人教新版八年级(上)《第15课 散文二篇》同步练习卷(2)

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人教版八年级上册语文第四单元第15课《散文二篇》同步练习(含答案)

人教版八年级上册语文第四单元第15课《散文二篇》同步练习(含答案)

15*散文二篇基础知识巩固练1.下列加点字注音有误的一项是(C)A.卑.微(bēi)茸.毛(róng)兴.味(xìng)B.遏.制(è) 深渊.(yuān) 凋.谢(diāo)C.洗涤.(tiáo) 消逝.(shì) 濒.临(bīn)D.牛犊.(dú) 俯瞰.(kàn) 震颤.(chàn)2.下列词语书写完全正确的一项是(B)A.俱风忧愁土壤孤寂B.星辰疲倦蔓延神秘C.肆意边缘朝讽印迹D.繁植忘却威势缩影3.下列各句标点符号运用有误的一项是(D)A.我以同样的热情寻求知识,我希望了解人的心灵。

B.爱情和知识,尽其可能地把我引向云霄,但是同情心总把我带回尘世。

C.永远的小牛犊,永远的金黄色茸毛!D.一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么;一颗臼齿,一段盲肠,一些头发,一点点和人开玩笑的兴味,这意味着他已经失去了那大半个青春。

类文阅读拓展练阅读下文,回答问题。

常常爱惜毕淑敏①拾起一穗遗落在秋天原野上的麦芒时,我们心中会涌起一种情感……②当水龙头正酝酿着滴落一颗椭圆形的水珠,一只手紧紧拧住闸门时,我们心中会涌起一种情感……③当凝望宝蓝的天空因为浓雾而浑浑噩噩时,我们心中会涌起一种情感……④当注视到一个正义的人无力捍卫自己的尊严,孤苦无助的时候,我们心中会涌起一种情感……⑤人类将这种痛而波动的感觉命名为——爱惜。

⑥我们读这两个字的时候,通常要放低了声音,徐徐地从肺腑最柔软的孔腔吐出,怕惊碎了这薄而透明的温情。

⑦爱惜的大前提是爱。

爱是人类一种最珍贵的体验,它发源于深刻的本能和绵绵的眷恋。

爱先于任何其他情感,轻轻沁入婴儿小而玲珑的心灵。

爱那给予生命的母亲,爱那清冷的空气和滑润的乳汁,爱温暖的太阳和柔和的抚爱,爱飞舞的光影和若隐若现的乐声……⑧爱惜的土壤是喜欢。

当我们喜欢某种东西的时候,就希冀它的长久和广大,忧郁它的衰减和短暂。

人教版八年级上同步练习2第四单元第15课散文二篇语文试卷【含答案及解析】

人教版八年级上同步练习2第四单元第15课散文二篇语文试卷【含答案及解析】

人教版八年级上同步练习2第四单元第15课散文二篇语文试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 下列加点字的注音有误的一项是()A. 遏制(è)飓风(jù)混为一体(hùn)B. 牛犊(dú)卑微(bēi)深渊(yuān)C. 繁殖(zhí)肆意(sì)压迫(pò)D. 炫耀(xuàn)消逝(shī)疲倦(pí)二、书写2. 找出下面句子中的错别字,并在括号中改正。

(1)不断给世界以色彩,不断给世界以芬方。

( ________ )(2)有限的岁月只能一度为你所有,它们既然离开,就永远不会再反回。

( ________ )(3)它是一个不懂疲眷的旅客,总是只暂时在哪一个个体内住一会儿,便又离开前去。

( _______ )三、选择题3. 下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是()A. 小明的书房十分整洁,井然有序,由此可知他是一个严肃细致的人。

B. 世界杯足球比赛结束后,同学们津津乐道地谈论起球员们的表现。

C. 如果你一遇到困难就后退,不敢面对,那终将一事无成。

D. 这里仅容一人通过,一侧是陡然突起壁立的岩石,一边是深不可测的深渊。

四、其他题4. 仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。

思考是一种启迪心智的旅行,深入的思考能够活跃你的头脑,拓展你的思维,沉淀你的智慧,丰盈你的精神;阅读是一种照亮心路的对话,广泛的阅读能够 ______________ ,____________ , ______________ , ________________ 。

五、语言应用5. 根据材料写出对联的下联。

“……哟呦鹿鸣,食野之蒿。

仅有嘉宾,德音孔昭。

”“寻寻觅觅,凄凄惨惨戚戚。

宝贝回家,路有多长?茫茫暗夜……”2015年感动中国人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖词让人眼前一亮,其创作灵感来源于《诗经》《宋词》等国学经典。

八语上第15课《散文二篇》同步练习(附解析)

八语上第15课《散文二篇》同步练习(附解析)

八语上第15课《散文二篇》同步练习(附解析)八年级语文上册第15课《散文二篇》同步练习(附解析)《散文二篇》同步练习一.积累与运用:1. 加点字注音全对的一组是()A遏制( è )秀颀( qí) 骤雨(zhòu )B洗涤( dí )濒临(pīn )平庸(pínɡ )C卑微(bì )深渊( yuān)愚钝( dùn)[答案]A[解析]B濒临(bīn )C卑微(bēi )D虬枝( qiú ) 2. 下列词语书写都正确的一组是()A兴味茸毛蒙昧初衷B消逝星辰粗造篡改C繁殖倦怠崎岖章显D牛犊凋谢脸侠妄图[解析]B粗糙C彰显D脸颊3. 下列各句中,没有语病的一项是()(湖南娄底)A.保持为政清廉,是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。

B.从陈部长的讲话中,使我们明白办好人民满意的教育是十九大对教育工作提出的明确要求。

C.司法大数据显示,近年来,10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。

D.我们一定要跳出惯性思维,提高思想认识,着力保护生态环境,推进绿色发展,促进经济转型。

[解析]A.不合逻辑,一面对两面,把“能否”去掉;B.缺主语,可去掉“从”或“使”;C.句式杂糅,可改为“10%的交通事故案件发生为开车看手机造成的。

”或“10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机。

”;D.没有语病。

故选:D4. 下面情境下,语言表达最准确、得体的一项是(原创)()[情境]公交行业一般有明文规定:不到站台不允许停车上下客。

最近哈尔滨由于多处修路造成道路拥堵,在堵车严重路段总会有乘客要求司机开门下车。

为了方便广大乘客,当公交车停止不前时司机偶尔也会给大家开门。

今天早上,4路车在到达终点前的路段又遇堵车,司机应乘客要求打开车门,让部分着急的乘客先下了车。

之后走走停停行驶了一段路后,又有乘客要求开门下车。

这位女司机又答应了,同时对其余乘客说:“有着急的乘客可以现在下车,到终点前不能再开车门了。

人教部编版八年级语文上册同步训练:第15课《散文二篇》

人教部编版八年级语文上册同步训练:第15课《散文二篇》

人教部编版八年级语文上册同步训练:第15课《散文二篇》姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知:1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。

一、选择题1 . 下列各句中没有语病、句意明确的一项()A.一个人工作能力的高低,不在他掌握了多少知识,关键看他做出来突出的成绩。

B.你将你的对手变成了朋友,难道世界上还有比这更完美的战胜吗?C.现在大多数孩子在家中只知道接受爱,不知道感受爱,也不会付出爱,这样的家庭教育是缺憾的。

D.在如何上好阅读课的问题上,语文老师听取了同学们广泛的意见。

2 . 依次填入下列横线上的词语,恰当的一组是()①为了人民的事业,流血不惜,更别说流这点儿汗了!②他善于把古代传统的建筑艺术和现代的最新技术熔于一炉,创造出了自己独特的风格。

③青春意味着勇气多于怯懦,青春意味着冒险多于。

④悔恨自己的错误,而且力求不重蹈覆辙,这才是真正的。

A.况且进而安逸感悟B.尚且从而安静悔悟C.尚且从而安逸悔悟D.况且进而安静感悟二、字词书写3 . 阅读下列短文,完成习题。

夜幕垂垂地下来时,大小船上都点起灯火。

从两重玻璃里映出那辐射着的黄黄的散光,反晕出一片méng()胧的烟霭;透过这烟霭,在黯黯的水波里,又逗起缕缕的明漪。

在这薄霭和微漪里,听着那悠然的间歇的桨声,谁能不被引入他的美梦去呢?等到灯火明时,阴阴的变为沉沉了:黯淡的水光,像梦一般;那偶然闪铄着的光芒,就是梦的眼睛了。

(1)根据注音写汉字或给加点字注音。

méng(____)胧明漪_________(2)文中有一个错别字,请指出并改正。

_______ 改为______(3)根据上下文解释词语:黯淡:___________________________三、现代文阅读阅读程乃珊的《希望与遗憾》一文,完成小题。

人教部编版语文八年级上册第15课《散文二篇》同步练习

人教部编版语文八年级上册第15课《散文二篇》同步练习

《散文二篇》一、过基础1.下列词语中,加线字注音全部正确的一项是()A.臼齿(jiù)洗涤(dí)不朽(xiǔ)怪癖(pǐ)B.茸毛(róng)兴味(xīng)飓风(jù)肆意(sì)C.俯瞰(gǎn)桑梓(zǐ)嘲讽(fěng)星辰(chén)D.深渊(yuān)孤寂(jì)濒临(pín)思绪(xù)答案:A解析:B项,兴味(xìng)。

C项,俯瞰(kàn)。

D项,濒临(bīn)。

2.下列词语中,书写全部正确的一项是()A.卑微凋谢蔓延混为一体B.繁忙牛犊渴望闲情逸志C.想象神密威力煞费苦心D.际遇消逝愉悦苦思瞑想答案:A解析:B项,闲情逸志一闲情逸致。

C项,神密一神秘。

D项,苦思瞑想一苦思冥想。

3.下列句子中,加线词语使用有误的一项是()A.谁若游戏人生,便会一事无成,谁不主宰自己,便永远是命运的奴隶。

B.对于社会上的不正之风,我们不能熟视无睹,无能为力。

C.未想你能够猜透一个人,人心有时是最没有底线也最深不可测的。

D.室内陈设井然有序,一尘不染,随意点缀的鲜花使这里显得格外优雅。

答案:B解析:B项,无能为力:用不上力量;没有能力或能力达不到。

与语境不符,此处宜用“无动于衷”。

A项,一事无成:连一样事情也没做成;什么事情都做不成。

C项,深不可测:深得无法测量,形容极深,也形容不易捉摸。

D项,井然有序:有条理、有秩序的样子。

A、C、D三项中的加点词语使用正确。

4.下列句子中,没有语病的一项是()A.斑马线上交通事故频发的原因,是驾驶员和行人的交通安全意识不强造成的。

B.《国家宝藏》开播之初,九个博物馆的工作人员自发在网络上答疑解惑,为激活传统文化的生机贡献力量。

C.在刚刚闭幕的2018年全国两会上,互联网金融和监管话题再次成为焦点。

D.材料厂经过技术革新,成本下降了一倍,而产值却增长了10%。

八年级语文上册第15课《散文两篇》同步练习及参考答案

八年级语文上册第15课《散文两篇》同步练习及参考答案

八年级语文上册第15课《散文两篇》同步练习及参考答案1.根据拼音将相应词语规范、工整地写在下面的田字格内。

2.给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。

洗涤(dí) bēi(卑)微牛犊(dú)róng(茸)毛繁zhí(殖) 凋谢(diāo)遏制(è) 濒临(bīn) 俯kàn(瞰)星辰(chén)3.请从所给三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。

(1)生命在那些终于要凋谢(枯萎凋谢凋零)的花朵里永存,不断给世界以色彩,不断给世界以芬芳。

(2)对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏制(遏制制止阻止)的同情,这三种纯洁而无比强烈的感情支配着我的一生。

(3)我渴望(希望渴望愿望)减轻这些不幸,但是我无能为力,而且我自己也深受其害。

4.请对下列病句提出修改意见。

(1)在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。

一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。

修改意见:删掉“的过程”。

(2)“五四”青年节前夕,为了了解大学生的思想状况,提高青年人的责任意识,幸福社区举行了以“青春与责任”为主题的演讲比赛。

修改意见:将“提高”改为“增强”。

5.请简要概括《永久的生命》的论述层次。

作者先感慨个人生命的短暂;进而歌颂“生命自身”的神奇和不朽,从悲观中发掘希望,在柔弱中寻觅刚强;最后发出感慨,感谢生命,赞美生命。

6.你们班围绕下面这首诗开展诗歌诵读活动。

活动中有一些问题,请你参与解决。

假如生活欺骗了你,/不要悲伤,不要心急!/忧郁的日子里须要镇静:/相信吧,快乐的日子将会来临。

心儿永远向往着未来;/现在却常是忧郁:/一切都是瞬息,一切都将会过去;/而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。

(普希金《假如生活欺骗了你》)(1)请你根据这首诗第一节的内容和句式,发挥想象,再来仿写一节诗。

【示例】假如朋友欺骗了你,不要哭泣,不要生气!伤心的日子里须要安慰:相信吧!真正的友谊将会到来。

八年级语文上册第四单元15散文二篇课后习题新人教版

八年级语文上册第四单元15散文二篇课后习题新人教版

15 散文二篇知能演练活用夯基达标1.给下列加点字注音。

(1)个人生命不像一件衬衣,当你发现它脏了、破了的时候,就可以脱下它来洗涤.( ),把它再补好。

那存在过的忧愁,也许你能忘却,但却不能取消它遗.( )留下的印迹。

(2)这三种感情就像飓.( )风一样,在深深的苦海上,肆.( )意地把我吹来吹去,吹到濒.( )临绝望的边缘。

2.找出下列语段中的两个错别字并改正。

我寻求爱情,首先是因为爱情给我带来狂喜,它如此强烈以至我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。

我寻求爱情,其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗振颤的心,在世界的边缘,俯看那冰冷死寂、深不可测的深渊。

改为;改为。

3.解释下列句子中加点的词。

(1)地面上的小草,它们是那样卑微..,那样柔弱,每个严寒的冬天过去后,它们依然一根根从土壤里钻出来,欢乐地迎着春天的风,好像那刚刚过去的寒冷从未存在。

(2)这三种感情就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意..地把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘。

4.下面这段文字画横线处应填入的一组句子,顺序恰当的一项是( )仁慈的大自然遵循这样的原则:同时。

而且。

破坏它的规矩就违背情理了。

①它推动我们这样做不仅是满足理性的需要②也给我们带来乐趣③它促使我们为保证自身需要而进行的活动④是满足欲望的需要A.③④①②B.①②③④C.①④③②D.③②①④课内品读阅读下面的文字,完成第5~8题。

永久的生命严文井过去了的时间永不再回来。

一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么:一颗臼齿,一段盲肠,一些头发,一点点和人开玩笑的兴味,这意味着他已经失去了那大半个青春。

有限的岁月只能一度为你所有,它们既然离开,就永远不会再返回。

智者对此也无能为力!个人生命不像一件衬衣,当你发现它脏了、破了的时候,就可以脱下它来洗涤,把它再补好。

那存在过的忧愁,也许你能忘却,但却不能取消它遗留下的印迹。

我们都非常可怜!人们却不应该为此感到悲观。

人教部编版八年级语文上册同步训练:第15课《散文二篇》

人教部编版八年级语文上册同步训练:第15课《散文二篇》

人教部编版八年级语文上册同步训练:第15课《散文二篇》姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知:1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。

一、选择题1 . 依次填入下列句子横线处的词语,正确的一项是()(1)2019年4月26日,第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京________。

(2)每年的春节和元宵节,河北万全县都会________大型的民间艺术活动,这种活动被称为“万全社火”。

(3)不管是自己的事还是别人的事,鲁迅先生一律认真对待,真正做到________。

A.开幕进行一板一眼B.开张进行一板一眼C.开幕举行一丝不苟D.开张举行一丝不苟2 . 选出对下列各个病句修改有误的一项是()A.丹东教育信息化发展的步伐从未停滞,它的每一步跨越都将推动教育观念的前进。

修改:将“停滞”改为“停止”。

B.我市慈善组织开展丰富多彩的公益活动,营造了人人参与、人人关心慈善的社会氛围。

修改:将“人人参与”与“人人关心”调换位置。

C.打造中国品牌的意义,不仅体现在企业销售利润的报表上,同时也承担着传播工匠精神。

修改:在“精神”后面加上“的使命”。

D.通过一系列“碧水工程”相关举措的实施落实,丹东市生态和人居环境得到极大改善。

修改:去掉“实施”或者“落实”。

二、字词书写3 . 阅读下面文字,按要求答题。

记得,作着公正乡绅的祖父,晚年来每每被邀去五里遥的城里说事,一去一整天。

回家总是很晚的。

凑巧若是没有月亮的夜,长工李五和我便须应差去接。

伴着我们的除了李老五的叙家常,便是一把腰刀一具灯笼。

(A)那时人情世故对自己还不懂,好听点说,心还像素丝样纯洁;什么争讼吃官司,是不在自己意识领域的。

祖父好,在路上轻易不提(wò)旋着的情事,倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故(B)雪夜驰马,荒郊店宿,每每令人忘路之远近。

人教版八年级语文上《 散文二篇》同步检测(含答案)

人教版八年级语文上《 散文二篇》同步检测(含答案)

同步检测一、语言文字运用1.下列注音无误的一项是( )A.苇草(wěi) 蔑视(miè)濒临(pín) 卑贱(bēi)B.愚蠢(chǔn) 飓风(jù)遏制(xiē) 禽兽(qín)C.纵使(zònɡ) 矫正(jiǎo)俯瞰(kàn) 神秘(mì)D.颤抖(zhàn) 星宿(xiù)肆意(sì) 孤寂(jì)解析A.濒—bīn;B.遏—è;D.颤—chàn。

答案 C2.下列各组词语,只有一个错别字的一项是( )A.高亢寂寞消遥决择B.怄气瞻仰野蛮涵养C.诡计恪守修葺挛生D.赝品冒然膨涨撕打解析A.消—逍,决—抉;B.无错字;C.挛—孪;D.冒—贸,涨—胀,撕—厮。

答案 C3.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( )A.凌南区虽地域狭窄,物产匮乏,但由于大力开发绿色农业,方寸之地,拓出了发展的大空间。

B.集训期间,我们在深圳要住三个夜晚。

在这几天里,我们可以忙里偷闲,理一理凌乱的思绪。

C.走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人,身着青色短衫,步履稳健。

大家都把目光转向了他。

D.出色的庄稼汉,干练的机械师,枪法如神的士兵,妙笔生花的作家,他们都值得我们敬佩。

解析方寸之地:形容很小的地方。

用在此处不合句意,句意强调的是“地域狭窄,特产匮乏”,并非“小”。

答案 A4.下列各句中,没有语病的一句是( )A.规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市为目标,打造以合肥为核心,包括马鞍山、芜湖、铜陵等城市的大合肥都市圈。

B.中南大学特批大三学生刘路硕博连读,为其专门制订培养方案,将其作为后备人才,进入侯振挺教授的研究所从事研究工作。

C.百年来,中华书局一直以传承文明为己任,本着守正出新的原则,整理出版了大批古籍,也推出了许多高水平的学术新著。

D.对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关,是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。

初中语文八年级(上)《15 散文两篇》同步练习及答案

初中语文八年级(上)《15  散文两篇》同步练习及答案

15 散文两篇【课前学习】1.给加点的字注音。

臼.齿()茸.毛()威势.()遏.制()飓.风()濒.临()俯瞰.()繁殖.()2.根据拼音写汉字。

diāo谢()洗dí()牛dú()消shì()bēi微()深yuān()3.《永久的生命》一文中,作者认为究竟怎样才能实现“永久的生命”?4.《我为什么而活着》一文中,作者认为是什么支配着自己的一生?【课堂检测】阅读《我为什么而活着》一文,完成1—4题。

○1对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏制的同情,这三种纯洁而无比强烈的感情支配着我的一生。

这三种感情就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘。

○2我寻求爱情,首先是因为爱情给我带来狂喜,它如此强烈以致我经常愿意为了几小时的欢愉而牺性生命中的其他一切。

我寻求爱情,其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心,在世界的边缘,俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。

我寻求爱情,最后是因为在爱情的结合中,我看到圣贤和诗人们所想象的仙境的神秘缩影。

这就是我所寻求的,虽然它对人生似乎过于美好,然而最终我还是得到了它。

○3我以同样的热情寻求知识,我希望了解人的心灵。

我希望知道星辰为什么闪闪发光,我试图理解毕达哥拉斯的思想威力,即数字支配着万物流转。

这方面我获得一些成就,然而并不多。

○4爱情和知识,尽其可能地把我引向云霄,但是同情心总把我带回尘世。

痛苦的呼号的回声在我心中回荡,饥饿的儿童,被压迫者折磨的受害者,被儿女视为负担的无助的老人,以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界,都是对人类应有生活的嘲讽。

我渴望减轻这些不幸,但是我无能为力,而且我自己也深受其害。

○5这就是我的一生,我觉得我活着值得。

如果有机会的话,我还乐意再活一次。

1.选文用“我为什么而活着”这个疑问句做标题,有什么好处?(2分)_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2.选文第○4段中说“我渴望减轻这些不幸,但是我无能为力,而且我自己也深受其害”,既然活得这么苦,结尾为什么又说是“值得”的?(3分)_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3.“这三种感情就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘。

八年级语文上册第四单元第15课散文二篇同步训练新人教版

八年级语文上册第四单元第15课散文二篇同步训练新人教版

《散文二篇》自主学习基础锤炼1.给下列加点字注音。

遏.制()濒.临()深渊.()飓.风()肆.意()震颤.()俯瞰.()云霄.()嘲讽.()深不可测.()臼.齿()茸.毛()卑.微()蔓.延()凋.谢()消逝.()繁殖.()洗涤.()衬.衣()遗.留()不朽.()牛犊.()炫.耀()2.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是()A.无论什么时期,美国都在妄想控制..中国的发展。

B.我登上泰山顶峰,向下俯瞰..,终于体会到“一览众山小”的感觉。

C.人类的肆意..而为,给地球带来了无尽的灾难,最终,这些灾难还将由人类承担。

D. 这个山洞不仅年代久远,而且深不可测....,你最好还是别进去。

3.下列病句修改不正确的一项是()A.红极一时的《战狼》塑造了冷锋的英雄事迹。

(将“事迹”改成“形象”)B.暑假快到了,我准备去白云山的地方,游览五福天路.飞龙瀑布等景点。

(删去“的地方”)C.一个人成就的大小,关键在于勤奋起决定作用。

(“关键在于勤奋”与“勤奋起决定作用”用一个即可)D.“国家疾病控制中心”主要参与对传染病暴发流行和中毒.污染事件进行调查处理的责任。

(主谓不搭配,去掉“参与”)4.仿照画线句子,续写两个句子,使之构成排比句。

童年是一个谜,混沌初开,稚嫩好奇。

课内精读(一)阅读《我们为什么而活着》,回答问题。

1.罗素为什么渴望爱情?。

2.分析句子的表达技巧及内涵。

(1)这三种感情就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘。

(2)其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心,在世界的边缘,俯瞰那冰冷死寂.深不可测的深渊。

3.罗素说:“爱情和知识,尽其可能地把我引上天堂,但是同情心总把我带回尘世。

”这里的“天堂”与“尘世”分别指什么?这句话又表现了作者的什么情感?。

4.下面是本文另一版本译文的最后一段,你认为那一种更好?请简要陈述理由。

这就是我的一生,我发现人是值得活的。

如果有谁再给我一次生活的机会,我将欣然接受这难得的赐予。

部编人教版八年级语文上册第15课《散文二篇》课堂同步试题.doc

部编人教版八年级语文上册第15课《散文二篇》课堂同步试题.doc

第15课《散文二篇》同步练习一、基础题。

1・选出下列加点字拼音有误的一项是()• •A.臼(jiu)齿■炫(xuan)耀•茸(rdng)毛•B.凋(diao)谢■遏(e)制■飓(ju)风•C.蔓(man)延•凋(diao)谢■洗涤(tiao)•D.濒(bln)临■俯瞰(kan)■震颤(chan)■2.下面句子没有错别字的一项是(• •)A.那存在过的忧愁,也许你能忘却,但却不能取消它遗留下的印迹。

B永远的小牛犊,永远的金黄色茸毛!C.这三种淳洁而无比强烈的感情支配着我的一生。

D.以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界,都是对人类应有生活的吵讽。

3•找出不是比喻句的一项()• •A.这三种感情就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘。

B.它是一个不懂疲倦的旅客,总是只暂时在哪一个个体内住一会儿,便又离开前去。

C・语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。

D.山坡上那些小牛犊,它们跳跳蹦蹦,炫耀它们遍身金黄的茸毛。

4 •文学常识填空。

《永久的生命》的作者是____________ ,《我为什么而活着》的作者是____________ ,二十世纪__________ 国哲学家、数理逻辑学家、历史学家,无神论者。

【出处:21教育名师】二、阅读理解题洋葱潘格①最近小米的早晨常常从中午开始。

阳光像儿子的小手,穿过层峦叠嶂的窗帘缝隙不依不饶地在小米脸上游走。

这个时候的小米只好爬起身,蓬头垢面地来到洗漱间。

②母亲剥着洋葱走过来。

小米说,妈,咋晚我梦到我爸爸了。

母亲的手轻微晃了一下!说,吃饭吧,过去的事不要总想了。

www-2T-c njy - com③从父亲走后,母亲一直是这个态度,不温不火,轻描淡写。

除此外,母亲还添了个毛病,爱买洋葱,紫皮的白皮的,一买就是一堆。

小米越来越不明白,父亲跟母亲生活了整整37年,说走就走了,母亲怎么一点儿伤心难过都没有?关于父母的爱情,小米从他们各自的口中听到许多,这些记忆的片段经过小米的连缀和拼凑,已经足够让她坚信,父母的婚姻情比金坚,牢不可破。

部编版八年级语文上册第15课《散文两篇》同步练习及答案

部编版八年级语文上册第15课《散文两篇》同步练习及答案

部编版八年级语文上册第15课《散文两篇》同步练习及答案【基础夯实】1. 下面加点字注意不正确的一项是()A.疲倦.(juàn)消逝.(shì)混.为一谈(hùn)洗涤.(dí)B.濒.临(bīn)肆.意(sì)万物流转.(zhuǎn)卑.微(bēi)C.俯瞰.(kàn)遏.制(è)旁逸.斜出(yì)牛犊.(dú)D.呼号.(hào)深渊.(yuān)倔强.挺立(qiáng)茸.毛(róng)2.下列词语书写完全正确的一项是()A.俱风忧愁土壤深不可测B.星辰疲倦蔓延混为一体C.肆意边缘朝讽永不休止D.繁植忘却威势无能为力3. 下列病句修改不正确的一项是()A.西宁市创建“全国文明城市”活动,在全体市民的共同努力下,已经阶段性取得了成果。

(语序不当:应把“阶段性”调到“取得了”之后)B.为了提高市民的文明素养,西宁市教育局策划开展了“读传统经典,建文明城市”。

(成分残缺:把“西宁市教育局”调整到“为了”之前)C.我们在学习上即使取得了很大的成绩,但决不能骄傲自满。

(关联词搭配不当:应把“即使”改为“虽然”,或把“但”改为“也”)D.考试前是否充分备考,是取得好成绩的关键。

(前后两面失衡:在“取得”之前加上“能否”)4.下列句子没有使用修辞手法的一项是()A.地面上的小草,它们是那样卑微,那样柔弱,每个严寒的冬天过去后,它们依然一根根从土壤里钻出来,欢乐地迎着春天的风,好像那刚刚过去的寒冷从未存在。

B.这三种感情就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘。

C.它是一个不懂疲倦的旅客,总是只暂时在哪一个个体内住一会儿,便又离开前去。

D.这就是我所寻求的,虽然它对人生似乎过于美好,然而最终我还是得到了它。

5. 运用课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题。

(1)“我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业——为人类的解放而斗争”这段激动人心的文字出自苏联小说《》。

人教版八年级上同步练习1第四单元第15课散文二篇语文试卷【含答案及解析】

人教版八年级上同步练习1第四单元第15课散文二篇语文试卷【含答案及解析】

人教版八年级上同步练习1第四单元第15课散文二篇语文试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 下列各组词语中加点字注音无误的一项是()A. 兴味(xīng)臼齿(jiù)盲肠(máng)洗涤(dí)B. 卑微(bēi)飓风(jù)濒临(pín)俯瞰(kàn)C. 苦难(nàn)深渊(yuān)孤寂(jì)嘲讽(cháo)D. 云霄(xiè)凋谢(diāo)舒畅(chàng)牛犊(dú)2. 下列各语句书写无误的一项是()A. 有限的岁月只能一度为你所有,它们既然离开,就永远不会在返回。

B. 感谢生命的奇绩,它分开来是暂时,合起来却是永久。

C. 我寻求爱情,最后是因为在爱情的结合中,我看到圣贤和诗人们所想象的仙境的神密缩影。

D. 我渴望减轻这些不幸,但是我无能为力,而且我自己也深受其害。

二、语言应用3. 填空。

(1)《永久的生命》选自《_____》,作者_________,原名_________,湖北_________人,________家,______家。

(2)《我为什么而活着》选自《________________________ 》,作者____________________________ ,______________ 国______________ 家、数学家、______________ 家,获1950年____________________________ 奖。

三、选择题4. 依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的一项是()①他们对物、对人和对事的观点不同,那些观点对于他们心灵上的影响因此也不同,苦乐____________________________ 主要也就在于此。

②我渴望知道星辰为什么闪闪发光,我____________________________ 理解毕达哥拉斯的思想威力,即数字支配着万物流转。

八年级语文上册第四单元15散文二篇同步训练新人教版(含试卷)

八年级语文上册第四单元15散文二篇同步训练新人教版(含试卷)

15 散文二篇1.下列选项中注音有误的一项是()A.牛犊.(dú)消逝.(shì)B.臼.(jiù)齿蔓.(màn)延C.洗涤.(tiáo)繁殖.(zhí)D.炫.(xuàn)耀飓.(jù)风2.下列选项中没有错别字的一项是()A.卑微炫耀凋谢舒畅B.遏制脆弱软弱威势C.死寂写意幽美土壤D.际遇点辍兴味松懈3.根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是()生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,。

好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。

在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。

A. 痛苦和快乐是相生相成的B. 快乐和痛苦是相生相成的C. 在生命中痛苦总是相伴的D. 在生命中快乐总是相伴的4.下列标点符号的运用有误的一项是()A.我们倒是些大傻瓜,我们说:“他一辈子一事无成。

”或者说:“我今天什么事也没有做……”B.我们最豪迈、最光荣的事业乃是生活得写意。

其余一切事情,执政、致富、建造产业,充其量也不过是这一事业的点缀和从属品。

C.一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么:一颗臼齿、一段盲肠、一些头发、一点点和人开玩笑的兴味,这意味着他已经失去了那大半个青春。

D.个人生命不像一件衬衣,当你发现它脏了、破了的时候,就可以脱下它来洗涤,把它再补好。

5. 仿写句子,以“生命”为比喻的本体,写一段对生命认识与感悟的文字。

(要求:简明、有文采)生命像什么?生命像奔腾不息的一江春水,最终东流人海;生命像顽强生长的一棵小树,长大后叶落归根……生命是生生不息的,生命是永恒的。

阅读《永久的生命》,回答6、7题。

6.本文列举小牛犊的例子有什么用意?7.说说本文如何运用了欲扬先抑的手法。

课时训练答案1.C (洗涤.dí)2.D (“点辍”应为“点缀”)3.B4.C (C项中的三个顿号都应改为逗号)5.示例:生命像什么?生命像一幅长长的画卷,等待我们去精心描绘;生命像一曲美妙的乐章,需要我们去用心演奏……生命是多姿多彩的,生命是美好的。

人教部编本初中语文八年级上册 第四单元第15课《散文两篇》同步练习

人教部编本初中语文八年级上册 第四单元第15课《散文两篇》同步练习

人教部编本初中语文八年级上册第四单元第15课《散文两篇》同步练习一、积累与运用1、给下列划横线的字注音。

臼齿()茸毛()蔓延()2、根据拼音写汉字。

diāo( )谢洗dí( )3、解释下列词语:洗涤:混为一体:飓风:濒临:4、仿写句子。

生命是什么?它是青藏高原上那辽远的天穹,它是峡谷中那激荡的长江水,5、下列各组词语中加点字的读音与所给注音全相同的一组( )。

A.数shǔ数说数优不可胜数数典忘祖B.识shí识别识破博闻强识远见卓识C.横héng 纵横横行妙趣横生专横跋扈D.模mó模型模具模棱两可装模作样6、下列各句中没有错别字的一项是()。

A.罗唆水蒸汽呕心沥血诗性大发B.平添倒记时声名雀起不假思索C.赃款座右铭金榜提名自暴自弃D.愿景局域网竭泽而渔迫不及待7、依次填入下面文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是:建筑是凝固的诗:;。

诗有古诗和现代诗,建筑也有古今之分,泾渭分明。

流逝的时间长河中,总有一些记忆像卵石般沉淀下来,,。

爱,特别是母爱,对他来说,就是这样一份沉甸甸的卵石。

①或神采飞扬,透着现代的气息②或庄重沉稳,带着岁月的沧桑③压迫着人们的心灵④改变着人生的轨迹A.①②③④ B.①②④③C.②①③④D.②①④③二、阅读与理解(一)永久的生命严文井过去了的日子永不再回来。

一个人到了三十岁的时候就会发现自己丢失了一些什么,一颗臼齿,一段盲肠,脑门上的一些头发,一点点和人开玩笑的兴味,或者就是你那整个的青春。

那些东西和那消逝了的岁月一样只能一度为你所有:它们既已离开了你,就永不会再返回。

即令你是一个智者又怎么办呢!你的力量是那样的小,对于生命上的事你丝毫不能作主。

生命不像一件衬衫,当你发现它脏了破了的时候,你就可以脱下来洗涤,把它再补好。

你如果曾经为什么事忧虑过,顶多你只能尽力地去忘却它,你却不能取消它存在过的印迹。

在这件事上我们都是这样可怜!然而,一切还都是乐观的。

人教部编版语文八年级上册第15课《散文二篇》同步练习(含答案)

人教部编版语文八年级上册第15课《散文二篇》同步练习(含答案)

《散文二篇》一、过基础1.下列词语中,加线字注音全部正确的一项是()A.臼齿(jiù)洗涤(dí)不朽(xiǔ)怪癖(pǐ)B.茸毛(róng)兴味(xīng)飓风(jù)肆意(sì)C.俯瞰(gǎn)桑梓(zǐ)嘲讽(fěng)星辰(chén)D.深渊(yuān)孤寂(jì)濒临(pín)思绪(xù)答案:A解析:B项,兴味(xìng)。

C项,俯瞰(kàn)。

D项,濒临(bīn)。

2.下列词语中,书写全部正确的一项是()A.卑微凋谢蔓延混为一体B.繁忙牛犊渴望闲情逸志C.想象神密威力煞费苦心D.际遇消逝愉悦苦思瞑想答案:A解析:B项,闲情逸志一闲情逸致。

C项,神密一神秘。

D项,苦思瞑想一苦思冥想。

3.下列句子中,加线词语使用有误的一项是()A.谁若游戏人生,便会一事无成,谁不主宰自己,便永远是命运的奴隶。

B.对于社会上的不正之风,我们不能熟视无睹,无能为力。

C.未想你能够猜透一个人,人心有时是最没有底线也最深不可测的。

D.室内陈设井然有序,一尘不染,随意点缀的鲜花使这里显得格外优雅。

答案:B解析:B项,无能为力:用不上力量;没有能力或能力达不到。

与语境不符,此处宜用“无动于衷”。

A项,一事无成:连一样事情也没做成;什么事情都做不成。

C项,深不可测:深得无法测量,形容极深,也形容不易捉摸。

D项,井然有序:有条理、有秩序的样子。

A、C、D三项中的加点词语使用正确。

4.下列句子中,没有语病的一项是()A.斑马线上交通事故频发的原因,是驾驶员和行人的交通安全意识不强造成的。

B.《国家宝藏》开播之初,九个博物馆的工作人员自发在网络上答疑解惑,为激活传统文化的生机贡献力量。

C.在刚刚闭幕的2018年全国两会上,互联网金融和监管话题再次成为焦点。

D.材料厂经过技术革新,成本下降了一倍,而产值却增长了10%。

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人教新版八年级上册《第15课散文二篇》同步练习卷(2)一、基础题.
1.(3分)选出下列加点字拼音有误
..的一项是()
A.臼.(jiù)齿炫.(xuàn)耀茸.(róng)毛
B.凋.(diāo)谢遏.(è)制飓.(jù)风
C.蔓.(màn)延凋.(diāo)谢洗涤.(tiáo)
D.濒.(bīn)临俯瞰.(kàn)震颤.(chàn)
2.(3分)下面句子没有
..错别字的一项是()
A.那存在过的忧愁,也许你能忘却,但却不能取消它贻留下的印迹。

B.永远的小牛犊,永远的金黄色茸毛!
C.这三种淳洁而无比强烈的感情支配着我的一生。

D.以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界,都是对人类应有生活的吵讽。

3.(3分)找出不是
..比喻句的一项()
A.这三种感情就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘。

B.它是一个不懂疲倦的旅客,总是只暂时在哪一个个体内住一会儿,便又离开前去。

C.语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。

D.山坡上那些小牛犊,它们跳跳蹦蹦,炫耀它们遍身金黄的茸毛。

4.(3分)文学常识填空。

《永久的生命》的作者是,《我为什么而活着》的作者是,二十世纪国哲学家、数理逻辑学家、历史学家,无神论者。

5.(3分)下列各句中,标点符号使用正确的一项是()
A.最使我彷徨的,是当时的唯一办法:以埋头读书应付一切,对于实际的需要毫无帮助。

B.“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革,全面开启自主品牌发展新时”。

C.他看上去三、四十岁,苹果脸,短发,一副菜农打扮。

D.对于校园暴力事件,我们既要反思发生暴力事件的原因究竟是什么?还要反思暴力事
件发生之前管理者都做了什么?
二、阅读理解题.
6.
我为什么而活着
对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏制的同情,这三种纯洁而无比强烈的感情支配着我的一生。

这三种感情就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘。

我寻求爱情,首先是因为爱情给我带来狂喜,它如此强烈以致我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。

我寻求爱情,其次是因为爱情解除孤寂那是一颗震颤的心,在世界的边缘,俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。

我寻求爱情,最后是因为在爱情的结合中,我看到圣贤和诗人们所想象的仙境的神秘缩影。

这就是我所寻求的,虽然它对人生似乎过于美好,然而最终我还是得到了它。

我以同样的热情寻求知识,我希望了解人的心灵。

我希望知道星辰为什么闪闪发光,我试图理解毕达哥拉斯的思想威力,即数字支配着万物流转。

这方面我获得一些成就,然而并不多。

爱情和知识,尽其可能地把我引向云霄,但是同情心总把我带回尘世。

痛苦的呼号的回声在我心中回荡,饥饿的儿童,被压迫者折磨的受害者,被儿女视为负担的无助的老人,以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界,都是对人类应有生活的嘲讽。

我渴望减轻这些不幸,但是我无能为力,而且我自己也深受其害。

这就是我的一生,我觉得我活着值得。

如果有机会的话,我还乐意再活一次。

(1)从文中可以看出罗素活着的目标是什么?
(2)作者寻求爱情,是因为爱情有怎样的魅力?
(3)“我渴望减轻这些不幸,但是我无能为力,而且我自己也深受其害。

”这句话表明了作者怎样的生活现实?
7.
洋葱
潘格
①最近小米的早晨常常从中午开始。

阳光像儿子的小手,穿过层峦叠嶂的窗帘缝隙不依
不饶地在小米脸上游走。

这个时候的小米只好爬起身,蓬头垢面地来到洗漱间。

②母亲剥着洋葱走过来。

小米说,妈,昨晚我梦到我爸爸了。

母亲的手轻微晃了一下!
说,吃饭吧,过去的事不要总想了。

③从父亲走后,母亲一直是这个态度,不温不火,轻描淡写。

除此外,母亲还添了个毛病,爱买洋葱,紫皮的白皮的,一买就是一堆。

小米越来越不明白,父亲跟母亲生活了整整37年,说走就走了,母亲怎么一点儿伤心难过都没有?关于父母的爱情,小米从他们各自的口中听到许多,这些记忆的片段经过小米的连缀和拼凑,已经足够让她坚信,父母的婚姻情比金坚,牢不可破。

但自父亲入土后,小米再没有看到母亲痛哭失声,再没有看到母亲椎心挖肝地念叨历历往事,甚至没有从母亲口中听到关于父亲的只言片语。

小米忽然觉得母亲一下子老了,变得迟钝、麻木,开始淡忘过去的人和事。

④为此,小米特意带母亲去医院做了检查,小米不敢想象母亲某天得了老年痴呆该怎么办。

庆幸的是,母亲身体健康一如往常,没有丝毫脑萎缩的迹象。

⑤小米却过上了日夜颠倒的生活。

父亲的走,来得太突然,像一把从黑暗深处猛然刺出的利刃,让小米猝不及防。

小米曾经为父亲的晚年设想过许多美好场景,如今,曾经设想的美好瞬间被撕碎,小米无数次在黑夜里哭着惊醒,然后泪流满面。

⑥小米越是思念父亲,越是不能原谅母亲的冷漠。

每天,蓬头垢面醒来的小米对母亲说的第一句话就是:昨晚,我又梦见我爸爸了。

⑦小米希望母亲能够热切地问她:梦到什么了?你爸爸说什么了?令小米失望的是,母亲依旧冷漠,什么也不追问。

执拗的小米每天醒来第一句话就说:我梦到我爸爸了。

⑧说完这句话,小米就出门。

日子总是要过的。

上班、开会、见客户、接孩子、开家长会,中年女人的一切生存和生活压力一丝不落地降临在小米身上。

忙碌纷繁的生活润物无声地治好了小米的失眠,小米的早晨不再从中午开始,小米也不再蓬头垢面。

⑨现在的小米又恢复成自信、干练、英姿飒爽的小米。

对父亲的思念,偶尔如同涨潮的海水,丝丝缕缕浸湿小米的眼眶。

小米会在听到某曲音乐时泪落如雨,会在拥堵的车流中因看到很像父亲的身影而抱着方向盘痛哭失声。

⑩母亲依旧漠然,整天坐在椅子上剥洋葱,弄得满屋子洋葱味儿,呛眼呛鼻,大人孩子每每眼泪汪汪。

日子慢慢恢复到正常的轨道上来,父亲去世的阴影渐渐淡化。

或许人生就是这样子吧,失去了一个人,流过一些泪,以为永远不会好的伤口会慢慢愈合,时间真是最好的疗伤剂啊!忘了从哪天起,小米醒来再也没有说那句说了无数次的话。

⑪谁能想到,再次说起这句话的人,竟然是母亲。

那是小米搬进新房子不久后的一天,弟弟在电话那头兴高采烈地碱:妈!刚生了!
⑫恭喜您得了个大胖孙子!双喜临门,一大家子人免不了凑一起欢天喜地地大吃一顿。

饭桌上,母亲开口就对小米说出了那句话。

⑬小米震惊极了,更让小米震惊的是,母亲紧跟着又说了一句:其实我天天梦见你爸。

小米不知道母亲为什么突然说出这样的话,从父亲走后,母亲从来没有提起关于父亲的只言片语!小米压抑着狂跳的心脏,问母亲:你都梦见我爸什么了?
⑭母亲淡淡地说:什么都梦见了。

小米追问:怎么从来没有听你说过呢?母亲还是淡淡地说:有什么好说的?过去的事就让它过去吧,难不成要记一辈子?那会儿你连房予都没有,你弟弟婚都没结,我再带头哭天喊地?我不能哭,我得带好这个头儿,让你爸在那边放心!
⑮小米沉默了许久,问:妈,那能告诉我你为什么那么爱买洋葱吗?
⑯母亲拿起一颗洋葱,轻轻撕下外皮,空气中立刻弥漫出浓烈的气息。

母亲的眼泪滴下来,打在乳白的洋葱上,像清晨草尖的露珠。

母亲轻声说,想你爸的时候,就借着剥洋葱哭上一会儿……
(略有删改)(1)在小米看来,父亲去世后,母亲前后有怎样的表现?
(2)根据提示,赏析文中画线的句子。

①母亲的手轻微晃了一下,说,吃饭吧,过去的事不要总想了。

(从人物描写角度)
②母亲的眼泪滴下来,打在乳白的洋葱上,像清晨草尖的露珠。

(从修辞角度)
(3)小说以“洋葱”为题有什么作用?试简要分析。

(4)小说中的母亲是一个怎样的人?请结合全文简要概括。

人教新版八年级上册《第15课散文二篇》同步练习卷
(2)
参考答案
一、基础题.
1.C;2.B;3.D;4.严文井;伯特兰▪罗素;英;5.B;
二、阅读理解题.
6.;7.;。

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