2012—2013学年度第二学期

2012—2013学年度第二学期
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学一、“民族情·时代秀·中国梦”实践展演策划方案
[目标要求]
通过诗朗诵、歌曲、舞蹈、情景剧、手语、访谈等形式来诠释概论课理论内容，期望以此方式进一步加深学生对马克思主义中国化理论成果的认知和理解；学生在活动中进一步理解了分工、合作、团结、友善的价值和意义，强化了集体主义荣誉感，对于实现马克思主义中国化理论成果内化于心、外化于行具有非常现实的意义。

[实施方案]
1.活动时间：3学时
2.活动地点：实践教学平台
3.活动方式: 演出
4.活动内容：以“民族情·时代秀·中国梦”为主题，通过多种方式诠释、展现概论课理论内容
5.参加人数：2011级法学院全体学生
6.指导老师：周义顺、王素萍、韩艳
[实施过程]
1.老师在课堂上布置实践教学安排任务及提出要求
2.学生分组并上交各自策划方案
3.老师审验各组策划方案，确定演出顺序
4.正式演出
5.活动结束，每个学生写一份心得体会
[方案测评]
[方案成果]
1.方案实施成果以光盘形式予以保存。

2.节目单、主持人解说词、新闻稿、各组策划方案、学生演出心得等装订成册。

[存在问题及改进措施]
1.演出道具应进一步充实。

如话筒应再增加几个，以免在上下场交接话筒时耽误时间，影响节目的连续性。

电池应购买充电电池，循环使用，避免出现话筒无声。

服装应再多样化，避免相同服装在多个节目出现，同时应保证每个节目都能有演出服装。

2.组织管理应进一步完善。

由于组织不充分，审验各组策划方案及排练时间过多；演出秩序有些混乱。

今后应充分发挥学生主动性，每个环节都落实到学生，真正由学生来策划、主导整个活动过程，老师应从台前退到幕后，更多提供后勤服务。

演出结束时老师应进行点评，起到升华和画龙点睛的作用。

3.节目内容应进一步与理论课内容密切结合。

由于时间仓促，有些节目内容主题不突出，偏离概论课内容，今后应避免此种情况发生。

4.节目形式应进一步多样化。

大多节目是诗朗诵，形式过于单一。

实践教学是一门课程，不仅仅是一种形式演出。

我们提倡每个学生都要参与，但是如何使学生一方面能更好地把理论课内容以丰富多样的形式予以展现，同时又能更好地契合所要表达的主题，是一个需要进一步探索的问题。

民族情·时代秀·中国梦
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学
展演
节
目
单
第一篇章民族情
1．诗朗诵：《情系中华》
朗诵：常宝等
2．手语表演：《手语传情》
表演：杨春梅等
3．情景剧：《我的中国心》
表演：何娅楠等
第二篇章时代秀
1．歌舞串烧：《时代秀》
表演:冯旭等
2．情景剧：活着的雷锋
表演：喻梦歌等
3．诗朗诵：《中国正能量》
朗诵：于晓东等
4．情景剧：《幸福的年代》
表演：刘金堂等
5．诗朗诵：《和谐颂》
朗诵：王旭旭等
第三篇章中国梦
1．访谈：中国梦之环保梦
表演：霍芳等
2．诗朗诵：《美丽中国行》
朗诵：牛牧荣等
3. 情景朗诵：《让我的梦和中国梦一起腾飞》朗诵：陈慧敏等4．诗朗诵：《以青春的名义歌唱》
朗诵：吴瑞喆等
主办单位：河南师范大学马克思主义学院
承办单位：河南师范大学法学院
主策划：周义顺王素萍韩艳
民族情·时代秀·中国梦
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
实践活动展演解说词
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
下午好！
这一刻，我们早已迫不及待！
这一刻，我们一同心潮澎湃！
中国共产党自1921年7月1日成立至今即将走过92个春秋。

92年来，中国共产党始终坚持把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，不断推进马克思主义中国化，先后形成了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系两大理论成果，创造了辉煌的成就！
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

读书虽可喜，何如躬践履。

今天，我们满载激情，致力于在实践中不断推进马克思主义中国化，期望在这有限的实践展演平台上释放无限的思想火花！
今天，我们充满活力，传颂马克思主义中国化理论成果之精髓，讴歌先进，弘扬美德，展现我们的民族情、时代秀、中国梦！
首先，请允许我为大家介绍莅临本场实践展演的各位领导、老师，他们是：···········
马克思主义学院《思想道德修养与法律基础》教研室主任王茝老师
马克思主义学院《中国近现代史纲要》教研室主任李风华老师
马克思主义学院《形势与政策》教研室主任范彬老师
马克思主义学院《马克思主义基本原理》教研室刘巧凤老师
马克思主义学院《概论》教研室主任王素萍老师
马克思主义学院《概论》教研室许红霞老师
马克思主义学院《概论》教研室韩艳老师
马克思主义学院思想政治理论教学部秘书周义顺老师
让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导、老师的到来！
现在，就让我们拉开帷幕，共同期待《概论》课实践教学展演节目的精彩上演！
首先，让我们一同走近（进）今天的第一篇章----民族情
泱泱大中华，悠悠五千年。

中华民族自古至今，从笃信四书五经的传统思想，到接受现代公民教育的洗礼，从马克思主义传入中国，到中国共产党横空出世，在这悠悠历史进程中中华儿女无时无刻不怀抱着对和平与发展的美好追求和对祖国团结统一的强烈期盼。

如今，中华儿女五十六个民族相聚一堂，热情洋溢，一同真真实实地过上了和谐稳定、国泰民安的小康生活！
1.有首歌唱得好，五十六个民族，五十六枝花。

我们生活在一个地域辽阔、民风淳朴的文明国度里，幸福地感受着祖国赋予我们的和谐与安宁。

作为时代大学生，我们理应时时怀有情系中华的感恩之心。

现在就让我们以热烈的掌声有请《情系中华》诗朗诵节目组的同学闪亮登场！
2.青海的草原，一望无际，雄伟的喜马拉雅山，峰峰相连到天边。

这是我们伟大祖国的大好河山，是中华民族赖以生存的壮丽瑰宝！我们在这里以手传情，传达我们对伟大祖国的无限眷爱。

请欣赏《手语传情》。

3．我们都有一个家，名字叫中国。

中华儿女人人都有一颗中国心，一颗洋溢着民族情民族爱的赤子之心！让我们一起走进情景剧《我的中国心》。

时代的脚步奋勇向前、铿锵有力，我们的成就日新月异、突飞猛进！
中华儿女沉浮历练，化茧成蝶，共创文明和谐新社会！
请让我们踏着时代的足迹，感受春天的气息，体会和谐的暖风，共同走入
1.关于时代的话题估计一时半会儿也说不完、道不尽。

21世纪，歌舞潮流眼花缭乱，青春时尚就是代言。

曾经千篇一律的单色调已经演变成了今天五彩缤纷的新世界。

请欣赏歌舞串烧——《时代秀》。

2.改革开放的春风给中国带来了翻天覆地的巨大变化！人们的穿着越来越时尚——从灰蓝白到五彩缤纷；人们的交流越来越便捷——从飞鸿传书到咫尺天涯
若眼前的互联网，人们感受着时代气息，沐浴着和谐的春风。

下面，请欣赏情景剧《时代之歌》。

3.实现中华民族的伟大复兴！一句豪迈的壮语，一个坚定的誓言，正拨动着我们的心弦，激荡着我们的灵魂，汇聚着中国磅礴正能量！请欣赏诗朗诵《中国正能量》。

4.“向雷锋同志学习”！这是一个永不过时的话题。

作为当代大学生，我们不仅要夯实牢固的专业知识功底，更要领会和把握雷锋精神实质，要让雷锋精神在时光隧道中永不褪色、永放光芒！下面请欣赏情景剧《活着的雷锋》。

5.“小康不小康，关键看老乡”。

构建和谐社会，发展是核心，民生是基础。

看看咱们的新农合给张大爷都带来了哪些实惠，以致乐的张大爷嘴都合不拢。

这究竟是怎样一个故事呢？请欣赏情景剧《幸福的年代》。

6.古语道，大道之行也，天下为公。

和谐社会古今皆有。

今天，是和谐迎来了奥运世博，见证了神九升空，扶持了汶川雅安，响彻了万里神州。

请欣赏《和谐颂》，让我们一起聆听他们的颂歌。

掌声有请——
实现国家富强、民族振兴、人民幸福，是中华民族千百年来梦寐以求的奋斗目标！她寄托着炎黄子孙的希冀，承载着黎明百姓的憧憬。

在通向美丽中国梦的路途中，我们从未停止过追寻、探索与奋斗。

请让我们踩着时代的鼓点，沐浴改革开放的春风，共同步入第三篇章——中国梦！
1. 人生如船，梦想是帆。

作为中华儿女，我们每个人都有一个只属于自己的梦。

我们的梦或大或小，但都与国家富强、民族振兴紧密相连。

请欣赏诗朗诵——《在近现代诗歌中追寻》
2.实现中国梦，离不开生态文明建设。

我们的节目表演形式多种多样，不仅
展演生态文明之主题，我想大家看了之后，也许就学会了如何在生态文明建设中奉献自己的一份力量！掌声有请！
3.中华文明源远流长。

中国的美丽不仅在于悠久的历史，而且在于其拥有璀璨耀眼的文明成果和博大精深的文化底蕴。

下面，就让诗朗诵《美丽中国行》带给我们一次听觉享受吧！掌声欢迎！
4.每个人内心深处都有一个躁动不已的梦，每个梦中都蕴藏着可以改变世界的巨大潜能。

有了梦，我们的心就有了翅膀，有了翅膀，就能够飞翔，一旦飞翔，我们的梦就不再渺茫。

请欣赏情景朗诵——《让我的梦和中国梦一起腾飞》，有请—
5.有没有感觉到很有视觉冲击呢？没错，他们的表演确实非常精彩。

可以说，肢体语言属动，文字语言属静，所谓完美，即动静结合。

现在就让我们静下心来，共同聆听青春的时代乐章——《以青春名义歌唱》！有请—
岁月，不停流逝！
时代，不断前行！
持续不断的发展史提醒我们回顾过去，总结经验！
一年一度的芳草绿激发我们展望未来，憧憬希望！
虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。

今天，我们通过实践教学展演，进一步加深了对中国化马克思主义的认识。

今天，我们通过躬履践行，深深理解了中国共产党人的伟大情怀和奋斗追求！
我们的展演即将接近尾声，但我们所展现的马克思主义中国化理论成果将在岁月中长存！中国梦理念将会伴随我们一生！
让我们以崭新的精神面貌迎接未来与挑战，共创美好家园！
到这里，我们本次“民族情·时代秀·中国梦”《概论》课实践教学展演就要落下帷幕了。

最后
祝愿大家：健康进步，学有所成！
祝愿我们伟大的祖国：兴旺发达，繁荣昌盛！
以“中国梦”为主题的实践教学展演隆重举行
为使学生更加深入地掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的科学内涵及精神实质，6月1日下午，法学院2011级“《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学展演”在校思想政治理论课实践教学平台隆重举行。

马克思主义学院所有教研室主任及概论教研室全体教师出席了此次活动。

本次展演共分为民族情、时代秀和中国梦三个篇章。

同学们在这个青春洋溢的舞台上载满激情，用一个个形式各异的节目，致力于在实践中推进马克思主义中国化，在有限的展演平台上释放出无限的思想火花。

其中，《情系中华》抒发着歌颂民族团结、实现国家统一的民族情；《时代之歌》演绎着追求和平发展、共创和谐社会的时代秀；《让我的梦和中国梦一起腾飞》展现着国家富强、民族复兴、人民幸福的的中国梦。

整台节目充满活力，传送着马克思主义中国化理论成果之精髓，讴歌先进，弘扬了美德，充分展现出我们的民族情、时代秀、中国梦！
本次活动，加深了同学们对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的理解，增强了大家热爱祖国、热爱社会主义的信念和振兴中华的责任感和使命感。

（法学院李倩倩任靖闫铎）
二、“课前10分钟”实践教学活动策划方案
[目标要求]
通过辩论赛、访谈、演讲等形式诠释本节课所学知识点，期望以此方式使老师深刻透彻的理论分析与学生动态形象的实践表演相得益彰，使学生能够对理论知识加深认知和理解，进一步调动学生的积极性、主动性和参与性，使每节课都更有针对性，提高概论课的实效性。

[存在问题及改进措施]
1.教室空间有限，不利学生表演。

教室不是正式演出场所，非正式化容易使学生心理产生松懈感，可能会认为实践教学不重要。

今后应合理安排时间，尽量让学生去平台表演。

2.应进一步调动观众学生的积极性。

每组在表演时，其他学生感觉和自己无关，各干其事，影响了整个表演效果。

今后可通过做评委、学生点评等方式调动学生积极性，让所有学生都参与进来。

3.节目形式单一化，大多是诗朗诵、大合唱。

今后应尽量结合学生的专业特点安排节目形式，组织节目内容，使节目内容和形式更多样化。

三、“文献综述”实践教学活动策划方案
[目标要求]
培养学生创新能力是大学教育的重要任务。

为提高学生科研创新能力，我们在其他各院的实践教学是围绕马克思主义大众化、马克思主义时代化、科学发展观、社会主义和谐社会、共同富裕、文化软实力、生态文明、社会主义核心价值观、中国梦、美丽中国等概论课理论问题做文献综述。

老师在课堂上选出代表性
[存在问题及改进措施]
1.文献资料应进一步丰富。

只有掌握丰富的文献资料才能全面地了解、把握和发现问题，这方面应做统一硬性要求。

2.论文撰写不规范，随意性强。

由于学生是初次接触科研论文，写作规范不是太熟悉，今后应加强老师和学生之间的联系，学生在写作过程中有问题可随时咨询老师，只有从严要求，才能使学生在实践教学中真正做有所收获。

3.学生总认为自己不是学政治专业的，这些内容与自己无关，对自己专业学习无甚帮助，这种思想导致学生对待实践教学态度不端正、积极性不高。

因此将概论课理论内容和各学院学生的专业特点结合起来开展实践教学应是今后需着力思考、解决的问题。