生物图表题之坐标图

生物图表题中坐标图的解法

江苏宿迁沭阳县建陵中学王寒兵223600

在近几年的高考（或各地的高考模拟试题）的图表题中经常出现坐标图的考查。这一类试题主要运用数学语言表述生物学相关事物的状态、关系或过程，构建一定数学模型。用来考查学生对运用了数学语言（曲线、柱形图解）来描述的生物科学信息的有效获取能力，和结合已掌握的生物知识对坐标图中信息的综合分析、逻辑推理的能力。

一、柱形坐标图

柱形图是在数据表格的基础建立上，图形将信息进一步转化，使数据直观化的一种题型。解题应先看清横坐标和纵坐标，理解他们所代表的量的大小和含义，再结合生物学原理进行推理；第二要找出柱形图中的最值情况：如最大值、最小值，增加、减少（或者是升高、降低的变化趋向）等；第三要分析图示中造成各数量不同的可能原因，分析横坐标与纵坐标之间存在的因果关系。

实例1.果蝇的灰身与黑身是一对相对性状，直毛与分叉毛为另

一对相对性状。现有两只亲代果蝇杂交，子代表现型及比例如

右图所示。相关叙述正确的是

A．正常情况下，雄性亲本的一个精原细胞可产生的精子类

型是四种

B．子代中表现型为灰身直毛的雌性个体中，纯合子与杂合

子的比例为l：6

C．控制灰身和黑色的基因位于常染色体上，控制直毛和分

叉毛基因位于X染色体上，这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律

D．子代中灰身雄蝇与黑身雌蝇交配，可产生黑身果蝇的比例为1／4

二、曲线坐标图

坐标曲线的本质是利用曲线或其他线型来剖析和说明发生生物生命活动中某些现象、原理和规律。有单一曲线型、多重曲线型等。但不管是那种。一般情况下横坐标表示自变量，纵坐标表示因变量。解决这一类型考题的一般方法：第一、首先应认真阅读题干部分，弄清题目所要解决的问题是什么，然后再注意观察所给出坐标曲线，知道坐标图中的纵坐标、横坐标所代表的含义，找出纵、横坐标的关键，也就是纵、横坐标各代表什么意思，再结合课本，找出涉及相应的知识点。第二、找出关键的数值，也就是重要的点(如：起点、转折点、顶点、交叉点和终点)．这些重要的点各表示了什么生物学意义。第三、仔细分析坐标曲线的形状，即变化趋势及其相应含义，如每一条曲线的含义是什么?这条曲线是怎样升降的?为什么会上升或下降?与此曲线代表的生命现象相关的因素有哪些?怎样关联到一起的?谁是原因?谁是结果?主要原因又是什么?第四、总结出曲线的相应规律，做出合理解答。根据纵坐标、横坐标的含义可得出：在一定范围内，随“横坐标量”的增加，“纵坐标量”逐渐增加或减少；超过一定范围后，随“横坐标量”的增加，“纵坐标量”减少或增加，或者达到某种平衡状态，或者说明了“横轴”对“纵轴”的什么影响，或者是教材中的结论性的语言。

实例2.（多选）下列说法与图示相符的是（）

A.若A表示甲状腺激素的浓度，则B表示促甲状腺激素的浓度

B.若A表示血液中的C02浓度，则B可以表示呼吸频率的变化

C.若A表示血糖浓度，则B可以代表胰岛素的浓度

D.若A表示细胞内液渗透压，则B可表示血液中抗利尿激素

总体而言，解决这坐标题的关键在于弄清坐标轴的含义，结合课本的基本知识，找出其中的关联，继而解决问题。