雪地烤红薯 阅读答案(2011年南京中考语文试题)
2011年南京中考语文试题.doc
南京市2011年初中毕业生学业考试语文注意事项：1.本试卷6页，共120分，其中书写分3分。
考试时间为120分钟。
考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。
2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。
3.答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。
一（24分）1.用课文原句填空。
（10分）（1）采菊东篱下，。
（陶渊明《饮酒》）（2）海内存知己，。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3），直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）（4），病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（5）乱花渐欲迷人眼，。
（白居易《钱塘湖春行》）（6）不畏浮云遮望眼，。
（王安石《登飞来峰》）（7），西北望，射天狼。
（苏轼《破阵子·密州出猎》）（8），赢得生前身后名。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（9）予独爱莲之出淤泥而不染，。
（周敦颐《爱莲说》）（10）醉翁之意不在酒，。
（欧阳修《醉翁亭记》）2.下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A.和煦．（xù）绯．红（fēi）家喻．户晓（yù）B.匀称．（chènɡ）静谧．（mì）鲜．为人知（xiān）C.馈．赠（kuì）慰藉．（jí）锲．而不舍（qiè）D.哺．育（pǔ）休憩．（qì）苦心孤诣．（zhǐ）3.下列词语没有．．错别字的一项是（）（2分）A.嬉戏伫足相得益章B.奥密缄默克尽职守C.蜿蜒贪婪相形见绌D.迁徙祈祷无与论比4.下列句中有语病的一项是（）（3分）A.“嫦娥二号”航天飞行器在圆满完成了探月任务后，飞离月球，开始新的宇宙探测之旅。
B.食品是否安全，是人们身体健康的基本保障，所以，食品生产企业要高度重视食品安全。
《雪地烤红薯》的阅读答案
《《雪地烤红薯》的阅读答案.doc》一个烤红薯引起的故事，中间有多少的曲折?下面小编给大家带来《雪地烤红薯》阅读答...将本文的Word文档下载，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档https://m./wenxue/yuedudaan/147426.html下载说明：1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑；2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件；3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功；4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。
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雪地烤红薯阅读答案
雪地烤红薯阅读答案导读：①男人缩在高中校园门口，守着一个烤红薯的老式铁炉他不断地把烤熟的红薯挑出来，把没烤的红薯放进去，十几个红薯，让他手忙脚乱第一次做这种营生，男人的心里有点慌②（A）天空平飘着雪花，男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪正是放学的时候，走读的学生赶着回家，住校的学生赶着回宿舍，所有人都在雪中匆匆而过男人把一个烤得最成功的红薯托在手里，嘴张着，却并不吆喝③有人停下来，看他的红薯他立刻打起精神，从旁边操起小秤他挑了两个最大的红薯放进秤盘，拉起提绳“啪”的一声，两个红薯紧跟着掉在雪地上男人急忙再从烤炉里取出两个红薯，那个学生却早已经走远了④整个下午他都没有卖掉一个烤红薯，这让他很伤心现在，除了他，谁还把烤红薯当成好东西？儿子考上重点高中的那一天，闹着要去吃洋快餐儿子点了一份薯条，端上来的东西又黄又瘦，蜷缩扭曲着，他不知为何物尝一个，才知不过是炸过的土豆条罢了他说：“这能比得上烤红薯？”儿子边笑边喝着可乐可乐他也尝了尝，不好喝，麻舌头他想，烤红薯多好啊，剥了皮，又香又甜，含在嘴里，不用嚼，直接化成蜜淌下去，如果再配一大碗玉米糁子和一碟腌萝卜条，那滋味，真是给个皇帝也不换啊！⑤他重新把小秤放到身边，扭过头，眼睛盯住校门这时，有几个学生说笑打闹着，走了出来男人眼睛一亮，清清嗓子，喊了起来：“卖烤红薯啰！”嗓音很小，又哑又沙，像被砂纸打磨过声音吸引了这几个学生的目光，然而他们只是投来极为漠然的一瞥，又转过脸继续说笑⑥于是，男人又提高嗓门吆喝：“烤红薯白送啰!”这时，一个长脖子少年停下来，并转身朝男人走来边上的平头少年拽了拽他的胳膊，可是没能将他拉住长脖子少年走到男人面前，问道：“烤红薯白送？”⑦男人憨笑着挑出四个红薯，边挑边问长脖子少年：“你们宿舍几个人？”长脖子少年说：“四个”男人接着问：“那个和你一起走的留平头的也是？”长脖子少年说：“不错”男人说：“那就给你们多带几个吧！”于是又挑了四个他把八个烤红薯分装进两个袋子，递给长脖子少年。
2023雪地烤红薯现代文阅读题答案
2023雪地烤红薯现代文阅读题答案雪地烤红薯现代文阅读题答案①男人缩在高中校园门口，守着一个烤红薯的老式铁炉。
他不断地把烤熟的红薯挑出来，把没烤的红薯放进去，十几个红薯，让他手忙脚乱。
第一次做这种营生，男人的心里有点慌。
②(A)天空平飘着雪花，男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。
正是放学的时候，走读的学生赶着回家，住校的学生赶着回宿舍，所有人都在雪中匆匆而过。
男人把一个烤得最成功的红薯托在手里，嘴张着，却并不吆喝。
③有人停下来，看他的红薯。
他立刻打起精神，从旁边操起小秤。
他挑了两个最大的红薯放进秤盘，拉起提绳。
“啪”的一声，两个红薯紧跟着掉在雪地上。
男人急忙再从烤炉里取出两个红薯，那个学生却早已经走远了。
④整个下午他都没有卖掉一个烤红薯，这让他很伤心。
现在，除了他，谁还把烤红薯当成好东西?儿子考上重点高中的那一天，闹着要去吃洋快餐。
儿子点了一份薯条，端上来的东西又黄又瘦，蜷缩扭曲着，他不知为何物。
尝一个，才知不过是炸过的土豆条罢了。
他说：“这能比得上烤红薯?”儿子边笑边喝着可乐。
可乐他也尝了尝，不好喝，麻舌头。
他想，烤红薯多好啊，剥了皮，又香又甜，含在嘴里，不用嚼，直接化成蜜淌下去，如果再配一大碗玉米糁子和一碟腌萝卜条，那滋味，真是给个皇帝也不换啊!⑤他重新把小秤放到身边，扭过头，眼睛盯住校门。
这时，有几个学生说笑打闹着，走了出来。
男人眼睛一亮，清清嗓子，喊了起来：“卖烤红薯啰!”嗓音很小，又哑又沙，像被砂纸打磨过。
声音吸引了这几个学生的目光，然而他们只是投来极为漠然的一瞥，又转过脸继续说笑。
⑥于是，男人又提高嗓门吆喝：“烤红薯白送啰!”这时，一个长脖子少年停下来，并转身朝男人走来。
边上的平头少年拽了拽他的胳膊，可是没能将他拉住。
长脖子少年走到男人面前，问道：“烤红薯白送?”⑦男人憨笑着挑出四个红薯，边挑边问长脖子少年：“你们宿舍几个人?”长脖子少年说：“四个。
”男人接着问：“那个和你一起走的留平头的也是?”长脖子少年说：“不错。
南京市2011年中考语文试题与参考答案及评分标准
南京市2011年中考语文试题与参考答案及评分标准您当前所在位置：首页中考中考语文中考语文模拟题南京市2011年中考语文试题与参考答案及评分标准编辑：sx_zhuy2013-04-07【摘要】：考试临近，中考频道会第一时间为大家整理南京市2011年中考语文试题与参考答案及评分标准，请考生敬请关注!语文注意事项：1.本试卷6页，共120分，其中书写分3分。
考试时间为120分钟。
考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。
2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。
3.答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。
一 (24分)1.用课文原句填空。
(10分)(1)采菊东篱下，。
(陶渊明《饮酒》)(2)海内存知己，。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)(3) ，直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)(4) ，病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(5)乱花渐欲迷人眼，。
(白居易《钱塘湖春行》)(6)不畏浮云遮望眼，。
(王安石《登飞来峰》)(7) ，西北望，射天狼。
(苏轼《破阵子密州出猎》)(8) ，赢得生前身后名。
(辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)(9)予独爱莲之出淤泥而不染，。
(周敦颐《爱莲说》)(10)醉翁之意不在酒，。
(欧阳修《醉翁亭记》)2.下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)A.和煦(x ) 绯红(fēi) 家喻户晓(y )B.匀称(ch nɡ) 静谧(m ) 鲜为人知(xiān)C.馈赠(ku ) 慰藉(j ) 锲而不舍(qi )D.哺育(pǔ) 休憩(q ) 苦心孤诣(z hǐ)3.下列词语没有错别字的一项是( )(2分)A.嬉戏伫足相得益章B.奥密缄默克尽职守C.蜿蜒贪婪相形见绌D.迁徙祈祷无与论比4.下列句中有语病的一项是( )(3分)A. 嫦娥二号航天飞行器在圆满完成了探月任务后，飞离月球，开始新的宇宙探测之旅。
如何概括故事情节
如何概括故事情节所谓情节，就是表现人物间相互关系的一系列生活事件的发展过程。
抓住了一篇记叙文的主要情节，也就抓住了它的主要内容。
新课标对记叙文的阅读要求是：在通读文章的基础上，理清思路，了解主要内容。
根据阅卷实践可知，这个考点常常考查考生概括文章（或段落）主要内容、梳理事件的前因后果、补充完整的故事情节链和初步评价人物、事件等方面的内容。
一、主体不同，表述有别在解读以叙事为主的记叙文时，考生要注意弄清记叙的六要素，写清事情发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，可用下面句式概括：本文记叙了+××人+××时××地+何种情况下+做××+结果；在解读以写人为主的记叙文时，要写明通过叙述主人公做的××事、××事，表现了人物的××品质。
例1.阅读李雪峰《没有一种草不是花朵》，回答问题。
路，在没路的地方有个喜爱摄影的朋友，他镜头下的摄影作品总是那么与众不同，他的视角总是那么的令人击节称奇。
面对他的一叠叠获奖证书和一尊尊艺术摄影大赛的奖杯，作为他的朋友，我们讨论过好多次有人说，是他的相机好。
有人说，是他的艺术功力深。
也有人说，是他的运气好，那么十几个风景名胜区，还不整天都是游人如蚁?但有的人运气不好，要么去晚了，或者是去早了，总之与自己所需要的景物总是失之交臂，就像登泰山看日出，有的人去了，但偏偏赶上了阴雨天，有的人去了，却恰恰遇上了大雾天。
但我们这位朋友总是运气好，他要拍摄蓝天，就有片片白云；他要拍摄秋色，就有树树红叶……”我们羡慕地说：“拍摄照片，你相机好，运气也好，所以你的摄影作品好。
”他听了，先是一愣，然后哈哈大笑：“拍摄作品，跟运气有什么关系呢?好吧”，他神秘一笑，“下次外出拍摄，我带你们一块去。
”不久，我们果然就有了一次共同外出游历的机会。
在那里，我们一群人生怕错过了一个风景点，七嘴八舌地纷纷向导游小姐询问如何才能平安、快捷、全方位地游览每一个风景点。
中考语文记叙文阅读考点全攻略二 剪裁妙处非刀尺如何概括故事情节素材
所谓情节，就是表现人物间相互关系的一系列生活事件的发展过程。
抓住了一篇记叙文的主要情节，也就抓住了它的主要内容。
新课标对记叙文的阅读要求是：在通读文章的基础上，理清思路，了解主要内容。
根据阅卷实践可知，这个考点常常考查考生概括文章（或段落）主要内容、梳理事件的前因后果、补充完整的故事情节链和初步评价人物、事件等方面的内容。
一、主体不同，表述有别在解读以叙事为主的记叙文时，考生要注意弄清记叙的六要素，写清事情发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，可用下面句式概括：本文记叙了+××人+××时××地+何种情况下+做××+结果；在解读以写人为主的记叙文时，要写明通过叙述主人公做的××事、××事，表现了人物的××品质。
例1.阅读李雪峰《没有一种草不是花朵》，回答问题。
【真题回放】阅读全文后，围绕“我们”和朋友对摄影的不同表现，在方格中补全故事内容的概括。
时间我们朋友刚到景点时(1) 与本地山民们套近乎，和他们兴致勃勃地谈笑，对着巍峨起伏的大山指指画画游览景点时前呼后拥地跟着导游登山(2)游览归来时被他作品中的那种峻奇、壮美和恢弘惊呆了轻描淡写地说：“熟悉的地方没景色，最美的风景，往往都在路远远不能抵达的地力。
”（2011年浙江余姚中考试题）【解题思路】这篇文章按照“刚到景点时—→游览景点时—→游览归来时”的时间顺序，依次叙述了“我们”和“朋友”对摄影的不同表现。
根据题目要求，仔细阅读文章，便可以发现作者在第3段写了“刚到景点时”，“我们七嘴八舌地纷纷向导游小姐询问如何才能平安、快捷、全方位地游览每一个风景点”的内容，在第7段写了“游览景点时”“朋友一个人攀巨石，劈荆棘”等内容。
从而构成事件的主要内容，表现了“我们”和朋友对摄影的不同表现。
【参考答案】（1）七嘴八舌地纷纷向导游小姐询问如何才能平安、快捷、全方位地游览每一个风景点。
江苏南京2011年中考语文现代文阅读真题
江苏南京2011年中考语文现代文阅读真题从“尺素书”到“伊妹儿”①“客从远方来,遗我双鲤鱼;呼儿烹鲤鱼,中有尺素书。
”客人从远方带来的鲤鱼，腹中竟然藏着一封绢写的家书，这给自己带来多大的惊喜啊。
在古代，人们习惯把以锦帛为材料的书信装在鲤鱼形状的函套内，这就是古诗里常用“双鲤”来代替书信，即所谓的“尺素书”的由来。
②据考证，在文字发明之前，人类曾经用实物作为传达信息的工具，这就是“实物信”。
在远古的中国，所谓“上古结绳而治”，就是利用绳结来传达信息，“事大，大结其绳；事小，小结其绳”。
后来有了文字，书写材料又得到了改进，人们发明了木牍、竹简。
他们在特制的木片和竹片上刻写文字，用来记事与交流，其中用作传达信息与情感的便是木牍书、竹简书，统称为“尺牍书”。
“尺牍书”和后来出现的“尺素书”都是我国早期通信的主要方式。
③然而“尺牍书”很笨重。
西汉东方朔给汉武帝写了一封信，用了三千多根竹简，要两个身强力壮的武士才可以送到宫里去。
“尺素书”虽然轻便，但用材昂贵，不能“飞入寻常百姓家”。
纸的发明，使书信进入了一个新的阶段。
纸质书信成本低廉、投递方便，极大地促进了人和人之间的交流。
安史之乱时期，贫苦的石壕妇人，仍然可以凭借“一男附书至”，得知战场上孩子的讯息。
④如今，依托互联网的“伊妹儿”（电子邮件），已经十分普及，各种免费邮箱为网民提供了便捷的邮件服务，但人类的通信发展并未停止，更新的通信方式，如手机短信等也在冲击着电子邮件，使得人们的交往更加随心，更为便捷。
20世纪90年代，有人预言传统书信将被新兴的通信方式取代。
然而我们惊奇地发现，传统的纸质书信依然健康发展，与电子通信方式并行不悖，在当下生活中发挥着重要的作用。
⑤为什么在信息时代，仍有很多人钟情传统通信方式？专家认为，传统信件承载了太多的文化内涵，一封信就是一份沉甸甸的敬意。
古人“自谦而敬人”的做人原则在书信中表现为对自己的谦称和对别人的敬称。
比如称呼自己为“敝人”，就是谦称；称呼别人为“阁下”，就是敬称。
《雪地烤红薯》 阅读理解及答案详解 (2011·江苏省南京市中考语文试题)
《雪地烤红薯》阅读理解及答案详解（2011·江苏省南京市中考语文试题）（2011·江苏省南京市）阅读下面的文章，完成17～21题。
（15分）雪地烤红薯周海亮①男人缩在高中校园门口，守着一个烤红薯的老式铁炉。
他不断地把烤熟的红薯挑出来，把没烤的红薯放进去，十几个红薯，让他手忙脚乱。
第一次做这种营生，男人的心里有点慌。
②（A）天空平飘着雪花，男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。
正是放学的时候，走读的学生赶着回家，住校的学生赶着回宿舍，所有人都在雪中匆匆而过。
男人把一个烤得最成功的红薯托在手里，嘴张着，却并不吆喝。
③有人停下来，看他的红薯。
他立刻打起精神，从旁边操起小秤。
他挑了两个最大的红薯放进秤盘，拉起提绳。
“啪”的一声，两个红薯紧跟着掉在雪地上。
男人急忙再从烤炉里取出两个红薯，那个学生却早已经走远了。
④整个下午他都没有卖掉一个烤红薯，这让他很伤心。
现在，除了他，谁还把烤红薯当成好东西？儿子考上重点高中的那一天，闹着要去吃洋快餐。
儿子点了一份薯条，端上来的东西又黄又瘦，蜷缩扭曲着，他不知为何物。
尝一个，才知不过是炸过的土豆条罢了。
他说：“这能比得上烤红薯？”儿子边笑边喝着可乐。
可乐他也尝了尝，不好喝，麻舌头。
他想，烤红薯多好啊，剥了皮，又香又甜，含在嘴里，不用嚼，直接化成蜜淌下去，如果再配一大碗玉米糁子和一碟腌萝卜条，那滋味，真是给个皇帝也不换啊！⑤他重新把小秤放到身边，扭过头，眼睛盯住校门。
这时，有几个学生说笑打闹着，走了出来。
男人眼睛一亮，清清嗓子，喊了起来：“卖烤红薯啰！”嗓音很小，又哑又沙，像被砂纸打磨过。
声音吸引了这几个学生的目光，然而他们只是投来极为漠然的一瞥，又转过脸继续说笑。
⑥于是，男人又提高嗓门吆喝：“烤红薯白送啰!”这时，一个长脖子少年停下来，并转身朝男人走来。
边上的平头少年拽了拽他的胳膊，可是没能将他拉住。
长脖子少年走到男人面前，问道：“烤红薯白送？”⑦男人憨笑着挑出四个红薯，边挑边问长脖子少年：“你们宿舍几个人？”长脖子少年说：“四个。
2011年南京中考语文试题
南京市2011年初中毕业生学业考试语文注意事项：1.本试卷6页，共120分，其中书写分3分。
考试时间为120分钟。
考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。
2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。
3.答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。
一（24分）1.用课文原句填空。
（10分）（1）采菊东篱下，。
（陶渊明《饮酒》）（2）海内存知己，。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3），直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）（4），病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（5）乱花渐欲迷人眼，。
（白居易《钱塘湖春行》）（6）不畏浮云遮望眼，。
（王安石《登飞来峰》）（7），西北望，射天狼。
（苏轼《破阵子·密州出猎》）（8），赢得生前身后名。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（9）予独爱莲之出淤泥而不染，。
（周敦颐《爱莲说》）（10）醉翁之意不在酒，。
（欧阳修《醉翁亭记》）2.下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A.和煦．（xù）绯．红（fēi）家喻．户晓（yù）B.匀称．（chènɡ）静谧．（mì）鲜．为人知（xiān）C.馈．赠（kuì）慰藉．（jí）锲．而不舍（qiè）D.哺．育（pǔ）休憩．（qì）苦心孤诣．（zhǐ）3.下列词语没有．．错别字的一项是（）（2分）A.嬉戏伫足相得益章B.奥密缄默克尽职守C.蜿蜒贪婪相形见绌D.迁徙祈祷无与论比4.下列句中有语病的一项是（）（3分）A.“嫦娥二号”航天飞行器在圆满完成了探月任务后，飞离月球，开始新的宇宙探测之旅。
B.食品是否安全，是人们身体健康的基本保障，所以，食品生产企业要高度重视食品安全。
雪地烤红薯(散文阅读)投影板
1、雪地烤红薯①男人缩在高中校园门口，守着一个烤红薯的老式铁炉。
他不断地把烤熟的红薯挑出来，把没烤的红薯放进去，十几个红薯，让他手忙脚乱。
第一次做这种营生，男人的心里有点慌。
②（A）天空平飘着雪花，男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。
正是放学的时候，走读的学生赶着回家，住校的学生赶着回宿舍，所有人都在雪中匆匆而过。
男人把一个烤得最成功的红薯托在手里，嘴张着，却并不吆喝。
③有人停下来，看他的红薯。
他立刻打起精神，从旁边操起小秤。
他挑了两个最大的红薯放进秤盘，拉起提绳。
“啪”的一声，两个红薯紧跟着掉在雪地上。
男人急忙再从烤炉里取出两个红薯，那个学生却早已经走远了。
④整个下午他都没有卖掉一个烤红薯，这让他很伤心。
现在，除了他，谁还把烤红薯当成好东西？儿子考上重点高中的那一天，闹着要去吃洋快餐。
儿子点了一份薯条，端上来的东西又黄又瘦，蜷缩扭曲着，他不知为何物。
尝一个，才知不过是炸过的土豆条罢了。
他说：“这能比得上烤红薯？”儿子边笑边喝着可乐。
可乐他也尝了尝，不好喝，麻舌头。
他想，烤红薯多好啊，剥了皮，又香又甜，含在嘴里，不用嚼，直接化成蜜淌下去，如果再配一大碗玉米糁子和一碟腌萝卜条，那滋味，真是给个皇帝也不换啊！⑤他重新把小秤放到身边，扭过头，眼睛盯住校门。
这时，有几个学生说笑打闹着，走了出来。
男人眼睛一亮，清清嗓子，喊了起来：“卖烤红薯啰！”嗓音很小，又哑又沙，像被砂纸打磨过。
声音吸引了这几个学生的目光，然而他们只是投来极为漠然的一瞥，又转过脸继续说笑。
⑥于是，男人又提高嗓门吆喝：“烤红薯白送啰!”这时，一个长脖子少年停下来，并转身朝男人走来。
边上的平头少年拽了拽他的胳膊，可是没能将他拉住。
长脖子少年走到男人面前，问道：“烤红薯白送？”⑦男人憨笑着挑出四个红薯，边挑边问长脖子少年：“你们宿舍几个人？”长脖子少年说：“四个。
”男人接着问：“那个和你一起走的留平头的也是？”长脖子少年说：“不错。
”男人说：“那就给你们多带几个吧！”于是又挑了四个。
2011十三市阅读题考点分析回顾
十三市中考阅读考点回顾一、说明文阅读考点回顾考点：说明方法的作用1、2011南京《从“尺素书”到“伊妹儿”》15.根据第③段内容，回答问题。
（4分）（1）写西汉东方朔给汉武帝写信用了什么方法？说明了什么？（2分）参考答案：15.（4分）（1）举例子（列数字），说明“尺牍书”笨重不便。
提醒：考查说明方法的作用。
说明方法作用答题规范：用什么说明方法具体形象（根据说明方法的不同答它的功用特点）突出说明对象的特点（或说明中心）此类题的难度在于说明对象的特点（或说明中心）的确认。
很显然本段起始句就是本段说明中心。
2、2011年泰州《空气中取水》13．简要说说第③段中画线句子的表达作用。
（4 分）参考答案：13．运用列数字、作比较的方法（2分），具体形象地突出在温室中制造露水的巨大效果，说明了从空气中取水有很大的可行性（2分）提醒：划线句的表达作用实际上也是变相考查说明方法的作用。
需要概括本段起始句和方法句的前一句。
3、2011徐州《今日水世界》18.请分析第①段中的画线句所使用的主要说明方法及其作用。
参考答案：18. (2分) 整理主要运用了作比较的说明方法，通过三组对比，更加突出了农业用水量增加的原因。
提醒：关键是读懂句群，如2模中的“激情”提取。
再如：三模第17题考点：说明段落的关系（说明思路）4、2011年镇江《看穿食品包装上的噱头》有人认为第④段没什么用，你认为泥？请说明理由。
参考答案：9.有用。
在第③段说明大量盐和糖能起到防腐剂作用的基础上，第④段进一步说明了更容易被消费者忽视的一个问题。
过量的盐和糖危害更大，酱油、咸菜等宣称不含防腐剂更值得注意。
提醒：本题考查说明段落内容之间的关系，从“进一步说明”角度说明即可。
同理议论段落之间的关系可从“进一步论证”说明（见议论文考点回顾第3题）考点：说明内容的概括5、2011徐州《今日水世界》17.本文围绕题目从、、和三方面进行说明。
（3分）参考答案：17．(3分，三个方面各1分)世界的用水量不断增加水资源分布严重不均解决水资源问题的方法提醒：（本题考查说明内容的概括，基本方法是先“去”（结构性段落和题设无关的段落）后“合”（同义项段），要求考生能站在全篇的高度去抓关键句）再如：三模16题考点：说明语言准确性和生动性的体会6、2011徐州《今日水世界》19.请你从说明语言的角度对第③段中的加点词语进行简要分析。
雪地烤红薯阅读答案
雪地烤红薯阅读答案①男人缩在高中校园门口，守着一个烤红的老式铁炉。
他不断地把烤熟的红挑出来，把没烤的红放进去，十几个红，让他手忙脚乱。
第一次做这种营生，男人的心里有点慌。
②(A)天空平飘着雪花，男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。
正是放学的时候，走读的学生赶着回家，住校的学生赶着回宿舍，所有人都在雪中匆匆而过。
男人把一个烤得最成功的红托在手里，嘴张着，却并不吆喝。
③有人停下来，看他的红。
他立刻打起精神，从旁边操起小秤。
他挑了两个最大的红放进秤盘，拉起提绳。
“啪”的一声，两个红紧跟着掉在雪地上。
男人急忙再从烤炉里取出两个红，那个学生却早已经走远了。
④整个下午他都没有卖掉一个烤红，这让他很伤心。
现在，除了他，谁还把烤红当成好东西?儿子考上重点高中的那一天，闹着要去吃洋快餐。
儿子点了一份条，端上来的东西又黄又瘦，蜷缩扭曲着，他不知为何物。
尝一个，才知不过是炸过的土豆条罢了。
他说：“这能比得上烤红?”儿子边笑边喝着可乐。
可乐他也尝了尝，不好喝，麻舌头。
他想，烤红多好啊，剥了皮，又香又甜，含在嘴里，不用嚼，直接化成蜜淌下去，如果再配一大碗玉米子和一碟腌萝卜条，那滋味，真是给个皇帝也不换啊!⑤他重新把小秤放到身边，扭过头，眼睛盯住校门。
这时，有几个学生说笑打闹着，走了出来。
男人眼睛一亮，清清子，喊了起来：“卖烤红啰!”音很小，又哑又沙，像被砂纸打磨过。
声音吸引了这几个学生的目光，然而他们只是投来极为漠然的一，又转过脸继续说笑。
⑥于是，男人又提高门吆喝：“烤红白送啰!”这时，一个长脖子少年停下来，并转身朝男人走来。
边上的平头少年拽了拽他的膊，可是没能将他拉住。
长脖子少年走到男人面前，问道：“烤红白送?”⑦男人憨笑着挑出四个红，边挑边问长脖子少年：“你们宿舍几个人?”长脖子少年说：“四个。
”男人接着问：“那个和你一起走的留平头的也是?”长脖子少年说：“不错。
”男人说：“那就给你们多带几个吧!”于是又挑了四个。
他把八个烤红分装进两个袋子，递给长脖子少年。
2011十三市阅读题考点分析回顾
十三市中考阅读考点回顾一、说明文阅读考点回顾考点：说明方法的作用1、2011南京《从“尺素书”到“伊妹儿”》15.根据第③段内容，回答问题。
（4分）（1）写西汉东方朔给汉武帝写信用了什么方法？说明了什么？（2分）参考答案：15.（4分）（1）举例子（列数字），说明“尺牍书”笨重不便。
提醒：考查说明方法的作用。
说明方法作用答题规范：用什么说明方法具体形象（根据说明方法的不同答它的功用特点）突出说明对象的特点（或说明中心）此类题的难度在于说明对象的特点（或说明中心）的确认。
很显然本段起始句就是本段说明中心。
2、2011年泰州《空气中取水》13．简要说说第③段中画线句子的表达作用。
（4 分）参考答案：13．运用列数字、作比较的方法（2分），具体形象地突出在温室中制造露水的巨大效果，说明了从空气中取水有很大的可行性（2分）提醒：划线句的表达作用实际上也是变相考查说明方法的作用。
需要概括本段起始句和方法句的前一句。
3、2011徐州《今日水世界》18.请分析第①段中的画线句所使用的主要说明方法及其作用。
参考答案：18. (2分) 作者主要运用了作比较的说明方法，通过三组对比，更加突出了农业用水量增加的原因。
提醒：关键是读懂句群，如2模中的“激情”提取。
再如：三模第17题考点：说明段落的关系（说明思路）4、2011年镇江《看穿食品包装上的噱头》有人认为第④段没什么用，你认为泥？请说明理由。
参考答案：9.有用。
在第③段说明大量盐和糖能起到防腐剂作用的基础上，第④段进一步说明了更容易被消费者忽视的一个问题。
过量的盐和糖危害更大，酱油、咸菜等宣称不含防腐剂更值得注意。
提醒：本题考查说明段落内容之间的关系，从“进一步说明”角度说明即可。
同理议论段落之间的关系可从“进一步论证”说明（见议论文考点回顾第3题）考点：说明内容的概括5、2011徐州《今日水世界》17.本文围绕题目从、、和三方面进行说明。
（3分）参考答案：17．(3分，三个方面各1分)世界的用水量不断增加水资源分布严重不均解决水资源问题的方法提醒：（本题考查说明内容的概括，基本方法是先“去”（结构性段落和题设无关的段落）后“合”（同义项段），要求考生能站在全篇的高度去抓关键句）再如：三模16题考点：说明语言准确性和生动性的体会6、2011徐州《今日水世界》19.请你从说明语言的角度对第③段中的加点词语进行简要分析。
2011年江苏省南京市中考语文试卷及答案
南京市2011年初中毕业生学业考试语文注意事项：1.本试卷6页，共120分，其中书写分3分。
考试时间为120分钟。
考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。
2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。
3.答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。
一（24分）1.用课文原句填空。
（10分）（1）采菊东篱下，。
（陶渊明《饮酒》）（2）海内存知己，。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3），直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）（4），病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（5）乱花渐欲迷人眼，。
（白居易《钱塘湖春行》）（6）不畏浮云遮望眼，。
（王安石《登飞来峰》）（7），西北望，射天狼。
（苏轼《破阵子·密州出猎》）（8），赢得生前身后名。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（9）予独爱莲之出淤泥而不染，。
（周敦颐《爱莲说》）（10）醉翁之意不在酒，。
（欧阳修《醉翁亭记》）2.下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A.和煦．（xù）绯．红（fēi）家喻．户晓（yù）B.匀称．（chènɡ）静谧．（mì）鲜．为人知（xiān）C.馈．赠（kuì）慰藉．（jí）锲．而不舍（qiè）D.哺．育（pǔ）休憩．（qì）苦心孤诣．（zhǐ）3.下列词语没有．．错别字的一项是（）（2分）A.嬉戏伫足相得益章B.奥密缄默克尽职守C.蜿蜒贪婪相形见绌D.迁徙祈祷无与论比4.下列句中有语病的一项是（）（3分）A.“嫦娥二号”航天飞行器在圆满完成了探月任务后，飞离月球，开始新的宇宙探测之旅。
B.食品是否安全，是人们身体健康的基本保障，所以，食品生产企业要高度重视食品安全。
2011年南京中考语文试题答案.doc
南京市2011年初中毕业生学业考试语文参考答案及评分标准一（24分）1.（10分）（1）悠然见南山（2）天涯若比邻（3）长风破浪会有时（4）沉舟侧畔千帆过（5）浅草才能没马蹄（6）自缘身在最高层（7）会挽雕弓如满月（8）了却君王天下事（9）濯清涟而不妖（10）在乎山水之间也（每小题1分，有错、漏、添、倒一处，该题不得分）2.（2分）A3.（2分）C4.（2分）B5.（2分）示例：请向前（向北）直走（约100米），到十字路口，右拐（向东行约20米）就到了。
（意对即可）6.（2分）示例：查找关于南京桥梁文化的资料（意对即可）7.（3分）C二（43分）（一）（16分）8.（3分）（1）（1分）酒（2）（2分）请君试问东流水，别意与之谁短长9.（4分）（1）季节（2）想要（3）停止（4）通“返”，返回（每小题1分，意对即可）10.（2分）B11.（4分）（1）一个季节剥夺我（喜欢的）一种花，这是剥夺我一个季节的生命啊。
（2）家人不能阻止我，（只好）听任我抵押首饰购买水仙花。
（每小题2分）12.（3分）冒雪赶回南京看水仙花；竭尽家财买水仙花。
作用是衬托作者对水仙花的喜爱。
（意对即可）（二）（12分）13.（3分）（1）尺牍书（2）纸质信（3）信息时代（每空1分）14.（2分）因为“据考证”准确说明“实物信”在人类文字发明之前作为传达信息的工具是确凿的。
（意对即可）15.（4分）（1）举例子（列数字），说明“尺牍书”笨重不便。
（2）充分说明纸质信已被广泛运用，增添了文学情趣。
（每小题2分，意对即可）16.（3分）D（三）（15分）17.（2分）烤送（每空1分）18.（4分）在生活上关爱儿子，如白送并多给长脖子少年几个烤红薯，是想让儿子吃上烤红薯；在精神上尊重、宽容儿子，如顾及儿子的自尊，没有与儿子相认。
（每点2分，意对即可）19.（3分）D20.（3分）暗示时间的推移；交待天气变得更冷；烘托人物失落、苦涩的心情；营造苍凉凝重的氛围。
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雪地烤红薯周海亮①男人缩在高中校园门口，守着一个烤红薯的老式铁炉他不断地把烤熟的红薯挑出来，把没烤的红薯放进去，十几个红薯，让他手忙脚乱第一次做这种营生，男人的心里有点慌②（A）天空平飘着雪花，男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪正是放学的时候，走读的学生赶着回家，住校的学生赶着回宿舍，所有人都在雪中匆匆而过男人把一个烤得最成功的红薯托在手里，嘴张着，却并不吆喝③有人停下来，看他的红薯他立刻打起精神，从旁边操起小秤他挑了两个最的红薯放进秤盘，拉起提绳“啪”的一声，两个红薯紧跟着掉在雪地上男人急忙再从烤炉里取出两个红薯，那个学生却早已经走远了④整个下午他都没有卖掉一个烤红薯，这让他很伤心现在，除了他，谁还把烤红薯当成好东西？儿子考上重点高中的那一天，闹着要去吃洋快餐儿子点了一份薯条，端上来的东西又黄又瘦，蜷缩扭曲着，他不知为何物尝一个，才知不过是炸过的土豆条罢了他说：“这能比得上烤红薯？”儿子边笑边喝着可乐可乐他也尝了尝，不好喝，麻舌头他想，烤红薯多好啊，剥了皮，又香又甜，含在嘴里，不用嚼，直接化成蜜淌下去，如果再配一大碗玉米糁子和一碟腌萝卜条，那滋味，真是给个皇帝也不换啊！⑤他重新把小秤放到身边，扭过头，眼睛盯住校门这时，有几个学生说笑打闹着，走了出来男人眼睛一亮，清清嗓子，喊了起来：“卖烤红薯啰！”嗓音很小，又哑又沙，像被砂纸打磨过声音吸引了这几个学生的目光，然而他们只是投来极为漠然的一瞥，又转过脸继续说笑⑥于是，男人又提高嗓门吆喝：“烤红薯白送啰!”这时，一个长脖子少年停下来，并转身朝男人走来边上的平头少年拽了拽他的胳膊，可是没能将他拉住长脖少年走到男人面前，问道：“烤红薯白送？”⑦男人憨笑着挑出四个红薯，边挑边问长脖子少年：“你们宿舍几个人？”长脖子少年说：“四个”男人接着问：“那个和你一起走的留平头的也是？”长脖子少年说：“不错”男人说：“那就给你们多带几个吧！”于是又挑了四个他把八个烤红薯分装进两个袋子，递给长脖子少年。
⑧天渐渐黑下来（B）男人看了看天空，雪越下越大，地上铺了厚厚的一层男人仍然没有卖掉一个烤红薯他推起三轮车，慢慢往回走他在一个街角停下来，就着昏黄的路灯，从炉里掏出一个焦糊的烤红薯他仔细地剥掉皮，慢慢地吃起来他不声不响地吃掉一个，又掏出第二个他一口气吃掉八个烤红薯，那是烤炉里剩下的全部烤红薯吃到最后，他不再剥皮，将烤红薯从烤炉里取出来，直接塞进嘴巴男人想，自己的嘴唇肯定被烫出了水泡，因为现在，那里钻心地痛……⑨长脖子少年回到宿舍，将两袋烤红薯随手放在床头柜上谁对烤红薯都没有兴趣，即使是白送，他们也不想吃上一口终于，快熄灯的时候，留平头的少年打开了一个袋子，取出一个烤红薯，托在手里，细细端详长脖子少年提醒他说：“都烤糊了”头少年低头不理他，闭起眼睛嗅那个烤红薯电灯恰在这时熄灭，平头少年在黑暗来临的瞬间，将那个已经冰凉的烤红薯凑近嘴巴，狠狠地咬了一口他没有剥皮，感觉到了红薯的微涩与甘甜⑩长脖子少年突然说：“你和卖烤红薯的那个人长得很像”⑾黑暗里，平头少年偷偷流下了一滴眼泪（选自《知识窗》2011年第1期，有删改） 1.根据文中男人的行为，完成下面的填空（2分）手忙脚乱红薯→打起精神称红薯→高声吆喝红薯→不声不响吃红薯 2.文中的男人对儿子（平头少年）的父爱表现在哪些方面？请举例说明（4分） 3.下列对文章的理解不恰当的一项是（）（3分）A.第④段儿子“边笑边喝着可乐”中“笑”字，反映了儿子对烤红薯的不屑一顾B.第⑤段男人“眼睛盯住校门”中“盯”字，表现他盼着有人来买红薯，更盼见到儿子C.第⑥段平头少年“拽了拽”长脖子少年的胳膊，是不想让长脖子少年走近男人 D.第⑦段男人说“那就给你们多带几个吧”，可见男人对这些孩子关爱有加，很大方 4.文中有两处关于雪的环境描写，说说这样写的好处（3分）（A）天空飘着雪花，男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪（B）男人看了看天空，雪越下越大，地上铺了厚厚的一层 5.第⑨段“他没有剥皮，感觉到了烤红薯的微涩与甘甜”中的“微涩”和“甘甜”意蕴丰富，请揣摩并写出平头少年的内心活动（3分）平头少年想：答案：1.（2分）烤送（每空1分）2.（4分）在生活上关爱儿子，如白送并多给长脖子少年几个烤红
薯，是想让儿子吃上烤红薯；在精神上尊重、宽容儿子，如顾及儿子的自尊，没有与儿子相认（每点2分，意对即可）3.（3分）D4.（3分）暗示时间的推移；交待天气变得更冷；烘托人物失落、苦涩的心情；营造苍凉凝重的氛围（答出三点，意对即可）5.（3分）示例：我为什么不去跟爸爸打个招呼呢？这哪里是一只烤红薯啊，这分明是爸爸一片沉甸甸的心意啊（意对即可）。