JA_64384《给排水科学与工程概论 第3版》_李亚峰(教学大纲)刘涛
《给水排水管道系统》课程教学大纲（精）
《给水排水管道系统》课程教学大纲（精）《给水排水管道系统》课程教学大纲编写：谭水成审核:余海静一、课程的性质和任务《给水排水管道系统》是一门专业技术课程，是给排水专业的主要专业课之一，是整个给排水工程的重要组成部分。
本课程主要介绍给水管网系统、污水、雨水及合流制排水管渠系统的设计原理、设计方法和运行管理方面的基本知识和技术。
二、教学基本要求1、了解与给水排水管网相关的基本概念；2、了解常用给水排水管材和附件；3、熟练掌握给水管网和排水管道的设计计算；4、了解给水排水管运行维护的一些基本知识。
三、课程的主要内容及教学要求第一章给水排水管道系统概论（一）教学要求：1、了解用户用水类型及给水要求、给水系统分类。
2、2、了解城镇给水、排水系统的组成。
3、了解工业给水系统分类、特点和适用条件，了解工业用水的水量平衡。
4、掌握排水体制的划分及选择方法。
5、掌握工业排水系统和城市排水系统的关系。
（二）教学内容：1 给水排水系统的功能与组成2 给水排水系统工作原理3 给水排水管网系统的功能与组成4 给水排水管网系统类型与体制（三）重点：城镇给水、排水系统各种布置形式的特点和适用条件。
第二章给水排水管网工程规划（一）教学要求：1、了解给水排水管网系统规划原则与建设程序2、掌握给水排水工程技术经济分析方法3、掌握给水管网系统规划布置和排水管道系统规划布置各种布置形式的特点和适用条件。
（二）教学内容：1、给水排水工程规划原则和工作程序2、给水排水工程技术经济分析方法3、城市用水量预测计算4、给水管网系统规划布置5、排水管网系统规划布置（三）重点：给水、排水管网布置的形式、基本原则、影响因素及各种形式的选用。
第三章给水排水管网水力学基础（一）教学要求1、了解管道内水流特征2、掌握管渠水头损失计算3、掌握非满流管渠水力计算4、掌握管道的水力等效简化（二）教学内容：1、给水排水管网水流特征2、管渠水头损失计算3、非满流管渠水力计算4、管道的水力等效简化5、水泵与泵站水力特性（三）重点：给水排水管网水力计算第四章给水管道设计用水量（一）教学要求1、掌握城市用水量组成2、了解城市用水变化相关知识3、掌握用水量计算（二）教学内容1、用水量组成2、用水量变化3、用水量计算（三）重点：用水量计算第五章给水系统的工作工况（一）教学要求1、掌握给水系统的流量和水压关系3、掌握清水池和水塔容积的计算方法（二）教学内容1、给水系统的流量关系2、给水系统的水压关系3、清水池和水塔容积的计算方法（三）重点：清水池和水塔容积的计算方法第六章给水系统的设计（一）教学要求1、了解相关的基本概念；2、熟练掌握给水管网的设计计算方法和步骤；（二）教学内容1、沿线流量和节点流量计算2、管段流量分配3、初拟管径4、平差计算5、泵站扬程与水塔高度设计；6、管网校核；（三）重点：沿线流量和节点流量计算，环状管网设计计算的理论、步骤及平差方法和管网校核。
《给排水科学与工程概论》-复习总结
《给排水科学与工程概论》课程复习总结一、基本概念及专业术语基本概念及基础知识：1、我国对水体流域污染治理的重点是_______、_______、_______、_______；2、_ ____ _ _制造业是给水排水事业的支柱产业；3、作为21世纪朝阳产业的，将迎来更大的发展机遇和空间；4、在水的社会循环中，水与人类生存和社会的发展密切相关。
可以说，水是生命的____ __ _；水是工业的____ ___氺是农业的；5、在水的社会循环中，给水是人类向大自然__ _ ___ ，排水是人类向大自然__ _ ___；6、天然水体中的杂质可分为__ __ ___和__ _ ____ 两类；7、天然水体中的胶体可以分为_____ _ _和__ _____两种胶体；8、作为给水水源，地下水可按其埋藏条件分为上层滞水、_______、_______三种类型；9、由江河取水的城市，若水质受到上游城市或其他污染源的污染而不宜再饮用时，称作_____ __；10、地表水主要是指_____ __、_____ __、__ _____等水体里的水；11、通常地表水固定式取水构筑物有、和三种；12、城市给水管道系统设计用水量类型有、、13、通常城市给水系统中配水管网布置有和两种形式；14、城市给水管道主要有金属管材、、和等；15、给水排水工程三要素分别是____ ___、____ ___、____ ___；16、给水排水管道系统的主要技术参数有______ _、___ ____、____ ___；17、城市合流制排水系统有______ _和____ ___两种排水系统；18、城市排水体制分为______ _和____ ___两种基本形式；19、城市污水管道管段设计流量由_____ _、_____ __、_____ __三部分组成；20、通常水表的安装连接方式，如DN≤采用螺纹连接，如DN＞采用法兰连接；21、在生活水饮用水卫生标准中，水的____ ___及____ ___对饮用水的安全性是至关重要的；22、在城市自来水厂常规处理工艺中，混凝包括和两个阶段；23、水处理中，按照所交换的离子种类，离子交换剂可分为和两大类；24、在水处理中，常用的吸附剂有、等；25、在城市给水厂中的泵站通常包括____ ___和_____ __；26、水的生物处理法按照是否供氧分为_____ __和_____ __两种；27、建筑排水系统按排除污、废水的类别可分为生活排水系统、_____ __、____ _ 三种类型；28、建筑给水系统根据用途可分为生活给水系统、_____ __和______ _三种类型；29、在城市污水厂常规处理工艺中的沉淀池通常包括和；30、厌氧消化科分为和两个阶段。
给排水科学与工程概论课件第3章(中)
250mg/L。
硫酸盐过高，易使锅炉和热水器结垢，增加对金属的腐蚀，引起 不良的水味和具有轻泻作用，一般而言，饮用水中硫酸盐浓度大于 750mg/L 时有轻泻作用， 300mg/L～400mg/L 时，开始察觉有味。
氯化物 当氯化物增到一定程度时，会出现氮素化合物，氯化
如：Al2(OH)5Cl 即为：m = 1 ,n = 5 的简单的羟 基络合物。
Al16(OH)40Cl8即为：m = 8 ,n = 5 聚合物或多核络 合物。
又称碱式氯化铝
液体硫酸铝：
制造工艺简单； 含Al2O3约6％； 配制使用比固体简单； 使用范围同固体硫酸铝 易受温度及晶核存在影响形成结晶析出； 在南方地区较广使用。
明矾 Al2(SO4)3 • K2SO4 •24H2O
基本性能同固体硫酸铝； 现已大部被硫酸铝所代替。
2）铁盐
FeCl3 • 6H2O
对金属（尤其是铁器）腐蚀性大，对混凝土亦腐 蚀，对塑料管也会因发热而引起变形；
生活饮用水卫生标准
总大肠 确保在流行病学上的饮水安全，饮用水标准规定水 菌群 中总大肠菌群的限值为每100ml水样中不得检出。
当饮用水受到粪便等污染，有可能带有沙门氏菌、志贺氏菌、弧 菌、肠道病毒等，且它们均可以水为媒介引起肠道传染病。总大肠 菌群含量可表明水体被污染的程度，预示对人体健康的潜在危险。
物的毒性很强，标准规定其限值为250mg/L。
水中的氯化物来源于流过含氯化物的地层，海洋水、生活污水 及工业废水的污染。自来水采用液氯消毒时，能增加氯化物的含 量。氯化物含量可以间接推断水的洁净情况。
生活饮用水卫生标准
挥发酚类
根据感官性状要求，以苯酚计的挥发酚类标准限值为不超过0.002mg/ L。 水中酚主要来自工业废水污染，特别是炼焦和石油工业废水，其中以苯 酚为主要成分。酚具有恶臭，对饮用水进行加氯消毒时，能形成臭味更 强烈的氯酚，引起饮用者的反感。
给排水工程概预算课程设计教学大纲
给排水工程概预算课程设计教学大纲下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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《城市水工程概论》课程本科教学大纲 2
《给排水科学与工程概论》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：给水排水科学与工程概论课程代码：课程性质：专业限选课学分数：3学时数：48适用专业：农田水利工程专业先行课：水力学、环境水利学、地下水应用、水工程经济后续课：毕业设计二、课程地位和任务《城市水工程概论》是农田水利工程专业的拓展课。
在第七学期开设，学生在掌握了水力学、环境水利学、水工程经济以及地下水应用的相关知识的基础上对给排水专业的知识有一定的了解，加强城市建设方向的学习，从而拓宽就业面。
并且为完成毕业设计打下良好的基础。
本课程主要讲述城市水工程学科与水工业、水资源的保护与利用、给水排水管网系统、水质工程、建筑给水排水工程、水工艺设备及水工艺过程监测和控制、水工程施工与经济和城市水工程学科与相关学科的关系等内容。
三、课程基本要求通过本课程学习，使学生能对我国水危机的严峻形势有一个概要的了解，以增强危机感和使命感；使学生能对本学科专业的主要内容和远大发展前景有一个概括地了解，以增强学习的目的性和投身于本学科事业的决心；使学生对本学科专业要求的基础理论、相关学科、现代科学技术，以及高新技术等丰富的科学技术内容有一个宏观的了解，以提高学习兴趣和增强学习信心。
四、课程内容及学时分配第一章“给排水科学与工程”学科与水工业一、教学目的与要求了解水的自然循环方式、循环水量及基本特征；理解水与人类社会的关系、水的社会循环方式及实现其良性循环的途径和主要工程设施；掌握城市水工程学科体系的组成和任务；了解水工业的产生、发展和组成。
二、教学难点与重点教学重点：水的社会循环；城市水工程学科体系的组成和任务。
教学难点：初步形成对城市水工程学科的认识。
三、教学时数2学时四、教学过程与教学内容1.1 水的自然循环和社会循环1.1.1 水的自然循环1.1.2 水的社会循环1.1.3 水的良性社会循环与水资源的可持续利用1.1.4 节水和多渠道开源是缓解水资源危机的有效途径1.1.5 水的社会循环的工程设施1.2 21 世纪的朝阳产业——水工业1.2.1 水工业的产生和发展1.2.2 水工业的组成1.2.3 水工业的特点第二章水资源的保护与利用一、教学目的与要求理解水资源的含义与特性；了解我国水资源危机的严峻形势及其可持续利用的基本方略；了解水资源的开发利用工程主要内容；了解水资源的保护与管理基本内容。
给水排水工程课程教学大纲
给水排水工程课程教学大纲课程名称：给水排水工程英文名称：Water Supply and Drainage Engineer ing课程编号：x3030291学时数：32其中实验（实训）学时数：0课外学时数：0学分数：2.0适用专业：环境工程一、课程的性质和任务给水排水工程是环境工程专业课，属于工程实用课程，是学习给水系统和建筑室内给排水系统的基础理论和设计方法的必修课程。
通过本课程的学习，使学生了解水循环，掌握沟道水力学的基本计算公式和设计原那么方法及给水排水沟道系统的设计和施工。
要求学生初步掌握城镇给排水管道系统（给水系统中的取水和输配水系统及雨水收集排出系统、城市污废水的收集系统）设计的较完整的一系列理论知以及设计方法，能够进行取水工程、输配水工程、城市污废水及雨水收集系统的初步设计。
二、课程教学内容的基本要求、重点和难点第一篇水工程管道工程绪论（总学时1）给水工程的任务和H的；给水工程今昔；本课程主要内容及学习方法。
第一章给水系统的布置（总学时1）用户对给水的要求；给水系统的组成和布置；工业给水系统简介。
重点：详细了解给水系统的组成和各种布置形式第二章设计用水量（总学时2）用水标准：用水量变化（日变化系数、时变化系数）：用水量计算。
重点：用水标准的平均概念以及用水量计算的目的；给水工程的用水总量估算及工程设计用水量计算。
难点：24h用水量变化曲线为给水系统提供的设计信息第三章给水系统的工作关系（总学时4）给水系统的流量关系和水压关系；水塔和清水池的容积计算；给水管网的扩建。
重点：给水系统各构筑物的设计流量确定；一二级泵站扬程确实定；泵站分级供水的意义。
难点：给水系统的水压关系；泵站分级供水。
第四章管网定线（总学时2）管网形式；管网定线；输水管定线。
重点：定线原那么及管网图形第五章管段流量、管径和水头损失（总学时3）沿线流量；节点流晟；流量分配：管径确定；水头损失计算；管网稳定流方程组。
重点：比流量的概念，沿线流量化节点流量的原那么、流量分配难点：沿线流量化节点流最。
给排水工程课件
给排水工程课件一、课程介绍《给排水工程课件》是一门关于水资源处理与输送的工程学科课程。
本课程旨在帮助学生理解给排水工程的基本原理、设计方法和实际应用，培养学生具备解决现代给排水工程问题的能力。
通过本课程的学习，学生可以了解排水系统的结构组成，掌握给水和排水系统设计的基本理念和技术规范。
本课程强调理论实践相结合，注重培养学生的实践能力和创新意识。
学生将能够胜任给排水工程的设计、施工、管理以及环境保护等相关工作。
本课程还将关注当前给排水工程领域的最新发展动态，为学生未来的职业发展提供有力支持。
通过本课程的学习，学生将受益颇丰，为未来的职业生涯奠定坚实的基础。
1. 课程背景与意义给排水工程作为城市建设与发展不可或缺的一部分，承担着保障城市水资源供应和排放的重要任务。
随着城市化进程的加速推进和人们对于环境保护意识的日益增强，给排水工程的重要性愈加凸显。
在这样的背景下，本课程应运而生，旨在培养学生掌握给排水工程的基本理论、技术方法和应用实践，以满足社会对这一领域专业人才的需求。
课程背景方面，给排水工程涉及城市规划、建筑设计、环境保护等多个领域，是土木工程、环境工程等相关专业的重要课程之一。
随着科技的发展，新型给排水系统的设计与应用成为了现代城市建设的重要内容。
本课程将系统地介绍给排水工程的基础知识，包括给水系统的组成、设计原理及优化方法，以及排水系统的结构、运行管理和环境保护要求等。
本课程的学习对于学生未来的职业发展具有重要意义。
通过学习给排水工程，学生不仅能够掌握相关的理论知识，还能通过实践环节提升解决实际问题的能力。
本课程对于提高社会对给排水工程领域的认知度，培养专业人才，推动相关领域的技术进步和创新也具有积极意义。
通过本课程的学习，学生将能够为城市的可持续发展和环境保护贡献自己的力量。
2. 课程内容与结构本课程《给排水工程》是一门综合性很强的技术课程，主要包括水资源概况、排水系统基础理论、给水系统设计、排水系统设计、水质控制与处理工艺以及环境保护与节能减排等核心内容。
《给排水工程》全册配套课件 (一)
《给排水工程》全册配套课件 (一)
近年来，随着城市化进程的加速，给排水工程建设成为城市基础设施
建设的重要组成部分。
《给排水工程》是一本涵盖给排水工程设计、
施工、运维全过程的权威性教材，在该书发布之后，近期设计出了一
款《给排水工程》全册配套课件。
本文将对该课件进行评价和介绍。
首先，课件的封面设计清晰明了，字体醒目，加上对于给排水工程的
实物图片，给人一种直观的感觉。
进入课件后，我们可以看到每一章
的学习目标，策略和要点。
每个章节之间存在很明显的思维导图，看
上去清新自然。
看完全套课件之后，我发现该课件分为了如下几个部分：
1、课程设计、任务分配，让学生对课程整体架构有了一个大概的了解，使学生在学习过程中不会感到迷茫；
2、课程理论学习、讲解，课件以大量实例和图表阐释各项概念，有助
于学生的理解和记忆；
3、课程习题与答案解析，这部分内容极为实用，对于加深所学知识点
的理解和掌握有很大帮助；
4、给排水工程案例解析，每个案例都详细讲解了设计的技巧和方法，
提升了学生的实践操作能力。
除此之外，课件中还有大量的配图、视频和实物微课堂，具有直观性、语言、影像、示意性的整合体，真正做到了让学生在不断深入学习的
过程中培养良好的学习兴趣。
总体而言，该套课件十分地全面、完整和权威。
虽然缺少了一些个性
化评测、交互答题和智能搜索等功能，但毕竟不是主要服务方向，不
能体现出其价值。
然而在高校的教学中有着很大的应用前景，不同的
老师可以将课件制作至自己课堂的版本，最终提高课堂的教学效果。
最后，真诚推荐给有需要的老师和同学。
JA_64384《给排水科学与工程概论第3版》_李亚峰(教学大纲)刘涛
给排水科学与工程概论课程教学大纲1.课程基本信息2.课程概述本课程旨在引领学生了解给排水科学与工程专业的学科性质、教学内容、培养目标,掌握给排水工程各个方向的相关内容、基本概念、基本理论和方法，通过学习及查阅资料了解给水工程及排水工程的内容，认识水工程的新工艺、新材料、新设备等，为学习相关的后续课程打下良好的基础，具备对一些简单的工程实际问题进行定性分析的能力。
3.先修要求无。
4.课程目标目标1.掌握给排水工程的相关基本概念、基本理论和基本方法。
目标2.应用给排水工程的理论和方法对工程实际问题进行定性分析。
目标3.运用给排水工程的基本知识与理论初步建立解决问题的工程方法。
本课程支撑专业人才培养方案中培养规格6-1、培养规格6-2、培养规格7-1,对应5.预期学习结果L1 L3 掌握污水的定义L1 L2 理解水的物理、化学和生物水质指标的组成目标14.2水质标准L1 L1 了解一些常见水质标准的内容目标14.3水的物理、化学及物理化学处理方法L1 L3掌握水的物理、化学及物理化学处理的方法目标1、目标3L1 L2理解常见的物理、化学及物理化学处理方法的适用条件目标1、目标2L1 L1了解常见的物理、化学及物理化学处理方法的原理及工作过程目标14.4水的生物处理方法L1 L2 理解活性污泥法的概念和流程目标1 L1 L3 掌握曝气池的分类目标1 L1 L1 了解生物膜法的基本原理及其分类目标1 L1 L2理解氧化塘和人工湿地的基本原理和特点目标1 L1 L1了解厌氧生物处理法的分类及其特点目标14.5给水处理的基本方法及典型工艺流程L1 L2 理解给水处理的典型工艺流程目标2 L1 L1 了解常见给水处理的基本方法目标2、目标34.6污水处理的基本方法及典型工艺流程L1 L2 理解污水处理的典型工艺流程目标2 L1 L1 了解常见污水处理的基本方法目标2、目标35.1建筑给水系统工程L1 L1 了解建筑给水系统的任务目标1 L1 L3 掌握建筑给水系统的分类目标1 L1 L3掌握建筑内部给水系统的组成和给水方式目标15.建筑给水排水工程L1 L2 理解不冋给水方式的特点和适用范围1、目标2 L1 L1了解常用给水管材的特点和适用范围目标15.2建筑排水系统工程L1 L1 了解建筑排水系统的任务目标1 L1 L3 掌握建筑排水系统的分类目标1 L1 L3掌握建筑内部排水系统的组成和方式目标1 L1 L2 理解不冋排水方式的特点和适用范围目标1、目标2 L1 L1了解常用排水管材的特点和适用范围目标15.3建筑消防系统工程L1 L3掌握建筑内部消火栓给水系统的组成和消火栓给水方式目标1 L1 L2理解自动喷水灭火系统的分类和组成目标1 L1 L1了解不同类型自动喷水灭火系统的特点与适用范围目标1、目标25.4建筑热水供应系统工程L1 L2 理解热水供应系统的组成目标1 L1 L3 掌握热水供应系统的分类目标1 L1 L1了解不同类型热水供应系统的特点和适用范围目标1、目标25.5小区给水排水系统工程L1 L2理解小区给水系统和小区排水系统的组成目标1 L1 L1 了解小区管网的运行方式目标1 L1 L3 掌握中水系统的定义目标1 L1 L1 了解中水系统的组成目标16.课程实施（一）主要教学环节（二）学习要求 《给排水科学与工程概论》是给排水科学与工程专业的一门专业选修课，要求学生 通过课堂讲授与课后查阅资料掌握给排水工程各个方向的相关基本概念、 基本理论和基 本方法，了解给水工程及污水工程的内容，认识水工程的新工艺、新材料、新设备等。
【精品】给水排水工程专业概论课程教学大纲
给水排水工程专业概论课程教学大纲目录《给水排水工程专业概论》课程教学大纲1 《环境工程专业概论》课程教学大纲3 《水分析化学》课程教学大纲5《环境生物学》课程教学大纲8《环境工程原理》课程教学大纲11《专业英语(1)》课程教学大纲14《专业英语(2)》课程教学大纲16《水泵与水泵站A》课程教学大纲18《水资源利用与保护》课程教学大纲20 《给水排水管网系统(1)》课程教学大纲22 《给水排水管网系统(2)》课程教学大纲24 《水质工程学(1)》课程教学大纲26《水质工程学(2)》课程教学大纲28《工业水处理工程》课程教学大纲30《建筑给水排水工程A》课程教学大纲32 《给水排水工程施工》课程教学大纲34 《水污染控制工程A(1)》课程教学大纲36 《水污染控制工程A（2）》课程教学大纲38 《大气污染控制工程》课程教学大纲41 《固体废物处理与处置A》课程教学大纲44 《环境评价与规划A》课程教学大纲47 《环境监测B》课程教学大纲49《环境工程专业英语（1）》课程教学大纲52 《环境工程专业英语（2）》课程教学大纲54 《给水管网系统》课程教学大纲56《排水管网系统》课程教学大纲58《高层建筑给水排水工程》课程教学大纲60 《水工艺设备基础》课程教学大纲62《水工程经济》课程教学大纲64《仪表与控制》课程教学大纲66《给水排水工程建设监理》课程教学大纲68 《环境监测C》课程教学大纲70《环境评价与规划B》课程教学大纲72 《固体废物处理与处置B》课程教学大纲74 《城市水工程计算机应用》课程教学大纲76 《水工艺与工程新技术》课程教学大纲78 《环境工程技术经济》课程教学大纲81 《环境工程施工》课程教学大纲83《水泵与水泵站B》课程教学大纲85《城市生态学B》课程教学大纲87《城市污水回用技术》课程教学大纲90 《物理性污染控制》课程教学大纲92《水污染控制工程A（3）》课程教学大纲94 《环境化学》课程教学大纲96《清洁生产与循环经济》课程教学大纲98 《环境微生物学》课程教学大纲100《给水排水管网系统》课程教学大纲103 《水污染控制工程（2）》课程教学大纲106 《大气污染控制工程》课程教学大纲110 《固体废物处理与处置》课程教学大纲114 《水污染控制工程(1)》课程教学大纲117 《物理性污染控制》课程教学大纲119 《生物化学》课程教学大纲121《环境规划与管理》课程教学大纲123 《环境保护法规》课程教学大纲125《建筑给水排水工程》课程教学大纲127《给水排水工程专业概论》课程教学大纲一、课程基本信息课程中文名称：给水排水工程专业概论课程英文名称：IntroductionofSpecialityontheWaterSupplyandDrainageEngineering 课程编号：061001课程性质：公共课和自然学科基础课课程学时和学分：总学时：12总学分：0.5适用专业：给水排水工程开课系部：环境与市政工程系二、本课程的地位与作用本课程是给进入“给水排水工程专业”的大学一年级学生开设的，专业介绍、专业教育课程。
给排水科学与工程概论__给水排水管道系统
给排水科学与工程概论__给水排水管道系统给水排水管道系统是城市建设中非常重要的基础设施之一、它涉及到人们的日常生活用水和污水排放，对保障城市居民的生活质量和环境卫生起着至关重要的作用。
本文将对给水排水管道系统进行介绍。
给水管道系统是将水源引入城市，并通过管道网络向各个用户供水的系统。
市区给水管道一般由市政部门负责建设和维护，而住宅区的给水管道则由物业公司或小区管理部门负责。
给水管道的设计需要考虑水源的稳定性和供水压力，以满足居民生活和工业用水的需求。
给水管道的主要组成部分包括水源、水库、水泵站、输水管道、配水管道和用户终端。
水源可以是自来水厂、地下水井或水库。
水泵站在给水管道系统中起到增压的作用，可以使水源送至高处或远处的地方。
输水管道负责将水源从水泵站输送至不同的区域，需要考虑管道的材质、直径和输水流量等因素。
配水管道则将输送至各个用户终端。
排水管道系统是将居民生活产生的污水及时、安全地排放出去的系统。
在城市建设中，污水的排放与处理是一个非常重要的环节，直接关系到居民的卫生和环境的污染。
排水管道系统主要由排水管道、下水道和污水处理设施等组成。
排水管道是将居民生活产生的污水从室内排放至下水道的管道，其设计应考虑到污水的流量，管道的坡度和排气等因素。
下水道则负责将污水从不同的区域集中起来，通过相应的处理设施进行处理，确保污水排放符合相应的环保标准。
污水处理设施是排水管道系统中一个非常重要的组成部分。
它能够对污水进行一系列的处理，包括物理、化学和生物处理等，使其达到国家规定的排放标准，减少水体的污染。
除了给水排水管道系统的基础设施外，管道的维护和管理也是非常重要的。
定期检查和维修管道能够及时发现和处理漏水、堵塞等问题，确保管道系统的正常运行。
总之，给水排水管道系统是城市建设中不可或缺的一部分。
它涉及到人们的日常生活用水和污水排放，对保障城市居民的生活质量和环境卫生起着至关重要的作用。
因此，对给水排水管道系统的规划、设计和管理都需要高度重视，以确保城市的可持续发展和居民的健康生活。
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给排水科学与工程概论课程教学大纲
1.课程基本信息
2.课程概述
本课程旨在引领学生了解给排水科学与工程专业的学科性质、教学内容、培养目标，掌握给排水工程各个方向的相关内容、基本概念、基本理论和方法，通过学习及查阅资料了解给水工程及排水工程的内容，认识水工程的新工艺、新材料、新设备等，为学习相关的后续课程打下良好的基础，具备对一些简单的工程实际问题进行定性分析的能力。
3.先修要求
无。
4.课程目标
目标1.掌握给排水工程的相关基本概念、基本理论和基本方法。
目标2.应用给排水工程的理论和方法对工程实际问题进行定性分析。
目标3.运用给排水工程的基本知识与理论初步建立解决问题的工程方法。
本课程支撑专业人才培养方案中培养规格6-1、培养规格6-2、培养规格7-1，对应关系如表所示。
5.预期学习结果
6.课程实施
（一）主要教学环节
（二）学习要求
《给排水科学与工程概论》是给排水科学与工程专业的一门专业选修课，要求学生通过课堂讲授与课后查阅资料掌握给排水工程各个方向的相关基本概念、基本理论和基本方法，了解给水工程及污水工程的内容，认识水工程的新工艺、新材料、新设备等。
（三）教学方法与策略
本课程教学方法以课堂讲授和演示为主，讲授过程中要穿插讲解一些动画和工程应用的实例，同时要求学生自学相关内容，并多看课外参考书和文献资料。
7.教材以及其它教学资源
参考教材：
李亚峰，杨辉，蒋白懿. 给排水科学与工程概论（第3版）. 北京：机械工业出版社，2020.
主要教学参考书：
[1] 李亚峰. 建筑给水排水工程（第3版）. 北京：机械工业出版社，2018.
[2] 严熙世，范瑾初. 给水工程. 北京：中国建筑工业出版社，2005.
[3] 张自杰. 排水工程(下). 北京：中国建筑工业出版社，2000.
[4] 李圭白，蒋展鹏，范瑾初，龙腾锐主编. 给排水科学与工程概论（第二版）. 北京：中国建筑工业出版社，2010..
8.课程考核
9.教学进度
执笔人：审定人：审批人：批准时间：。