自信伴我成长主题班会教案

自信伴我成长主题班会教案

一、活动目标:

1.通过活动,帮助学生了解自己的优点,提高自信心。

2.帮助学生展示自己的特长,提高自信心。

3.引导学生正确对待自己和他人的优缺点,树立积极向上的人生观和价值

观。

二、活动准备:

1.准备一些关于自信的故事和事例。

2.准备一些学生自己的照片和成就。

3.准备一些游戏和活动。

三、活动过程:

1.开场白:老师介绍今天的主题“自信伴我成长”,并引导学生进入主题。

2.故事分享:老师分享一个关于自信的故事,引导学生了解自信的重要性。

3.我的优点展示:每个学生将自己的优点和特长展示给全班同学,让其他同

学了解他们的优点和特长,并给予肯定和鼓励。

4.才艺展示:每个学生展示自己的才艺,可以是唱歌、跳舞、朗诵等,让其

他同学欣赏和学习。

5.游戏互动:设计一些游戏和活动,让学生参与其中,体验成功和失败的感

觉,并从中学习如何保持自信和积极的心态。

6.我的梦想:每个学生分享自己的梦想和目标,并讨论如何通过努力实现自

己的梦想。

7.小结:老师总结活动内容,强调自信的重要性,并引导学生将学到的知识

和经验应用到日常生活中。

四、活动评价:

1.学生自评:学生根据自己的表现,对自己的自信心进行自我评价。

2.同学互评:学生之间互相评价对方的优点和特长,以及他们的自信心表

现。

3.教师评价:老师对学生的自信心进行评价,并对学生的表现进行总结和反

馈。

五、活动后续:

1.安排学生写一篇关于自信的日记或心得体会。

2.组织一次关于自信的讨论会或讲座。

心理主题班会策划方案15篇

心理主题班会策划方案15篇 心理主题班会策划方案1 一、活动目的 为提升学生身心素质,对学生进行身心素质教育,帮助学生正确认识自我、悦纳自我、超越自我;引导学生了解心理知识,疏通心理瘀积,预防心理疾病,提高心理素质,促进学生健康成长和全面发展,为建设和谐校园做出积极贡献。 二、活动主题 三、活动对象 商学院__级全体同学 四、活动时间 __年9月23日 五、活动主办及承办单位 主办单位:黄冈职业技术学院 承办单位:商学院 六、活动地点 群贤阁 七、活动流程 1、本活动分为初赛和决赛,采用评分淘汰制 2、各班开展主题班会,由评委进行打分,分数靠前的6个班进入复赛

3、复赛评选出一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名 4、另再评选出一名最佳创意奖 八、活动要求 1、班会主题必须关于心理健康教育方面,充分认识心理健康教育的意义及作用 2、班会时长为45分钟 3、班会内容不限,但须符合大学生积极健康的形象 九、活动评分标准 1、主题突出、立意鲜明、具体,紧紧围绕主题组织班会内容,各部分时间分配合理(班会时间45分钟左右)。(20分) 2、具有教育性,班会的内容有利于促进学生正确的认知、情感、态度、价值观的形成,注重学生主体精神的培养。(20分) 3、具有实效性,班会的形式新颖活泼,丰富多彩,为学生所喜闻乐见,学生积极参与,乐于体验,精神饱满,气氛活跃。(30分) 4、具有艺术性,班会准备充分,会场布置得当,教师、学生的仪表、举止、语言得体。(10分) 5、具有创新性,班会的形式、方法上有合理创新。(20分) 心理主题班会策划方案2 班会形式:让好学生们自己发言,说说自己对于学习的认识,然后再叫不经常完成作业的人谈谈

做最好的自己主题班会教案

做最好的自己主题班会教案 初中“自信自律——做最好的自己”主题班会设计 一、活动主题 自信自律——做最好的自己 二、活动对象 初预二班全体学生和班主任 三、活动背景 预备班的学生,无论是生理还是心理都不成熟,他们的自我控制能力很差,不能很好地约束自己的行为。选择这个题目,一方面是切合我们班级特色“行为自律”,另一方面,也希望通过此次活动,让他们获得自信,行为上能够自律。 四、活动目的 针对本班有部分同学行为不能自律,喜欢调皮捣蛋,随便说话,以及在学习上不能自主独立,喜欢依赖家长和老师,我们班级举行了“自信自律——做最好的自己”的主题班会。 五、活动准备 全班同学提前学会班歌《相信我们会创造奇迹》;讲故事和诗朗诵的同学提前做好准备;全班同学在a4纸上写自己的五大优点和五大缺点;班主任负责制作班级配乐小短片。 六、参加人员 主持人:袁洁、王禧雯

自信小故事:陶沁吟 自律小故事:徐春烨 班歌演唱:全班同学 七、活动过程: 1.播放记录从开学到现在学生点滴的视频。 2.班主任致辞:初预2班是一个团结友爱的集体,我与大家一起见证了成长的点点滴滴,在我们共同创建的一个大家庭中,老师真心希望每一个同学都是自信自律的,能够做最好的自己。我也希望每个同学都能够成为老师的助手,帮助老师一起来管理好自己,管理好班级。ppt上显示出出题班会的题目“自信自律——做最好的自己” 两位主持人走上讲台。 3.两位主持人发言,宣布主题班会开始。 合:尊敬的各位家长和老师,亲爱的同学们,大家上午好,(鞠躬),欢迎来参加初预二班的主题班会。 王:我是今天的主持人王禧雯 袁:我也是今天的主持人袁洁 袁:家长开放日如同一条美丽的纽带 王:家长开放日如同一座沟通的桥梁 合:刚刚送走了十月,迎来的是美好的十一月,在这美好的十一月里,我们在此相聚!首先,请允许我们代表初预(2)班向你们的到来表示热烈的欢迎!(鼓掌)。

责任伴我成长主题班会教案三篇

针对学生中存在的不良现象,有的变得懒惰、自私、冷漠,缺乏对自己、对社会的责任感。盲目认为他人为自己做的一切都是理所固然的。下面是小编带来的三篇责任伴我成长主题班会教案,希翼对大家有所匡助! 责任伴我成长主题班会教案1 【活动主题】 责任伴我成长 【活动目的】 针对学生中存在的不良现象,有的变得懒惰、自私、冷漠,缺乏对自己、对社会的责任感。盲目认为他人为自己做的一切都是理所固然的。这次班会旨在匡助同学们认识到自己的不足并改正,增加责任感,同时也让同学们更好更深入地了解“有责任感的人”的内涵,让“做有责任感的人”这一信念永植心中,从而让人生璀璨生光。 【活动目标】 1.让学生懂得什么是责任,感受责任心的重要性。 2.教育学生增强责任意识,做一个对自己、对他人、对集体负责的人。

【活动准备】 1.搜集有关责任的故事。 2.一位主持人,准备组织活动。 3.一位学生,准备演讲。 【活动过程】 1.主持人导入: 在大连,有一位普通的公交车驾驶员,叫黄志全,但他却被所有的大连人都记在了心里。 一次在行车途中黄志全蓦地心脏病发作,在生命的最后一分钟里,他做了三件事: ①车徐徐地停在马路边,用生命的最后力气拉下了手动刹车闸; ②车门打开,让乘客安全地下了车; ③发动机关闭,确保了车和乘客、路人的安全。 最后,他安详地趴在方向盘上住手了他的呼吸。在生命的最后一分钟里,黄志全,这个平庸而普通的公交车驾驶员,在生命的最后一刻,把对别人的负责,看得比自己的生命还重要! 一位平庸的公共汽车驾驶员,为什么能让人们知道并记住他的名字?这是因为他有一颗

闪光的责任心!在生命最后一分钟,他没有忘记自己的责任!就是这份责任心,拯救了多少 人的生命!人最珍贵的品质非责任心莫属,这也是我们每一个人都应该具有的最起码的品质。那末,你是一个有责任心的人吗? 2.测一测,你的责任感。(附问卷,大屏幕展示) ⑴与人约会,你通常会提前一会出门,以保证自己能准时赴约吗?是。否。 ⑵当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗? 是。否。 ⑶会把零用钱储蓄起来吗? 是。否。 ⑷发现朋友违规,你会作出善意的提醒吗? 是。否。 ⑸当外出的你找不到垃圾桶时,会把垃圾带回家去吗? 是。否。 ⑹你会坚持运动以保持健康吗? 是。否 ⑺你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗? 是。否。 ⑻你永远将正事列为优先,完成后再做其他休闲吗? 是。否。 ⑼当在你玩得正兴起时,妈妈请你帮忙去买酱油,你会抛却顽耍。是。否。 ⑽到别人的信,你总会尽快回信吗? 是。否。 ⑾没有警察时,你也会遵守交通规则吗? 是。否。

关于自信班会教育活动策划方案五篇(最新)

自信心(confidence),在心理学中,与其最接近的是班杜拉(A.Bandura)在社会学习理论中提出的自我效能感 关于自信班会教育活动方案1 活动目标: 1、认识自信的重要作用。 2、了解一个人树立自信的基本途径和方法,初步学会树立自信的方法,在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的“我”。 3、正确认识自我价值和优势,树立自信,确定正确的目标,自信的为之奋斗。 活动准备: 1、学生准备:整理有关自信对自己成功影响大的事例材料;访问本班同学,了解其培养自信的方法。准备《自信之花永久绽放》的朗诵。 2、教师准备: (1)对学生的自信状况进行调查,尤其是对于有自卑心理的学生,可透过谈话了解造成其自卑的原因。 (2)制作课堂教学中所需的课件。 活动过程: 苏晨:同学们,自信是成功的基石。人生路上有自信相伴,我们的步伐会迈得更坚定,更坦然,让自信伴我们成长,初二(一)班主题班会“自信伴我们成长”此刻开始。首先让我们唱得我们自己改编的自信班歌。——“翱翔”(音乐响起,文艺委员唐桢锌上指挥)(歌词:同学们,振作起来!让自信伴我们成长。加油,为我们的明天而努力,实现我们崇高的理想。我们是要选取退还是进,我们要做主人去努力的拼搏!我们的未来充满完美与期望。我们这天在默默耕耘,明天是祖国的栋梁!我们这天满怀着信心,明天要收获成功累累的硕果。加油,加油,前进的二。1。同学们,同学们,快拿出力量,让我们自信的翱翔!同学们,同学们,快拿出力量,让我们自信的翱翔!) 苏晨:同学们唱出了热情,唱出了自信,唱出了用心向上,敢于拼搏的初二。一班精神。 刘媛:听到着嘹亮雄壮的歌声,让我想起了不久前刚结束的振奋人心的运动会,同学们,你们还记得我们取得了哪些成绩吗?(林秀:获得了精神礼貌奖,朱

自信主题班会(教案)(15篇)精选

自信主题班会(教案)(15篇) 温馨提示:本文是笔者精心整理编制而成,有很强的的实用性和参考性,下载完成后可以直接 编辑,并根据自己的需求进行修改套用。 自信主题班会(教案) 第1篇: 《我自信, 我最棒》主题班会 活动目的: 1.经过本次活动, 让学生了解自信在自我的学习、生活中的重要作用, 引导学生的心理向健康方向发展, 正确看待生活中的正确与失败。 2.使学生掌握树立自信心的方法, 不断调整自我, 树立自信。 活动准备: 1.搜集有关自信的故事。 2.学生准备才艺表演。 活动地点:三年5班教室 活动过程: 一、揭示主题, 宣布活动开始 教师讲关于一头大象的成长实验:一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住, 经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起。长大以后, 它的力量足以挣脱链子了, 然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定, 它也不会去努力。这是为什么?

学生:因为小时候每一次想站起都站不起, 他就觉得自我永远也不行了。 教师:过去一次次的失败告诉它不行。其实它此刻行不行?学生:行。 教师:大象的不自信, 在我们许多同学身上也看到了。今日我们主题班会的主题就是《我自信, 我最棒》。期望同学们在这节课上能有所收获, 真正地感受自信的魅力。 二、问卷调查 问卷调查: 1.你认为自我漂亮英俊吗? 2.你能成为班级中出色的一员吗? 3.你认为是班中不可缺少的一员吗? 4.你是否总是担心做不好某一件事情? 5.你是否能实现你心中的梦想? 甲:自信如笔, 书写着我们成功的篇章。自信如光, 指引着我们前进的方向。 乙:自信如犁, 开垦出我们美丽的田园。自信如火, 燃起我们心中的期望之光。 甲:同学们, 我们每个人心中都有自我对自信的理解, 谁说说你所理解的自信? 同学1:自信就是要相信自我, 遇到困难不能轻易退缩。 同学2:自信就是要相信自我必须行, 但也不能遇到什么事都显得很自

“自信伴我成长”心理健康教育主题班会案例

“自信伴我成长”心理健康教育主题班会案例 (学习版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制学校:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的教育资料,如教案大全、计划总结、说课评课、观察记录、特殊课程、毕业课件、班务材料、主题资料、作文大全、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of educational materials for everyone, such as lesson plans, plan summaries, lesson commentary, observation records, special courses, graduation coursewares, class management materials, theme materials, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!

主题班会教案大全

主题班会教案大全 “漫游古诗园”古诗文朗诵主题班会庆新年主题班会五月份主题班会主题班会“奉献与回报”“防松散”主题班会教案主题班会:世界是我们的主题班会:积极的心态,成功的一半理解与尊重——主题班会教案节约用水主题队会未雨绸缪,沉着应对主题班会主题班会“中学生日常行为规范”《守纪从小事做起》主题班会“真情满人间”主题班会教案走进名著——名著阅读主题班会主题班会真情永驻简明教案主题班会:换位思考,律己宽人班会主题:三年后的我主题班会“朗诵唐宋诗词,感悟传统文化”活动主题“祈福、致敬、励志”我向班主任进言——主题班会实录“美的生活”与“生活的美”主题班会主题班会评分标准(满分100分)五月份班队活动教案对班会课的点滴思考顿悟班会教案习惯与人生班会教案弘扬“雷锋精神”班会流程高二主题班会教案主题:习惯与人生主题队会方案设计:童心搭起卫生桥三年级主题教育活动方案迎新年主题班会师范附小《学英模慰英模》活动方案《昨天今天明天》主题班会实录《把握今天》主题班会方案《走好人生每一步》主题班会活动方案“小节约大理财”主题活动倡议书秋节主题班会活动方案主题班会:普通话谈回报主题班会中学主题班会评比实施方案主题班会“积极的心态,成功的一半”小学主题班会活动的指导及课后反思主题班会:在竞争中成长九年级主题班会设计简案阳光下,我们成长——主题队会“真心相处”班队活动方案主题班会——做一名合格的中学生主题班会课课例:我很重要“做个守纪律的学生”主题班会教案书是我们成长的亲密伙伴——主题班会设计方案七年级班会课总结《真情在我身边》主题班会设计“敬廉崇洁”主题班会活动方案世界上最响的声音(二年级主题班会)主题班会“二十年后的我们”主题班会课《请让我来帮助你》说课稿《毅力和目标》主题班会学会欣赏赞美、尊重——主题班会设计班会主题:“今日我以班荣,明日班以我荣”“人生的黄金分割”班会课教案设计“从小事做起”班会课教案设计“我为水资源献策献计”班会课教案设计“做习惯的主人”主题班会教案三年级主题班会记录“成功在于协作”班会课教案设计“刷新两操,振我雄风”主题班会高二年级第二学期主题班会计划表本学期高一年级主题班会安排计划《责任伴我成长》主题班会实录班会题目:由见义勇为想到的《学会合作体验成功》主题班

心理主题班会策划方案十五篇

心理主题班会策划方案十五篇 心理主题班会策划方案1 活动目的: 通过开展微电影大赛,帮助学生更好地了解心理健康、了解自身,学习心理自助与互助的方法,提升心理素质,扩展生命广度,提升生命质量。 活动要求: 各学院自行组织初赛,推荐优秀微电影参评决赛,决赛由心理中心组织。 活动时间: XX月5日至XX月10日 承办:经济与管理学院、土木学院(大赛具体方案见附件一) 3.心理健康主题班会方案设计、班会展示(视频)大赛 活动目的:通过开展心理健康主题班会方案设计和班会展示(视频)大赛,帮助朋辈掌握设计班会方案和组织召开班会的能力。 参赛形式:方案设计、班会视频 活动要求:各学院自主召开班会、组织初赛,并推荐初赛优秀作品参加决赛,决赛由心理中心组织评比。 活动时间:XX月30日至XX月15日 承办:能源与动力工程学院、材料学院(大赛具体方案见附件二) 4.阳光评选(优秀集体、先进个人评选) 活动目的:通过对心理健康教育工作优秀集体、先进个人评选,表彰先进,树立典型,传承阳光心理正能量。 活动时间:XX月30日至XX月25日 承办:心理健康教育中心(评选具体方案见附件三) 五.院级层面活动

1.各学院围绕主题,结合本学院特点,充分利用和创新心理健康课外教育活动平台、校园媒体开展特色活动。 2.各学院要认真总结往届心理健康主题教育活动成果,突出学院心理健康课外教育 理念、特色与亮点。 六.活动要求 1.各学院要充分发挥“525”大学生心理健康主题教育活动在学生心理健康教育中的 积极作用,围绕活动主题,结合学院实际,制定具体活动方案,并于XX月9日前 将方案报心理健康教育中心(方案电子档发送至邮箱:xx,纸质档送至xxxx)。 2.各学院要充分发挥朋辈心理互助员的作用,并加强院际之间的资源共享,调动广 大学生参与的积极性,扩大活动的参与面与受益面。 3.学院要根据不同年级、不同学生群体的心理特点设计心理健康教育活动,提升活 动的针对性、有效性。 4.各学院要充分利用各类媒体包含网站、微信公众号等平台增加宣传力度,提升活 动的知晓度。 5.各学院要进一步健全院级心理健康课外教育平台,同时发挥成长辅导室的作用, 推动大学生的心理成长和发展。 6.请各学院于XX月20日前将本届活动总结报学生心理健康教育中心(总结电子 档发送至邮箱:,纸质档送至)。总结材料包含:纸质版总结1份、第十六届心 理健康知识宣传月活动开展情况一览表(附件四)、活动照片(电子版)。 心理主题班会策划方案2 中学心理健康教育活动月的开展有利于提升我们的心理素质,培养乐观、积极向上的心理品质,推动我们人格的健全和发展。我校今年心理健康活动月的活动主题是“阳光路上,相伴成长”,将为学校师生心理健康教育和活动提供学习和交流的机会。希望大家踊跃参与。 活动宗旨: 根据x学生心理健康教育发展中心有关组织“x学校心理健康教育活动月”的通知要求,我校决定开展“阳光路上,相伴成长”为主题的心理健康活动。通过一系列的心理健康教育活动,营造不错的校园心理氛围,提升学生自助互助能力,推动学生心理健康成长。 活动目的:

高考优秀作文素材:自信伴我成长5篇

高考优秀作文素材:自信伴我成长5篇 【篇一】 自信是一根柱子,能撑起精神广漠的天空;自信是一泓清泉,能滋润一方土地;自信是一片阳光,能驱散迷失者眼前的阴影;自信是一盏明灯,能使你迈向成功的第一步。三年级时的一次国旗下讲话,让我获得了自信! 上学三年来,第一次轮到我们班国旗下讲话,我们班选了六名同学,我幸运地当选了。乍一听到当选的消息,我高兴极了,不由得心花怒放。可转念一想:站在国旗下,面对着全校二千多位老师和同学,我能行吗?说错词了怎么办?忘词了怎么办?…… 这时,吴老师好像看出了我的心思,走到我身边,微笑着说:“子墨,不要紧张,只要熟练程度够了,就不会出错。”我一听,心里一下子就踏实了好多。我暗暗下决心:回家我一定要把它背得滚瓜烂熟。要不,我就会丢“大人”了。 刚进家门,我就对妈妈大喊:“妈妈,我要出名了。”“出名?为什么出名?”我忙不迭地把当选的事告诉妈妈,妈妈喜笑颜开地给我竖起大拇指!但是妈妈也提醒我:不要得意忘形,得把稿子背熟了才行。 我马不停蹄地开始了练习。刚开始,我读得一点也没有感情,读了几遍之后还是不行,心里很是着急。可是妈妈一点也不急,她一字一字地纠正,一句一句地示范,一遍一遍地陪我练习。在妈妈的鼓励下,我又拿起稿子读了起来,一

遍,两遍,三遍……就这样坚持着,一次比一次熟练。 终于到了我最期盼又最害怕的日子——星期一,我们国旗下讲话的日子! 我起得很早,催着爸爸赶快把我送到学校。到学校门口,爸爸轻轻地拍了一下我的肩膀:“儿子,加油!你一定行!” 升旗仪式开始了。大队辅导员响亮的声音在我耳畔响起:“请三(1)中队的同学,讲述生命成长故事。”我不由得紧张起来。可是,我又想起了吴老师的话:只要熟练,就不会紧张。是呀!我已经背得很熟了,为什么要紧张呢?于是,我深吸一口气,第一个讲述起来…… “啪啪啪……” 响亮的掌声在操场上响起,我不由得望向站在主席台下,一直注视着我们的吴老师。她面带微笑,眼睛里满是赞许的神采。我也会心地笑了。我成功了! 在以后的日子里,我不但充满了自信,而且还变得开朗了许多。我心底一直有个声音:加油吧,你一定行!让自信永远伴我成长吧! 【篇二】 自信,当它是一扇窗户时,打开它,能让别人看到自己优秀的一面;当它是一面镜子时,面对它,我能看到自己,欣赏自己。 在生活中,自信伴随着我成长。当我牙牙学语时,是潜在的自信心鼓励我喊出第一声“妈妈、爸爸”;当我学走路时,是自信鼓励我迈开人生的第一步;当我上小学时,是自信鼓励

诚信伴我成长主题班会教案

《诚信伴我成长》主题班会教案 一、【设计意图】 诚信是中华民族的传统美德,但在现实生活中却存在很多不诚信的现象。在社会,假冒伪劣产品层出不穷,食品安全问题令人担忧。在学校,学生考试作弊、抄袭作业、言行不一、欺骗他人等现象时有发生,有的孩子还甚至以说谎为荣,这不能不说是我们当今教育中的一个误区。因为诚信对每个人来说都是一笔享用终生的财富。《狼来了》的故事之所以深入人心是因为它活泼生动的故事形式是孩子喜闻乐见的,而我们也应该让孩子在一个和谐的氛围内,愉快而自然的去接受良好的诚信教育。于是针对班级学生的实际情况设计了这次《诚信伴我成长》主题班会活动,展现的是本班学生对诚信的认识,思索和实践。 二、【教学目标】 1、通过活动让学生了解什么是诚信,明白诚信的重要性,知道诚信是中华民族的传统美德,是做人的基本要求。 2、培养学生正确的道德观念,激发学生做一个诚实守信的人的愿望。 3、联系学生的学习、生活,通过诚信教育,培养学生从小事做起,自觉遵守学校各项规章制度,在校做一个好学生,在家做一个好孩子,在社会上做一个好公民,建立诚信意识。 三、【教学重难点】 1、什么是诚信怎样做一个诚信的人是教学的重点。 2、.对自身或他人的行为的“诚信度”具有评判能力,懂得诚实守信必须从我做起,从现在做起,落实在日常生活实践中。是本次班会活动的难点。

四、【班会准备】 1、学生准备:读名人有关诚信的故事,了解诚信的含义,了解身边与诚信有关的人和事。 2、教师准备:了解学生对诚信的认识以及诚信的状况,并结合班级学生的实际情况,准备相关视频资料,课件图片,调查问卷,诚信培养计划。 五、【活动过程】 (一)感知诚信 环节1:视频广告导入。 师:视频里最让你感动的细节是什么 生:、、、、、、 环节2:诚信的含义。 师:什么是诚信呢哪些行为可以称之为诚信 师:所谓“诚”即真诚、诚实;“信”即承诺、信用。所谓诚信就是我们在为人处世、与人交往时要真诚,要守信。即诚实守信。 过渡:诚信是中华民族的一种传统美德,千百年来人们讲究诚信,推崇诚信。许多动人的故事流传至今,请听曾子杀猪的故事。 (二)、讲故事,悟诚信 环节1:讲《曾子杀猪取信》的故事 (1)听了这个故事你有什么感受呢和大家分享分享好吗 (2)师总结:父母是孩子的第一任老师!父母的一言一行,无不是孩子的榜样,故事中的曾参是一个讲诚信,一诺千金的人。其实我们身边也有许许多多能够反映诚信的实例,下面呢,我就想请同学们来找一找。

自信伴我成长主题班会教案

自信伴我成长主题班会教案 教学目标 1.增强学生的自我认知和自信。 2.学习建立积极的自我形象和自信心的策略。 3.通过小组合作活动,提高学生的团队协作能力。 4.帮助学生认识到自信在成长过程中的重要性。 教学准备 1.教室布置:确保教室环境舒适,可以摆放一些鼓励性的标语。 2.教具:黑板、白板、标记笔、多媒体设备等。 3.准备一些自信建设活动的道具,如小奖品、纸笔等。 4.准备一段关于自信的视频材料(可选)。 教学过程 一、导入(5分钟) 1.班主任简短开场,介绍班会主题和目的。 2.播放一段关于自信的视频材料,激发学生的兴趣和好奇心。 二、认知自我(10分钟) 1.让学生写下自己的三个优点和三个缺点,然后小组内分享。 2.小组内讨论:如何将缺点转化为优点? 3.分享讨论结果,班主任给予积极反馈和建议。 三、建立自信(15分钟)

1.班主任讲解自信心的重要性及如何建立自信。 2.开展自信建设活动,如“我最闪亮的一刻”分享会,让学生回忆 并分享自己曾经成功或自信的时刻。 3.小组活动:设计一张代表自信的海报,要求体现小组成员的特长 和自信元素。 四、自信应用(15分钟) 1.小组讨论:如何在日常学习和生活中运用自信? 2.分享讨论结果,班主任给予指导。 3.开展模拟挑战活动,如角色扮演、情景模拟等,让学生在实践中 体验自信的力量。 五、总结反思(5分钟) 1.让学生回顾今天班会的收获和感悟。 2.班主任总结,强调自信对成长的重要性,鼓励学生在未来持续培 养自信。 课后延伸 1.让学生在家中与家人分享班会的内容和感受。 2.鼓励学生在日常生活中积极运用所学自信策略,记录自己的成长 和变化。 评价方式 1.观察学生在班会中的参与度和表现。

幸福伴我成长主题班会三篇

幸福伴我成长主题班会二篇 有人说:一份快乐,两人分享,就是两份快乐。把自己的快乐与大家分享,快乐就多了一份,那么,你是否也能分享别人的快乐呢?会下面是小编带来的三篇幸福伴我成长主题班会,希望对大家有所帮助! 幸福伴我成长主题班会1 《快乐伴我成长》主题班会 一、活动目的:通过开展找快乐、分享快乐、给别人带来快乐等活动,帮助学生认识自己的快乐,并学会创造自己的快乐;懂得把快乐与大家分享,可以增进相互间的了解,加深彼此间的感情;体验到集体生活的快乐,增进学生对班集体的热爱。 二、活动准备: 1、让学生准备自己欢乐时的照片。 2、练习歌舞,准备小品,排练童话剧。 3、《健康歌》的音乐。 4、小兔、小熊、小老虎、小猴、蝴蝶的头饰各一个。

三、活动过程: (一)、引入: 主持人甲:同学们,让我们跟着这个这欢快心动的音乐唱起来吧!主持人乙:同学们,让我们和着这激烈灿烂的音乐跳起来吧!(放音乐一起跳《健康歌》) 甲:瞧!音乐声虽然停了,但是同学们的笑脸还是那么的灿烂! 乙:同学们,就让我们带着这灿烂的笑容走进我们的今天的主题班会——“快乐伴我成长”!(一起念) (二)主持人宣布:“快乐伴我成长”主题班会现在开始。 1、快乐伴随我 甲:迎着春风,迎着朝阳,我们象蓝天上快乐飞翔的只只小鸟乙:我们的生活铺满鲜花,甲:我们的生活充满阳光,合:让我们和鲜花阳光一起成长 甲:自从我们背上书包,蹦蹦跳跳地来到学校的那一天起,我们已经长大了。乙:我们从此离开了无忧无虑的幼儿园生活,进入一个崭新的天地。 甲:每天早晨,我们踏着欢快的脚步走进校园,迎接我们的是敬爱的老师、亲爱的同学。在这里学习,我们无比快乐。 乙:回到家里,父母用爱把我们托起,我们无比幸福。甲:我们是快乐小天使。乙:我们是快乐小精灵。合:快乐伴随我们健康成长。

快乐伴我成长,主题班会教案(共14页)

快乐伴我成长,主题班会教案 [模版仅供参考,切勿通篇使用] 篇一:主题班会《快乐伴我成长》的反思 主题班会《快乐伴我成长》的反思 今天,我班学生在教室里举行了《快乐伴我成长》主题中队活动。由于平常的班会课都没有按照正规的过程训练过,所以这节班队活动课确实让我动了不少脑筋,我首先到图书室寻找了许多跟班队活动有关的资料,也上网搜集了许多信息,还向许多曾成功上过班队活动课的教师请教。 在这节班队课中,学生真正成为了课堂上的主人。学生是活动的主人,中队长是活动的组织者,教师是活动的引导者和合作者。学生在轻松愉悦的气氛中,积极参与,真正成了活动的主人。 1、大胆放手,让中队长主持活动,让全体学生放开手脚参与活动的全过程,培养了学生的自主能力和表演能力。使学生在表演中感受喜悦,增强了自信心。 2、活动过程的设计符合低年级学生的心理特点,采用多种生动活泼、有趣的形式调动学生参与的主动性,让学生参与到活动中,从活动中反思,获取知识。 3、对活动过程中出现的问题及时进行调控,针对怎样在生

活中寻找乐趣这个问题进行交流,分析,加深学生对快乐的理解。 尽管这次班会活动还有许多遗憾,但我们可以看到学生在活动中确实受到了教育,这种教育是学生的自我教育,不是教师空洞的说教,学生更容易理解和接受,并且他们都能懂得快乐无处不在,想要得到真正的快乐,只有自己去寻找。 篇二:《好习惯伴我成长》主题班会教案 《好习惯伴我成长》主题班会 三年级傅玲玲老师 一、班会背景 良好的习惯是我们学习和生活的保证,养成好习惯不仅是学校德育工作的重头戏,也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。我从一年级就注重对学生良好习惯的培养,并在学生入学仅两个月时就召开了“好习惯,早养成”主题班会,这次的班会正是对学生几年习惯培养的一次总结。 二、班会目的 1、使学生看到自己经过两年的培养形成的良好习惯。 2、引导学生懂得要取得成功必须培养良好的习惯,坚持不懈,坚持锻炼。 3、使学生充分意识到好习惯对成长的重要作用,能够自觉养成良好的习惯。

自信伴我成长作文

自信伴我成长作文 自信伴我成长作文15篇 在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢?下面是店铺为大家整理的自信伴我成长作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 自信伴我成长作文1 天空,伴随鸟儿成长;大海,伴随鱼儿成长;阳光,伴随小草成长;雨露,伴随花儿成长;自信,一直伴随我成长。 做每一件事情,都给它一个自信的思想,就像把一个个的理想放飞。在失败的时候,坚信的是成功的来临;在胆怯的时候,坚信的是掌声的激励…… 自信,伴随我走过漫长的道路。我坚信我是一个快乐的人,我坚信我能超越任何人,我坚信我能完成自己的梦想。我知道当我说这些话时,所有的人都会以轻视的目光注视我,说我狂妄自大,但是,我会以我的成绩告诉别人,这不是狂妄,而是我的自信! 自信可以改变一切,可以完成不能完成的任务。 碧绿的草地,朱红的塑胶跑道,一望无际的看台,轻脆嘹亮的加油声……多少魂牵梦绕的画面!一个个鼓舞的眼神,一句句尖叫的加油声,一张张期待的脸庞…… 站在1000米比赛的起跑线上,做着热身准备,虽说自己夺冠是不可能的,但还是要竭尽全力去拼搏。“预备”,随着裁判神圣的枪响,大家都冲了出去。刚开始,我被人挤了好几下,落到了最后。但是,我心中时刻告诉自己:“不能拿第一,也要夺第二,我能行的!”我奋力开始追赶,就是在这样的自信的动力下,接连超过了几个同学,冲到了前面。距离还很漫长,所以我咬紧了牙关,奋力冲刺,拿了第五名。 比赛结束后,我累的脚都发麻了,全身接近瘫痪,但是自己还是非常高兴,因为自己的努力得到了回报。自信也是成功的一部分,只

成长仪式主题班会教案内容

成长仪式主题班会教案内容 把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。这里给大家分享一些关于成长仪式主题班会,希望对大家有所帮助。 成长仪式主题班会1 让学生在生活中讲文明,懂礼貌是学生将康成长的需要,也是争做四好少年重要的一个方面的内容,本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语,文明行为的教育,体会学习礼仪,使学生明礼仪,做文明的我. 活动准备:1,学习《小学生行为规范〉2,收集讲文明,懂礼貌的诗歌3,对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查,了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让,楼道里乱跑,借东西不打招呼)3,明确主持人4,准备文明竞猜题 一,开场白主持人:1,A:我国素有:礼仪之邦的美誉,谦逊礼貌的语,一直是我国人民的日常生活的习惯用语.争做四好少年我们更应该明礼仪,讲礼貌,做最好的我.2,B:让我们从小讲文明,讲礼貌,让文明之风吹遍我们的校园.回里小学小学二年级做文明的我主题班会现在开始!(掌声) 二,现在大家都看见了,我们一共分成了九个小组,在等会儿的活动中,我们就以组为单位,开始一场小小的竞赛,看看哪个组能获得优胜! 大家准备好了吗(生:准备好了!)

校园文明用语 家庭文明用语 社会中文明用语 A:大家说得好!语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度,俗话说得好:两眼一句三冬暖,恶语伤人六月寒.让我们学会用一声文明用语,温暖周围的每一个人. (二)问答 B:接下来是问答的环节,每组都有问题,老师会给每个组1分钟的思考讨论时间,然后根据你们的回答来打分,回答得最好的一组,会得到满分――20分.现在我们开始了: 一组的同学请仔细听题,不要漏掉了一个环节.请2组做准备. 1, 听好了:你是领导早读的同学,每天总会早早得来到学校.今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来,可是,居然有2个同学在过道上追逐打闹.看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢(劝架,礼貌用语等) (课间文明休息,不追逐打闹;课余,进行文明健康地文体活动.) 2,今天早晨,你起床时,发现头痛极了,嗓子也十分干哑.妈妈摸摸你的头,发现你发高烧了,必须到医院去,于是,你想打电话给老师请假半天,该怎么说呢(问好,礼貌用语,请假时间等) (按时到校,作好课前准备.有事或生病时,一定要记住事先请假.)

心理健康主题班会活动方案

心理健康主题班会活动方案 心理健康主题班会活动方案1 大学生心理健康教育服务中心结合我院实际,决定以“生命之美,你我共绘”为主题开展我院春季心理健康教育系列活动,现将有关具体事宜通知如下: 一、活动主题: 生命之美,你我共绘 二、活动时间: 3月——6月 三、活动宗旨: 和谐校园,你我共建,生命之美,你我共绘。 四、整体安排: 1、宣传发动阶段(3月-4月) 2、活动开展阶段(4月-5月) 3、评选表彰阶段(6月) 五、活动内容: 1、开展-学年度优秀心理健康部及心理工作先进个人评选表彰工作 2、“5.25我爱我”系列活动 (1)“畅游心灵,倾听心语”心灵信箱

(2)“从心开始,悦纳自己”成长故事分享会 (3)“心灵相约”心理读书会 (4)“遇上你是我的缘”宿舍人际关系沙龙 (5)“朋辈辅导员,心灵好伙伴”朋辈解惑面对面 3、“传递温暖,你我共爱”系列公益活动 (1)“关注自闭症儿童,让孤独不再”世界自闭症日大型公益活动 (2)星星家园“微心愿,成大爱”关爱自闭症儿童爱心义卖 (3)“全国助残日”大型公益活动 4、“活力春日心理拓展嘉年华”活动 5、团体辅导心理主题班会大赛 6、心理健康专题讲座暨心理委员培训 7、“放飞心灵翅膀”心理漫画展 8、开展朋辈辅导员、心理委员台账评比活动 9、第二十期《心晴》杂志出版 10、“心影空间”心理电影展播活动 11、“曾经再忆起”微电影大赛及征文活动 六、活动对象: X学院全体学生 七、相关要求及说明:

1、各系充分发挥我院心理健康教育的二级和三级网络作用,精心组织,认真落实,尤其要发挥学生骨干的示范带头作用,确保活动的普及性、针对性和实效性。 2、各项活动的具体实施方案和安排将陆续公布,请各系组织、鼓励学生积极参加。同时中心鼓励各系积极开展具有本系特色的心理健康教育活动。 心理健康主题班会活动方案2 一、活动背景: 一年一度的“5.25”即将来临,以“微笑,微爱,微成功”为核心内容大力宣扬大学生心理健康知识,我院以心理知识竞赛的形式在全校组织“心理健康知识”的普及活动。 二、活动意义: 丰富大学生课余生活,普及心理健康知识,拓宽大学生知识面,增强大学生对心理方面的了解及关注,增强大学生综合素质。帮助大学生树立心理健康意识,优化心理品质,增强心理调适能力和社会生活的适应能力,预防和缓解心理问题。 三、活动主题: “解开心灵疑惑,树立良好心态。” 四、比赛概述: 比赛分为初赛和决赛两个部分:初赛采用笔试,本部和榆中校区同时进行,取分数高的6队晋级决赛,决赛分为四大环节,在法学院的模拟法庭举办。 五、活动时间 初赛时间:5月12日(周六)晚上7点

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