小学音乐 忆江南【课件设计】优质课PPT
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部编小学音乐四年级《忆江南》赵秀丽PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
学唱歌曲高声部
填词演唱，注意一字多音处的音准与时值。
学唱歌曲高声部
请同学们想一想：应该用怎样的声音来演唱歌曲？ 应有表情的声音填词演唱， 注意随着旋律的起伏唱出力度变化。
学唱歌曲高声部
请同学们想一想：在歌曲的第四乐句和结束句中 反复重复了“忆江南”三个字，每次重复时旋律 都有一些小的变化。作曲家为什么会运用这种创 作手法？我们在演唱时应该如何处理？
老师演唱高声部，学生边听边数一数高声部旋律 有几个乐句，并说一说乐句划分的理由。
学唱歌曲高声部
视唱旋律，请同学们边唱边思考：它的节奏、旋 律进行具有怎样的特点？
学唱歌曲高声部
师生接唱旋律，请同学们边唱边找一找每个乐句 的结束音和开始音之间有什么联系。
学唱歌曲高声部
请同学们完整演唱旋律，注意附点节奏、长音， 以及九度大跳的音准。
1
忆江南
导入
同学们学过这首诗吗？能说一说这首诗的含义吗？
忆江南
〔唐〕白居易
江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
初步感受歌曲
请同学们聆听以唐诗《忆江南》为词谱曲的歌曲 《忆江南》，边听边思考：
这首歌曲的演唱形式是什么？ 这首歌曲的情绪、速度具有怎样的特点？
学唱歌曲高声部
合唱歌曲两个声部
请同学们分成两个声部合唱歌曲的旋律，注意高低 声部旋律互相补充处的两个声部的不同力度处理。
合唱歌曲两个声部
请同学们分成两个声部，随伴奏有感情地完整合唱歌曲， 注意吐字清晰、一字多音处的音准、力度处理，以及两个 声部的声音和谐。
1
谢谢观看
学唱歌曲高声部
请同学们随琴填词演唱，注意演唱情绪上的变化。
学唱歌曲低声部
最新人教版四年级下册音乐《忆江南》ppt课件
神：性格沉静，内向；时有倦怠，消沉,不喜 运动。
经带：经期延长、推后或闭经，经色淡红， 质稀，经量或多或少，量多如崩或淋漓不 止。
带下色白或淡黄，质清稀，量多，甚或绵绵
不断，无异味。
阴虚质
主要表现 形：体形多瘦小或瘦长；手足心热；皮肤较明显偏
干或偏油；面部偏红或颧红；目干涩，视物昏花； 咽喉干燥，口臭口疮；不耐夏热；大便偏干或秘 结，饮水多却小便少。失眠多梦，容易早衰。舌 体瘦小，色红少苔，脉细数。
经带：经期延长、推后或闭经，经色淡红， 质稀，经量或多或少，量多如崩或淋漓不 止。
带下色白或淡黄，质清稀，量多，甚或绵绵
不断，无异味。
湿热质
主要表现： 形：油性皮肤偏多，面垢油光，皮肤易于感 染；口苦口臭，唇红齿黄；喜食肥甘厚味； 大便燥结或粘滞不爽，小便黄赤，带下色 黄；舌红苔黄腻，脉滑数。
神：性情多急躁易怒，烦闷懈怠。
神：性格急躁易怒，情绪波动大，睡眠时间短，时 有熬夜。胆汁质，多血质多见。
经带：经期偏短、月经先后无定期，经色偏 红而稠，经量偏少或淋漓不净甚则闭经。
带下色淡黄或赤白相兼，质粘稠，量少，无
异味。
气虚质
主要表现： 形：肥瘦均可见；四肢倦怠乏力，肌肉松软，不喜
运动；面色不华，口唇色淡；易于感冒，皮肤易 于过敏；冬怕寒，夏怕热；食少不化，大便正常 或不爽，便难；舌淡，边有齿痕，脉虚缓。 神：多性情柔和，喜静懒言，目光少神。胆小，不 喜冒险。
导入
同学们学过这首诗吗？能说一说这首诗的含义吗？
忆江南
（唐）白居易
江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
导入
请同学们有感情地朗诵这首唐诗，注意语调的起伏 与停顿。
经带：经期延长、推后或闭经，经色淡红， 质稀，经量或多或少，量多如崩或淋漓不 止。
带下色白或淡黄，质清稀，量多，甚或绵绵
不断，无异味。
阴虚质
主要表现 形：体形多瘦小或瘦长；手足心热；皮肤较明显偏
干或偏油；面部偏红或颧红；目干涩，视物昏花； 咽喉干燥，口臭口疮；不耐夏热；大便偏干或秘 结，饮水多却小便少。失眠多梦，容易早衰。舌 体瘦小，色红少苔，脉细数。
经带：经期延长、推后或闭经，经色淡红， 质稀，经量或多或少，量多如崩或淋漓不 止。
带下色白或淡黄，质清稀，量多，甚或绵绵
不断，无异味。
湿热质
主要表现： 形：油性皮肤偏多，面垢油光，皮肤易于感 染；口苦口臭，唇红齿黄；喜食肥甘厚味； 大便燥结或粘滞不爽，小便黄赤，带下色 黄；舌红苔黄腻，脉滑数。
神：性情多急躁易怒，烦闷懈怠。
神：性格急躁易怒，情绪波动大，睡眠时间短，时 有熬夜。胆汁质，多血质多见。
经带：经期偏短、月经先后无定期，经色偏 红而稠，经量偏少或淋漓不净甚则闭经。
带下色淡黄或赤白相兼，质粘稠，量少，无
异味。
气虚质
主要表现： 形：肥瘦均可见；四肢倦怠乏力，肌肉松软，不喜
运动；面色不华，口唇色淡；易于感冒，皮肤易 于过敏；冬怕寒，夏怕热；食少不化，大便正常 或不爽，便难；舌淡，边有齿痕，脉虚缓。 神：多性情柔和，喜静懒言，目光少神。胆小，不 喜冒险。
导入
同学们学过这首诗吗？能说一说这首诗的含义吗？
忆江南
（唐）白居易
江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
导入
请同学们有感情地朗诵这首唐诗，注意语调的起伏 与停顿。
优质课【课件设计】《忆江南》PPT 小学音乐
展开想象，你看到了什么画面呢？
日出江花红胜火，Leabharlann 春来江水绿如蓝。日出江花红胜火
清晨太阳从江面升起 时，江边如火如荼的 鲜花，简直比熊熊燃 烧的火焰还要红艳。
春来江水绿如蓝
春风吹拂的满江 绿水,就像青青的 蓝草一样绿
两句诗都是比喻：清晨太阳 从江面升起时，江边如火如荼的 鲜花，简直比火还要红艳；春风 吹拂的满江绿水,就像青青的蓝草 一样绿。
• 这首《忆江南》和以前学过的古诗 有什么不一样？
它是词，是一种新的文学样式，词， 又称“长短句”，宋时发展到鼎盛时期， 可以配乐演唱。
《忆江南》是词牌名，不是题目。 常见的词牌名有： 《水调歌头》、
《清平乐》、《西江月》、《沁园春》、 《菩萨蛮》、《蝶恋花》等
学唱歌曲高声部
老师演唱高声部，学生边听边数一数高声部旋律 有几个乐句，并说一说乐句划分的理由。
这样形象的比喻,把江南的春 天渲染得多么绚丽多彩,多么生机 勃勃啊!
忆江南
唐·白居易
江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
其二 江南忆， 最忆是杭州。 山寺月中寻桂子， 郡亭枕上看潮头。 何日更重游？
其三 江南忆， 其次忆吴宫。 吴酒一杯春竹叶， 吴娃双舞醉芙蓉。 早晚复相逢。
水调歌头
苏轼（宋） 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今 夕是何年。我欲乘风归去，唯恐琼楼玉宇，高处不 胜寒。起舞弄轻影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长 向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古 难全。但愿人长久，千里共婵娟。
学唱歌曲高声部
老师分乐句教唱旋律，请同学们边唱边思考：它 的节奏、旋律进行具有怎样的特点？
部编小学音乐四年级《忆江南》杨丽叶PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
小知识
1.一字多音 2.五声音阶 3.鱼咬尾
学唱歌曲高声部
学唱歌曲低声部
请同学们试着跟琴填词演唱，注意音准和一字多 音。
合唱歌曲两个声部
请同学们分成两个声部，试着填词完整合唱歌曲， 注意第二声部要准确进入，节奏、音高要准确。
合唱歌曲两个声部
请同ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ们分成两个声部，随伴奏有感情地完整合唱歌曲， 注意吐字清晰、一字多音处的音准、力度处理，以及两个 声部的声音和谐。
忆江南其二
江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。 何日更重游？
忆江南其三
江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。 早晚复相逢！
江南水乡周庄古镇
江南水乡同里古镇
江南水乡用直古镇
江南水乡西塘古镇
江南水乡乌镇
江南水乡南浔古镇
水
初步感受歌曲
请同学们聆听以唐诗《忆江南》为词谱 曲的歌曲《忆江南》，边听边思考：
• 这首歌曲的演唱形式是什么？
• 这首歌曲的情绪、速度具有怎样的特点？
再次感受歌曲 同学们观察乐谱有什么发现？
忆江南流行乐 忆江南民歌 忆江南戏曲
小结
同学们今天的课你收获了什么？
江南的景、江南的风、江南的雨，江南的 小桥流水无不散发出丝丝柔情，江南音乐又是 如此婉转、柔美 ，我们无限向往。让我们带 着这种情感再次演唱歌曲结束本课。
推荐卡
1.了解江南丝竹乐、江南舞蹈、苏州评弹。 2.用本节课学习的音乐演唱忆江南其二和忆江南其 三。
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忆江南
忆江南
初步感受歌曲
• 请同学们聆听以唐诗《忆江南》为词谱曲的歌曲《忆江 南》，边听边思考：
• 这首歌曲的演唱形式是什么？
• 这首歌曲的情绪、速度具有怎样的特点？
• 与唐诗相比，这首歌曲给你带来了怎样不同的感受？
学唱歌曲一声部
请同学们观察，找一找每个乐句的结束音和开始音 之间有什的结束音和下一句旋律 的第一个音相同的结构，是中国传统音乐 的一种结构形式，也是音乐的一种创作手 法。
学唱歌曲二声部
请同学们边听边观察歌谱，说一说二声部是从 什么地方进入的？
轮唱歌曲两个声部
• 请同学们想一想：在合唱时，二声部如何准确进入？
1.数拍子 2.心里跟唱高声部旋律
轮唱歌曲两个声部
请同学们分成两个声部，完整合唱歌曲的旋律。
忆江南
初步感受歌曲
• 请同学们聆听以唐诗《忆江南》为词谱曲的歌曲《忆江 南》，边听边思考：
• 这首歌曲的演唱形式是什么？
• 这首歌曲的情绪、速度具有怎样的特点？
• 与唐诗相比，这首歌曲给你带来了怎样不同的感受？
学唱歌曲一声部
请同学们观察，找一找每个乐句的结束音和开始音 之间有什的结束音和下一句旋律 的第一个音相同的结构，是中国传统音乐 的一种结构形式，也是音乐的一种创作手 法。
学唱歌曲二声部
请同学们边听边观察歌谱，说一说二声部是从 什么地方进入的？
轮唱歌曲两个声部
• 请同学们想一想：在合唱时，二声部如何准确进入？
1.数拍子 2.心里跟唱高声部旋律
轮唱歌曲两个声部
请同学们分成两个声部，完整合唱歌曲的旋律。
《忆江南》音乐精品 课件
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/keili/
虽然我们都明白要多读书，读好书。可 仍然有 一些人 没有养 成良好 的读书 习惯， 究其原 因，那 是因为 他们没 有对读 书产生 兴趣， 兴趣才 是最好 的老师 ！ 读书不仅仅能够让孩子获取广泛的知识 ，陶冶 情操， 还能使 孩子得 到放松 休闲， 缓解焦 虑，调 节情绪 ，与孩 子一齐 读书， 既能留 出一些 时间与 孩子共 处，又 能要求 自己也 养成读 书的习 惯，一 举两得 。 经常读书的人会思考，明白怎样才能想 出办法 。他们 智商比 较高， 能够把 无序而 纷乱的 世界理 出头绪 ，抓住 根本和 要害， 从而提 出解决 问题的 方法。 经常读 书的人 不会乱 说话， 言必有 据，每 一个结 论会透 过合理 的推导 得出， 而不会 人云亦 云、信 口雌黄 。 读书的最终目的当然是为了提高对人性 的认识 ，锻炼 心胸， 逐步训 练感受 幸福的 潜力， 培养自 信心， 构成实 践潜力 。有道 是腹有 诗书气 自华， 因此， 养成阅 读习惯 将受用 终生。 阅读习 惯是在 心灵深 处装了 一部发 动机， 一个人 养成了 读书的 习惯， 一辈子 不寂寞 。养不 成读书 的习惯 ，一辈 子不知 所措。
花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨 露的滋 润，做 为一名 小学生 ，我更 离不开 书的滋 养。 这天，我已成长为一名四年级的小学生 ，这与 我天天 读书是 分不开 的:因为 读书我 掌握了 许多知 识，老 师都对 我竖起 了大拇 指，还 因为读 书，我 学会了 做人， 成了老 师和同 学们都 喜爱的 学生
小学歌曲忆江南PPT课件
。
歌曲的艺术价值评估
历史价值
作为一首具有代表性的中国歌 曲，它承载着丰富的历史和文
化信息。
艺术价值
歌曲的旋律、节奏、歌词等都 具有很高的艺术价值，是音乐 艺术中的珍品。
教育价值
歌曲适合小学生欣赏和学习， 对于提高学生的音乐素养和审 美能力具有积极意义。
社价值
歌曲能够传递正能量，增强民 族自豪感和凝聚力，具有广泛
歌曲音乐欣赏
歌曲的旋律分析
01
02
03
旋律优美
这首歌曲的旋律流畅、优 美，给人以轻松愉悦的感 觉。
音程跨度适中
旋律中的音程跨度适中， 没有过于突兀的跳跃，易 于小学生接受和理解。
重复句多
歌曲中多次重复相同的旋 律，有助于学生记忆。
歌曲的节奏特点
节奏明快
这首歌曲的节奏明快，富 有动感，能够激发学生的 学习热情。
切分音型运用
歌曲中运用了切分音型， 使旋律更加富有变化，增 加了歌曲的趣味性。
休止符的运用
歌曲中巧妙地运用了休止 符，使歌曲更加生动、活 泼。
歌曲的演唱技巧
自然音域演唱
这首歌曲的音域适合小学生的自 然音域，学生在演唱时不易感到
吃力。
气息控制
学生在演唱时需要注意气息的控制 ，保持声音的连贯和稳定。
咬字清晰
THANKS
[ 感谢观看 ]
小学歌曲《忆江南》 PPT课件
CONTENTS 目录
• 歌曲背景介绍 • 歌曲音乐欣赏 • 歌曲情感表达 • 歌曲艺术价值 • 歌曲在小学音乐教育中的应用
CHAPTER 01
歌曲背景介绍
歌曲的创作背景
《忆江南》是一首描绘江南水乡美景的歌曲，表达了作者对江南的思念和回忆。
歌曲的艺术价值评估
历史价值
作为一首具有代表性的中国歌 曲，它承载着丰富的历史和文
化信息。
艺术价值
歌曲的旋律、节奏、歌词等都 具有很高的艺术价值，是音乐 艺术中的珍品。
教育价值
歌曲适合小学生欣赏和学习， 对于提高学生的音乐素养和审 美能力具有积极意义。
社价值
歌曲能够传递正能量，增强民 族自豪感和凝聚力，具有广泛
歌曲音乐欣赏
歌曲的旋律分析
01
02
03
旋律优美
这首歌曲的旋律流畅、优 美，给人以轻松愉悦的感 觉。
音程跨度适中
旋律中的音程跨度适中， 没有过于突兀的跳跃，易 于小学生接受和理解。
重复句多
歌曲中多次重复相同的旋 律，有助于学生记忆。
歌曲的节奏特点
节奏明快
这首歌曲的节奏明快，富 有动感，能够激发学生的 学习热情。
切分音型运用
歌曲中运用了切分音型， 使旋律更加富有变化，增 加了歌曲的趣味性。
休止符的运用
歌曲中巧妙地运用了休止 符，使歌曲更加生动、活 泼。
歌曲的演唱技巧
自然音域演唱
这首歌曲的音域适合小学生的自 然音域，学生在演唱时不易感到
吃力。
气息控制
学生在演唱时需要注意气息的控制 ，保持声音的连贯和稳定。
咬字清晰
THANKS
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CONTENTS 目录
• 歌曲背景介绍 • 歌曲音乐欣赏 • 歌曲情感表达 • 歌曲艺术价值 • 歌曲在小学音乐教育中的应用
CHAPTER 01
歌曲背景介绍
歌曲的创作背景
《忆江南》是一首描绘江南水乡美景的歌曲，表达了作者对江南的思念和回忆。
部编小学音乐四年级《忆江南》赵应忠PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
请同学们完整聆听作品，边听边思考：
这首作品的演奏形式是什么？
名师作PPT品课件介绍
民乐合奏《江南好》是谭蜜子和金士英根据 江南丝竹名曲《欢乐歌》改编的。乐曲既流畅 优美又欢快活泼，具有典型的江南音乐特点， 细腻婉转、清澈秀丽。乐曲的旋律基本来自 《欢乐歌》，只是做了删繁就简和旋律的变化， 使音乐显得更为紧凑、流畅，一气呵成。
“优质课PPT课件,适合公开课赛课！”
名师PPT课件
江南好
导入 名师PPT课件
请同学们听一听：
你们听到了哪种乐器？这种乐器的音色具有怎 样的特点？
名师乐PPT器课件陈列室
竹笛是我国民族吹管 乐器，分为梆笛和曲笛 两种。竹制、横吹，贴 有笛膜。梆笛音色较为 清脆明亮，曲笛音色较 为柔和抒情。
名师完PPT整课件聆听
名师分PP段T课件欣赏——第二部分
第二部分也有三个主题，请同学们边听音乐边为这 三个主题排序。
名师分PP段T课件欣赏——第二部分
这部分音乐描绘了什么画面？它的情绪、速度与第 一部分有什么不同？Βιβλιοθήκη 名师分PP段T课件欣赏——第二部分
请同学们边听音乐边记录这三个主题的主奏乐器。
名师分PP段T课件欣赏——第二部分
名师分PP段T课件欣赏——第一部分
请同学们边听边思考：
这部分音乐描绘了什么画面？ 这部分音乐的情绪、速度、力度是怎样的？
名师分PP段T课件欣赏——第一部分
这部分音乐有三个主题，每个主题都由不同的乐器 主奏。请同学们边听音乐边记录这三个主题的主奏 乐器。
名师分PP段T课件欣赏——第一部分
请同学们随音乐唱一唱这三个主题。
谢谢观赏！
请同学们随音乐唱一唱这三个主题。
名师拓PPT展课件欣赏
这首作品的演奏形式是什么？
名师作PPT品课件介绍
民乐合奏《江南好》是谭蜜子和金士英根据 江南丝竹名曲《欢乐歌》改编的。乐曲既流畅 优美又欢快活泼，具有典型的江南音乐特点， 细腻婉转、清澈秀丽。乐曲的旋律基本来自 《欢乐歌》，只是做了删繁就简和旋律的变化， 使音乐显得更为紧凑、流畅，一气呵成。
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江南好
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请同学们听一听：
你们听到了哪种乐器？这种乐器的音色具有怎 样的特点？
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竹笛是我国民族吹管 乐器，分为梆笛和曲笛 两种。竹制、横吹，贴 有笛膜。梆笛音色较为 清脆明亮，曲笛音色较 为柔和抒情。
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第二部分也有三个主题，请同学们边听音乐边为这 三个主题排序。
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请同学们边听音乐边记录这三个主题的主奏乐器。
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请同学们边听边思考：
这部分音乐描绘了什么画面？ 这部分音乐的情绪、速度、力度是怎样的？
名师分PP段T课件欣赏——第一部分
这部分音乐有三个主题，每个主题都由不同的乐器 主奏。请同学们边听音乐边记录这三个主题的主奏 乐器。
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请同学们随音乐唱一唱这三个主题。
谢谢观赏！
请同学们随音乐唱一唱这三个主题。
名师拓PPT展课件欣赏
部编小学音乐四年级《忆江南》林碧盈PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
江南好
授课老师：林碧盈 指导老师：南的古诗词朗 诵出来吗？
请同学们初听歌曲，告诉老师这首歌描 述了什么样的美景？
请同学和老师一起随钢琴用LA、WU模 唱这首歌的旋律吧。
什么是“鱼咬尾”？
鱼咬尾是指前一句旋律的结束音和下一句旋律的第一个音相同的 结构，也叫衔尾式、接龙式，是中国传统音乐的一种结构形式， 也是音乐的一种创作手法，在我国很多的民歌中体现。
跟老师有感情的朗诵歌词，注 意抑扬顿挫！
完整演唱全曲。
分两个声部，先哼唱。
同学们分成两个声部，注 意第二声部进入要准确；
授课老师：林碧盈 指导老师：南的古诗词朗 诵出来吗？
请同学们初听歌曲，告诉老师这首歌描 述了什么样的美景？
请同学和老师一起随钢琴用LA、WU模 唱这首歌的旋律吧。
什么是“鱼咬尾”？
鱼咬尾是指前一句旋律的结束音和下一句旋律的第一个音相同的 结构，也叫衔尾式、接龙式，是中国传统音乐的一种结构形式， 也是音乐的一种创作手法，在我国很多的民歌中体现。
跟老师有感情的朗诵歌词，注 意抑扬顿挫！
完整演唱全曲。
分两个声部，先哼唱。
同学们分成两个声部，注 意第二声部进入要准确；
《忆江南》音乐PPT课件
八：鼓槌同击 八大：左右鼓槌先后敲击 台：小锣
仓：大锣或大锣、小锣、鼓齐奏 才：钹
：反复敲击
14
25
请同学们分成四组，每组演奏一种乐器，按文字 提示中的演奏方法分别练习。
八：鼓槌同击
仓：大锣或大锣、小锣、鼓齐奏
八大：左右鼓槌先后敲击 才：钹
台：小锣
：反复敲击
15
26
请同学们分成四组，每组演奏一种乐器，合奏[急急 风]。
忆江南
忆江南
•
江南好，风景旧曾谙。 PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛：课件： 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
• 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
锣鼓经是我国民间广泛流传的一种锣鼓合奏 记谱法。它以“八”“呛”“才”“台”“大” 等模拟各种打击乐器音响的象声字记锣鼓谱。
不同的锣鼓经可以表现不同人物的动作或心情。
请同学们跟着老师读一读锣鼓经[急急风]，注意 速度记号与力度记号。
13
24
同学们知道锣鼓经中的每个字代表哪种乐器、哪 种演奏方法吗？
• 能不忆江南。
白居易
• 白居易（772--846年）汉族，自乐天，晚 年又号香山居士，河南郑州人，中国文学 史上负有盛名且影响深渊的诗人和文学家， 他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易 通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至 翰林学士，左赞善大夫。代表作有《琵琶 行》《卖炭翁》《长恨歌》
范唱
伴奏
旋律有什么特点？
• 1，旋律简单不失优美，曲调婉转悠长。 • 2，旋律采用顶针的手法写成。 • 3，音符衔接紧凑，自然流畅给人想象的空