蒙太奇

产生浓郁的诗情画意。
蒙太奇的艺术作用
（3） 蒙太奇可以使影视片中的时间和空间，按艺
术的需要压缩与延伸，并获得令人信服的真实感， 还可以生动、真实地表现十分广阔的活动场所。 （4） 蒙太奇可以发展平行剧情，平行动作，加强 影视的悬念，还可以造成或激烈、或舒缓、或紧 张的节奏。 （5） 蒙太奇可以通过声画对位和声画分立产生特
是变换景别的视觉体验的心理反应基础。画面景别的
安排：“接近与远离模式”就是遵循人们生活当中视 觉观看的习惯体验。
(3)声音处理：模拟真实环境、真实体验的呈现。
蒙太奇的依据
2、模拟人的主观思维运动
镜头间的联系由人物自身确定： 如：上一个镜头——镜头中出现一个人。 下一个镜头——他真正看到或当时正在看的人或事 物，他所思考的，他的想象或回忆所引出的事物。 镜头间的联系由观众这个媒介来完成：
3 蒙太奇连接技巧
叫板式连接
即上一个镜头说到什么人或物，下一个镜头跟着 就出现什么人或物。其特点是转接自然，有前呼后 应，紧凑明快的效果。
错觉式连接
前面通过暗示提示观众，结果后面出现的镜头，却与
预料恰好相反，使观众出乎意外。其特点是给人印象强
烈，有曲折多变，突如其来和对比鲜明的效果。
例：卓别林《移民》
库里肖夫实验
2.镜头的顺序影响着意义的表达
普多夫金做了另一个实验：
一个人在笑 + 手枪直指着 + 惊惧的脸——表现的 是怯懦
惊惧的脸 + 手枪直指着 + 一个人在笑——表现的是 勇敢
前苏联电影理论家
爱森斯坦
提出理性蒙太奇之说 爱森斯坦认为剪辑是有机和辨证的。剪辑应该在一个镜 头达到“爆裂”点（紧张程度达到极点）时才进行，应 该像内燃机的迸发一样具有强有力的节奏感。一组镜头 中的每个镜头应当是不完全的，两个镜头（正题和反题） 的冲突产生全新的思想（合题）。
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2 蒙太奇句型 （1）前进式句型——推镜头
视距由远而近（全景 中景 近景 特写） 视线从对象的整体引向局部 观众情绪逐渐从低沉向高昂发展
例：火灾报道 （2）后退式句型——拉镜头
视距由近而远（特写 近景 中景 远景） 视线从对象的局部引向整体 观众情绪逐渐从高昂向低沉发展
基本的叙述方法。
《三傻大闹宝莱坞》——连续式
4 蒙太奇的类别
（2）平行蒙太奇：
是以两条或两条以上的情节线索并列表现，话分 几头而统一在一个完整的情节结构之中，有时也可以是几 个方面上并无联系的情节、事件互相穿插、交错表现统一
在一个共同的主题之中。
优点：可使两处或两处以上的事件起到互相烘托、互相
补充的作用。同时不同场景和动作之间不断切换，不仅可
盾冲突。
《贫民窟的百万富翁》交叉蒙太奇
4 蒙太奇的类别
（4）对比蒙太奇
镜头或场景的组接是以内容上、情绪上、造型上的尖锐
对立或强烈的对比作为连接的依据，从而产生一定意义上 的对照、冲击，以表达作者的某种寓意或强化其所表现的 内容、情绪或思想。
对比蒙太奇-例子
大腹便便的富豪用过丰盛的晚餐以后坐在沙发上。
辑，中性的镜头只有在蒙太奇中才能获得含义。
普多夫金
认为蒙太奇只是为表达一定的思想意图而组织电影 动作的手段之一。他把蒙太奇与思维过程联系在一起，
认为蒙太奇比任何艺术更能完整地体现思维形式。
库里肖夫实验
1.不同镜头的组接具有不同的含义
普多夫金和他的老师库里肖夫做过这样的实 验，选择演员莫多尤辛的静止拍摄的，脸无表情的 特写镜头分别和三种镜头组接在一起，却产生出不 同的含义。 面部特写——桌上的一盘汤——想喝汤 面部特写——棺材里的一具女尸——悲伤情绪 面部特写——小女孩在玩玩具熊——观察玩耍
蒙太奇的依据
蒙太奇的心理基础
1.模拟人的视听感知经验
(1) 镜头切换：当人的注意力集中在一个物体上的时
候，他周围的视像是模糊的，只是被注意物是清晰的，
当人们把视线从一个物体转移到另一个物体时，几乎
省略了中间过程，注意力直接从一物体跳到另一物体
上，这是镜头切换的视觉体验基础。
蒙太奇的依据
(2) 景别变化：人在看一个全景时，不是一下子能看 清所有的东西，视线是在不停地流动，当某一物体引 起人的兴趣时，就会把注意力集中到这一物体上，这
以丰富情节还能提高影片的节奏感，制造紧张的情势。
《疯狂的石头》-平行蒙太奇
4 蒙太奇的类别
（3）交叉蒙太奇：
类似于平行式，但交叉式强调并列表现的两条或数条情 节线索的同时性、密切的因果关系，并在镜头的转换上更 为迅速频繁。各条线索之间有一种互相的依存，彼此促进 的关系，而最后几条线索汇聚在一个交叉点。 特点：用于故事片多用来制造悬念、紧张气氛和加强矛
1 蒙太奇的含义
蒙太奇的含义
Montage
法语里是“装配、构成、升高或爬上”之意，是建 筑学用语，后被借用过来，引申用在电影上就是剪 辑和组合，表示镜头的组接。 首先是库里肖夫把它称之为“蒙太奇” 几种不同的理解
蒙太奇的含义——夏衍的理论
Montage
“所谓蒙太奇，就是按照情节的发展和观众注意力和关 心的程序，把一个个镜头合乎逻辑地、有节奏地连接 起来，使观众得到一个明确、生动的印象或感觉，从 而使他们正确地了解一件事情的发展的一种技巧。”
如：观众所见和剧中人所见相吻合，那两者的思想意识
也就一致。
第二节
蒙太奇的表现形式
1 2 3 4
蒙太奇句子
蒙太奇句型 蒙太奇连接技巧 蒙太奇的类别
蒙太奇的表现形式
在影视片中各个镜头之间、各个段落之间、戏与戏之
间的连接，有着它百度文库身的特殊规律。最常见的是按故 事情节的自然发展，事物发生的逻辑顺序，人物之间 的相互关系，以及事物的因果关系等加以连接。此外， 它又像写文章一样，各段落、各章节均有自己的过渡 技巧，影视艺术也有自己独特的过渡技巧——那就是 蒙太奇的表现形式。
《剑雨》-叫板式连接 欣赏
3 蒙太奇连接技巧
相似式连接
将上一个镜头的末尾，与下一个镜头的开头根据 其相似点加以连接。相似连接使场景转换显得紧凑 而精炼，造成一种平稳流畅的感觉。
物件式连接
即通过影视中的某些道具或物件，把不同场景的戏连 接起来。这种方法连接自然，引起下文顺理成章，起
迄鲜明，符合观众视觉和欣赏的心理习惯。
例：《建国大业》
3 蒙太奇连接技巧
音响式连接
它是以音响为媒介来连接不同的画面。这种连接
干净、洒脱，又十分简练。
例：《大白鲨》
画外音连接
即运用画外音来连接不同的镜头和场景。它起到引
导和解说的作用，有时能赋予影片一种特殊的风格。
这种技巧，自然、紧凑而又从容不迫。
3 蒙太奇连接技巧
人物式连接
这是利用同一剧中人，紧接着的出画和入画，来巧
第三，作为影视反映现实的艺术方法即蒙太奇思维。
蒙太奇的含义——简要定义
Montage
通过镜头的组合和连接，构成电影的一种独特的 表现/语言形式，这一形式可称为蒙太奇。
• 基本特点：
蒙太奇是影视的基本结构手段和叙述方式，是
电影的一种特殊的语言形式，与剪辑不同的是，它在基
本连接的基础上更强调艺术构思或技巧手法。
在这个富豪开设的工厂里工作的一位工人，因“罪” 被关进监狱，坐在电椅上。 富豪按一下开关，天花板上的枝形吊灯亮了。 监狱里也按了一下开关，电流通过那位工人的身体。 富豪打了一个哈欠躺在椅子上。 工人躺在那里已经死去。
蒙太奇的含义——狭义的蒙太奇 Montage
Description of 它是镜头组接的章法和技巧。也就是研究镜头 the contents
与镜头之间怎样进行组接，来完成电影的画面造
型，从而正确的表达作品的主题思想。
蒙太奇的含义——广义的蒙太奇 Montage
第一，作为影视剪辑的技巧和方法，蒙太奇将影视 Description of the contents 艺术的各种元素如声音、表演、造型、摄影等组 合、联系在一起，形成连续不断、完整统一的视 觉形象。 第二，蒙太奇是影视的基本结构手段和叙述方式。
第十章 蒙太奇艺术表现手法
本章学习目标


阐释蒙太奇的含义。
结合电视节目制作实例，阐述蒙太奇的表现形式。 分析蒙太奇的艺术功用。 掌握电视画面组接的原则。 掌握技巧转场的方法。 掌握无技巧转场的方法。
第一节
蒙太奇艺术简介
1 2 3 4
蒙太奇的含义
蒙太奇的理论发展 蒙太奇的艺术作用 蒙太奇的依据
，使观众好象同时看到了两个以上平行发展的事物。它 能使矛盾冲突更趋尖锐，造成渐增式和积累式的紧张效
果。 对话式连接
它是将上一场某个人的对话，巧妙自然地连接在下 一场另一个人的对话上。其往往使相隔了一定时间 的两段剧情，联系更加紧密，显得浑然一体。
《Sleepless in Seattle》-平行式连接
1 蒙太奇句子
在影视镜头组接中，由一系列镜头经有机组合而
成的逻辑连贯、富于节奏、含义相对完整的影视
片段，我们称之为句子，一般也叫蒙太奇句子。
它是镜头组接素材、揭示思想、塑造形象的基础。 在表述上更强调句子中的动作和情绪因素。
1 蒙太奇句子
例：表现孤独情绪的蒙太奇句子
镜头编号 1 2 3 4 景别 特—全 近 特 全 摇 中 全 特 特 特 全 镜头内容 擦亮火柴（拉）老人点亮生日蛋糕上的蜡烛 老人期待的脸 墙上挂钟指向九点（钟摆声） 老人听到门外传来上楼梯的脚步身 起身去开门 门外闪过一家老小说说笑笑向楼上走去。老人失望 地关上门走回远处坐下（摇回） 老人惆怅的脸（钟摆声） 生日蛋糕上即将燃尽的蜡烛 墙上挂钟指向12点（钟响12下） 老人面对生日蛋糕，蜡烛已熄，青烟袅袅上升
例：建国大业国民党失败前夕
2 蒙太奇句型
（3）循环式句型
将前进式和后退式两种句型结合起来，将观众视
线从对象整体引向局部，又从局部引向整体，使得观
众情绪呈波浪、循环往复的发展。
（4）穿插式句型
视距远近交替，景别随意变换。 例：急推急拉变体《巴顿将军》
3 蒙太奇连接技巧
平行式连接
将同一个时间、不同地点发生的事情，交替连接起来
殊的艺术效果。
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4 蒙太奇的依据
人们对可见世界的观察总是要从全部和部分、局部和
细节、轮廓和“微相学”的不同角度去感受的，这是 蒙太奇的心理依据。 蒙太奇语言是开始于导演构思，结束于剪辑台上，因 此，蒙太奇除了有其生活依据、心理依据以外，还有 导演的艺术构思和主观引导，三位一体，构成千姿百 态、异象纷呈的荧屏世界。
妙地改变场景。这种方式干净利落、节奏明快、富 于戏剧性。
细节式连接
它着重在镜头内部细节与细节之间的联系进行转换， 充分运用表现细节的画面，在特写与特写的连接中， 使观众的视觉转换比较舒畅。
3 蒙太奇连接技巧
音乐式连接
通过音乐的作用使场景自然的转换。加强了影 片情绪的感染力，刻化出人物的内心，为影片增添 浓郁的诗意。
表现形式：连续式、平行式、交叉式、 对比式、隐喻式、重
复式、积累式。
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4 蒙太奇的类别
（1）连续式蒙太奇：
是以一条情节线索或一个贯穿动作的连续出现为主要 内容，也就是以情节和动作的连续性、事件的逻辑顺序为 依据来组接镜头、句子、段落。 优点：叙述的线索单一，有头有尾，脉胳清楚，层次分 明，容易为观众所理解和接受，是影视片中最常见也是最
空镜头连接
从一个段落过渡到另一个段落时，可以利用空镜头组接
。
空镜头的概念-没有实际含义的镜头，一般是风景等。
4 蒙太奇的类别
按目的分类
叙事蒙太奇
以交待情节、展示事 件为目的 按照情节发展的时间 流程、逻辑顺序、因果 关系来分切和组合镜头 优点是脉络清楚，逻 辑连贯，明白易懂。
表现蒙太奇
以相连或相叠的镜头、 场面、段落在形式上和 内容上的相互对照、冲 突，引发观众的联想， 表达某种情感、情绪、 心理或思想。
例：《战舰波将金号》奥德赛阶梯
《战舰波将金号》奥德赛阶梯
3 蒙太奇的艺术作用
（1）蒙太奇可以把众多的镜头，有机地组织成一部
刻划人物，表达完整的思想内容，又为广大观众 所理解的影视片。 （2）蒙太奇可以把时间和地点各不相同的故事片段 和镜头，有逻辑地连接起来，它不仅使电影的情 节有顺序的向前发展，而且通过各种镜头的衔接， 可以产生一种远远超过画面内容的艺术感染力，
2 蒙太奇理论的发展
蒙太奇的发展
原始蒙 太奇 集大成者
理论形成
从固定机位连续拍摄 ——分别拍摄组接
早期 蒙太奇
库里肖夫 普多夫金 爱森斯坦
格里菲斯——系统全面的运用 蒙太奇，迈出决定性的一步
摄影机可以像眼睛一样 随意移动
前苏联电影理论家
库里肖夫
把电影看成是外部动作的艺术，它需由造型手段和蒙 太奇来再现。他认为内容产生于各个镜头的组合及剪