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八年级下册语文基础知识梳理

第1课藤野先生

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

藤tQng野发髻ji 芦荟hui 畸jl形

和蔼di 不逊xtin 诘ji©责杳ydo无消息

深恶wti痛疾

点拨：“畸”不要误读为“q「；“恶”是一个多音字。

2.根据拼音写出相应的汉字。

烂(mdn)漫油光可(jidn)鉴

(nl)匿名(pi◎瞥见解(pOu)剖

3.用恰当的词语填空。

(1)东京也无非是这样。

(2)其时进來的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书° 一将书放在讲台上，便用了缓慢血很有顿挫的声调，向学生介绍自C……

(3)“但在那时那地，我的意见却变化了。”写出了作者人生道路上的重要思想历程，是指弃医从文。点拨：(1)(2)

依据课文内容填空；⑶应自C根据课文内容去概括。

二、重点句子

1.有时我常常想，他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。

2.从文中找出一个运用了反语修辞手法的句子：

示例：

(1)也有解散辫子，盘得平的，除下帽來，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

(2)再继续写些为"止人君子”之流所深恶痛疾的文字。

点拨：英中“标致”和“止人君子”运用了反语。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《藤野先生》选白《朝花夕拾》，是鲁迅写的一篇冋忆性散文，文中冋忆了他早年在日本留学时期的生活，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。对于自C的老师，作者只写过三个人，分别是寿镜吾、章人炎和藤野先生。

点拨：寿镜吾是在《从百草园到三味书屋》中写的；章人炎是在《关于太炎先生二三事》中写的

第2课我的母亲

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

文绐纟刍zhou men先生庶shti祖母

吹笙sheng 抽屉ti 眼翳yi

舔tidn 宽恕shti

点拨：“绐”不要误读为“ zou” ； "men ”不要误读为“ mi”。

2.根据拼音写出相应的汉字。

(mdn)蛮(chud)绰号

(wU)侮辱牢(sdo)骚(pei)赔罪

点拨：“赔”不要写成“陪”。

3.用恰当的词语填空。

我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有吋候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。

二、重点句子背记知识淸单

如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人一

—我都得感谢我的慈母。

三、文学(文体)常识背记知识清单

1.《我的母亲》选自《胡适自传》，作者胡适，字适之，是现代著名的学者。他因提倡文学革命血成为新文化运动的领袖之一。

2.人物传记分为白传和小传。白述生平的文章是自传；记述他人生平的文章是小传。

第3课我的第一本书

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

掺chan和马鬃zong 僭蹭ccng

盈ying眶塾shd师

点拨：“掺”不要谋读为“cdn” : “蹭”不要误读为“z@ng”。

2.根据拼音写出相应的汉字。

红(shd)薯挎着(ldn)篮子(wdng)枉读

点拨：注意字形的偏旁部首。

3.用叠词填空。

(1)父亲板起了面孔，対我说：“把书本拿來，我考考你。”他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背书认字倒难不住我，我是怕他看见那本凄惨的课本生气。

(2)父亲的于真巧，他居然把我们两个的半本书修修补补，装订成了两本完完幣幣的书，补写的字跟卬上去的一样好看。

二、重点句子背记知识淸单

1.我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到…点生命垠初的快乐和梦幻。

2.我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《我的第一本书》的作者是牛汉，现当代箸名诗人，原名史成汉。作品有诗剧《智慧的悲哀》，诗歌《鄂尔多斯草原》、诗集《彩色的生活》等。

第4课列夫•托尔斯泰

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

胡髭zT长髯ran黝you黑一纟件im

S quan 发粗糙cdo轩xuan tn颔han首

尴尬gan ga锂zeng亮甲胄zhou戳chud

粲cdn然剑鞘qiao广袤mao禁锢gti

点拨：“鬃”不要误读为“judn” ；“锂”不要误读为"cheng"。

2.根据下面的解释写出相应的词语。

(1)比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。鹤立鸡群

(2)理好衣襟端端正正坐着，形容严肃庄重的样子。

止襟危坐

(3)低着头显得很谦卑恭顺的样子。颔首低眉

(4)惶恐不安。诚惶诚恐

(5)广阔无边。广袤无垠

点拨：止确理解词语的意思，善于积累词语。

3.用恰当的词语填空。

(1)留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，其至粗鄙。

(2)永远流浪的天才灵魂，竟然在一个十头土脑的俄国人身上找到了简陋归宿，从这个人身上看不出有任何精神的东西，缺乏诗人、幻想者、和创造者的气质。

二、重点句子背记知识清单

1.无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢；这张脸蒙昧阴沉，“郁郁寡欢”，肝陋可憎。

2.高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话："托尔斯泰这对眼睹里有一•百只眼珠。”

三、文学(文体)常识背记知识清单

1.《列夫•托尔斯泰》：节选自《三作家》，作者茨威格是奥地利(国家)的著名小说家，传记作家。列夫•托尔斯泰是俄国的著名作家。主要作殆有长篇小说《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》、《复活》等。

2.米开朗琪罗是意大利(国)的雕蜩家、画家。

3.陀斯妥耶夫斯基是俄国著名的作家。主要作品有小说《白夜》、《罪与罚》、《白痴》、《卡拉玛佐夫兄弟》等。

第5课再塑生命

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

搓cuO捻nidn 绽zhan开臂pi如

繁衍yan 觅mi食栖qT息

小憩qi 枝柳期期艾艾"

点拨："绽”不要误读为"ding-: “譬”不要误读为“ bi”；“栖”不要误读为“ XI”。

2.根据拼音写出相应的汉字。

(hudng)恍然大悟(ming)冥思(xid)遐想

困(hub)惑穿(suC)梭迁(xi)徙

3.用恰当的词语填空。

(1)在我的那个寂静而又黑暗的社界里，根本就不会有温柔和同情。

(2)我从每一件东西的名称慢慢学起，山期期艾艾地发音，进展到可以在莎士比亚的十四行诗中.进行无限美妙的想像。

4.根据下血的解释写出相应的词语

(1)界限分明，完全不同。截然不同

(2)不可用言语来形容。不可名状

(3)突然醒悟过来了。恍然大悟

(4)原指读书要领会精神实质，不必咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。不求其解