[备考资料】2020届 一轮复习 苏教版 现代生物进化理论 作业.doc
2020版高考生物苏教版一轮复习检测第23讲生物的进化
第23讲生物的进化1. （2016宜春四校联考）下列关于变异和进化的叙述中，正确的是（）A. 基因突变一定能够改变生物的表现型B. 一个物种的形成或绝灭，会影响到若干其他物种的进化C. 基因重组一般发生在有性生殖细胞形成过程中，可以产生新的性状D. 生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程解析基因突变未必会改变生物表现型；基因重组只会产生新组合性状，不会有“新性状”产生；生物多样性包含遗传多样性、物种多样性及生态系统多样性三层面，其形成过程中未必产生新物种。
答案B2. （2016山西康杰中学等四校联考）下列说法符合现代生物进化理论的是（）A. 杀虫剂的使用决定了害虫变异的方向B. 有性生殖的出现明显加快了生物进化的速率C. 种群基因型频率的改变一定会导致基因频率发生改变，从而导致生物进化D. 无籽西瓜是经过长期的地理隔离最终达到生殖隔离而产生的新物种解析杀虫剂的使用对害虫进行了选择，但变异是不定向的，A错误；有性生殖的出现，实现了基因重组，增强了生物变异的多样性，生物进化的速度明显加快，B正确；种群基因型频率的改变不一定会导致基因频率发生改变，如植物的自交，C错误；无籽西瓜是染色体变异的结果，不经过长期的地理隔离直接达到生殖隔离而产生的新物种，D错误。
答案B3. （2016广东肇庆期末）下列有关现代生物进化理论的叙述，错误的是（）A. 种群通过个体的进化而进化B. 新物种的形成必须通过隔离机制C. 突变和基因重组为生物进化提供了原材料D. 自然选择学说是现代生物进化理论的核心解析生物进化的基本单位是种群，而不是个体，A错误；隔离是形成物种的必要条件，B正确；突变和基因重组产生进化的原材料，C正确；现代生物进化理论的核心是自然选择学说，D正确。
答案A4. （2016陕西咸阳模拟，30）下列有关生物多样性和生物进化的叙述中，错误的是（）A. 细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存B. 蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征C. 生物多样性的形成过程，不能说是新物种不断形成的过程D. 自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向解析细菌在接触青霉素前就已有个体发生突变，青霉素的使用对细菌进行了选择，A 项错误；蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼的形成是生物间的共同进化形成的，使生物之间相互适应，B项正确；生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，因此生物多样性的形成过程，不能说是新物种不断形成的过程，C项正确；自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向，D项正确。
2019-2020年高三生物一轮复习 现代生物进化理论学案 苏教版
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2019-2020年高三生物一轮复习现代生物进化理论学案苏教版
一、课标导读
1、现代生物进化理论的主要内容（B）
2、生物进化与生物多样性的形成（B）
二、问题导思
基础问题
1、拉马克进化学说中正确的观点？错误的观点？学说的意义？
2、达尔文自然选择学说的主要内容？意义？局限性？
3、现代进化理论的主要内容？（现代进化理论核心是什么？生物进化的实质？什么决定进化的方
向？物种形成的三个环节？什么是新物种形成的必要条件？生物多样性包括哪些？）
重点、难点问题
4、为什么个体不是进化的基本单位，种群才是进化的基本单位？
5、为什么突变和基因重组只提供进化的原材料？
6、物种形成的典型模式有哪些？判断物种形成的标志是什么？
三、例题导练
现代进化理论的主要内容
《创新方案》P108 例1、变式训练 P109 1、2
生物进化与生物多样性的形成
《创新方案》P109例2、变式训练 P110 3、4
基因频率和基因型频率的计算
《创新方案》P110例4、
课堂训练P 255——256
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2020版高考生物一轮复习考点规范练23现代生物进化理论含解析1
现代生物进化理论基础达标1.(2018江苏卷)下列关于生物进化的叙述,正确的是( )A.群体中近亲繁殖可提高纯合子的比例B.有害突变不能成为生物进化的原材料C.某种生物产生新基因并稳定遗传后,则形成了新物种D.若没有其他因素影响,一个随机交配小群体的基因频率在各代保持不变答案 A解析群体中近亲之间携带相同基因的可能性大,因此近亲繁殖时后代中纯合子的比例高,A项正确;有害突变属于可遗传变异,能为生物进化提供原材料,B项错误;某种生物产生新基因,会改变基因频率,但不一定形成生殖隔离,因此不一定产生新物种,C项错误;一个随机交配的大群体中,没有突变,没有选择,没有迁移,没有遗传漂变,基因频率才能在各代中保持不变,D项错误。
2.某生物兴趣小组抽样调查的200人中,各种基因型和人数情况如下表所示,则这200人中,X b的基因频率为( )A.85%B.30%C.20%D.15%答案 C解析女性的B或b基因共2个,男性的B或b基因只有1个,则X b的数目是14+8×2+30=60(个),X B 与X b的总数为78×2+14×2+8×2+70+30=300(个),故X b的基因频率为60/300×100%=20%。
3.曲线a表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和产量之间的关系,曲线b、c、d表示使用诱变剂后青霉菌菌株数和产量之间的关系。
下列说法正确的是( )①由a变为b、c、d体现了变异的不定向性②诱变剂决定了青霉菌的变异方向,提高了变异频率③四种菌株中d是最符合人们生产要求的变异类型④青霉菌在诱变剂作用下发生的变异可能有基因突变和染色体变异A.③④B.①③④C.②④D.①③答案 B解析使用诱变剂后菌株由a变为b、c、d,说明变异是不定向的。
诱变剂可以提高变异频率,但不能决定变异方向。
由题图可知,四种菌株中d的产量最高,最符合人们的生产要求。
青霉菌是真核生物,在诱变剂作用下可能发生基因突变和染色体变异。
2020年高考生物一轮复习随堂训练卷【26.现代生物进化理论】附答案详析
2020年高考生物一轮复习随堂训练卷26.现代生物进化理论一、选择题1．英国椒花蛾身体和翅有浅灰色斑点。
随着工业发展，煤烟等污染使该虫栖息的树干变成黑色。
到十九世纪末，英国各工业区发现了越来越多的黑色椒花蛾，这种变化说明()A．自然选择决定生物进化的方向B．生物突变都是有害的C．生物自发突变的频率很低D．基因突变和重组是定向的解析：选A自然选择决定生物进化的方向；突变的有害和有利取决于是否适合当前的环境；题干中叙述的现象不能说明自发突变频率很低；变异是不定向的。
2．如图表示某物种进化的基本过程，以下叙述错误的是()A．X指突变和基因重组导致生物新性状产生B．Y指自然选择保留有利性状淘汰不利性状C．Z指地理隔离是新物种产生的标志D．自然选择决定生物进化的方向解析：选C新物种产生的标志为生殖隔离。
3．豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。
20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病。
为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹。
经过十年，F区豹种群增至百余只，在此期间F区的()A．豹种群遗传(基因)多样性增加B．豹后代的性别比例明显改变C．物种丰(富)度出现大幅度下降D．豹种群的致病基因频率不变解析：选A由题干信息可知，为避免F区豹种群消亡，从T区引入8只成年雌豹后，F区豹种群数量增加，豹种群遗传(基因)多样性也会增加；由T区引入8只成年雌豹，经过十年，F区豹种群增至百余只，由于F区环境没有发生明显变化，故后代雌雄比例不会发生明显改变；F区引入雌豹后，十年内豹种群增加，说明豹的数量未超过环境容纳量，物种丰(富)度不会出现大幅度下降；十年间在环境的选择作用下，随物种的进化，种群的致病基因频率会发生定向改变。
4．现有两个非常大的某昆虫种群，个体间随机交配，没有迁入和迁出，无突变，自然选择对A和a基因控制的性状没有作用。
种群1的A基因频率为80%，a基因频率为20%；种群2的A基因频率为60%，a基因频率为40%。
2020版高考生物一轮复习课后定时检测案26现代生物进化理论(含解析)
课后定时检测案26 现代生物进化理论基础对点练——考纲对点·夯基础考点一现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)1．[2019·福建三明高三能力测试]下列说法符合现代生物进化理论的是( )A．种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因B．基因突变和基因重组是产生生物进化的原材料C．隔离是新物种形成的必要条件，也是生物进化的必要条件D．自然选择是对种群的有利基因进行选择，且决定了新基因的产生解析：当种群间的基因库出现显著差异时，可导致种群间产生生殖隔离，进而形成新物种，因此种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因，A正确；突变(包括基因突变和染色体变异)和基因重组是产生生物进化的原材料，B错误；隔离是新物种形成的必要条件，种群基因频率的改变是生物进化的必要条件，C错误；自然选择是对种群的有利基因进行选择，基因突变可产生新基因，D错误。
答案：A2．[2019·山东临沂检测]下列有关种群进化的说法，错误的是( )A．适应环境个体较多的种群进化较快B．小种群进化速度比大种群快C．种群内个体间差异越大，进化越快D．个体的死亡对小种群基因频率变化影响大解析：适应环境个体数越多，其变异程度越小，基因频率改变的程度越小，故种群进化较慢。
答案：A3．[2019·广东肇庆模拟]生物在发生进化时( )A．总是适应环境的B．基因频率总是变化的C．自然选择总是正向的 D．生物的变异总是有利的解析：生物进化的实质是种群基因频率的改变。
答案：B4．[2019·黑龙江省牡丹江模拟]下图为现代生物进化理论的概念图，相关叙述错误的是( )A．种群是进化的单位，也是繁殖的单位B．图中①指基因型频率，②是导致①改变的内因，包括生物的突变和基因重组C．图中③指自然选择学说，③没有提出隔离是物种形成的必要条件D．生物多样性包括物种多样性，基因多样性和生态系统多样性解析：种群是进化的单位，也是生物繁殖的单位，A正确；图中①是指种群的基因频率，②是可遗传的变异，是导致①改变的内因，包括生物的突变和基因重组，B错误；图中③指自然选择学说，③没有提出隔离是物种形成的必要条件，C正确；生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性，D正确。
江苏专版2020版高考生物一轮复习课时跟踪检测二十六现代生物进化理论含解
现代生物进化理论一、选择题1．英国椒花蛾身体和翅有浅灰色斑点。
随着工业发展，煤烟等污染使该虫栖息的树干变成黑色。
到十九世纪末，英国各工业区发现了越来越多的黑色椒花蛾，这种变化说明( ) A．自然选择决定生物进化的方向B．生物突变都是有害的C．生物自发突变的频率很低D．基因突变和重组是定向的解析：选A 自然选择决定生物进化的方向；突变的有害和有利取决于是否适合当前的环境；题干中叙述的现象不能说明自发突变频率很低；变异是不定向的。
2．如图表示某物种进化的基本过程，以下叙述错误的是( )A．X指突变和基因重组导致生物新性状产生B．Y指自然选择保留有利性状淘汰不利性状C．Z指地理隔离是新物种产生的标志D．自然选择决定生物进化的方向解析：选C 新物种产生的标志为生殖隔离。
3．豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。
20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病。
为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹。
经过十年，F区豹种群增至百余只，在此期间F区的( )A．豹种群遗传(基因)多样性增加B．豹后代的性别比例明显改变C．物种丰(富)度出现大幅度下降D．豹种群的致病基因频率不变解析：选A 由题干信息可知，为避免F区豹种群消亡，从T区引入8只成年雌豹后，F区豹种群数量增加，豹种群遗传(基因)多样性也会增加；由T区引入8只成年雌豹，经过十年，F区豹种群增至百余只，由于F区环境没有发生明显变化，故后代雌雄比例不会发生明显改变；F区引入雌豹后，十年内豹种群增加，说明豹的数量未超过环境容纳量，物种丰(富)度不会出现大幅度下降；十年间在环境的选择作用下，随物种的进化，种群的致病基因频率会发生定向改变。
4．现有两个非常大的某昆虫种群，个体间随机交配，没有迁入和迁出，无突变，自然选择对A 和a 基因控制的性状没有作用。
种群1的A 基因频率为80%，a 基因频率为20%；种群2的A 基因频率为60%，a 基因频率为40%。
一轮复习 苏教版 生物的进化作业
课时分层作业(二十三)生物的进化1．下列关于达尔文学说和拉马克学说的区别，正确的是()A．达尔文学说认为环境的作用可以引起不定向的变异B．拉马克学说认为不定向的变异是由动物的意愿决定的C．达尔文学说认为变异后就能适应环境D．拉马克学说认为生物通过变异适应环境D[达尔文学说认为环境起选择作用，变异是不定向的，只有有利变异的个体才能适应环境，并得到保留。
拉马克认为生物的变异是定向的，生物体为了适应环境而产生相应的变异。
因此A、B、C错误，D正确。
]2．人类在长期使用同一种药物后，随着药物使用次数的增加，原有剂量所产生的药物效用会有减少的现象，此即为对药物产生耐受性的现象。
这种对药物发生耐受性的现象，可表示为下图中的(甲线为刚开始使用某种药物时的作用情形；乙线为长期使用同种药物后的作用情形)()A BC DB[由于“甲线为刚开始使用某种药物时的作用情形；乙线为长期使用同种药物后的作用情形”，在相同药物剂量的条件下，甲的药效要强一些，A错误，B正确；随着药剂量的增大，药物作用的效果就越好；所以甲、乙两者与药物作用都成正比，C、D错误。
]3．(2021·长郡中学高三模拟)遗传平衡定律所讲的群体是理想群体，但自然界的生物群体中，影响遗传平衡状态的各种因素始终存在且不断地起作用，其结果是导致种群基因频率的改变，从而引起生物的进化。
下列说法错误的是()A．影响遗传平衡状态的因素有突变、基因重组和自然选择等B．地理隔离导致种群间不进行基因交流，可以保证种群的遗传平衡状态C．若种群处于遗传平衡状态，则种群的基因频率不发生改变D．生物进化的过程中突变和自然选择常常共同作用B[突变、基因重组和自然选择可以导致基因频率的改变，进而影响遗传平衡状态，A正确；由于地理隔离阻止种内群体基因交流可以导致基因库出现差异，最终可能出现生殖隔离，不能保证遗传平衡状态，B错误；当种群处于遗传平衡状态时，种群达到没有变异、自然选择、数量足够多、自由交配的理想状态，基因频率维持稳定，C正确；生物的进化过程中，突变为生物进化提供原材料，自然选择对不同的变异进行选择，两者常常共同作用，D正确。
2020年高考 一轮复习 苏教版 生物的进化 作业.doc
2020届一轮复习苏教版生物的进化作业一、选择题1.(2018年浙江6月)下列关于自然选择的叙述,错误的是()A.自然选择是生物进化的重要动力B.自然选择加速了种群生殖隔离的进程C.自然选择获得的性状都可以通过遗传进行积累D.自然选择作用于对个体存活和繁殖有影响的变异性状答案C解析自然选择是生物进化的重要动力和机制,A项正确;自然选择可以定向改变种群的基因频率。
当种群基因频率改变得使生物之间不能进行基因交流,说明产生了生殖隔离,标志着产生了新的物种,B项正确;个体并不是直接把性状传递给后代,传递给后代的是基因,考虑到基因在遗传过程中的传递和分配,并不是所有的性状都能得以遗传,C项错误;自然选择直接作用于生物的表现型,对影响个体存活和繁殖的变异进行了选择,D项正确。
2.下列关于生物进化的说法,正确的是()A.达尔文认为生物的各种变异可视为进化性变化得以发生的前提条件B.多倍体育种过程中二倍体母本经过秋水仙素处理成为四倍体,证明了新物种的形成不一定需要隔离C.在一个较大的果蝇种群中,X B的基因频率为90%,X b的基因频率为10%,雌雄果蝇数相等,理论上X b X b、X b Y的基因型频率分别是0.5%、5%D.某植物种群自交后代基因型频率和基因频率均改变,往往是自然选择直接作用于基因型而引起生物适应性进化答案C解析可遗传变异是进化性变化得以发生的前提条件;B项的实例证明新物种的形成不一定需要地理隔离,但是要有生殖隔离;根据雌雄果蝇数相等,假设雌雄各5 000只,X b X b的基因型频率=10%×10%×5 000/10 000=0.5%,X b Y的基因型频率=10%×5 000/10 000=5%;种群自交,基因型频率改变,基因频率不变,而且自然选择直接作用于表现型,而不是基因型。
3.在某动物种群中,基因型AA、Aa和aa的个体所占比例分别为20%、60%和20%。
2020年高考生物一轮温习必修2第七单元第24讲现代生物进化理论配套课时作业
配套课时作业一、选择题1．以下不属于自然选择对生物进化作用的是( )A．自然选择是物种形成的大体环节之一B．自然选择可诱导生物发生定向变异C．自然选择使生物种群的基因频率发生定向改变D．自然选择使有利的变异取得保留，不利的变异被淘汰答案B解析突变和基因重组、自然选择、隔离是物种形成的三个大体环节，A正确；生物的变异是不定向的，B错误；自然选择决定生物进化的方向，使生物种群的基因频率发生定向改变，C正确；自然选择作用于生物的变异性状，使有利的变异取得保留，不利的变异被淘汰，D正确。
2．(2018·上海崇明二模)西双版纳热带植物园中林下(封锁)生境的蝴蝶体色显著深于开阔生境的蝴蝶。
通过“假蝴蝶实验”，发觉封锁生境里深色翅膀蝴蝶被捕食率显著低于亮色翅膀蝴蝶。
这种现象表现了( )A．种群是生物进化的大体单位B．自然选择主导着进化的方向C．变异为进化提供原材料D．隔离是物种形成的必要条件答案 B解析热带植物园中林下(封锁)生境较开阔生境暗，封锁生境里的深色翅膀蝴蝶的体色与环境色彩相似，不易被天敌捕捉，在生存斗争中生存的机遇多，而亮色翅膀蝴蝶的体色与环境色彩反差大，易被天敌捕捉，这说明自然选择主导着进化的方向，B正确。
3．(2018·山东济宁一模)以下关于生物进化的表达，正确的选项是()A．变异都能够为生物进化提供原材料B．环境条件维持稳固，种群基因频率就可不能发生转变C．同一环境中往往存在很多不同物种，它们之间在彼此阻碍中一起进化D．隔离的实质是阻断基因交流，种群间不能进行基因交流意味着新物种形成答案C解析单纯由环境引发的变异可不能致使遗传物质的改变，不能为生物进化提供原材料，A错误；环境条件维持稳固，环境的选择作用较弱，但种群个体发生的基因突变会使种群的基因频率发生改变，B错误；同一环境中不同物种之间在进化进程中彼此阻碍，一起进化，C正确；隔离能够阻断基因交流，包括地理隔离和生殖隔离，产生生殖隔离才意味着新物种形成，D错误。
2020年高考一轮复习苏教版生物的进化作业.doc
=10%×5 000/10 000=5%;种群自交 ,基因型频率改变 ,基因频率不变 ,而且自然选择 直接作用于表现型 ,而不是基因型。 3.在某动物种群中 ,基因型 AA 、Aa 和 aa的个体所占比例分别为 20%、60%和 20%。 在长期的选择过程中 A 基因和 a 基因之间的比例变化如下图 ,则各基因型个体在 此环境中竞争能力的大小关系最可能为 ( )
A. 减数分裂失败一定发生在减数第二次分裂 B.二倍体植物与四倍体植物存在生殖隔离现象 C.二倍体植物经长期的地理隔离才能形成四倍体植物 D.测定四倍体植物基因组的全部 DNA 序列时只需测 4 条染色体 答案 B 解析 在减数第一次分裂过程中 ,如果染色体不能正常分配到配子中去 ,也会形成含 有 2 个染色体组的配子 ,A 项错误。二者不能产生可育后代 ,符合生殖隔离定义 ,B
2020 届 一轮复习 苏教版 生物的进化 作业
一、选择题
1.(2018 年浙江 6 月 )下列关于自然选择的叙述 ,错误的是 ( ) A. 自然选择是生物进化的重要动力 B.自然选择加速了种群生殖隔离的进程 C.自然选择获得的性状都可以通过遗传进行积累 D.自然选择作用于对个体存活和繁殖有影响的变异性状 答案 C 解析 自然选择是生物进化的重要动力和机制 ,A 项正确 ;自然选择可以定向改变种 群的基因频率。当种群基因频率改变得使生物之间不能进行基因交流 ,说明产生 了生殖隔离 ,标志着产生了新的物种 ,B 项正确 ;个体并不是直接把性状传递给后代 , 传递给后代的是基因 ,考虑到基因在遗传过程中的传递和分配 ,并不是所有的性状 都能得以遗传 ,C 项错误 ;自然选择直接作用于生物的表现型 ,对影响个体存活和繁 殖的变异进行了选择 ,D 项正确。 2.下列关于生物进化的说法 ,正确的是 ( ) A. 达尔文认为生物的各种变异可视为进化性变化得以发生的前提条件 B.多倍体育种过程中二倍体母本经过秋水仙素处理成为四倍体 ,证明了新物种的 形成不一定需要隔离 C.在一个较大的果蝇种群中 ,X B 的基因频率为 90%,X b 的基因频率为 10%,雌雄果 蝇数相等 ,理论上 XbXb、X bY 的基因型频率分别是 0.5%、5% D.某植物种群自交后代基因型频率和基因频率均改变 ,往往是自然选择直接作用 于基因型而引起生物适应性进化 答案 C 解析 可遗传变异是进化性变化得以发生的前提条件 ;B 项的实例证明新物种的形 成不一定需要地理隔离 ,但是要有生殖隔离 ;根据雌雄果蝇数相等 ,假设雌雄各 5 000 只,XbX b 的基因型频率 =10%×10%×5 000/10 000=0.5%,XbY 的基因型频率
2020高考生物一轮复习配餐作业25现代生物进化理论含解析
配餐作业(二十五) 现代生物进化理论．(·惠州模拟)以下关于现代生物进化理论的叙述正确的是( )．抗生素可以诱发细菌产生相应的抗性突变．某种群中若显隐性个体数量保持不变，则该种群肯定没有发生进化．种群基因频率的改变必将导致新物种的形成．自然选择的直接对象是表现型解析细菌本来就存在抗性突变，抗生素对其进行了选择，错误；显性个体中有纯合子和杂合子，显隐性个体数量保持不变，但显性个体中纯合子和杂合子的比例可能发生改变，从而导致种群基因频率改变，种群发生进化，错误；种群基因频率的改变必将导致生物进化，而新物种形成的标志是产生生殖隔离，错误；自然选择的直接对象是生物的表现型，正确。
答案．下列各项说法中，与现代生物进化理论不符的是( )①通过基因突变和基因重组，可使庞大种群中出现大量的可遗传变异②可遗传的变异是生物进化的原材料③环境改变可使生物产生适应性变异④隔离是物种形成的必要条件⑤突变和基因重组可决定生物进化的方向⑥自然选择使种群的基因频率定向改变，并决定生物进化的方向⑦一个种群的基因突变和基因重组会影响另一个种群的基因频率．②④⑤．①②④．④⑤⑥．③⑤⑦解析对于现代生物进化理论的理解，要特别注意：变异是不定向的，自然选择决定了生物进化的方向；可遗传的变异只是为生物的进化提供原材料，并不决定生物进化的方向；产生了生殖隔离，才是新物种形成的标志。
另外要注意，由环境改变引起的变异(无遗传物质的改变)，是不可遗传的变异，不能作为生物进化的原材料。
由于不同物种间存在生殖隔离，不能进行基因交流，所以，一个种群的突变和基因重组对另一个种群的基因频率没有影响。
答案．(·浙江)经调查发现，某地区青菜虫种群的抗药性不断增强，其原因是连续多年对青菜虫使用农药，下列叙述正确的是( )．使用农药导致青菜虫发生抗药性变异．青菜虫抗药性的增强是人工选择的结果．通过选择导致青菜虫抗药性不断积累．环境是造成青菜虫抗药性不断增强的动力解析抗药性的产生并不是因为农药的使用。
2020版高考生物一轮复习练习题：第23讲现代生物进化理论
第23讲现代生物进化理论1.[2018·河南洛阳一模]下列有关生物变异与进化的叙述中,正确的是()A.果蝇DNA分子中基因的缺失是由基因突变导致的B.根据基因的自由组合定律推知,基因重组是生物进化的主要原因C.种群中某些个体发生基因突变,具有了新性状,说明存在生物进化D.种群迁徙适应了新环境,全部个体存活下来,说明有生物进化2.[2018·河南八市联考]下列说法中,与现代生物进化理论的观点不相符的是()A.基因突变和自然选择都会使种群的基因频率发生改变B.一个物种的形成或绝灭,会影响到若干其他物种的进化C.一种抗生素使用一段时间后杀菌效果下降,原因是抗生素诱发细菌产生了抗药性D.有性生殖的出现增强了生物变异的多样性,有利于生物进化3.[2018·河北邯郸模拟]下列有关现代生物进化理论的叙述,错误的是()A.种群通过个体的进化而进化B.新物种的形成必须通过隔离机制C.突变和基因重组为生物进化提供了原材料D.自然选择学说是现代生物进化理论的核心4.曲线a表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和产量之间的关系,曲线b、c、d表示使用诱变剂后青霉菌菌株数和产量之间的关系。
下列说法正确的是()图K23-1①由a变为b、c、d体现了变异的不定向性②诱变剂决定了青霉菌的变异方向,提高了变异频率③四种菌株中d是最符合人们生产要求的变异类型④青霉菌在诱变剂作用下发生的变异可能有基因突变和染色体变异A.③④B.①③④C.②④D.①③5.[2018·宁夏银川一中二模]下列有关生物进化和生物多样性形成的叙述,正确的是()A. 地理隔离是新物种形成的必要条件B. 基因突变不会导致生物多样性的增多C. 现代生物进化理论的核心是自然选择学说D. 种群是生物进化的基本单位,也是自然选择的对象6.[2018·山东德州模拟]某小鼠群体中,A+、A、a互为等位基因,该种群基因型及个体数如表所示:下列说法错误的是()A.A+的基因频率是35%B.A+可突变成A或aC.A+和A的根本区别是碱基序列不同D.该小鼠群体所有的A+、A、a基因,构成该种群的基因库7.如图K23-2表示生物新物种形成的基本环节,则下列对图示的分析,正确的是()图K23-2A.种群基因频率的定向改变一定会形成新物种B.图中A表示基因突变和基因重组,为进化提供原材料C.图中B表示地理隔离,是新物种形成的必要条件D.图中C表示生殖隔离,指两种生物不能杂交或杂交后不能产生可育的后代8.[2018·石家庄调研]下表是某种生物迁入新环境后,种群中A和a的基因频率变化情况,下列说法错误的是()A.分析表中数据可知该种群发生了进化B.1970年,该种群中Aa的基因型频率为18%C.基因a决定的性状是适应该环境的D.基因频率的改变是通过环境对生物个体的选择实现的9.[2018·山东临沂模拟]甲海岛上的某种鸟部分迁徙到相互隔绝的乙、丙两海岛上,如图K23-3为刚迁入时和若干年后决定羽毛颜色基因的基因频率的调查结果(B:黑色、B1:黄色、b:灰色)。
2020届高中生物一轮复习苏教版现代生物进化理论作业含答案
2020届一轮复习苏教版现代生物进化理论作业一、单项选择题（每题2分）1. 对以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的理解,正确的有( )①环境改变使生物产生适应性的变异②地理隔离和生殖隔离都是新物种形成的必要条件③环境引起的变异不能为进化提供原材料④变异是定向的⑤自然选择使种群的基因频率定向改变A. 0项B. 1项C. 2项D. 3项2. (2018·苏锡常镇二模)下列有关自然选择的叙述,正确的是( )A. 自然选择作用有利于提高种群内各种基因的频率B. 自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率C. 发挥自然选择作用的因素是天敌的种类和数量D. 自然选择使同种生物向同一方向进化3. (2018·姜堰中学)中华蜜蜂和意大利蜜蜂是一对非常相近的姐妹种,大约1千万年前起源于亚洲的一个共同“祖先”,但前者比后者具有更强的抗寒能力和抗病能力。
下列有关分析错误的是( )A. 种群是中华蜜蜂和意大利蜜蜂进化的基本单位B. 中华蜜蜂和意大利蜜蜂遗传信息和基因库完全相同C. 染色体变异可为中华蜜蜂和意大利蜜蜂进化提供原材料D. 人工选择能使中华蜜蜂和意大利蜜蜂的基因频率发生定向改变4. (2018·通泰扬徐淮宿二模)“超级细菌”是对目前临床使用的绝大多数抗生素均具耐药性的病菌,抗生素滥用是产生“超级细菌”的重要原因。
下列相关叙述正确的是( )A. “超级细菌”具有细胞壁,能抵御任何一种抗生素的作用B. 基因突变和染色体变异是“超级细菌”产生的根本原因C. 长期滥用抗生素对突变细菌进行了定向选择,加速细菌的进化D. “超级细菌”的产生属于生物与生物之间相互选择、共同进化的典型实例5. (2018·扬州模拟)果蝇的红眼、白眼基因位于X染色体上,某果蝇种群足够大,个体间自由交配,自然选择对果蝇眼色没有影响,不发生基因突变,没有迁入和迁出;其中白眼雄果蝇(X a Y)占5%,下列有关分析错误的是( )A. 可以估算该种群中白眼雌果蝇约占2.5%B. 若以上条件不变,该种群将不会发生进化C. 该种群X a基因频率是0.05D. 该种群下一代,基因频率和基因型频率可能都不会发生改变6. (2018·盐城三模)下列有关现代生物进化理论的叙述,正确的是( )A. 隔离导致生物可遗传变异的产生B. 相对狭小的环境中,个体是生物进化的单位C. 基因突变和自然选择均定向改变种群的基因频率D. 物种的形成一般离不开变异、选择和隔离三个基本环节7. (2018·南通、泰州一模)某动物种群栖息地由于道路开发导致该种群被分成了4个种群(如右图所示),下列相关叙述正确的是( )A. 栖息地的分割不会导致种群基因频率的改变B. 4个种群基因库中基因的种类和数量完全不同C. 道路的存在可诱导4个种群发生不同的变异D. 若干年后,4个种群仍可能属于同一物种8. (2018·海门中学)下图表示蒙古冰草和沙生冰草两个物种形成的机制。
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2020届一轮复习苏教版现代生物进化理论作业
一、单项选择题（每题2分）
1. 对以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的理解,正确的有( )
①环境改变使生物产生适应性的变异②地理隔离和生殖隔离都是新物种形成的必要条件③环境引起的变异不能为进化提供原材料④变异是定向的
⑤自然选择使种群的基因频率定向改变
A. 0项
B. 1项
C. 2项
D. 3项
2. (2018·苏锡常镇二模)下列有关自然选择的叙述,正确的是( )
A. 自然选择作用有利于提高种群内各种基因的频率
B. 自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率
C. 发挥自然选择作用的因素是天敌的种类和数量
D. 自然选择使同种生物向同一方向进化
3. (2018·姜堰中学)中华蜜蜂和意大利蜜蜂是一对非常相近的姐妹种,大约1千万年前起源于亚洲的一个共同“祖先”,但前者比后者具有更强的抗寒能力和抗病能力。
下列有关分析错误的是( )
A. 种群是中华蜜蜂和意大利蜜蜂进化的基本单位
B. 中华蜜蜂和意大利蜜蜂遗传信息和基因库完全相同
C. 染色体变异可为中华蜜蜂和意大利蜜蜂进化提供原材料
D. 人工选择能使中华蜜蜂和意大利蜜蜂的基因频率发生定向改变
4. (2018·通泰扬徐淮宿二模)“超级细菌”是对目前临床使用的绝大多数抗生素均具耐药性的病菌,抗生素滥用是产生“超级细菌”的重要原因。
下列相关叙述正确的是( )
A. “超级细菌”具有细胞壁,能抵御任何一种抗生素的作用
B. 基因突变和染色体变异是“超级细菌”产生的根本原因
C. 长期滥用抗生素对突变细菌进行了定向选择,加速细菌的进化
D. “超级细菌”的产生属于生物与生物之间相互选择、共同进化的典型实例
5. (2018·扬州模拟)果蝇的红眼、白眼基因位于X染色体上,某果蝇种群足够大,个体间自由交配,自然选择对果蝇眼色没有影响,不发生基因突变,没有迁入和迁出;其中白眼雄果蝇(X a Y)占5%,下列有关分析错误的是( )
A. 可以估算该种群中白眼雌果蝇约占2.5%
B. 若以上条件不变,该种群将不会发生进化
C. 该种群X a基因频率是0.05
D. 该种群下一代,基因频率和基因型频率可能都不会发生改变
6. (2018·盐城三模)下列有关现代生物进化理论的叙述,正确的是( )
A. 隔离导致生物可遗传变异的产生
B. 相对狭小的环境中,个体是生物进化的单位
C. 基因突变和自然选择均定向改变种群的基因频率
D. 物种的形成一般离不开变异、选择和隔离三个基本环节
7. (2018·南通、泰州一模)某动物种群栖息地由于道路开发导致该种群被分成了4个种群(如右图所示),下列相关叙述正确的是( )
A. 栖息地的分割不会导致种群基因频率的改变
B. 4个种群基因库中基因的种类和数量完全不同
C. 道路的存在可诱导4个种群发生不同的变异
D. 若干年后,4个种群仍可能属于同一物种
8. (2018·海门中学)下图表示蒙古冰草和沙生冰草两个物种形成的机制。
下列相关叙述正确的是( )
A. 种群1内部个体间形态和大小方面的差异体现的是物种多样性
B. 蒙古冰草和沙生冰草为两个物种的标志是二者之间存在生殖隔离
C. a是地理隔离,自然选择的直接对象是种群中不同的等位基因
D. 蒙古冰草和沙生冰草一直利用相同的生物和非生物资源
9. (2018·苏锡常镇三模)下列关于生物进化的叙述,正确的是( )
A. 自然选择决定了基因突变和生物进化的方向
B. 共同进化是不同物种在相互影响中不断进化的
C. 外来物种入侵加快了生物进化的速度
D. 捕食者的存在有利于增加物种多样性
10. (2018·前黄中学) “蛟龙号”在马里亚纳海沟7 062 m处,发现了新物种——盲鱼。
下列有关叙述正确的是( )
A. 盲鱼和某种浅水鱼种群的基因库存有显著差异,一定不能相互交配
B. 盲鱼个体间在生存斗争过程中相互选择、共同进化
C. 原始鱼类进化为盲鱼的根本原因是漆黑、低氧、高压的生存环境
D. 即使盲鱼和原始鱼类再次生活在相同环境也不能进化为同一物种
二、多项选择题（每题3分）
11. (2018·扬州模拟)下图表示生物多样性的形成过程,下列说法正确的是
( )
A. 图中P决定生物进化的方向
B. 生物多样性主要包括个体多样性、物种多样性和生态系统多样性
C. 图中R表示生殖隔离,它能导致新物种的形成
D. 若两个动物交配后能产生后代,则它们一定属于同一物种
12. 无花果的隐头花序花托的顶端有一个很小的开孔,专有的、高度特化的榕小蜂雌蜂进入小孔后在花上产卵,雌蜂在花序上爬行时能进行传粉,无花果隐头花序是榕小蜂幼体唯一的栖息场所和食物来源。
下列分析错误的是( )
A. 榕小蜂特殊的生殖行为决定了无花果的变异方向
B. 两者的依存关系是相互选择、共同进化的结果
C. 花序的特化是无花果新物种形成的必要条件
D. 两种生物所发生的可遗传的变异决定了进化的方向
13. (2019·南京四校联考改编)某小岛上有两种蜥蜴,一种脚趾是分趾性状(游泳能力弱),由显性基因W表示;另一种脚趾是联趾性状(游泳能力强),由隐性基因w 控制。
下图显示了自然选择导致蜥蜴基因库变化的过程,下列对该过程的叙述错误的是 ( )
A. 基因频率的改变标志着新物种的产生
B. 当蜥蜴数量增加,超过小岛环境容纳量时,将会发生图示基因库的改变
C. 当基因库中W下降到10%时,两种蜥蜴将会发生生殖隔离,形成两个新物种
D. 蜥蜴中所有基因W与基因w共同构成了蜥蜴的基因库
三、非选择题
14.（8分）图1为某地区中某种老鼠原种群被一条河分割成甲、乙两个种群后的进化过程示意图,图2为在某段时间内,种群甲中的A基因频率的变化情况。
请回答下列问题:
图1
图2
(1) 图1中a是由于河流产生将原种群分为甲、乙两个种群,经过长期的过程b产生品系1和品系2,过程b的实质是,物种1和物种2形成的标志c是。
“否”
(2) 图2中在时间段内种群甲发生了进化,在T时(选填“是”
或“不一定”)形成新物种。
(3) 若时间单位为年,在某年时,种群甲AA、Aa和aa的基因型频率分别为10%、30%和60%,则此时A的基因频率为。
若种群甲生存的环境发生改变,使得aa个体每年减少10%,AA和Aa个体每年增加10%,则下一年时种群中的a基因频率约为(保留一位小数)。
15.（8分）某地蝽象的喙长而锋利,可刺穿无患子科植物的坚硬果皮,获得食物,如图1所示。
1920年引入新种植物——平底金苏雨树,其果皮较薄,蝽象也喜食,如图2所示。
调查发现,当地蝽象喙的长度变化如图3所示。
请回答问题:
图1
图2
图3
(1) 蝽象的长喙与短喙为一对相对性状。
分析图3可知,引入平底金苏雨树后的60年间,该地区决定蝽象的基因频率增加,这是的结果。
(2) 蝽象取食果实,对当地无患子科植物种子的传播非常重要,引入平底金苏雨树后,当地无患子科植物种群数量会。
无患子科植物果实的果皮也存在变异,果皮较的植株更容易延续后代。
(3) 进化过程中,当地无患子科植物、平底金苏雨树和蝽象均得以生存繁衍,这是物种间的结果。