小学人教四年级数学大数的认识——亿以内数的读法共22页文档
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人教版四年级数学大数的认识二课时亿以内数的读共19页文档
练一练A
1、读出下列各数。
每分约30000米
每分约270000米 每分约474000米
读作：三万 读作：二十七万 读作：四十七万四千
想一想怎么才不会读错呢！
24960000 6407000 85000300 36027805 10023000
练一练A 3、读出下列各数。 3240581
读作： 三百二十四万零五百八十一
2、10个万是( 十万 )。 10个十万是( 百万 ) 。 10个百万是( 千万 )。 10个千万是( 亿 )。
口答：
• 3、一个数级里有（ 4 ）个数位。 • 4、相邻的两个计数单位之间的进率是
（ 10 ）。 • 4、 10个万是（十万 ）。 • 5、一个千万是10个（百万 ）
考考你： 由4个百万、8个万、9个千组
成的数是多少？
位
十 六 千 万
位
十 五 百 万
位
十 四 十 万
位
十 三 万
位
十 二 千
位
十 一 百
十 位
个 位
4 0 8 90 0 0
6983 4070 3500 2009
1、从高位读起，哪位是几就读几(千位上是几，就读几 千……)。 2、中间有一个零或两个零，只读一个零，末尾的零不读
整数数位顺序表
数级 数位 … 计数 …
单位
亿级
万级
个级
亿千百 十 万千百十个 万万 万
位位位 位 位位位位位 千百 十 万千百十个
亿 万万 万
试着读一读！
十
十 十 十 十十个
五
四三二一
百位万十位万位千位百位位
2 4 9 6 读作：二千四百九十六
2 4 9 6 0 0 0 0 读作：二千四百九十六万 6 4 0 7 0 0 0 读作：六百四十万七千
最新人教版数学四年级上册 大数的认识《亿以内数的读法和写法》优质课件
21
小试牛刀
2．把下面各数先分级，再读一读。 80006200 读作：八千万六千二百 63500000 读作：六千三百五十万 2607130 读作： 二百六十万七千一百三十 3205800 读作： 三百二十万五千八百 (分级略)
3．每级末尾不管有几个0，都( 不读 )，其他数位上有一个或连续 几个0，都只读( 一 )个零。
万万万
位 位 位 位 位位 位 位
569200 3706000 40080501
读一读。
读作：五十六万九千二百 读作：三百七十万六千 读作：四千零八万零五百零一
16
典题精讲
5.你能用不同的方式表示下面的数吗？
4853000 6009500 80000040
4853000=4850000+3000 6009500=6000000+9500 80000040=80000000+40
306018 读作：三十万零六千零一十八 答：不正确。应读作：三十万六千零一十八。 辨析：0的读法出错。万位上的0不读。
19
学以致用
20
小试牛刀
1．填一填。 (1)读258362时，从个位起分为( 两 )级，万级的数读作：
( 二十五万 )，个级的数读作：( 八千三百六十二 )， 258362读作：( 二十五万八千三百六十二 )。 (2)7421589读作：( 七百四十二万一千五百八十九 )。
从高位开始写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
30
新课精讲
31
探索新知
探究点 1 不含0的亿以内数的写法
能把以下几个数写出来吗？ 五千八百九十一
写作：5891
九万三千六百二十三
写作：93623
小试牛刀
2．把下面各数先分级，再读一读。 80006200 读作：八千万六千二百 63500000 读作：六千三百五十万 2607130 读作： 二百六十万七千一百三十 3205800 读作： 三百二十万五千八百 (分级略)
3．每级末尾不管有几个0，都( 不读 )，其他数位上有一个或连续 几个0，都只读( 一 )个零。
万万万
位 位 位 位 位位 位 位
569200 3706000 40080501
读一读。
读作：五十六万九千二百 读作：三百七十万六千 读作：四千零八万零五百零一
16
典题精讲
5.你能用不同的方式表示下面的数吗？
4853000 6009500 80000040
4853000=4850000+3000 6009500=6000000+9500 80000040=80000000+40
306018 读作：三十万零六千零一十八 答：不正确。应读作：三十万六千零一十八。 辨析：0的读法出错。万位上的0不读。
19
学以致用
20
小试牛刀
1．填一填。 (1)读258362时，从个位起分为( 两 )级，万级的数读作：
( 二十五万 )，个级的数读作：( 八千三百六十二 )， 258362读作：( 二十五万八千三百六十二 )。 (2)7421589读作：( 七百四十二万一千五百八十九 )。
从高位开始写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
30
新课精讲
31
探索新知
探究点 1 不含0的亿以内数的写法
能把以下几个数写出来吗？ 五千八百九十一
写作：5891
九万三千六百二十三
写作：93623
人教版数学四年级上册第一单元《大数的认识 亿以内数的读法》 课件(共17张PPT)
3.预习亿以内 数的写法
再见！
设疑导入
（1）请画出一个最大数位为亿位的数位顺序表
亿级
万级
个级
...
亿 位
千 万 位
百 万 位
十 万 位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
（2）用2、7、6、8和三个0组成一个最大的七位数和最小的七位数。
最大的七位数是： 8762000 最小的七位数是： 2000678
这两个数怎么读呢？
2 读出下面各数
2 读一读
569200 3706000 40080501
读作：五十六万九千二百 读作：三百七十万六千 读作：四千零八万零五千零一
练习巩固
连一连
选一选，填一填
在以下这几个数中一个零也不读的是
读一个零的是
，读两个零的是
读三个零的是
.
， ，
1.读出下列画线的数。 一个图书馆藏书6200860册。 读作：六百二十万零八百六十
地球与月球的距离大约是406700千米。 读作：四十万六千七百
葛洲坝水电站每天能发电19166400千瓦时。 读作：一千九百一十六万六千四百
用2,6,7,9与三个“0”按要求组成不同的七位数。 (1)组成读出两个“零”的七位数。 (2)组成最小的七位数,这个数怎样读? (3)组成读出三个“零”的最大七位数。
人教版小学数学四年级上册第一单元《亿以内数的认识》
亿以内数的读法
温故知新
请你读一读。
3456
3090
7600
5004
三千四百五十六 三千零九十 七千六百 五千零四
在读万以内数的时候应该注意什么呢？
①从高位读起。 ②中间有一个零或两个零，只读一个零。 ③末尾不管有几个零都不读。 ④读大数时借助数位顺序表。
人教版(部编版)四年级数学上册 亿以内数的读法 名师教学PPT课件
内部意识向外部行为的转化。人的一切有目的、有
计划、有意识的行动，都属于意志行动。
意 志
人生犹如一段逆风行舟的苦旅，没有一种
是
大无畏的精神力量去搏击风浪，就只能被
什
冲垮、被淹没。人，总是要有一点精神的，
么
这就是人的意志。
意志是是人的恒心和毅力源泉，它能够主动的预计和克服困难，能够让人执着追求，坚忍不拔。 许多富有成就的人，他们之所以在事业上有重大的发展，起作用的不仅是他们的聪明才智，更 重要的是他们有坚忍不拔的毅力和勇气，他们的聪明才智往往是在战胜挫折和失败中得到运用 和发展的。
(教材P6 T3)
2.小组交流，下面各个数怎样读比较方便。 先分级，
比较容易读。
32680 读作：三万二千六百八十
5205000 读作：五百二十万五千
1200605 读作：一百二十万零六百零五
107070 读作：十万七千零七十
(教材P6 T3)
2.小组交流，下面各个数怎样读比较方便。 先分级，
比较容易读。
法是什么?
答:这个数正确的读法
4 0 5 0 8 2 6 是四百零五万零八百二
405 4 05
802 6 8 206
十六，四百零五万八千 零二十六，四百零五万 八千二百零六，四百五
4 5 8 0 2 0 6 十八万零二百零六。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
课后作业
完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。
2.在“70505030、4002100、60440608、3200090” 这四个数中，一个0也不读的数是（ 4002100 ）， 读一个0的数是（ 3200090 ），读两个0的数是 （ 70505030 ），读三个0的数是（ 60440608 ）。
四年级上册数学第一单元 亿以内数的读法 精品PPT人教新课标
人教版小学数学四年级（上）
大数的认识 亿以内数的读法
说一说
亿级
万级
个级
……
亿 位
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十个
位 位 位 位 位 位 位位
……
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
数级 数位 计数单位
读一读
7956
3810
7300
6000
2004
5080
1.从高位读起,千位上是几就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几 就读几十,个位上是几就读几。 2.中间有一个0或两个0,只读一个零;末尾不管有几个0,都不读。
1 0 0 30 04 0
读作：五万四千六百二十一 读作：六百四十万七千
读作：三百零八万零五百 读作：一千零三万零四十
四年级上册数学第一单元 亿以内数的读法 精品PPT人教新课标
四年级上册数学第一单元 亿以内数的读法 精品PPT人教新课标
小结：亿以内数的读法
万
个
不读 只读一个0
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四年级上册数第一单元 亿以内数的读法 精品PPT人教新课标
总结：亿以内数的读法
万
个
不读 只读一个0
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四年级上册数学第一单元 亿以内数的读法 精品PPT人教新课标 四年级上册数学第一单元 亿以内数的读法 精品PPT人教新课标
再见
亿以内数的读法
千 万 位
百 万 位
十 万 位
万 位
千 位
百 位
大数的认识 亿以内数的读法
说一说
亿级
万级
个级
……
亿 位
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十个
位 位 位 位 位 位 位位
……
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
数级 数位 计数单位
读一读
7956
3810
7300
6000
2004
5080
1.从高位读起,千位上是几就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几 就读几十,个位上是几就读几。 2.中间有一个0或两个0,只读一个零;末尾不管有几个0,都不读。
1 0 0 30 04 0
读作：五万四千六百二十一 读作：六百四十万七千
读作：三百零八万零五百 读作：一千零三万零四十
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小结：亿以内数的读法
万
个
不读 只读一个0
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总结：亿以内数的读法
万
个
不读 只读一个0
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再见
亿以内数的读法
千 万 位
百 万 位
十 万 位
万 位
千 位
百 位
新人教版小学四年级数学上册第一单元《大数的认识》精品课件
（4）和万位相邻的两个数位是（ 千位 ）和（十万位 ），它们的计数单位分别是 （ 千 ）和（ 十万 ）。
三、巩固训练
4.你能填出数位顺序表吗？试一试。
亿 千百十 万千 百十个 万万万
位 位位位 位位 位位位
（1）从低位到高位，按顺序说出个级和万级的每一个数位。 （2）从个位起，第几位是万位？第几位是亿位？ （3）万位的右面一位是什么位？左面一位呢？
第 1 课时
亿以内数的认识
一、导入新课
从这些图中，你了解 到什么？这些数你都认识 吗？会读吗？
这就是我们今天要学 习的内容：亿以内数的认 识。
下面是2010年全国第六次人 口普查数据
二、探究新知
在生活和生产中，我 们经常用到比万大的数。
你知道这个数中每个数字的含义吗？
北京：19612368人
要认识这样大的数就 要先认识计数单位。
四、知识拓展
你知道1亿有多大吗？发挥你的想象力，小组讨论。
五、课堂小结
1.亿以内的计数单位：一（个）、十、百、千、万、 十万、 百万、千万、亿。每相邻的两个计数单位之间的进率是10。
2.按照中国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级，所 以个位到千位是“个级”，万位到千万位是“万级”，万级上面 是“亿级”。
位位位位位位位位位
19612368
表示1个表千示万9个百万表示1个万表示2个表千示3个表百示6个表十示8个一
三、巩固训练
1.在计数器上拨数。
（1）一万一万地数，从九十六 万数到一百零三万。 （2）十万十万地数，从七十万 数到一百万。 （3）一千万一千万地数，从八 千万数到一亿。
三、巩固训练
2.选择正确答案的序号填在括号里。
一、复习引入
三、巩固训练
4.你能填出数位顺序表吗？试一试。
亿 千百十 万千 百十个 万万万
位 位位位 位位 位位位
（1）从低位到高位，按顺序说出个级和万级的每一个数位。 （2）从个位起，第几位是万位？第几位是亿位？ （3）万位的右面一位是什么位？左面一位呢？
第 1 课时
亿以内数的认识
一、导入新课
从这些图中，你了解 到什么？这些数你都认识 吗？会读吗？
这就是我们今天要学 习的内容：亿以内数的认 识。
下面是2010年全国第六次人 口普查数据
二、探究新知
在生活和生产中，我 们经常用到比万大的数。
你知道这个数中每个数字的含义吗？
北京：19612368人
要认识这样大的数就 要先认识计数单位。
四、知识拓展
你知道1亿有多大吗？发挥你的想象力，小组讨论。
五、课堂小结
1.亿以内的计数单位：一（个）、十、百、千、万、 十万、 百万、千万、亿。每相邻的两个计数单位之间的进率是10。
2.按照中国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级，所 以个位到千位是“个级”，万位到千万位是“万级”，万级上面 是“亿级”。
位位位位位位位位位
19612368
表示1个表千示万9个百万表示1个万表示2个表千示3个表百示6个表十示8个一
三、巩固训练
1.在计数器上拨数。
（1）一万一万地数，从九十六 万数到一百零三万。 （2）十万十万地数，从七十万 数到一百万。 （3）一千万一千万地数，从八 千万数到一亿。
三、巩固训练
2.选择正确答案的序号填在括号里。
一、复习引入
最新人教版四年级数学上册亿以内数的读法课件word版本
2 4 6 0 0 读作：二万四千六百 6 4 0 7 0 0 0 读作：六百四十万七千 1 0 0 3 0 0 4 0 读作：一千零三万零四十
你能总结含有两级的数的读法？
1、先读万级，再读个级。
2、万级的数，要按照个级的数的读法 来读再在后面加上一个“万”字；
3、每级末尾不管有几个零，都不读， 其他数位有一个0或连续几个0， 都只读一个“零”
6666000 6606600 6006660
6660600 6660060 6660006 6600660 6600066 6000666
6600606
6060660 6060066
6060606
课堂三作、业知识（运书做用一做第三题）
读出下面每组数
32680 470050
520500 3070800
二、探究新知
1.先分级；
含有两级的数怎么读？
2. 先读（ 万 ）级，再读（ 个 ）级；
3.万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后
面加上个0或连续几个0，都（ 只读一个“零”）。
用四个6和三个0，按要求组成7位数：
一个零都不读 只1个读零 只2个读零 只3个读零
千百十万 千百十个
亿
万万万
以
位位位位 位位位位 都不读
内
数
2 4 6 0 0 只读一个“零”
的
640 7000 1003 0040
读 法
做二一、做探究新知
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
5 6 9 2 0 0 读作： 3 7 0 6 0 0 0 读作： 4 0 0 8 0 5 0 1 读作：
2 4 9 6 读作：二千四百九十六 2 4 9 6 0 0 0 0 读作：二千四百九十六万
你能总结含有两级的数的读法？
1、先读万级，再读个级。
2、万级的数，要按照个级的数的读法 来读再在后面加上一个“万”字；
3、每级末尾不管有几个零，都不读， 其他数位有一个0或连续几个0， 都只读一个“零”
6666000 6606600 6006660
6660600 6660060 6660006 6600660 6600066 6000666
6600606
6060660 6060066
6060606
课堂三作、业知识（运书做用一做第三题）
读出下面每组数
32680 470050
520500 3070800
二、探究新知
1.先分级；
含有两级的数怎么读？
2. 先读（ 万 ）级，再读（ 个 ）级；
3.万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后
面加上个0或连续几个0，都（ 只读一个“零”）。
用四个6和三个0，按要求组成7位数：
一个零都不读 只1个读零 只2个读零 只3个读零
千百十万 千百十个
亿
万万万
以
位位位位 位位位位 都不读
内
数
2 4 6 0 0 只读一个“零”
的
640 7000 1003 0040
读 法
做二一、做探究新知
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
5 6 9 2 0 0 读作： 3 7 0 6 0 0 0 读作： 4 0 0 8 0 5 0 1 读作：
2 4 9 6 读作：二千四百九十六 2 4 9 6 0 0 0 0 读作：二千四百九十六万
【人教版】四年级上册数学课件-第1单元第2课时：亿以内数的读法(共21张PPT)
答案 揭晓
独立 完成
一个零也不读 51004600 15004600
读一个零 50014600 50104600
读两个零 50046001
拓展提升
问题：生活中我们有时会看到三位一分节的大数。 你们知道是怎么回事吗？
谢谢聆听
②读万级时，按照个级的读法去读， 再在后面加个“万”字。
③每级末尾不管有几个0，都不读，其 他数位上有一个0或者连续几个0，都 只读一个0。
巩固训练
选一选。
1.下面的四个数中，一个零也不读出来的是（ B ）。
A、9000900
B、9009000
C、9000009
D、9000090
2.在下列数中，（ B ）读作三千零二十万六千零九十九。
A、32060099
B、30206099
C、302060909
D、30020609
3.下面的数中，只读一个零的是（ B ）。
A、906500
B、58000530
C、3060908
D、3060008
巩固训练
二.用四个6和三个0按下面的要求组成一个七位数。 （1）组成三个0都不读出来的数： （2）组成只读出一个0的数： （3）组成只读出两个0的数： （4）组成三个0都读出来的数：
新课引入
怎样读万以内的数？
从高位读起，千位上是几就读 几千，百位上是几就读几百， 十位上是几就读几十，个位上 是几就读几，哪一位上一个单 位都没有就读零。
新知探究
2
千百十万 万万万 位位位位
2496
千百十个
位位位位
2496 0000
万级的数和个 级的数在读法 2哪上49种有6 读什作么法相什比同较么 这呢简点？便个和？不数同怎点么？读 ？
部编人教版四年级数学上册《大数的认识(全章)》PPT教学课件
巩固练习
用刚才学 习的方法， 读一读！
三百二十六万七千五百 四万零九十
九千零二十万零三百 一百万
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
3267500 40090
90200300 1000000
课堂小结
含 有 两 级 的 数 的 写 法
(1)从高位写起，先 写万级，再写个级。
(2)哪个数位上一个 单位也没有，就在那 个数位上写0。
巩固练习
1.在计数器上拨数。 （3）一千万一千万地数，从八千万数到一亿。
巩固练习
2.你能填出数位顺序表吗？试一试。
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
（1）从低位到高位，按顺序说出个级和万级的每 一个数位。
个级：个位，十位，百位，千位 万级：万位，十万位，百万位，千万位
巩固练习
2.你能填出数位顺序表吗？试一试。
五百二十万五千 十万七千零七十 三百零七万零八百 一亿
课堂小结
整万数的读法
万级上的数，按照个级的读法来读， 再在后面加上一个“万”字。
含有两级的 数的读法
①从高位读起，先读万级，再读个级。
②读万级时，按照个级的读法去读， 再在后面加个“万”字。
③每级末尾不管有几个0，都不读，其 他数位上有一个0或者连续几个0，都 只读一个0。
3 7 0 6 0 0 0 三百七十万六千
4008 0501 四千零八万零五百零一
巩固练习
先分级，比
3.小组交流，怎样读比较方便。较容易读。
32680 5205000 1200605 107070
470050 3070800 30600900 100000000
三万二千六百八十 一百二十万零六百零五 四十七万零五十 三千零六十万零九百
人教新课标四年级上册数学第一章大数的认识 亿以内数的读法和写法(共12张PPT)
问题：小组交流，你是怎么想的。 0在每个数级的前面或中间读，连续的几个0只读一个0，
0在每个数级的末尾不读。
五、板书设计
含有两级的数怎么读？
六：布置作业
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/4/12021/4/1Thursday, April 01, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021 8:40:07 PM
三、合作提升 1、 探索非整万数的读法
每一级末尾的0怎样读？每一级开头或 中间的0怎样读？
读作：五万四千六百二十一 读作： 六百四十万七千 读作：一千零三万零四十 试读上面这些数，看0在每个数中的什么位置，读出来没有？
含有两级的数怎么读？
四、当堂检测
1.
注意：0在什么位置时读？ 在什么位置时不读？
读一读。
四、当堂检测
2、 小组交流，怎样读比较方便。
32680 5205000 1200605 107070 470050 3070800 30600900 100000000
小组交流：怎样读比较方便？ 先分级，比较容易读。
四、当堂检测
3、用0，0，0，1，2，3，4七个数字按要求组成一个七位数。
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月1日 星期四2021/4/12021/4/12021/4/1
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 2021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/4/12021/4/1April 1, 2021
二、自主探究
0在每个数级的末尾不读。
五、板书设计
含有两级的数怎么读？
六：布置作业
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/4/12021/4/1Thursday, April 01, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021 8:40:07 PM
三、合作提升 1、 探索非整万数的读法
每一级末尾的0怎样读？每一级开头或 中间的0怎样读？
读作：五万四千六百二十一 读作： 六百四十万七千 读作：一千零三万零四十 试读上面这些数，看0在每个数中的什么位置，读出来没有？
含有两级的数怎么读？
四、当堂检测
1.
注意：0在什么位置时读？ 在什么位置时不读？
读一读。
四、当堂检测
2、 小组交流，怎样读比较方便。
32680 5205000 1200605 107070 470050 3070800 30600900 100000000
小组交流：怎样读比较方便？ 先分级，比较容易读。
四、当堂检测
3、用0，0，0，1，2，3，4七个数字按要求组成一个七位数。
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月1日 星期四2021/4/12021/4/12021/4/1
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 2021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/4/12021/4/1April 1, 2021
二、自主探究
新人教版四年级数学上册第1单元《大数的认识》亿以内数的认识(亿以内数的读法)课件.ppt
只读一个“零”
多位数的读法法则
1、从高位起，一级一级地往下读．
2、读亿级或万级的数时，要按照个 级的数的读法来读，再在后面加上 “亿”字或“万”字．
3、每级末尾的0都不读．每级中间 有一个0或连续有几个0都只读一个 “零”．
读出下面各数： 34 读作：三十四
340000 读作：三十四万
3004 读作：三千零四
28000个眼睛组成 距离是3220000千米
聪明的小法官
两个计数单位之间的进率都是10。 （ × ）
在一个数里，每一个数字所占的位置叫数位。 （ √ ）
一个六位数，它的计数单位是十万位。 （ × ）
整数数位顺序表，从左起第三位是百位。（ √ ）
加 油 啊！
下面的数该怎样读呢？
35627
420042
471050 读作：四十七万一千零五十
练一练B 一、我会填！
1、由4个千万、3个百组成的数是（ 40000300 ） 读作（ 四千万零三百 ）。 2、50048060读作（ 五千零四万八千零六十 ）； 它由（5个千万）、（ 4个万 ）、（8个千 ）、 （ 6个十 ）组成。
3、4800300是（ 7 ）位数，最高位是（百万）； “8”在（ 十万 ）位上，表示8个（十万 ）， “3”表示（3个百 ）。
61 0000 0000
亿级 万级 个级 第一 先分级 第二 标数级
亿级 61读作：六十一 亿
万级和个级上都是“0”，不读。
100 4000 2000
亿级 万级 个级 第一 先分级 第二 标数级
亿级 100读作：一百 亿 万级 4000读作：四千 万 个级 2000读作：二千
读作：一百亿四千万二千
400 3050 0000
四年级上册数学课件 - 一、大数的认识 人教新课标(2014)(共168张PPT)
综合运用过关
7 用“四舍五入”法求近似数
综合运用过关
1693 1068 982 894
7 用“四舍五入”法求近似数
综合运用过关
0,1,2,3,4 9
5,6,7,8,9
7 用“四舍五入”法求近似数
思维能力拓展
49996 50001 或 49997 50002 或 49998 50003 或 49999 50004
4 练习课
思维能力拓展
4 练习课
思维能力拓展
27057634 76403321
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
多 少
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
高位 大
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
120000 120000
千
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
<
<
>
>
=
5 亿以内数的大小比较
880250
4 练习课
基础知识达标
4 练习课
基础知识达标
800080 八十万零八十
4 练习课
基础知识达标
3060100 三百零六万零一百
4 练习课
基础知识达标
66000600 六千六百万零六百
4 练习课
综合运用过关
×
4 练习课
综合运用过关
×
4 练习课
综合运用过关
3232000 50020800 6543002
3 亿以内数的写法
综合运用过关
3 亿以内数的写法
综合运用过关
3 亿以内数的写法
综合运用过关
4个千万、 8个万和5个百 40000000+80000+500
7 用“四舍五入”法求近似数
综合运用过关
1693 1068 982 894
7 用“四舍五入”法求近似数
综合运用过关
0,1,2,3,4 9
5,6,7,8,9
7 用“四舍五入”法求近似数
思维能力拓展
49996 50001 或 49997 50002 或 49998 50003 或 49999 50004
4 练习课
思维能力拓展
4 练习课
思维能力拓展
27057634 76403321
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
多 少
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
高位 大
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
120000 120000
千
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
<
<
>
>
=
5 亿以内数的大小比较
880250
4 练习课
基础知识达标
4 练习课
基础知识达标
800080 八十万零八十
4 练习课
基础知识达标
3060100 三百零六万零一百
4 练习课
基础知识达标
66000600 六千六百万零六百
4 练习课
综合运用过关
×
4 练习课
综合运用过关
×
4 练习课
综合运用过关
3232000 50020800 6543002
3 亿以内数的写法
综合运用过关
3 亿以内数的写法
综合运用过关
3 亿以内数的写法
综合运用过关
4个千万、 8个万和5个百 40000000+80000+500