科技馆课件
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青少年科技创新活动案例分享素材ppt课件
青少年科技创新活动案例分享
周又红
• 中科院老科学家演讲团 • 中国科协青辅协专家辅导团 • 绿色北京绿色绿色行动宣传演讲团 • 中国科协青少年部专家委员会委员 • 北京西城区青少年科技馆特级教师
• 全国环境教育先进个人 1995
• 全国先进科普工作者 1996
• 全国“地球奖”获奖者 2000
• 全国“十佳科技教师” 2004
让其任课老师、父母和同学等大受打击
5
Y：李天一，现名李冠丰，著名歌唱 家李双江之子。曾因与人斗殴被拘 留教养1年，2013年因涉嫌轮奸案 被刑事拘留，北京市海淀区法院做 出一审判决，以强奸罪判处李天一 有期徒刑10年，后因可查资料显示 未成年，移交少管所
F：房祖名，著名影星成龙之子，中国男 演员、歌手。曾获得第十六届全球华语 榜中榜暨亚洲影响力大典最受欢迎电影 演员奖，2014年8月18日，警方在其住 所内搜到100多克大麻，以涉嫌吸毒将其 抓获， 后有新闻称其已有8年吸毒史。
C女生：
七岁父母离异，随母亲生活，成绩优异， 组织能力强，顺利升入省级重点高中，从初 中起担任班长，一直到高中毕业，高中学校 辩论赛最佳辩手，省级优秀学生干部，与同 学老师关系融洽，后考入澳门科技大学
F男生： 出生于美国洛杉矶，其父为国际
巨星,一直就读贵族学校，从小跟随 母亲一起长大。2001年起先后发行个 人专辑、出演多部电影，并获得多个 奖项 。
12
新时代急需科学人才
新时代需要多样的、综合的、有科学 头脑的、有社会责任感的人材
13
中国青少年科技创新大赛 论文、发明、科幻画、优秀实践活动
全国科协主席奖 14
以空心半球为依托外壳， 以气球皮作为章面，具有伸缩性， 以光敏材料作为印色块，颜料储存量大， 以海绵作为缓冲底层，利用挤压形成不同尺寸凹面，使凹面
周又红
• 中科院老科学家演讲团 • 中国科协青辅协专家辅导团 • 绿色北京绿色绿色行动宣传演讲团 • 中国科协青少年部专家委员会委员 • 北京西城区青少年科技馆特级教师
• 全国环境教育先进个人 1995
• 全国先进科普工作者 1996
• 全国“地球奖”获奖者 2000
• 全国“十佳科技教师” 2004
让其任课老师、父母和同学等大受打击
5
Y：李天一，现名李冠丰，著名歌唱 家李双江之子。曾因与人斗殴被拘 留教养1年，2013年因涉嫌轮奸案 被刑事拘留，北京市海淀区法院做 出一审判决，以强奸罪判处李天一 有期徒刑10年，后因可查资料显示 未成年，移交少管所
F：房祖名，著名影星成龙之子，中国男 演员、歌手。曾获得第十六届全球华语 榜中榜暨亚洲影响力大典最受欢迎电影 演员奖，2014年8月18日，警方在其住 所内搜到100多克大麻，以涉嫌吸毒将其 抓获， 后有新闻称其已有8年吸毒史。
C女生：
七岁父母离异，随母亲生活，成绩优异， 组织能力强，顺利升入省级重点高中，从初 中起担任班长，一直到高中毕业，高中学校 辩论赛最佳辩手，省级优秀学生干部，与同 学老师关系融洽，后考入澳门科技大学
F男生： 出生于美国洛杉矶，其父为国际
巨星,一直就读贵族学校，从小跟随 母亲一起长大。2001年起先后发行个 人专辑、出演多部电影，并获得多个 奖项 。
12
新时代急需科学人才
新时代需要多样的、综合的、有科学 头脑的、有社会责任感的人材
13
中国青少年科技创新大赛 论文、发明、科幻画、优秀实践活动
全国科协主席奖 14
以空心半球为依托外壳， 以气球皮作为章面，具有伸缩性， 以光敏材料作为印色块，颜料储存量大， 以海绵作为缓冲底层，利用挤压形成不同尺寸凹面，使凹面
二年级语文园地六 人教(共22张PPT)教育课件
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有些人经常做一些计划，有的计划几乎 不去做 或者做 了坚持 不了多 久。其 实成功 的关键 是做很 坚持。 上帝没 有在我 们出生 的时候 给我们 什么额 外的装 备，也 许你对 未来充 满迷惑 ，也许 你觉得 是在雾 里看花 ，但是 只要我 们不停 的去做 ，去实 践，总 是可以 走到一 个鲜花 盛开的 地方， 也许在 那个时 候，你 就能感 受到什 么叫柳 暗花明 。走向 成功的 过程就 好像你 的起点 是南极 ，而成 功路径 的重点 在北极 。那么 无论你 往哪个 方向走 ，只要 中途的 方向不 变，最 终都会 到达北 极，那 就在于 坚持。
•
•
理财的时候需要做的一方面提高收入， 令一方 面是节 省开支 。这就 是所谓 的开源 节流。 时间管 理也是 如此， 一方面 要提高 效率， 另一方 面是要 节省时 间。主 要做法 有：1、 同时做 两件事 情（备 注：请 认真选 择哪些 事情可 以同时 做）， 比如跑 步的时 候边听 有声书 ；2、 压缩休 息时间 提升睡 眠效率 ，比如 晚睡半 小时早 起半小 时（6~7个小 时即可 ）；3、 充分利 用零碎 时间学 习，比 如做公 交车、 等车、 上厕所 等。
平时观察到的一些自然现象都会引起 我们的思考：为什么会刮风、为什么 会打雷、天上的云为什么会出现各种 各样的形状等。
（1）写的时候，要认真观察，除此之 外，还要查找资料或者向别人请教。 （2）写的时候要注意语言要简洁，中 心要突出，把问题要交代清楚。
第二课时
同学们，我们班建起了一个图书角，我们该怎样 管理好这个图书角呢？下面，请同学们开动脑筋 想一想，看谁想的办法又多又好。
•
《
《
我
是
算
命
大跨度空间结构工程实例分析-上海科技馆ppt课件
竖向荷载作用下分析
因洞口对结构整体刚度有较大 削弱，选取大门框附近的区域 作为结构强度分析的研究对象 具有代表性，故选取右图示结 构平面图中部位A的部分构件 作为研究对象。
竖向荷载作用下分析
根据所选取的研究对象， 对其节点编号、杆件编号 如图所示。
竖向荷载作用下分析
在竖向荷载作用下，网壳结构的变 形图如右图所示，网壳的相应节点 位移如下表所示。 为研究结构的传力机制，利用有限 元软件进行了三种支承条件下的肋 向、环向杆件的应力分析，并统计 了最大拉(压)应力，这些杆件均在 门洞附近。 表 网壳节点z向位移(cm)
设计中的技术创新和成就 施工过程中采用的新技术
设计中的技术创新和成就有：
(1)科技馆智能化系统(BAS、CAS、OAS等)设置齐全，设备选型 先进实用。使得科技馆称得上真正名副其实的科技建筑； (2)单层网壳椭圆球体,球体空间巨大，球体结构杆件为铝型材， 设计对网壳进行强度、稳定、抗震等方面的科研分析，在取得成果 的同时用于设计，效果显著； (3)设计和施工采用预应力技术，在混凝土构件中预先建立一定 值的压应力，以抵抗裂缝过多出现和开展，达到大跨度，薄楼板， 高强度，满足了展馆的使用要求； (4)虹吸排水系统，为保证屋面雨水排水系统安全、可靠，同时 不影响建筑的整体造型和美观，设计选用了虹吸排水系统，不但可 迅速排除屋面雨水，而且解决了雨水管与建筑装修的矛盾，节省了 上百根重力流排水管； (5) 空调冰蓄冷技术。
支承条件
科技馆网壳结构支座条 件见图。安全分析对三 种支承形式下的网壳结 构在不同荷载作用下进 行。根据支承结构的实 际构造，推算弹性支座 的三向刚度。三种支承 形式分别为铰支、固支 和弹性支座。
科技馆课件 PPT
新馆建筑为一体量较大的单 体正方形，利用若干个积木 般的块体相互咬合，使整个 建筑呈现出一个巨大的“鲁 班锁”，又像一个“魔方” ，蕴含着“解锁”、“探秘 ”的寓意。
新馆设有“科学乐园”、“ 华夏之光”、“探索与发现 ”、“科技与生活”、“挑 战与未来”五大主题展厅、 公共空间展示区及球幕影院 、巨幕影院、动感影 院、4D 影院等4个特效影院。
把纸的一端扭转180°， 再将一端的正面和背面粘 在一起，这样就做成了只 有一个面的纸圈儿。
扩展一
在裁好的一张纸条 正中间画一条线， 粘成“麦比乌斯圈 ”，再沿线剪开， 得到什么？
扩展二
在纸条上划两条线，把纸 条三等分，再粘成“麦比 乌斯圈”，用剪刀沿画线 剪开，剪刀绕两个圈竟然 又回到原出发点，猜一猜 ，剪开后的结果是什么？
宇宙飞船 深海机器人
我们开启了 更多区域的 探索。
挑战与未来
展示人类面临 的重大问题与 挑战，展示科 技创新对可持 续发展的贡献 ，展示人类对 未来生活的畅 想。
除了风能和水能，你还知道人 类可以利用哪些能源？
长大后想不想成为一名宇航员？
你可以在科 技馆先感受 一下宇航员 的训练。
物质科学
中国科学技术馆
中国科学技术馆位于朝阳区北辰东路5号， 东临亚运居住区，西濒奥运水系，南依奥 运主体育场，北望森林公园，占地4.8万 平方米，建筑规模10.2万平方米， 是奥林匹克公园 中心区体现“绿 色奥运、科技奥 运、人文奥运” 三大理念的重要 组成部分。
中国科学技术馆的主要教育形 式为展览教育，通过科学性、 知识性、趣味性相结合的展览 内容和参与互动的形式，反映 科学原理及技术应用，鼓励公 众动手探索实践，不仅普及科 学知识，而且注重培养观众的 科学织 厂”，你可以看 看它是怎样工作 的。
上海科技馆PPT
活动形式
互动体验活动的形式多种多样，包 括动手制作、虚拟现实和模拟实验 等，让观众在参与中感受到科技的 乐趣和实用性。
04
科技馆设施
餐厅与咖啡厅
餐厅
提供各类中西式美食，满足不同口味 需求。
咖啡厅
提供咖啡、茶饮及轻食，为参观者提 供休闲放松的场所。
纪念品商店
售卖科技相关书籍、模型、玩具等，满足游客的购物需求 。
展览内容
临时展览的内容涵盖了自 然科学、工程技术和人文 科学等多个领域，为观众 提供丰富的知识体验。
展览周期
临时展览的周期一般为几 个月到一年不等，具体时 间根据展览的主题和规模 而定。
科普讲座
科普讲座
上海科技馆会定期举办科 普讲座，邀请各领域的专 家学者为观众讲解科学知 识、科技发展和应用。
讲座主题
提供定制纪念品服务，如印有科技馆logo的T恤、笔记本 等。
学术交流中心
举办学术会议、论坛等活动，促进科 技交流与合作。
提供学术资料查询、阅览服务，为科 研人员提供便利。
05
参观信息
开放时间
01
周二至周日：上午9:00 - 下午5:00
02
每周一闭馆
节假日开放时间可能会有所调整，请提前查询官方网站或咨询
经过多次扩建和改造，上海科技馆已经成为集科普教育、学 术交流、休闲娱乐为一体的综合性科技文化场所。
建筑特色
上海科技馆的建筑风格独特，以“自然、人、科技”为主题，将现代建筑艺术与 科学内涵相结合。
馆内设施先进，拥有多个主题展区、学术报告厅、天文台等，为观众提供丰富的 科普知识和独特的视听体验。
02
上海科技馆
目录
• 上海科技馆简介 • 展区介绍 • 科技馆活动 • 科技馆设施 • 参观信息
互动体验活动的形式多种多样，包 括动手制作、虚拟现实和模拟实验 等，让观众在参与中感受到科技的 乐趣和实用性。
04
科技馆设施
餐厅与咖啡厅
餐厅
提供各类中西式美食，满足不同口味 需求。
咖啡厅
提供咖啡、茶饮及轻食，为参观者提 供休闲放松的场所。
纪念品商店
售卖科技相关书籍、模型、玩具等，满足游客的购物需求 。
展览内容
临时展览的内容涵盖了自 然科学、工程技术和人文 科学等多个领域，为观众 提供丰富的知识体验。
展览周期
临时展览的周期一般为几 个月到一年不等，具体时 间根据展览的主题和规模 而定。
科普讲座
科普讲座
上海科技馆会定期举办科 普讲座，邀请各领域的专 家学者为观众讲解科学知 识、科技发展和应用。
讲座主题
提供定制纪念品服务，如印有科技馆logo的T恤、笔记本 等。
学术交流中心
举办学术会议、论坛等活动，促进科 技交流与合作。
提供学术资料查询、阅览服务，为科 研人员提供便利。
05
参观信息
开放时间
01
周二至周日：上午9:00 - 下午5:00
02
每周一闭馆
节假日开放时间可能会有所调整，请提前查询官方网站或咨询
经过多次扩建和改造，上海科技馆已经成为集科普教育、学 术交流、休闲娱乐为一体的综合性科技文化场所。
建筑特色
上海科技馆的建筑风格独特，以“自然、人、科技”为主题，将现代建筑艺术与 科学内涵相结合。
馆内设施先进，拥有多个主题展区、学术报告厅、天文台等，为观众提供丰富的 科普知识和独特的视听体验。
02
上海科技馆
目录
• 上海科技馆简介 • 展区介绍 • 科技馆活动 • 科技馆设施 • 参观信息
科技馆介绍(课堂PPT)
夏科技与世界文明的交流、体验空间五个
展区，向广大观众展示华夏先民们的智慧
与创造。
8
9
“探索与发现”展厅
主题展厅围绕人类科学探索的若干 重要方向及内容，把反映宇观探索的 宇宙和微观探索的物质，反映对身边 自然现象探索的运动、声音、光和电， 反映对自身探索的生命以及在人类探 索活动中，起到重要作用的数学等科 学内容串联起来，展示科技的美妙和 神奇。
21
展厅简介
国家动物博物馆共分九个展厅，分别是：
（一）昆虫分馆、昆虫厅与蝴蝶厅；
（二）无脊椎动物分馆与无脊椎动物厅；
（三）鱼类两爬分馆；
（四）动物与人类厅鸟类分馆；
（五）鸟类厅；
（六）兽类分馆；
（七）濒危动物厅；
（八）数字化分馆；
（九）动物多样性与进化厅。
22
23
初一年级 2013-10-9
2
中国科技馆新馆是大型科普教育场馆。 位于国家奥林匹克公园内的新馆，东临亚 运居住区，西临奥运水 系，南依奥运主体 育场，北望森林公园，占地4.8万平方米， 建筑规模10.2万平方米，是北京2008年奥 运会的相关附属设施之一，是体现“绿色 奥运、人文奥运和科技奥运”三大理念的 重要组成部分。
影厅良好的设备组合和科学的建声 处理保证了一流的画面质量 和声音效 果。是我国最具代表性的穹幕影厅。
18
中国科技馆陈列着反映中华民
族灿烂文明成就的珍品，介绍四
大发明及天文、陶瓷、建筑、青
铜、冶铸、纺织、刺绣、中医中
药、机械、手工艺等学科内容。
并陈列有古代的火箭、战船，天
文学的浑仪、简仪，设计精巧的
6
华夏科技之光
7
“华夏之光”展厅
在人类发展的历史长河中，古老的中
科技世界：幼儿园的探究中心,主题班会ppt课件
重要性
科技是推动人类社会进步的重要 力量，能够提高生产效率、改善 生活质量、促进经济发展。
科技在日常生活中的应用
01
02
03
通讯
手机、电脑、互联网等通 讯技术让人们随时随地保 持联系。
医疗
医疗技术的进步帮助人们 延长寿命、提高生活质量 。
交通
交通工具的科技化让出行 更加便捷、安全。
科技的发展趋势与未来展望
04
科技世界中的职业探索
科技领域的职业概述
科技领域是一个广泛的领域，涵盖了多个专业领域，如计算机科学、工程、生物技 术等。
科技领域的职业要求具备较高的科学素养和技术能力，以解决现实生活中的问题。
科技领域的职业发展前景广阔，是未来社会发展的重要支柱。
科技领域的代表性职业介绍
软件工程师
负责开发、测试和维护 计算机软件的专业人员
人工智能
AI技术将更加深入地应用于各个 领域，如自动驾驶、智能家居等
。
生物技术
基因编辑、生物制药等领域将取得 重大突破。
虚拟现实 VR、AR技术将为人们带来更加沉浸 式的体验。
02
幼儿园探究中心的设计与实施
探究中心的目标与意义
培养幼儿的科学素养 通过探究中心，幼儿可以接触到科学知识，培养对科学的兴趣， 提高科学素养。
展示科技职业的魅力
通过展示科技职业的工作环境 和成果，让幼儿了解科技职业 的有趣和神奇之处。
培养动手能力
通过科学实验、手工制作等活 动，培养幼儿的动手能力和创 新思维，为将来从事科技职业 打下基础。
鼓励探索和发现
鼓励幼儿积极探索和发现，培 养他们的观察力和解决问题的 能力，提高对科技职业的认知
和兴趣。
。
科技是推动人类社会进步的重要 力量，能够提高生产效率、改善 生活质量、促进经济发展。
科技在日常生活中的应用
01
02
03
通讯
手机、电脑、互联网等通 讯技术让人们随时随地保 持联系。
医疗
医疗技术的进步帮助人们 延长寿命、提高生活质量 。
交通
交通工具的科技化让出行 更加便捷、安全。
科技的发展趋势与未来展望
04
科技世界中的职业探索
科技领域的职业概述
科技领域是一个广泛的领域，涵盖了多个专业领域，如计算机科学、工程、生物技 术等。
科技领域的职业要求具备较高的科学素养和技术能力，以解决现实生活中的问题。
科技领域的职业发展前景广阔，是未来社会发展的重要支柱。
科技领域的代表性职业介绍
软件工程师
负责开发、测试和维护 计算机软件的专业人员
人工智能
AI技术将更加深入地应用于各个 领域，如自动驾驶、智能家居等
。
生物技术
基因编辑、生物制药等领域将取得 重大突破。
虚拟现实 VR、AR技术将为人们带来更加沉浸 式的体验。
02
幼儿园探究中心的设计与实施
探究中心的目标与意义
培养幼儿的科学素养 通过探究中心，幼儿可以接触到科学知识，培养对科学的兴趣， 提高科学素养。
展示科技职业的魅力
通过展示科技职业的工作环境 和成果，让幼儿了解科技职业 的有趣和神奇之处。
培养动手能力
通过科学实验、手工制作等活 动，培养幼儿的动手能力和创 新思维，为将来从事科技职业 打下基础。
鼓励探索和发现
鼓励幼儿积极探索和发现，培 养他们的观察力和解决问题的 能力，提高对科技职业的认知
和兴趣。
。
部编版七年级历史上册课件--第15课 两汉的科技和文化
和
文
史学馆 司马迁著《史记》
化
展
道教兴起
览
宗教馆
佛教传入
基础巩固练
1．下图反映了我国汉代哪一生产活动的工艺流程( A )
A．造纸 C．纺织
B．炼铁 D．制瓷
返回
2．《后汉书》记载：“元兴元年奏上之，帝善其能，自 是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’。”材料反映的 是( )C A．最早的汉字出现 B．纸完全取代简帛 C．蔡伦改进造纸术 D．纸在东汉时出现
看图思考：纸发明之前，这些材料有何缺点？
书写不便 笨重昂贵 使用不便 不易推广
材料：甘肃天水放马滩出土的西汉绘有地图的纸，
是
，也是
材料：“蔡伦，字敬仲，桂阳人也。……伦乃造意，
用
。元兴元年，奏
上之。帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称
。”
——范晔的《后汉书》
蔡伦改进造纸术 蔡伦作了哪些改进工作？这种纸有何优点？
返回
3．[2021·湘潭]汉代发展了中医学的理论和治疗方法，提到
“治未病”理论的医学著作是( A )
A．《伤寒杂病论》
B．《史记》
C．《千金方》
D．《本草纲目》
返回
4．练习“五禽戏”可以起到一定的康复医疗、防疫袪病、
增强免疫力的效果。创编“五禽戏”的名医是( B )
A．张仲景
B．华佗
C．司马迁
D．扁鹊
创编“五禽戏”。
识古论今
韩医申遗
韩 国将一本问世400周年的韩医学圣典《东医宝鉴》作为引子，提出“中医申
保护中国文化遗产 遗”。然，《东医宝鉴》的内容多取自中医，如《伤寒论》等撰集而成，是受
中国道家影响颇深的一部医典。韩国申遗招数百出，甚至把中国的神农氏、李 时珍变成高丽人。他们称自己发明的针灸。
科普宣传ppt课件
提高科普宣传的针对性和实效性
精准定位受众
针对不同受众群体，制定相应的 科普宣传策略，提高宣传的针对
性和实效性。
强化信息传递效果
采用易于理解和接受的语言和表 达方式，使科普信息更易于被受
众接受和理解。
及时反馈和评估
对科普宣传的效果进行及时反馈 和评估，不断优化宣传策略和方
法。
加强科普宣传的国际合作和交流
科学精神普及
科学精神的概念和内涵
科学精神的概念
科学精神是指人们在科学实践活动中所形成的价值观念、思 维方式、行为准则和精神气质的总和，是科学发展的内在动 力和灵魂。
科学精神的内涵
科学精神包括探索求真的精神、客观理性的精神、批判创新 的精神、宽容合作的精神等，这些精神相互联系、相互渗透 ，共同构成了科学精神的内涵。
科普宣传ppt课件
目 录
• 引言 • 科学知识普及 • 科学思想普及 • 科学方法普及 • 科学精神普及 • 科普宣传的未来展望
01
引言
科普宣传的目的和意义
01
02
03
提高公众科学素质
通过科普宣传，帮助公众 了解科学知识，提高科学 素养，培养科学思维和科 学精神。
促进社会进步
科学技术的进步是推动社 会发展的重要力量，科普 宣传有助于传播科技发展 的成果，促进社会进步。
现代科学思想
现代科学思想强调跨学科的交流和合 作，注重对复杂系统的研究，形成了 以系统论为主要特征的科学思想。
近代科学思想
近代科学思想以实验和数学为主要手 段，强调对自然规律的探索和验证， 形成了以实证主义为主要特征的科学 思想。
科学思想在科学研究中的作用
指导科学研究
科学思想为科学研究提供 了理论框架和方法论，指 导科学家进行有效的探索 和创新。
第七章 数字博物馆 (《博物馆学概论》PPT课件)
第七章 数字博物馆
第七章 数字博物馆
第一节 数字博物馆的概念 第二节 数字博物馆的类型划分 第三节 数字博物馆的独特作用 第四节 数字博物馆的建设状况与发展方向
第一节 数字博物馆的概念
一、博物馆数字化和博物馆信息化
➢ 数字化”的实质，就是将传统的纸质文档内容转变为数字文档 的过程。
➢ “信息化”一词指的是 “信息和数字化”，目前在社会公众的 日常言语中往往用作 “数字化”的同义词，因而可以把 “博物 馆数字化”与 “博物馆信息化”看作对同一事物的不同表达方 式。
➢ 数字化与信息化的比较 数字化偏向于说明一种技术，比较具体；信息化则偏向说明数字
化后带来的变化与好处，比较抽象。“数字博物馆”可以被视为 “博物馆信息化”中一个非常重要的方面和较高的发展阶段。
二、博物馆网站和博物馆上网
博物馆网站可以成为数字博物馆的入口形式，却不宜单独称作数字 博物馆。
三、虚拟博物馆
➢ 从信息表达形式看，脱离实物而转用数字化藏品信息叙事就是虚 的。虚拟博物馆可以说是数字博物馆的别称。
➢ 从展品的生成依据看，有些科技类的数字博物馆展品带有一定主 观想象或推理成分，运用数字多媒体虚拟现实技术， 制作出再现 某种自然现象或演示某种科技原理的展品，这类博物馆与其称作 虚拟博物馆，不如称作数字科技馆。
二、发展方向
（一）数字博物馆与实体博物馆的关系
1.空间性拓展 2.时间性拓展 3.辅助理解 4.诱发参观动机
（二）数字博物馆的发展趋势
数字博物馆仅仅是实体博物馆的 “翅膀”，而绝不是 “掘人”。
思考题
1.何谓数字博物馆？它与博物馆网站有何区别？ 2.博物馆信息化与数字博物馆之间是怎样的关系？ 3.上网利用一次数字博物馆，评价其有何独特作用。 4.实体博物馆与数字博物馆之间是怎样的关系？ 5.你对数字博物馆未来的发展有何看法？
第七章 数字博物馆
第一节 数字博物馆的概念 第二节 数字博物馆的类型划分 第三节 数字博物馆的独特作用 第四节 数字博物馆的建设状况与发展方向
第一节 数字博物馆的概念
一、博物馆数字化和博物馆信息化
➢ 数字化”的实质，就是将传统的纸质文档内容转变为数字文档 的过程。
➢ “信息化”一词指的是 “信息和数字化”，目前在社会公众的 日常言语中往往用作 “数字化”的同义词，因而可以把 “博物 馆数字化”与 “博物馆信息化”看作对同一事物的不同表达方 式。
➢ 数字化与信息化的比较 数字化偏向于说明一种技术，比较具体；信息化则偏向说明数字
化后带来的变化与好处，比较抽象。“数字博物馆”可以被视为 “博物馆信息化”中一个非常重要的方面和较高的发展阶段。
二、博物馆网站和博物馆上网
博物馆网站可以成为数字博物馆的入口形式，却不宜单独称作数字 博物馆。
三、虚拟博物馆
➢ 从信息表达形式看，脱离实物而转用数字化藏品信息叙事就是虚 的。虚拟博物馆可以说是数字博物馆的别称。
➢ 从展品的生成依据看，有些科技类的数字博物馆展品带有一定主 观想象或推理成分，运用数字多媒体虚拟现实技术， 制作出再现 某种自然现象或演示某种科技原理的展品，这类博物馆与其称作 虚拟博物馆，不如称作数字科技馆。
二、发展方向
（一）数字博物馆与实体博物馆的关系
1.空间性拓展 2.时间性拓展 3.辅助理解 4.诱发参观动机
（二）数字博物馆的发展趋势
数字博物馆仅仅是实体博物馆的 “翅膀”，而绝不是 “掘人”。
思考题
1.何谓数字博物馆？它与博物馆网站有何区别？ 2.博物馆信息化与数字博物馆之间是怎样的关系？ 3.上网利用一次数字博物馆，评价其有何独特作用。 4.实体博物馆与数字博物馆之间是怎样的关系？ 5.你对数字博物馆未来的发展有何看法？
《参观科技馆教学》课件
设计互动环节
在课件中设计互动环节，如问答、小组讨论等，让学生积极参与和体验学习过程，提高学生的学习效果。
培养自主学习能力
通过引导学生自主探究和学习，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，促进学生全面发展。
Part
04
参观科技馆的教学实践
参观前的准备
确定教学目标
明确通过参观科技馆希望学生掌 握的知识点，如物理、化学、生 物等科学原理。
机器人展区
总结词
了解机器人技术发展现状与趋势
详细描述
机器人展区展示了各种机器人技术和应用场 景，包括工业机器人、服务机器人、医疗机 器人等，让学生了解机器人技术的发展现状
和未来趋势。
机器人展区
总结词
培养跨学科知识应用能力
详细描述
机器人展区涉及机械、电子、计算机等多个学科领域的 知识应用，通过参观和学习，培养学生的跨学科知识应 用能力和综合素养。
教育功能
通过互动展示和科学实验，培养 公众的科学思维、科学方法和科 学精神。
交流功能
为科学家、工程师、学生和公众 提供交流平台，促进科技成果的 传播和应用。
科技馆的分类与分布
分类标准
按照展示主题、展品类型、观众对象等进行分类。
分布情况
全球范围内，科技馆的数量和分布因地区和国家的不同而有所差异。一些国家 和地区建立了国家级、省级和市级科技馆体系，而另一些地区则以私立或非营 利组织形式存在。
学生能力提升评估
• 总结词：学生能力提升是参观科技馆教学的最终目的。
• 详细描述：通过观察学生在参观过程中的表现和完成实际任务的情况，教师可以评估学生的观察能力、思考能力、动手 能力等方面的提升。
• 总结词：学生能力提升是参观科技馆教学的最终目的，可以通过观察学生的表现和完成实际任务的情况进行评估。 • 详细描述：教师可以通过观察学生在参观过程中的表现和完成实际任务的情况，评估学生的观察能力、思考能力、动手
在课件中设计互动环节，如问答、小组讨论等，让学生积极参与和体验学习过程，提高学生的学习效果。
培养自主学习能力
通过引导学生自主探究和学习，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，促进学生全面发展。
Part
04
参观科技馆的教学实践
参观前的准备
确定教学目标
明确通过参观科技馆希望学生掌 握的知识点，如物理、化学、生 物等科学原理。
机器人展区
总结词
了解机器人技术发展现状与趋势
详细描述
机器人展区展示了各种机器人技术和应用场 景，包括工业机器人、服务机器人、医疗机 器人等，让学生了解机器人技术的发展现状
和未来趋势。
机器人展区
总结词
培养跨学科知识应用能力
详细描述
机器人展区涉及机械、电子、计算机等多个学科领域的 知识应用，通过参观和学习，培养学生的跨学科知识应 用能力和综合素养。
教育功能
通过互动展示和科学实验，培养 公众的科学思维、科学方法和科 学精神。
交流功能
为科学家、工程师、学生和公众 提供交流平台，促进科技成果的 传播和应用。
科技馆的分类与分布
分类标准
按照展示主题、展品类型、观众对象等进行分类。
分布情况
全球范围内，科技馆的数量和分布因地区和国家的不同而有所差异。一些国家 和地区建立了国家级、省级和市级科技馆体系，而另一些地区则以私立或非营 利组织形式存在。
学生能力提升评估
• 总结词：学生能力提升是参观科技馆教学的最终目的。
• 详细描述：通过观察学生在参观过程中的表现和完成实际任务的情况，教师可以评估学生的观察能力、思考能力、动手 能力等方面的提升。
• 总结词：学生能力提升是参观科技馆教学的最终目的，可以通过观察学生的表现和完成实际任务的情况进行评估。 • 详细描述：教师可以通过观察学生在参观过程中的表现和完成实际任务的情况，评估学生的观察能力、思考能力、动手
展厅空间课件ppt
人流导向与动线规划
人流导向
合理规划展厅的人流导向，引导 观众按照预设的路线参观，提高
参观效率和体验。
动线规划
根据展厅布局和展品陈列，规划 合理的观众动线，确保流畅的参
观体验。
人流管理与安全
在人流导向与动线规划中考虑观 众的安全和管理需求，确保展厅
秩序和安全。
03
展厅空间氛围营造
主题与风格定位
主题明确
展厅的主题应明确，确保观众能够快速理解展品 所传达的信息。
风格统一
展厅的风格应统一，从展品、展板到装饰都应保 持一致，增强整体感。
创新设计
运用创新的设计理念，打破传统展示方式，吸引 观众的注意力。
文化元素的应用
地域特色
融入当地文化元素，展示展品的文化背景和地域特色。
历史传承
通过展示历史文物或图片，传递展品的历史传承价值。
民俗风情
运用民俗元素，丰富展品的文化内涵，增加观众的参与感。
多媒体与互动展示技术
多媒体展示
01
利用多媒体技术，如投影、触摸屏等，展示动态、交互式的展
品信息。
互动体验
02
设置互动环节，让观众参与其中，亲身体验展品的特点和价值
。
科技感提升
03
运用现代科技手段，提升展厅的科技感和未来感，吸引年轻观
众。
空间氛围的营造技巧
商业展厅案例三：某家居品牌 体验馆
商业展厅案例四：某电子产品 专卖店
文化展厅案例
01
02
03
04
文化展厅案例一：某博 物馆
文化展厅案例二：某历 史纪念馆
文化展厅案例三：某民 俗文化村
文化展厅案例四：某图 书馆
科技展厅案例
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在科技馆的“月相”展区， 我们可以身临其境，模拟感 受月相周期变化。
你知道声音是怎样传到我们耳朵里 的吗？
在科技馆有 个神奇的传 声筒，找到 它们你就可 以和小伙伴 通话了！
科技与生活
现代科技 影响和改 变人们的 日常生活
你能说一说科技的发展对 于我们现在的衣、食、住、 行有哪些影响吗？
农业种植机械化；医疗技术的发 展；信息科技的应用；交通工具 的便利等等
水转大纺车
古代的“纺织 厂”，你可以看 看它是怎样工作 的。
地动仪：预 测地震灾害
日晷：计时工具
探索与发现
展示了近代以 来在基础科学 领域的探索与 发现成果，同 时也体现了人 类在探索科学 历程中的科学 思想和科学方 法。
我们每天晚上看到的 月亮形状是相同的吗？ 你知道月亮形状的变 化规律吗？
我们开启了 更多区域的 探索。
宇宙飞船
深海机器人
挑战与未来
展示人类面临 的重大问题与 挑战，展示科 技创新对可持 续发展的贡献 ，展示人类对 未来生活的畅 想。
除了风能和水能，你还知道人 类可以利用哪些能源？
长大后想不想成为一名宇航员？
你可以在科 技馆先感受 一下宇航员 的训练。
物质科学
华夏之光
展厅展示了中国 古代科技成就及 其对世界文明进 步所产生的重要 影响。
除了造纸术，你还知道古代 有哪些伟大的发明创造呢？
古代中国在冶金开采、农业技术、 水利机械、纺织、建筑、航海等 生产领域取得的重要发明创造和 技术创新。中国古代劳动人民始 终在不停地探索自然规律，寻求 人与自然的和谐相处之道，在天 文学、物理学、数学、生物学、 医学等学科领域取得了令世人瞩 目的伟大成就。
中国科学技术馆
中国科学技术馆位于朝阳区北辰东路5号， 东临亚运居住区，西濒奥运水系，南依奥 运主体育场，北望森林公园，占地4.8万 平方米，建筑规模10.2万平方米， 是奥林匹克公园 中心区体现“绿 色奥运、科技奥 运、人文奥运” 三大理念的重要 组成部分。
中国科学技术馆的主要教育形 式为展览教育，通过科学性、 知识性、趣味性相结合的展览 内容和参与互动的形式，反映 科学原理及技术应用，鼓励公 众动手探索实践，不仅普及科 学知识，而且注重培养观众的 科学思想、科学方法和科学精 神。
新馆建筑为一体量较大的单 体正方形，利用若干个积木 般的块体相互咬合，使整个 建筑呈现出一个巨大的“鲁 班锁”，又像一个“魔方” ，蕴含着“解锁”、“探秘 ”的寓意。
新馆设有“科学乐园”、“ 华夏之光”、“探索与发现 ”、“科技与生活”、“挑 战与未来”五大主题展厅、 公共空间展示区及球幕影院 、巨幕影院、动感影 院、4D 影院等4个特效影院。
生命科学
科学
地球与宇宙科学 技术与工程
你见过彩虹吗？彩虹有几 种颜色？
种子萌发需要 哪些条件？
鱼在水中怎 样呼吸？
你知道太阳系有几大行星吗？
离地球最近哪个？ 最大的是哪个？
好玩的翘翘板是什么原理？
莫比乌斯带
用一张长方形的纸条，首尾相 粘，做成一个纸圈，然后只允许 用一种颜色，在纸圈上的一面涂 抹，最后把整个纸圈全部抹成一 种颜色，不留下任何空白。这个 纸圈应该怎样粘？
把纸的一端扭转180°， 再将一端的正面和背面粘 在一起，这样就做成了只 有一个面的纸圈儿。
扩展一 在裁好的一张纸条 正中间画一条线， 粘成“麦比乌斯圈 ”，再沿线剪开， 得到什么？
扩展二
在纸条上划两条线，把纸 条三等分，再粘成“麦比 乌斯圈”，用剪刀沿画线 剪开，剪刀绕两个圈竟然 又回到原出发点，猜一猜 ，剪开后的结果是什么？