诗歌鉴赏之思想感情答题

阮郎归 无名氏①
春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒绿欲生漪
，雨晴还日西。
帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着残
棋，沉吟应劫迟③。
【注】①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。③劫：围棋术语。
末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？
【技法示范】
看意象——风雨，残枝，落花，寒绿，双飞燕。融
情于景——景哀情哀
【典题引路】
阮郎归 无名氏①
• 春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池
寒绿欲生漪，雨晴还日西。
帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉②。翻身
Hale Waihona Puke 整顿着残棋，沉吟应劫迟③。
• 【注】①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。③ 劫：围棋术语。
• 末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？
是如何表现的？请简要阐述。（6分）
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末尾两句表现了词中人物什么样的情绪 ？是如何表现的？请简要阐述。
【注】 ①箨（tuò）龙：竹笋的异名 。 ②木名， 又名辛夷花，它和箨龙是初夏常见之物。
试简析这首诗所抒发的复杂的思想感情。
①前六句借幽居初夏之景，抒发了怡然自得之乐的
闲适之情；
②尾联“叹息”，一是叹志士空老，壮志未酬；
二是叹往日旧交零落殆尽，a 顿感寂寞惆怅。
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【重点掌握】 高考题型“鉴赏诗歌思想感情”型 得分关键
末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？
末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、
无法派遣的愁情。
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【合作探究】
要求： 同桌两人互为一组，互相口述： ①诗歌表层含义 ②用了哪些技巧解读出了诗歌什么样的感情
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【合作探究】 幽居初夏 陆游
知人论世
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
读懂 深层 感情
明确解题思路和答题步骤
准确 规范 表达
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“鉴赏思想感情型”题常见的设问方式
1.这首诗体现了作者怎样的思想感情？请作简要分 析。 2.诗歌××句（联、阙）表现了作者怎样的思想感 情。请作简要分析。 3、这首诗蕴含了哪些思想感情？请简要分析。 4.前人认为这首诗写的有好处，你同意这种说法吗？ 请简述理由。 5. 两首诗都写到了“…”，各自表达了什么样的感 情? 6、此诗写…,有人读出了…，有人读出了…请结合 全诗，谈谈你的理解。
看题目（提示内容）
看作者（知人论世）
看关键词（情感词）
读懂 看意象（特定含义、景与情）读懂
看注解（交代背景，时间）
表层
深层
含义 置身诗境：借助联想与想象，进入诗人所感情 描绘的境界中去体味感受（我就是诗人，
我看到了听到了遇到了想到了……）
以意逆志：我也有过类似的经验……
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【典题引路】（2014年课标全国1）
置身诗境、以意逆志——幽居乡村，看到了初夏之景，怡
然自得；可是想到自己已年迈，而壮志未酬，又无人一起
喝茶聊天，不由得顿感寂寞惆a 怅。
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【合作探究】幽居初夏 陆游 知人论世
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
箨龙①已过头番笋，木笔②犹开第一花。
叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
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【课堂巩固】 春日秦国怀古 周朴①
荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡傍远村③。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。
【注】 ①周朴（？～878）：字太朴，晚唐诗人， 吴兴（今属浙江）人。②销魂：这里形容极其哀愁。 ③泾水：渭水支流，在今陕西省中部。古属秦国。
。（表现情感的手法）2分
• ③词中人物回身整理残棋并想继续下，借以转 移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落
子迟缓。（通过什么内容表现）2分
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【注意】诗歌鉴赏答题原则： 1、问什么答什么，要全面； 2、回答任何问题都要联系诗文内容
在答题的时候，你把你的理解和诗歌中的关键字 、关键 词或关键句放到你的分析中，这将极大的增强你制订的 答案的规范性。
【学习重点】
掌握鉴赏诗歌思想感情的解题思路和答题步骤
【学习难点】
准确解读诗歌思想感情、观点态度
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理解古代诗词中常见的思想感情
忧国忧民 蔑视权贵 寄情山水 惜春悲秋 思乡念亲
建功报国 愤世嫉俗 归隐田园 思乡怀人 相知相思
怀古伤今 怀才不遇 登高览胜 长亭送别 别恨离愁
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【难点突破】
准确解读诗歌思想感情的技法
【考纲要求】
写什么？ 怎样写？
1、鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧； 2、评价诗歌的思想内容和作者的观点态度；
为何写？
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古代诗歌鉴赏
——鉴赏诗歌思想感情
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【学习目标】
1、阅读古典诗歌，能够读懂诗歌表层内容。 2、准确解读诗歌思想感情、观点态度 3、掌握鉴赏诗歌思想感情的解题思路和答题步 骤。 4、提高鉴赏品读诗歌的能力和答题能力，培养 热爱中国古代诗歌的兴趣。
看感情词——愁，无奈
以意逆志：思念某一个人，无法得见。愁绪满怀，
做其他事情都无法转移排a遣这份愁绪。
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【典题引路】
阮郎归 无名氏①
春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒绿欲 生漪，雨晴还日西。 帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿 着残棋，沉吟应劫迟③。
【注】①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。③劫 ：围棋术语。
萦纡，旋绕曲折。
这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。
箨龙①已过头番笋，木笔②犹开第一花。
叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
【注】 ①箨（tuò）龙：竹笋的异名 。 ②木名，又名辛夷花， 它和箨龙是初夏常见之物。
试简析这首诗所抒发的复杂的思想感情。
【技法示范】
看意象——湖山，槐柳阴，野径，鹭，深草，鸣蛙，箨龙，
木笔。融情于景，乐景乐情
看情感词——叹息，老来，交旧尽，谁共
“鉴赏思想感情型”题解题思路： • ①划题审题——力求全面，不漏要求 • ②按部就答——思路清晰，步骤齐全 • ③联系原诗——充实有话，显长掩短
“鉴赏思想感情型”题答题步骤：
①点感情
②明手法（直抒胸臆、委婉含蓄、情景交融、
借景抒情、托物言志、衬托等）
③通过什么表达感情（联系诗歌的内容来回
答）
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⑴划题审题： ①点感情 ⑵按部就答： ②明手法
答题步骤 ③诗中具体通过什么内容表现感情 ⑶联系原诗：
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末尾两句表现了词中人物什么样的情绪 ？是如何表现的？请简要阐述。
• 参考答案：
• ①末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排
遣的愁情。（点明情感）2分
• ②是通过人物自身的动作这细节描写来表现的