六师附小一年级语文网上教研

六师附小一年级语文网上教研

六师附小考试与评价是素质教育的重要组成部分和关键环节，具有重要的导向功能、考核鉴定功能和教育教学反馈功能，对教育教学活动起着导向、调控、激励和促进作用。我们备课组的教师讨论后觉得，评价应注意以下几方面：

1、实事求是原则

评价既是为了对学生的学习和发展做检测，也是为学校和老师今后的工作计划和方向提供依据，既是师生一学期的工作和学习的终结，也是下期学习和工作的起点，实事求是原则能保证这两方面工作的真实性。

2、公平公正性原则

任何工作只有在公平的情况下才能做到真实有效，评价的公平公正与否直接关系到工作能否积极有序地开展。

3、鼓励性原则

评价不是为了对学生排队或区分好坏，而是为了增进对学生的了解，进而改进学生的学习；是为了增进对教学的反思，进而改进教学。评价是为了鼓舞士气，把今后的学习和工作搞得更好，所以评价要坚持鼓励性原则。不但要让学生和老师发现学习和工作中的问题，更要让他们有努力后的成就感。

4、前瞻性原则

评价要成为教育行动的思想先导，为教育实践活动指引方向。评价指标、评价内容和评价策略都应有前瞻性，保证评价对今后的学习和工作有指导作用。

5、发展性原则

评价要代表着未来课程评价的发展方向，要坚持以学生的发展为本，立足学生，促进发展。评价内容要全面，评价方式要多样，要充分考虑学生的个性差异和发展需要。

6、科学性和灵活性相结合的原则

评价是一件严谨的事，在制定评价原则、评价指标，确定评价内容，做评价分析时都要有科学性，而在评价形式和组织方式上又可灵活多样，使评价也是师生乐于参与的活动。

7、评价主体多元化原则由学生、家长、教师共同参与学业成绩的评价，增

强评价主体间的互动，以多渠道的反馈信息促进被评价者的发展，较好地起到激励的作用。

8、形成性评价与过程性评价相结合的原则

老师不仅要关注形成性评价，即关注把考试作为搜集学生发展证据的手段，还要关注过程性评价，也就是把考试评价和其他评价方法（如平时的观察、记录等）有机结合起来。

附练习：

一、填量词(写序号)。

①顶②口③粒④片⑤件⑥包⑦棵⑧颗一( )种子一( )雪花一( )井一( )帽子一( )露珠一( )衣服一( )小树一( )饼干

二、连起来，读一读。

红红的雪花开在枝上。

蓝蓝的春风飘着白云。

白白的桃花飘洒在空中。

微微的天空吹在脸上。

弯弯的月亮高挂在天空。

三、连词成句。

1、①熊猫②爱看③滑滑梯④小朋友⑤表演⑥。

2、①老山羊②送③小白兔④白菜⑤给⑥。

3、①好话②乌鸦③上当了④爱听⑤的⑥。

四、阅读。

大地妈妈

花草和树木都是大地妈妈的孩子，他们吸(xī)着大地妈妈的养料长大。

为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出嫩绿的树叶，到了炎热的夏天，就请妈妈在树阴下乘凉。到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖（gài）在妈妈

身上。

1、这篇短文有（）节。标上小节号。3分

2、大地妈妈的孩子是（）和（）。2分

3、根据短文内容选词填空。

冬天春天夏天

（），花草树木长出新叶；（），大地妈妈在树阴下乘凉；（），枯叶和花草给大地妈妈盖上棉被。

4、把下列词语写在相应的田字格里。

连忙冰块眼睛觉得学习

bīng kuài yǎn jīng xué xí lián máng jué de