高二物理电功率
物理高二物理《电功电功率》优质课件
物理高二物理《电功电功率》优质课件一、教学内容本节课选自高二物理教材《电功电功率》章节，详细内容包括：电功的定义、计算公式及其物理意义；电功率的概念、计算公式以及应用；非纯电阻电路与纯电阻电路的电功和电功率的区别与联系。
二、教学目标1. 让学生掌握电功和电功率的概念，理解其物理意义，能正确运用计算公式进行计算。
2. 让学生了解非纯电阻电路与纯电阻电路的电功和电功率的区别与联系，提高学生的分析问题能力。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，激发学生学习物理的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：非纯电阻电路与纯电阻电路的电功和电功率的区别与联系。
教学重点：电功和电功率的概念、计算公式及其应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（电流表、电压表、电阻、电源等）。
学具：笔记本、笔、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）展示一个实际电路，引导学生观察电流表和电压表的读数。
（2）提问：电流做了功吗？如何计算电流做的功？电流做功的快慢如何表示？2. 教学新课：（1）讲解电功的定义、计算公式及其物理意义。
（2）讲解电功率的概念、计算公式以及应用。
（3）分析非纯电阻电路与纯电阻电路的电功和电功率的区别与联系。
3. 例题讲解：（1）计算一个纯电阻电路的电功。
（2）计算一个非纯电阻电路的电功率。
4. 随堂练习：（1）判断下列说法是否正确：电流做功与电路的类型（纯电阻电路或非纯电阻电路）无关。
① 一个电阻为10Ω的纯电阻电路，电压为12V。
② 一个电阻为10Ω、电感为5H的非纯电阻电路，电压为12V。
（1）电功和电功率的概念、计算公式及其应用。
（2）非纯电阻电路与纯电阻电路的电功和电功率的区别与联系。
六、板书设计1. 电功：定义：电流在电路中流动时所做的功。
计算公式：W=UIt物理意义：表示电流做的功。
2. 电功率：定义：单位时间内电流做的功。
计算公式：P=UI物理意义：表示电流做功的快慢。
3. 非纯电阻电路与纯电阻电路的电功和电功率：区别：计算方法不同。
高二物理电功电功率精品课件教学精品课件2019
高二物理电功电功率精品课件教学精品课件2019一、教学内容本节课选自高中物理教材第二章《静电场》中的第四节《电功与电功率》。
详细内容包括：电功的定义与计算，电功率的概念及其计算，电器消耗电功率的测量，以及实际应用中电功和电功率的相关计算。
二、教学目标1. 让学生理解电功的概念，掌握电功的计算方法。
2. 让学生掌握电功率的定义，学会计算电功率。
3. 培养学生运用电功和电功率知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：电功率的计算和应用。
教学重点：电功的定义和计算方法，电功率的概念及其计算。
四、教具与学具准备1. 教具：电源、电阻、电压表、电流表、导线、计算器等。
2. 学具：教材、笔记本、计算器等。
五、教学过程1. 实践情景引入：利用一个简单的电路，展示电流通过电阻时产生的热效应，引导学生思考电功和电功率的概念。
2. 例题讲解：（1）计算一个电阻为10Ω的电阻器在电压为12V的电源下消耗的电功。
（2）已知一个电器在1小时内消耗的电功为3600J，求该电器的电功率。
3. 随堂练习：让学生计算不同电压、电流、电阻条件下电器的电功和电功率。
六、板书设计1. 电功定义：电流通过电阻时产生的功。
公式：W = UIt2. 电功率定义：单位时间内电流做功的多少。
公式：P = UI3. 计算实例及注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算一个电阻为20Ω的电阻器在电压为9V的电源下消耗的电功。
（2）已知一个电器在2小时内消耗的电功为7200J，求该电器的电功率。
（3）分析生活中常见的电器，计算其电功率，并比较不同电器的电功率大小。
2. 答案：（1）电功为：W = UIt = 9V × 1A × t（t为时间）（2）电器的电功率为：P = 7200J / 2h = 3600W（3）根据实际情况计算。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对电功和电功率的概念掌握程度，以及对计算方法的运用。
2024年高二物理《电功和电功率》课件人教版
2024年高二物理《电功和电功率》课件人教版一、教学内容本节课选自人教版高二物理教材第五章第一节《电功和电功率》。
内容包括：电功的定义及其计算，电功率的概念及其计算，实际功率与额定功率的区别，以及串并联电路中的电功和电功率特点。
二、教学目标1. 让学生理解电功的概念，掌握电功的计算方法。
2. 让学生掌握电功率的定义，学会计算电功率，并能区分实际功率与额定功率。
3. 使学生了解串并联电路中电功和电功率的特点，提高学生的分析问题能力。
三、教学难点与重点重点：电功和电功率的概念及其计算方法，串并联电路中电功和电功率的特点。
难点：电功率的计算，实际功率与额定功率的区别，串并联电路中电功和电功率的分析。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验器材（电流表、电压表、电阻、电源等）。
2. 学具：笔记本、教材、练习本。
五、教学过程1. 导入：通过展示实际生活中的电器，引发学生对电功和电功率的兴趣，提出问题，引导学生思考。
2. 讲解：（1）电功的概念及计算方法。
（2）电功率的定义，实际功率与额定功率的区别。
（3）串并联电路中电功和电功率的特点。
3. 实践：（1）学生分组进行实验，测量电阻两端的电压和流过电阻的电流，计算电功和电功率。
4. 例题讲解：讲解典型例题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置练习题，检验学生对知识的掌握情况。
六、板书设计1. 电功和电功率的概念及计算公式。
2. 实际功率与额定功率的区别。
3. 串并联电路中电功和电功率的特点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：给定电阻、电压和电流，计算电功和电功率。
（2）分析题：分析串并联电路中电功和电功率的特点。
2. 答案：见附录。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生对知识的掌握程度，教学方法的适用性。
2. 拓展延伸：（1）了解电器铭牌上的参数含义，如额定电压、额定功率等。
（2）研究电路中的能量转换，如电功转换为热能、光能等。
物理高二物理电功电功率课件
物理高二物理电功电功率课件一、教学内容本节课选自高二物理教材《电学》第四章第一节“电功与电功率”。
具体内容包括：电功的定义与计算，电功率的概念及其与电功的关系，实际电路中电功与电功率的计算，以及串并联电路中电功与电功率的特点。
二、教学目标1. 理解并掌握电功的概念、计算方法及其物理意义。
2. 理解并掌握电功率的概念、计算方法，以及电功率与电功之间的关系。
3. 能够运用电功与电功率的知识解决实际电路问题，特别是在串并联电路中的应用。
三、教学难点与重点重点：电功与电功率的概念、计算方法及其在串并联电路中的应用。
难点：电功率与电功之间的关系，以及在复杂电路中电功与电功率的计算。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、电路图、实验器材（电流表、电压表、电阻、电源等）。
2. 学具：练习本、笔、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个实际电路，让学生思考如何计算电路中消耗的电能。
2. 基本概念讲解：介绍电功的定义、计算方法及其物理意义，引导学生理解电功的概念。
3. 例题讲解：通过例题讲解电功的计算方法，以及电功率的概念和计算方法。
4. 随堂练习：让学生计算给定电路中的电功与电功率，巩固所学知识。
5. 知识拓展：讲解串并联电路中电功与电功率的特点，引导学生运用所学知识解决实际问题。
六、板书设计1. 电功的概念、计算方法及物理意义。
2. 电功率的概念、计算方法，以及与电功的关系。
3. 串并联电路中电功与电功率的特点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算给定电路中的电功。
（2）计算给定电路中的电功率。
（3）分析串并联电路中电功与电功率的特点。
2. 答案：（1）电功 = 电流× 电压× 时间。
（2）电功率 = 电流× 电压。
（3）串联电路中，电功率与电阻成正比；并联电路中，电功率与电阻成反比。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生是否掌握了电功与电功率的概念、计算方法，以及其在串并联电路中的应用。
高中物理最新-高二物理电功率 精品
第三节、电功率一、教学目标1．掌握电功率的概念和公式，知道电功率的单位。
2．理解额定功率的概念、会区公额定功率和实际功率。
3．能利用电功率的知识解决简单的问题。
二、重点、难点分析1．重点是使学生掌握电功率的概念、公式及其应用。
2．难点是实际功率的概念。
三、教具1．引入实验。
自制并联电路的示教板一块，标有“220V40W”和“220V100W”的灯泡各一只。
2．演示额定功率和实际功率。
标有“3．8V”的小灯泡一只，演示用电流表和电压表各一只，滑动变阻器、低压电源各一只；投影幻灯、投影片等。
3．标有额定电压和额定功率的各种用电器若干。
四、主要教学过程（一）引入新课复习提问：电功的计算公式什么？公式中各字母代表的物理量是什么？电流做功的实质是什么？请举出几个电流做功的实例。
演示：如图9-2-1所示：（1）闭合开关S1，问观察到什么现象？请用学过的电功知识加以解释。
明确：S1闭合时灯L1发光，是电流通过L1做功，把电能转化为内能、光能。
（2）同时闭合S1、S2，问观察到什么现象？用学过的电功知识加以解释。
明确：灯L2比L1亮，因为电流通过L2比L1做功多，把较多的电能转化为内能、光能。
（3）先设问：电流做功多，灯是否一定亮呢？让学生思考。
演示：开关S1，S2先闭合瞬时，然后断开S2，让L1继续发光，经过一段时间再问，电流通过哪盏灯做功多？明确：电流做功多的灯泡不一定就亮，说明让亮度不是由电功决定的，那么灯的亮度是由什么决定的呢？为此，今天我们学习一个新的物理量——电功率。
（二）教学过程设计1．电功率：（1）明确：电流在单位时间所做的功叫做电功率。
电功即：电功率=.时间W。
若用字母P表示电率，那么，上述关系可以表示为：P=t 又因为W=Uit,所以 电功率P=UI t UIt t W == 明确：P=UI 上式表明：电功率等于电压与电流的乘积。
讨论：①当I 一定时，P 跟U 成正比；当U 一定时，P 跟I 成正比。
高中物理电功率的内容及计算公式
高中物理电功率的内容及计算公式物理学名词，电流在单位时间内做的功叫做电功率。
是用来表示消耗电能的快慢的物理量，用P表示，它的单位是瓦特，简称"瓦"，符号是W。
作为表示电流做功快慢的物理量，一个用电器功率的大小数值上等于它在1秒内所消耗的电能。
如果在"t"（SI单位为s）这么长的时间内消耗的电能“W”（SI单位为J），那么这个用电器的电功率就是P=W/t（定义式）电功率等于导体两端电压与通过导体电流的乘积。
（P=U·I）。
对于纯电阻电路，计算电功率还可以用公式P=I^2*R和P=U^2 /R。
每个用电器都有一个正常工作的电压值叫额定电压，用电器在额定电压下正常工作的功率叫做额定功率，用电器在实际电压下工作的功率叫做实际功率。
用电器的额定功率是用电器长期正常工作时的最大功率，也是用电器在额定电压或额定电流下工作时的电功率。
用电器的实际功率是用电器在实际工作时消耗的电功率。
为保证用电器正常工作，要求实际功率不能大于其额定功率。
公式：1. P=W/t 主要适用于已知电能和时间求功率2. P=UI 主要适用于已知电压和电流求功率3. P=U^2/R =I^2R主要适用于纯电阻电路一般用于并联电路或电压和电阻中有一个变量求解电功率4.P=I^2R 主要用于纯电阻电路一般用于串联电路或电流和电阻中有一个变量求解电功率5.P=n/Nt 主要适用于有电能表和钟表求解电功率t-----用电器单独工作的时间，单位为小时n----用电器单独工作 t 时间内电能表转盘转过的转数N----电能表铭牌上每消耗 1 千瓦时电能表转盘转过的转数6.功率的比例关系串联电路：P/P'=R/R' P总=P'*P''/P'+P"并联电路：P/P'=R'/R P总=P'+P"感谢您的阅读，祝您生活愉快。
高二物理课件电功电功率
高二物理课件电功电功率一、教学内容1. 电功的概念及其计算方法；2. 电功率的概念、分类及其计算方法；3. 电功与电功率在实际应用中的问题分析。
二、教学目标1. 让学生掌握电功和电功率的概念，理解它们之间的联系与区别；2. 培养学生运用电功和电功率公式解决实际问题的能力；3. 培养学生通过实验探究电功和电功率的性质，提高实践操作能力。
三、教学难点与重点重点：电功和电功率的概念、计算方法及其在实际应用中的问题分析。
难点：电功率的计算方法，特别是非纯电阻电路的电功率计算。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验器材（电流表、电压表、电阻、电源等）；2. 学具：练习本、笔、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示生活中常见的电功和电功率现象，引导学生思考电功和电功率的概念。
2. 基本概念讲解介绍电功和电功率的定义，阐述它们之间的联系与区别。
3. 例题讲解讲解电功和电功率的计算方法，通过例题使学生掌握公式应用。
4. 随堂练习设计具有代表性的练习题，让学生巩固所学知识。
5. 实验探究分组进行实验，探究电功和电功率的性质，培养学生实践操作能力。
7. 课堂小结对本节课的教学效果进行评价，了解学生的学习情况。
六、板书设计1. 电功和电功率的概念；2. 电功和电功率的计算公式；3. 例题及解答过程；4. 实验现象及结论。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算纯电阻电路的电功和电功率；（2）计算非纯电阻电路的电功和电功率；（3）分析实际生活中的电功和电功率问题。
2. 答案：（1）电功：W=UIt，电功率：P=UI；（2）电功：W=UIt，电功率：P=UI，注意区分纯电阻电路和非纯电阻电路的计算方法；（3）根据实际情况分析，灵活运用所学知识解决问题。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生掌握情况如何，有哪些需要改进的地方；2. 拓展延伸：引导学生关注电功和电功率在实际生活中的应用，激发学生探索科学奥秘的兴趣。
物理课件高二物理《电功电功率》课件
物理课件高二物理《电功电功率》课件一、教学内容本课件依据人教版高二物理选修31第二章第四节内容，详细讲解电功和电功率的概念、计算公式及其应用。
具体内容包括：1. 电功的定义、计算公式和单位；2. 电功率的定义、计算公式和单位；3. 电功与电功率的关系；4. 串并联电路中的电功和电功率计算。
二、教学目标1. 让学生掌握电功和电功率的定义、计算公式及其应用；2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力；3. 帮助学生理解电功和电功率在电路分析中的应用。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电功率的计算公式推导及其应用；2. 教学重点：电功和电功率的定义、计算公式及在串并联电路中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、实验器材（电流表、电压表、电阻、电源等）；2. 学具：笔记本、笔、实验报告单。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个实际电路，让学生观察电流和电压的变化，引导学生思考如何计算电路消耗的电能和电功率。
2. 知识讲解：（1）电功的概念、计算公式和单位；（2）电功率的概念、计算公式和单位；（3）电功与电功率的关系；（4）串并联电路中的电功和电功率计算。
3. 例题讲解：讲解一道典型例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：布置几道练习题，让学生巩固所学知识。
5. 实验操作：指导学生进行实验，验证电功和电功率的计算公式。
六、板书设计1. 电功：定义：电流在电压作用下通过电路时所做的功；计算公式：W=UIt；单位：焦耳（J）。
2. 电功率：定义：单位时间内电路消耗的电能；计算公式：P=UI；单位：瓦特（W）。
3. 串并联电路中的电功和电功率计算。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算一个电器在一段时间内消耗的电能；（2）已知电路的电流、电压和功率，求电路中的电阻；（3）分析串联电路和并联电路的电功和电功率特点。
2. 答案：见附录。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生研究非纯电阻电路的电功和电功率计算，提高学生的物理素养。
物理高二物理电功电功率PPT课件
热功率
第14页/共16页
某一用直流电动机提升重物的装置， 重物质量 m=50kg，电源提供恒定电压 U=110v，不计各处摩擦，当电动机以 v=0.9m/s的恒定速度向上提升重物时， 电路中电流 I=5A，求电动机线圈电阻 R（g=10m/s2 ）
第15页/共16页
感谢您的观看！
第16页/共16页
思考：
1. 形成电流的条件是什么？ 2. 导体内自由电荷在电场力作用下发生定向移动，
电场力对定向移动的电荷做功吗？ 3. 从能量转化的角度来讲,用电器是将什么形式的能
量转化为什么形式的能量？
第1页/共16页
学习目标：
、理解电功的内涵，能够从静电学 的角度推导电功的表达式
1. 知道电功23、、是理能解够指电从功能电率量场和守热恒力功的率角对的度区计自别算复由杂电荷所做的功， 做功的过程是用电电器能的能转量转化化问为题其他形式能量的过程。 2．理解电功、电功率的概念及表达式的物理 意义并能用电功的公式进行有关的计算。 3．知道电功率、热功率的联系和区别．
第2页/共16页
一、电功和电功率
如图一段电路两端的电压为U，通过的电流为I在 时间t内通过这段电路任一横截的电荷量 q=It
则电场力做功 W=qu 即：W=UIt
第3页/共16页
1．电功：在一段电路中电场力所做的功，也就是通常所说的电流所做的功， 简称为电功．
W UIt
电流在一段电路上所做的功等于这段电路两 端的电压U、电路中的电流 I 和通电时间 t 三者 的乘积． 在国际单位制中电功的单位是焦（J），常用单 位有千瓦时（kW·h）.
1kW＝103W＝106mW
第5页/共16页
二、电热和热功率
1．焦耳定律：电流通过导体时产生的热量Q等 于电流I的二次方、导体的电阻 R 和通电时间 t 三者的乘积 ．
高二物理电功和电功率课件
高二物理电功和电功率课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版高中物理必修二第五章“电功和电功率”。
具体包括：1. 电功的概念、计算公式及其单位；2. 电功率的概念、计算公式及其单位；3. 电功和电功率的计算应用；4. 电能表的工作原理及应用。
二、教学目标1. 理解电功和电功率的概念，掌握它们的计算公式及单位；2. 能够运用电功和电功率的知识解决实际问题；3. 培养学生对物理知识的兴趣和求知欲，提高学生分析问题、解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 电功和电功率的概念及其计算；2. 电功和电功率在实际问题中的应用；3. 电能表的工作原理及应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、电线、灯泡、电压表、电流表、电能表；2. 学具：笔记本、笔、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：以家庭用电为例，让学生思考电功和电功率的概念。
2. 电功的讲解：介绍电功的概念、计算公式（W=UIt）及单位（焦耳）。
3. 电功率的讲解：介绍电功率的概念、计算公式（P=UI）及单位（瓦特）。
4. 电功和电功率的计算应用：举例讲解电功和电功率的计算方法，并让学生随堂练习。
5. 电能表的讲解：介绍电能表的工作原理及应用，让学生了解家庭用电的计量方式。
7. 布置作业：（1）计算一道家庭用电的电功和电功率问题；（2）深入了解电能表的工作原理，观察家庭用电情况，分析电能消耗。
六、板书设计板书内容：电功：W=UIt（焦耳）电功率：P=UI（瓦特）七、作业设计1. 计算题：小明家一个月（30天）的用电量为1200千瓦时，求平均每天用电量。
答案：平均每天用电量 = 1200千瓦时÷ 30天 = 40千瓦时/天。
2. 应用题：某家庭电路的电压为220伏，电流为3安，求该家庭电路的电功率。
答案：电功率 P = UI = 220伏× 3安 = 660瓦特。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过引入家庭用电实例，使学生更好地理解了电功和电功率的概念。
2024年高二物理课件电功电功率
2024年高二物理课件电功电功率一、教学内容本节课选自《高中物理》教材第二章第四节“电功与电功率”。
详细内容包括：电功的定义及计算，电功率的概念及其计算方法，实际电路中电功与电功率的计算，以及非纯电阻电路的电功与电功率分析。
二、教学目标1. 理解并掌握电功和电功率的概念，能正确运用公式进行计算。
2. 学会分析实际电路中的电功和电功率，提高解决实际问题的能力。
3. 了解非纯电阻电路的特点，能正确计算电功和电功率。
三、教学难点与重点教学难点：非纯电阻电路的电功与电功率计算。
教学重点：电功和电功率的概念及其计算方法。
四、教具与学具准备教具：演示电源、电阻、灯泡、电流表、电压表等。
学具：学生分组实验用电源、电阻、灯泡、电流表、电压表等。
五、教学过程1. 引入：通过展示实际生活中的用电器，提问学生用电器是如何消耗电能的，进而引入电功和电功率的概念。
2. 理论讲解：（1）电功的定义、计算公式及单位。
（2）电功率的定义、计算公式及单位。
3. 实践情景引入：（1）展示实际电路，引导学生分析电路中的电功和电功率。
（2）学生分组实验，测量不同电阻下的电功和电功率，观察电功率与电阻、电流、电压的关系。
4. 例题讲解：讲解典型例题，分析解题思路和方法。
5. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 电功和电功率的概念、计算公式。
2. 实际电路中电功和电功率的计算方法。
3. 非纯电阻电路的电功和电功率分析。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算给定电阻、电流、电压下的电功和电功率。
（2）分析实际电路中的电功和电功率。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）研究其他影响电功和电功率的因素，如温度、材料等。
（2）探讨非纯电阻电路在实际应用中的意义和价值。
重点和难点解析一、教学内容中的重点和难点1. 重点：电功和电功率的概念及其计算方法。
难点：非纯电阻电路的电功与电功率计算。
补充和说明：（1）电功的概念：电功是电流在电路中流动时所做的功，其计算公式为 W = UIt，其中 W 表示电功，U 表示电压，I 表示电流，t 表示时间。
高中物理电功率知识点
高中物理电功率知识点一、高中物理电功知识点1.定义：电流通过某段电路所做的功叫电功。
2.实质：电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能(消耗电能)的过程;电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。
电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。
3.规定：电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的电流和通电时间的乘积。
4.计算公式：W=UIt=Pt(适用于所有电路)对于纯电阻电路可推导出：W=I2Rt=U2t/R①串联电路中常用公式：W=I2Rt W1：W2：W3：…Wn=R1：R2：R3：…：Rn②并联电路中常用公式：W=U2t/R W1：W2=R2：R1③无论用电器串联或并联。
计算在一定时间所做的总功常用公式W=W1+W2+…Wn5.单位：国际单位是焦耳(J)常用单位：度(kwh) 1度=1千瓦时=1kwh=3.6×106J6.测量电功：⑴电能表：是测量用户用电器在某一段时间内所做电功(某一段时间内消耗电能)的仪器。
⑵电能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字样，分别表示：电电能表额定电压220V;允许通过的最大电流是5A;每消耗一度电电能表转盘转3000转。
⑶读数：A、测量较大电功时用刻度盘读数。
①最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位。
②电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
B、测量较小电功时，用表盘转数读数。
如：某用电器单独工作电能表(3000R/kwh)在10分钟内转36转则10分钟内电器消耗的电能是 J。
二、高中物理电功率知识点1.定义：电流在单位时间内所做的功。
2.物理意义：表示电流做功快慢的物理量。
灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率大小。
3.电功率计算公式：P=UI=W/t(适用于所有电路)对于纯电阻电路可推导出：P=I2R=U2/R①串联电路中常用公式：P=I2R P1：P2：P3：…Pn=R1：R2：R3：…：Rn②并联电路中常用公式：P=U2/R P1：P2=R2：R1③无论用电器串联或并联。
物理课件高二物理《电功电功率》课件
物理课件高二物理《电功电功率》课件一、教学内容本节课我们将学习高二物理教材中第四章《电磁学》的第三节《电功电功率》。
详细内容主要包括电功的概念、计算方法，电功率的定义、计算公式及其应用。
二、教学目标1. 让学生理解电功的概念，掌握电功的计算方法。
2. 让学生掌握电功率的定义，学会计算各种电路的电功率。
3. 培养学生运用电功电功率知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点难点：电功率公式的推导和应用，特别是在非纯电阻电路中的计算。
重点：电功的概念、计算方法；电功率的定义、计算公式及其应用。
四、教具与学具准备教具：电磁打点计时器、演示用电阻器、电流表、电压表、电源、导线等。
学具：电流表、电压表、电阻器、导线、计算器等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个简单的电路，通过开关控制电流的通断，让学生观察电流做功的现象。
2. 例题讲解：（1）计算纯电阻电路的电功。
（2）推导并解释电功率的计算公式。
（3）分析非纯电阻电路的电功率计算方法。
3. 随堂练习：（1）让学生计算给定电阻器的电功。
（2）让学生计算不同电路的电功率。
六、板书设计1. 电功的概念及计算公式。
2. 电功率的定义、计算公式及其应用。
3. 非纯电阻电路电功率的计算方法。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算一个纯电阻电路的电功。
（2）计算一个非纯电阻电路的电功率。
（3）分析实际生活中的电功电功率问题。
2. 答案：（1）电功 = 电流× 电压× 时间（2）电功率 = 电流× 电压（对于纯电阻电路） = 电流² × 电阻（对于非纯电阻电路）（3）根据实际情况分析。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生是否掌握了电功电功率的概念、计算方法和应用，对非纯电阻电路的电功率计算是否理解透彻。
2. 拓展延伸：（1）研究不同电路的电功电功率特点。
（2）探讨电功与能量转换的关系。
（3）分析实际电路中的电功电功率问题，提高解决问题的能力。
物理高二物理《电功电功率》课件
物理高二物理《电功电功率》课件一、教学内容本节课我们将学习高中物理第二章第六节《电功电功率》的内容。
具体包括：电功的定义、计算方法及其与电能量的关系；电功率的概念、计算公式以及应用实例；实际电路中电功和电功率的计算。
二、教学目标1. 理解并掌握电功、电功率的定义，能够运用相关公式进行计算。
2. 了解电功与电能量的关系，明确电功率在实际电路中的应用。
3. 培养学生的动手实践能力，提高分析问题和解决问题的能力。
三、教学难点与重点难点：电功率的计算，特别是非纯电阻电路的电功和电功率计算。
重点：电功、电功率的定义，计算公式及其应用。
四、教具与学具准备教具：电源、电阻、灯泡、电流表、电压表、导线、计算器。
学具：笔记本、笔、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个简单的电路，通过电流表和电压表测量电流和电压，引导学生思考电流、电压与电功、电功率的关系。
2. 理论讲解：（1）电功的定义、计算方法及其与电能量的关系。
（2）电功率的概念、计算公式以及应用实例。
3. 例题讲解：讲解纯电阻电路和非纯电阻电路的电功、电功率计算方法。
4. 随堂练习：布置相关习题，让学生动手计算，巩固所学知识。
六、板书设计1. 电功的定义、计算公式。
2. 电功率的定义、计算公式。
3. 纯电阻电路和非纯电阻电路的电功、电功率计算方法。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算一个纯电阻电路的电功和电功率。
（2）计算一个非纯电阻电路（如灯泡和电阻串联）的电功和电功率。
2. 答案：（1）电功：W=UIt，电功率：P=UI。
（2）电功：W=UIt，电功率：P=UI，其中U为电压表的示数，I为电流表的示数。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生是否掌握了电功、电功率的概念和计算方法，课堂讲解是否清晰。
2. 拓展延伸：引导学生了解电功、电功率在实际应用中的重要性，如家用电器、工业生产等领域。
鼓励学生课后查阅相关资料，了解电功、电功率的更深入知识。
2024年物理高二物理电功电功率课件
2024年物理高二物理电功电功率课件一、教学内容本节课选自高二物理教材《电学》第三章，具体内容为第1节“电功和电功率”。
详细内容包括电功的定义、计算方法，电功率的概念、计算公式，以及实际电路中电功和电功率的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握电功和电功率的定义，了解它们在电路分析中的应用。
2. 培养学生运用电功和电功率公式解决实际问题的能力。
3. 培养学生的实验操作能力和观察能力，了解电功和电功率在实际电路中的作用。
三、教学难点与重点教学难点：电功和电功率的计算方法，特别是非纯电阻电路的计算。
教学重点：电功和电功率的定义，计算公式，以及实际应用。
四、教具与学具准备1. 教具：示波器、电流表、电压表、电阻器、电容器、电感器等。
2. 学具：计算器、笔记本、教材。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个简单的电路，让学生观察电流做功的过程，引导学生思考电功的概念。
2. 知识讲解：1) 电功的定义、计算方法。
2) 电功率的概念、计算公式。
3) 非纯电阻电路的电功和电功率计算。
3. 例题讲解：讲解典型例题，指导学生运用电功和电功率公式解决问题。
4. 随堂练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识。
5. 实验演示：演示电功和电功率的测量实验，让学生观察实验现象，加深理解。
六、板书设计1. 电功：1) 定义：电流在电路中传递能量所做的功。
2) 计算公式：W=UIt。
2. 电功率：1) 定义：单位时间内电流做功的多少。
2) 计算公式：P=UI。
3. 非纯电阻电路的计算。
七、作业设计1. 作业题目：1) 计算一个纯电阻电路的电功和电功率。
2) 计算一个非纯电阻电路的电功和电功率。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对电功和电功率的概念掌握情况，以及对计算公式的运用情况。
2. 拓展延伸：引导学生了解电功和电功率在实际生活中的应用，如家用电器、电力工程等。
重点和难点解析1. 教学难点：电功和电功率的计算方法，特别是非纯电阻电路的计算。
高二物理电功率
W P IU t
二.焦耳定律和热功率 电热器——利用通电后发热来工作的用电器。
【问题】为什么有些用电器通电后会发热呢？
——当电流流过导体时，自由电子与金属中的正离子会发 生碰撞，电能会转化为内能。
【注意】若导体只有电阻（即通常所说的纯电阻）电场力 所做的功全部转化为电路中的内能。即：Q = W
wpe36xrz
是在这里蹲点吧！”“你就不能配合点吗。”“你又没让我配合。”……被人遗忘的慕容凌娢终于从地上站了起来，但 感觉自己的脑细胞正急速死亡，智商再次跌入谷底。韩哲轩怎么会知道我的真名？百蝶好像也知道他去找过夏桦。 “呃……”慕容凌娢强壮镇定的笑了笑，“韩哲轩你怎么会在这里？”“百蝶不是说了吗，我就是在这里专门等你们 的。”韩哲轩极其爽快的承认了自己的行为，“我看见你们两个出来，就跟上了。刚想叫住你就看见你往后摔了……幸 好我闪的快……”这剧情跟我想的怎么不一样？按照言情小说的正常套路，我不是应该被人准确无误的接住吗？然后不 就顺理成章的……慕容凌娢居然做起了花痴的白日梦。慕容凌娢把自己的幻想和现实仔细对照了一下，又看了看面前这 个笑得漫不经心的人，悲痛的捂住了脸……童话里的故事果真都是骗人的……自己怎么能指望这种人呢？“凌娢你怎么 了？”百蝶看着一直发呆的慕容凌娢，稍许有些担忧，“不会真的摔傻了吧！”“没……没事。”慕容凌娢紧张的摇了 摇头，生怕百蝶看出什么端倪。“不过韩哲轩，你怎么会知道我的真名？”既然韩哲轩知道了自己的名字，也就是知道 了自己一开始就说了谎，真的好尴尬啊！“像我这种开挂玩家，怎么能连这种东西都不知道呢。”韩哲轩居然没有再提 起“白绫”这个化名，这让慕容凌娢很是欣慰。“是夏先生告诉你的吧！”慕容凌娢绝对不会相信这是可以猜到的东西。 “如果你乐意这样想，我不介意。”(古风一言)那时，谁绣芙蓉鸳鸯戏。而今，谁惹青丝千里外。第016章 原来不是青 楼“是夏先生告诉你的吧！我的真名。”慕容凌娢绝对不会相信这是可以猜到的东西。“如果你乐意这样想，我不介 意。”韩哲轩摊开双手，还是一副漫不经心的样子。“那看来是我想错了，你是怎么知道的？”“猜得。”“哦，原来 是这样啊……”慕容凌娢表面上笑着说，心里却在告诫自己，冷静……一定要冷静，不能着急，不能生气……这算是答 复吗？太敷衍了吧！不想告诉我就直说吗，真是烦人。韩哲轩最终也没有告诉慕容凌娢他是怎么知道她的真实姓名的， 因为这个话题很快就被百蝶机智的转移了，她可不想看着两个人如此尴尬的僵持在大街上，毕竟这样太引人注意了。 “凌娢，你不是觉得饿了吗？赶快走吧。”百蝶拉着慕容凌娢的胳膊便将她向前拖去，强行拉开了她和韩哲轩的距离。 “就是，如果为了那种小事而饿死在大街上可就划不来了。”要不是被百蝶拉着，慕容凌娢早就扑上去把韩哲轩暴打一 顿了，尤其是他那张好看但欠揍的脸，总是笑得让人很不爽。不过话说回来，那个高度对她来说可能不太好触碰。“要 不是害怕胳膊疼，我早就把你的脸打成猪头了！”就算打不成，气势
物理高二物理《电功电功率》课件
物理高二物理《电功电功率》课件一、教学内容本节课我们将学习高中物理教材第四章《电磁学》中的第2节“电功与电功率”。
具体内容包括电功的定义、计算方法，电功率的概念、计算公式，以及实际电路中电功和电功率的应用。
二、教学目标1. 理解电功的概念，掌握电功的计算方法。
2. 掌握电功率的定义，学会计算各种电路的电功率。
3. 能够运用电功和电功率知识分析解决实际问题。
三、教学难点与重点难点：电功率的计算及实际应用。
重点：电功的概念、计算方法；电功率的定义、计算公式。
四、教具与学具准备1. 教具：电源、电阻、导线、电流表、电压表、计算器。
2. 学具：笔记本、笔、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个简单的电路，让学生观察电流做功的过程，提出问题：“电流做功的实质是什么？”引发学生思考。
2. 知识讲解：（1）电功的概念及计算方法。
（2）电功率的定义、计算公式及分类。
3. 例题讲解：讲解电功和电功率的经典例题，引导学生运用所学知识解决实际问题。
4. 随堂练习：设计具有代表性的练习题，让学生巩固所学知识。
5. 互动讨论：针对电功和电功率的难点问题，组织学生进行分组讨论，促进知识的内化。
六、板书设计1. 电功：定义：电流在电压作用下通过电阻所做的功。
计算公式：W=UIt2. 电功率：定义：单位时间内电流做功的多少。
计算公式：P=UI七、作业设计1. 作业题目：（1）计算一个电阻为10Ω，电压为12V的电路中，通过5A电流所做的电功。
（2）一个家用电风扇的额定功率为60W，工作电压为220V，求其工作电流。
2. 答案：（1）电功：W=UIt=12V×5A×1s=60J（2）工作电流：I=P/U=60W/220V≈0.27A八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对电功和电功率的概念及计算方法掌握情况较好，但在实际应用方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：引导学生思考电功和电功率在生活中的应用，如家用电器、电动车等，激发学生的学习兴趣。
高二物理电功和电功率课件
高二物理电功和电功率课件一、教学内容本节课选自《普通高中物理课程标准实验教科书·物理》第二章《静电场》的第四节《电功和电功率》。
具体内容包括：1. 电功的定义和表达式；2. 电功率的定义和表达式；3. 电功和电功率的计算；4. 串并联电路中的电功和电功率。
二、教学目标1. 让学生掌握电功和电功率的定义，理解其物理意义；2. 让学生掌握电功和电功率的计算方法，并能运用到实际电路中；3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点重点：电功和电功率的定义、计算方法。
难点：串并联电路中电功和电功率的计算。
四、教具与学具准备1. 教具：电路图、实验器材；2. 学具：计算器、草稿纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示一个电风扇，引导学生思考电风扇工作时的能量转化过程；（2）提问：电风扇消耗的电能如何计算？电能转化为机械能的效率如何？2. 例题讲解（1）计算一个电灯消耗的电能；（2）计算串并联电路中的电功和电功率。
3. 随堂练习（1）计算家用电器消耗的电能；（2）计算实际电路中的电功和电功率。
4. 知识点讲解（1）电功的定义、表达式和单位；（2）电功率的定义、表达式和单位；（3）串并联电路中电功和电功率的计算方法。
5. 课堂小结六、板书设计1. 电功和电功率的定义、表达式；2. 电功和电功率的计算方法；3. 串并联电路中电功和电功率的计算。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算一个电灯在1小时内消耗的电能；（2）计算一个电器在一天内消耗的电能；（3）一个家庭电路中有三个用电器，分别为100W、200W和300W，求总功率及各用电器的电功。
2. 答案：（1）0.3kW·h；（2）2.16kW·h；（3）总功率为600W，各用电器的电功分别为0.1kW·h、0.2kW·h和0.3kW·h。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生能否掌握电功和电功率的定义、计算方法，以及串并联电路中的计算方法；2. 拓展延伸：引导学生思考如何提高用电器的能效，减少能源浪费。
高二物理电功和电功率
通过前面的学习，可知导体内自由电荷在电场力作用下发生定向移动，电场力对定向移动的电荷做功吗？
（做功，而且做正功）
电场力做功将引起能量的转化，电能转化为其他形式能，举出一些大家熟悉的例子。
01
03
02
讨论：
讨论：
通过前面的学习，可知导体内自由电荷在电场力作用下发生定向移动，电场力对定向移动的电荷做功吗？ （做功，而且做正功） 电场力做功将引起能量的转化，电能转化为其他形式能，举出一些大家熟悉的例子。 电能→机械能，如电风扇。
热功率 I2R（W）
机械功率 UI －I2R （W）
转 动
运 行情况
卡 住
电能 → 内能
捏住：
捏住：
运转：
M
电能 → 机械能+内能
电能 → 内能
纯电阻电路:
解析：
电功率计算的普通公式为
用电器有的是纯电阻用电器（例电炉、电烙铁等）有的是非纯电阻用电器（例电动机、电解槽等）．
只有是在纯电阻用电器的前提下，才可由 改写电功率的表达式．
所以，正确选项为C、D．
思考:电热器与电动机哪一种用电器需要电热功率大?哪一种需要电热功率小?
小结：
２．焦耳热
３．电功率
电能 → 内能
Q I2Rt
W UIt
=
I=U/R
M
非纯电阻电路:
电能 → 内能+其它形式的能
W
W - Q
Q
UIt
I2Rt
I＜U/R
说明：欧姆定律不适用于非纯电阻电路！
＞
指某段电路在某段时间内消耗的全部电能!
指转化为内能的那部分电能!
纯电阻电路:
微波炉
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高二物理电功率 Revised by BETTY on December 25,2020电功率学案（粤教版选修3-1）一、电功和电功率1．电功是指__________的功，电流在一段电路上所做的功等于这段电路两端的________、电路中的________和________三者的乘积，表达式W＝________.2．电功率是指____________________________，P＝________＝________.二、焦耳定律和热功率1．在一段只有电阻元件的纯电阻电路中，电场力所做的功W等于电流通过这段电路时发出的________，即Q＝W＝__________，由欧姆定律U＝IR，热量Q＝________，这就是焦耳定律．2．一段电路因发热而消耗的功率P热＝______，称为热功率．纯电阻电路上的热功率可表示为P热＝__________.3．如果不是纯电阻电路，电能除一部分转化为内能外，其他部分转化为机械能、化学能等，这时的电功仍然等于______，电阻上产生的热量仍为______，此时电功比电阻上产生的热量______．三、闭合电路中的功率1．EI＝U外I＋U内I，反映了闭合电路中的能量转化关系．__________表示电源提供的电功率，________和________分别表示外电路和内电路上消耗的电功率．公式表明，电源提供的能量一部分消耗在______上，转化为其他形式的能量；另一部分消耗在________上，转化为内能．2．电动势反映了电源把____________________转化为电能的能力．当电源流过单位电时，若电源电动势越大，则电源提供的__________越大，电源把其他形式的能转化为电能的能力越强.一、电功和电功率[问题情境]在日常生活中，经常会用到家用小电器，例如电吹风、电熨斗等，它们都会分为几档，像电吹风可以吹凉风、暖风和热风．你知道如何计算它们消耗的电能吗？1．电流做功的实质是什么？2．设加在一段电路两端的电压为U，流过电路的电流为I，试推导电流做功的表达式．[要点提炼]1．电功的计算式：______________.2．电功率的计算式：____________.二、焦耳定律和热功率[问题情境]随着家用电器的增多，特别是空调，电热器等大功率用电器的使用，引发的火灾事故越来越多．据统计很大一部分火灾的事故原因是导线、插座或开关等元件温度升高而导致的．电流通过导体为什么会发热，产生的热量与哪些因素有关呢？1．什么样的电路是纯电阻电路？[来源:学,科,网]2．电功和电热相等吗？3．比较非纯电阻电路中电功与电热的关系．[要点提炼]1．焦耳定律的表达式：____________.2．电功与电热的关系：纯电阻电路中：________________，非纯电阻电路中： __________.三、闭合电路中的功率[问题情境]1.闭合电路中电源电动势和内、外电压的关系是怎样的．2．推导闭合电路中能量的转化关系并解释各项的物理意义．[来源:高.考.资.源.网][要点提炼]1．闭合电路中的能量转化关系：______________，对于纯电阻电路该式可写为______．2．电动势反映了电源把________________转化为____________的能力．[问题延伸]1．什么是电源的输出功率在一个闭合回路中电源的输出功率与外电阻之间有怎样的关系(纯电阻电路)2．电源的效率如何计算它与外电阻有怎样的关系例1 有一个直流电动机，把它接入V电压的电路时，电动机不转，测得流过电动机的电流是A．若把它接入2 V电压的电路中，电动机正常工作，工作电流是1 A.(1)求电动机正常工作时的输出功率．(2)若在正常工作时，转子突然被卡住，此时电动机的发热功率为多大？变式训练1 某吸尘器中的电动机线圈电阻为1 Ω，接在220 V的直流电压下，工作电流为1 A，则吸尘器消耗的电功率为________；发热损耗的功率为________；转化为机械能的功率为________．例2图1如图1所示，线段A为某电源的U－I图线，线段B为某电阻R的U－I 图线，由上述电源和电阻组成闭合电路时，则：(1)电源的输出功率P出是多大？(2)电源内部损耗的电功率P内是多少？变式训练2 电路图如图2甲所示，图乙中的图线是电路中的电源的路端电压随电流变化的关系图象，滑动变阻器的最大阻值为15 Ω，定值电阻R＝3 Ω.图2(1)当R为何值时，R消耗的功率最大最大值为多少(2)当R为何值时，电源的输出功率最大最大值为多少[来源:高.考.资.源.网]思路点拨求解本题应把握以下三点：(1)由U－I图象求电源的电动势和内阻．(2)电路中的电流最大时，R消耗的功率最大．(3)利用电源有最大输出功率的条件，求电源的最大输出功率．【即学即练】1．下列求解电热的公式中，对所有电路均适用的是( )A．Q＝UIt B．Q＝I2RtC．Q＝U2Rt D．W＝Pt2．一台电动机的输出功率是10 kW，这表明该电动机工作时( ) A．每秒消耗10 kW电能B．每秒对外做10 kW功C．每秒消耗10 kJ电能D．每秒对外做10 kJ功3．电动机的电枢阻值为R，电动机正常工作时，两端的电压为U，通过的电流为I，工作时间为t，下列说法中正确的是( )A．电动机消耗的电能为UItB．电动机消耗的电能为I2RtC．电动机线圈产生的热量为I2RtD．电动机线圈产生的热量为U2t R4．电源的电动势和内阻都保持一定，在外电路的电阻逐渐变小的过程中，下列说法错误的是( )A．路端电压一定逐渐变小B．电源的输出功率一定逐渐变小C．电源内部消耗的电功率一定逐渐变大D．电源的输出电流一定变大参考答案课前自主学习一、1．电流所做电压U电流I通电时间t UIt2．单位时间内电流所做的功WtUI二、1．热量Q UIt I2Rt t I2R 3．UIt I2Rt 大三、1．EI U外I U内I 外电路内电路2．其他形式的能量电功率核心知识探究一、[问题情境]1．因电流是自由电荷在电场力作用下定向移动形成的，电流做的功，实质上是电场力对自由电荷做功．2．推导：t时间内流过电路的电荷总量q＝It，电场力移动电荷做的功为W＝qU，所以t时间内电流做功W＝UIt.[要点提炼]1．W＝UIt＝UI二、[问题情境]1．只含白炽灯、电炉等电热元件的电路是纯电阻电路．电流通过纯电阻电路做功时，电能全部转化为导体的内能．2．在纯电阻电路中，两者相等；在非纯电阻电路中，两者不相等．3．非纯电阻电路中，电能一部分转化为内能，其他部分转化为机械能、化学能等其他形式的能，这时电功仍然等于UIt，电热仍为I2Rt，此时电功大于电热．[要点提炼]1．Q＝I2Rt＝Q W＞Q三、[问题情境]1．E＝U内＋U外2．根据E＝U内＋U外可得EI＝U内I＋U外I，式中EI表示电源提供的电功率，U外I表示外电路上消耗的电功率；U内I表示内电路上消耗的电功率．[要点提炼]1．EI＝U内I＋U外I EI＝I2r＋I2R2．其他形式的能电能[问题延伸]1．电源的输出功率是指外电路消耗的功率．当外电路为纯电阻电路时，(1)电源的输出功率P出＝I2R＝E2R＋r2R＝E2RR－r2＋4Rr＝E2R－r2R＋4r，由此可知当R＝r时，电源有最大输出功率P出max＝E2 4r.(2)P出与外电阻R的函数关系图象如图所示，从图中看出当R＜r时，若R增大，P出增大；当R＞r时，若R增大，P出减小．对一个确定的电源，除R＝r外，外电阻有两个值对应的输出功率相等，即(ER1＋r)2R1＝(ER2＋r)2R2，化简后得到这两个阻值的关系为R1R2＝r2.2．η＝P出P＝IUIE＝UE＝IRIR＋r＝RR＋r＝11＋rR，可见，外电阻R越大，电源的效率越高，当电源有最大输出功率时，η＝50%，此时电源的效率并不是最高．解题方法探究例1 (1) W (2)8 W解析(1)电动机不转时，说明电动机无机械能输出，它消耗的电能完全转化为内能，此时电动机可看做纯电阻电路，则R＝UI＝Ω当加电压为2 V、电流为1 A时，电动机正常工作，有机械能输出，此时电动机为非纯电阻电路，消耗的电能等于转化的机械能和内能之和．转化的热功率为P热＝I2R＝ W总功率P总＝UI＝2 W，则输出功率P出＝P总－P热＝ W.(2)若在电动机正常工作时被卡住，电动机无机械能输出，看做纯电阻电路，此时的电热功率为：P热′＝U2R＝错误! W＝8 W.变式训练1 220 W 1 W 219 W例2 (1)4 W (2)2 W解析(1)根据题意，从图线A可读出E＝3 V，r＝EI＝36Ω＝Ω.从图线B可读出R＝ΔUΔI＝1 Ω.由电源E＝3 V，r＝Ω与电阻R＝1 Ω组成的闭合电路中，I′＝E R＋r＝错误! A＝2 A，则P出＝I′2R＝4 W.(2)P内＝I′2r＝2 W.变式训练2 (1)0 W(2) Ω W即学即练1．B [A、D两选项适合于任何电路电功的计算．B选项适合于任何电路电热的计算．C选项只适合于纯电阻电路电热的计算．]2．D [输出功率是指电动机单位时间内对外所做的功，D项正确．] 3．AC [电动机为非纯电阻元件，由电功、电热的计算公式知A、C正确．]4．B [外电路的电阻逐渐变小的过程中，由U外＝RR＋rE知，路端电压一定逐渐变小．内电压变大，输出电流一定变大，电源内部消耗的电功率一定逐渐变大，但输出功率不一定变大．]。