神墨口才训练第四课
少儿口才小主持人4、基础版第四课教案教案课件
第四课教学内容：表演训练（第一部分）教学目标：1、使幼儿能够在活动中增强独立表现力和创造力；2、使幼儿在相应的情境中作出相应的表情和动作；3、使幼儿在活动中大胆的表现自己，提升自信。
教学重点：能够使每个幼儿在有肢体动作时加入表情；创设情景，让幼儿在相应的情景中作出相应的动作；使幼儿在活动中敢于表现，提升自信。
教学准备：1、音频（凤阳花鼓）2、电脑，纸，剪刀，胶水，相机教学过程：1、课程导入：亲爱的小朋友，早上好！欢迎来到金喇叭少儿口才课堂我是蒋老师。
小朋友们有没有做过鬼脸？来，老师数“1.2.3”你们做一个自己最喜欢的鬼脸，我给你们拍下来。
2、进入课程：小朋友们的鬼脸真可爱，老师也来做个鬼脸！（边说边示范“变鬼脸”）刚刚有没有注意到老师的眼睛怎么变化的？手怎么动的？（孩子回答，老师再带领慢慢做两遍）小朋友们做的很棒！老师放音乐咱们再来做一遍。
（放凤阳花鼓的音乐）你们的表演真可爱，老师很喜欢，你们怎么的聪明，老师要出个难一点的了。
（老师表演有实物的：找东西，搬桌子，上课，剪纸，贴东西，让学生猜）学生猜完，老师：“你们真厉害，都猜对了，不过刚刚老师都是拿实物做表演的，如果不给你任何东西，你能不能演出来？”找两个学生一个表演一个猜。
让学生把刚才的表演连成一个故事，仔细东东脑筋，分组讨论一下。
再请每组派出一位孩子表演。
3、课堂结束：小朋友们今天开不开心？老师也很开心，不过开心的时光总是短暂的，今天的课要结束了，我们再回忆一下今天的上课内容好吗？今天我们学习了“变鬼脸”表演，还有无实物表演。
你们很棒！课后作业：小朋友回到家后，可以给家人表演变鬼脸和无实物表演。
让爸爸妈妈猜猜你表演的什么？猜对了记得给爸爸妈妈一个拥抱啊。
教学内容：绕口令《看姥姥》（第二部分）教学目标：1、使幼儿能够在老师讲述故事情节时，倾听力，注意力进一步提高；2、通过教师以故事形式展现出来，使每位学生都可以表演；3、将绕口令以一种全新的形式——结合幼儿歌曲加以呈现。
口才课 神墨口才 课程介绍
口才四大内容：听说习惯
口才四大内容：听说习惯
第 三 关 ： 公 众 表 演
口才四大内容：公众表演
教学目标：锻炼孩子公众表达的胆量、规范孩子公众表达的形象；教授孩 子一些简单的语言类的舞台表演形式！
教学内容：朗诵、主持、看图说话、相声、儿童剧、小快板……
公 众 表 演 ： 自 我 介 绍
朗 诵 ： 歌 颂 祖 国
孩子能够积极参与学校（幼儿园）组织的各项活动？
孩子在公众表达时能够做到形象大方，不扭捏吗？
得分
孩子愿意主动和您分享他的一些事情吗？
遇到一些事情，孩子愿意主动说出自己的想法吗？ 乐 看到其他孩子玩耍，孩子能够主动加入，并和他们交朋友吗？ 于 表 学校里，孩子是否会有知道答案而不愿意回答问题的时候？ 达 您的孩子在和他同学、朋友玩耍时，能够积极主动地带领大家玩吗？
外出时，孩子能够主动向邻里、朋友打招呼吗？
孩子与您交流时，是否有“嗯”“啊”应付的时候？
孩子说话有发音不清楚的时候吗？
巧 孩子在读课文或者说话时，会有气息不够用的现象吗？ 于 孩子在讲话时，有没有语言组织不上来，说不下去的时候？ 表 孩子向您讲一件事情，您有没有听不明白、感到着急的时候？ 达 孩子能够认真倾听对方的讲话吗？有没有打断别人讲话的不好习惯？
孩子能够使用文明用语，礼貌待人吗？
孩子的语言表达：优秀（ ）；良好（ ）；一般（ ）；较差（ ） 总结
总分：
现状一：音准差，吐字发音不清楚。
分析：读不准某个单音节的读音，使整体的语言表达受到影响。由于不注意 发音器官的锻炼或长期采用错误的发音方法，吐字发音不清楚，说话含糊混 乱，影响说话质量。
案例：我家小孩今年已经6岁了， 现在有些音还发不标准。讲话的 时候喜欢把舌头放在外面，让他 注意点吧，有些话还是可以说好 的，但有些就不行了。比如让他 说“哥哥”，他就说成“的的”； “公公”说成“东东”。还有也 常把“绿色”说成“玉色”；把 “六”说成“又”……
基本功 专项内容整合,口才基本功：小快板(课内：18篇)
神墨口才教师课程基本功练习——小快板（课内：18篇）A级第一期小快板：2篇小快板：张婆婆，李婆婆张婆婆，李婆婆，坐着火车去买货。
张婆婆，买的是：红萝卜、绿萝卜、白萝卜、紫萝卜、还有一根胡萝卜；李婆婆，买的是：陶瓷锅、不粘锅、平底锅、电炒锅、还有一口大铁锅。
张婆婆咧嘴乐呵呵：我的萝卜种类多；李婆婆咧嘴呵呵乐：我的大锅也不错，也不错来也不错！小快板：张阿姨，去赶集张阿姨，去赶集，买了一台电视机。
电视机里电视剧，丰富多彩真有趣：古装剧、现代剧；有喜剧，有悲剧、还有什么泡沫剧；张阿姨啊张阿姨，适当娱乐和休息，可是不能太沉迷，太沉迷！A级第二期小快板：3篇小快板：急救电话110，匪警线；119，火警线；120，急救线；122，交通线；114，查询线；112，报修线。
如有困难和危险，拨打这些求助线，保护生命和财产，化险为夷保平安。
虽然它们不花钱，但是不能拨着玩，不信你就试试看，肯定有人打屁板。
小快板：电梯礼仪乘电梯，不拥挤，先下后上有顺序；电梯内，不高语，不打不闹不嬉戏；小狗狗，小猫咪，最好不要进电梯；陪客人，要注意，主动呼梯懂礼仪；人多时，要积极，就近按钮都便利；手扶梯，靠右立，左边通道留余地。
电梯连着我和你、文明乘梯共努力。
小快板：入学面试第一部分：开场白各位老师你们好，来到这里很自豪，微笑挂在我嘴角，自信大方来介绍：第二部分：自我介绍（正常语速）大家好！我叫***，今年**岁了，我来自*****幼儿园。
第三部分：爱好介绍我喜欢：听故事，唱歌谣；画画游戏跳舞蹈；英语单词一书包，汉字认识也不少；爱动手也爱动脑，思维灵活嘴巴巧；爱学习也爱思考，幼儿园里是块宝。
第四部分：结束语小学学习已来到，学校老师很重要；咱们学校没得挑，宽敞明亮条件好；展开双臂我投靠，希望您能把我抱，把我抱！第五部分：其他才艺展示A级第四期小快板：2篇小快板：神墨口才一生精彩小快板，打起来，口才学员走上台大舞台，脚下踩，小小少年展风采自信满满装在怀，潇洒翩翩真叫帅胆怯抛到九霄外，美丽之花朵朵开口才课，我最爱，堂堂精彩堂堂赛三大关，走豪迈，闯关宣言好气概比赛有成也有败，挑战自我永不改一分辛苦一分才，步步为营走过来新时期，新时代，社会发展脚步快竞争激烈不奇怪，迎难而上不等待虎生双翼鱼入海，成功需要好口才学口才，练口才，我们一起和口才，飞起来！小快板：口才娃娃顶呱呱竹板这么一打，别的咱不夸夸一夸，神墨口才班的小娃娃这些小娃娃，他究竟好在哪敢说乐说巧表达，就像一朵花神墨口才花，美丽气质佳瞧一瞧看一看，个个顶呱呱口部操训练，锻炼小嘴巴唇舌灵活滴滴答，像个小喇叭一口气数枣，数到八十八正确呼吸练耐力，一点不掺假锻炼腰腹肌，全靠嘿和哈声音清脆又响亮，就像大爆炸绕口令挑战，化肥会挥发八百标兵奔北坡，全部都拿下看图听故事，速记和速答听一听说一说，妙嘴也生花交际学礼仪，文明又潇洒走遍天下都不怕，我是中国娃朗诵和主持，看图学说话演讲辩论儿童剧，相声说天下户外实践课，春秋和冬夏挑战自我再突破，人人把我夸哈哈哈哈哈，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈，哈哈哈哈哈要学习口才，就来神墨吧赶跑胆怯和害怕，勇敢闯天涯要学习口才，就来神墨吧老师学生一个家，快乐笑哈哈要学习口才，就来神墨吧神墨口才遍华夏，我们都爱她B级第一期小快板：4篇小快板：口才课堂比赛歌神墨学员真神气，口才战场比高低。
神墨口才训练第四课
公众表演:（我叫＊＊，是一个非常自信的孩子，今 天我来领读……）
自信的我
我喜欢我自己！ 我爱我自己！ 我是最棒的！
我要每天都进步！ 我是一流的演说高手，我敢于在任何时候，
任何地方，面对任何人，做公众演说！！
女生队口号： 魅力口才，展我风采，耶！
男生队口号： 口才花开，绽放精彩，耶！
主持稿练习
• 甲：亲爱的老师、同学们 • 乙：亲爱的爸爸、妈妈们 • 合：大家好！ • 甲：口才课堂堂赛，堂堂展风采 • 乙：三大关步步闯，步步写辉煌 • 合：口才课堂，精彩飞扬 • 甲：欢迎大家回到我们的口才课堂 • 乙：欢迎爸爸妈妈走进我们的口才课堂 • 合：欢迎大家 • 甲：在我们这个学期即将结束的时候 • 乙：在我们已经收获满满的今天 • 甲：还在这间教室里 • 已：还在这块舞台上 • 甲：我们要用收获的满身风采 • 已：填满你一心的期待 • 甲：下面，让我们一起宣布 • 合：三分钟少儿口才第一期总结课现在开始
三、口部操训练(复习)
做口部操是为了锻炼我们的口部肌肉以 及唇、舌的灵活和口腔的打开，使我们口 齿清楚，说话更流利。
•左右顶舌(加动作)：
嘴巴闭合，不能张开，用舌尖顶左右两边的脸 蛋。 (手势:1、右手拇指食指做手枪动作，舌尖向左，操是为了锻炼我们的口部肌肉以 及唇、舌的灵活和口腔的打开，使我们口 齿清楚，说话更流利。
•左右顶舌(加动作)：
嘴巴闭合，不能张开，用舌尖顶左右两边的脸 蛋。 (手势:手掌向前,按照舌头旋转方向在空中运动, 顺时针两个节拍,逆时针两个节拍）
四、绕口令 （数数看，你能数到多少只青蛙）
• 一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿 • 两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿 • 三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿 • 四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿 • 五只青蛙五张嘴，十只眼睛二十条腿 • 六只青蛙六张嘴，十二只眼睛二十四条腿 • 七只青蛙七张嘴，十四只眼睛二十八条腿
A级第四期课程介绍
A级第四期课程内容介绍
第四关：户外拓展
小宣传，节约用水；大买卖，物廉价美。 户外拓展进社会，全靠咱的一张嘴。
本期户外课主题：小小宣传员，节约用水； 小老板，小东西，大买卖。
A级第四期课程内容介绍
神墨口才嘚吧嘚
神墨口才嘚吧嘚是口才课程趣味设置内容之一， 在A级各期课程都会出现，主要是通过趣味内容调动孩子的课堂兴趣，
欢迎孩子们进入神墨口才 A级第四期（口才学习综合篇）
课程学习
神墨口级预备期(启蒙篇)、A级第一期（基础篇）、A级第二期（加强篇）、 A级第三期（提高篇）和A级第四期（综合篇），适合4—6岁孩子学习。
4—5岁的孩子，必须从A级预备期开始学习，然后学习后四期。 5—6岁的孩子，可以从预备期开始学习，也可以直接学习A级第一期。
小快板：口才娃娃顶呱呱
竹板这么一打，别的咱不夸 夸一夸，神墨口才班的小娃娃
这些小娃娃，他究竟好在哪 敢说乐说巧表达，就像一朵花
神墨口才花，美丽气质佳 瞧一瞧看一看，个个顶呱呱 口部操训练，锻炼小嘴巴 唇舌灵活滴滴答，像个小喇叭 一口气数枣，数到八十八 正确呼吸练耐力，一点不掺假 锻炼腰腹肌，全靠嘿和哈 声音清脆又响亮，就像大爆炸 绕口令挑战，化肥会挥发 八百标兵奔北坡，全部都拿下 看图听故事，速记和速答 听一听说一说，妙嘴也生花 交际学礼仪，文明又潇洒 走遍天下都不怕，我是中国娃 朗诵和主持，看图学说话 演讲辩论儿童剧，相声说天下 户外实践课，春秋和冬夏 挑战自我再突破，人人把我夸 哈哈哈哈哈，哈哈哈哈哈 哈哈哈哈哈哈哈，哈哈哈哈哈 要学习口才，就来神墨吧 赶跑胆怯和害怕，勇敢闯天涯 要学习口才，就来神墨吧 老师学生一个家，快乐笑哈哈 要学习口才，就来神墨吧 神墨口才遍华夏，我们都爱她 要学习口才，就来神墨吧 不来我也没办法，你别后悔呀
少儿口才训练教案第四课儿歌创编《小鸟醒来了》
第四课儿歌创编《小鸟醒来了》课时安排：两课时。
课时分配：第一课时：大家练、学本领、我敢说第二课时：舞台演、诵经典、家庭秀第一课时:一、活动目标：1. 学习儿歌，借助相应的道具，并采用合适的表情、动作表演儿歌。
2. 手口一致的点读儿歌。
3. 基本功训练：在动作和声音两方面模仿动物。
二、活动重点：让孩子学习儿歌《小鸟醒来了》，能够声情并茂的分角色表演儿歌。
三、活动难点：学习儿歌《小鸟醒来了》。
四、活动准备：头饰（小鸟）、折纸、图卡、金币、魔法光盘五、活动过程：（一）基本功导入：教师头戴面具小鸟的头饰上场。
1、小朋友们好！——小鸟好！2、我是美丽的小鸟，你们知道小鸟是怎么飞的吗？——师生互动。
3、你们知道我（小鸟）的家在哪里吗？幼儿自由回答。
4、小朋友说了这么多我的家，都很有想象力，我的家在树上，可是人们把我的家拆掉了，我现在没有家啦，怎么办呢？小朋友帮我想想办法吧！激发幼儿的想象力。
5、小朋友们，让老师带着你们一起来为小鸟做一个漂亮的家吧！----------折纸（房子），让孩子们动手去做。
6、我们的小房子做好啦，小朋友我们往房字上写上小鸟的名字，以后小鸟的家就会有很多啦。
7、谢谢小朋友们，现在我的家有很多，我太开心了。
我现在累了，我要飞回你们为我做的房子里休息一下，小朋友跟我说拜拜吧。
拜拜。
8、我们口才星的小朋友都非常的有爱心，在别人需要帮助的时候，小朋友能够伸出援助的手来帮助他（她）们。
9、为了表扬你们，老师带来一个好玩的游戏，我们一起来玩吧。
围城圆圈，拍着手跟着我一起说：（人有难，伸手援。
力虽小，爱心到，献爱心，用行动，这世界，更美好。
）可以走着，可以跳着，蹦着⋯⋯。
重复3-4 次。
10、刚才的游戏好玩吗？接下来，老师可以给小朋友讲一些关于雷锋的故事，并让幼儿说说自己所知道的有爱心、帮助他人的事迹，鼓励幼儿在实际生活中献爱心。
11、我们的小手，所以我们要把小手呵护起来，小小手要勤洗勤剪指甲、不咬手不用小手做危险的事⋯⋯让幼儿自由去想象，小手还能干什么。
少儿口才小主持人4、精华版第四课教案教案课件
第四课教学内容：表演训练（第一部分-1）教学目标：1、使少儿能够在游戏中消除紧张，恢复本能，释放天性；2、使少儿在游戏中大胆地表现自己，提升信心；3、使少儿在相应的情景中作出相应的表演。
教学重点：1、能够使每个少儿在游戏活动中放松肌体，恢复本能释放天性；2、创设具体的游戏环节，使学生在游戏环节中培养少儿的表演能力。
教学准备：1、准备三把椅子，黑布条，头饰；2、音频播放器（电脑）和激情的音乐。
（如江南style）教学过程：1、热身准备：小朋友们，下午好，欢迎再次来到金喇叭少儿口才的课堂！复习上节课学习的手指操。
全体起立，两脚开立，“一双小小手，十个手指头，....”2、游戏环节：刚才你们表现得真棒，那么今天老师奖励你们一个福利，我们来玩游戏“抢椅子”，老师找4个学生带上动物头饰，3把椅子，老师放音乐学生模仿各自头饰上的动物角色走着，音乐停下来的时候，同学们抢椅子，没有抢到的淘汰。
3、游戏环节二：木偶练习，老师做木偶的拉线人，找一个学生上台表演，老师拉线，木偶要假装被老师牵着做各种动作，最后木偶扮演者假装线断掉，身体一段段往下掉，最后像一只猫一样躺在沙滩上，全身非常松弛。
示范过后，老师让学生两人一组一人拉线，一人做木偶，然后交换角色，比一比谁做的形象生动。
4、从中选择两个游戏训练即可；5、课堂结束：这节课你们开心吗？回家可以和自己的父母做游戏。
课堂作业：同学们回家后，去了解下京剧里面有哪些角色，下次我来扮演京剧里面的人物，也可以把自己当做木偶人表演给爸爸妈妈看。
教学内容：无实物表演（第一部分-2）教学目标：1、使少儿能够在活动中敢于表现，增强孩子的信心；2、使少儿能够充分地发挥自己的想象力，提升理解力；3、使少儿能够在活动中有愉悦的心情，在快乐中学习。
教学重点：创设无实物的情景，让孩子发挥想象力作出相应的动作表情，能够让每个孩子在活动中大胆得表现自己，提升信心。
教学准备：5个小汽车玩具，二部分无实物表演的字卡教学过程：1、热身准备：同学们上午好！欢迎大家再次来到金喇叭口才的课堂，今天我们上课前，我们来玩一个游戏，根据老师的口令作出相应的表情，“准备开始，喜、怒、哀、乐、乐、喜...”同学们表现得真好，鼓励一下自己吧！2、游戏导入：同学们想不想继续玩游戏？好，那老师带你们玩一个游戏叫做《火眼金睛》，在游戏中，同学们要认真看表演者的表情和动作，猜猜是什么词语？3、游戏：每组选出两人，一人比划一人猜，老师准备好动作字卡，比划的人不能说出词语中的任何字，说出视为作废，时间为2分钟，胜利组的奖励。
神墨口才故事全
神墨口才故事全集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-第一课：小老虎当评委今天森林里可热闹了，小动物们正在进行歌唱比赛呢。
大家都推举小老虎当评委。
第一个上场唱歌的是小青蛙：“呱呱呱，我是一只小青蛙，跳得高，大树伯伯把我夸……”小青蛙还没唱完，小老虎就哈哈大笑起来，他打断了小青蛙，说：“你唱得太难听了，换下一个吧。
”小青蛙气得肚子鼓鼓的，闷闷不乐地走开了。
下一个上场的是小兔子，她虽然胆子很小，可还是鼓起勇气唱了起来：“胡萝卜，真可爱，又红又甜人人爱……”小兔子刚唱了一半，小老虎又打断了她，说：“你的声音太小了，什么都不清，下一个，下一个。
”小兔子听了，难过的眼圈都很红了，低着头走开了。
第三个上台的是小猴子，他唱道：“吱吱吱，大树大树高又直，挂满红红鲜果子……”小猴子还没有唱完，小老虎又打断了他，大笑着说：“你唱歌就像老鼠叫，太难听啦；而且你的头发梳得太难了，像一堆乱草。
”听了小老虎的话，所有的小动物都生气了，大家都不理小老虎了，也不唱歌了，一场比赛就这样结束了。
小老虎的妈妈知道这件事后，对小老虎说：“你怎么可以随意批评别人、打断别人唱歌呢你这样做，都是对别人的不尊重，不礼貌的表现，大家当然不会理你了。
”小老虎知道自己做错了，就主动找小伙伴们道歉。
小动物们接受了小老虎的道歉，于是，大家又高高兴兴地聚在一起唱歌了。
这一次，小老虎很认真地当了评委。
第二课：猴王吃西瓜猴王找到了一个大西瓜，可是他不知道西瓜应该怎么吃，想请教别人吧，又不好意思，否则就显得自己太无知了。
猴王冥思苦想，终于想到一个好办法。
他把猴子、猴孙们都召集来了，然后高兴的说：“今天我找到了一个大西瓜，把你们请来饱餐一顿。
我是知道西瓜是怎么吃的，可是我要先考考你们，看你们说的对不对。
谁要是说对了，我可以多赏他一份，要是说错了，哼，我可要罚他。
”小毛猴听了，急急忙忙跑过来，搔了搔腮说：“我知道，我知道，西瓜要吃瓤儿！””“不对！”一只大尾巴猴抢着说：“我不同意他的说法！上次我到姑姑家吃过甜瓜，甜瓜就是吃皮的。
基本功 专项内容整合,口才基本功：小贯口(课内：9篇)
神墨口才教师课程基本功练习——小贯口（课内：9篇）B级第四期小贯口：3篇小贯口《祝福语》祝福所有的阿姨：身体好、心情好、家庭好、事业好、前程好、运气好、生活好、人生旅途样样都好。
祝福所有的叔叔：东成西就、南通北达、左右逢源、上下皆宜、财源广进、生活幸福、家庭美满、身体健康、万事如意！小贯口《报花名》花中之王牡丹花，花中皇后月季花。
凌波仙子水仙花，月下公主是昙花。
清新淡雅吊兰花，烂漫多彩杜鹃花。
芳香四溢茉莉花，金钟倒挂灯笼花。
要问哪朵最潇洒？风采翩翩口才花！小贯口《我喜欢》我喜欢：唱歌跳舞学画画，舞台表演也不差；敢说乐说巧表达，美丽就像一朵花。
我还喜欢游名胜，去过热闹的长安城。
还记得，那街上：车水马龙、人来人往、三教九流、五行八做、僧门两道、回汉两教、男男女女、老老少少、做买做卖、骑马坐轿：推车的、担担的、锯锅的、补罐的、卖针的、卖线的、卖葱的、卖蒜的，五花八门，应有尽有！综合提高班小贯口：6篇小贯口《华夏名山》各位朋友往前看，口才学员来表演，不说地，不说天，华夏名山侃一侃，要说山，就说山，华夏名山山连山：内蒙古阴山、黑龙江黑山、吉林长白山、辽宁千华山；河北狼牙山、山西太行山、甘肃祁连山、宁夏六盘山；青海昆仑山、四川峨眉山、湖北大巴山、江苏紫金山；广西象鼻山、福建黄岗山、贵州苗岭山、云南横断山；横贯新疆是天山，岭南第一罗浮山；阿里山区阿里山，五奇景观在台湾。
等一等，还没完，三山五岳最可观：三山是指哪三山？江西庐山、安徽黄山、浙江雁汤山；五岳是指哪五岳？东岳泰山，西岳华山，北岳恒山，中岳嵩山，南岳衡山。
都说五岳归来不看山，但有一座山，不得不相看：它就是：世界第一峰，珠穆朗玛峰脚踏的——西藏喜马拉雅山。
小贯口《大风起》那一日，狂风大作，真是：呜呜直叫，尘土多高；大树低头，小树折腰；河水翻波，三尺余高；房上茅草，随风直飘；鸡犬乱叫，牲口发毛；小船拢岸，大船抛锚；山中走兽，虎啸狼嚎；飞砂走石，四处乱抛；人怕房倒，鸟怕端巢；越刮越大，地动山摇。
2024年少儿口才课件+教案(全龄段每节课
2024年少儿口才课件+教案(全龄段每节课一、教学内容本节课选自2024年少儿口才教材第三单元《口语表达的魅力》第5至第7节。
具体内容包括：口语表达的基本原则、情感表达的技巧、以及场景模拟练习。
二、教学目标1. 让学生掌握口语表达的基本原则，提高其表达能力。
2. 培养学生运用情感表达的技巧，增强语言感染力。
3. 通过场景模拟练习，提高学生的实际应用能力。
三、教学难点与重点难点：情感表达的技巧在实际口语中的应用。
重点：口语表达的基本原则、情感表达技巧的掌握。
四、教具与学具准备教具：PPT、音箱、话筒、卡片学具：笔记本、笔五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请一位学生上台进行口语表达练习，让其他学生观察并思考表达过程中的优点和不足。
2. 理论讲解（10分钟）（1）口语表达的基本原则① 说话要有目的性② 说话要有逻辑性③ 说话要有感染力（2）情感表达的技巧① 语速、语调的变化② 身体语言的运用③ 情感投入与表达3. 例题讲解（15分钟）结合教材第5至第7节的例题，详细讲解每个例题的口语表达技巧和情感表达方法。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行场景模拟练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 口语表达的基本原则2. 情感表达的技巧3. 场景模拟练习七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，进行一次口语表达练习。
2. 答案要求：运用所学口语表达原则和情感表达技巧，表达自己的梦想。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：针对本节课的教学效果，思考如何更好地进行口语表达教学，提高学生的表达能力。
2. 拓展延伸：推荐学生观看相关口才演讲视频，学习优秀演讲者的表达技巧，并尝试将其运用到自己的表达中。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的深度和广度3. 随堂练习的设计与实施4. 作业设计的针对性与实践性5. 课后反思与拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定（1）教学难点：情感表达的技巧在实际口语中的应用。
口才星课程第四册汇报展示 口才魅力 你我接力
口才星课程第四册汇报展示口才魅力你我接力1、大家好，我是（主持人自我介绍）。
在晚会开始前有以下几点温馨提示：（1）请设身处地的为后座的观众考虑，在晚会进行过程中请保持会场秩序，不要拥挤到两旁的走道以及前台来抢看节目。
家长们也不要急于为您的孩子拍照，在我们的现场会有专业的工作人员为晚会节目进行全程录像。
（2）为了您与会场各位观众的健康着想，男同志请熄灭您手上烟蒂，不要再点燃了哦。
（3）为创卫献出一份力量，请保持会场卫生。
垃圾入篓，这是我们幼儿园每一位小朋友都懂得的道理。
（4）孩子们每天辛苦地进行排练，所以在每一个节目结束后，请用你们的掌声给孩子们鼓励。
（5）请不要提前离场，台上每一位小表演家都需要我们在场每一位观众的肯定。
幕后2、教师主持各位来宾、各位朋友，现场的家长以及亲爱的小朋友们：精彩的表演即将开始，请准备好您的热情和掌声，让我们一起来倒数10个数字。
10.9.8.7.6.5.4.3.2.1所有小朋友全体起立一起跳起我们的啦啦操吧！3、开场舞加口号：集体跳完开场舞齐喊口号（口才星，我们都是小明星!)全体请坐！我们的快乐旅程马上就要开始了，有请主持人闪亮登场！幕前开场主持词：（男女各两位小朋友甲乙丙丁）甲：亲爱的爸爸、妈妈乙：叔叔、阿姨丙：老师和小朋友们！合：大家好！丙：欢迎大家来到口才星“口才魅力，你我接力”主题汇报演出的现场！乙：尽管我们只是一颗幼苗，娇嫩的生活在爸爸妈妈、爷爷奶奶的怀抱里。
甲：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福的闪耀在老师的身边。
丁：沐浴着爸爸妈妈、爷爷奶奶全心的爱，我们是那么的幸福。
丙：又有亲爱的老师精心培育，我们是那么的快乐。
甲：在这个特别的日子里让我们代表全体小朋友向爸爸妈妈、爷爷奶奶，园长、老师说一声合：你们辛苦了，谢谢你们，我爱你们。
丙丁:今天就让我们用精彩的表演献给你们一份真诚的礼物！合：口才星汇报演出正式开始！丙丁下台，留甲乙报幕节目一：双簧表演《熊妈妈请客》《摇篮》甲：这一期的口才星汇报演出大有看头！乙：的确如此，我刚看了节目单，第一个就是我最喜欢的双簧节目甲：后面还有精彩的呢！乙：那还等什么，赶紧看节目吧！1、二人上台法上台，介绍报幕后，两人现场装扮表演（道具准备：椅子、粉扑、皮筋）2、首先表演《熊妈妈》再连接《摇篮》说话者语气越来越慢，最后前面的人跳起来说：嘿！你再摇下去我该睡着啦！3、谢幕，下台法下台节目二：八人朗诵《将进酒》丙：咱的双簧表演精彩吗？掌声不热烈呀丁：你看我端的什么？闻闻！丙：呀！酒呀！咱主持着呢，可不能喝酒丁：不是我喝，是他们!1、八名小朋友（四男四女）着古装上台法上场2、报幕、表演、拱手礼谢幕、下台法下台节目三：故事表演《狐假虎威》甲：狐假虎威的故事大家耳熟能详，今天我们口才班的小演员们要用别样的方式给大家演一演这个经典的故事，大家掌声欢迎！1、三个小朋友（旁白、老虎、狐狸）上台法上台2、报幕，分角色表演3、谢幕，下台法下台节目四：绕口令串烧《羊入杨林》《长虫钻砖堆》《猫和鸟》乙：大家的表演都相当精彩，不光台词记得牢，动作表情也都很到位丙：我们的小朋友各个都是小明星，不光这故事表演的好，嘴皮子功夫也是一流！1、六位小朋友两两一组，上台法上台2、报幕，竞争式表演（第一组说完，第二组一起说，你们这算什么呀，看咱们的，然后表演。
A级第二期课程介绍
A级第二期课程内容介绍
神墨口才嘚吧嘚
神墨口才嘚吧嘚是口才课程趣味设置内容之一， 在A级各期课程都会出现，主要是通过趣味内容调动孩子的课堂兴趣，
也丰富孩子的语言表达形式。 包含：趣味成语、绕口令大王、谜语大王、笑话大王、趣味游戏、
名人名言等环节。
神墨教育 一本 神墨教育实时新闻以及各课程理念介绍，还有很多教育类文章，
杂志
供家长学习。
校徽 一个 上口才课佩戴。
手提袋 一个 装学习用品使用。
结业证 一张 留在老师手里，孩子学期结业时颁发。
A级第二期课程介绍完毕 谢谢大家
A级第二期课程内容介绍
家庭训练营
家庭训练营，是每课的家庭作业，要求家长配合孩子一起完成， 可以提高孩子的课程学习质量。
课程要求家长要和孩子一起完成家庭训练营，并在每课家庭训练营部 分给孩子签字，我们会根据您和孩子的完成情况给孩子奖励星星，
并在下一堂课根据孩子完成家庭训练营的情况给孩子升级， 还会定期评选星级家长，颁发奖状。
升学面试六篇。 家里来客人如何接待？长辈过生日如何祝福？ 用餐时可以对客人说些什么？升学面试怎样表现最好的自己？ 乘坐电梯需要什么礼仪？生活离不开交际，交际需要礼仪。 少儿交际礼仪，让你懂礼仪，善交际，收获人际交往的乐趣。
A级第二期课程内容介绍
第三关：公众表演——朗诵表演
本学期学习：诚实歌、微笑歌两篇
只要从A级初期课程开始学，就一定要按照顺序学习完整A级课程； 只有完整学习A级课程以后，
才可以选择提高班或者下一个级别第三期课程继续学习。 具体排班由神墨口才老师根据孩子实际语言表达水平而定。
神墨三分钟少儿口才A级第二期课程介绍
口才训练内容
口才训练内容口才训练内容一⒈四是四，十是十，十四是十四，四十是四十；说清十四、四十、四十四，是件大好事；说混十四、四十、四十四，他是在混事。
⒉是班干部管班干部，不是班干部不管班干部。
⒊大门外有四辆四轮大马车，你爱拉哪两辆就拉哪两辆。
⒋打南边来了个白胡子老头，手里拄着绷白的白拐棒棍。
⒌一平盆面烙一平盆饼，盆平饼，饼平盆。
⒍吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。
⒎三山撑四水，四水绕三山；三山四水春常在，四水三山好村庄。
⒏红凤凰飞，粉凤凰飞，红粉凤凰飞，粉红凤凰飞。
⒐老头端汤上塔，塔滑汤洒汤烫塔。
⒑高高山上一根藤，藤条头上挂铜铃。
风吹藤动铜铃动，风息藤静铜铃停。
⒒狮子山上狮山寺，山寺门前四狮子；山寺是禅寺，狮子是石狮。
石狮镇守狮山寺，山寺挨着石狮子。
⒓有个面铺面朝南，门上挂着蓝布棉门帘。
摘了蓝布棉门帘，面铺面朝南；挂上蓝布棉门帘，面铺还是面朝南。
⒔你会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐；你不会炖我的炖冻豆腐，别胡炖乱炖我的炖冻豆腐。
十四。
山前有个颜圆眼，山后有个严眼圆。
二人山前来比眼，不知是山前的颜圆眼的眼圆，还是山后的严眼圆的眼圆。
十五。
山前有个崔粗腿，山后有个崔腿粗。
二人上山比腿粗。
不知是山前的崔粗腿的腿粗，还是山后的崔腿粗的腿粗。
十六。
肩背一匹布，手提一瓶醋，走了一里路，看见一只兔。
卸下布，放下醋，去捉兔，丢了布，撒了醋，跑了兔。
十七。
说有九十九头牛，驮着九十九个篓。
每篓装着九十九斤油。
牛背油篓扭着走，油篓磨坏篓漏油，九十九斤一个篓，还剩六十六斤油。
你说漏了几十几斤油？十八。
桌上放个盆，盆里有个瓶，砰砰啪啪，啪啪砰砰，不知是瓶碰盆，还是盆碰瓶。
口才训练内容二一、单韵母练习一。
坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。
宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅不知是鹅过河，还是河渡鹅？二。
山上五棵树，架上五壶醋，林中五只鹿，箱里五条裤。
伐了山上树，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的裤。
三。
山前有只虎，山下有只猴。
神墨口才课 人生十二歌.doc
神墨口才课人生十二歌上学歌、微笑歌、自信歌、勇敢歌、比赛歌、坚强歌谦虚歌、诚实歌、理想歌、幸福歌、感谢歌、祝福歌上学歌打竹板，竹板跳，公鸡哥哥喔喔叫，太阳公公当空照，小鸟吹着起床号，小朋友，起得早，欢欢喜喜上学校。
幼儿园，真热闹，飞着一群小小鸟，活蹦乱跳哈哈笑，快快乐乐做早操，拍拍小手跺跺脚，扭扭屁股伸伸腰，积极锻炼身体好，生龙活虎飞得高。
课堂上，真奇妙，跟着老师去寻宝，数字拼音小符号，藏着秘密真不少，听故事，唱歌谣，大千世界里面找，画画游戏和舞蹈，小手小脚变灵巧。
好好学习要勤劳，天天向上步步高，妈妈骄傲我自豪，人人夸我好宝宝、好宝宝。
微笑歌洁白的小牙，在唇间舞蹈；明亮的眼睛，在眉下闪耀；我喜欢，对世界微笑。
微笑是一朵小小的花苞，散发迷人的味道；微笑是一座轻巧的小桥，拉着你我自由奔跑；微笑是一只欢快的小鸟，衔着礼貌，传递友好。
微笑，微笑，微笑是人类无声的歌谣、珍贵的财宝自信歌昂首挺胸台上站；自信满满来挑战。
大拇指竖起昂笑脸；小拳头攥着一片天。
自信人生一百年，快乐成功永相伴。
勇敢歌观众没什么可怕，舞台也被我踩在脚下。
勇敢的心是一朵美丽的花，在我的胸口高高的挂。
说得自信，演得潇洒，今天我是小小朗诵家，明天我将勇敢闯天下。
比赛歌神墨学员真神气，口才战场比高低。
你一言，我一语，唇枪舌战练嘴皮。
我自信，你积极，上台咱俩比一比，闯三关，不容易，跌倒爬起不放弃；进步梯，再升级，胜利宣言震天地。
人心齐，泰山移，齐心合力争第一。
三关过后皆欢喜，光荣榜上好成绩。
胜不骄傲要谦虚，败不气馁再努力，再努力！坚强歌小草，不畏严寒，听到春天的呼唤冲出地面。
小树，不畏风雨，抓着阳光的温暖高耸参天。
小小少年，不畏困难，把坎坷踏成平坦，把失败的泪水擦干，坚定成功的信念，不屈不饶，勇往直前。
谦虚歌谦虚是获得好成绩，自信不自喜；谦虚是赢得大名气，自豪不得意；小白兔不谦虚，龟兔赛跑失第一；大老虎不谦虚，狐假虎威被狐欺。
满招损，谦受益；有傲骨，不傲气。
昌吉市神墨教育培训机构评价
昌吉市神墨教育培训机构评价本人9月份刚从神墨出来。
聊聊我在里面半个月所了解的东西。
本人刚资格认定结束，还没到教师报考时间。
就寻思找个教育相关的工作先做着，毕竟考编也不是说有就有合适职位的。
去之前半个月就和里面的负责人联系上了，在我们县城里有三个校区，咋一听感觉还行有三个校区。
问了对学历和资格证的要求，说最低大专，资格证要有。
当下就觉得应该还是规范，事实证明我还是太年轻啊。
后来有天下午去面试了。
问了待遇那些，排课那些，含糊不清。
说了个大概，说签合同的时候再细谈，以后千万不要上当了，这就是个拖延时间的话。
第一个月实习，工资1500，没得提成。
转正后2050。
提成算法很复杂。
幼儿园提成和他校区里上课提成不一样。
每周休息固定周一，周二上午没课的也可以休息。
见习三天，三天内没有工资，免费打杂的就是。
然后拿了本学校自己出的培训手册给我，让我自己先看，之后会统一培训的。
我是美术专业方向的。
给我定了去口才班教学，一共有三个校区，三个老师。
还要跑幼儿园。
但是某个口才老教师怀二胎，不能太累。
明显老师就不够用了。
三个只有两个能独立带课，一个八年，一个半年，还有个只有两个月。
所以急需我去跟着老教师，分担她的课。
然后就协助老教师在开学前上好最后一次暑假课。
还要每天打扫卫生。
这都是小事。
校区的新教材，广告宣传单，教具回来了，那么重。
要老师自己去搬。
整个校区，除了校长有个是男的（是夫妻档）。
其余全是女的。
一趟趟的搬。
再说校区环境。
最开始面试和见习的校区是一校区。
就在一栋居民楼里，就四个教室，两个办公室，一个大厅。
厕所有两间。
很臭。
每次经过都感觉快吐了。
幸亏待得不久。
才待几天就放暑假了。
然后再校区补课时，就去的二校区，以为二校区怎么的也比一校区要好吧。
到了一看。
总体面积还比一校区小。
也是在居民楼里，连招牌都没有。
同样的厕所臭。
两间教室大点，有两个教室小的可怜。
关于上班时间，说的好听，八点上六点下，只有周末班可能要晚点或者早点。
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甲：亲爱的老师、同学们 乙：亲爱的爸爸、妈妈们 合：大家好！ 甲：口才课堂堂赛，堂堂展风采 乙：三大关步步闯，步步写辉煌 合：口才课堂，精彩飞扬 甲：欢迎大家回到我们的口才课堂 乙：欢迎爸爸妈妈走进我们的口才课堂 合：欢迎大家 甲：在我们这个学期即将结束的时候 乙：在我们已经收获满满的今天 甲：还在这间教室里 已：还在这块舞台上 甲：我们要用收获的满身风采 已：填满你一心的期待 甲：下面，让我们一起宣布 合：三分钟少儿口才第一期总结课现在开始
主持稿练习
三、口部操训练(复习)
做口部操是为了锻炼我们的口部肌肉以 及唇、舌的灵活和口腔的打开，使我们口 齿清楚，说话更流利。
•左右顶舌(加动作)：
嘴巴闭合，不能张开，用舌尖顶左右两边的脸蛋。 (手势:1、右手拇指食指做手枪动作，舌尖向左， 拇指向左，舌尖向右，拇指向右）
三、口部操训练
做口部操是为了锻炼我们的口部肌肉以 及唇、舌的灵活和口腔的打开，使我们口 齿清楚，说话更流利。
复述
• 请用自己的语言复述故事 《没有人拒绝第二次付款》 要求：１、语言清晰，吐字清楚 ２、站姿标准，神态自然，有感染力 ３、叙述有逻辑，不能结巴，不能有 口头语。
•左右顶舌(加动作)：
嘴巴闭合，不能张开，用舌尖顶左右两边的脸 蛋。 (手势:手掌向前,按照舌头旋转方向在空中运动, 顺时针两个节拍,逆时针两个节拍）
四、绕口令 （数数看，你能数到多少只青蛙）
• 一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿 • 两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿 • 三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿 • 四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿 • 五只青蛙五张嘴，十只眼睛二十条腿 • 六只青蛙六张嘴，十二只眼睛二十四条腿 • 七只青蛙七张嘴，十四只眼睛二十八条腿 ……
授课老师:鲍敏青
公众表演:（我叫＊＊，是一个非常自信的孩子，今
天我来领读……）
自信的我
我喜欢我自己！ 我爱我自己！ 我是最棒的！ 我要每天都进步！ 我是一流的演说高手，我敢于在任何时候， 任何地方，面对任何人，做公众演说！！
女生队口号： 魅力口才，展我风采，耶！
男生队口号： 口才花开，绽放精彩，耶！