大班体育《好玩的椅子》教案与反思
幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育游戏教材，主要围绕“好玩的椅子”展开，涉及章节为《椅子游戏》。
详细内容包括：椅子平衡、椅子跳跃、椅子接力等游戏。
二、教学目标1. 培养幼儿的身体协调性和平衡能力；2. 培养幼儿的团队协作精神和竞争意识；3. 培养幼儿的创新意识和动手能力。
三、教学难点与重点难点：椅子跳跃和椅子接力的技巧；重点：椅子平衡能力的培养。
四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个，计时器一个；学具：每组一个椅子，贴纸若干。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师将椅子摆成不同形状，让幼儿自由探索椅子的玩法。
在探索过程中，引导幼儿注意安全。
2. 例题讲解（10分钟）（1）椅子平衡：双脚站在椅子上，双手平举，保持身体平衡；（2）椅子跳跃：单脚跳跃过椅子，注意落地姿势；（3）椅子接力：每组幼儿按照指定路线，将椅子传递给下一个队员，最快完成的组获胜。
3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行椅子平衡、椅子跳跃和椅子接力比赛，及时纠正动作不规范的地方。
教师对幼儿的表现进行点评，强调动作要领，鼓励幼儿再接再厉。
六、板书设计1. 椅子平衡：双脚站在椅子上，双手平举，保持身体平衡；2. 椅子跳跃：单脚跳跃过椅子，注意落地姿势；3. 椅子接力：每组幼儿按照指定路线，将椅子传递给下一个队员，最快完成的组获胜。
七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，与家长一起完成椅子平衡游戏，记录最高成绩；（2）练习椅子跳跃，注意动作要领；（3）设计一个椅子接力比赛，与家人或朋友一起参与。
2. 答案：（1）最高成绩记录；（2）椅子跳跃动作要领：单脚起跳，双手摆动，保持身体平衡；（3）比赛规则：每组两人，一人负责跑，一人负责传递椅子，最快完成的组获胜。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过有趣的椅子游戏，培养了幼儿的身体协调性和平衡能力。
但在教学过程中，部分幼儿动作不规范，需要加强个别辅导。
幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》
含反思
一、课程背景
《好玩的椅子》是一种适合幼儿园大班儿童的体育游戏，这个
游戏可以磨练孩子们的协调本领、平衡本领和反应本领。
通过互动
和游戏的方式，让孩子们在轻松欢乐的氛围中学习，培育他们的喜
好和喜好，提高他们的自信念。
二、教学目标
1. 进展孩子的平衡本领，提高身体掌控本领。
2. 培育孩子的协调本领、反应本领和空间感。
3. 通过游戏，培育孩子的团队精神和合作意识。
三、教学过程
1. 游戏准备
（1）清理场地，确定游戏区域。
（2）准备椅子。
（3）将孩子分成两组，每组8人。
2. 游戏规定
（1）布置两排椅子，每排4个椅子，两排椅子之间留出一段距离。
（2）每个小组站在一排椅子前，一个小组先开始，其他小组察看。
（3）游戏开始时，小构成员一个接一个跳过椅子，跳完椅子之后，插到队尾等待下一轮。
（4）小构成员不能停留在椅子上，同时不能碰到椅子，否则该小组出局。
（5）游戏进行到最后，留在场上的小组为胜利。
3. 教学反思
《好玩的椅子》这个游戏快捷性比较高，可以依据实际情况作出相应调整。
例如，可以放宽游戏规定，让孩子们更简单完成任务，激发他们的自信念和乐趣。
同时，游戏中强调合作和团队精神，激励孩子们相互帮忙，更好地完成游戏。
在教学中，我也强调了游戏过程的紧要性，让孩子们在游戏中体验学习、体验成长的欢快，激发他们的学习热诚，促进他们的身体和智力进展。
幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》含反思一、教学内容本节课的教学内容主要来源于幼儿园大班体育活动教材第四章《游戏与锻炼》，具体内容为利用椅子进行各种体育游戏，培养幼儿的身体协调性、平衡感和团队合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿通过参与椅子游戏，提高身体协调性和平衡能力。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中保持平衡，完成各种动作。
重点：培养幼儿的团队合作精神和遵守游戏规则的意识。
四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个，音乐播放设备。
学具：每位幼儿自备一个小椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“音乐椅子”游戏，让幼儿在音乐声中围绕椅子转圈，音乐停止时，幼儿迅速找到椅子坐下。
通过游戏活跃气氛，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范“椅子抢夺赛”游戏，讲解游戏规则，强调安全注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行“椅子抢夺赛”游戏，教师巡回指导，纠正动作。
4. 椅子接力赛（10分钟）每组幼儿依次完成椅子上的动作，如：转圈、跨椅子、跳跃等，最快完成的组获胜。
教师对幼儿的表现进行评价，强调团队合作和遵守游戏规则的重要性。
六、板书设计1. 游戏名称：好玩的椅子2. 游戏环节：音乐椅子、椅子抢夺赛、椅子接力赛3. 安全提示：遵守规则、注意安全七、作业设计1. 作业题目：设计一个以椅子为道具的体育游戏。
答案示例：椅子障碍赛，幼儿需要跨越椅子、钻过椅子等，完成规定的动作。
2. 作业要求：具备一定的挑战性，注重团队合作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过多种游戏形式，让幼儿在愉快的氛围中锻炼了身体，培养了团队合作精神。
但在游戏过程中，部分幼儿对规则的理解不够到位，需要教师在课后进行个别辅导。
2. 拓展延伸：结合本节课的内容，教师可以设计更多以椅子为道具的体育游戏，如：椅子瑜伽、椅子舞蹈等，丰富幼儿的体育活动。
同时，可以引导幼儿关注生活中的椅子，探索椅子的多种用途，培养幼儿的创新思维。
幼儿园大班体育教案《椅子游戏》及教学反思[五篇范例]
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幼儿园大班体育教案《椅子游戏》及教学反思[五篇范例]第一篇：幼儿园大班体育教案《椅子游戏》及教学反思大班体育教案《椅子游戏》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力，发展幼儿的平衡、跳跃能力，探索椅子的各种玩法、提高动作的协调性和灵敏性，锻炼平衡能力及快速反应能力，快来看看幼儿园大班体育《椅子游戏》含反思教案吧。
活动目标：1.发展幼儿的平衡、跳跃能力，探索椅子的各种玩法、提高动作的协调性和灵敏性。
2.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
3.锻炼平衡能力及快速反应能力。
4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5.培养幼儿健康活泼的性格。
活动设计：“椅子”陪伴着大班幼儿走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。
在平时的活动中，幼儿就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。
根据幼儿的这些特点，满足幼儿好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。
通过椅子游戏，练习幼儿跨、跳、平衡的动作。
在这个活动中既锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。
活动重点难点：本次活动主要是以纲要为精神，幼儿的学习情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。
如游戏法在整个活动中就较为突出。
游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。
开始部分（准备运动）——“椅子操”。
幼儿在场地上坐成3排，前后左右距离80～100厘米，与老师一起借助椅子坐如下活动：坐在椅子上，做上肢运动；站在椅子前做体测运动；在椅子侧面做压腿、单腿跪等下肢运动；在椅子背后站立，双手撑椅面做平衡练习；站在椅面上做上举、下蹲动作等。
这是整个活动的开始，是让幼儿有个好的心情后进行活动的基础。
为下面的活动做了铺垫工作。
基本部分——骑着马儿去郊游。
先尝试玩椅子的多种方法，练习马术如：站在椅子上跳下去，单腿站立练习近平衡等。
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思大班体育教案《好玩的椅子》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿练习跳过高的、宽的障碍物，提高平衡能力，增强动作的灵活性，喜欢参与椅子游戏，体验一物多玩的快乐，了解椅子的多种玩法，知道运动中的安全，能进行自我保护，快来看看幼儿园大班体育《好玩的椅子》含反思教案吧。
活动目标1.喜欢参与椅子游戏，体验一物多玩的快乐。
2.练习跳过高的、宽的障碍物，提高平衡能力，增强动作的灵活性。
3.了解椅子的多种玩法，知道运动中的安全，能进行自我保护。
4.体验合作创编游戏的乐趣。
5.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动重难点：练习跨、跳、爬、钻的能力，培养战胜困难的自信心。
敢于利用椅子，进行跨、跳的动作。
活动准备：椅子人手一把。
活动过程一、听音乐做椅子操，激发幼儿兴趣，进行热身活动1.听音乐，做椅子操。
师：小朋友，今天老师给大家带来一个好朋友，看看他是谁?现在就跟着老师一起和椅子朋友动起来吧!2.请幼儿探索椅子的玩法。
师：我们今天要来和椅子做游戏，请小朋友想一想，椅子可以怎样玩?小结：我们可以用椅子来做很多动作，玩很多游戏。
二、利用椅子进行平衡、跳的练习1.上山下山游戏。
师：刚才我们在椅子上做了一些动作，现在小椅子变成了一座小山，请小朋友上山。
①椅子变小山，在椅子上进行平衡练习。
师：请大家双臂侧平举，蹲下，变成小矮人，变成高人。
请大家在椅子上转一圈，抬起你的左腿，抬起你的右腿。
②下山要求：两脚同时起跳，同时落地，落地时前脚掌轻轻着地，膝盖弯曲。
③调换椅子位置，请幼儿尝试跳过高山。
2.过小河游戏。
①师：小椅子变成了一条一条小河，我们要安全地跳过小河。
教师示范：手臂往前摆，两脚并拢同时起跳，同时落地，落地时前脚掌轻轻着地。
(一路纵队，依次跳过小河)②将小河加宽，鼓励幼儿进行尝试。
③加入屈膝垂直障碍跳，并依次提高难度。
教师示范：两脚并拢，膝盖弯曲，用力往上跳。
3.提椅子接力游戏。
大班健康优质课教案及教学反思《玩椅子》（通用6篇）
大班健康优质课教案及教学反思《玩椅子》（通用6篇）大班健康优质课及《玩椅子》篇1一、设计思路："椅子"是小朋友学习，生活中都离开不了的好伙伴。
平时很多调皮的孩子就很喜欢有意无意地玩弄椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。
可孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚，为了满足幼儿好玩的心理，通过椅子游戏，练习幼儿的跨、跳、平衡等动作，同时也激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。
二、活动目标：1、体验椅子的多种玩法，利用椅子练习跨、跳、平衡动作。
2、增强自信心，能克服困难、勇敢大胆地运动。
三、活动准备：1、椅子每人一张，音乐。
2、活动场地上有人数相当的圆点围成一个大圆。
活动重点：通过游戏练习来平衡跳跃能力。
活动难点：幼儿对跨越跳动作的掌握。
四、活动过程：(一)进入角色，热身运动教师带领幼儿每人一张椅子进入场地，椅子放在圆点。
1、师：小朋友们，今天我们要带着我们的椅子朋友去做游戏，让我们出发吧。
2、师：小朋友们找个圆点把椅子放下，在椅子后面站好。
(小朋友放下椅子站在椅子后面)师：现在小椅子好像一棵棵小树，让我们一起去小树林里走一走，跑一跑。
(师带领幼儿绕椅子曲线走跑)(二)自由探索椅子的多种玩法1、教师："除了我们刚才和椅子一起玩的方法，你们还有其他什么和椅子的玩法吗?(找一个空地方，可以一个人玩也可以和好朋友一起玩。
听到音乐开始游戏，音乐结束后搬椅子回到圆点。
)2、幼儿自由探索2-3分钟3、展示自己的发现，并引导幼儿集体练习几个基本动作。
(由上往下跳、跨越、平衡等)(三)椅子的组合运动1、教师："如果很多椅子组合在一起，又能有什么运动呢。
"引导幼儿椅子搭成小路。
2、尝试多种障碍"小路"。
(1)把椅子依次挨着放。
(跨小山)(2)将椅子依次侧躺在地上。
(练平衡)(3)把椅子背着地靠在一起做成小路。
(跳过障碍)(4)把椅子侧面朝上摆放成小路。
2024年幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思
2024年幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班体育教材第四章《快乐椅子游戏》，详细内容主要包括：认识椅子游戏的重要性，学习椅子上可进行的简单体育活动，培养幼儿团队协作精神，提高幼儿身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解椅子游戏的基本玩法，掌握简单的椅子体育活动。
2. 培养幼儿团队协作能力，提高他们的集体荣誉感。
3. 锻炼幼儿的身体协调性和灵活性，增强他们的体质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握椅子上体育活动的技巧，确保游戏过程中的安全。
教学重点：培养幼儿团队协作精神，提高他们的身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：椅子、音乐播放器、计时器。
学具：每位幼儿一张椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的椅子舞蹈，活跃课堂气氛，引导幼儿进入椅子游戏的世界。
2. 讲解与示范（10分钟）教师详细讲解椅子游戏的基本玩法，强调安全注意事项，并进行示范。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个简单的椅子游戏，如“椅子抢凳子”，讲解游戏规则，并进行示范。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行“椅子抢凳子”游戏，教师巡回指导，纠正幼儿的动作。
5. 团队协作游戏（10分钟）教师组织“椅子火车”游戏，培养幼儿团队协作精神。
教师对幼儿在游戏中的表现进行评价，给予鼓励和肯定。
七、板书设计1. 椅子游戏：抢凳子、椅子火车2. 安全注意事项3. 团队协作精神八、作业设计1. 作业题目：与家长一起完成一个椅子游戏，记录游戏过程和感受。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿和家长共同完成。
九、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，教师应及时关注幼儿在游戏中的表现，确保他们的安全。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿和家长探索更多有趣的椅子游戏，将游戏融入到日常生活中，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
重点和难点解析1. 教学过程中的安全注意事项。
2. 例题讲解的详细程度和幼儿的接受程度。
幼儿园大班体育活动《好玩的椅子》教学设计反思
幼儿园大班体育活动《好玩的椅子》教学设计反思一、教学设计回顾（一）教学目标1.德育目标：培养幼儿遵守游戏规则，尊重他人，团队合作的意识；2.智育目标：发展幼儿身体感知、平衡感、协调性；3.体育目标：掌握基本的蹲起、跨步、站立等动作要领；4.语言目标：培养幼儿朗读词汇，让幼儿能够运用语言表达自己的意愿。
（二）教学内容《好玩的椅子》（三）教学过程1.准备活动：集体热身2.游戏介绍：讲解游戏规则、安全知识3.活动内容：分小组，进行游戏4.总结：鼓励幼儿表现好的小组（四）教学评价根据幼儿参与活动的积极性、执行规则的能力和团组合作的表现进行评价。
二、教学设计反思（一）教学目标评价本次体育活动的目标设计比较全面，包括了德育目标、智育目标、体育目标和语言目标。
德育方面，通过规则的设置和团队的合作，培养幼儿的集体意识和合作意识；智育方面，通过游戏规则的学习和动作的实践来发展幼儿的身体感知、协调性和平衡感；体育方面，幼儿可以学会基本的蹲起、跨步、站立等动作要领；语言方面，幼儿可以通过朗读词汇和运用语言表达自己的意愿来培养语言表达能力。
因此，本次活动目标设计合理，全面展现出了体育活动对幼儿多方面能力的促进。
（二）教学过程评价1.准备活动：集体热身在准备活动环节中，在幼儿的协助安排下，依次进行四项热身动作，踩泡泡、抬腿、旋转、抬手，使得幼儿身体逐渐变得热乎、灵活。
这个环节是为了幼儿身体上的准备，为接下来的游戏活动提供条件。
其中可以是指示性语言，帮助幼儿快速进入热身状态，增强课堂的互动性和趣味性。
2.游戏介绍：讲解游戏规则、安全知识在游戏介绍环节中，老师首先给幼儿详细的介绍了游戏规则，让幼儿掌握游戏过程中应该怎样做。
其次，老师讲解了安全知识，让幼儿知道在进行活动的时候要注意安全，明确了幼儿的物理安全和心理安全在体育活动中的重要性。
3.活动内容：分小组，进行游戏根据幼儿的情况，将幼儿分成3-4人小组，进行《好玩的椅子》游戏，要求幼儿在规定的时间内用尽孩子全部。
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思
时间安排
本课程建议安排45分钟，其中热身活动5分钟，椅子 游戏15分钟，体育活动20分钟，放松活动5分钟。根 据孩子们的实际情况和兴趣爱好，可以适当调整课程 内容和时间安排。
02 教学内容与方法
椅子游戏介绍
游戏名称
01
《好玩的椅子》
游戏目的
02
通过椅子游戏，锻炼幼儿的身体协调性、平衡感和反应能力。
游戏三
椅子变变变。引导幼儿发挥想象力，将椅子变换成不同的形状和组合，如变成小房子、小 山丘等，然后进行钻、爬、跳等动作练习。通过变换椅子的组合方式，激发幼儿的创造力 和探索欲望。
幼儿表现与互动
观察与记录
在教学过程中，教师要密切观察 幼儿的表现和反应，及时记录他 们的动作发展、语言表达能力、 社交互动等方面的进步和变化。
鼓励与引导
教师要给予幼儿充分的鼓励和肯 定，引导他们积极参与活动，勇 敢尝试挑战。同时，要关注每个 幼儿的需求和差异，提供个性化
的指导和支持。
反思与调整
根据幼儿的表现和反馈，教师要 及时反思自己的教学方法和手段 是否合适、有。
04 教学反思与总结
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好玩的椅子大班体育教案篇1【活动目标】1、能大胆、自主尝试在搭建的椅子上平稳地行走。
2、勇敢地尝试各种平衡，有保护自己的安全意识。
3、与同伴友好的合作，体验挑战的成功感。
【活动准备】小椅子每人1把，长凳，轮胎，长积木，竹梯等辅助材料，游戏音乐3个。
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3、幼儿大胆尝试用不同的方式通过不同难度的小桥。
四、游戏：平衡大冒险!1、幼儿尝试与同伴合作，借助其他器械搭建不一样的桥，并勇敢的通过小桥。
2、结合生活经验，幼儿再次合作将桥组建成规模更大的一座桥。
大家一起开心过桥。
五、分享交流1、师幼分享今天挑战椅子的勇敢故事。
2、师小结：今天孩子们真勇敢，在这么多的小桥上走得那样平稳，而且有的小桥很不好过去，但孩子们都能尝试，都能保护好自己和同伴，让我们轻轻端起椅子朋友，下次再来和它玩游戏。
3、游戏结束。
（幼儿教育）好玩的椅子大班体育教案篇2设计意图椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。
在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑等。
2024年幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思
2024年幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班体育教育活动，教材为《幼儿园大班体育活动指导手册》中的第三章“趣味椅子”。
具体内容包括：学习利用椅子进行各种有趣的体育游戏，如“抢椅子”、“椅子障碍赛”等，锻炼幼儿的协调性、灵活性和团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握利用椅子进行体育游戏的基本方法，增强身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则、团结合作的能力。
三、教学难点与重点难点：椅子障碍赛的技巧和团队配合。
重点：抢椅子的游戏规则和技巧。
四、教具与学具准备教具：椅子（数量与幼儿人数相等），口哨，音乐播放设备。
学具：运动服装，运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。
摆放椅子，讲解今天的活动主题：“好玩的椅子”。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范并讲解抢椅子的游戏规则和技巧。
教师邀请几名幼儿进行示范，引导其他幼儿观察并学习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行抢椅子游戏，教师观察并指导。
教师组织椅子障碍赛，引导幼儿克服困难，完成任务。
教师对幼儿在游戏中的表现进行点评，强调团队合作的重要性。
邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
六、板书设计1. 课题：《好玩的椅子》2. 内容：抢椅子游戏规则椅子障碍赛技巧团队合作的重要性七、作业设计1. 作业题目：与家人一起玩抢椅子游戏，记录游戏过程中的趣事。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿能描述游戏过程和家人之间的互动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对椅子游戏的参与度较高，但在团队合作方面还需加强引导。
2. 拓展延伸：在家庭作业中，鼓励幼儿与家人分享游戏经验，提高沟通能力。
下节课准备更多有趣的椅子游戏，进一步提高幼儿的运动兴趣和团队合作能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解3. 板书设计的内容4. 作业设计的实施与答案5. 课后反思及拓展延伸的深入探讨详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定教学难点：椅子障碍赛的技巧和团队配合。
幼儿园大班健康《好玩的椅子》教案反思
幼儿园大班健康《好玩的椅子》教案反思背景幼儿园是儿童进入学校教育的第一步，也是孩子成长的关键时期。
在幼儿园大班，孩子的身体素质和身心健康的培养尤其重要。
为了让孩子在学习与生活中更好地保持身体健康，提高学习成果，我在教育教学过程中，运用了《好玩的椅子》的教学法。
教学目标1.让孩子了解什么是正确的坐姿；2.让孩子会选择适合自己的座椅；3.让孩子能够学会一些简单的坐姿矫正方法。
教学过程导入环节我通过带领孩子们一起做运动，活跃身体，同时向他们介绍本次课程将要学习的内容，即好玩的椅子。
正文部分在正文环节中，我通过让孩子们观察和比较不同类型的座椅，引导孩子们了解什么样的座椅是正确的坐姿。
然后我会让孩子们分组自由选择适合自己的座椅，并且在老师的帮助下对自己的坐姿姿态进行细致的观察，不断调整和纠正。
在教学的后期，我还会传授一些简单的坐姿矫正方法，让孩子们在未来的学习生活中通过自我调整和纠正，能够达到正确的坐姿。
总结环节在总结环节中，我会请孩子们把自己的座椅放回原位，并让孩子们谈一谈今天学习到的感受和体验。
对于表现优秀的孩子，我会给予一些小奖励，以达到激励孩子学习的目的。
教学效果通过这样的教学方法，我发现孩子们的注意力得到了很好的集中，学习兴趣也被激发了，他们对于座椅的选择和坐姿也有了更为深刻的理解和认识。
在后续的课堂和活动中，孩子们对于自己的坐姿意识也更为明显，不少孩子在网球比赛等活动中，采用了维持良好姿态的方式去参加活动，交流过后，很多家长也反映了孩子表现的出色和身体状况明显好转的情况。
反思与总结在教学过程中，我发现每个孩子的学习感受和学习能力是有很大的区别的，因此在教育过程中，要根据孩子的实际情况，制定相应的教学计划，让每个孩子在学习中都有所收获和进步。
此外，环节设计和教学方式也需要根据孩子的年龄和实际情况进行调整，以更好地引导孩子们，让他们在学习的过程中感受到快乐，更好地达到教学目标。
综上所述，《好玩的椅子》教学法对于幼儿园大班孩子的身体健康和身心健康的培养是很有必要的，学生获益良多。
幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育游戏教材第四章《趣味游戏》，详细内容为利用椅子进行各种有趣的体育游戏，培养幼儿的身体协调性、平衡能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿掌握利用椅子进行体育游戏的基本方法，提高他们的运动技能。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则、团队合作、互相帮助的良好品质。
3. 增进幼儿对体育活动的兴趣，提高他们参与体育活动的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：椅子游戏中的平衡技巧和团队协作。
教学重点：掌握椅子游戏的基本方法，培养幼儿的身体协调性和平衡能力。
四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个。
学具：每位幼儿自备一把小椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿在操场上排成队伍，通过讲述一个关于小动物们举行椅子比赛的故事，引导幼儿进入游戏情景。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范三种椅子游戏（如：椅子跳、椅子转圈、椅子接力），讲解游戏规则，强调安全注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏比赛（10分钟）分组进行游戏比赛，教师担任裁判，记录比赛成绩。
六、板书设计1. 板书《好玩的椅子》2. 板书内容：（1）游戏一：椅子跳（2）游戏二：椅子转圈（3）游戏三：椅子接力七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起用椅子进行创意游戏，并将游戏过程记录下来。
2. 答案示例：游戏一：椅子跳。
家长与幼儿面对面站立，每人手拿一把椅子，同时进行跳跃，看谁跳得更高。
游戏二：椅子转圈。
幼儿坐在椅子上，家长推动椅子，让幼儿进行转圈，感受旋转的乐趣。
游戏三：椅子接力。
家庭成员分成两队，用椅子作为接力棒，进行接力比赛。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对椅子游戏的参与度较高，但在团队协作方面还有待加强。
在今后的教学中，应注重培养幼儿的团队协作能力。
2. 拓展延伸：结合幼儿园其他课程，如美术、音乐等，开展关于椅子的创意活动，提高幼儿的综合素质。
大班体育《好玩的椅子》教案精选
大班体育《好玩的椅子》教案精选一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握椅子操的基本动作，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队协作精神，提高合作能力。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质，激发对体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：椅子障碍赛中的动作协调性和灵活性。
教学重点：椅子操的基本动作和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：椅子、音乐播放设备、计时器。
学具：每位学生准备一把椅子。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）利用音乐引导学生做椅子操，让学生熟悉椅子的使用，同时进行热身。
2. 实践情景引入（5分钟）创设“椅子乐园”情境，引导学生进入活动状态。
3. 椅子操教学（10分钟）教师示范椅子操的基本动作，学生跟随学习。
教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
4. 椅子障碍赛（10分钟）将学生分成若干小组，进行椅子障碍赛。
比赛过程中，教师观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。
5. 椅子传递游戏（10分钟）学生分成小组，进行椅子传递游戏。
游戏过程中，培养学生的团队协作能力。
6. 放松活动（5分钟）学生坐在椅子上，教师带领进行放松活动，如深呼吸、肌肉放松等。
六、板书设计1. 教学内容：椅子操、椅子障碍赛、椅子传递游戏2. 教学目标：协调性、灵活性、团队协作能力、勇敢、自信、乐观3. 教学难点：椅子障碍赛的动作协调性和灵活性4. 教学重点：椅子操基本动作和团队协作能力培养七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习的椅子操，并尝试教给他们。
答案：略。
2. 作业题目：以小组为单位，设计一个椅子游戏，下节课分享。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过椅子游戏，让学生在愉快的氛围中锻炼身体，提高协调性和团队协作能力。
课后，教师应反思教学过程中的不足，如是否关注到每个学生的表现，是否给予足够的鼓励和指导等。
同时，可以拓展延伸，如让学生设计更多有趣的椅子游戏，激发他们的创新思维和体育兴趣。
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》教学目标1.培养幼儿的协调性和动手能力。
2.培养幼儿的团队协作意识和交流能力。
3.提高幼儿对体育运动的兴趣和参与度。
教学准备1.椅子：10个左右的小木椅子2.老师的指导和鼓励3.教学场地：操场或室内体育馆教学内容及教学步骤第一步：认识椅子，探索不同玩法1.老师简单介绍椅子的基本结构，禁止幼儿乱扔、乱踩、乱拉。
2.让幼儿分成小组，把椅子摆成不同的形状和方向，让他们观察、探索和发掘椅子的不同玩法。
3.老师鼓励幼儿自己创新，设计属于自己的椅子组合。
第二步：椅子追逐游戏1.按照小组的数量，将教室或操场分成不同区域。
2.每个小组在自己区域内放置一张椅子，并选择一名“追逐者”，其他人则成为“逃跑者”。
3.在老师指令下开始游戏，逃跑者需要穿过不同小组区域，最后回到自己的区域，追逐者则需要追赶逃跑者并在追到后抢占他们的椅子。
4.规则：每次追赶时间不超过三分钟，追到椅子的玩家获得一分，逃跑者回到原点后得到一分，比赛时间结束后分数最高的小组获胜。
第三步：反思和总结1.老师带领幼儿围坐在一起，询问他们对本次活动的感受，提问哪些组合最有趣，哪个小组表现最好等。
2.老师总结本次活动，提醒幼儿注意安全，珍惜环境，让幼儿将本次活动的经验和反思带回家，分享给家长。
注意事项1.活动过程中需要老师时刻关注和在旁边指导，确保安全。
2.足球场地分界线为参考点，避免追逐时越界碰撞。
3.活动前请检查椅子的结构是否完好，以免因椅子结构问题导致意外发生。
以上是本次《好玩的椅子》体育教案，希望幼儿们在游戏和学习中能够开心、轻松的成长。
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《快乐椅子游戏》，详细内容包括：学习椅子的基本使用方法，通过趣味游戏，锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握椅子的基本使用方法，培养安全意识。
2. 通过游戏活动，提高幼儿的平衡能力和身体协调性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强人际交往能力。
三、教学难点与重点难点：椅子游戏中的平衡和协调能力。
重点：掌握椅子的基本使用方法，培养团队合作精神。
四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个，音乐播放设备。
学具：每个幼儿自备一把小椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，然后介绍本节课的主题：“好玩的椅子”，引导幼儿关注椅子游戏。
2. 基本技能学习（5分钟）教师示范椅子的基本使用方法，如：如何正确地坐、站、移动等。
同时强调安全意识，避免游戏中发生意外。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个简单的椅子游戏，讲解游戏规则，并进行示范。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，进行椅子游戏的练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏活动（10分钟）教师组织“椅子接力赛”，每个小组的幼儿需要完成一定的任务，如：绕椅子跑、跨椅子、坐椅子等。
最快完成任务的小组获胜。
六、板书设计1. 主题：好玩的椅子2. 内容：椅子的基本使用方法椅子游戏：接力赛安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，向家长介绍今天学到的椅子游戏。
家长协助幼儿完成一次椅子接力赛，并记录成绩。
2. 答案：椅子游戏介绍：今天我们学习了椅子接力赛，需要绕椅子跑、跨椅子、坐椅子等动作。
椅子接力赛成绩：（家长可根据实际情况填写）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在游戏中的安全，确保每个孩子都能遵守规则。
对于平衡和协调能力较弱的幼儿，教师应给予个别辅导，提高他们的自信心。
在游戏活动中，教师应注重培养幼儿的团队合作精神。
幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育游戏教材，主要围绕“椅子游戏”展开。
教学内容包括：教材第四章“椅子游戏”部分，详细内容为学习利用椅子进行各种有趣的体育游戏，培养幼儿的身体协调性、平衡感和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握利用椅子进行体育游戏的基本方法，提高他们的身体协调性和平衡感。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的沟通能力和合作能力。
3. 培养幼儿对体育游戏的兴趣，激发他们积极参与体育活动的热情。
三、教学难点与重点教学难点：椅子游戏的动作要领和团队协作能力的培养。
教学重点：掌握椅子游戏的基本动作，提高身体协调性和平衡感。
四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个，音乐播放设备。
学具：每位幼儿准备一个小椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“椅子接力”游戏，让幼儿在游戏中体验椅子的乐趣，激发他们的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）椅子平衡：双脚站在椅子上，双手平举，保持平衡。
（2）椅子转圈：坐在椅子上，双手抓住椅子边缘，其他人推动椅子转圈。
（3）椅子跳跃：站在椅子前方，跳跃时尽量让双脚离开地面。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，进行三种椅子游戏的练习。
4. 比赛环节（15分钟）教师组织幼儿进行比赛，评选出“最佳平衡奖”、“最佳转圈奖”和“最佳跳跃奖”。
六、板书设计1. 板书好玩的椅子2. 板书内容：（1）椅子平衡（2）椅子转圈（3）椅子跳跃七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示今天学习的三种椅子游戏。
（2）家长协助幼儿完成一幅关于椅子游戏的绘画作品。
2. 答案：（1）幼儿展示游戏过程。
（2）绘画作品呈现椅子游戏的场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了椅子游戏的基本方法。
在课程实施过程中，教师应及时关注幼儿的表现，给予鼓励和指导，提高他们的自信心和积极性。
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思一、教案概述本次体育教学活动面对幼儿园大班的孩子，主题是“好玩的椅子”。
通过设立多种椅子游戏，引导孩子通过游戏解决实际问题，提高孩子的动手本领、身体协调性和察看本领。
二、教学目标1.了解椅子的种类和特点，学习椅子的使用方法；2.学习能够正确站立、坐立、倒立、翻滚等基本动作；3.进展孩子的身体协调性和快捷性，加强孩子的协作和沟通本领；4.通过游戏让孩子在欢快中体验运动，培育孩子的运动意识；三、教学流程时间内容方法技巧考虑1.5min 起步引导老师引导孩子整个活动的流程2min 椅子种类介绍观看观看呈现椅子的种类和特点，加添孩子的认知。
6min 基本动作示范示范教学欢乐体验基本动作的轻松和愉悦。
12min 椅子游戏一活动引导加添团队协作和沟通8min 椅子游戏二活动引导孩子自由探究和发挥，激发想象和制造力。
3min 结合活动总结老师引导落实活动目的意义，向孩子呈现收获。
四、教学材料1. 5个左拐角钢管椅子，5个右拐角钢管椅子；2. 5个圆形塑料椅子，5个方形塑料椅子；3. 2个大小相同的海绵垫；4. 音乐、音响器材。
五、注意事项1.椅子的摆放应考虑孩子的身体敏感度和距离；2.教学内容应具有充分多的变化和趣味性；3.教学活动中要把握好孩子的在场时间和注意力。
六、教学反思本次教学活动主题是“好玩的椅子”，我们通过引导孩子玩椅子游戏，让孩子在活动中体验到了本身的动手本领和身体协调性，发掘了孩子的想象力和制造力，加强了孩子的团队协作和沟通本领。
整个教学过程中孩子们投入的态度很好，课堂气氛融洽欢乐。
不过，值得注意的是，老师在活动引导上稍稍欠缺了快捷性，应当在活动的过程中依据孩子的实际情况来适时调整活动。
乐器和音响设备的音量大小也需要把握好，避开噪音影响孩子的听觉和情感体验。
总的来说，本次体育教学活动让孩子们感受到了椅子与运动的新鲜感，同时也让孩子们呈现了自已的实践本领，为孩子们的健康成长打下了坚实的基础。
大班健康教案及教学反思《好玩的椅子》
大班健康教案及教学反思《好玩的椅子》健康教育是幼儿园教育体系中不可或缺的一环，促进幼儿身体和心理健康的全面发展。
针对大班儿童的身体特点，本次教学主题为《好玩的椅子》，以情境化的方法，引导幼儿探究身体与椅子之间的关系，提高幼儿对椅子的认知及认识正确的坐姿，全方位保护幼儿健康成长。
一、教学目标1、认识椅子与身体之间的关系，发现不同椅子的特点。
2、掌握正确的坐姿及保护自己身体的方法。
3、通过游戏、绘画等活动锻炼幼儿的肌肉协调能力和手脑协调能力。
二、教学内容1、情境游戏：椅子之间的游戏游戏过程：1、幼儿分成两组，各自坐在一把椅子上，先会开心地唱歌或跳舞；2、音乐停下后，幼儿需要快速换到对面的椅子上；3、教师在游戏过程中不断变换椅子的位置和种类，比如木质椅子、塑料椅子、摇椅、转椅等，让幼儿了解不同材料、不同种类椅子的特点。
2、手工制作：我的坐垫制作过程：1、给每个幼儿发放材料，包括面料、棉花、缝线、针等；2、指导幼儿剪裁面料和棉花，将其缝制成坐垫，并添加自己喜欢的图案。
3、在制作过程中，教师不断引导幼儿掌握正确的坐姿和保持眼睛与手的协调，在锻炼手脑协调和肌肉发展的同时，加深幼儿对坐姿的认知和重视。
三、教学反思1、教学过程中呈现了丰富的情境，让幼儿在游戏、手工制作中学习坐姿知识，极大地提高了幼儿们注意力与学习兴趣。
2、在游戏中，教师使用了多种椅子种类，让幼儿认知到不同椅子的特点，发现正确的坐姿才能保护身体健康。
3、在手工制作活动中，幼儿将自己制作的坐垫带回家，不仅可以在家里继续使用，还能让家长看到幼儿的精彩表现，达到了家园共育的目的。
4、需要注意的是，在游戏和手工制作过程中，教师要依据幼儿的实际能力进行适当的引导和指导，不要过于刻意追求完美，让幼儿能够在快乐中学习。
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大班体育《好玩的椅子》教案与反思
设计意图：
椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园里，每天他们都与小椅子亲密接触。
在平时带班中，我发现孩子们非常喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，推椅子当小车，孩子们玩椅子的兴趣非常浓厚。
在《纲要》中指出，要积极开发运动资源，满足幼儿兴趣与发展的需要，所以我设计了本次活动。
活动目标：
1、探索椅子的多种玩法，充分练习平衡、跳跃等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：
小椅子，大椅子，音乐，圆形、宽条即时贴，活动PPT。
活动过程：
一、热身运动
师：请小朋友迅速找到一把小椅子站好。
我们一起跳个舞吧。
二、探索椅子的多种玩法。
（一）单独游戏，探索椅子的玩法。
1、幼儿探索游戏玩法，教师观察。
2、幼儿展示，交流玩法。
3、教师小结。
（二）合作游戏，合作探索椅子的玩法。
1、幼儿合作探索游戏玩法，教师观察。
2、幼儿展示，交流玩法。
3、教师小结。
三、闯关游戏，巩固动作练习。
（一）疯狂的石头
介绍闯关规则：请小朋友用自己的方法在变化的石头上安全的行走，不能掉下来。
（二）跨越大峡谷
介绍闯关规则：请小朋友自己想办法跨越障碍，穿越大峡谷，不能碰到小椅子。
（三）穿越火线
介绍闯关规则：请小朋友想办法从小椅子下面穿越火线，不能碰触到小椅子。
（四）搭高楼障碍赛。
比赛规则：我们先走过大石头，穿过小河；然后跨越过大峡谷，匍匐穿越火线，到达对岸。
在大椅子上面搭建高楼，每个小朋友只能搭一把椅子。
搭完后，迅速跑回来，拍第二个小朋友的手，依次完成。
看哪一组把高楼搭的最高，哪一组完成的速度最快。
搭的高，完成的快的一组就是我们的胜利者。
四、放松运动
我们一起来放松一下。
（打开水龙头、小水哗啦啦、洗洗头、搓搓背、捏捏胳膊、捶捶腿、伸伸懒腰、真舒服）。
教学反思：
整个教学活动环节由易到难，对孩子来说非常具有挑战性、趣味性。
设计的竞赛形式也非常符合大班的发展特点。
孩子们在层层的闯关游戏中兴趣十足，感受到闯关成功后的喜悦。
在活动开始，幼儿对小椅子玩法的探索上应该给予充足的时间，不要草草收场。
在组织活动的语言组织上还需进一步精简语言，尤其是在游戏规则的介绍上，既能表述清楚，又能让幼儿明白。
这是需要注意的问题。