餐饮之礼中队活动方案
文明就餐 从我做起 餐饮之礼礼仪养成教育活动方案
文明就餐从我做起餐饮之礼礼仪养成教育活动方案
礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。
现在的孩子多数都是独生子女，家长比较重视如何让孩子吃得合理，但忽视了对孩子在文明用餐上的教育。
让孩子们从小学会文明用餐，是提高自身修养的一个重要内容。
5月10日，学校校礼仪主题定为“文明就餐，从我做起”，各班要根据《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》有关“餐饮之礼”的具体规范和要求，在全校师生中广泛开展礼仪养成教育活动。
使学生懂得饭前礼仪、饭中礼仪、饭后礼仪，从而学会文明用餐。
培养学生讲文明、懂礼貌的好习惯。
活动分为四个阶段：
第一阶段：调查动员。
各班对学生用餐礼仪进行调查采访，发现存在的不良现象和良好行为。
第二阶段：宣传发动。
1.利用晨会和班队会时间宣讲文明用餐礼仪知识。
2.利用黑板报进行做好“用餐礼仪”的宣传。
3.鼓励学生阅读有关文章，并进行交流。
第三阶段：落实行动。
1.各班推选出监督员，在导护老师的指导下开展每日督察。
食堂就餐要求：三“J”要求：安静、干净、吃尽。
2.学校不定期组织“残余垃圾称重比赛”。
第四阶段：总结评比。
各班结合学校“礼仪之星”评比评选出班级“文明就餐小达人”在下月初的晨会上进行表彰。
中小学餐饮之礼主题活动方案
《中小学餐饮之礼主题活动方案》同学们，咱们今天来聊聊有趣的餐饮之礼！咱们每天都要吃饭，那怎么吃饭才是有礼貌、有规矩的呢？咱们先来看看在学校食堂吃饭的时候。
大家要排好队，不能插队，一个一个地去打饭。
有一次，小明着急打饭，就插队了，其他同学都很不开心，说小明这样做不对。
打了饭，找座位的时候也要轻轻走，不能跑，不然容易撞到别人，饭菜也可能会洒出来。
吃饭的时候，要细嚼慢咽，不能大声说话，更不能把饭菜弄得到处都是。
再说说在家里吃饭。
要等长辈们都坐下了，咱们再坐。
吃饭的时候，要先给长辈夹菜，表示尊敬。
给大家讲个小故事。
有个小朋友叫花花，每次吃饭她都会先帮爷爷奶奶摆好碗筷，然后等大家都坐好了才开始吃。
爷爷奶奶可高兴啦，直夸花花懂事。
咱们还可以开展一些有趣的活动来学习餐饮之礼。
比如说，举办“文明就餐小标兵”的评选活动。
谁在吃饭的时候表现好，遵守餐饮之礼，就可以得到这个荣誉称号。
还可以组织一次手抄报比赛，让大家把自己知道的餐饮之礼画出来、写出来。
咱们也可以请爸爸妈妈来学校，和大家一起参加“亲子就餐”活动，让爸爸妈妈看看咱们在学校是怎么文明就餐的，咱们也看看爸爸妈妈是怎么做的，互相学习。
还有呀，咱们可以在教室里贴上一些关于餐饮之礼的标语，像“文明就餐，从我做起”“细嚼慢咽，健康相伴”，时刻提醒大家要注意。
另外，老师可以给大家讲讲一些古代的餐饮礼仪故事，让大家知道，咱们国家从古至今都很重视餐饮之礼。
同学们，餐饮之礼虽然看起来是小事，但却能体现出咱们的修养和素质。
让咱们一起行动起来，做一个文明就餐的好孩子！好啦，关于中小学餐饮之礼主题活动方案就先说到这儿，大家一起努力，让咱们的就餐变得更加文明、更加愉快！。
春游餐饮之礼活动方案
春游餐饮之礼活动方案一、活动主题。
“美食春游，礼仪相伴”二、活动目的。
春天是出游的好时节，在春游过程中，大家一起享受美食是非常快乐的事情。
但餐饮过程中的文明礼仪也很重要，这个活动旨在让大家在轻松愉快的氛围中学习和实践餐饮之礼，同时增进彼此之间的感情，享受美好的春游时光。
三、活动地点。
[具体春游地点，例如某郊外公园]四、活动时间。
[具体日期，如X月X日（周六）]五、参与人员。
[参与春游的所有人，如某班级全体同学或者某公司某个部门的员工等]六、活动流程。
（一）活动准备阶段（提前1 2天）1. 组建活动小组。
挑选几个细心、有组织能力的小伙伴，成立活动小组，负责活动的各项准备工作。
2. 物资准备。
餐饮相关：根据参与人数准备野餐垫、一次性餐具（盘子、筷子、叉子、勺子、杯子）、垃圾袋、湿纸巾等。
美食是必不可少的，准备一些适合春游的食物，像三明治、水果沙拉、小糕点，还有饮料（果汁、矿泉水等）。
活动道具：制作一些写有餐饮礼仪小知识的卡片（例如：吃饭时不吧唧嘴；使用公筷；打喷嚏或咳嗽时要转身并捂住口鼻等），准备一些小奖品（如精美笔记本、小零食包等）。
（二）活动进行阶段。
1. 集合出发（上午9:00 9:30）大家在指定地点集合，活动小组负责人简单介绍一下今天的春游餐饮之礼活动内容和注意事项，然后一起出发前往春游地点。
2. 餐饮之礼小课堂（上午9:30 10:00）到达春游地点后，找一块宽敞、风景好的地方铺上野餐垫。
大家围坐在一起，先由活动小组的成员给大家分享一些基本的餐饮礼仪知识，可以拿着之前制作的小卡片，一条一条地讲解，同时举一些有趣的例子，比如：“想象一下，如果有人在你旁边吃饭像小猪佩奇一样吧唧嘴，你是不是会觉得有点难受呢？所以我们自己可不能这样哦。
”3. 美食分享与礼仪实践（上午10:00 12:00）开始分享美食啦！大家把带来的食物都放在中间，像一场美食大派对。
在拿取食物的时候，要遵守我们刚刚讲的礼仪，使用公筷、公勺，不挑挑拣拣，按照顺序依次拿取自己想要的食物。
主题班会教案做文明就餐的好孩子中队会方案
主题班会教案做文明就餐的好孩子中队会方案
一、班会主题：做文明就餐的好孩子
二、班会目的：
1. 了解文明就餐的重要性，学习相关的礼仪知识；
2. 培养学生细心、文明就餐的好习惯；
3. 强化班级文化建设，增强集体凝聚力。
三、班会具体内容：
1. 热身活动（5分钟）
播放相关餐桌礼仪的视频，并请同学们对其中的错误进行认定和指出。
2. 主题讲解（15分钟）
a. 文明餐桌礼仪：
1）盘碗筷的使用方式；
2）用餐前后的手部清洁；
3）禁吸烟和咀嚼口香糖；
4）禁止吐口水和乱扔餐具；
5）用餐时应该以安静、文明的态度就餐，不随意走动或发言。
b. 小队竞赛：
1）将同学们分为若干小组，每组配备一份餐具和一份面包；
2）每组在限定时间内，以最快的速度将餐具放好、面包切片并摆放好，从而达到练习整洁开餐的效果。
3. 班会小结（10分钟）
老师结合本次活动，强调文明礼仪的重要性，要求同学们在自己的餐桌上自觉地保持文明、整洁、有序，重点强调“孝敬父母、顺从老师、和睦友善、文明就餐”。
四、班会后续活动：
通过本次班会的举办，为班级之间及个人之间的文明赛活动铺平道路，加强小队间的纪律要求与协同能力，提高社交礼仪素养，加强集体凝聚力。
同时，建议班级安排定期主题班会活动，增加学生的多元成长机会。
八礼四仪之餐饮之礼主题班会教案
八礼四仪之餐饮之礼主题班会教案第一篇：八礼四仪之餐饮之礼主题班会教案“八礼四仪”之“餐饮之礼”主题班会教案活动目的：培养学生的公民意识，学习中国基本的中国传统礼仪，了解一些社会生活的基本规则，丰富道德认知。
活动准备：1．准备文稿。
2．排演节目，每个确定一个负责人。
3．制作课件。
4．准备道具。
活动过程：一、故事引入今天我们一（2）班在这里举行“八礼四仪”之“餐饮之礼”主题班会。
《酒店老板与无赖》一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？”店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上摆齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前乱舞，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！” 一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！二．问题创设：1．主持人（人生感悟）：一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。
近年来，文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。
中国古代有哪些礼仪故事？（激发热情）学生举例：程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨等等2．这些故事告诉你什么道理？（说说）3．对你有何启发？（议议）4．主持人小结：礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。
古人云：“不学礼，无以立。
行走之礼餐饮之礼教案
行走之礼餐饮之礼教案五年级四班主题班会教案---- “八礼四仪之行走之礼、餐饮之礼”【活动目的】1、使学生懂得我国是“礼仪之邦“，文明礼仪是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必备的素养。
2、通过主题班会活动，使学生学礼仪、知礼仪、行礼仪，养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯。
3、把礼仪贯穿到情景剧、小品、快板等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于中学生成长的重要性。
【活动准备】1、收集八礼四仪的知识、手抄报、故事及礼貌用语。
2、找找身边的不文明行为及现象。
3、排练快板（行走之礼快板）、小品《课间十分钟》、歌曲《就餐童谣》等节目。
4、布置教室。
【活动过程】（一）活动开始A主持:尊敬的老师！B主持：亲爱的同学们!合：大家下午好！A主持: 首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的老师和同学们。
（掌声）B主持：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必备的素养。
A主持: 作为新一代的青少年，我们应该主动学礼仪、知礼仪、行礼仪，养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯。
让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！B主持：下面我宣布，“八礼四仪之行走之礼、餐饮之礼”主题班会现在开始！（二）快板A主持：我们全班78位同学生活在五年级四班这个大家庭里，我们平时的一言一行、一举一动的好坏都将影响到这个家的形象，都将影响到我们对家的感情。
下面请欣赏由张萌、徐福英两位同学表演的快板。
B主持：看完了这个节目，亲爱的同学们，你们都知道这个女同学是错了，但你们知道这个情景剧中的女同学错在哪里了呢？同学们议论纷纷。
某同学总结发言。
A主持：大家都知道这个同学错在哪里了，我们可不要学她喔！我们应该言行一致，学礼仪、知礼仪、行礼仪。
（三）集体朗诵《行走之礼歌谣》B主持：下面请同学们一起开始（四）相声《四项基本原则》A主持: 礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。
餐饮礼仪活动方案
餐饮礼仪活动方案一、活动背景餐饮礼仪是社交礼仪的重要组成部分，餐桌上的礼仪规范能够展现一个人的教养和修养。
为了提高大家的餐桌礼仪素养，公司决定举办一次餐饮礼仪活动，希望通过一系列的培训和互动，提升员工的餐饮礼仪水平，进一步提升公司形象。
二、活动目的1.强化员工的餐饮礼仪意识，提高修养素质；2.提高员工在商务场合社交交往中的自信度和表现力；3.加深员工之间的交流互动，促进团队凝聚力和合作意识。
三、活动时间及地点•时间：xx年xx月xx日，上午9:00-12:00•地点：公司会议室四、活动内容及流程安排1.开场致辞（9:00-9:15）–公司领导发表开场致辞，介绍活动背景和目的。
2.餐饮礼仪讲座（9:15-10:00）–请专业礼仪培训师进行餐饮礼仪讲座，介绍餐桌礼仪基本知识和注意事项。
3.互动游戏环节（10:00-11:00）–活动主持人带领员工进行餐饮礼仪互动游戏，巩固学习成果，增加活动趣味性。
4.模拟用餐体验（11:00-11:45）–安排员工分组进行模拟用餐体验，包括规范的坐姿、用餐动作等。
5.总结与反馈（11:45-12:00）–进行活动总结，领导颁发优秀表现奖项，并邀请员工分享学习心得及感想。
五、活动准备工作1.确保会议室布置整洁、氛围温馨；2.准备餐饮礼仪讲座所需的教具和讲义；3.确保互动游戏环节所需道具齐全；4.安排专业摄影师拍摄活动精彩瞬间。
六、活动宣传1.制作活动海报，张贴在公司内各部门及公共区域；2.发送活动通知邮件，提醒员工关注活动时间及地点；3.在公司微信群等渠道进行宣传推广。
七、活动效果评估•设立评估问卷，收集员工对活动的反馈意见；•分析评估结果，及时总结经验，为以后类似活动提供参考。
通过此次餐饮礼仪活动，相信员工的餐桌礼仪素养会得到提升，同时也将为公司文化建设和员工团队建设做出积极贡献。
【中华礼仪之美】“宴饮礼仪”教学活动方案
中华饮食之礼——礼仪认知教学活动方案【活动主题】：礼仪认知：饮食之礼——宴饮礼仪【活动目标】：1.引导幼儿认识饮食礼仪中的宴饮礼仪。
2.幼儿知道饮食礼仪中宴请、入座、上菜的相关礼仪，能用表演的方式表现出不同的礼仪规范。
3.激发幼儿学习礼仪文化的热情，体会中华悠久的礼仪文明。
【活动准备】：1.经验准备：幼儿知道什么是饮食礼仪。
对饮食礼仪规范有初步的认识。
2.物质准备：“礼仪知多少-宴饮礼仪”教学活动PPT、自制不同的菜品卡片。
【活动过程】：一、开始部分1.手指游戏导入。
2.师幼互相问好：动作：站在自己的座位前，双脚并拢，双手自然交叠，放在体前小腹处，鞠躬45度。
语言：老师先说“小朋友们你们好，我是来自礼仪王国的XX老师”幼儿回礼：“XX老师好!”二、基本部分1.提问互动，引出主题。
师：小朋友们，你们被邀请参加过婚宴或者是生日宴吗？你们是怎么知道要去参加这个宴会的呢？在这些宴会上，人们都会做什么事情呢？幼儿自主回答。
师：我们接受邀请去参加的很多人在一起吃饭的活动，有一个非常文雅好听的名字，叫做“宴饮”。
今天，我们的好朋友多多家族的成员们，也要参加一场宴饮，大家一起去看一看吧！2.出示PPT，引导幼儿分别认识宴饮礼仪中的具体礼仪规范。
依次介绍几个多多卡通形象。
为幼儿介绍宴请礼仪：提前邀约、门口相迎。
为幼儿介绍入座礼仪：等主人邀请才可以入座、客人要入座上席、客人不能坐在靠近上菜的位置。
为幼儿介绍上菜礼仪：先冷后热、先菜后汤、先主食后甜点、先点心后水果。
3.请幼儿分别表演宴请礼仪、入座礼仪、上菜礼仪。
邀请幼儿分小组表演宴请礼仪；（使用请柬和电话道具）邀请幼儿分小组表演入座礼仪；（在班级摆放出餐桌椅）邀请幼儿分小组表演上菜礼仪。
（用不同的菜品卡片）三、结束部分和幼儿一起总结宴饮礼仪的规范。
请幼儿分享一下自己参加宴饮活动的经历。
【活动延伸】：1.请幼儿在班级的美工区域游戏中，设计宴请卡，邀请函，结合班级的小餐厅、娃娃家等角色区域进行宴请游戏。
文明就餐从我做起餐饮之礼礼仪养成教育活动方案
文明就餐从我做起餐饮之礼礼仪养成教育活动方案活动名称：文明就餐，从我做起，餐饮之礼礼仪养成教育活动活动宗旨：通过开展餐饮之礼礼仪养成教育活动，加强对就餐文明的认识，提高公民的餐桌礼仪水平，倡导文明用餐，培养大众的就餐文明习惯。
活动对象：广大市民、学生、餐饮从业人员等。
活动时间：本次活动将于2024年XX月XX日在市区广场举行。
活动内容：一、活动筹备1.确定活动主题和宣传口号，如“文明就餐，从我做起”、“吃饭有礼，文明一世”等，以此作为活动的宣传和推广口号。
2.筹备活动所需的宣传物料，如海报、宣传册、发放的小礼品等，以便在活动中进行宣传。
4.协助市区附近餐饮企业的员工培训，提高他们的餐桌礼仪水平。
二、宣传推广1.利用各种渠道进行活动宣传，如在大型商场、学校、社区等地悬挂宣传标语、发放宣传册，通过社交媒体、电视、广播等媒体进行广泛宣传。
2.在餐饮企业宣传文明用餐，餐桌礼仪的重要性，提醒饭店服务员做好示范，引导顾客形成良好用餐习惯。
3.制定活动海报，分发给市民，提醒大家养成文明用餐的好习惯。
三、活动实施1.举办餐饮礼仪培训班，邀请专家进行讲座，向市民、学生、餐饮从业人员等介绍文明用餐的重要性，传授餐饮礼仪知识，指导大家如何正确使用餐具，规范就餐举止等。
2.组织开展现场演示活动，例如在餐桌上进行餐饮礼仪示范，通过实际操作，向参与者展示正确的用餐礼仪。
3.设立问答环节，通过问答游戏的方式，测试参与者对餐饮礼仪的了解程度，并颁发奖品作为激励。
4.举办对餐饮从业人员的餐桌礼仪比赛，通过比赛评选出优秀从业人员，并为他们颁发奖品和荣誉证书。
5.向参与者发放宣传册和相关小礼品，提醒大家养成文明用餐的好习惯。
四、总结评估1.活动结束后，在市民、学生、餐饮从业人员等中进行问卷调查，了解他们对活动的反馈和改进建议。
2.统计活动期间参与人数、参与率等数据，并进行分析，以便为后续类似活动提供参考。
活动预期目标：1.提高公民的餐桌礼仪水平，培养良好的就餐文明习惯。
餐饮之礼 方案
餐饮之礼方案餐饮是人们日常生活中不可或缺的一部分，而在商业场合中，餐饮更加凸显了其重要性。
为了满足不同场合的需求，并彰显企业的形象和品牌文化，制定合适的餐饮之礼方案至关重要。
本文将介绍餐饮之礼方案的相关内容，以期帮助您在商务场合中精准选择及提供出色的餐饮服务。
一、活动类型划分在商业场合中，按照不同类型的活动场景，餐饮之礼方案可以划分为以下几类：1. 宴请晚宴：适用于庆典、座谈会、晚会等大型商务活动。
通常采用自助餐或菜单式服务，注重菜品的多样性和独特性。
2. 商务午宴：适用于商务会议、协商会谈等日间活动。
以简便、快捷为主，以提供轻松、高效的用餐体验为目标。
3. 高层接待：适用于高级领导、客户招待等特殊场合。
要求菜品精致、色香味俱佳，服务周到优质。
4. 标准套餐：适用于常规商务用餐，例如商务宴请、业务拜访等。
提供多种套餐供选择，保证菜品质量和口感，让客人得到满意的用餐体验。
二、菜品选择在制定餐饮之礼方案时，菜品的选择是至关重要的。
考虑到餐饮场合的特殊性，以下几点需要注意：1. 菜品搭配：根据活动类型和客人需求，合理搭配不同口味和风格的菜品。
要求菜品在种类上多样，包括主食、荤菜、素菜、汤品等，以满足各类人群的不同口味偏好。
2. 食材新鲜：确保所选菜品的原材料新鲜、卫生，以确保食品安全和口感。
3. 菜品独特性：在提供传统佳肴的同时，可以适当增加一些特色菜品，凸显地域特色或企业文化。
三、服务细节除了菜品选择，考虑到商务场合的特殊需求，以下几个方面是餐饮之礼方案中需要重点关注的服务细节：1. 服务质量：提供高质量的服务是商务餐饮的核心要求，包括服务人员的礼貌、专业素养、沟通技巧以及完善的用餐流程。
2. 就餐环境：商务餐饮场所的环境需要整洁、雅致，并提供专业而舒适的用餐设施。
3. 特殊需求：根据客户和特定活动的需求，提供定制的服务，如特殊膳食要求、主题装饰等。
四、成本控制制定餐饮之礼方案时，成本控制也是一个重要的考虑因素。
文明用餐节俭惜福“餐饮之礼”养成教育活动方案
《文明用餐节俭惜福》“餐饮之礼”养成教育活动方案一、指导思想以社会主义核心价值体系建设为根本，以提高广大师生文明健康素质和社会文明程度为目标，以“文明用餐、节俭惜福”为主题，把精神文明建设融入师生的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大师生的自觉行动，营造文明用餐、安全用餐、健康用餐、节俭用餐的餐桌文化二、行动目标发动全体师生、食堂工作人员共同参与，从文明餐桌的细节入手，切实做到：文明用餐——不打闹喧哗，有序、安全用餐——不用地沟油，采购放心食材;健康用餐——不偏食挑食，合理搭配饮食;节俭用餐——不剩饭剩菜，使用公筷公勺。
三、领导小组成员名单组长：xxx副组长：xxx成员：全体行政人员、全体班主任及午餐配班老师四、活动载体主题阅读1.“八礼”目标及要求。
2.有关“餐饮礼仪”的儿歌、童谣、故事等。
(具体内容见附件)主题实践1.食堂自查(具体负责：沙海兵)①在食堂的入口摆设文明餐桌行动告示牌;在食堂悬挂“文明用餐，节俭惜福”等标语。
②食堂能根据营养需求，提供师生营养合理的菜单，合理搭配菜品。
③主动培训工作人员，每天落实各类工作，完成专用台账，在醒目位置公示食品安全等级。
2.积极动员(具体负责：石英、侯丹、全体班主任)①国旗下讲话：利用周一升旗仪式的时间对全体师生进行以“文明用餐、节俭惜福”为主题的思想教育，动员全体师生积极参与到活动中来。
②发倡议书：利用晨间谈话时间，以班级为单位发放活动倡议，争取将“文明用餐、节俭惜福”的思想通过学生传递到千家万户，使“文明用餐、节俭惜福”的思想落实到每一位学生的家庭生活中去。
③文明就餐千人签名活动：使“文明就餐”活动的主题深深印在广大同学心中，号召同学们行动起来，共同参与到文明就餐的行列中。
具体方案附后3.自查自纠(具体负责：导护教师、全体班主任)①各班要利用晨谈、品德课、班队课时间对学生进行“文明用餐、节俭惜福”教育，学生自查、互查、自纠等形式，让学生矫正自己在这方面的不良行为，并以“说说自己的打算”、“我的用餐习惯”等为主题开展讨论，说说缺点与不足。
少先队活动“餐桌礼仪”活动方案
少先队活动“餐桌礼仪”活动方案陈曦活动目标知识与技能：通过本课的学习，队员能够知道文明礼仪用语和餐桌礼仪。
过程与方法：通过队员猜谜游戏、自由讨论等形式增强活动的生动性。
情感态度与价值观:通过本课的学习，使队员知道餐桌礼仪的规范要求，从而自觉去学做一个文明礼仪的好少年。
活动前准备1.中队辅导员在课前培训好学生出、退中队旗规范。
2.中队辅导员和队员在课前要佩戴好红领巾。
3.唱少先队队歌，做到歌唱整齐，吐字清楚。
4.黑板板书队会主题规范。
活动时间一个课时活动过程一、中队长主持中队会仪式（3分钟）1、报告人数：小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数，并申请开会；中队辅导员同意开会并预祝队会取得成功。
2、出旗，奏乐，敬礼。
(1分钟)3、礼毕，唱《中国少年先锋队队歌》，全体坐下。
（点击PPT课件首页音乐播放）（2分钟）二、主要内容（30分钟）（一）导入：中国是一个有着几千年文明历史的古国，被称为“文明礼仪之邦”。
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。
那么日常生活中我们的文明用语有哪些呢？（2分钟）（二）猜谜游戏（8分钟）1.“夜夜看落花”--打一礼貌用语（多谢）2.叶落花也落——打一两字礼貌用语（谢谢）3.双胞胎赖被窝——打一三字礼貌用语（对不起）4.第二次见面——(再见)5.愿花常开——打一三字礼貌用语（不用谢）6.36计选上招——打一两字礼貌用语（走好)7.放松——打一三字礼貌用语（不要紧）8.名门闺秀——打一三字礼貌用语（大家好）（三）学习礼仪知识--餐桌礼仪（10分钟）中华饮食源远流长。
在这自古为礼仪之邦，讲究民以食为天的国度里，饮食礼仪自然成为饮食文化的一个重要部分。
温馨提示：请队员认真观看视频，看完后让队员说说从视频中知道了哪些餐桌礼仪？队员没说到的主持人再补充。
可以看两遍。
1.入座时，从椅子的左侧入座；2.入座后姿势端正，脚踏在本人座位下，不可任意伸直；3.肘不得靠桌缘，或将手放在邻椅的椅背上；4.用餐时必须温文尔雅，从容安静，不可急躁；5.在餐桌上不能只顾自己，也要关心他人，尤其是两侧的客人；在餐桌上咳嗽、打喷嚏、怄气。
餐饮之礼 方案
餐饮之礼方案概述餐饮之礼方案是一种特殊的礼仪活动，通过在餐饮过程中展示一定的礼仪礼节，为与会者提供愉悦的用餐体验，并加强人际关系。
本文将介绍如何制定餐饮之礼方案，包括餐饮活动的准备工作、就餐礼仪和考前须知等。
准备工作在制定餐饮之礼方案之前，需要进行一些准备工作，以确保活动的顺利进行。
1. 确定活动目的首先，需要明确餐饮之礼的目的。
是为了庆祝特定的事件或场合，还是为了加强人际关系？明确目的有助于确定活动的内容和形式。
2. 确定参与人员根据活动的目的，确定参与人员的范围。
是内部员工之间的交流，还是邀请外部客户参与？也需要与参与人员沟通，了解他们的饮食习惯和口味偏好，以便安排适宜的餐饮方案。
3. 预算和场地选择制定适宜的预算，以确定可以提供的餐饮效劳和场地等。
同时，选择一个适合的场地也是十分重要的，确保场地的大小、设施和装饰与活动目的相符。
4. 协调安排与餐饮供给商和场地管理方进行协调，确保活动的时间、地点和餐饮效劳等细节得到妥善安排。
餐饮之礼方案的核心是就餐礼仪。
以下是一些根本的就餐礼仪准那么。
1. 餐具使用在就餐过程中，要正确使用餐具。
从外到内使用餐具，例如先使用最外层的餐具，然后逐层使用。
并且要注意对餐具的正确定位，例如将刀叉放置在盘子上，表示尚未用餐结束。
2. 使用纸巾在进餐时，要使用纸巾进行擦嘴和擦手。
将纸巾放在大腿上，并且不要擦拭过多，以免影响就餐的美观和效果。
在就餐过程中，要保持文明礼貌。
不要大声喧哗，不要嘴巴张开咀嚼食物，不要发出吃力的声音。
要尊重他人的就餐空间，不要伸手夺取他人的食物。
4. 与他人交流在就餐过程中，可以适当地与他人交流。
可以表达对食物的赞美，向他人询问有关餐饮的问题，但不要在嘴里含着食物说话。
5. 结束用餐用餐结束后，将餐具放在盘子上，并将盘子推到一边。
如果效劳人员来清理餐具，可以根据习惯礼节上的规定进行安排。
如果没有效劳人员，可以主动将餐具堆放整齐，便于清理。
考前须知在制定餐饮之礼方案时，还需要注意以下一些事项。
践行餐饮之礼 创建无声食堂
“践行餐饮之礼创建无声校园”班级活动计划
中队五（10）
积极响应学校大队部号召，为营造良好的校园文化，围绕八礼四仪中的餐饮之礼，打造文明有序的就餐环境，促进学生养成文明就餐的良好习惯，提高学生思想道德素质，本中队本学期开展“践行餐饮之礼创建无声食堂”主题活动。
一、活动主题：践行餐饮之礼创建无声食堂。
二、活动时间：
2016年2月-6月
三、活动内容：
1.结合大队部发出的倡议，利用2月24日班会课宣传文明就餐，增强队员的文明就餐意识，培养文明就餐的习惯。
2.开展班级活动，全班同学进行自我承诺，并选出10名队员参加大队部的现场签名活动。
3.食堂就餐人员以桌长为代表，分餐桌进行评比，每周评选优秀餐桌，每月评选文明餐桌。
4.每月评选出文明餐桌，在班级再次进行宣传，再落实。
请部分就餐同学就不同的问题进行班级讨论，再整改。
5.给本学期获得文明餐桌的同学颁奖。
小学拓展二年级社团课教案餐饮之礼
小学拓展二年级社团课教案餐饮之礼餐饮之礼：小学拓展二年级社团课教案【导语】餐饮礼仪是社会交往中的重要部分，它是一种文化现象的体现，也是培养孩子良好品质和社交能力的重要途径。
通过小学拓展课程中的餐饮之礼社团课教学，我们旨在引导学生了解和掌握餐桌礼仪，提高他们的个人修养和社交能力，培养孩子们在餐桌上表现得体、文明有礼的良好习惯。
【一、课程目标】通过本课程的学习，学生应能够完成以下目标：1. 了解和领会基本的餐桌礼仪，掌握一些实用技巧。
2. 培养学生良好的餐桌习惯和礼仪意识，增强个人修养。
3. 培养学生的社交能力和团队合作精神。
4. 提升学生在社交场合表现得体、文明有礼的能力。
【二、教学内容】1. 了解餐桌礼仪的基本概念和重要性。
2. 介绍常见的餐桌礼仪规范，如坐姿、用餐顺序、使用餐具等。
3. 实践练习：模拟餐桌场景，让学生亲自体验和应用所学的礼仪知识。
4. 游戏互动：设计一些趣味性的游戏，培养学生的团队合作和沟通能力。
5. 情景剧表演：让学生分组进行餐桌礼仪情景表演，提高他们的表达能力和形象塑造能力。
【三、教学过程】1. 导入 (10分钟)通过展示一些图片或视频，让学生观察并引导他们关注餐桌上的礼仪细节，激发学生对课程主题的兴趣。
然后向学生提问：你们在家里和学校有没有注意过餐桌礼仪？2. 讲解餐桌礼仪的基本概念 (15分钟)向学生详细介绍餐桌礼仪的定义和重要性。
比如，坐姿端正、不大声喧哗、食用餐具正确等等。
通过图片和示范向学生传达正确的餐桌礼仪观念，让他们明白礼仪的重要性。
3. 介绍常见的餐桌礼仪规范 (20分钟)向学生一一介绍常见的餐桌礼仪规范，并解释其背后的文化意义。
比如，如何正确使用餐具、如何有序用餐、如何与他人交流等。
通过示范和互动让学生深入理解和掌握这些规范。
4. 实践练习：模拟餐桌场景 (25分钟)将课堂环境布置成一个模拟的餐厅场景，让学生分组并角色扮演客人和服务员。
学生需要按照学过的餐桌礼仪规范进行用餐和服务，营造真实的情境，让学生能够在实践中学习和运用所学的礼仪技巧。
扬州餐饮礼节活动方案策划
扬州餐饮礼节活动方案策划一、前言扬州是中国著名的历史文化名城，素有“千塘之城、百庙之都”的美誉。
扬州的餐饮文化源远流长，扬州菜以其细腻的刀工、精湛的烹饪技艺和深厚的文化底蕴而闻名于世。
本文将在扬州这片土地上，策划一场以餐饮为主题的礼仪活动，以展示扬州独特的餐饮文化，传承和弘扬传统美德。
二、活动目标1. 宣传推广扬州餐饮文化，提升扬州餐饮业市场影响力；2. 增进扬州市民对餐饮礼仪的认识和重视，培养优雅、文明的用餐习惯；3. 为扬州餐饮企业提供合作交流的平台，促进行业发展和提升服务品质。
三、活动内容1. 开幕式活动开幕式在扬州市重要的餐饮中心举行，邀请市领导、知名餐饮企业代表等出席，由专业礼仪主持人主持。
开幕式上将进行扬州餐饮文化展示、狮舞表演和主题演讲等环节，宣告活动正式拉开帷幕。
2. 餐饮文化展览在指定的展览场馆，设立扬州餐饮文化展览，展示扬州特色菜品、传统烹饪器具、餐饮文化历史等内容。
结合现代科技手段，以多媒体、虚拟现实等形式，展示扬州餐饮的精髓，为观众提供全方位的感官体验。
3. 餐饮教育讲座邀请扬州的著名餐饮专家、厨艺大师等进行餐饮教育讲座，以讲述扬州餐饮的历史、文化、技艺为主题，向参与者传授正确的餐饮礼仪和餐桌文化知识。
通过互动环节，提高参与者对扬州餐饮文化的认知和理解。
4. 扬州特色美食品鉴会邀请扬州知名餐饮企业和厨师团队参与，在规定的场地搭建餐饮展示区，展示最正宗的扬州菜品和独特的烹饪技艺。
观众可以现场品尝各种扬州美食，并与厨师进行交流，亲身感受扬州餐饮的美味与精致。
5. 扬州餐饮文化艺术表演举办扬州餐饮文化艺术表演晚会，邀请扬州艺术团体和餐饮企业合作，呈现传统扬州餐饮文化的各种艺术形式，如扬州评弹、昆曲、陶笛演奏等。
通过精彩的表演，展示扬州餐饮文化的魅力，吸引更多观众参与。
6. 餐饮文化体验活动在活动举办期间，设置餐饮文化体验区，邀请参与者进行互动、实践。
如扬州点心制作、茶道表演、餐桌摆设艺术展示等，让观众亲身参与，体验扬州餐饮文化的魅力和乐趣。
2023年中小学餐厅之礼主题教育活动方案
2023年中小学餐厅之礼主题教育活动方案目标本方案旨在通过礼主题教育活动，提升中小学生的礼仪素养和品德修养，培养他们的良好行为惯和社交能力。
活动内容1. 主题宣传：在学校各个餐厅和教室内张贴宣传海报，宣传活动主题和目标，引导学生关注礼仪和品德的重要性。
2. 餐厅礼仪培训：邀请专业礼仪师组织培训课程，向学生介绍基本的餐桌礼仪和言行举止规范，让学生通过实践练提高自己的礼仪水平。
3. 调查问卷：设计调查问卷，了解学生对餐厅礼仪和品德的认识和态度，并据此开展相应的教育活动。
4. 礼仪故事演绎：邀请学生参与礼仪故事的演绎，通过戏剧形式展示礼仪与品德的重要性，激发学生的兴趣和参与度。
5. 校园礼仪展示：组织学生参与礼仪展示活动，展示他们在日常生活中运用礼仪的场景，鼓励其他同学研究和模仿。
6. 自助餐礼仪比赛：举办自助餐礼仪比赛，通过比赛的形式提高学生在餐厅中的礼仪意识和技能，增强他们的参与和互动能力。
7. 社区互动：邀请社区的长辈或专业人士参与活动，与学生互动分享他们的礼仪经验，让学生从各方面感受到礼仪的力量和哲学。
时间安排本次活动将在2023年9月至12月期间进行，具体时间安排将根据学校的行事历来确定。
预期效果通过以上的教育活动，预期实现以下效果：1. 提高学生的礼仪素养和品德修养，使他们成为懂得尊重他人、注重礼仪的优秀公民。
2. 培养学生良好的行为惯和社交能力，提高他们的人际关系和沟通能力。
3. 增强学生对礼仪和品德的认知，树立正确的价值观和人生态度。
结束语通过本方案的实施，相信学校将能够进一步提升学生的礼仪素养和品德修养，培养他们成为有品质、有素养的中小学生。
餐饮之礼活动方案
餐饮之礼活动方案一、活动概述在当今商业竞争激烈的环境下，餐饮行业不仅需要提供美味佳肴，还需要通过各种创新方式吸引顾客，提高品牌知名度。
因此，本文将介绍一系列餐饮之礼活动方案，旨在吸引顾客，增加营业额，并提升顾客满意度。
二、活动方案1. 会员专享活动为吸引顾客成为会员，可推出会员专享活动，例如：每周一特惠日、生日特别优惠等。
会员享有额外折扣或赠送积分的福利，吸引更多顾客加入会员，并增加复购率。
2. 新品尝鲜活动定期推出新品试吃活动，让顾客免费品尝新菜式或新饮品，激发顾客的好奇心和探索欲，同时可以收集顾客反馈，改进菜式和服务。
3. 主题美食节设立不同主题的美食节，如海鲜节、火锅节等，吸引不同口味的顾客前来品尝。
同时可结合演艺表演、互动游戏等，增加活动趣味性，提升顾客体验。
4. 亲子互动活动举办亲子互动活动，如亲子烹饪课、亲子DIY活动等，吸引家庭顾客前来消费。
通过亲子互动活动，增加家庭就餐的互动体验，打造家庭友好型餐厅形象。
5. 社交媒体互动活动利用社交媒体平台开展互动活动，如签到抽奖、分享有奖等，吸引顾客参与。
通过社交媒体互动活动，扩大品牌影响力，提高线上粉丝数量。
三、活动效果评估1. 会员增长率通过会员专享活动，观察会员增长率以及会员在店消费情况，评估活动的吸引力和会员忠诚度。
2. 活动参与率通过活动期间的客流量和销售额数据，分析活动参与率，评估活动效果和吸引力。
3. 顾客满意度调查定期开展顾客满意度调查，收集顾客对活动的反馈意见，了解活动的优缺点，优化活动方案，提升顾客满意度。
四、结语通过不同类型的餐饮之礼活动方案，可以吸引更多顾客，提高品牌知名度，增加营业额。
在实施活动过程中，需要不断收集顾客反馈，进行数据分析，优化活动方案，确保活动的效果和可持续性。
希望未来能够不断创新，推出更多有创意的活动方案，为顾客提供更好的用餐体验。
学餐饮之礼,做文明学生
学餐饮之礼做文明学生六（3）中队活动目标：1进一步提高学生"节约光荣，浪费可耻”的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。
2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。
3、培养学生爱惜粮食，文明就餐的良好行为，争做文明小学生。
活动过程：一、欣赏小品"我能自理”A:瑶瑶，我们这次的中队主题队会是“自理自立"，那你觉得作为小学生的我们，最应该从哪个方面来学习如何自理自立呢？B:你别说，这个我还真想过，俗话说得好：名以食为天。
作为学生的我们，除了每天的值日工作之外，我觉得最能体现自理自立能力的地方，莫过于就餐！A:就餐？这怎么个说法呢？B:你看了我们下面的这个小品就懂了！有请第（1）小组，给大家带来小品：我能自理B:真是演的太好了，尤其是大林妈，那个对孩子的爱,真让我感动，瑶瑶，你怎么看？A:大林妈的爱的确是溢于言表，可是孩子总有一天会长大，越早让孩子学会独立生活，越有利于孩子今后的成长。
B:话是这么说没错，可是…A:哎哎哎，咱俩就别再这争论不休了，下面啊，有人来给咱说道说道呢！二、小小辩论会B:好，下面有请，第（2）小组，给大家带来小小辩论会。
A:本次正反双方就家长是否应该送餐进校展开辩论，正方认为：家长应该送餐进校。
反方认为：家长不应该送餐进校。
下面辩论正是开始，有请正方一辩陈词，时间2分钟。
正方主要就父母对孩子的爰这个角度展开陈述的，下面有请我们反方一辩陈词，时间也是2分钟。
B:双方辩友都清晰的阐明了各自观点，下面进入我们2分钟对辩环节：A:正反双方，是公说公有理，婆说婆有理，一时间真是难分胜负，下面进入我们小小辩论会的最后一个环节：双方总结陈词。
有请正反3辩，时间为2分钟。
B:下面有请我们反方3辩进行总结陈词时间为2分钟。
三、食堂掠影A:相信大家看了这个小小辩论会后，一定感触很深刻，的确，很多家长都不放心，自己的孩子在校就餐，所以一直都送饭进校，但是，送饭进校，不仅校园卫生得不到保障,也不利于我们独立自主性格的养成。
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餐饮之礼中队活动方案【篇一：四(1)“八礼四仪”主题班队会活动方案】“八礼四仪”班会活动方案滨淮镇中心小学四（1）班一、活动目的: 通过本次主题班会使同学们学习“八礼四仪”的内容，认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，讲文明，知礼仪的好学生，为和谐校园的创建尽一份力。
二、活动过程：1．整队、报告人数2．宣布“八礼四仪”班会开始3．唱队歌4．中队长讲话：队员们，我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我们从小就要做一个文明的学生。
今天的主题队会，我们就来讨论怎样做个讲文明，懂礼貌的礼仪小学生。
5．宣布活动开始，进行活动6．主持人主持队会活动。
主持（合）：各位老师，各位同学，下午好！欢迎参加四（1）班“八礼四仪”主题班会。
女主持：四月的春风吹进了我们的校园，文明的花朵在我们心中开放。
男主持：亲爱的同学们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
女主持：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
男主持：今天，我们更应该弘扬民族优良传统。
女主持：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
首先，我先来考大家一个问题，你知道哪些文明礼貌用语：（你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见）男主持：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。
女：下面就进入今天活动的第一个环节《八礼四仪知多少》,你知道“八礼”的内容有哪些？仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善待人之礼: 尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人行走之礼: 遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座观赏之礼; 在观看文艺表演和体育比赛等场合,遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩游览之礼: 善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德仪式之礼: 讲究文明礼仪，做到：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗男主持：同学们回答得都很好，看来同学们懂得还真不少。
女主持：有礼之人人人爱，无礼之人人人嫌。
下面请欣赏快板快板《小学生文明礼仪公约》（竹板上场）竹板响，心情好，我要把文明的学校表一表，我的学校名字叫——西隅小学。
晨光照，到学校，来到楼内看墙报，内容多，形式好，色彩明丽真美妙。
课间文明守秩序，讲卫生，爱环境，乐于助人数第一，新学期，新面貌，班班努力争第一。
同学们，笑开颜，比学赶帮勇向前。
努力呀，加油呀，好人好事满校园!学校像个大花园，充满生机与盎然。
我是她的小主人，保护环境要做到：地上有纸我捡起，楼道脏了我清理。
墙砖黑了我去擦，花草枯萎我施肥。
学校是个大花园，我要用心爱护她。
全校同学齐努力，爱她就像爱妈妈！竹板响，真骄傲，新学期，新学校，我的学校好风貌。
学校是我家，靠你，靠我，靠大家！文明公约记心上，幸福的花儿茁壮长 --茁壮长！男主持：讲文明，有礼貌，是《小学生日常行为规范》中对我们的要求，做文明的学生是我们少先队员的共同心愿。
下面请欣赏小品《做客》小品表演《做客》时间：下午放学后。
人物：小兔、小熊、冬冬和她的爸爸。
内容：冬冬生病没来学校。
下午放学后，他的两个好朋友小兔和小熊一起去她家探望，开门的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼，然后，进了门，可性急的小兔已经走到了冬冬的床前……，冬冬爸爸拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃！”转眼间，小兔咬了一口苹果。
小熊摆摆手不要，推辞不掉，就说：“谢谢冬冬爸爸！”然后接过了苹果。
女主持人问：小兔和小熊，你们更喜欢哪一个？为什么？女主持：讲文明，有礼貌，是《小学生日常行为规范》中对我们的要求，做文明的学生是我们少先队员的共同心愿。
下面请欣赏诗朗诵《从小讲礼仪》（男）（爸爸常说，中华是文明古国（女）妈妈常讲，我国是礼仪之邦。
（合）老师教导我们，知书达礼儿时起。
（合）我告诉自己，文明礼貌要发扬。
（男）学习礼仪善交往，团结同学敬师长。
（女）主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。
（合）礼仪知识认真学，从小养成好习惯。
女主持：其实，一个微笑，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”，一声“谢谢”就能使原本要堵塞的人流因此而畅通起来，更能使人们打开心灵的窗户，尽情地交流，互相地理解。
合：最后，让我们齐唱《文明礼貌三字歌》吧！（5）齐唱《文明礼貌三字歌》不学礼，无以立。
升国旗，须敬礼。
唱国歌，要肃立。
尊长辈，助残弱。
迎宾客，施礼貌。
人与人，讲友爱。
若相争，讲宽容。
人有错，善规劝。
朋友间，信当先。
过路口，走横道。
集会处，勿喧闹。
上下车，勿拥挤。
长者坐，少者立。
惜公物，爱环境。
勿踏青，勿乱扔。
穿与戴，讲端庄。
男主持：队员们，我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明小天使！现在我宣布滨淮中心小学四（1）班《八礼四仪》主题队会圆满结束！6．班主任讲话今天的班会内容丰富、气氛活跃。
我希望今后我们班能成为文明、礼貌的中队。
【篇二：三(2)班队八礼主题方案 -】主题班（队）会活动方案【篇三：《八礼四仪伴我行》主题队会活动设计方案】《八礼四仪伴我行》主题队会活动设计方案三、四年级活动目的：1、通过阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开队会前，我们班开展一系列教育活动作为队会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动准备第一项：我们的活动马上就要开始了，请各小队整队报告。
小队长：报告中队长，第一小队共有少先队员人，在本次中队会中全部出席，报告完毕。
中队长：接受报告，继续报告！（四个小组报告完毕）中队长：报告辅导员老师，中队共有少先队员人，在这次《八礼四仪伴我行》主题中队会上全部出席，我们一切准备就绪，请您批准并参加我们的队会，报告完毕！辅导员：我接受你的报告，参加你们的队会，并预祝队会圆满成功！第二项：（主持人）：出旗，全体少先队员敬礼。
．．．．．．礼毕。
第三项：主持人：唱《中国少年先锋队队歌》全体请坐。
中队长：现在，我宣布中队《八礼四仪伴我行》主题中队会正式开始二、活动开始（一）、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，我们生活中有哪些文明礼仪呢？（出示八礼四仪）请大家对照自己或同学的仪表，有哪些可以做得更好的地方？（仪表之礼）你有过不符合餐饮之礼的行为吗？有哪些？以后该怎么做？（餐饮之礼）你觉得我们在与别人的交谈中需要注意哪些？（交谈之礼）回忆过去，你有在待人接物这方面对父母、老师、同学做错的地方吗？请寻找机会用恰当的方式给他（她）一个真诚的道歉吧。
（待人之礼）我们平时应该遵守哪些交通规则？（行走之礼）看图讨论（游览之礼）（二）、学习《八礼四仪三字经》《八礼四仪三字经》好儿童，习礼仪；穿和戴，需得体。
面整洁，衣朴素；重节俭，不攀比。
餐桌上，不多语；长辈先，而后己。
思饭菜，来不易；不浪费，懂珍惜。
见师长，问声好；待伙伴，有礼貌。
与人处，贵诚意；宽待人，严律己。
守交规，靠右行；拥挤时，让慢停。
上下楼，脚步轻；助老弱，兴文明。
升国旗，挺胸膛；肃面容，理着装。
唱国歌，声音响；行礼仪，存敬仰。
好儿女，细思量；读此经，当自强；继文明，树理想；为国家，做栋梁。
三、活动总结。
主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；主持人：上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；主持人：讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；主持人：爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。
合：争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
中队《八礼四仪伴我成长》主题队会到此结束。
主持人：请辅导员老师讲话。
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。
只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果。
所以，希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛！四、主持人：全体起立举起右拳请辅导员老师带领少先队员呼号辅导员李老师：“准备着：为共产主义事业而奋斗。
全体少先队员：“时刻准备着”五、主持人：退旗全体少先队员敬礼。
．．．．．．礼毕。