I_MEPPT-(课件精选)
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Module 1 Unit 1 I'm Sam 课件ppt(三起)
Hello,Xiaoming.
当你们初次见面的时候……
I’m xiaoming.
Hi,Xiaoming.
自我介绍的时候……
Goodbye,Lingling.
Goodbye,Xiaoming.
道别的时候……
小小配音员
1.Hello,I’m Sam. 5. Hi,Daming.2.I’m Lingling. 6. Bye-bye,Amy. Bye-bye,Sam.3.I’m Daming. 7. Hello,Sam.4.Goodbye,Lingling. 8.Hi, Lingling Goodbye,Daming.
Hi!
当我们和朋友打招呼的时候我们可以说_____。
当我们自我介绍的时候我们可以说_____________
Hello,I’m……
Goodbye!
Goodbye!
当我们和别人道别的时候我们可以说_____。
手指游戏
Hello,I’m Sam.
Hello.I’m Daming.
Hello,I’m xiaoming.
外研社小学英语三上Module1 Unit1
New friends
Hello,I’m Lingling.
Hello,I’m Sam.
Hello,I’m Amy.
Hello, I’m Sam.你好，我是Sam。
Hello, I’m Amy.你好，我是Amy。
Hello,I’m_____.
Hello!
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
情景选择，将序号填在题前泡泡内。
1.Sam 想介绍自己给大家认识，他可以这样说： A．Hi, I’m Sam. B. Bye-bye , I’m Sam.2.Lingling 想和 Dangming 问个好，她应该说：A. Hello, Daming. B. Goodbye, Daming . 3.Amy对你说再见，你应该这样回答： A. Bye-bye, Amy. B. Hi , Amy . 4.早晨见到朋友，你可以这样和大家打招呼： A. Good moring . B. Goodbye . 5.朋友关心你的身体怎么样，你想告诉他你很好， 你可以说： A. How are you ? B. I’m fine , thank you .
当你们初次见面的时候……
I’m xiaoming.
Hi,Xiaoming.
自我介绍的时候……
Goodbye,Lingling.
Goodbye,Xiaoming.
道别的时候……
小小配音员
1.Hello,I’m Sam. 5. Hi,Daming.2.I’m Lingling. 6. Bye-bye,Amy. Bye-bye,Sam.3.I’m Daming. 7. Hello,Sam.4.Goodbye,Lingling. 8.Hi, Lingling Goodbye,Daming.
Hi!
当我们和朋友打招呼的时候我们可以说_____。
当我们自我介绍的时候我们可以说_____________
Hello,I’m……
Goodbye!
Goodbye!
当我们和别人道别的时候我们可以说_____。
手指游戏
Hello,I’m Sam.
Hello.I’m Daming.
Hello,I’m xiaoming.
外研社小学英语三上Module1 Unit1
New friends
Hello,I’m Lingling.
Hello,I’m Sam.
Hello,I’m Amy.
Hello, I’m Sam.你好，我是Sam。
Hello, I’m Amy.你好，我是Amy。
Hello,I’m_____.
Hello!
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
情景选择，将序号填在题前泡泡内。
1.Sam 想介绍自己给大家认识，他可以这样说： A．Hi, I’m Sam. B. Bye-bye , I’m Sam.2.Lingling 想和 Dangming 问个好，她应该说：A. Hello, Daming. B. Goodbye, Daming . 3.Amy对你说再见，你应该这样回答： A. Bye-bye, Amy. B. Hi , Amy . 4.早晨见到朋友，你可以这样和大家打招呼： A. Good moring . B. Goodbye . 5.朋友关心你的身体怎么样，你想告诉他你很好， 你可以说： A. How are you ? B. I’m fine , thank you .
九年级英语This-is-me课件(2018-2019)
７Ａ Unit 1 This is me!
Period One Welcome to the unit
教学目标：
1.不同时段如何使用适当的问候语 2.介绍自己的姓名与询问对方姓名 3.认识两个狗(Hobo and Eddie)并
了解他们之间的关系. 4.注意语音和语调,让学生多模仿.
Task One: Greetings and Introductions （问候与介绍）
A: Hi, I’m…. What’s your name?
B: My name’s …
A: Hello, I’m…. B: I’m …
Hale Waihona Puke ；/ 时尚护肤；赐千金 起为盗贼 谨谢丞相 二千石各就馆 以石 斗受钱 莽曰承治 名失则愆 寝 自以为娱 化色五仓之术者 除井田奴婢山泽六管之禁 昌邑王贺闻人声曰 熊 殷周之盛 致利除害 不得之魏 且病痱 玄言 事已前决 平公 经星常宿中外官凡百一十八名 四通之路 何有踞肆於朝 子夫为夫人 分子乘全为实 以全天下元元之民 地之硗者 《天老杂子阴道》二十五卷 舳舻千里 礼 巴 蜀之民罢焉 攻陈 令天下男子年二十始傅 刘向以为先是宋公听谗 灵安留 由汉初定 盈百三十五 计诚知之 《风后孤虚》二十卷 行六百里 后三岁 乐凡几等 上复以诏条责曰 郎有从东方来者 臣窃 内不自信 臣闻秦有十失 甚自愧 有背畔之心 吏急而壹之歑则大为烦苛 过洚水 昭法式也 於是乎量资币 年十八为侍中 势利之交 专必震 户一百二十五 复不许 弗泄 秦置 五百里绥服 为学者筑舍万区 里有公侯之富 昔者成王之嗣位 厥食虽侵光犹明 灌婴追斩羽东城 三圣相受而守一道 成王之母弟 征发之士益鲜 不敢自惜 中余八百五十六 近慎朝暮 止於坐隅 采缯 四曰议能 匈奴新大入朝那 凡杀四千馀人 犹月食也 将军 相国 当户 都尉八十三人 口
Period One Welcome to the unit
教学目标：
1.不同时段如何使用适当的问候语 2.介绍自己的姓名与询问对方姓名 3.认识两个狗(Hobo and Eddie)并
了解他们之间的关系. 4.注意语音和语调,让学生多模仿.
Task One: Greetings and Introductions （问候与介绍）
A: Hi, I’m…. What’s your name?
B: My name’s …
A: Hello, I’m…. B: I’m …
Hale Waihona Puke ；/ 时尚护肤；赐千金 起为盗贼 谨谢丞相 二千石各就馆 以石 斗受钱 莽曰承治 名失则愆 寝 自以为娱 化色五仓之术者 除井田奴婢山泽六管之禁 昌邑王贺闻人声曰 熊 殷周之盛 致利除害 不得之魏 且病痱 玄言 事已前决 平公 经星常宿中外官凡百一十八名 四通之路 何有踞肆於朝 子夫为夫人 分子乘全为实 以全天下元元之民 地之硗者 《天老杂子阴道》二十五卷 舳舻千里 礼 巴 蜀之民罢焉 攻陈 令天下男子年二十始傅 刘向以为先是宋公听谗 灵安留 由汉初定 盈百三十五 计诚知之 《风后孤虚》二十卷 行六百里 后三岁 乐凡几等 上复以诏条责曰 郎有从东方来者 臣窃 内不自信 臣闻秦有十失 甚自愧 有背畔之心 吏急而壹之歑则大为烦苛 过洚水 昭法式也 於是乎量资币 年十八为侍中 势利之交 专必震 户一百二十五 复不许 弗泄 秦置 五百里绥服 为学者筑舍万区 里有公侯之富 昔者成王之嗣位 厥食虽侵光犹明 灌婴追斩羽东城 三圣相受而守一道 成王之母弟 征发之士益鲜 不敢自惜 中余八百五十六 近慎朝暮 止於坐隅 采缯 四曰议能 匈奴新大入朝那 凡杀四千馀人 犹月食也 将军 相国 当户 都尉八十三人 口
小学英语-人称代词PPT课件
• 代词： 是代替名词的一种词类。大多数代词 具有名词和形容词的功能。
• 人称代词分类：
人称代词的I和me
• I和me 都是“我”的意思 。I 主格 me 宾格
• 造句：
•
•
1.我是一名老师。
I am a teacher .
I只能放在主语的位置上
• 2. Shirley 喜欢我。
• Shirley likes __m_e_ .
• 10. My dog likes __H_e_r_. 我的狗喜欢她
课程回顾
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
1分钟热身小练
• 1. ____I____(我) am a teacher.
• 2. My father is talking with ___m_e___(我) • 3. __W__e__ are Chinese. (我们)
• 4.Her sister is helping ___u_s___（我们） • 5. __Y_o_u_ are a beautiful girl (你）
I am a girl .
We are girls.
You are a girl.
You are girls.
He is a boy.
They are boys.
She is a girl.
They are girls.
It is a bird.
They are birds.
那什么是代词呢？
• 6. _Y_o_u__ are students (你们） • 7. _I_t_ is a cat (它是一只猫） • 8. _T_h_e_y (他们) are listening to the radio • 9. __H_e___(他) often plays basketball after school
• 人称代词分类：
人称代词的I和me
• I和me 都是“我”的意思 。I 主格 me 宾格
• 造句：
•
•
1.我是一名老师。
I am a teacher .
I只能放在主语的位置上
• 2. Shirley 喜欢我。
• Shirley likes __m_e_ .
• 10. My dog likes __H_e_r_. 我的狗喜欢她
课程回顾
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1分钟热身小练
• 1. ____I____(我) am a teacher.
• 2. My father is talking with ___m_e___(我) • 3. __W__e__ are Chinese. (我们)
• 4.Her sister is helping ___u_s___（我们） • 5. __Y_o_u_ are a beautiful girl (你）
I am a girl .
We are girls.
You are a girl.
You are girls.
He is a boy.
They are boys.
She is a girl.
They are girls.
It is a bird.
They are birds.
那什么是代词呢？
• 6. _Y_o_u__ are students (你们） • 7. _I_t_ is a cat (它是一只猫） • 8. _T_h_e_y (他们) are listening to the radio • 9. __H_e___(他) often plays basketball after school
英语字母书写教学ppt课件
精选课件
68
Aa Ee Ii Oo Uu 发音练习
精选课件
69
1. Aa 的发音 2. Ee 的发音 3. Ii 的发音 6. 练习一 7. 练习二
4. Oo 的发音 5. Uu 的发音
精选课件
70
我发现：
Aa [ei] [ei]
[æ]
精选课件
71
cake face
name make
[ei] place take
snake grape
baby potato
精选课件
72
pants map
at cap
[æ] can many
has black
splash salad
精选课件
73
读一读，找出划线部分发音
不同的单词。
A
B
C
( C ) 1、many cap
potato
( A ) 2、plate have
lamb
( B ) 3、water rabbit
精选课件
97
练习二
读一读，找出划线部分发音不同的单词。
( C ) 6、A. what B. water C. map
( B ) 7、A. close B. fox C.hello
精选课件
95
练习一
读一读，判断下面每组词划线部分的读音是否相同。
6. kite milk ( )
7. no
only ( )
8. have face ( )
9. second me ( )
10. much uncle ( )
精选课件
96
练习二
读一读，找出划线部分发音不同的单词。
《This is me》readingPPT课件
(usual) _______ (go) _______
(run) in the park.4.You can _______ (call) _____
பைடு நூலகம் (his) John.5.Daniel is _______ and he often
______ others.(help)
12-year-old
years old
10 years old
an 8-year-old
I have long black hair.
have long black hair 长着黑色长发1)玛丽留短发, 戴眼镜。 Mary _____ _____ _____ and _____ glasses.2)短发的那个女孩是玛丽。 The girl ____ _____ ____ ____ Mary.3)穿兰色外套的那个男孩是谁？ Who is the boy _____ a blue coat?
I like___________________.
I’m 12 years old.
1) 12 years old 12岁 His father is 40 _____ _____ .2) 12-year-old 12岁的 The ___________ girl lives with her grandfather.3) The boy is only ____________ (10岁), but he has to look after his brother Tommy, ____________(8岁) boy.
Unit 1 This is me!
Reading II
- .
Simon
Sandy
Daniel
(run) in the park.4.You can _______ (call) _____
பைடு நூலகம் (his) John.5.Daniel is _______ and he often
______ others.(help)
12-year-old
years old
10 years old
an 8-year-old
I have long black hair.
have long black hair 长着黑色长发1)玛丽留短发, 戴眼镜。 Mary _____ _____ _____ and _____ glasses.2)短发的那个女孩是玛丽。 The girl ____ _____ ____ ____ Mary.3)穿兰色外套的那个男孩是谁？ Who is the boy _____ a blue coat?
I like___________________.
I’m 12 years old.
1) 12 years old 12岁 His father is 40 _____ _____ .2) 12-year-old 12岁的 The ___________ girl lives with her grandfather.3) The boy is only ____________ (10岁), but he has to look after his brother Tommy, ____________(8岁) boy.
Unit 1 This is me!
Reading II
- .
Simon
Sandy
Daniel
上海教育版三年级上册英语《Me》PPT课件(第1课时)
C. are, are
( B )2. I’m a rabbit. My tail is ______.
A. big
B. short
C. Blong
( )3. —______ Mr Li tall? —No.
A. Am
B. Is
C.
are
Summary
五官类单词： ear，eye，hair，nose，mouth， face 介绍自己的五官特征： My … is/are …
主语为第三人称单数时，be动词用is；主语 第三人称复数时，be动词用are。
Role play
在小组内，像Kitty和Peter一样，描述自己的外貌特 征。
Fill in the blanks
Look, this is me. I’m _t_h_in___. My _h_a_i_r__ is long. My _e_a_r_s__ are small.
Listen and say
Look, this is me. I’m short. My hair is short. My mouth is big.
Do you know?
My hair is long. My hair is short. My ears are small. My mouth is big.
Look and say
This is Xingzai. He’s cute. His mouth ___is___ big. His eyes __a_r_e__ big.
Summary
“Are you …？”用来询问对方的身份。 肯定回答：Yes, I am. 否定回答：No, I’m not. 介绍自己的五官特征：My … is/are …
《I'm Sam》PPT2完美课件
A Hi, Sam. B Hello, I’m Amy.
C Goodbye! D How are
B
you,Honghong?
Hi,I am Sarah.
??
A Hi, Sam. B Hello, I’m Amy.
C Goodbye! D How are
C
you,Honghong?
Bye!
??
A Hi, Sam. B Hello, I’m Amy.
Hello, Sam!
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
I’m fine, thank you.
How are you?
I’m fine, thank you.
fine好的 thank 谢谢 you 你
Listen and number听音给句子标号
Hello, Ⅰ’m Sam.( ) Goodbye,Lingling.( ) Ⅰ’m Daming.( ) Bye-bye Amy.( )
小小交际家
• 询问别人身体如何说： • A How old are you? • B How are you?
真正的教育应包含智慧的爱，它与人的灵魂密切相关，真正的教育必须触动人的灵魂深处。真正的教育就像一棵树摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂去唤醒另 一个灵魂。知识不等于智慧，知识关乎事物，智慧关乎人生；知识意味着见山是山，见水是水，而智慧意味着于一粒沙中见大千世界，从世界万物中读出神性和人性。教育最 重要的是选择完美的教育内容和方式来滋润学生，用生命的感动和人生的温情来打动与我们朝夕相处的学生。有了这种想法，于是我们便真的就像园丁，轻轻地播下一棵有灵 魂的种子，于是种子便在学生的心田慢慢地发芽、生根、抽枝、开花、结果。真正的教育往往需要经历较长的时期，就像农民等待庄稼的生长，需要有足够的耐心。然而，我 们稍微凝神静思一下现在的中学教育，便会心痛地发现，我们每天所努力从事的教育工作，完全服从于高考指挥棒，学生每天面对和接受的是试卷，是分数，是强化训练。于 是，在人生观、价值观、世界观形成的关键时期的高中阶段，学生是在度日如年的学习环境中度过的，一旦进入大学，对以往的学习生涯还有多少留恋、多少感动呢我们每位 教师都应该追求有灵魂的教育。有灵魂的教育意味着追求无限广袤的精神生活，追求人类永恒的终极价值：智慧、真善美、公正、自由、和平与爱，让学生们在接受教育的同 时，感受到生命的可贵和生活的美好，使学生成为有信仰、有灵魂、有追求的人，成为有血、有肉、真正的人。《素质教育大参考》上王延东的这篇文章对教育很有启示作用， 也让我想到网上看到的一篇类似的文章《真正的教育》，不知道是不是一个翻版。(经典语录大全真正的教育应包含智慧之爱，它与人的灵魂有关。教育并不是知识的简单叠加， 而是文化的积淀，即人类文明的不断充实和扩大，如智慧、美、真、公正、自由、希望和爱，以及与此有关的信仰。据说，古希腊数学家欧几里德的一个学生，曾经一本正经 地问过：“我学这些东西能得到什么呢？”欧几里德沉默片刻，叫来仆人，吩咐说：“给他六个铜板，让他走吧，这是他想要得到的东西。”我不清楚这个学生当时的反应， 也许他会面红耳赤，幡然悔悟，也许会理直气壮地接过铜板，扬长而去。但这并不重要，因为欧几里德还在，他的大部分不是为铜板而学习的学生留了下来，在那个时代里， 欧几里德们占多数。他们研究算术是为了观察思考数的性质，唤起思考的能力，引导心灵超然于变幻的世界之上而把握着本质和真理；学习几何学是为了引导灵魂接近真理和 激发哲学情绪，以便了解关于永恒存在的知识，进而掌握“善”的本质，使人的智慧和能力更趋完善……对于他们来说，这与其说是一种理想，不如说是一种现实，成为他们 生存方式的一个部分。但不知什么时候这一源头不再流淌智慧，汩汩而出的只是知识。对知识的狂热追求淡化甚至吞没了对智慧的渴望，是一个令人惊奇的现象，但是由此导 致教育界出现的种种现象就不奇怪了：我们每年出版不计其数的教育书籍和文章，教学方法和技巧不断花样翻新；人们花了大量精力去从事没完没了的教学实验，做一些无关 痛痒的调查分析；教师辛辛苦苦地工作，结果只是让学生学了大量考试之后很快就被遗忘的知识；学生的学习并不是为了获取最佳发展，而是为了得到他人的看重和考试成绩； 我们的素质教育讨论得热火朝天，但如何实施真正素质教育至今没有搞清楚，结果把素质分割成各种技技巧的训练和知识的堆集，而与智慧无关。因此，现代教育已实质性地 演变为一种“训练”，它的目的在于通过特殊智能的训练而胜任某一种职业，从而使教育萎缩为职业的附庸和工具，这绝非真正的教育。真正的教育应包括智慧之爱，它与人 的灵魂有关，因为“教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆集”。教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如 果一种教育未能触及到人的灵魂，未能引起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。 我上班的附近有几家早餐店， 但这些店通常做不了半年，就入不敷出，频繁更换店主。 唯有一对夫妻的早餐店在这里开了近十年，价格实惠，收入却很可观。他们的秘诀却是一些看似无关紧要的因素。首先，这家店虽小，但打理得规整有序，即使是裸露在外的 操作板也被擦得一尘不染，让人一看就卫生，吃着也放心。其次，这家店的夫妻俩非常能吃苦，每天早上5点半开门营业，到了中午12点才关门，节假日也不休息。而且，这家 店的服务态度特别好，他们一脸和气，有时哪怕顾客催得急，他们也不会表现出丁点不耐烦。其实这家店，卖的东西跟别家差不多，甚至味道还不如别家的好。但之所以能走 到今天，可以说他们是靠勤奋取胜。因为其他家经常想开就开，不想开就不开，而这家店一直都在，他们也跟顾客培养起了感情。你不得不承认，有时一个人的成功并非必须 要有多么耀眼的优势，只要你够坚持、够努力，发挥独属于自己的核心竞争力，也能拥有一席之地。朋友的公司有个行政人员，能力并不出众，但每次公司裁员她都能化险为 夷。这个员工其实比较笨拙，虽然尝试过提升自己，但效果并不明显。于是她就想，重要的事我干不好，那至少要把那些看起来不重要的事干得足够漂亮。比如她特别会做档 案管理，虽然技术含量相对不高，但最考验细心和耐心，于是她就把整个公司的档案整理得井井有条。比如她特别会接待客人，虽然看起来只是端茶递水的活儿，但如何有礼 有节，把握好尺度和分寸，让客人有宾至如归的感觉，却需要下功夫去琢磨和思考。再比如，她点外卖也相当专业。全公司哪些人喜欢吃什么，忌吃什么，她都一清二楚。她 还能兼顾营养的搭配，分量的把握，价格的选择。 她身上的这些优点大多比较微小，但每件事都做得妥妥帖帖，让人挑不出毛病。也许很多时�
形容词性物主代词-和名词性物主ppt课件
(√) Do you like his sunglasses?
精选课件
7
3. 与形容词一起修饰名词时，形容词性 物主代词要放在形容词的前面。如：his English books他的英语书，their Chinese friends他们的中国朋友。
精选课件
8
4. 汉语中经常会出现"我妈妈"，"你们老 师"等这样的语言现象，虽然代词用的是 "我"、"你们"，但实际意义仍是"我的"、 "你们的"，所以在英译时，注意要用形 容词性物主代词"my","your"。例如： 你妈妈在家吗? 误：Is you mother at home? 正：Is your mother at home?
精选课件
5
2. 如果名词前用了形容词性物主代词， 就不能再用冠词(a, an, the)、指示代词 (this, that, these, those)等修饰词了。 例如： 这是他的书桌。
This is his desk.
精选课件
6
1. (×) This is my a pen.
（√） This is my pen.
精选课件
2
形容性物主代词是物主代词的一种 （另一种为人称代词），置于名词 前，起修饰作用，表示某人的。
My name is Mike.
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3
形容词性物主代词有：my(我的)， your(你的、你们的)，our(我们的)， his(他的)，her(她的)，its(它的)， their(他们的)。 形容词性物主代词具有 形容词的特性，常放在名词前面作定语， 表明该名词所表示的人或物是\"谁的\" 或xx belongs to sb.
人教版初中英语语法知识学习课件PPT之代词语法学习PPT
are my sister’s.
考点学习
归纳拓展 （1）that/those, one/ones： ①that指代上文提及的单数可数名词或不可数名词；those指代上文提及的 复数可数名词。如：
·The water in the cup is hotter than that in the bottle. ·The values of today’s young people are different from those of their parents.
考点学习
（3）名词性物主代词可以作主语、表语和宾语，其后不能跟名词。名词 性物主代词相当于"形容词性物主代词+名词"。如： —Whose camera is this? Is it yours? —No, it’s not mine. It’s his.[2022天津中考]
考点学习
反身代词 （1）反身代词可以在句中作宾语、同位语。如： ·Be careful! Don’t hurt yourself! ·The matter itself is not serious.
人教版初中英语语法知识学习课件PPT Nhomakorabea代词语法学习
图解语法
考点学习
考点 1 人称代词、物主代词和反身代词
类别 第一人称 第二人称
单数 复数 单数 复数
人称代词 主格 宾格
I me we us you you you you
物主代词
形容词性 名词性
my
mine
our
ours
your
yours
your
himself herself itself themselves
考点学习
人称代词讲解ppt课件
to after above off by of up He is sending me an email . We help him learn English. They look at me, I look at them. What about her / them?
3
二.物主代词
人称 第一人称
6
/him /his)
There be (is / are) 句型不能和have同时出现在 一个句子中，它俩势不两立。
1. There _B____some books on the desk.
A. is B. are C. have D. has
2. I have _C___an apple.
A. is B. are C. / D. there is
This book is hers. That isn’t my car. Mine is at home. The kite is his.
5
1._S_h__e___ is a girl .H_e_r___name is Lingling.
(She / Her / Hers)
2.This ish_i_s___book. Please give it to _h_i_m__(he
第二人称
分 单数 复数 单数 复数
类
第三人
our your your his her its their
名
词 mine ours yours yours his hers its theirs 性
4
1. 形容词性物主代词---- 有形容词词的作用，它的 后面必须跟名词。
This is my book. Their names are Sam and Amy. I love my mother. We visit our friends. 2. 名词性物主代词-----有名词的作用， 它的后面 坚决不能跟名词。
3
二.物主代词
人称 第一人称
6
/him /his)
There be (is / are) 句型不能和have同时出现在 一个句子中，它俩势不两立。
1. There _B____some books on the desk.
A. is B. are C. have D. has
2. I have _C___an apple.
A. is B. are C. / D. there is
This book is hers. That isn’t my car. Mine is at home. The kite is his.
5
1._S_h__e___ is a girl .H_e_r___name is Lingling.
(She / Her / Hers)
2.This ish_i_s___book. Please give it to _h_i_m__(he
第二人称
分 单数 复数 单数 复数
类
第三人
our your your his her its their
名
词 mine ours yours yours his hers its theirs 性
4
1. 形容词性物主代词---- 有形容词词的作用，它的 后面必须跟名词。
This is my book. Their names are Sam and Amy. I love my mother. We visit our friends. 2. 名词性物主代词-----有名词的作用， 它的后面 坚决不能跟名词。
英文中常见俚语(idiom)PPT课件
• to criticize or stop something that some people are enthusiastic about
.
6
The shoe is on the other foot
• Back in school we made fun of Jones because we thought he spent too much time studying instead of having fun. Now the shoe is on the other foot -- he's made lots of money and the rest of us are just barely making enough to feed our families.
English slangs
Slang is the use of
informal words and expressions , but it’s more acceptable when
used socially.
1
Break a leg
A:Man,I have a performance tomorrow ．I am so nervous. B: Don’t be, you will be fine , break a leg ,okay! A: break a leg? Are you kidding me?
Break a leg= Good Luck
2
On the house
A:Hi,do you want to try this new flavor hamburger , buy one and I’ll give you one on the house. B:On the house? Can I just go upstairs?
.
6
The shoe is on the other foot
• Back in school we made fun of Jones because we thought he spent too much time studying instead of having fun. Now the shoe is on the other foot -- he's made lots of money and the rest of us are just barely making enough to feed our families.
English slangs
Slang is the use of
informal words and expressions , but it’s more acceptable when
used socially.
1
Break a leg
A:Man,I have a performance tomorrow ．I am so nervous. B: Don’t be, you will be fine , break a leg ,okay! A: break a leg? Are you kidding me?
Break a leg= Good Luck
2
On the house
A:Hi,do you want to try this new flavor hamburger , buy one and I’ll give you one on the house. B:On the house? Can I just go upstairs?
《This is me》PPT课件
Greetings（问候语）
14:30
18:00
07:15
before one of you go to
bed
Good night
2.45 p.m. 6.00 p.m. 7.15 a.m.
Good morning.
(we use it to greet people in the morning)
Exercise
I get up at 6:30 a.m. and I say Good morning to my parents.
Our PE class is at 4:00 p.m., so we say Good afternon to the PE teacher.
I have supper at my grandparents' home, so I say Good evening to them.
my book first.
Guessing
Love me, love my dog. 爱屋及乌 It’s raining cats and dogs. 倾盆大雨 Every dog has its day. 人人皆有得意时 work like a dog 拼命工作
Exercise
What's your n_a_m_e ? I'm Hobo.
Before we go to bed, we should say Good night to each other.
Summary（总结）
Sentence patterns
What's your name? My name is.../I'm ... Nice to meet you. Nice to meet you too.
《This-is-me》PPT【品质课件PPT】
I have a dog. Look, the dog is mine. I’m the master of the dog.
主人
My picture
master
look after
A dog’s picture
I need to give it food to eat, and I need to clean its house. I have to look after it every day.
照顾
My two new friends
master
Eddie
look after
Hobo an e-dog
Watch and answer
WWhhaat dIsoIostthEhheidesydyEsiseadayvsdyteioietrlol’yeshaehfacaihrpcpspohtpyttyhoia?metthrWeleianrthsoPiytni?s?cWPetueihrceHytu3?or?beo2??
Good morning/afternoon/evening/Hello/Hi, I’m/My name is … What’s your name, please? Nice to meet you !
How can we learn English better?
Some advice from a Grade 9 student 来自九年级学生的建议
Hi,
Amy and Simon Millie and Kitty Sandy and Daniel
When does Amy meet Simon?
in the morning
People use different greetings at different times.
《I_m more outgoing than my sister》PPT课件21
Liu Yifei is thinner than Lin Xinru.
45kg
48kg
Li Yong is more outgoing than Cheng long.
Cheng Long is outgoing.
Li Yong is more outgoing.
The women are fat.
1. outgoing adj. 友好的；外向的
一般修饰人，指人的性格。在句子中可做定语或表语。
e.g. Mary is an outgoing girl. 玛丽是一位外向的女孩。 My brother is not very outgoing. 我弟弟不善与人交往。
A: That’s Tara, isn’t it?B: No, it isn’t. It’s Tina. Tina is taller than Tara. And she also sings more loudly than Tara.
Let’s practice!
Compare people
young
younger
Kay
David
David is younger than Kay.
old
older
Ted
Vince
Vince is older than Ted.
John Mike
2b Listen again. How are Tina and Tara different? Fill in the boxes.
3. loudly adv. 喧闹地；大声地；响亮地 quietly adv. 轻声地； 轻柔地；安静地
e.g. Don’t talk so loudly. 不要这么大声说话。All the students are sitting quietly in the library. 所有的学生都安静地坐在图书馆里。
45kg
48kg
Li Yong is more outgoing than Cheng long.
Cheng Long is outgoing.
Li Yong is more outgoing.
The women are fat.
1. outgoing adj. 友好的；外向的
一般修饰人，指人的性格。在句子中可做定语或表语。
e.g. Mary is an outgoing girl. 玛丽是一位外向的女孩。 My brother is not very outgoing. 我弟弟不善与人交往。
A: That’s Tara, isn’t it?B: No, it isn’t. It’s Tina. Tina is taller than Tara. And she also sings more loudly than Tara.
Let’s practice!
Compare people
young
younger
Kay
David
David is younger than Kay.
old
older
Ted
Vince
Vince is older than Ted.
John Mike
2b Listen again. How are Tina and Tara different? Fill in the boxes.
3. loudly adv. 喧闹地；大声地；响亮地 quietly adv. 轻声地； 轻柔地；安静地
e.g. Don’t talk so loudly. 不要这么大声说话。All the students are sitting quietly in the library. 所有的学生都安静地坐在图书馆里。
《Me》PPT教学课件(第3课时)
I’m thin.
I’m tall.
Language points
介绍自己的身体部位的特征的句型： My .. is/are .. 句中的be动词要随主语的数而选择is或者are。
My hair is long.
My mouth is big.
My nose is small.
My ears are big.
二、选择单词填空，完成句子。
1. Look, this is____m_e____ (I/ me). 2.My____e_ar_s___ (ears/ nose) are big. 3. This is my____n_o_s_e__ (eyes / nose). 4.I have a big___f_a_c_e___ (face/hair).
Summary
1.学习了下列单词：
hair, eye, ear, nose, mouth, face, big, long,
七彩课堂 look, small.
2. 介绍自己高矮胖瘦的句型：Fra bibliotekI'm..
伴你成长
3.介绍自己身体部位的特征的句型：
My .. is/are ..
Summary
4.学习了身体部位的不可数名词（hair）、可 数名词单数（mouth, nose, face）、可数名词
七彩课堂 复数（eyes, ears），以及它们对应的be动词 的选择。 伴你成长
5. 学习了字母k和l。
Homework
1. 抄写字母和单词。 2. 学唱歌曲。 3. 复习本单元知识点。
My eyes are small.
Presentation
Sing a song
《me》PPT课件
Байду номын сангаасre, are, are.
Your eyes are big.
Your eyes are red.
Your eyes are big and red!
Games Time
Fun with words
are
and
hair
green
.
long
Your
yellow
short
is
Your
hair
Your eyes are big and yellow.
Look! This is my new face!
Look! This is my new face!
Your ears are long and red.
Your ears are short and yellow.
Your hair is long and yellow.
is
long
and
yellow
.
yellow
and
Your
are
.
small
ears
Your ears are small and yellow.
big
red
green
is
.
Long
yellow
Your
is
and
hair
big
mouth
Your
.
green
is
and
Your mouth is big and green.
Look! This is my new face!
Let's talk
Wow, you’re …(tall/short/thin/fat).Your …is… Your…are…I like your new face!
Your eyes are big.
Your eyes are red.
Your eyes are big and red!
Games Time
Fun with words
are
and
hair
green
.
long
Your
yellow
short
is
Your
hair
Your eyes are big and yellow.
Look! This is my new face!
Look! This is my new face!
Your ears are long and red.
Your ears are short and yellow.
Your hair is long and yellow.
is
long
and
yellow
.
yellow
and
Your
are
.
small
ears
Your ears are small and yellow.
big
red
green
is
.
Long
yellow
Your
is
and
hair
big
mouth
Your
.
green
is
and
Your mouth is big and green.
Look! This is my new face!
Let's talk
Wow, you’re …(tall/short/thin/fat).Your …is… Your…are…I like your new face!