《加减法的估算》三位数的加减法PPT课件-西师大版二年级数学下册
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小学二年级下册数学《加减法的估算》三位数的加减法PPT精品课件
西师大版二年级数学下册
2020/11/29
1
本节课我们来学习加减 法的估算，同学们要认 真学习，掌握估算的方 法，解决实际的问题。
2020/11/29
2
20+30= 50 40+10= 50 50-20= 10 100-30= 70 10+70=80 60+20=80
体育老 师带的钱够 吗？
2020/11/29
7
项目 人数（人）
跳高 28
跑步 49
跳绳 11
60 张参赛 号码够 用吗？
2020/11/29
8
有30多名 啦啦队员
42名
两个两班个班大大约约有有多少多名少啦啦名队员啦? 啦队员?
2020/11/29
9
启事:
限乘40人
限乘25人
2020/11/29
40+30=70 30-20= 10 80-50=30 30+40=70
40-30=10
2020/11/29
30+40+20= 90 20+50-10= 60
3
爸爸给芳芳买一个台灯花了51 元，买了一双运动鞋花了38元，
爸爸大约花了多少钱？
51 + 38 ≈ 90(元)
2020/11/29
50
40 约等号
4
仔细观察,下面的数最接近哪个整十数?
19 (20) 43 (40)
28 (30) 51 (50)
24 (20) 67 (70)
2020/11/29
5
猜一猜:下面每样用品多少元。
大约40元
37元
2020/11/29
大约10元
8元
2020/11/29
1
本节课我们来学习加减 法的估算，同学们要认 真学习，掌握估算的方 法，解决实际的问题。
2020/11/29
2
20+30= 50 40+10= 50 50-20= 10 100-30= 70 10+70=80 60+20=80
体育老 师带的钱够 吗？
2020/11/29
7
项目 人数（人）
跳高 28
跑步 49
跳绳 11
60 张参赛 号码够 用吗？
2020/11/29
8
有30多名 啦啦队员
42名
两个两班个班大大约约有有多少多名少啦啦名队员啦? 啦队员?
2020/11/29
9
启事:
限乘40人
限乘25人
2020/11/29
40+30=70 30-20= 10 80-50=30 30+40=70
40-30=10
2020/11/29
30+40+20= 90 20+50-10= 60
3
爸爸给芳芳买一个台灯花了51 元，买了一双运动鞋花了38元，
爸爸大约花了多少钱？
51 + 38 ≈ 90(元)
2020/11/29
50
40 约等号
4
仔细观察,下面的数最接近哪个整十数?
19 (20) 43 (40)
28 (30) 51 (50)
24 (20) 67 (70)
2020/11/29
5
猜一猜:下面每样用品多少元。
大约40元
37元
2020/11/29
大约10元
8元
西师大版二年级下册数学《三位数的加法》三位数的加减法PPT电子课件
2.三位数进位加法的笔算方法：相同数位要对齐， 从个位加起，个位上的数相加满10就向十位进1， 计算十位时不要忘记加进位的1。
返回
三位数的加减法 三位数的加法（1）
课后作业
课课本本：：练习八第1、3题 第41页第1、3题
返回
212+534=746（个） 答:我国国家级森林公园有746个。
也就是求西部国家级森林公园与其 他地区国家级森林公园个数的和。
返回
三位数的加减法 三位数的加法（1）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.三位数不进位加法的笔算方法：相同数位要对齐， 从个位加起，计算到哪一位就把结果写在哪一位 的下面。
433 ＋418
1
851
答：丰收小学一共有851人。
根据表格你能提出哪些数学问题？
153头
比牛多270头
153 ＋ 270 ＝ 423 （头）
153 ＋ 12 7 0
423
十位上的数相 加满10……
答：有（ 423 ）头猪。
一辆自行车要多少钱？
三轮童车
两轮童车
自行车
自行车的价格等于前两辆车的总价。
返回
三位数的加减法 三位数的加法（1）
两种笔一共有多少支？
220+260=（ 480 ）(支)
方法一 拆分法
220=2+00+20+
260=200+60
400+ 80=480
返回
三位数的加减法 三位数的加法（1）
两种笔一共有多少支？
220+260=（ 480 ）(支)
方法二 利用数的组成计算
百位上的2个百加2个百等于4个百， 十位上的2个十加6个十等于8个十， 4个百和8个十合起来是480。
返回
三位数的加减法 三位数的加法（1）
课后作业
课课本本：：练习八第1、3题 第41页第1、3题
返回
212+534=746（个） 答:我国国家级森林公园有746个。
也就是求西部国家级森林公园与其 他地区国家级森林公园个数的和。
返回
三位数的加减法 三位数的加法（1）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.三位数不进位加法的笔算方法：相同数位要对齐， 从个位加起，计算到哪一位就把结果写在哪一位 的下面。
433 ＋418
1
851
答：丰收小学一共有851人。
根据表格你能提出哪些数学问题？
153头
比牛多270头
153 ＋ 270 ＝ 423 （头）
153 ＋ 12 7 0
423
十位上的数相 加满10……
答：有（ 423 ）头猪。
一辆自行车要多少钱？
三轮童车
两轮童车
自行车
自行车的价格等于前两辆车的总价。
返回
三位数的加减法 三位数的加法（1）
两种笔一共有多少支？
220+260=（ 480 ）(支)
方法一 拆分法
220=2+00+20+
260=200+60
400+ 80=480
返回
三位数的加减法 三位数的加法（1）
两种笔一共有多少支？
220+260=（ 480 ）(支)
方法二 利用数的组成计算
百位上的2个百加2个百等于4个百， 十位上的2个十加6个十等于8个十， 4个百和8个十合起来是480。
西师大版二年级下册数学课件-3.3三位数的减法 (共12张PPT).pptx
。2020年6月20日星期六下午5时2分5秒17:02:0520.6.20
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月下午5时2分20.6.2017:02June 20, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年6月20日星期六5时2分5秒17:02:0520 June 2020
课堂练习
算一算，说一说。
743
-1 7 3 5 70
415
-3 4 8 67
小判官
334 -2 3 7
107
×
3 34 - 2 37
97
876
-2 9 7
679
×
876 -
297 57 9
648
-4 2 9
119
×
648 -
429 2 19
巩固应用 你敢挑战吗？
55 6 —3 3 5
22 1
713-548 =165
百位：7-15=1，百位 上写1
十位：从百位上 退1，11-1-4=6。 十位上写6。
7 1 3
-5 4 8
165
十位上的数 怎么算？
课堂练习
试一 试
334 -2 3 7
97
4 14 -3 58
56
议一议
怎样计算三位数的减法？
1、相同数位要对齐。
2、从个位减起
3、哪个数位不够减， 向前一位借1作10再 减。
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午5时2分5秒下午5时2分17:02:0520.6.20
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。17:02:05 PM
26 西师大版二年级下册第三单元加减法第四课时三位数的减法课件
203+97
=200+97+3 =297+3 =300
300-203
=300-200-3 =100-3 =97
易错提醒
课件PPT
上海国际饭店 78米 联谊大厦 107米 静安希尔顿饭店 143米 上海金茂大厦 421米
课件PPT
易错提醒
1、静安希尔顿饭店比国际饭店高多少米？
143–78= 63(米)
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021 1:19:33 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/2/272021/2/272021/2/27Feb-2127-Feb-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/2/272021/2/272021/2/27Saturday, February 27, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/2/272021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021
143
– 78 63
答：静安希尔顿饭店比 国际饭店高63米。
课件PPT
易错提醒
1、静安希尔顿饭店比国际饭店高多少米？
143–78= 63(米) 143
– 78 6 3 答：静安希尔顿饭店比
国际饭店高63米。
易错分析： 列竖式时，数 位没有对齐， 无法正确计算。
课件PPT
易错提醒
1、静安希尔顿饭店比国际饭店高多少米？
比牛多270头
153 + 270
1800
答：有1800头猪。
复习导入 有多少头猪？
课件PPT
西师大版二年级下册数学课件-3.2三位数的加法 (共15张PPT).pptx
。2020年6月20日星期六下午5时1分48秒17:01:4820.6.20
• •பைடு நூலகம்
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月下午5时1分20.6.2017:01June 20, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年6月20日星期六5时1分48秒17:01:4820 June 2020
在计算三位数加三位数的进位加法时，要特别注意：
1. 相同数位要对齐； 2. 从个位加起；
3. 哪一位上的数相加满十，要向前一位进1。
这节课你有哪些收获？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 6.2020.6.20Saturday, June 20, 2020
三位数进位加法
36 +72 108
42 +88
1
130
87 +49
1
136
同学们，我们已经学习了两位数的 连续进位加法，同学们都学得不错 ，今天我们继续学习加法，有没有 信心学好啊？
猪有多少头？ 153+270=
153+270= 423 （头
153
）
十位上的数相加满十向
+ 2 17 0
百位进一。
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.2020.6.2017:01:4817:01:48June 20, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
《加减法的估算》三位数的加减法PPT课件
第七页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 四十二分。
1200
600
700 500
300 300
第八页，共13页。
第八(dì bā)页，编辑于星期五：十五点 四十二分。
+
700 册
400 + 300 700
700
第九页，共13页。
第九页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 四十二分。
+
650 册
西师大版二年级数学(shùxué)下册 加减法的估算(ɡū suàn)
第一页，共13页。
第一页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 四十二分。
引入
在日常生活中，不
需要进行精确计数，只 要估计出大致结果(jiē guǒ)，这就是估算。
第二页，共13页。
第二页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 四十二分。
300 + 350
第十页，共13页。
650
650
第十页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 四十二分。
第十一页，共13页。
第十一页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 四十二 分。
第十二页，共13页。
第十二页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 四十二分。
【教学目标】
1 估算的意识。
2 法的估算，能解释估算的过程，体会估算方法 的多样化。
第五页，共13页。
第五(dì wǔ)页，编辑于星期五：十五点 四十二分。
400
200 200
600 400
1000
第六页，共13页。
第六页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 四十二分。
917 + 470 ≈ 1400（个）
西师大版二年级下册数学《加减法的估算》三位数的加减法精品PPT教学课件
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/26
14
西师大版二年级数学下册
加减法的估算
2020/11/26
1
引入
在日常生活中，
不需要进行精确计数， 只要估计出大致结果， 这就是估算。
2020/11/26
2
2020/11/26
3
295 + 278≈ 600（支）
300 300
2020/11/26
答；大约要准备600支乙肝疫苗。
4
295 + 278≈ 580（支）
300 280
2020/11/26
答；大约要准备580支乙肝疫苗。
5
400 200 200
600 400
1000
2020/11/261400（个）
900 500
2020/11/26 答：大约要准备600支乙肝疫苗。 7
1200
600
700 500
300 300
2020/11/26
3 认识约等号，并学会正确读写。 4 培养学生探索、合作、交流的意识和 能力，灵活解决生活中的估算问题，体会 用数学的乐趣，培养用数学的意识。
2020/11/26
13
感谢你的阅览
Thank you for reading
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8
+
700 册
400 + 300 700
2020/11/26
700
9
+
650 册
300 + 350 650
2020/11/26
西师大版数学二年级下册《加减法的估算》课件2013
猜一猜:下面每样用品多少元.
大约40元
大约10元
大约30元
37元
8元
34元
体育老师带100元钱去商店买下列体 育用品。
37元
8元
34元
体育老 师带的钱够 吗？
项目 人数（人）
跳高 28
跑步 49
跳绳 11
60 张参赛 号码够 用吗
有30多名 啦啦队员
42名
两个班大约有多少名啦啦队员?
两个班大约有多少名啦啦队员?
:
启事:
限乘40人
限乘25人
限乘8人
45个 同学应该 怎样租船 呢?
启事:
大船每条租金51 元
限乘40人
限乘25人
中船每条租金38 元
ห้องสมุดไป่ตู้
限乘8人
小船每条租金17 元
小 结
本节课学习了加法的估算，通过学习我们要 学会估算，提高估算能力应用在生活中去， 更深的提高加法运算能力。
学习目标
1．经历探索加法估算方法的过程，理解并学 会加法估算方法，认识“≈”，会用“≈”表 示估算的结果。 2．体会估算在日常生活中的作用，增强估算 的意识和能力。
仔细观察,下面的数最接近哪个整十数? 19 (20) 43 (40) 28 (30) 51 (50) 24 (20) 67 (70)
西师大版二年级下册数学课件《三位数的加减法 三位数的加法》 (共10张PPT)
西南师范大学出版社 二年级 | 下册
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
•
西南师范大学出版社 二年级 | 下册
西南范大学出版社 二年级 | 下册
西南师范大学出版社 二年级 | 下册
小结:
同学们，今天我们学习了万以内数的加法， 想一想，这节课你有什么收获？ 希望同学们会用今天学到的知识解决我们日 常生活中遇到的问题。
西南师范大学出版社 二年级 | 下册
第三单元 · 三位数的加减法
三位数的加法
西南师范大学出版社 二年级 | 下册
西南师范大学出版社 二年级 | 下册
西南师范大学出版社 二年级 | 下册
学习目标： 1、看图列出加法算式； 2、学会三位数的笔算方法，并能够熟练掌握。
西南师范大学出版社 二年级 | 下册
《加减法的估算》三位数的加减法PPT课件
1000
917 + 470 ≈ 1400（个）
900 500
答：大约要准备600支乙肝疫苗。
1200 700 500 300 300
600
+ 400 + 300
700 册
700
700
+ 300 +
650 350
册 650 650
Hale Waihona Puke 【教学目标】 1 感受估算与生活的联系，初步培养 学生估算的意识。 2 经历探索估算方法的过程，初步学 会加法的估算，能解释估算的过程，体会 估算方法的多样化。 3 认识约等号，并学会正确读写。 4 培养学生探索、合作、交流的意识和 能力，灵活解决生活中的估算问题，体会 用数学的乐趣，培养用数学的意识。
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120、人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。 121、成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。 122、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。 123、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 124、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。 125、出路出路，走出去了，总是会有路的。困难苦难，困在家里就是难。 126、生命不是要超越别人，而是要超越自己。 127、长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。 128、如果要飞得高，就该把地平线忘掉。 129、你不要一直不满他人，你应该一直检讨自己才对。 130、生活是一面镜子。你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。 131、要改变命运，首先改变自己。 132、人生就像一个动物园，当你以为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！ 133、把事情办好的秘密就是行动。成功之路就是有条理思考之后的行动！行动！行动！ 134、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。 135、没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。——佩恩 136、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。 137、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ——罗曼· 罗兰 138、你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。 139、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 140、就算全世界都否定我，还有我自己相信我。 141、人的缺点就像花园里的杂草，如果不及时清理，很快就会占领整座花园。 142、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 143、在必要时候需要弯一弯，转一转，因为太坚强容易折断，我们需要更多的柔软，才能战胜挫折。 144、即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。 145、笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。 146、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若 147、还能冲动，表示你还对生活有激情，总是冲动，表示你还不懂生活。 148、现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 149、世上只有想不通的人，没有走不通的路。 150、觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。 151、人的一生就像一篇文章，只有经过多次精心修改，才能不断完善。摘自：读书名言 152、自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。 153、一个懒惰的少年将来就是一褴褛的老人。 154、坚持最难，但成果也最大。 155、再多一点努力，就多一点成功。 156、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 157、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。 158、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 159、机不可失，时不再来。 160、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 161、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。 162、学的到东西的事情是锻炼，学不到的是磨练。 163、命运就像自己的掌纹，虽然弯弯曲曲，却永远掌握在自己手中。 164、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 165、成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。 166、只要路是对的，就不怕路远。 167、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 168、你能做到的，比想像的更多。 169、天道酬勤。也许你付出了不一定得到回报，但不付出一定得不到回报。 170、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 171、在生活中，我跌倒过。我在嘲笑声中站起来，虽然衣服脏了，但那是暂时的，它可以洗净。 172、放弃谁都可以，千万不要放弃自己！ 173、尝试去把别人拍过来的砖砌成结实的地基，生活就不会那么辛苦了。 174、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们会让自己大吃一惊。 175、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 176、上帝从不抱怨人们的愚昧，人们却抱怨上帝的不公平。 177、没有所谓幸运或厄运，每件事情有因必有果。
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西师大版二年级数学下册
在日常生活中, 不需要进行精确计数, 只要估计出大致结果, 这就是估算。
295 + 278≈ 600（支）
300 300 答; 大约要准备600支乙肝疫苗。
295 + 278≈ 580（支）
300 280 答; 大约要准备580支乙肝疫苗。
400 200 200
600 400
会加法的估算, 能解释估算的过程, 体 会估算方法的多样化。
3 认识约等号, 并学会正确读写。 4 培养学生探索、合作、交流的意识和 能力, 灵活解决生活中的估算问题, 体 会用数学的乐趣, 培养用数学的意识。
Байду номын сангаас
1000
917 + 470 ≈ 1400（个）
900 500
答:大约要准备600支乙肝疫苗。
1200
600
700 500
300 300
+
700 册
400 + 300 700
700
+
650 册
300 + 350 650
650
【教学目标】 1 感受估算与生活的联系, 初步培养
学生估算的意识。 2 经历探索估算方法的过程, 初步学
在日常生活中, 不需要进行精确计数, 只要估计出大致结果, 这就是估算。
295 + 278≈ 600（支）
300 300 答; 大约要准备600支乙肝疫苗。
295 + 278≈ 580（支）
300 280 答; 大约要准备580支乙肝疫苗。
400 200 200
600 400
会加法的估算, 能解释估算的过程, 体 会估算方法的多样化。
3 认识约等号, 并学会正确读写。 4 培养学生探索、合作、交流的意识和 能力, 灵活解决生活中的估算问题, 体 会用数学的乐趣, 培养用数学的意识。
Байду номын сангаас
1000
917 + 470 ≈ 1400（个）
900 500
答:大约要准备600支乙肝疫苗。
1200
600
700 500
300 300
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700 册
400 + 300 700
700
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650 册
300 + 350 650
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【教学目标】 1 感受估算与生活的联系, 初步培养
学生估算的意识。 2 经历探索估算方法的过程, 初步学