械部分 • 光学部分
华中科技大学生命科学与技术教学实验中心
机械部分主要结构
度增强，提高分辨率，使物象明亮清晰。
在油镜观察结束后，切记将镜头和其他沾有油污的部件清擦净。
华中科技大学生命科学与技术教学实验中心
光学显微镜的维护
一 、必须熟练掌握并严格执行使用规程。
二、取送显微镜时一定要一手握住弯臂，另一手托住底座。显微镜不能
倾斜，以免目镜从镜筒上端滑出。取送显微镜时要轻拿轻放。 三、观察时，不能随便移动显微镜的位置。
虚像，然后传递到视网膜上，标 本AB就被放大了。人眼看到的是 AB被放大后的虚像，其与原样品 的方向相反。
实验报告动植物细胞的显微观察
实验报告动植物细胞的显微观察实验报告：动植物细胞的显微观察一、实验目的通过显微镜观察动植物细胞的形态结构，了解动植物细胞的基本特征和差异，掌握显微镜的使用方法，提高实验操作技能和观察分析能力。
二、实验材料和用具（一）实验材料1、植物细胞：洋葱鳞片叶表皮细胞、菠菜叶下表皮细胞。
2、动物细胞：人口腔上皮细胞。
（二）实验用具1、显微镜。
2、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、滴管、吸水纸、牙签。
3、质量分数为 09%的生理盐水、稀碘液、清水。
三、实验原理细胞是生物体结构和功能的基本单位。
由于细胞体积微小，肉眼无法直接观察，需要借助显微镜将其放大。
不同类型的细胞在形态、结构和功能上存在差异，通过显微镜观察可以分辨出动植物细胞的特点。
四、实验步骤（一）制作植物细胞临时装片1、擦拭载玻片和盖玻片：用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。
2、取材：（1）洋葱鳞片叶表皮细胞：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶表皮，将其展平放在载玻片中央。
（2）菠菜叶下表皮细胞：用刀片在菠菜叶下表皮轻轻划一个小“井”字，用镊子撕取带有下表皮的小方块，放在载玻片中央。
3、滴水：在载玻片中央滴一滴清水。
4、展平：用镊子将材料展平，避免重叠。
5、盖片：用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，避免产生气泡。
6、染色：在盖玻片的一侧滴一滴稀碘液，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
（二）制作动物细胞临时装片1、擦拭载玻片和盖玻片：同植物细胞临时装片的制作。
2、取材：用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。
3、涂片：把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下。
4、滴液：在载玻片中央滴一滴生理盐水。
5、盖片：同植物细胞临时装片的制作。
6、染色：同植物细胞临时装片的制作。
（三）显微镜观察1、取镜和安放：一只手握住镜臂，另一只手托住镜座，将显微镜放在实验台上，略偏左。
安装好目镜和物镜。
2、对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
实验一细胞的形态观察及其大小测量
实验一细胞的形态观察及其大小测量实验一细胞的形态观察及其大小测量【实验材料】普通光学显微镜;目镜测微尺;镜台测微尺;载玻片;盖玻片等。
人肝细胞切片;血液涂片;棉花叶片横切片;洋葱。
【实验方法】(一)细胞形态观察l、动物细胞的观察（1）人肝细胞切片：在显微镜下仔细观察肝细胞的形态构造。
注意肝细胞之间的界限、细胞的形状、细胞核的形状和数量、核仁的形状和数量、细胞质的形态构造以及细胞质和细胞核染色的区别。
（2）血液涂片的观察：注意观察血细胞的组成；红细胞、白细胞、血小板的形态特点。
2、植物细胞的观察（1）取蚕豆叶片横切片的观察：注意表皮细胞和叶肉细胞的基本结构。
（2）洋葱表皮细胞的形态观察：用镊子撕取洋葱表皮，滴一滴蒸馏水，盖上盖玻片。
在显微镜下观察细胞的形态和结构。
（二）细胞的大小和测量1、测微尺的使用目镜测微尺是一块圆形玻片，中心刻有一尺，长5～10mm，分成50～100格。
每格的实际长度因不同物镜的放大率和不同镜筒长度而异。
镜台测微尺是在一块载玻片中央，用树胶封固一圆形的测微尺，长1mm或2mm，分成100格或200格，每格的实际长度0.01mm(10μm)。
当用目镜测微尺来测量细胞的大小时，必须先用镜台测微尺核实目镜测微尺每一格的长度。
方法如下：(1)将目镜测微尺刻度向下装在载物台上。
(2) 小心移动镜台测微尺和转动目镜测微尺(如目镜测微尺分度模糊，可转动目镜上透镜进行调焦)，使两尺左边的一直线重合，然后由左向右找出两尺另一次重合的直线(3) 记录两条重合线间目镜测微尺和镜台测微尺的格数。
计算目镜测微尺每格等于多少μm。
(4) 取下镜台测微尺，换上需要测量的玻片标本，用目镜测微尺测量标本。
并记录细胞长宽。
动物细胞的基本形态观察实验原理
动物细胞的基本形态观察实验原理动物细胞的奇妙世界大家好，今天咱们要聊的是动物细胞的那些事儿。
这个实验可有意思了，就像是给咱们打开了一个神奇的大门，让我们能亲眼看到那些平时只能在书本上见到的生物细胞。
首先得提提显微镜这玩意儿，它可是咱们观察细胞的好帮手。
有了它，那些小到看不见的细胞就能变得清晰可见。
就像你用放大镜看蚂蚁一样，虽然它们很小，但细节还是逃不过你的法眼。
说到观察细胞，咱们得挑个合适的对象。
比如说，洋葱表皮细胞就是个好选择，因为它们既简单又好找，而且一剥皮就能看到里面的细胞。
还有那个番茄果肉细胞，颜色鲜艳，一看就知道里面有很多水分和营养呢。
在观察的时候，咱们得注意几个要点。
第一是光线，光线要柔和，不能太刺眼。
第二是角度，咱们得调整好显微镜的位置，让细胞们都能在视野里展现。
第三是动作，咱们得慢慢来，别急，这样才能看得更清楚。
现在咱们来说说细胞的结构。
动物细胞其实是个宝盒，里面藏着好多秘密。
比如那个细胞核，就像是细胞的心脏，里面住着DNA，决定了细胞的命运。
还有那个线粒体，就像是能量的小仓库，为细胞提供动力。
除了这些，咱们还得学学细胞的功能。
比如红细胞，它们负责运输氧气和二氧化碳；白细胞则像个勇敢的战士，保护咱们不受病毒和细菌的侵害。
还有咱们的皮肤细胞，它们负责保护咱们免受外界的伤害。
在这个实验中，咱们不仅能看到细胞的形态，还能了解到它们的结构和功能。
这就像是给咱们上了一堂生动的生物课，让咱们对生命有了更深的认识。
我想说的是，这次实验不仅仅是为了好玩，更是为了让咱们更好地了解生物世界。
通过观察动物细胞，咱们可以学到很多知识，也能培养对生命的敬畏之心。
所以，下次再遇到这样的实验，记得积极参与哦！。
动物细胞的基本形态观察实验原理
动物细胞的基本形态观察实验原理大家好，我今天要给大家讲解一下动物细胞的基本形态观察实验的原理。
我们要知道什么是动物细胞。
动物细胞是指在动物体内生活的细胞，它们和植物细胞有很大的不同。
那么，我们如何观察动物细胞的基本形态呢？接下来，我将从以下几个方面给大家详细介绍。
一、实验器材和材料1.1 显微镜显微镜是观察动物细胞的基本形态的重要工具。
我们可以使用光学显微镜或者电子显微镜来观察动物细胞。
光学显微镜的放大倍数一般在400倍到1000倍之间，而电子显微镜的放大倍数可以达到100万倍以上。
1.2 载玻片和盖玻片载玻片是放置动物细胞样品的地方，盖玻片则是覆盖在载玻片上的，以防止水分挥发和污染。
我们可以使用预先处理好的载玻片，也可以自己动手制作。
1.3 染色剂染色剂可以帮助我们更清晰地观察动物细胞的内部结构。
常用的染色剂有吉姆萨染液、苏木精-伊红染液等。
染色前需要将染料与酒精等溶剂混合均匀，然后涂抹在载玻片上。
二、实验步骤2.1 取材我们可以从动物组织中提取细胞样品，如肝脏、肾脏等。
取材时要注意避免对细胞造成损伤。
2.2 制备细胞悬液将取得的细胞样品放入生理盐水中，用离心机搅拌均匀，使细胞沉淀到底部。
然后将上层的液体倒掉，留下含有细胞的沉淀物。
接着，加入一定量的生理盐水，再次离心，使细胞悬液变得稀薄。
用滤纸过滤去杂质，得到纯净的细胞悬液。
2.3 滴加染色剂将制备好的细胞悬液滴在载玻片上，然后用盖玻片轻轻压住。
等待一段时间，让染色剂充分渗透进细胞内部。
此时，我们可以看到细胞内部的结构已经呈现出来。
如果需要进一步观察，可以更换不同的染色剂进行染色。
三、观察结果及分析通过显微镜观察到的动物细胞基本形态包括：细胞质、细胞核、线粒体、内质网等。
我们可以根据这些结构的特点来判断细胞的功能和状态。
例如，线粒体的分布和数量可以反映出细胞的能量代谢状况；内质网的折叠方式可以提示细胞是否处于分裂状态等。
动物细胞的基本形态观察实验是一项非常重要的科研工作。
七年级生物观察动物细胞
动物细胞是构成动物体的最基本单位，它是生物体内的最基本结构和功能单位。
通过观察动物细胞，我们能够了解其结构和功能，以及与其他细胞的区别。
下面我将通过观察动物细胞的外观和细胞器来了解它的特点。
首先，我们要从显微镜中观察细胞。
将已经制好的玻璃载玻片放到显微镜下，通过调节镜头来获得清晰的观察。
首先，我们可以看到一片无色、透明的物质，这就是细胞质。
细胞质是细胞内的主要物质，包含了细胞器和细胞内的其他物质。
然后，我们观察细胞的边界，也就是细胞膜。
细胞膜是包围细胞的薄膜，它起到保护细胞和控制物质进出的作用。
细胞膜通常呈现出一种扁平的形状，有时会有突起或凸起。
观察时，我们可以看到细胞膜与周围的物质有一定的距离，这是因为细胞膜与细胞壁之间有一个细胞质间隙。
接下来，我们要观察细胞核。
细胞核是细胞内最重要的细胞器之一，它包含了细胞的遗传物质（DNA）。
通过显微镜观察时，细胞核通常呈现出一个圆形或椭圆形的结构，位于细胞质的中央。
细胞核通常被一个薄膜包围，这就是核膜。
核膜上会有一些核孔，通过这些核孔，物质可以进出细胞核。
然后，我们要观察细胞质中的其他细胞器。
我们可以看到一些像颗粒状的结构，这些是核糖体。
核糖体是参与蛋白质合成的重要细胞器，它们通常呈现出一种颗粒状的形态，散布在细胞质中。
此外，我们还能看到一些长条状的结构，这就是内质网。
内质网是一组膜片相互连接而成的空间网络，参与细胞内物质的合成和运输。
除了以上的细胞器，我们还能够观察到一些其他的结构。
例如，我们可以看到一些圆形的结构，这就是高尔基体。
高尔基体是细胞内的一个复杂的膜系统，与合成、运输和分泌物质有关。
此外，我们还能够观察到一些线状的结构，这就是微丝和微管。
微丝和微管是细胞内的纤维状结构，具有支持和运输物质的功能。
通过观察动物细胞，我们可以了解细胞的基本结构和功能。
动物细胞具有细胞膜、细胞核、细胞质、核糖体、内质网、高尔基体、微丝和微管等重要的细胞器。
通过对这些细胞器的观察，我们可以了解它们的形态、位置和功能，有助于我们更好地理解生物体的结构和功能。
动物细胞的基本形态观察实验原理
动物细胞的基本形态观察实验原理1. 引言嘿，朋友们！今天我们来聊聊一个看似复杂，但其实挺有趣的话题——动物细胞的基本形态观察实验。
乍一看，细胞可能让人觉得有点枯燥，但其实它们就像一群小小的工人，各自忙着自己的活儿。
就像咱们生活中的小角色，细胞也有自己的个性和故事。
这次咱们要搞清楚的是，怎么观察这些微小的“居民”，到底它们长得什么样、怎么工作的。
这就像探险一样，有点神秘，又有趣得不得了！2. 动物细胞的基本构造2.1 细胞膜，守护神首先，咱们得聊聊细胞膜。
想象一下，细胞膜就像一座城堡的围墙，把细胞里的“王国”给保护得妥妥的。
它的主要功能就是控制什么能进，什么不能进，就像个严格的门卫。
有了细胞膜，细胞才能安心地在里面生活，不用担心外面世界的干扰。
2.2 细胞质与细胞器接着是细胞质，嘿，细胞质就像细胞的“土壤”，里面装满了细胞器，这些细胞器就像城堡里的小帮手，各司其职。
比如，线粒体负责提供能量，就像城堡的发电机；而内质网则是个运输系统，负责把细胞所需的物质运送到各个地方。
哇，这里真是忙碌的“小社会”啊！3. 观察实验的准备3.1 材料准备好了，咱们聊完了细胞的构造，现在就来聊聊观察实验需要什么材料。
首先，你得准备一片动物组织，比如说鸡的心脏或是鱼的鳔，听起来是不是很像料理节目？不过别担心，这可不是让你下厨！接下来，你还需要显微镜、载玻片、盖玻片，当然还有一些染色剂，让细胞变得更好看。
想象一下，就像给小动物们化个妆，哇，瞬间变得迷人多了！3.2 实验步骤接下来就是实验的步骤了。
首先，拿出准备好的组织，切成薄薄的片，这可不是随便切的，要讲究技巧哦！然后把切好的片放在载玻片上，滴上一滴染色剂，让它们“上妆”。
盖上盖玻片，放到显微镜下，看，奇妙的细胞世界就展现在你眼前了！相信我，看到那些细胞在显微镜下活灵活现的样子，真的是让人心潮澎湃，仿佛置身于一场小型的科学盛宴。
4. 观察结果与分析4.1 细胞的形态最后一步，咱们要仔细观察细胞的形态。
观察动物细胞实验报告
一、实验目的1. 熟悉显微镜的使用方法。
2. 观察动物细胞的形态结构，了解动物细胞的基本组成。
3. 学习细胞切片的制作方法。
二、实验原理动物细胞是构成动物体的基本单位，具有典型的真核细胞结构。
本实验通过观察动物细胞的形态结构，了解动物细胞的基本组成，为后续生物学实验奠定基础。
三、实验材料1. 动物细胞切片2. 显微镜3. 载玻片4.盖玻片5. 滴管6. 清洁布7. 实验记录本四、实验步骤1. 准备显微镜，调整光源，使视野明亮。
2. 取出动物细胞切片，用清洁布擦拭干净。
3. 将动物细胞切片放置在载玻片上，用滴管滴加适量生理盐水。
4. 用镊子夹起盖玻片，轻轻放置在切片上，使盖玻片与切片紧密接触。
5. 调整显微镜，观察动物细胞形态结构。
6. 记录观察到的细胞结构，包括细胞核、细胞质、细胞膜等。
7. 重复步骤5和6，观察不同区域的细胞结构。
五、实验结果1. 细胞核：动物细胞核较大，呈圆形或椭圆形，具有明显的核膜和核仁。
核膜为双层膜，膜上有核孔，允许物质交换。
核仁为圆形或椭圆形，含有RNA和蛋白质。
2. 细胞质：细胞质呈均匀的胶状物质，含有各种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等。
线粒体呈圆形或椭圆形，是细胞进行能量代谢的主要场所。
内质网呈网状结构，参与蛋白质合成和加工。
高尔基体呈扁平囊状，参与蛋白质分泌和分解。
3. 细胞膜：细胞膜为半透性膜，具有选择性通透性。
细胞膜上有各种蛋白质，如受体、酶等，参与细胞的信号传递和代谢。
六、实验讨论1. 通过观察动物细胞，我们可以了解到动物细胞的基本结构，为后续生物学实验奠定基础。
2. 细胞切片的制作方法对于观察细胞结构具有重要意义。
在实验过程中，应注意切片的清洁和盖玻片的放置，以保证观察结果的准确性。
3. 本实验中观察到的细胞结构具有普遍性，为生物学研究提供了重要的参考。
七、实验总结本次实验成功观察到了动物细胞的形态结构，了解了动物细胞的基本组成。
通过实验，我们掌握了显微镜的使用方法，提高了观察细胞结构的能力。
细胞生物学实验手册：动物细胞的基本形态观察和显微测量实验原理及步骤
实验一动物细胞的基本形态观察和显微测量【实验目的】制备不同细胞的临时制片，观察、了解细胞的基本形态，学会使用测微尺，通过测量对红细胞的进化进行分析。
【实验用品】一、材料和标本蟾蜍一只，人血液一滴。
二、器材和仪器配有目镜测微尺的显微镜一台、载片十张、盖片三张、吸水纸、手术器材一套、解剖盘一个、镜台测微尺一个、小平皿一个、牙签。
三、试剂 1％甲苯胺兰、1％甲基兰、Ringer氏液(两栖类用)。
【实验内容】一、细胞的基本形态观察(一)原理细胞的形态结构与功能相关是很多细胞的共同特点，在分化程度较高的细胞更为明显，这种合理性是生物漫长进化过程所形成的。
例如：具有收缩机能的肌细胞伸展为细长形；具有感受刺激和传导冲动机能的神经细胞有长短不一的树枝状突起；游离的血细胞为圆形、椭圆形或圆饼形。
不论细胞的形状如何，细胞的结构一般分为三大部分：细胞膜、细胞质和细胞核。
但也有例外。
例如：哺乳类红细胞成熟时细胞核消失。
(二)观察方法与结果1．制备蟾蜍脊髓压片观察脊髓前角运动神经细胞。
取蟾蜍一只，破坏脑和脊髓，在口裂处剪去头部，除去延脑，剪开椎管，可见乳白色脊髓，取下脊髓放在平皿内，用Ringer氏液洗去血液后放在载片上，剪碎。
将另一载片压在脊髓碎块上，用力挤压。
将上面的载片取下即可得到压片。
在压片上滴一滴甲苯胺兰染液，染色10分钟，盖上盖片，吸去多余染液。
在显微镜下观察，染色较深的小细胞是神经胶质细胞。
染成兰紫色的、大的、有多个突起的细胞是脊髓前角运动神经细胞，胞体呈三角形或星形，中央有一个圆形细胞核，内有一个核仁(参照照片)。
2．蟾蜍骨骼肌细胞的剥离与观察剪开蟾蜍腿部皮肤，剪下一小块肌肉，放在载片上，用镊子和解剖针剥离肌肉块成为肌束，继续剥离，可得到很细的肌纤维(肌细胞)。
尽可能拉直肌纤维。
在显微镜下观察，肌细胞为细长形，可见折光不同的横纹，每个肌细胞有多个核，分布于细胞的周边(参照照片)。
3．蟾蜍肝脏压片的制备与观察剪开蟾蜍腹腔，取一小块(约2～3mm 3)肝放在平皿内，用Ringer氏液洗净，用镊子轻压将肝中的血挤出。
细胞生物学实验报告
1、通过对原核和真核各种形态细胞的光学显微镜观察，了解细胞的形态及其显微构造；2、学习显微测量的方法，对细胞的大小有向来观认识。
小白鼠肝细胞切片；鸡血红细胞；蚕豆叶片横切片；普通光学显微镜；目镜测微尺；镜台测微尺；载玻片；盖玻片。
(一)细胞形态观察l、动物细胞的观察〔1〕人肝细胞切片：在显微镜下子细观察肝细胞的形态构造。
〔2〕鸡血细胞涂片的观察：观察血细胞的组成；红细胞、白细胞、血小板的形态特点。
2、植物细胞的观察〔1〕取蚕豆叶片横切片的观察：注意表皮细胞和叶肉细胞的根本构造。
〔二〕细胞的大小和测量1、卸下目镜的上透镜，将目镜测微尺刻度向下装在目镜的焦平面上，再旋上目镜的上透镜。
2、将镜台测微尺刻度向上放在镜台上夹好，使测微尺分度位于视野中央。
调焦至能看清镜台测微尺的分度。
3、小心挪移镜台测微尺和转动目镜测微尺(如目镜测微尺分度含糊，可转动目镜上透镜发展调焦)，使两尺左边的向来线重合，然后由左向右找出两尺另一次重合的直线。
4、记录两条重合线间目镜测微尺和镜台测微尺的格数。
按下式计算目镜测微尺每格等于多少μm：1、目镜校正： 40倍显微镜目镜测微尺每格的微米数2、细胞大小的测量：1、血细胞按含量上下，主要含有：红细胞，白细胞，血小板。
白细胞最大，红细胞次之，血小板最小。
红细胞：主要的功能是运送氧。
白细胞：主要扮演了免疫的角色， 当病菌侵入人体时， 白细胞能穿过毛细血管壁， 集中到病菌入侵部位，将病菌包围，吞噬。
血小板：止血过程中起着重要作用。
细胞形态见以下图。
2、植物细胞普通比动物细胞大一些。
形态图见下。
3、在不同放大倍数下，测定的细胞大小根本一致，但有一些偏差。
放大倍数越大，在视野中同等实际距离下的两点视野距离更大，而更容易测量准确。
1、熟悉PAS 法原理及操作步骤；2、观察PAS 反响的染色结果，并观察多糖在组织细胞中的分布。
多糖是由多个单糖份子缩合脱水而生成的化合物。
一些不溶性的多糖构成植物和动物的 骨架， 如植物的纤维素和动物的甲壳素， 普通称为构造多糖。
动物细胞的基本形态观察实验原理
动物细胞的基本形态观察实验原理嘿，伙计们！今天我们要聊聊一个非常有趣的话题——动物细胞的基本形态观察实验原理。
你们知道吗，细胞是构成生命体的基本单位，而动物细胞和植物细胞在结构上有很多相似之处，但也有很多不同。
那么，我们该如何观察动物细胞的基本形态呢？别着急，我来给大家普及一下。
我们需要准备一些实验器材，比如显微镜、载玻片、盖玻片、荧光笔等。
还有最重要的一步：制作细胞悬液。
这个过程其实很简单，就是把动物组织放在生理盐水或者清水里，然后用搅拌器或者胶头滴管搅拌均匀即可。
不过要注意的是，一定要保持组织的新鲜度，否则会影响实验结果哦！接下来，我们就可以开始观察动物细胞了。
将制好的细胞悬液倒入载玻片上，然后用镊子轻轻地盖上盖玻片。
这时候，你会发现盖玻片上有一层水珠，别担心，这是正常现象。
接着，我们要用荧光笔在盖玻片的一侧涂上一层荧光素溶液，这样可以让细胞更容易被观察到。
然后，把盖玻片放回载玻片上，再加上另一层盖玻片。
用显微镜观察就可以了。
在观察过程中，你可能会看到一些有趣的现象。
比如说，细胞会随着时间的推移而发生变化。
这是因为细胞内部的代谢活动在不断地进行着。
另外，你还可以看到一些细胞之间的相互作用。
比如说，两个相邻的细胞之间可能会有信号分子相互传递，从而影响它们的功能。
这些都是非常有趣的现象哦！当然啦，要想更好地观察动物细胞的基本形态，还需要掌握一些基本技巧。
比如说，要注意调整显微镜的焦距和光源强度；要学会使用不同的切片技术；还要了解一些常见的细胞类型和功能等等。
只有掌握了这些技巧，才能让我们更好地探索生命的奥秘吧！动物细胞的基本形态观察实验是一项非常有趣而且富有挑战性的工作。
通过这项实验，我们可以更深入地了解细胞的结构和功能，从而更好地理解生命的本质。
所以呢，如果你对生物学感兴趣的话，不妨试试看吧！相信你一定会收获满满的知识和快乐的体验哦！。
显微镜观察动物细胞实验步骤
显微镜观察动物细胞实验步骤显微镜下看动物细胞呀，那可真是一场奇妙的微观之旅呢。
要开始这个实验，咱们得先把东西都准备好。
这就好比要出门旅行，得先把行李收拾齐整。
你得有一台显微镜，这可是咱的“探秘神器”。
就像探险家离不开指南针一样，咱们在微观世界闯荡，显微镜必不可少。
还得有载玻片和盖玻片，这俩就像是细胞的小床和小被子。
细胞住在载玻片上，盖玻片一盖，就舒舒服服的啦。
当然，用来观察的动物细胞样本也不能少，这就像咱们旅行的目的地，是整个旅程的核心呢。
有了这些东西，咱们就开始处理细胞样本。
如果是从组织里分离细胞，那就像是从一大群人中挑出特定的小伙伴一样。
得小心翼翼的，用合适的溶液把细胞从组织里解放出来。
这个过程可不能马虎，就像拆包裹的时候得小心别把里面的宝贝弄坏了。
然后把细胞放在载玻片上，要让它们均匀分布，不能挤成一团，这就好比住宿舍，每个人都得有自己的小空间，不然多难受呀。
接下来就是染色啦。
染色就像是给细胞穿上漂亮的衣服，这样咱们就能更清楚地看到它们的结构。
不同的染料就像不同风格的衣服，有的适合染细胞核，有的适合染细胞质。
把染料滴在细胞上，等一会儿，就像给细胞做个美容SPA一样。
现在就可以把载玻片放到显微镜的载物台上啦。
这就像把宝藏放在展示台上一样。
调整显微镜的焦距，这可是个技术活。
你得慢慢地转动旋钮，就像调整收音机的频率一样，直到看到清晰的细胞图像。
这个时候呀，你就像一个发现新大陆的探险家，那种兴奋劲儿就别提了。
当你看到细胞的时候，你会发现一个全新的世界。
细胞核就像细胞的大脑，指挥着细胞的一切活动。
细胞质就像细胞的身体，里面充满了各种各样的小结构，就像身体里的器官一样。
有的细胞圆圆的，像个小皮球；有的细胞长长的，像个小面条。
这多有趣呀，你难道不会被这个微观世界所震撼吗？在观察的过程中，你可能会遇到一些小问题。
比如说图像不太清楚，这时候可别慌，就像走路不小心摔了一跤，爬起来拍拍土再走就是了。
再仔细调整一下焦距，或者检查一下载玻片有没有放好。
观察动物细胞实验报告
观察动物细胞实验报告观察动物细胞实验报告引言：动物细胞是构成动物体的基本单位，通过实验观察动物细胞的结构和功能可以更好地了解生命的奥秘。
本次实验旨在通过显微镜观察和比较不同动物细胞的形态和特征，以及探究细胞的基本结构和功能。
实验材料和方法：实验所需材料包括显微镜、载玻片、盖玻片、无菌生理盐水、组织培养液、细胞染色剂等。
首先，将动物组织切片放置于载玻片上，加入适量的无菌生理盐水，覆盖盖玻片。
然后，将载玻片放置于显微镜下，调整镜头和光源，逐一观察不同细胞的形态和结构。
最后，将染色剂滴在载玻片上，观察细胞的染色情况。
实验结果：通过显微镜观察，我们发现不同动物细胞在形态和结构上存在一定的差异。
例如，肌肉细胞呈长条状，有明显的纵纹，这是由于肌纤维的排列所致。
神经细胞则呈树枝状，具有多个突起，这有助于神经信息的传递。
红血细胞则呈圆盘状，中间凹陷，有利于氧气的运输。
此外，我们还观察到细胞核在不同细胞中的位置和形态也存在差异，有些细胞核位于细胞中央，而有些则位于细胞边缘。
进一步观察细胞的染色情况，我们发现染色剂可以使细胞的结构更加清晰可见。
染色后，细胞核呈现出深紫色或深蓝色，细胞质则呈现出浅紫色或浅蓝色。
这使得我们可以更清楚地观察到细胞核和细胞质之间的关系，以及细胞内部的细微结构。
讨论和分析：通过观察和比较不同动物细胞的结构和特征，我们可以得出一些结论。
首先，不同细胞的形态和结构的差异是由于其特定的功能需求所致。
例如，肌肉细胞需要具备收缩能力，因此其纵纹排列有助于肌纤维的有序收缩。
神经细胞需要传递神经信号，因此其树枝状的突起有助于增加接收和传递信息的表面积。
红血细胞则需要大量携带氧气，因此其圆盘状和中间凹陷的形态有利于氧气的运输。
其次，细胞核在不同细胞中的位置和形态也反映了细胞的特定功能。
细胞核是细胞的控制中心，负责存储和传递遗传信息。
在一些细胞中，细胞核位于细胞中央，这有助于遗传物质的传递和细胞的分裂。
而在一些特定细胞中，细胞核位于细胞边缘，这可能与细胞的特殊功能有关，例如红血细胞需要更多的空间来携带氧气。
常用动物和细胞实验讲义
绪言一、实验课目的本学科是一门实验性很强的学科，其实验课教学是整个教学的重要组成部分。
目的有如下几方面：（一）验证理论。
通过对理论课所学理论的验证，进一步加深对教学内容的理解、巩固和提高。
（二）通过基本技能的训练以及对实验结果的观察分析，使学生了解并掌握细胞生物学有关的实验技术方法，进而培养学生动手实践、观察分析和解决问题的能力。
（三）培养学生实事求是的科学态度和科学的思维方法，为其后续课的实验及今后的医学研究打下基础。
二、实验课要求（一）学生在实验前应认真预习实验指导及教材中与实验有关的章节，对实验课的原理、内容及方法有初步的了解。
（二）在实验中要认真操作、仔细观察、分析并及时做好记录。
（三）要注重动手能力的培养。
（四）在实验中要注重基本技能的训练及实验仪器、器械的使用方法。
对基本的实验技能要反复训练直至基本掌握。
（五）实验结束后，要根据实验过程中的记录和实验指导的要求，实事求是、认真的写好实验报告，不得抄书或借阅他人的报告参考。
三、实验室规则（一）遵守实验纪律，不迟到、不早退或无故缺席。
（二）进入实验室要穿好白大衣。
（三）进实验室后要按学号对号入座，不能随意更换座位。
要保持肃静。
（四）要严肃认真地进行实验。
实验期间不得进行任何与实验无关的活动。
（五）实验中各种用品使用后应放回原处。
示教标本应按顺序观察，不能任意移动标本，以免妨碍他人观察。
（六）要爱护仪器、标本和器械，如有损坏，应及时报告老师，以便修理或更换。
损坏仪器、器械和标本者应按规定进行赔偿。
（七）要注意节约实验材料、药品和水、电等资源。
（八）保持实验室内清洁整齐。
实验废物及纸屑应放到指定地点，不得随意乱丢。
实验结束后要认真清理各自的实验台面，将器械清洗后点清数目并摆放整齐。
值日生负责清扫实验室，清扫结束后要关好水、电、门窗等，经教师允许方可离开实验室。
附：实验课绘图要求学生每人准备一支HB铅笔、直尺和橡皮。
四、实验教学的内容实验顺序实验内容实验一普通光学显微镜的结构和使用实验二动物细胞的基本形态观察和显微测量实验三细胞组分的化学反应实验四线粒体的活体染色实验五液泡系的活体染色实验六细胞膜通透性的观察实验七细胞计数实验八细胞超微结构电镜照片的识别实验九细胞分裂实验十细胞的原代和传代培养实验十一细胞融合第一次实验：普通光学显微镜的结构和使用动物细胞的基本形态观察和显微测量第二次实验：细胞组分的化学反应线粒体的活体染色液泡系的活体染色第三次实验：细胞膜通透性的观察细胞计数第四次实验：细胞超微结构电镜照片的识别细胞分裂细胞的原代和传代培养录像常用实验动物的了解和解剖器械的使用一、常用实验动物常用的实验动物有蟾蜍、小白鼠、大白鼠、豚鼠、猫、兔和狗等。
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1、教师：讲解实验原理及操作技术（30分钟）
2、学生实验：
（1）细胞融合（1.5小时）。
（2）培养细胞的形态观察（40分钟）。
（3）培养细胞的计数及活细胞鉴定（30分钟）。
教学重点及难点
教学重点
1.细胞融合时PEG的使用方法技巧。
2.细胞融合过程全部要求在37度水浴中进行。
3.计数板的准确使用方法和活细胞鉴定方法。
a)《医学细胞生物学实验》第四版中国医科大学细胞生物学实验室
b)《细胞生物学》凌冶萍人民卫生出版社
教研室主任意见：
同意
签字
年月日
本单元教学总结（教学的主要经验、效果、存在问题、改进措施等）
1．首次实验课，介绍实验课的重要性，培养学生实验兴趣，注重培养学生对基本实验器械的运用技能，尤其对显微镜的使用和注意事项要向学生详细介绍，
教学方法
1．示教法
2．提问、讨论
教学手段（挂图、幻灯、多媒体……等）
板书
使用的教材及参考资料
a)医学细胞生物学实验（第四版）
b)细胞生物学（主编：凌治萍，七年制教材）
教研室主任意见：
同意
签字
年月日
本单元教学总结（教学的主要经验、效果、存在问题、改进措施等）
用空气栓塞法处死兔子时，要牢固固定兔子直至彻底死亡，避免兔子挣扎使学生受伤，
D细胞与环境生长不适；
E细胞营养不足。
甲( )乙( )丙( )丁( )
（2）、根据你的判断应采取的措施是：
A将细胞弃去；
B立即换新鲜培养液；
C立即传代；
D放置继续观察；
E换到新的培养瓶中。
甲( )乙( )丙( )丁( )
4、作图
将你观察到的培养细胞作一草图。
细胞的原代培养
教学目标及其基本要求：
1.掌握原代培养的基本操作过程。
动物细胞的基本形态观察和显微测量
教学目标及其基本要求：
介绍实验室的规则，掌握显微镜的使用方法，学习制备不同细胞的临时制片，观察了解细胞的基本形态。学会使用测微尺，通过显微测量对红细胞的进化进行分析。
教学内容提要及时间分配
1.实验室规则：第一次上实验课，介绍实验室纪律、要求及清扫工作。10分钟
2.显微镜的使用方法：包括显微镜的拿取、使用等。20分钟
2.学生实验：
（1）Brachet反应-显示细胞内的DNA和RNA（1小时40分钟）。
（2）细胞内碱性蛋白和酸性蛋白的显示（1小时）。
（3）细胞内过氧化物酶的显示（20分钟）。
教学重点及难点
教学重点
1.了解细胞内DNA、RNA、碱性蛋白和酸性蛋白的显示方法。
2.过氧化物酶催化联苯胺反应的原理。
教学难点
b)细胞的原代培养和传代培养。
教研室主任意见：
同意
签字
年月日
本单元教学总结（教学的主要经验、效果、存在问题、改进措施等）
培养学生使用倒置显微镜寻找，区分和观察培养瓶内贴壁细胞和消化后悬浮的细胞的能力。
思考题
1.原代培养与传代培养的区别？
2.根据实验经验，试总结无菌操作的注意事项。
1. DNA、RNA及碱性蛋白和酸性蛋白在细胞内的分布。
2.过氧化物酶的显示方法和实验原理。
教学方法
讲解、示教、讨论。
教学手段（挂图、幻灯、多媒体……等）
板书、图谱。
使用的教材及参考资料
a)《医学细胞生物学实验》第四版
b)《细胞生物学》凌诒萍主编人民卫生出版社
c)《医学细胞化学与分子生物学技术》杨景山主编北医协和联合出版社
教学难点
1.细胞融合的操作和观察。
2.计数板的使用和计数。
教学方法
讲解、示教、讨论。
教学手段（挂图、幻灯、多媒体……等）
板书、图谱。
使用的教材及参考资料
a)《医学细胞生物学实验》第四版
b)《细胞生物学》人民卫生出版社
c)《医学细胞化学细胞生物技术》
教研室主任意见：
同意
签字
年月日
本单元教学总结（教学的主要经验、效果、存在问题、改进措施等）
三.高速离心分离提取线粒体60分钟
17000rpm离心，涂片。
四.结果观察60分钟
教学重点及难点
教学重点
1．匀浆、分级分离、复习细胞核与线粒体的染色。
教学难点
2.匀浆及离心的正确操作。
教学方法
讲解、示教、讨论。
教学手段（挂图、幻灯、多媒体……等）
板书、细胞核与线粒体的光镜照片。
使用的教材及参考资料
a)《医学细胞生物学实验》第四版
瓶
培养基
镜下观察
计数
清澈度
颜色
细胞界限
胞内颗粒
空泡
碎片
总
死
甲
乙
丙
丁
混蚀
清
清
清
黄
橙黄
黄
紫红
不清
清楚
清楚
不清
多
少
较多
多
多大
少
有
多
满视野
无
有
多
6×104
9×104
2×106
2×104
5×104
2×102
5×104
1×104
（1）、根据上表分析各瓶细胞的生长情况是：
A细胞生长状态良好；
B培养时间太短；
C细胞污染可能性大；
3.了解细胞的染色方法
4.显微测微尺的使用
教学难点
1.蟾蜍的处死及取材
2.血涂片的制备
3.侧微尺的使用
教学方法
注意理论和实际相结合，将实验课内容与理论课内容密切联系，调动学生的积极性，要求每个学生都亲自动手，分组操作。
教学手段（挂图、幻灯、多媒体……等）
细胞形态观察照片、，板书等。
使用的教材及参考资料
2.学生实验：3小时
教学重点及难点
教学重点
教学重点：
1.恢复时间要足够，否则细胞不会恢复到未处理前的情况。
2.洗片时注意要轻些，不要反复冲洗，以免把细胞从载片上洗去。
教学难点
1.细胞盖片注意正反面。
2.染色后冲洗背面。
教学方法
讲解、提问、讨论。
教学手段（挂图、幻灯、多媒体……等）
板书、图谱。
使用的教材及参考资料
思考题
1．述光镜下肝细胞活体染色的线粒体的形态结构？
2．试描述光镜下软骨细胞液泡系的形态结构？
细胞中的微丝染色及微丝与细胞形态的实验观察
教学目标及其基本要求：
1、教学重点：
（1）掌握微丝的染色方法。
（2）了解光镜和电镜下的微丝基本形态和结构。
2、基本要求：
（1）掌握微丝的染色方法。
（2）了解光镜和电镜下的微丝基本形态和结构。
2.熟悉小鼠腹腔注射和颈椎脱位处死方法。
3.进一步掌握临时装片技术和显微镜的使用方法。
教学内容提要及时间分配
内容提要：1.小白鼠腹腔巨噬细胞吞噬活动的观察；
2.暗视野显微镜观察细胞的纤毛和鞭毛运动。
时间分配：1.讲解细胞吞噬运动的基本原理和鞭毛、纤毛
运动的基本机制。（30分钟）
2.同学亲手做实验，期间讲解或提问实验操作
3．描述一下涂片⑤所见结果。
细胞融合与培养细胞的形态观察和计数
教学目标及其基本要求：
1、教学重点：
（1）掌握细胞融合的原理和方法。
（2）了解培养的细胞形态和生长状态。
（3）掌握培养细胞的计数和活细胞鉴定方法。
2、基本要求：
（1）掌握细胞融合原理，应用PEG融合细胞的方法和细胞融合率的计算。
（2）了解培养细胞中的细胞形态和生长状态，掌握细胞计数的方法。
（3）了解细胞松弛素B对微丝的作用及原理。
（4）了解考马斯亮蓝染料在细胞生物技术中的应用。
教学内容提要及时间分配
1.教师：
（1）讲述和提问微丝的作用及组装，细胞松弛素B的作用（15分钟）。
（2）讲解实验的具体操作和注意事项，正常对照在实验中的作用及Triton，M-缓冲液，戊二醛的作用（15分钟）。
教学内容提要及时间分配
1.讲述活体染色的概念、原理（15分钟）
2.具体实验操作及注意事项（15分钟）
3.实验操作（3小时）
4.总结讨论（30分钟）
教学重点及难点
教学重点
1．线粒体染体时，一定注意染色液不要没过肝组织，保持氧化状态。
2．观察液泡系时，注意显微镜的不同层次。
教学难点
1．用空气栓塞法处死兔子时，注意牢固固定兔子及正确选择耳缘静脉。
步骤和各自作用。（150分钟）
3.总结实验结果。（30分钟）
教学重点及难点
教学重点
1.小鼠巨噬细胞的吞噬实验中，细胞内台盼兰的着色原因和实验前6%淀粉肉汤的成分及其作用。
2.鞭毛和纤毛运动有何异同。
3.在观察纤毛运动时，蜡屑加入量和取放位置及上额粘膜的取放方向。
教学难点
1．小鼠腹腔注射
教学方法
通过先讲解和提问方式掌握基本原理，具体结合实验得以消化、吸收。
a)《医学细胞生物学实验》第四版
b)《细胞生物学》七年制教材”
教研室主任意见：
同意
签字
年月日
本单元教学总结（教学的主要经验、效果、存在问题、改进措施等）
注意盖玻片的保湿，防止细胞干涸。
思考题
1．细胞骨架的组成有哪些？
2.绘出三种不同情况下细胞中微丝的分布
细胞生理活动的观察
教学目标及其基本要求：
1.通过制片与观察加深理解细胞的运动、吞噬等生理活动。
2.掌握细胞培养所需的仪器、设备。
3.了解和掌握无菌操作。
教学内容提要及时间分配
1．细胞培养的概念，原代培养及传培养的概念（10min）。