敏捷基础知识
软件资格考试软件过程能力评估师(中级)(基础知识、应用技术)合卷试卷及答案指导
软件资格考试软件过程能力评估师(基础知识、应用技术)合卷(中级)自测试卷(答案在后面)一、基础知识（客观选择题，75题，每题1分，共75分）1、软件过程能力成熟度模型（CMM）中，哪个级别标志着组织在软件过程管理方面已经建立了一套有效的、稳定的、可重复的过程？A、初始级（Initial）B、可重复级（Repeatable）C、已定义级（Defined）D、已管理级（Managed）2、敏捷开发方法中，哪个概念强调团队成员之间的密切合作，以及在开发过程中快速响应变化？A、ScrumB、KanbanC、极限编程（XP）D、看板（Kanban）3、软件过程能力评估师的定义是什么？4、评估过程中常用的软件过程模型有哪些？请列出至少三种。
5、以下哪种说法不属于软件过程能力的五个关键能力范围？（）A. 交流能力B. 需求工程能力C. 设计能力D. 软件项目管理能力6、在软件开发生命周期中，以下哪个阶段是确保软件质量的关键阶段？（）A. 需求分析阶段B. 设计阶段C. 编码阶段D. 测试阶段7、在软件生命周期模型中，螺旋模型是一种结合了瀑布模型与哪种模型的特点，并加入了风险分析的模型？A. 迭代模型B. 敏捷模型C. 增量模型D. 快速原型模型8、下列哪一项不是软件质量保证(SQA)的主要活动？A. 制定SQA计划B. 执行同行评审C. 监控配置管理D. 编写测试用例9、在软件过程能力成熟度模型（CMM）中，哪一级别表示组织已经建立了标准化的软件过程，并能对这些过程进行持续改进？A. CMM1：初始级B. CMM2：可重复级C. CMM3：已定义级D. CMM4：已管理级 10、以下哪项不是软件过程评估的目的？A. 提高软件产品质量B. 识别和改进软件过程中的问题C. 确保项目按时交付D. 评估组织对CMM级别的符合程度11、在项目管理中，下列哪个过程组负责定义和批准项目需求，并确保项目目标、范围与客户的期望保持一致？A. 项目启动B. 项目规划C. 项目执行D. 项目监控12、敏捷开发方法论强调什么原则？A. 严格的项目规划B. 持续的迭代与反馈C. 严格的代码审查D. 高层管理的控制13、软件过程能力成熟度模型中，认为软件开发是一个迭代的过程，并通过迭代来提高软件质量的方法是？A. 水平模型B. V模型C. 圈模型（螺旋模型）D.瀑布模型14、在软件过程管理中，不属于软件开发生命周期中过程活动的是？A. 规划B. 分析C. 实现D. 维护15、在软件开发过程中，哪一项是确保软件质量的重要手段？•A) 需求分析•B) 代码编写•C) 软件测试•D) 用户培训16、CMMI（Capability Maturity Model Integration）模型中的哪个级别表示组织已经定义了标准过程，并且这些过程被文档化、标准化，同时被整个组织所遵循？•A) 初始级•B) 可管理级•C) 已定义级•D) 量化管理级17、在软件过程中，哪个阶段通常被用于评估软件产品的质量？A. 需求分析阶段B. 设计阶段C. 编码阶段D. 测试阶段18、以下哪个不是软件过程改进的典型方法？A. 精益软件开发B. 精益六西格玛C. 敏捷开发D. 传统瀑布模型19、软件过程能力评估是指对软件企业执行软件开发过程的能力进行评估。
107个基础心理学知识
107个基础心理学知识1.心理学及其分支：心理学是一门研究心理现象发生、发展及活动规律的学科，它结合了自然科学与社会科学的特点，成为两者的中间学科或边缘学科。
2.基础心理学则是以正常成年人为研究对象，总结心理活动中最普遍、最一般规律的心理学基础学科。
3.心理现象的分类：心理现象可以分为心理过程和心理特性两大类。
4.心理过程涉及认知（感觉、知觉、记忆、思维）、情绪情感、意志；而心理特性则包括需要和动机、能力、人格。
5.心理活动的本质：心理活动是脑的机能，神经系统尤其是大脑是心理活动的器官。
心理活动不仅是对外界事物的反映，还具有主观性和能动性，是大脑活动的结果而非产品。
6.心理学的应用和研究方法：基础心理学的研究方法和原则包括客观性原则、辩证发展原则、理论联系实际原则，以及观察法、实验法、调查法和个案法等。
7.心理学的起源和发展：心理学作为一门独立的学科，起源于19世纪末，它的发展受到了哲学、神经学、生理学等多学科的影响。
现代心理学的发展强调了理论与实践相结合的原则，以及对个体差异的认识。
8.心理学的分支：除了基础心理学，心理学还包括其他分支如发展心理学、社会心理学、临床心理学、健康心理学等，这些分支关注不同年龄群体、社会环境和文化背景下的人类心理现象。
9.心理过程包括：认知过程、情感过程与意志过程。
10.认知过程包括：感觉、知觉、记忆、想象、思维和语言。
11.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应，最基本的认知过程是：感觉。
12.人类对外部是认识的最主要途径是：视觉。
13.心理活动的主要物质基础是神经系统，心理活动的基础是反射，神经系统的活动方式反是射神经系统包括神经元和神经系统，神经元包括细胞体、树突、轴突，或者感觉、运动、联络神经元。
14.神经系统包括中枢周围，中枢包括脑和脊髓，周围包括12 位脑神经31对脊神经15.大脑分为额顶枕颞，额叶，是意图和动机，顶叶触温动，枕叶是视觉，颞叶是听觉16.反射弧包括，感受器，传入神经，中枢神经，传出神经，效应器。
原创社区工作者计算机基础知识题库
原创社区工作者计算机基础知识题库一、编程语言1.什么是编程语言？2.编程语言有哪些分类？3.解释一下编译型语言和解释型语言的区别。
4.举例说明静态类型语言和动态类型语言。
5.什么是面向对象编程？6.请简要介绍一下C语言的基本特点。
7.列举几个常见的高级编程语言。
二、数据结构与算法1.什么是数据结构？2.请给出一个常见的线性数据结构的例子。
3.什么是栈和队列？请解释它们的特点和用途。
4.请说明二叉树的特点，并给出一个例子。
5.什么是搜索算法和排序算法？6.请举例说明常见的排序算法，并比较它们的优缺点。
7.什么是动态规划算法？请给出一个例子。
三、计算机网络1.什么是计算机网络？2.请解释一下IP地址和MAC地址的概念和作用。
3.什么是TCP/IP协议？4.解释一下HTTP和HTTPS的区别。
5.请简要介绍一下DNS的作用。
6.什么是网络安全？列举几种常见的网络安全威胁。
7.请解释一下DDoS攻击的原理。
四、数据库1.什么是数据库？2.什么是关系型数据库和非关系型数据库？举例说明。
3.请简要介绍一下SQL语言。
4.什么是数据库事务？5.请解释一下索引的作用和使用场景。
6.请简要介绍一下主键和外键的概念。
7.请解释一下数据库的优化和性能调优。
五、操作系统1.什么是操作系统？2.请解释一下进程和线程的概念，并比较它们的区别。
3.什么是虚拟内存？请简要说明它的作用。
4.请解释一下死锁的概念和形成原因。
5.什么是文件系统？请简要介绍一下文件系统的组成部分。
6.请解释一下批处理和实时操作系统的区别。
7.请简要介绍一下操作系统的调度算法。
六、软件工程1.什么是软件工程？2.请解释一下软件开发周期的各个阶段。
3.请简要介绍一下面向对象分析与设计的基本原则。
4.什么是版本控制系统？列举几个常见的版本控制工具。
5.请解释一下敏捷开发的原理和方法。
6.什么是软件测试？列举几种常见的测试方法。
7.请简要介绍一下软件维护和软件升级的区别。
【精选】部编版五年级上册语文第17课《松鼠》基础知识+课文讲解
【精选】部编版五年级上册语文第17课《松鼠》基础知识+课文讲解一、我会写组词鼠：shǔ（松鼠、老鼠、鼠目寸光）秀：xiù（秀丽、优秀、眉清目秀）玲：líng（玲珑、玲琅、小巧玲珑）珑：lóng（玲珑、八面玲珑）歇：xiē（歇息、歇脚、歇凉）窝：wō（鸡窝、做窝、被窝）拾：shí（拾取、拾荒、拾金不昧）滑：huá（光滑、滑冰、油腔滑调）狭：xiá（狭窄、狭小、狭路相逢）勉：miǎn（勉励、勉强、勉为其难）梳：shū（梳理、梳头、梳妆打扮）二、我会认组词驯：xùn（驯马、驯服、桀敖不驯）矫：jiǎo（矫健、矫正、矫捷）杈：chà（分杈、树杈、杈子）藓：xiǎn（苔藓、清藓、黑藓）锥：zhuī（圆锥、锥子、锥形）三、多音字翘：qiào（翘起来）qiáo（翘首）露：lù（露水lòu（露马脚）强：qiǎng（勉强）qiáng（强大）jiàng（倔强）塞：sāi（塞子）sài（塞外）sè（堵塞）扎：zā（包扎）zhā（扎针）zhá（挣扎）四、近义词乖巧——灵巧驯良——温顺漂亮——美丽喜欢——喜爱矫健——矫捷追逐——追赶轻快——轻巧锐利——锋利警觉——警惕躲藏——躲避强烈——剧烈锐利——尖锐狭窄——狭小光滑——平滑坚实——结实五、反义词漂亮——丑陋喜欢——讨厌敏捷——笨拙躲藏——暴露乖巧——顽劣清秀——粗犷强烈——微弱轻快——笨重光滑——粗糙锐利——滞钝干净——肮脏暖和——寒冷坚实——松软端端正正——歪歪斜斜六、理解词语乖巧：（言行等）合人心意；讨人喜欢。
也指机灵。
驯良：和顺善良。
矫健：强壮有力。
玲珑：（东西）精巧细致。
敏捷：（动作、思路等）迅速而灵敏。
蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。
警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。
锐利：（刃锋等）尖而快。
心理学基础知识
心理学基础知识●心理学概述心理学是研究人的心理现象及其规律的科学;心理现象包括心理过程和个性心理;认识过程感知觉、记忆、思维和想象心理过程情感过程意志过程心理现象个性倾向性需要动机兴趣信念和世界观个性心理个性心理特征能力、气质和性格冯特1879年在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室标志着科学心理学的诞生;●心理学的主要流派冯特的构造主义心理学、詹姆斯的机能主义心理学、华生的行为主义心理学、魏特海墨等的完形心理学、佛洛伊德的精神分析学派、马斯洛的人本主义心理学、西蒙等的认知心理学以及神经心理学的各种研究与发展;●感知与注意一感觉1、什么是感觉：人脑在客观刺激物的直接作用之下,对其个别属性的反映;2、感觉的种类外部感觉五种：视觉、听觉、味觉、嗅觉和肤觉;内部感觉：机体觉、运动觉和平衡觉;二知觉1、什么是知觉：人脑在客观事物的直接作用之下对其整体属性的反映;2、知觉的种类：空间知觉：是指人脑对物体的空间特征的反应;它包括形状知觉、大小知觉、方位知觉和深度知觉;时间知觉：是人脑对客观现象的延续性和顺序性的感知;运动知觉：对物体空间位移的知觉;有真动知觉、似动知觉、诱动行觉和自主运动知觉;错觉：指对客观事物的歪曲的知觉;3、知觉的基本特性1选择性：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映;2整体性：3理解性：人在知觉某一事物时,总是利用已有的知识和经验去认识它,并把它用词语标志出来,这种感性认识阶段的理解就叫知觉的理解性;4恒常性：在知觉的条件在一定范围内发生变化时,知觉的映象仍然保持相对不变;4、知觉的组织原则接近性、相似性、连续性、封闭性;三注意1、注意概述1什么是注意：指心理活动对一定对象的指向和集中;2注意的特点指向性,集中性3注意的功能选择,整合,维持,调节2、注意的种类：3、注意的品质1注意的范围：在一瞬间内被人的意识所把握的客体的数目;2注意的稳定性：人把注意力指向和集中在某一事物上的特性;3注意分配：在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上和对象或活动上的特性;4注意转移：人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去;四注意规律在教学中的应用1、唤起学生的有意注意,提高学习的自觉性2、正确运用无意注意的规律,组织教学活动3、引导学生交替使用不同的注意形式,保持学习活动●记忆一记忆及其类型1、什么是记忆：过去的经验在人脑中反映的心理过程;2、记忆的基本过程：由识记、保持、再认或回忆三个环节组成;相当于认知心理学的编码、存储、提取;3、记忆的主要类型1记忆对象分类①形象记忆；②逻辑记忆；③情绪记忆；④动作记忆;2记忆阶段分类①瞬时记忆；②短时记忆；③长时记忆;4、记忆表象1什么是表象：人脑中已感知过的事物的形象;2表象与后象的关系：一是直接还是间接,二是有无意识,三是时间的长短;3记忆表象的特点①直观形象性；②形象概括性；③模糊片断性；④个别差异性;二记忆系统三遗忘1、什么是遗忘：记忆的内容不能回忆或再认,或错误的回忆或再认;2、遗忘的种类①暂时性遗忘和永久性遗忘；②主动遗忘与被动遗忘;3、遗忘的规律艾宾浩斯的遗忘曲线;遗忘的进程不均匀,有先快后慢的特点;四提高记忆能力,促进知识巩固1、良好记忆品质的特点敏感性：指识记的快慢；持久性：指记忆中内容保持的时间的长短；准确性：指能准确地提取记忆中的材料；准备性：指记忆内容的巩固程度,即提取利用的难易;2、提高记忆能力的方法1明确记忆目的,增强学习的主动性;有目的才会有动力,才会有责任感和主动性;2理解材料的意义,少用机械记忆;研究表明,意义记忆的材料保时间长,利用提取快,受干扰少;3对材料进行精细加工,促进深度理解：精加工的材料组织得好,提取的线索多,利用也更容易;4运用组块化策略,合理组织材料：利用组织化就记得牢,有系统;5运用多重编码方式,提高加工质量;研究表明有语义编码又有形象编码的材料易记忆;6注重复习方法,防止知识遗忘;及时复习,经常复习;这是根据艾宾浩斯的遗忘的规律来进行复习;合理分配时间,做到分散与集中相结合;反复阅读与试图回忆相结合;复习方法要多样化;●思维一思维及其类型1、什么是思维：人脑对客观事物的间接的、概括的反映;2、思维的特点间接性、概括性3、思维的类型1根据思维的发展水平：直觉动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维2根据思维的逻辑性：分析思维、直觉思维3根据思维的指向性：集中求同思维、发散求异思维4根据思维的创造程度：再造性思维、创造性思维二思维的过程和基本形式1、思维的过程1分析和综合2比较3抽象与概括4系统化与具体化2、思维的基本形式1概念：人脑对客观事物本质特征的认识;2判断3推理3、科学概念的掌握1合理利用日常概念2充分利用感性经验3注意“变式”的使用4词和感性材料的结合5正确给概念下定义6在实际应用中掌握概念7形成正确的概念体系三问题解决解决问题的阶段1提出问题2明确问题3提出假设4检验假设影响解决问题的因素1问题情景与问题表达方式：空间排列、空间集合、多余信息、心理概念的排列;2联想与原型启发3定势与功能固着：指心理活动的一种准备状态;固着是指只看到其通常的功能,而看不到其他方面的功能;4个体的经验水平：5个体的情绪与动机：倒U曲线图6个性因素能力、性格等四良好思维品质的培养1、良好思维品质的特性1广阔性和深刻性2独立性和批判性3逻辑性和严谨性4灵活性和敏捷性5创造性2、怎样培养学生良好的思维品质1加强科学思维方法论的训练2运用启发式教学方法3加强言语的训练4发挥定势的作用5培养解决实际问题的能力3、创造性思维的培养1激发好奇心和求知欲,培养创造性动机2培养发散思维与集中思维相结合的能力3培养与发展学生的直觉思维能力4进行创造性的活动,培养创造性人格●技能一技能及其特点1、技能的概念：指人在活动中运用有关的知识经验,通过练习形成的稳定而复杂的,并由若干动作组成的、确保某种活动顺利进行的活动方式;2、技能的特点1技能是学习得来的,区别于本能行为2技能是一种活动方式,区别于知识3技能是合乎法则的活动方式,区别于一般的随意运动3、技能的种类1操作技能及其特点动作对象的物质性,动作进行的外显性,动作结构的展开性;2智力技能及其特点动作对象的观念性,动作进行的内隐性,动作结构的简缩性;二操作技能的形成1、操作技能的形成阶段1操作的定向2操作的模仿3操作的整合4操作的熟练：操作的熟练指的是动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性,动作的执行达到了高度完善化和自动化;其特点是：动作品质、动作结构、动作控制、动作效能;2、练习是操作技能形成的基本途径1练习与技能进步的关系：技能水平随练习而提高、练习过程中的高源现象、练习成绩的起伏现象、技能形成中的个别差异;2有效练习的条件：目的和动机、练习的方法与知识、循序渐进、质与量的关系、时间安排、方式多样化、及时反馈;三智力技能的形成1、智力技能形成的阶段1原型定向：也就是使主体掌握操作性知识的阶段;其教学要求是：了解动作结构、顺序和规定、主体的主动性和独立性、示范和讲解要明确和准确、对复述的要求;2原型操作：建立感性的动觉映象,它是智力技能开始形成和内化的基础;其教学要求是：把智力活动以展开的方式呈现、注意活动对象的更换、注意活动的掌握程度、注意动作与言语相结合;3原型内化：能利用表征进行加工;其教学要求是从外部言语到内部言语、注意简缩、能迁移、掌握好转化时机;2、智力技能的培养要求1确立合理的智力活动原型：心理模拟法就是建立与人的心理功能相平衡的物质系统;2有效进行分阶段练习①激发学习的积极性和主动性；②注意原型的完备性、独立性和概括性；③适应培养的阶段特征,正确使用言语；④注意学生的个别差异;●能力一能力及其类型1、什么是能力：人完成某种活动必要的心理条件;它直接影响人活动的效率;2、能力与知识、技能的关系1能力与知识、技能的联系①知识、技能是能力形成的基础,并推动能力的发展；②能力制约知识、技能的掌握水平,影响知识、技能的学习进度;2能力与知识、技能的区别①知识是认知经验的概括,技能是活动方式的概括,能力是心理水平的概括；②知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展,知识、技能的掌握只有达到熟练程度,通过广泛迁移,才能促进能力的发展;3、能力的分类一般能力与特殊能力,实际能力与潜在能力;二智力及其测量1、什么是智力：人们顺利地解决某种活动所必需的各种认知能力的有机结合,并以抽象思维为核心;2、智力测验3、智力测验的质量标准信度、效度、标准化;三影响智力发展的因素1、遗传与营养2、早期经验3、教育与教学4、社会实践5、主观努力四能力的发展变化能力的个别差异1能力类型的差异2能力水平的差异3能力表现早晚的差异能力的团体差异1性别差异2职业差异3种族差异●动机一需要与动机1、需要1什么是需要：需要是维持个体和社会生存与发展的必要的事物在人脑中的反映;它是个体积极性的源泉;2需要的种类①生理需要和社会需要；②物质需要和精神需要;3马斯洛的需要层次理论生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要;2、动机1什么是动机：是指激起和维持个体的活动并是活动朝向某一目标的内部推动力量;2动机产生的条件内在条件是需要,外在条件是诱因;3动机的功能①启动机能；②维持功能；③导向功能;4动机的分类①生理性动机与社会性动机；②远景性动机和近景性动机；③主导动机和从属动机；④内部动机与外在动机; 二学习需要的培养1、利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习需要1学习动机通过直接制约学习积极性,影响学习效果2由学习效果所产生的成败体验,反作用于学习动机3掌握评分艺术,使每个学生体验到成功感4使学生掌握扎实的知识技能,获得真正的成功2、利用直接发生途径和间接转化途径培养学习需要1从直接发生途径考虑,应尽量使学生原有的学习需要得到满足2从间接转化途径考虑,应通过各种活动,满足学生的其他各种需要和要求三学习动机的激发1、创设问题情境,实施启发式教学2、根据作业难度,恰当控制动机水平1耶克斯——多德森定律：动机水平适中,最有利于激发学习动机2作业越难,最佳动机水平越低；作业越容易,最佳动机水平越高3、充分利用反馈信息,有效进行奖惩1理论基础：强化理论2学习结果的反馈信息,有利于激发学习动机3奖励比惩罚更能激发学习动机4、合理设置课堂结构,妥善组织学习竞赛1成就结构理论：合作、竞争、个别化2学习竞赛的积极和消极影响5、正确引导结果归因,促使学生继续努力1成败归因理论：能力,努力,运气,任务难度2归因方式对学习动机的影响6、提供成功经验,增强自我效能1自我效能理论：自我效能感是指个体对自己从事某项工作所具有的能力的主观评价和确信;2影响自我效能的因素：成败经验、对他人的观察、言语劝说、情绪和生理状态;●情绪一情绪的基本概念1、什么是情绪：人对客观事物是否符合需要而产生的态度体验;2、情绪的分类1基本的情绪分类快乐、悲哀、愤怒、恐惧;2情绪强度和持续时间分类心境、激情、应激;3、情绪的性质1情绪为刺激所引起2情绪是主观意识经验3情绪状态不容易自控4情绪与动机关系密切4、情绪与认知的关系1情绪与认知的联系①认知是产生情绪的前提和基础；②情绪对认知有动力作用;2情绪与认知的区别①认知反映客观事物本身的属性,情绪则反映主体与客体之间的需求关系；②认知活动随意性强,情绪活动随意性弱；③情绪比认知活动有更强和鲜明的机体表现;5、情绪的产生与表达1情绪的产生内脏器官活动的变化,脑电和皮肤电变化;2情绪的表达①面部表情；②身段表情与手势；③言语表情;二压力、情绪与健康1、压力的性质与来源1压力的性质：压力是表现出某种特殊症状的一种状态,这种状态是由生理系统中因对剌激的反应所引发的非特定性变化所形成的;2压力的来源生理因素、心理因素、社会因素、文化因素;2、情绪的自我调节与控制;1培养积极乐观的人生态度2培养广泛的兴趣爱好3设法丰富自己的情绪体验4学会自我欣赏与自我接纳5建立良好人际关系,宽以待人6正确面对和处理负面情绪●人格一人格的基本概念1、什么是人格：人格是构成一个人的思想、情感和行为的特有模式,它包含了一个人区别另一个人的稳定而统一的心理品质;2、人格的特点独特性、稳定性、整合性、功能性;3、人格的结构1气质①什么是气质：是人心理活动的动力特征的表现;②气质类型：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质；③质与高级神经活动类型的关系;神经系统有三个基本特性,强度、平衡性和灵活性;多血质相对活泼型强、平衡、灵活型；胆汁质相对于兴奋型强、不平衡型；粘液质相对于安静型强、平衡、不灵活型；弱型相对于抑郁质;2性格①什么是性格：人对现实的态度以及与此相应的行为方式;②性格与气质的关系联系：两者都属于稳定的人格特征；两者相互影响,气质能影响性格形成的速度并赋予某种色彩,性格能改变气质;区别：气质受生理影响大,性格受社会影响大；气质的稳定性强,性格的可塑性强；气质特征表现较早,性格特征出现较晚；气质无所谓好坏,性格有优劣;二人格的形成1、生物遗传因素2、社会文化因素3、家庭环境因素4、儿童早期经验5、自然环境因素●心理健康教育与心理咨询一心理健康1、什么是健康与心理健康健康：不仅是没有疾病,而且是一种个体在身体上、心理上和社会上完全安好的心态;心理健康；指个人能够充分发挥自己的最大潜力、以及妥善处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系;2、心理健康的标准1心理健康的“自我实现者”标准15条正视现实；接纳自我；言行坦率；热爱事业；独立独处；与环境关系和谐；欣赏日常生活；具有高峰体验；同值关心他人；人际关系深刻；待人民主平等；信守道德标准；富于幽默感；富有创造力；不随波逐流;2心理健康的现实标准①自我意识正确；②人际关系协调；③性别角色分化；④社会适应良好；⑤情绪积极稳定；⑥人格结构完整;3、心理健康的促进1促进心理健康的原则生理与心理统一,个体与群体协调,理论与实践结合,防治与发展并重;2促进心理健康的途径与方法开展心理健康教育,建立心理健康保健网络；增设心理健康专业机构,创造良好社会环境;二心理咨询1、心理咨询的实质1什么是心理咨询：是运用心理学的理论与技术,借助语言等媒介,与来访者进行信息交流并建立某种人际关系,帮助来访者消除心理障碍、正确认识自我及社会,充分发挥自身潜能,有效地适应社会环境的过程;2心理咨询与心理治疗的联系与区别①联系：都强调良好人际关系的建立；所遵循的理论、方法与原则一致;②区别：心理咨询的对象主要是有心理困惑的正常人,而心理治疗的对象主要是有心理疾病的人；心理咨询所遵循的主要是发展与教育模式,而心理治疗所遵循的主要是医疗模式；心理咨询重在预防和促进,心理治疗重在补救和矫正;3心理咨询与思想政治工作的联系与区别①联系：目的都在于促进学生的健康成长；都是学校整体工作的组成部分;②区别：工作目标和范围不同；工作方法与手段不同；遵循的理论和原则不同；工作人员的专业方向不同；工作效果的评估标准不同;2、心理咨询的原则、步骤与形式1心理咨询的基本原则①理解支持原则；②保密性原则；③耐心倾听和细致询问原则；④疏导抚慰和启发教育原则；⑤促进成长的非指导性原则；⑥咨询、治疗与预防相结合的原则;2心理咨询的基本步骤①建立关系：热情接待,讲明性质与原则,建立初步信任关系；②了解问题：掌握求助者的意图和所存在的心理问题；③分析诊断；认识求助者的问题类型、性质和严重程度,以便选择帮助方法；④帮助指导：与求助者共商对策,以求解决问题并促进发展；⑤结束咨询：讨论下一步的安排,并在可能的情况下,进行追踪了解;3心理咨询的主要形式①直接咨询与间接咨询；②个别咨询与小组咨询；③面谈咨询、信函咨询、电话咨询、现场咨询;三青少年心理健康教育1、性别角色1青少年的性别意识的发展①对性知识和异性的探求与了解；②对异性的疏离与排斥；③对异性的关注与接近；④对异性的追求与爱恋;2青少年的异性交往的教育①正确认识青少年的异性交往；②青少年异性交往的原则：自然,适度；③青少年异性交往的方法：克服羞怯,真实坦诚,留有余地;2、自我意识青少年的自我意识的教育①全面认识自我；②积极接纳自我；③努力改善自我;3、人际关系青少年的人际交往的教育①人际交往的基本原则：互相接纳,社会交换,维护自尊,情境控制；②人际关系的建立：第一印象,主动交往,移情理解；③人际关系的维护：避免争论,勇于认错,学会批评;4、考试焦虑1考试焦虑的危害降低学习效率,影响考试成绩,形成焦虑性人格;2考试焦虑的成因个体因素和环境因素;3考试焦虑的矫正自信训练,系统脱敏,放松训练;。
软件工程基础知识
软件工程基础知识在当今数字化的时代，软件工程已经成为推动科技发展和创新的关键领域之一。
从我们日常使用的手机应用到复杂的企业级系统，软件工程都发挥着至关重要的作用。
那么，究竟什么是软件工程？它包含哪些基础知识呢？让我们一起来探索。
软件工程可以简单地理解为对软件开发过程的系统性、规范化和可量化的方法。
它不仅仅是编写代码，还涵盖了从项目规划、需求分析、设计、编码、测试、维护到项目管理的全过程。
首先，需求分析是软件工程的重要起点。
在这个阶段，开发团队需要与客户或用户进行充分的沟通，了解他们的期望和需求。
这就好比盖房子之前要知道业主想要什么样的户型、功能和风格。
如果需求不明确或者理解有误，后续的工作可能都会走偏。
需求分析的结果通常会以需求文档的形式呈现，详细描述软件系统需要实现的功能、性能、数据、安全等方面的要求。
接下来是软件设计。
这就像是为房子画出详细的设计图纸。
设计阶段要考虑软件的架构、模块划分、接口设计等。
好的软件设计应该具有高内聚、低耦合的特点，也就是各个模块内部紧密相关，而模块之间的联系相对较少，这样便于后续的开发、测试和维护。
编码是将设计转化为实际代码的过程。
在这个阶段，开发人员根据设计文档，使用选定的编程语言来实现功能。
编码需要遵循一定的规范和标准，以保证代码的可读性、可维护性和可扩展性。
同时，要注意代码的效率和安全性，避免出现漏洞和性能瓶颈。
测试是确保软件质量的关键环节。
它包括单元测试、集成测试、系统测试和验收测试等。
单元测试主要针对单个模块进行测试，确保其功能的正确性；集成测试则检验各个模块组合在一起是否能正常工作；系统测试是在整个系统环境下进行测试，检查系统的性能、稳定性等；验收测试则是由用户或客户来确认软件是否满足他们的需求。
维护是软件生命周期中持续时间最长的阶段。
软件在运行过程中可能会出现新的需求、发现漏洞或者需要进行性能优化。
维护工作包括纠错性维护、适应性维护和完善性维护等。
项目管理在软件工程中也不可或缺。
测试的基本知识点
测试的基本知识点1.测试基础知识：
-测试定义
-测试目的
-测试过程
-测试策略和方法
-测试文档和测试计划
-测试用例设计
2.软件开发生命周期：
-瀑布模型
-敏捷开发
-迭代开发
-增量开发
3.软件测试的类型：
-黑盒测试
-白盒测试
-灰盒测试
-功能测试
-性能测试
-安全性测试
4.测试的阶段和活动：
-单元测试
-集成测试
-系统测试
-验收测试
-开发者测试
-用户测试
- Alpha测试和Beta测试5.测试工具和技术：
-自动化测试工具
-性能测试工具
-缺陷管理工具
-测试管理工具
-静态测试方法
-动态测试方法
-API测试
6.测试的度量和评估：
-测试覆盖率
-缺陷密度
-成功率
-运行时间和消耗资源
-迭代次数和缺陷修复时间7.软件质量保证：
-质量标准和规范
-质量评估和审核
-缺陷预防和缺陷管理
-流程改进和质量管理体系
8.测试团队组织和角色：
-测试经理
-测试工程师
-自动化测试工程师
-高级测试工程师
-测试分析师
9.问题追踪和缺陷管理：
-缺陷追踪和记录
-缺陷分类和优先级
-缺陷修复和验证
-缺陷报告和跟踪
10.测试的挑战和解决方案：-时间和资源限制
-复杂性和兼容性
-环境和配置管理
-高质量的测试设计和执行。
人教版五年级语文上册第三单元知识
五年级语文上册第三单元知识点一、多音字：应——（yīng）应该应有尽有（yìng）呼应适应有求必应露——（lù）露水露珠风餐露宿（lòu）露馅儿露马脚调——（tiáo）调节风调雨顺（diào）调动曲调处——（chǔ）处理相处（chù）处所住处晕——（yūn）晕车头晕（yùn）日晕削——（xuē）削弱瘦削（xiāo）削铅笔刀削面二、近义词和反义词1、近义词：适应——习惯锋利——锐利敏捷——迅速2、反义词：宽敞——狭窄退化——进化锋利——迟钝凶猛——温驯敏捷——迟钝躲藏——暴露勉强——自愿急促——缓慢削弱——加强一、基础知识：1、易写错的字肺部、高矮、藕断丝连、废水、嫌疑、上颚、退化、噪音、盗窃、垂直、即使、急促、哺乳2、易读错的字鱼（鳍）（qí）(榉)实（jú）橡栗（lì）尘(埃)（āi）湿（漉）漉（lù）(哺)育（bǔ）(触)动(chù) 追(逐)（zhú）(潜)水（qián）苔(藓) (xiān)3、多音字粘贴（zhān）看守（kān）夹丝（jiá）处理(chǔ)调动（diào）划破（huá）削弱（xūe）朝晖（zhāo ）调节气候中（tiáo）单调（diào）较短（jiào）4、不易理解的词语：（1）哺乳动物：指高等的脊椎动物，基本特点是靠母体的乳腺分泌乳汁哺育出生幼体。
哺乳动物大都是胎生的。
（2）企图：图谋打算。
（3）“藕断丝连”原是比喻表面上好像已经断了，实际上仍有牵连（4）嫌疑：被怀疑有某种行为的可能性。
本课是指被怀疑有盗窃博物馆里的展品的可能性。
（5）警报：用电台、汽笛、喇叭等发出的将有危险到来的通知或信号。
（6）问世：指作品、产品等与世人见面，本课是指吸热玻璃早就生产出来和用户见面了。
软件工程基础知识讲解
软件工程基础知识讲解引言软件工程是一个独立的学科领域，它涵盖了软件开发的全过程，包括软件需求分析、软件设计、软件实施、软件测试和软件维护等阶段。
在现代社会中，软件已经渗透到我们生活的方方面面，软件工程的理论和方法对于提高软件开发效率、质量和可维护性至关重要。
本文将介绍软件工程的基础知识，包括软件生命周期、软件开发过程和软件开发方法等内容。
软件生命周期软件生命周期是指软件从概念形成到退役的整个过程。
它通常包括五个阶段：需求分析、设计、编码、测试和维护。
需求分析需求分析阶段是软件开发的第一步，它的目的是从用户获取需求，并将其转化为软件规格说明。
在需求分析阶段，开发团队与用户密切合作，通过访谈和讨论等方式明确用户需求，并进行需求分析和需求规格说明的编写。
需求分析的结果将为后续的设计和开发提供指导。
设计阶段是根据需求规格说明和需求分析的结果，制定软件的整体结构和详细设计方案。
设计阶段通常包括系统设计和详细设计两个层次。
在系统设计阶段，团队将整个软件系统划分为模块，并确定模块之间的接口和关系。
在详细设计阶段，团队将对每个模块进行详细设计，包括数据结构、算法和函数接口的设计。
编码编码阶段是将设计阶段的结果转化为可执行的程序代码的过程。
在编码阶段，开发人员根据设计文档编写程序代码，并进行单元测试以验证代码的正确性。
编码阶段通常采用一种编程语言和开发环境进行开发，如Java、C++和Visual Studio等。
测试测试阶段是对软件进行系统性地测试，以验证软件是否满足用户需求，并发现和修复软件中的错误和缺陷。
在测试阶段，开发团队根据测试计划和测试用例对软件进行各种测试，包括单元测试、集成测试和系统测试等。
维护阶段是软件开发的最后一个阶段，主要目的是保证软件的正常运行和持续改进。
在维护阶段，开发团队将解决用户反馈的问题、修补漏洞和改进软件功能。
维护阶段涉及到大量的工作量，因为软件的生命周期往往很长，需要不断地进行维护和更新。
面试qa要掌握哪些知识
面试QA要掌握哪些知识在面试中，作为QA（质量保证）的候选人，掌握一定的知识是非常重要的。
本文将介绍一些在面试QA职位时需要掌握的知识点，以帮助你更好地准备面试。
1. 软件测试基础面试QA职位时，你需要掌握软件测试的基础知识。
这包括测试的目的、测试的类型、测试过程中的各个阶段以及常用的测试方法和技术等。
你需要了解什么是黑盒测试和白盒测试，了解测试用例的编写和执行流程，并能够解释测试策略和测试计划的概念。
2. 编程语言和脚本语言作为QA，你需要具备一定的编程和脚本语言的知识。
常见的编程语言如Java、Python和C#等都是在软件测试中常用的语言。
了解这些语言的基本语法和常用的测试框架，如JUnit、TestNG和Selenium等，将有助于你在面试中展示自己的能力。
3. 测试工具和自动化测试在现代软件开发中，自动化测试已经成为一个非常重要的环节。
你需要了解常用的测试工具和自动化测试框架，例如Selenium、Appium和Jenkins等。
了解这些工具的使用方法和原理，以及如何编写和执行自动化测试脚本，将使你在面试中更具竞争力。
4. 缺陷管理和追踪在QA的工作中，缺陷管理和追踪是非常重要的。
你需要了解常用的缺陷管理工具，如JIRA和Bugzilla，并了解如何创建和跟踪缺陷报告。
此外，你还应该了解缺陷的分类和优先级，以及如何与开发团队合作解决缺陷问题。
5. 敏捷开发和测试敏捷开发已经成为现代软件开发的主流方法之一。
在面试QA职位时，你需要了解敏捷开发的基本概念和原则，例如Scrum和Kanban等。
你还应该了解敏捷测试的基本原则和实践，以及如何在敏捷团队中有效地进行测试工作。
6. 软件安全和性能测试在现代软件开发中，软件安全和性能测试已经变得越来越重要。
你需要了解常见的安全漏洞和攻击方式，如SQL注入和跨站脚本攻击等。
同时，你还需要了解性能测试的基本原则和工具，如LoadRunner和JMeter等。
五年级语文知识点归纳整理
五年级语文知识点归纳整理学习从来无捷径。
语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。
我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。
下面是小编给大家整理的一些五年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。
五年级上册语文第十五课《小岛》知识点多音字：哼：hèng哼，我不信hēng哼唧哼哧难：nán困难nàn灾难词语解释：礁石：河流、海洋中距水面很近的岩石。
暗堡：隐蔽的碉堡。
纳闷：疑惑不解。
造句：一时猜不出来这事是谁做的，他心里有些纳闷。
沉吟：①低声吟咏(文辞、诗句等)。
②(遇到复杂或疑难的事)迟疑不决，低声自语。
敏捷：(动作、思路等)迅速而灵敏。
造句：他的行动非常敏捷，不一会儿就准备就绪。
反义词：凉快——暖和怀疑——相信敏捷——笨拙拘束——自由近义词：凉快——凉爽启示——启发敏捷——灵敏拘束——拘谨纳闷——疑惑后悔——悔恨吃惊——惊讶情愿——甘愿遮挡——遮掩推广——普及课内问题：1、这篇课文主要写了一件什么事?答：这篇课文以将军的见闻为线索，记叙了战士们在小岛上种出一大块中国地图形状的菜地的事。
2、这个小岛有什么特点?答：这个小岛的环境很艰苦。
(1)小。
“转一圈也用不了十分钟”。
(2)环境非常恶劣。
“树少，草少，土也很少”。
(3)很热。
“最凉快”的时候，是“二三十摄氏度”。
3、为什么战士们要在小岛上种菜昵?答：(1)上岛后没有蔬菜吃，有的战士就会牙龈溃烂，嘴里起泡。
(2)蔬菜运输困难，运往岛上的途中就要烂掉一大半。
4、战士们是怎样在小岛上种菜的?答：(1)菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。
(2)菜种是战士们从老家带来的。
(3)为了防晒和防盐，战士们用油布棚将菜地遮挡起来，并把菜地放在了小岛的南面。
五年级上册语文《圆明园的毁灭》知识点一、生字组词：毁：毁灭毁坏销毁坠毁烧毁诋毁估：估计估测低估估算估量评估拱：拱卫拱桥拱门拱手众星拱月辉：光辉辉映星月交辉金碧辉煌煌：辉煌殿：宫殿殿堂大殿桂殿兰宫陵：丘陵陵墓陵园陵寝中山陵览：阅览游览浏览展览博览群书境：环境境界国境边境身临其境宏：宏伟宏大宏观大展宏图宽宏大量唐：唐朝唐装荒唐唐突颓唐不安闯：闯进闯练闯祸闯荡闯关东闯江湖统：统一统领统率统治传统血统销：销毁报销销售花销销声匿迹奉：奉命奉献信奉奉行奉公守法二、多音字：量：liáng称量liàng量体裁衣还：hái还有huán归还三、形近字:拱(拱手) 供(提供)境(环境) 镜(镜子)销(报销) 消(消失)四、词语解释：不可估量：本文中指圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。
【项目管理知识】敏捷SOA成功秘诀(一)：基础篇
敏捷SOA成功秘诀（一）：基础篇一直以来，测试是都是应用生命周期的一个单独活动，使用不同并且没有关联的工具。
首先，开发团队会运行一套JUnit测试套件，作为建设过程的一部分。
然后，质量保证团队会手动创建并运行了一套针对用户界面的功能测试。
后，性能团队将使用一套单独的负载测来试运行和监督完成的应用。
在传统世界里，这些团队之间并没有太多的信息和测试结果的交流，除了偶尔会有书面的“错误报告”，但往往队问题发生的根源描述比较简单。
发生这种情况主要是因为现有的测试工具所产生的测试结果是矛盾的，并且在很大程度上与链条上的下一个团队无关。
单元测试对于开发人员测试代码中的结构型漏洞是很有帮助的，但这些测试并没有转化成质量保证小组任何可用的业务信息。
质量保证小组不得不自己进行用户界面测试，很明显，他们测试组件或代码的方法与开发人员追踪问题根源所使用的方式不同。
这不是一个非常有效的过程，所以企业开始围绕高效的过程工具调整人员，更好地处理工具，从而实现更好地管理开发和集成。
敏捷性不只是提供更快的发布周期，而且还提高了企业应用的可靠性，为应用生命周期和控制工具“灌输”了更高程度的协作和控制。
敏捷性还能提高开发过程的效率以及灵活性。
但是，如果测试和验证处理得不恰当，风险就有可能会出现并损害这些成果。
在这一系列文章中，我们主要看看敏捷生命周期的四个方面：测试和质量管理、应用生命周期管理、IT业务、监测和业绩、IT和SOA治理。
但首先，让我们先来看看经常遇到的主要应用过程工具。
所有应用过程工具的目标是在软件生命周期中嵌入某种形式的工作流程，无论是测试、开发、操作、治理还是IT基础设施一体化。
能够由主流过程工具直接测试和验证是大多数SOA和企业软件组件所必须的。
通过使用可执行的测试资产支持这些工具的工作流程，我们得到了一个更高程度的可预见性和性能，同时允许开发、测试和运营团队用自己喜欢的工具和方法更好地管理各自的过程。
虽然供应商提供的许多解决方案可能会跨不同的工作领域（例如生命周期管理可能包括一些测试管理），我们提供了上述列表作为典型的IT客户环境中遇到的工具样本。
系统集成项目管理工程师(基础知识、应用技术)合卷软件资格考试(中级)试卷及解答参考(2024年)
2024年软件资格考试系统集成项目管理工程师(基础知识、应用技术)合卷(中级)自测试卷(答案在后面)一、基础知识（客观选择题，75题，每题1分，共75分）1、软件项目管理的五个过程组是( )。
A. 启动、规划、执行、监控、收尾B. 启动、规划、执行、监控、收尾C. 启动、规划、执行、监控、收尾D. 启动、规划、执行、监控、收尾2、以下哪个不是敏捷开发的核心价值观？( )。
A. 个体和交互优于流程和工具B. 可以工作的软件优于详尽的文档C. 客户合作优于合同谈判D. 响应变化优于遵循计划3、软件项目管理中，风险管理的主要目的是？A、确保项目准时完成。
B、确保项目预算不超出。
C、预测所有可能的未来事件。
D、识别和减轻潜在的负面项目后果。
4、在软件项目管理中，下列哪个术语与记录和文档相关的任务相对应？A、会议B、沟通方法C、变更请求D、进度计划5、在可靠性模型中，平均风险发生次数MTTR指平均修复时间间隔，MTTF指平均无故障工作时间。
MTTR的值是：（）。
选项：A）由维修模式决定；B）由使用模式决定；C）由设备自身决定；D）随机变量。
6、集成测试阶段一般实施测试设计的是（）测试，不受软件单元接口的限制。
选项：A）单元 B）边界 C）集成 D）验收7、在软件项目管理中，以下哪项不属于项目需求分析管理的内容？A. 收集需求信息B. 分析需求可行性C. 制定需求变更管理策略D. 确定项目的技术路线8、关于系统集成的说法中，错误的是？A. 系统集成是通过结构化的综合布线系统和计算机网络技术，将各个分离的设备、功能和信息等集成到一个相互关联、统一协调的系统之中。
B. 系统集成只关注硬件设备之间的集成，不涉及软件与硬件的协同工作。
C. 系统集成项目的实施需要遵循一定的项目管理流程和方法。
D. 系统集成项目的成功很大程度上依赖于项目管理团队的沟通协作能力。
9.项目管理的五个过程组依次是：( )A. 启动、规划、执行、监控、收尾B. 启动、规划、执行、控制、收尾C. 启动、规划、执行、监控、再执行D. 启动、规划、执行、监控、结束 10.以下哪个不是项目管理的核心知识领域？( )A. 项目整合管理B. 项目范围管理C. 项目进度管理D. 项目成本管理11.以下哪项不属于面向对象方法的分类？A. 虚拟接口B. 仿真C. 数据抽象D. 对象单例12.非切片聚集聚集是软件结构中的术语，指多个模块可以被重新组合成单一的，并且对于整个系统的行为有显著的重要性。
第04讲-敏捷制造
6．过程技术——工作流管理技术 过程技术 工作流管理技术
动态联盟是面向具体产品而动态创建的虚拟公司，其组织 结构的临时性和动态性，加上产品研制过程的创新性和协同特 性，在很大程度上决定了动态联盟的管理将采用或者基于项目 管理的方式来进行。能够有效支持企业业务重组、业务过程集 成、项目管理和群组协同工作的工作流管理技术，对于实施动 态联盟具有重要的支持作用。另外，工作流管理系统还可以作 为企业间信息集成的使能工具，基于Web和基于邮件方式的工 作流管理系统可以为企业灵活地组建动态联盟和实现信息交换 发挥重要作用。
2．环境技术--网络技术 环境技术--网络技术 -实现敏捷制造，企业需要具有通信连通性，因此，网络是 必不可少的。企业的敏捷化变革应按照企业网—全国网—全球 网的步骤建立、实施网络技术，利用企业网实现企业内部工作 小组之间的交流和并行工作，利用全国网、全球网共享资源， 实现异地设计和异地制造，及时建立最佳动态联盟。基于网络 的企业资源计划管理系统和商品供应链系统都将为敏捷制造的 实施提供必需的信息。
(2) 网络互联和产品数据管理(PDM)：目前制造业中应用 的网络操作系统很多，如UNIX、Novell、Windows NT等，以 及众多的网络，如Internet、CERNet、ChinaNet等。这为网络 互联带来了诸多不便。另外，目前企业中使用的操作系统、 数据库、开发平台也多种多样。由于软件的兼容性仍然存在 很多问题，因而给产品数据的管理和共享带来了困难。只有 很好地解决了有关计算机的软硬件问题，才能使虚拟企业进 行高速有效的交流信息并实现数据共享。
4.3 国内外发展现状及应用
1．敏捷制造体系的内涵 1)虚拟企业
具有较大优势的某一企业经过市场调查研究后完成某一产 品的概念设计，然后组织其它具有某些设计制造优势的企业组 成动态联盟，快速完成产品的设计加工，抢占市场。我们称这 个具有优势的企业为盟主，其它联盟企业为盟友。各联盟企业 间通过现代通信技术相互联系，由盟主协调工作，实现同地或 异地设计制造过程。
软件工程基础知识点总结
软件工程基础知识点1. 什么是软件工程？软件工程是一门学科，旨在通过系统化、规范化和可预测的方法，以科学原理为基础，将软件的开发、运行和维护过程变得更加高效和可靠。
2. 软件工程的特点软件工程是一种工程化的方法论，将软件开发过程转化为系统化的、可控制的过程。
软件工程是跨学科的，涉及计算机科学、软件工程学、管理学等多个学科知识。
软件工程注重软件质量，包括功能完备性、性能、可靠性、可维护性等方面。
3. 软件生命周期软件生命周期是指从软件概念的形成、设计、开发、测试、部署、运行到维护的全过程。
常见的软件生命周期模型有瀑布模型、迭代模型和敏捷模型等。
3.1 瀑布模型瀑布模型是软件开发过程中最传统的模型，包括需求分析、系统设计、编码、测试和维护等阶段，每个阶段都有明确的输入和输出。
3.2 迭代模型迭代模型是软件开发过程中比较常用的模型，将软件开发过程划分为多个迭代周期，每个迭代周期包括需求分析、设计、编码、测试和部署等步骤。
3.3 敏捷模型敏捷模型强调快速响应变化、团队合作和迭代开发。
常见的敏捷开发方法包括Scrum和XP等。
4. 需求工程需求工程是软件开发过程中的关键环节，用于确定软件系统的功能和性能需求。
需求工程包括需求获取、需求分析、需求规格和需求验证等步骤。
5. 软件架构软件架构是指软件系统的组织结构和约束规则，用于指导软件系统的构建过程。
常见的软件架构模式包括分层架构、客户端-服务器架构和微服务架构等。
6. 软件测试软件测试是用于评估软件质量和发现缺陷的过程。
常见的软件测试方法包括单元测试、集成测试和系统测试等。
7. 软件配置管理软件配置管理是用于管理软件开发过程中的变更和版本控制的过程，包括配置项识别、版本控制和配置变更的管理。
8. 软件项目管理软件项目管理是指对软件开发项目进行计划、组织、执行和控制的过程。
常用的项目管理方法包括PMBOK和敏捷项目管理等。
9. 软件质量保证软件质量保证是指通过预防性和纠正性的措施，确保软件开发过程和交付的软件产品符合质量标准。
软件工程基础知识
软件工程基础知识在当今数字化的时代，软件工程已经成为了一门至关重要的学科。
它不仅仅是关于编写代码，更是关于如何高效、高质量地开发和维护软件系统，以满足用户的需求和期望。
什么是软件工程呢？简单来说，软件工程是将系统性、规范化、可定量的方法应用于软件的开发、运行和维护的过程。
它旨在提高软件的质量、可靠性和可维护性，同时降低开发成本和时间。
软件工程涵盖了众多的知识领域和技术。
需求分析就是其中的关键一环。
在软件开发的初期，必须清楚地了解用户到底需要什么样的软件，有哪些功能是必备的，哪些是锦上添花的。
这就需要与用户进行深入的沟通和交流，挖掘他们的真实需求。
如果在这一步出现偏差，后续的开发工作可能就会事倍功半。
软件设计是在明确需求后的重要步骤。
这就像是给一座房子绘制蓝图，要决定软件的架构、模块划分、数据结构等。
一个好的设计能够让软件易于扩展和维护，提高其灵活性和可复用性。
编码实现则是将设计转化为实际可运行的代码。
在这个过程中，程序员需要选择合适的编程语言和开发工具，遵循良好的编程规范和设计原则，写出高效、清晰、易于理解的代码。
软件测试也是不可或缺的环节。
通过各种测试方法，如单元测试、集成测试、系统测试等，来发现软件中的缺陷和问题，并及时进行修复。
只有经过充分测试的软件，才能交付给用户使用，确保其稳定性和可靠性。
软件维护则是软件生命周期中的长期工作。
随着用户需求的变化、技术的更新，软件需要不断地进行修改、优化和升级。
这就要求开发团队能够及时响应，并有效地管理软件的变更。
在软件工程中，项目管理也起着举足轻重的作用。
项目经理需要合理安排资源、制定项目计划、监控项目进度、控制项目风险，确保项目能够按时、按质量要求完成。
软件开发方法也有多种，比如瀑布模型、敏捷开发等。
瀑布模型是一种线性的开发流程，每个阶段都有明确的输入和输出，依次进行。
而敏捷开发则更加灵活，强调快速迭代和适应变化。
选择合适的开发方法取决于项目的特点、需求的稳定性以及团队的能力等因素。
敏捷基础知识培训精品PPT课件
敏捷基础知识讲座 敏捷发展史
Agile Story
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课程大纲
Contห้องสมุดไป่ตู้nt
1 敏捷发展史
目
2 敏捷是什么
录
3 敏捷精髓
4 敏捷不仅仅是Scrum
5 Scrum 精要 6 Q&A
敏捷基础知识讲座 目录
Action
UP Style
Make Plan
Action
Agile Style
Make Plan
Milestone1
Milestone2
响应变化 重于 遵循计划
Sprint1 show
Sprint2 show
Sprint3 show
Goal Goal
敏捷基础知识讲座 敏捷精髓
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响应变化 重于 遵循计划
Page 3 3
对比制造业的发展
Agile Story
汽车消费市场的变革产生了精益制造；软件消费市场的变革产生了敏捷开发
敏捷基础知识讲座 敏捷发展史
Page 4 4
各个领域的发展
Agile Story
敏捷基础知识讲座 敏捷发展史
Page 5 5
敏捷VS统一过程
1991年
1997年
1999年 2001年
敏捷基础知识讲座 敏捷不仅仅是Scrum
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了解持续集成
Not only Scrum
敏捷基础知识讲座 敏捷不仅仅是Scrum
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敏捷流派与各类实践的关系
Not only Scrum
研发技术基础知识,包括哪些内容
研发技术基础知识,包括哪些内容研发技术基础知识涵盖了许多不同的内容，以下是其中一些重要的方面：1. 编程语言：熟悉一种或多种编程语言，如Python、Java、C++等。
了解如何使用语言的基本语法和数据类型，以及如何编写函数和类。
2. 数据结构和算法：熟悉各种数据结构（如数组、链表、栈、队列、树、图等）和算法（如排序、搜索、图算法等），了解它们的特性、使用场景和时间复杂度。
3. 数据库：掌握数据库的基础知识，如关系型数据库（如MySQL、Oracle等）和非关系型数据库（如MongoDB、Redis 等）的概念、操作和优化。
4. 网络和协议：了解计算机网络的基本原理、网络协议（如TCP/IP、HTTP、SMTP等）、网络安全和常见网络问题的调试和解决方法。
5. 操作系统：了解操作系统的基本原理、进程和线程的概念、进程间通信和同步、内存管理和文件系统等。
6. 数据分析和机器学习：了解数据分析和机器学习的基本概念和常用算法，如回归、分类、聚类、决策树等，以及相应的工具和库，如Python的NumPy、Pandas和Scikit-learn等。
7. 版本控制：熟悉使用版本控制工具（如Git）进行代码管理和团队协作，包括代码提交、分支管理和合并等。
8. 软件开发流程和方法：了解软件开发的基本流程（如需求分析、设计、实现、测试和部署等），以及敏捷开发、测试驱动开发等常用的开发方法和实践。
9. 软件架构和设计模式：掌握常见的软件架构模式（如MVC、MVP、MVVM等）和设计模式（如单例、工厂、观察者等），了解如何设计可扩展、可维护和高性能的软件系统。
这些是研发技术基础知识的一部分，不同的行业和岗位可能有不同的要求和重点。
确保建立扎实的基础知识，可以帮助你在研发工作中更好地理解和解决问题。
敏捷自动化测试持续集成_基础知识习题
敏捷自动化测试持续集成_基础知识习题（答案见尾页）一、选择题1. 下列哪个选项不是持续集成和持续部署的优势之一？A. 提高开发效率B. 减少人为错误C. 降低部署风险D. 增加项目稳定性2. 持续集成和持续部署的目的是什么？A. 提高软件质量B. 加速软件开发周期C. 提高用户满意度D. 提升团队协作能力3. 下面哪种方法可以自动化部署应用程序？A. 持续集成B. 持续交付C. 持续部署D. 持续测试4. 在敏捷开发中，持续集成和持续部署是一个关键环节，下列哪个工具可以帮助团队更好地实践持续集成和持续部署？A. JenkinsB. GitLabC. Travis CID. Azure DevOps5. 下列哪个选项不是敏捷自动化测试实践的成功案例分析？A. SalesforceB. Amazon Web ServicesC. Google PlayD. Microsoft Office6. 在敏捷自动化测试实践中，下列哪个方法注重团队协作和沟通？A. Test-Driven Development (TDD)B. Behavior-Driven Development (BDD)C. Continuous IntegrationD. Test Case Automation7. 在敏捷自动化测试实践中，下列哪个方法可以帮助团队更好地分析和总结自动化测试的性能和效率？A. JMeterB. LoadRunnerC. PostmanD. Selenium8. 敏捷自动化测试实践中的“白盒测试”是指什么类型的测试？A. 功能测试B. 性能测试C. 兼容性测试D. 安全测试9. 下列哪个选项不是敏捷自动化测试实践的可借鉴之处？A. 基于回归测试的测试策略B. 使用自动化测试框架进行测试C. 采用手工测试与自动化测试相结合的方式D. 完全依赖自动化测试10. 敏捷自动化测试实践中的“黑盒测试”是指什么类型的测试？A. 功能测试B. 性能测试C. 兼容性测试D. 数据驱动测试11. 在敏捷自动化测试实践中，下列哪个方法可以帮助团队更好地管理测试用例？A. 手动测试B. 手工编写测试用例C. 基于界的测试设计D. 基于价值的测试用例12. 在敏捷自动化测试实践过程中，团队可能会面临哪些挑战？A. 如何平衡手工测试和自动化测试的比例B. 如何选择合适的自动化测试工具C. 如何提高自动化测试的性能和效率D. 如何管理测试过程中的变更13. 在敏捷自动化测试实践中，下列哪个方法可以帮助团队更好地进行回归测试？A. 静态代码分析B. 动态代码分析C. 持续集成D. 持续部署14. 敏捷自动化测试实践中的“灰盒测试”是指什么类型的测试？A. 功能测试B. 性能测试C. 兼容性测试D. 安全测试15. 在敏捷自动化测试实践过程中，团队可能会面临哪些挑战？A. 如何平衡手工测试和自动化测试的比例B. 如何选择合适的自动化测试工具C. 如何提高自动化测试的性能和效率D. 如何管理测试过程中的变更16. 在敏捷自动化测试实践中，下列哪个工具可以帮助团队更好地进行性能测试？A. JenkinsB. GitLabC. Travis CID. Azure DevOps17. 在敏捷自动化测试实践中，下列哪个方法可以帮助团队更好地进行数据驱动测试？A. 手工编写测试用例B. 基于界的测试设计C. 持续集成D. 基于价值的测试用例18. 敏捷自动化测试未来发展的主要趋势是什么？A. 更加智能化B. 更加强调人类测试C. 更加注重性能测试D. 更加依赖自动化测试19. 在未来的敏捷自动化测试实践中，下列哪个选项可能成为主流？A. 完全手动测试B. 完全自动化测试C. 混合测试（手动与自动化结合）D. 持续集成与部署20. 下列哪个技术有助于提高敏捷自动化测试的效率？A. 静态代码分析B. 机器学习C. 自然语言处理D. RESTful API21. 在未来的敏捷自动化测试实践中，下列哪个选项可能出现较大的变革？A. 传统的手工测试B. 传统的自动化测试C. 基于AI的自动化测试D. 完全 manual testing22. 下列哪个选项不是敏捷自动化测试未来发展的潜在挑战？A. 技术进步带来的新问题B. 更高的维护成本C. 更长的测试周期D. 更少的测试覆盖率23. 敏捷自动化测试在未来可能会面临哪些新的挑战？A. 如何处理不断变化的业务需求B. 如何保持测试与代码的同步C. 如何处理测试数据的隐私和安全问题D. 如何避免自动化测试的重复劳动24. 在未来的敏捷自动化测试实践中，下列哪个选项可能会导致自动化测试的退化？A. 过度依赖自动化测试B. 缺乏有效的测试策略C. 测试用例的设计不完善D. 测试环境的不断变化25. 下列哪个领域在敏捷自动化测试中具有巨大的发展潜力？A. 移动应用测试B. 大数据测试C. 物联网测试D. 区块链测试26. 下列哪个选项不是敏捷自动化测试未来发展的关键驱动因素？A. 技术的创新和发展B. 市场的需求和竞争C. 团队的技能和经验D. 项目的预算和进度27. 下列哪个选项不是敏捷自动化测试未来可能面临的机遇？A. 云计算和边缘计算的发展B. 人工智能和大数据的应用C. 物联网和物联网设备的普及D. 传统的手工测试二、问答题1. 持续集成是什么？2. 持续部署有哪些类型？3. 持续集成的好处是什么？4. 持续集成中的自动化测试是如何实现的？5. 什么是敏捷自动化测试？6. 敏捷自动化测试有什么成功案例？7. 敏捷自动化测试未来的发展趋势是什么？8. 敏捷自动化测试面临哪些挑战和机遇？参考答案选择题：1. D2. AB3. C4. A5. D6. C7. A8. A9. D 10. A11. D 12. ABD 13. C 14. A 15. ABD 16. C 17. D 18. A 19. C 20. B21. C 22. D 23. ABC 24. A 25. D 26. D 27. D问答题：1. 持续集成是什么？持续集成是指在代码提交后，通过自动化的构建、测试和部署过程，快速地交付可用的软件产品。
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Richard-Qin 2018.3
开启心智敏捷之旅
敏捷基础
困境
•作为一个团队工作•按短迭代周期工作•每次迭代交付一些成果敏捷宣言的作者的价值观：
• 个体与交互胜于流程与工具
• 可工作的软件胜于面面俱到的文档• 客户协作胜于合同谈判
• 响应变化胜于遵循计划
•专注业务优先级•检查与调整事实确实如此简单吗？
敏捷方法
？
·用户故事通常用3C描述：
•卡片（Card）–用户故事一般写在小的记事卡片上。
卡片上可能会写上故事的简短描述，工作量估算等。
•交谈（Conversation）-用户故事背后的细节来源于和客户或者产品负责人的交流沟通。
什么是用户故事
(User story)？
从用户的角度来描述用户渴望得到的功能，好的用户故事包含三要素：
1.角色:谁要使用这个功能。
2.活动:需要完成什么样的功能。
3. 商业价值：为什么需要这个功能，这个功能带来什么样的价值
？
作为一个<某种类型的用户角色>，我要<达成某些目的>，只有这样我才能够获取<商业价值>
用户故事的六个特性-INVEST
一个好的用户故事应该遵循INVEST原则
•独立性（Independent): 要尽可能的让一个用户故事独立于其他的用户故事。
用户故事之间的依赖使得制定计划，确定优先级，工作量估算都变得很困难。
通常我们可以通过组合用户故事和分解用户故事来减少依赖性。
•可协商性（Negotiable): 一个用户故事的内容要是可以协商的，用户故事不是合同。
一个用户故事卡片上只是对用户故事的一个简短的描述，不包括太多的细节。
具体的细节在沟通阶段产出。
一个用户故事卡带有了太多的细节，实际上限制了和用户的沟通
•有价值（Valuable):每个故事必须对客户具有价值（无论是用户还是购买方）。
一个让用户故事有价值的好方法是让客户来写下它们。
一旦一个客户意识到这是一个用户故事并不是一个契约而且可以进行协商的时候，他们将非常乐意写下故事。
•可以估算性（Estimable):开发团队需要去估计一个用户故事以便确定优先级，工作量，安排计划。
但是让开发者难以估计故事的问题来自：对于领域知识的缺乏（这种情况下需要更多的沟通），或者故事太大了（这时需要把故事切分成小些的）
•短小（Small):一个好的故事在工作量上要尽量短小，最好不要超过10个理想人/天的工作量,至少要确保的是在一个迭代或Sprint中能够完成。
用户故事越大，在安排计划，工作量估算等方面的风险就会越大
•可测试性（Testable): 一个用户故事要是可以测试的，以便于确认它是可以完成的。
如果一个用户故事不能够测试，那么你就
速度(Velocity)是对开发小组的进度产生率的度量。
速度可以通过计算小组在一次迭代中完成的用户故事所分配的故事点数的总和来得到，如小组完成了3个估算值都是5点的用户故事，他们的速度就是15.如果他们完成了2个5点的用户故事，速度就是10。
理想人天：
做某件事在剔除了所有外围活动之后所需要的时间。
使用理想人天进行估算时，你需要假定：
•所估算的用户故事是你将处理的唯一工作
•你所需要的所有东西在你开始工作时都会准备好
•不会被打断
每个用户故事分配单一的估算值，应该把所有需要的时间加在一起，说某个用户故事需要9个理想人天，而不是说他需要4个程序员人天，2个测试人员人天，3个产品负责人人天
估算的方法：
•共同估算-敏捷团队中并不依靠某一位专家进行估算，需要共同估算（包含将要做此工作的人在内）
•估算的尺度-经常使用的成功的估算尺度（斐波纳锲数列、和每个数是前一个数的两倍）
1.1、2、3、5和8（斐波纳锲数列）
2.1、2、4和8
两个线性数列
•专家意见
•类比
•分解
•计划扑克
为价值制定计划
醒悟
?价值风险
风险-价
值关系的4个象限风险
高
低
低高
高风险
高价值
低风险
高价值
高风险
低价值
低风险
低价值
价值
确定特性优先级综合考虑风险和价值
风险
高
低
低高
首先处理
其次处理
避免最后处理价值
笨蛋谁？大胆！
……作为阈值的特征（必要的特性）……线性特性……兴奋点和惊喜点！
Kano模型
如我们熟悉的酒店-提供的这些特性分为3类
•必须的：一张床、一间浴室、一张桌子、房间干净
•越多越好：床的舒适性、房间的大小、
•令人兴奋的：提供免费水、健身中心设备的种类和数量
客户满意度高
低
阈值/基本属性兴奋点和惊喜点
性能/线性功能
客户满意的Kano模型
（1）进度计划
（2）迭代计划
（3）选择迭代长度、燃尽图、不确定区缓存计划敏捷的进度计划
敏捷日常5个活动
实践
产品梳理会议
Sprint计划会议
每日站会
评审会议
回顾会议
敏捷项目实战五个活动一
20
产品梳理会议产品事项列表梳理的一个最大好处是为即将到来的几个Sprint 做准备。
为此,梳理时会特别关注那些即将被实现的事项。
需要考虑不少因素,这包括但不限于以下的内容:
理想情况下,下一个Sprint的备选事项都应该提升“商业价值”。
开发团队需要能够在一个Sprint内完成每一个事项。
每个人都需要清楚预期产出是什么。
Backlog是根据产品和产品使用环境的演化而不断演化的。
所以Backlog是动态的，我们会持续的改变它去确保我们的产品是最合理的，最有竞争力的，最有价值的。
Sprint Backlog
Sprint Planning Meeting Sprint计划会议
在这个会议中,团队共同选择和理解在即将到来的Sprint中要完成的工作:
针对排好序的产品待办事项列表(Product Backlog),产品负责人和开发团队成员讨论每个事项,并对该事项达成共识,包括根据当前的“完成的定义”。
Sprint计划会议有两部分:
1.决定在Sprint中需要完成哪些工作
2.决定这些工作如何完成
需要完成哪些工作？
在会议的第一部分,产品负责人向开发团队介绍排好序的产品待办事项,整个Scrum团队共同理解这些工作。
通常Sprint都有个目标,称作Sprint目标。
这将十分有效地帮助大家更加专
注于需要完成的工作的本质,而不必花太多精力去关注那些对于我们需要完
成的工作并不重要的⼩小细节。
如何完成工作？
开发团队需要根据当前的“完成的定义”一起决定如何实现下一个产品增量，团队对Sprint需要完成工作的数量和复杂度达成共识。
最终产生的待办事项列表就是“Sprint待办事项列表(Sprint Backlog)”。
Daily Meeting 每日站会会议时间最多不超过15分钟。
所有的团队成员自觉按时到场
每个人回答三个问题：
我昨天完成了什么任务？
我今天打算做什么任务？
我遇到了哪些障碍或困难？
同一时间只能有一个人发言，会上只说和这三个问题相关的话题，任何跑题的讨论，需要被ScrumMaster制止。
一些的确需要讨论的问题，可以先记录下来，会后作为专题来讨论。
Sprint Review Meeting
评审会议Sprint结束时,Scrum团队和相关⼈人员一起评审Sprint的产出。
通常会演⽰示产品增量,整个小组也会经常讨论他们在Sprint中观察到了什么、有哪些新的产品想法出现。
他们还会讨论产品待办事项列表的状态、可能的完成日期以及在这些日期前能完成什么。
通过评审会议，产品新的想法可以放到Product Backlog，根据优先级调整下一个Sprint
Sprint Retrospective meeting
回顾会议在每个Sprint结束后,、团队会聚在一起开Sprint回顾会议,目的是回顾一下团队在流程、人际关系以及工具方面做得如何。
团队识别出哪些做得好,哪些做得不好,并找出潜在的改进事项,为将来的改进制定计划
Well 、Less Well 、Suggest、Action
敏捷动态价值-看板
管理
看板管理
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567891011看板一词来自日本（kanban ），源于精益生产实践（丰田生产），敏捷开发将其背后的可视化管理理念借鉴过来。
看板使得项目管理最大的可视化，但是看板更可以将研发的过程进行管理，记录下用户故事研发过程中的细节和历程。
看板的价值：1）可视化价值流：产品开发中的价值流是不可见的，这样也就很难管理和优化。
为此，看板方法首先要让工作和工作流可视化。
所有问题和瓶颈也都要可视化，问题指的是阻碍价值流动的因素，包括需求不明确，技术问题，外部依赖等。
而瓶颈包括价值积压等。
2）显示化流程规则
3）控制在制品
精益看板核心
看板可视化价值流
开发看板三
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QA！
谢谢聆听。