七年级下册生物总复习全资料

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生物初一下册复习资料

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生物初一下册复习资料生物是研究生命现象及规律的自然科学,是高中学科之一,也是初中阶段必修课程之一。

初一下册生物内容主要包括“生命现象与生命基础知识”、“生物多样性及分类学”、“植物的结构与功能”、“动物的结构与功能”四个方面。

下面就这些方面逐一进行复习。

生命现象与生命基础知识生命现象包括生长、发育、营养、呼吸、运动、代谢、感应和生殖等八个方面。

在生物中,细胞是最基本的构成单位。

细胞膜是由磷脂分子和蛋白质组成的,具有选择性通透性,可以进行物质的进出。

细胞核是细胞的控制中心,其中包含了遗传信息DNA。

细胞质是细胞核周围的液体,其中包含了各种细胞器,如线粒体、内质网、高尔基体等。

细胞通过离子泵和酶的作用完成物质的代谢和能量的转换。

生物多样性及分类学生物多样性是指自然界中各种生物的多样性,在生物分类学中,生物被分为界、门、纲、目、科、属和种七个类群。

五界分类法中,包括动物界、植物界、菌类界、古细菌界和真细菌界。

植物被分为种子植物和无种子植物,动物被分为无脊椎动物和脊椎动物。

植物的结构与功能植物体结构由根、茎、叶和花组成。

根吸收土壤中的水和养分,茎支撑植物体并进行物质的输送,叶进行光合作用制造食物,并通过气孔进行气体交换,花则用于进行有性生殖。

植物的营养分为光合营养和异养营养,光合营养是指通过光合作用制造有机物,异养营养则是指通过吸收已经分解的有机物来获取营养。

动物的结构与功能动物体结构包括内脏、神经和肌肉系统等。

动物的营养也分为不同类型,有草食动物、肉食动物和杂食动物。

草食动物通过咀嚼和消化发酵来获得营养,而肉食动物则通过咬碎食物并进行化学消化来获取营养。

杂食动物则根据实际情况选择不同的摄食方式。

以上是初一下册生物的基础知识点,对于复习生物有所帮助。

为了加深理解,可以进行实验观察和资料搜索。

生物学是一个充满惊奇和不断探索的科学,希望同学们能够喜欢上生物学,更好地了解这个世界。

七年级下册生物复习资料

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七年级下册第八章人的生殖与发育第一节精卵结合孕育新生命1.人的生殖系统的组成和功能1)男性生殖系统:组成:睾丸、输精管、前列腺、阴茎等主要器官:睾丸功能:产生精子,分泌雄性激素,把精子输送到女性生殖器官等2)女性生殖系统:组成:卵巢、输卵管、子宫、阴道等主要器官:卵巢功能:产生卵子,分泌雌性激素,为受精卵的形成和胚胎发育提供场所2.受精过程受精:精子和卵子结合的过程受精部位:输卵管节育措施:结扎输卵管或输精管等3.胚胎发育受精卵开始细胞分裂的场所——输卵管发育主要场所:母体子宫内(需280天)获得营养和排出代谢废物:通过胎盘第二节人的生长发育和青春期1.人的生长发育(起点:受精卵)阶段:婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期等。

2.青春期发育:性器官发育、第二性征发育(由性激素的分泌引起)、身体各器官发育3.青春期卫生:遗精、月经、青春期心理卫生第三节人体概述1.人体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→人体2.基本组织:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织消化系统:消化食物、吸收营养物质呼吸系统:吸入氧气、呼出二氧化碳循环系统:运输氧气、养料、二氧化碳、废物3.各系统及功能消化系统泌尿系统:排除代谢废物和多余水分神经系统:内分泌系统:调节作用生殖系统:繁衍后代运动系统:产生运动4.骨的成分和特性成分:有机物(蛋白质)→柔韧无机物(钙盐)→脆硬特性:有一定的硬度和弹性鉴定方法:有机物:盐酸浸泡,无机物:煅烧5.儿童青少年的骨成分特点:有机物超过1∕3,无机物不到2∕3;特性是柔韧性大,易变形。

老年人的骨成分特点:有机物不足1∕3,无机物超过2∕3;特性是硬度大,弹性小,易骨折。

第九章人的食物来自环境第一节人体需要的主要营养物质1.食物中的营养成分六大营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水第七大营养物质:纤维素(可帮助食物消化)2.六大营养物质中:1)能够为身体提供能量的是:蛋白质、脂肪和糖类。

七年级下册生物期考总复习知识点

七年级下册生物期考总复习知识点

七年级下册生物总复习知识点第一章一、1、进化论的建立者是 达尔文。

2、人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。

3、现代类人猿包括:大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。

二、1男性生殖系统:睾丸:产生精子和分泌雄性激素;附睾:贮存和输送精子;输精管:输送精子2)女性生殖系统:卵巢:产生卵细胞和分泌雌性激素;输卵管:输送卵细胞,受精的场所子宫:胚胎发育的场所 ;阴道:胎儿产出的通道3)受精:精子与卵细胞结合形成受精卵的过程,称为受精。

受精的场所:输卵管胎儿发育过程:4)1、受精卵不断进行细胞分裂发育成胚泡。

然后植入子宫内膜,并发育成胚胎。

这个过程称为怀孕。

2、胎儿发育到8周初步具备人的形态,这时称为胎儿。

3、怀孕38周,胎儿基本发育成熟,从母体的阴道排出,这一过程叫分娩。

营养:胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄;胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。

三、青春期发育特点:1、身高突增;2、神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强;3、性器官迅速发育,出现第二性征,男孩出现遗精,女孩会来月经。

第二章一、1)六大营养物质:糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。

糖类:人体内主要的供能物质;脂肪:人体内主要的储能物质,备用能源,单位质量释放能量最多;蛋白质:为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料,也为人提供能量。

水:细胞的主要组成成分,约占体重的60﹪-70﹪。

无机盐: 维生素: 无机盐 缺乏症 钙 儿童缺钙易患佝偻病, 中老年人易患骨质疏松症 铁 缺铁性贫血(乏力 头晕等) 碘 地方性甲状腺肿 二、1、消化系统功能::消化食物和吸收营养物质等 ;消化系统的组成 :消化道和消化腺。

消化道由上到下依次是:(1)口腔:牙齿的咀嚼磨碎食物,舌的搅拌使食物和唾液混合(2)咽和食道:食物的通道,没有消化作用。

(3)胃:通过蠕动,使食物和胃液混合,并初步消化(4)小肠:消化和吸收的主要场所(起始部位为十二指肠)(5)大肠(6)肛门消化腺:(1)唾液腺——分泌唾液,含唾液淀粉酶能初步消化淀粉(淀粉→麦芽糖)(2)胃腺——分泌胃液,能初步消化蛋白质 (3)肠腺——分泌肠液,能消化糖类、蛋白质和脂肪(4)胰腺——分泌胰液,能消化糖类、蛋白质和脂肪(5)肝脏——是人体最大的消化腺,分泌胆汁,不含消化酶,能乳化脂肪。

七年级下册生物复习资料(整理)

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七年级下册生物复习资料(整理)七年级下册生物复资料整理概述人类的起源和进化人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。

现代类人猿包括大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。

人类的演化大致过程是:环境改变→下地生活→直立行走→前肢解放→制造工具→大脑兴旺→产生语言。

直立行走是进化开展的根底。

概述男性生殖系统的构造和功能男性生殖系统的构造包括输精管和尿道,功能是输送和排出和尿液。

附睾和是男性主要的性器官,功能是产生和分泌雄性激素,输送卵细胞,贮存和输送。

概述女性生殖系统的构造和功能女性生殖系统的构造包括卵巢、输卵管、子宫和,卵巢是女性主要的性器官。

女性的受精过程发生在输卵管中。

描述受精过程受精过程是指产生的和卵巢产生的卵细胞在输卵管中相遇和结合的过程。

描述胚胎发育的过程胚胎发育是指从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程。

受精卵不断进展细胞分裂,渐渐发育成胚泡,胚泡缓慢地移入到子宫中,最终植入子宫内膜。

胎儿生活在子宫内,通过胎盘、脐带从母体获得所需的养分物质和氧,同时排出废物。

一般来说,怀孕到40周时,胎儿就发育成熟了,成熟的胎儿和胎盘从母体的排出,这个过程称为分娩。

打算生育详细要求:晚婚、少生、优生晚婚、少生、优生是现代社会对生育的要求,也是为了保障家庭和社会的健康和稳定发展。

描述青春期的发育特点青春期的发育特点包括身高突增、神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增加、性器官快速发育和成熟,并伴随一些生理现象。

性器官在垂体分泌的促性腺激素的作用下得到快速开展,男孩出现遗精,女孩出现月经现象,在性激素的作用下,出现其次性状,如男孩的喉结等。

养成青春期的卫生保健惯青春期需要养成良好的卫生保健惯,如遗精是一种正常现象,女孩月经期应当留意保持心态良好,坚持适当的运动,留意个人卫生等。

同时,树立宏大的志向,开展正常的人际交往,做到自尊自爱。

说出人体须要的主要养分物质人体需要的主要营养物质包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等。

人教版七年级下册生物总复习课件(共164张PPT)

人教版七年级下册生物总复习课件(共164张PPT)

阴道:精子进入和胎儿产出的
通道
女性生殖系统正面图
二、人的生殖
产生生殖细胞,分泌性激素
输送生殖细胞 (胚胎和胎儿发 育的主要场所)
例题
例1:下列男女生殖器官中,具有分泌性激素作用的是
(B)
A.输卵管和输精管
B.卵巢和睾丸
C.子宫和精囊腺
D.精囊腺和前列腺
解析:男性的主要性器官是睾丸,能产生精子和 分泌雄性激素。女性的性器官是卵巢,能产生卵细胞 和分泌雌性激素。具有分泌性激素作用的是睾丸和卵 巢。
例2:人体胚胎发育的正确顺序是( D )
①组织分化、②受精卵分裂、③形成胎儿、④器官形成、
⑤分娩
A.①②③④⑤
B.②③④⑤①
C.②①③⑤④
D.②①④③⑤
解析:人体胚胎发育是从受精卵分裂开始的,经过 细胞分裂分化形成组织,组织形成器官,初具人形后称 为胎儿,胎儿在母体内发育成熟后分娩。
第三节 青春期 一、青春期的身体变化 1、体形的变化 身高突增是青春期的一个显著特点。
意味着新生命诞生的过程叫做_______。
【解析】卵巢为女性的主要生殖器官,其功能是产生卵细胞 和分泌雌性激素。卵细胞与精子在输卵管内结合形成受精卵。 受精卵在沿着输卵管向子宫移动的同时进行细胞分裂,形成 胚泡。胚胎发育至第8周末,其外貌开始像人。胎儿通过胎 盘、脐带与母体进行物质交换。 答案:(1)[2]卵巢 (2)[1]输卵管 (3)[3]子宫内膜 怀孕 (4)胎盘(或胎盘和脐带) (5)分娩
卵巢
生殖器官 产生 卵细胞 输卵管 与精子 受精卵 结合
内分泌器官 分泌 雌性激素 维持 第二特性
8.下列说法正确的是( ) A.生命是从受精卵形成开始的 B.生命是从形成胎儿开始的 C.生命是从胎儿产出开始的 D.生命是从形成精子、卵细胞开始的 【解析】选A。受精卵是新生命的起点。受精卵的 分裂标志着人类个体发育的开始,一个新生命的 开始。

人教版七年级下学期生物复习知识总结

人教版七年级下学期生物复习知识总结

人教版七年级下学期生物复习知识总结细胞与生命- 细胞是生物的基本单位,是由细胞膜、细胞质和细胞核组成的。

- 细胞的种类有原核细胞和真核细胞,真核细胞比原核细胞复杂。

- 细胞的功能有营养摄取、物质运输和废物排出等。

- 细胞分裂是细胞繁殖和生长的基础,分为有丝分裂和无丝分裂。

- 细胞的特殊功能有神经细胞传递信号、肌肉细胞收缩等。

动物和植物的生活- 动物根据食物来源分为食草动物、食肉动物和杂食动物。

- 动物根据栖息地分为陆生动物、水生动物和空中动物。

- 动物的呼吸方式有肺呼吸、鳃呼吸和皮肤呼吸。

- 植物通过光合作用制造自己所需的有机物质。

- 植物的繁殖方式有有性繁殖和无性繁殖。

生物的分类- 生物根据营养方式分为光合生物和化学合成生物。

- 生物根据细胞结构分为真核生物和原核生物。

- 生物根据进化关系分为五界:动物界、植物界、菌物界、原生界和古生界。

- 生物根据形态特征分为动物门、植物门和原生门等。

生物的遗传与进化- 遗传是指生物通过基因传递给后代的特征和性状。

- DNA是生物遗传信息的携带者,具有双螺旋结构。

- 基因是DNA上的特定序列,决定了生物的遗传特征。

- 进化是生物种群逐渐适应环境变化的过程。

- 进化的证据有化石记录、生物地理分布和生物胚胎发育等。

生物的健康与环境- 生物的健康与环境密切相关,环境污染会影响生物的生存和健康。

- 生物的健康受到遗传和生活方式等多方面因素的影响。

- 保护环境是每个人的责任,减少污染、节约资源是保护环境的重要措施。

- 生态平衡是指生物与环境之间的动态平衡状态。

- 生物多样性是指地球上各种生物的多样性和丰富性。

以上是人教版七年级下学期生物的一些复知识总结,希望对你有帮助。

七年级下册生物复习资料

七年级下册生物复习资料

七级下册生物复习提纲及练习第二章、人体的营养 消化与吸收知识要点1.消化系统的组成:消化道和消化道:口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门消化腺:有 唾液腺、 肝脏、 胃腺 、 胰腺、 肠腺分泌的消化液:(唾液) (胆汁) (胃液) (胰液) (肠液)所含的消化酶:(淀粉酶)(不含酶)(蛋白酶)(多种酶)(多种酶)2.食物的消化食物中的 、 、 都是分子大、结构复杂的有机物,进入消化系统后,逐步分解成简单的物质才能被吸收。

消化主要是通过多种 的作用而进行的(1).淀粉的消化(口腔、小肠)−−−−→−−−−−→唾液淀粉酶酶(肠液、胰液)淀粉麦芽糖葡萄糖(2).蛋白质的消化(胃、小肠) −−−−−−−→酶(胃液、肠液、胰液)蛋白质氨基酸(3).脂肪的消化(小肠)−−−→−−−−−→胆汁酶(肠液、胰液)脂肪脂肪微粒 甘油、脂肪酸因此,淀粉在 内开始初步消化,在 内完全消化;蛋白质在 中开始消化,在小肠内完成消化;脂肪在 中开始并完成消化。

3.营养的吸收(1)人体内可吸收营养物质:葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸,还有不需经过消化的 和无机盐、 。

(2)小肠是消化和吸收营养物质的主要器官,其特点有:A 长:小肠长5—6米;B :大:小肠内表面有环形 和 ,扩大了消化(吸收)营养物质的面积;C :多:小肠内有多种消化酶D :薄:小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄,只有一层上皮细胞胞,有利吸收营养物质。

小肠与消化相适应的特点:有 小肠与吸收相适应的特点:有 练习:1.人体消化和吸收的主要场所在( )。

A . 口腔B . 胃C .小肠D .大肠2.下列关于体内食物消化的叙述错误的是( )A .淀粉经消化酶的作用最终分解成葡萄糖B .蛋白质经消化酶作用最终分解成氨基酸C .脂肪经胆汁的作用分解为可吸收的小分子物质D .水、无机盐和维生素在消化道内不经消化直接被吸收3.下列哪种消化液对蛋白质食物的消化不起作用( )A .唾液B .胃液C .胰液D . 肠液4.小肠是人体营养物质消化和吸收的主要场所。

人教版七年级下册生物期末考试复习知识梳理

人教版七年级下册生物期末考试复习知识梳理

人教版七年级下册生物期末考试复习知识梳理1. 细胞的基本结构和功能- 细胞的基本组成:细胞膜、细胞质和细胞核。

- 细胞的主要功能:营养摄取、消化、排泄、呼吸、运动和生殖。

2. 细胞的多样性和特征- 原核细胞:无细胞核,如细菌。

- 真核细胞:有细胞核和其他细胞器,如动植物细胞。

- 植物细胞的特征:有细胞壁和叶绿体。

- 动物细胞的特征:无细胞壁和叶绿体。

3. 细胞的分裂和增殖- 有丝分裂:包括前期、中期、后期和末期。

- 无丝分裂:直接将细胞分为两个子细胞。

- 细胞增殖:细胞的数量增加。

4. 遗传的基本规律- 孟德尔的遗传实验:自交和杂交实验。

- 遗传因子:决定个体性状的基本单位。

- 基因型和表现型:基因型决定表现型。

- 基因的显性和隐性:显性基因表现在表现型中,隐性基因只在基因型中表现。

5. 生物的进化- 进化的证据:化石记录、生物地理分布、生物胚胎发育和分子生物学证据。

- 进化的途径:自然选择、突变和基因交流。

- 自然选择的条件:过度生殖、遗传变异和适应环境。

6. 生物圈与人类活动- 生态系统:生物、非生物因素及其相互作用的总和。

- 生态位:生物在生态系统中的角色和地位。

- 生物多样性:物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

- 人类活动对生物圈的影响:环境破坏、生物灭绝和生态平衡破坏。

7. 健康与预防- 健康的定义:身体、心理和社会适应能力的良好状态。

- 健康的维持:合理饮食、适度锻炼、良好卫生惯和积极心态。

- 常见疾病的预防:艾滋病、肺结核、疟疾和肝炎的预防措施。

8. 生物科学与生活- 生物科学的应用领域:医学、农业、环境保护等。

- 生物科学的发展:基因工程、生物技术和生物能源的发展。

以上是人教版七年级下册生物期末考试复知识的梳理,希望对你的复有所帮助!。

(完整版)济南版生物复习知识点七年级下

(完整版)济南版生物复习知识点七年级下

生物学七年级下第一章人的生活需要营养二、人体的消化和吸收1.消化系统:①消化道:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门②消化腺:唾液腺、胰腺、肝脏、胃腺、肠腺附注:①肠、胰淀粉酶②肠、胰麦芽糖酶③蛋白酶④胆汁的作用⑤肠、胰脂肪酶三.膳食指南与食品安全1.我国的膳食指南:食物多样,谷类为主;多吃蔬菜、水果和薯类;常吃奶类、豆类及其制品;少吃肥肉和荤油。

2.食品安全:产地、厂名、生产日期、主要成分、保质期、使用方法、说明书。

第二章人的生活需要空气一.人体与外界的气体交换1.呼吸系统鼻毛:阻挡 鼻腔 黏膜:分泌黏液 毛细血管:温暖空气咽:消化系统和呼吸系统共用喉、气管、支气管 肺:气体交换的场所 2.呼吸运动 3.人体内的气体交换二、人体怎样获得能量1.能量的摄取:蛋白质17.15千焦/克、 脂肪38.91千焦/克、 糖类17.15千焦/克 2.能量的释放:通过呼吸作用利用氧气分解有机物产生二氧化碳和水,并释放能量 3.影响因素:年龄、性别、体质、 活动的强度 三.空气质量和健康1.影响空气质量的因素:废气、尾气、生活垃圾、尘埃 2.空气质量等级:污染物浓度的高低来判断 3.对健康的影响:呼吸系统疾病、心血管系统疾病 4.改善措施:减少污染物的排放、植树造林5.吸烟的危害:①烟的有害成分:尼古丁、焦油、一氧化碳②危害:支气管炎、肺气肿、癌症第三章人体内的物质运输一.物质运输的载体1.血液的组成和功能:①血浆:淡黄色,有水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等组成,功能运载血细胞,运输营养物质和代谢废物。

②血细胞:红细胞、白细胞、血小板2.输血和血型:1.总血量:4000―5000毫升、失血30%(1200-1500毫升)危及生命、献血200-300毫升2.ABO血型系统:A型、B型、AB型、O型3.输血原则:①输同型血、②异型输血要慢而少、③AB型万能受血者、O型万能供血者二.物质运输的器官2、心脏:胸腔中部偏左下方,倒梨形。

七年级下册生物复习资料

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七年级下册生物复习资料第一章生物的生殖与发育一、植物的生殖1.有性生殖:通过两性生殖细胞的结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式。

常见方式包括种子繁殖(如小麦、玉米通过种子繁殖后代)。

2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。

优点:保持亲本的优良性状,繁殖速度快。

常见方式有:扦插(如月季)、嫁接(如苹果树)、压条、组织培养等。

二、昆虫的生殖与发育1.变态发育:昆虫在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体在形态结构和生活习性上差异很大,这种发育过程称为变态发育。

2.完全变态发育:经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期的发育方式,如蝴蝶、蜜蜂、家蚕等。

3.不完全变态发育:经过卵、若虫、成虫三个时期的发育方式,如蝗虫、蟋蟀、蜻蜓等。

三、两栖动物的生殖与发育1.特点:在水中产卵,体外受精,幼体(蝌蚪)生活在水中,用鳃呼吸;变态发育成成体后能在陆地上生活,用肺呼吸,同时皮肤辅助呼吸。

2.代表动物:青蛙、蝾螈等。

四、鸟的生殖与发育1.生殖特点:体内受精,卵生,有孵卵和育雏行为。

2.繁殖过程:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。

3.鸟卵的结构:卵壳(保护)、卵壳膜(保护)、气室(提供氧气)、卵白(提供营养和水分)、卵黄(主要营养部分)、胚盘(胚胎发育的部位)、系带(固定卵黄)。

第二章生物的遗传与变异一、基因与遗传1.遗传信息:基因是遗传信息的基本单位,它决定着生物性状的基本特征。

2.性状与相对性状:性状是生物体所表现的形态结构、生理特性和行为方式等特征的总称。

同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。

3.基因控制生物的性状:生物的性状是由基因决定的,有的性状是由一对基因控制的,有的性状是由多对基因共同控制的。

二、基因的传递1.生殖细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”:在生殖过程中,亲代的基因通过生殖细胞传递给子代。

2.基因在体细胞中是成对存在的,而在生殖细胞中则是成单存在的。

三、基因的显性与隐性1.显性基因与隐性基因:控制显性性状的基因称为显性基因,控制隐性性状的基因称为隐性基因。

人教版七年级生物下册全册重点知识点复习

人教版七年级生物下册全册重点知识点复习

人教版七年级生物下册全册重点知识点复习七年级生物下册重要知识点梳理必考第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.19世纪,进化论的建立者XXX提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。

2.四种现代类人猿:大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。

3.由于环境的改变和自身形态结构的变化,使得部分古猿进化成现在人。

4.人与猿分界的标准之一是直立行走。

5.类人猿与人类的根本区别在于:(1)运动方式不同(人类直立行走,类人猿臂行。

)(2)制造工具的能力不同(会不会制造工具是人和动物的根本区别。

)(3)脑的发育程度不同(人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。

)第二节人的生殖一、生殖系统1.生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。

2.男性的主要生殖器官是,的功能是产生并分泌雄性激素;3.女性的主要生殖器官是卵巢,卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。

二、生殖过程1、和卵细胞结合形成受精卵,受精的场所是输卵管。

2、每个人的生命是从受精卵开始的。

3、胚胎经过8周左右形成胎儿。

胎儿在38周左右发育成熟,成熟的胎儿从母体的产出的过程称为分娩。

4、胚胎发育的场所是子宫,通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。

5、试管婴儿是指利用人工方法,让卵细胞和在体外受精,受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫,胚胎在子宫内完成发育。

第三节青春期计划生育:1、为了控制生齿数目和进步生齿素质,我国曾经把计划生养列为一项基本国策。

2、计划生育有具体要求:晚婚、晚育、少生、优生。

三、计划生育的意义。

1、坚持晚婚、晚育,对国家来说,有利于控制人口过快增长;2、少生是控制人口过快增长的关键。

3、优生有利于提高我国的人口素质。

第二章人体的营养第一节食物中的营养物质1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质(糖类是主要的供能物质;蛋白质是组成细胞的基本物质;水是组成细胞的主要身分。

)2、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。

七年级生物的复习资料(精选14篇)

七年级生物的复习资料(精选14篇)

七年级生物的复习资料(精选14篇)七年级生物的复习资料(1)生物部分:生产者、消费者、分解者非生物部分:阳光、水、空气、温度植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者。

食物链和食物网:食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。

物质和能量沿着食物链和食物网流动的。

有毒物质沿食物链积累(富集)。

生态系统具有一定的自动调节能力。

(在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。

但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。

) 例如:在草原上人工种草,为了防止鸟吃草籽,用网把试验区罩上,结果发现,网罩内的草的叶子几乎被虫吃光,而未加网罩的地方,草反而生长良好。

原因是:食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。

生物圈是最大的生态系统。

人类活动对环境的影响有许多是全球性的。

七年级生物的复习资料(2)1、染色体进行复制2、细胞核分成等同的两个细胞核3、细胞质分成两份4、植物细胞:在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁动物细胞:细胞膜逐渐内陷,便形成两个新细胞新生命的开端---受精卵1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能,这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。

2、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。

动物和人的基本组织可以分为四种:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。

四种组织按照一定的次序构成,并且以其中的一种组织为主,形成器官。

3、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。

八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统,神经系统、内分泌系统、生殖系统。

4、动物和人的基本结构层次(小到大):细胞→组织→器官→系统→动物体和人体5、植物结构层次(小到大):细胞→组织→器官→植物体6、绿色开花植物的六大器官营养器官:根、茎、叶 ;生殖器官:花、果实、种子7、植物的组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等七年级生物的复习资料(3)1、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化,而且还具有输导组织、机械组织,所以植株比较高大。

七年级下册生物知识点复习

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七年级下册生物复习资料第一章、人的生活需要营养第一节、食物中的营养成分蛋白质:构成人体细胞的基本物质,为人体的生理活动提供能量糖类:人体最重要的供能物质,也是构成细胞的成分脂肪:备用的能源物质水:人体细胞的主要组成成分第二节、消化和吸收1、消化道:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门消化系统消化食物和吸收营养物质等消化腺:唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺2、、小肠适于消化、吸收的特点:a)长b)内表面具有皱襞和小肠绒毛c)小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管,绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,3、、消化公式第二章、人的生活需要空气第一节、人体与外界的气体交换1、呼吸系统的组成:呼吸道:鼻腔咽喉气管支气管呼吸系统肺:气体交换的场所肺泡内的气体交换发生在肺泡与血液之间组织里的气体交换发生在血液与组织细胞之间第三章、人体内物质的运输第一节、物质运输的载体1、血浆成分:水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等功能:运载血细胞,运输养料和废物红细胞血细胞白细胞血小板2、输血:血型:A型、B型、AB型、O型输血:以输同型血为原则第二节、物质运输的器官1、输送血液的泵-心脏2、左心室连接主动脉,壁最厚右心房连接上、下腔静脉右心室连接肺动脉左心房连接肺静脉第三节、物质运输的载体1、体循环和肺循环:体循环:左心室→主动脉→各级动脉→身体各处的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房肺循环:左心房→肺静脉→肺部的毛细血管网→肺动脉→右心室第四章、人体内废物的排出第一节、尿的形成与排出1、途径:1)皮肤:以汗液的形式排出水、无机盐、尿素2)呼吸系统:以气体的形式排出二氧化碳、水3)泌尿系统:以尿液的形式排出水、无机盐、尿素2、尿的形成(1)肾小球的滤过作用:除了血细胞和大分子的蛋白质以外的成分都可以滤过,形成原尿(2)肾小管的重吸收作用:对人体有用的物质,包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐第五章、人类生命活动的调节成神经系统结构和功能的基本单位。

最新七年级生物下册复习资料

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七年级生物下册复习资料第一章《人的由来》(一)1、19世纪著名的进化论的建立者(达尔文)〈〈物种起源》提出:现代类人猿和人类的共同祖先是(森林古猿)。

2、在距今1200多万年前,森林古猿广泛的分布在非、亚、欧地区,尤其是(非洲的热带丛林)。

3、现代类人猿有大猩猩、黑猩猩、猩猩、长臂猿等,我们与这些猿类有共同的祖先。

其中(黑猩猩)与人类最相似。

4、森林的消失,一部分森林古猿不得不下地生活,由于(环境的改变)和(自身形态结构的变化),一代一代的向着(直立行走)的方向发展。

5、古人类化石“露西”少女生活在距今(300万)年前。

6、“东非人”时代的古人类,生活在距今175万年前,不仅能(使用)工具,还能(制造)简单的工具。

7、形成丰富的(语言),使互相之间能更好的(交流与合作)。

(二)1、生殖:人类新个体的产生要经历由(雌雄生殖细胞的)结合,通过(胚胎)发育形成新个体的过程。

2、生殖系统的生殖器官:(连线)输卵管和输精管---------- 输送生殖细胞(精子或卵细胞)阴茎和阴道——精子排出并进入母体的通道子宫——胚胎和胎儿发育的场所睾丸和卵巢-------- 产生生殖细胞(精子和卵细胞),并分泌性激素(雌雄激素)3、精子由(睾丸)产生,卵细胞由(卵巢)产生。

4、精子和卵细胞结合的场所是(输卵管)。

5、胚胎在母体内发育的场所是(子宫)。

胎儿生活在子宫内半透明的液体(羊水)中。

6、人体发育的起点是(受精卵)。

7、(胎盘、脐带)是胎儿与母体(交换物质)的器官。

&人体胚胎形成和发育的大致过程是:受精卵T胚胎T胎儿T婴儿9、受精作用:精子在(输卵管)内与卵细胞结合,形成(受精卵)。

怀孕:受精卵植入子宫内膜,就是(怀孕)c胎儿通过(胎盘、脐带)从母体中获得所需要的(营养物质)和(氧),排出(二氧化碳)等废物。

分娩:怀孕至燼38周(266天)时,胎儿发育成熟。

成熟的胎儿和胎盘从母体的(阴道)排出的过程叫做(分娩)。

七年级生物下册复习提纲

七年级生物下册复习提纲

七年级生物下册复习提纲第一章生命的起源和多样性1.1 生命的起源•地球的形成和物质组成•生命的定义和生命的共性特征•生命起源的四个理论:神秘创生论、自然发生论、生化进化论、泛生说1.2 生命的多样性•生物的分类法和分类原则•主要的生物分类:真核生物和原核生物•原核生物的分类:细菌和古菌•真核生物的分类:动物、植物、菌类和原生生物第二章环境变化与生物适应2.1 生物对环境的需求和对环境变化的响应•生物对气候、土壤、水等环境的需求•气候变化和生物的响应•土壤退化和生物的响应•水的污染和生物的响应2.2 生物的适应性进化•适应性进化的定义和基本原理•进化的驱动力:自然选择和遗传漂变•进化的机制:峰值假设和多态性维持•生物的适应性进化实例:鸟嘴的形状和芦苇的高度第三章细胞与细胞器3.1 细胞的基本结构和功能•细胞的定义和组成•细胞膜的结构和功能•细胞质和细胞核的结构和功能3.2 细胞器的结构和功能•叶绿体的结构和作用•线粒体的结构和作用•中心体的结构和作用•液泡的结构和作用第四章生物的生长与繁殖4.1 细胞的生长和分裂•细胞的生长和增殖•细胞分裂的种类和过程:有丝分裂和减数分裂•细胞分裂的作用:生长、修复和繁殖4.2 生物的繁殖•有性和无性生殖的区别和优劣•有性生殖的过程和意义•无性生殖的方式和作用•生物的生殖实例:人类、植物和细菌第五章遗传与进化5.1 遗传的基本规律和因素•遗传的基本概念和规律•变异的原因和种类:突变和染色体畸变•线粒体和叶绿体的遗传5.2 进化的基本规律和证据•进化的概念和证据•进化的证据种类:动物的形态推断、化石记录和分子证据•进化的基本模式:演化和分支以上提纲为七年级生物下册的复习主要内容,通过对这些知识点的掌握和理解,学生可以进一步提升自己的生物水平,并为进入高中生物学习打下坚实的基础。

七年级下册生物复习资料

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【导语】学业的精深造诣来源于勤奋好学,只有好学者,才能在⽆边的知识海洋⾥猎取到真智才学,只有真正勤奋的⼈才能克服困难,持之以恒,不断开拓知识的领域,武装⾃⼰的头脑,成为⾃⼰的主宰,让我们勤奋学习,持之以恒,成就⾃⼰的⼈⽣,让⾃⼰的青春写满⽆悔!⽆忧考搜集的《七年级下册⽣物复习资料》,希望对同学们有帮助。

【篇⼀】 ⼀、⼈体的呼吸 1、呼吸道对空⽓的处理 1)、呼吸道的组成:呼吸道和肺 呼吸道:⿐腔咽喉⽓管⽀⽓管;肺:⽓体交换的场所。

呼吸系统⽓体进出肺的通道,清洁、湿润、温暖吸⼊的⽓体 2)、肺 (1)位置:胸腔内,左右各⼀ (2)结构:肺泡外⾯包绕着⽑细⾎管,肺泡和⽑细⾎管的壁都很薄,只由⼀层上⽪细胞构成,适于⽓体交换。

(3)功能:⽓体交换 2、发⽣在肺内的⽓体交换 a呼吸运动包括吸⽓和呼⽓两个动作。

b⼈在平静呼吸时,肋间外肌、膈肌、肋⾻、胸⾻、胸廓和肺的变化: c原理:呼吸肌收缩和舒张胸廓扩⼤和缩⼩肺被动地扩⼤和回缩形成压⼒差 2)体内⽓体的交换: (1)原理:⽓体的扩散作⽤,顺着浓度低的⽅向流动。

(2)肺泡内的⽓体交换:⾎液肺泡(3)组织⾥的⽓体交换:⾎液组织细胞 3、空⽓的质量与健康 1)空⽓的质量影响⼈体健康⼤⽓中的污染物危害⼈体健康极⼤,有害物质能引起呼吸系统的疾病 2)测算空⽓中的尘埃粒⼦(五点取样法) ⼆、⼈体内物质的运输 1、流动的组织-⾎液 1)⾎液的组成和功能 ⾎浆成分:⽔、蛋⽩质、葡萄糖、⽆机盐等;功能:运载⾎细胞,运输养料和废物 ⾎细胞:⾎细胞、⽩细胞、⾎⼩板 ⾎红蛋⽩:红细胞中含有的⼀种红⾊含铁的蛋⽩质。

特性:在含氧⾼的地⽅与氧结合,在含氧低的地⽅与氧分离 ⾎液的功能:运输、防御保护、调节体温 2、⾎流的管道—⾎管 1)⾎管的种类、结构与功能如何判断:动脉(离⼼,流速快,逐渐分⽀,变细);静脉(向⼼,分⽀逐渐合并,变粗,流速慢)。

⽑细⾎管(壁薄,单层细胞组成,只允许红细胞单⾏通过) 3、输送⾎液的泵-⼼脏 1)⼼脏的结构和功能:位于胸腔中部,偏左下⽅,由⼼肌构成。

人教版七年级下学期生物期末复习知识点编织

人教版七年级下学期生物期末复习知识点编织

人教版七年级下学期生物期末复习知识点
编织
细胞的组成和功能
- 细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核
- 细胞的功能:营养摄取、代谢、生长与繁殖
细胞的多样性和特点
- 细胞的多样性:原核细胞和真核细胞
- 细胞的特点:细胞膜的选择性通透性、细胞内器官的分工合作、细胞的自我调控
遗传与进化
- 遗传的基本规律:孟德尔遗传规律、基因的互补性、基因突变
- 进化的基本过程:自然选择、适者生存、物种演化
生物多样性与分类
- 生物的分类:物种、属、科、纲、目、门、界
- 生物多样性的重要性:维持生态平衡、促进物种进化、提供新的药物和资源
生物的组成和结构
- 生物体的组成:细胞、组织、器官、器官系统
- 生物体的结构:骨骼、肌肉、皮肤、呼吸系统、循环系统
生命活动与环境
- 呼吸作用:有氧呼吸、无氧呼吸
- 光合作用:光合反应、光合产物利用
- 生物的适应性:生物对环境的适应、生物的生态位
生物与健康
- 常见的传染病:感冒、流感、肺结核、艾滋病等
- 预防传染病的方法:个人卫生、科学用药、疫苗接种
人类的生殖与发育
- 人类的性别:男性、女性、性染色体
- 人类的生殖:性别特征的发育、生殖器官的结构和功能
- 人类的发育:胚胎发育、青春期的变化、生理周期
以上是人教版七年级下学期生物期末复的主要知识点编织,希望能对你的复提供帮助。

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第8章人体的营养一、食物中的营养物质:人体需要的营养物质主要是:有机物和无机物,其中有机物包括:糖类、脂肪、蛋白质、维生素等,无机物包括:水和无机盐。

六大营养物质:糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。

其中糖类、脂肪、蛋白质能提供能量,它们被称为“三大产热营养素”,提供能量最多的是脂肪;贮能的是脂肪;主要的能源物质是糖类。

构成细胞的主要物质是水、基本物质是蛋白质。

无机盐是调节人体某些组织、器官新陈代谢的重要物质,蛋白质是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料。

检测蛋白质用双缩尿试剂,呈现紫色反应;检测维生素C用吲哚酚试剂,呈现褪色反应。

1.糖类:人体最重要的能源物质,也是构成细胞的成分;主要从谷类和薯类食物中获得。

人体内主要的供能物质,富含糖类的食物:蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等2.脂肪:人体内主要的储能物质富含脂肪的食物:花生、动(植)物油、芝麻、肥肉、大豆等3.蛋白质:构成人体细胞的基本物质,是人体生长发育,组织更新和修复的原材料。

为人体的生理活动提供能量;可以用双缩脲试剂进行检测。

为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原,富含蛋白质的食物:奶、蛋、鱼、肉等。

4.水:细胞的主要组成成分,约占体重的60﹪-70﹪。

5.无机盐:含量不多,是构成人体组织的重要成分,如:钙、磷(构成骨骼和牙齿)、铁(构成血红蛋白)儿童缺铁会患佝偻病、成年人缺铁会患骨质疏松症6.维生素:不是构成细胞的主要原料,也不提供能量,含量少,但是对人体生命活动具有调节作用。

可用吲哚酚试剂或高锰酸钾溶液检测。

人体一旦缺乏维生素,会影响生长发育,甚至患病。

二、消化和吸收1)消化系统的组成消化道:口腔咽食道胃小肠大肠肛门消化系统消化食物和吸收营养物质等,小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。

消化腺:唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺分泌消化液,肝脏是人体最大的消化腺,分泌胆汁,参与脂肪消化唾液腺:分泌唾液(含有唾液淀粉酶),能将淀粉初步分解为麦芽糖。

胃腺:分泌胃液(含有胃蛋白酶),初步消化蛋白质位于消化道内胰腺:分泌胰液(含有多种酶)能消化糖类、蛋白质和脂肪肠腺:分泌肠液(含有多种酶)能消化糖类、蛋白质和脂肪肝脏:分泌胆汁(不含消化酶),将脂肪乳化为脂肪微粒位于消化道外肝脏是人体最大的消化腺。

3)小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。

小肠适于消化、吸收的特点:(1)最长,大大增加了消化和吸收的面积,适于消化和吸收;(2)内表面具有环形皱襞和小肠绒毛(大大增加了消化和吸收的面积);(3)小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管,绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,这种结构有利于吸收营养物质;(4)小肠内有各种消化液(肠液、胰液、胆汁),可消化糖类、蛋白质、脂肪。

唾液淀粉酶酶(肠液、胰液)淀粉的消化(口腔、小肠):淀粉麦芽糖葡萄糖酶(胃液、胰液、肠液)蛋白质的消化(胃、小肠):蛋白质氨基酸胆汁(肝脏)酶(肠液、胰液)脂肪的消化(小肠):脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸5)营养物质的吸收:营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。

吸收:指食物中的水、无机盐、维生素,以及食物经过消化后形成的小分子物质,如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等,通过消化管的黏膜上皮细胞进入血液的过程。

需要经消化才能吸收的物质有淀粉、蛋白质、脂肪,各自的起始消化部位在口腔、胃、小肠。

经消化后能被吸收的物质有葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸。

淀粉遇碘会变蓝。

不用消化可直接吸收的物质有:水、无机盐、维生素。

淀粉在口腔内初步分解为麦芽糖,在小肠内最终分解为葡萄糖。

蛋白质在胃内初步分解,在小肠内最终分解为氨基酸。

脂肪在小肠内先通过胆汁的乳化作用,最终在小肠内被消化为甘油和脂肪酸。

消化管的各部分的吸收功能口腔、咽、食管:无吸收养分的功能。

胃:可以吸收少量的水、酒精小肠是主要的吸收场所,:吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素等。

大肠:只吸收少量水、无机盐和一部分维生素三、关注合理营养和食品安全11、营养不良和营养过剩都属于营养失调,造成营养失调的主要原因是不良的饮食习惯和不合理的饮食结构。

12、青少年应多吃含蛋白质和钙丰富的食物。

1)合理营养每日三餐,按时进餐;不偏食、不挑食、不暴饮暴食;均衡摄入五类食物(平衡膳食宝塔)2)设计一份营养合理的食谱:(1)按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物,以避免营养不良和营养过剩;(2)人每天摄入最多的应该是米、面等主食,其次是蔬菜、水果,摄入量最少的是脂肪食品;(3)人在早、中、晚餐的能量摄取应当分别占30%、40%、30%。

防止食品在生产过程中被农药等污染,蔬菜瓜果必须清洗干净;不吃有毒的食物(发芽的马铃薯、毒蘑菇)3)食品安全防止食品被细菌等污染,食用前要加热煮熟;保持厨房和餐具的清洁卫生;买经检疫合格的食品。

第9章一、血液循环系统由心脏和血管组成。

血液中加了抗凝剂(柠檬酸钠)会出现分层的现象。

血液可分为血浆和血细胞。

血浆中含量最多的成分是水(90%),血浆主要功能是运载血细胞,运送营养物质和废物。

血细胞可分为红细胞、白细胞、血小板。

血红蛋白:红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质,呈红色,决定了血液的颜色。

特性:在含氧高的地方与氧结合,在含氧低的地方与氧分离贫血是指红细胞的数量少或血红蛋白的含量少,前者的原因是营养不良,后者的原因是缺铁,应多吃含铁和蛋白质丰富的食物。

动脉血:含氧量丰富,颜色鲜红。

动脉:将血液从心脏输送到身体各部位的血管。

静脉血:含氧量较少,颜色暗红。

静脉:将血液从身体各部位送回心脏的血管。

血浆:血液中加抗凝剂,血细胞在下,血浆在上,淡黄色半透明液体,含纤维蛋白原。

血清:不加抗凝剂,血液凝固后在血块的周围出现的黄色透明液体,不含纤维蛋白原。

血浆:成分:水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等血液功能:运载血细胞,运输养料和废物血细胞:红细胞、白细胞、血小板血液的功能:1)运输氧和二氧化碳、运输营养物质和废物的作用2)防御保护作用3)体温调节ABO型系统包括A型、B型、AB型、O型四种血型。

输血的原则是:输同型血:2、血流的管道——血管:1)血管的种类、结构与功能:毛细血管的五最:1)管壁最薄2)血流最慢3)分布最广4)数量最多5)管腔最小3、输送血液的泵-心脏1)心脏的结构和功能:位于胸腔中部,偏左下方,由心肌构成心脏四腔与连接的血管:见书38页图:左心室——主动脉右心室——肺动脉左心房——肺静脉右心房——上、下腔静脉心脏:左心室的壁最厚。

四腔:上面是心房,下面是心室。

动脉与心室连接,动脉与心室之间有动脉瓣,使血液只能从心室流向动脉;静脉与心房连接。

同侧的心房和心室相通,心房与心室之间有房室瓣,使血液只能从心房流向心室。

四腔的关系是:同侧心房心室相通,异侧心房心室不相通。

心脏由心肌构成,当心肌收缩时,血液送到全身,当心肌舒张时,血液回心脏,此时心脏处于休息状态。

12、比较房室瓣、动脉瓣、静脉瓣的位置、开放方向、保证血流的方向?心室收缩时,房室瓣关闭,动脉瓣开放;心室舒张时,动脉瓣关闭,房室瓣开放。

动脉中没有任何瓣膜。

瓣膜:房室瓣(位于心房和心室之间,只朝向心室开)动脉瓣(位于心室与动脉之间,只朝向动脉开)保证血液按一定的方向流动静脉瓣13、每分输出量=每搏输出量χ心率每分输出量也叫心输出量,它是衡量心脏工作能量的一项指标。

运动员主要通过提高每搏输出量来提高心输出量。

心动周期=60秒(一分钟)÷心率心脏每收缩和舒张一次为一个心动周期。

14、在一个心动周期中,舒张期比收缩期长的好处在于:1)有利于血液流回心脏 2)使心肌有充分的时间休息15、心脏的功能:血液循环的动力器官血液循环的概念和途径:概念:血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。

分为体循环和肺循环:组织细胞二氧化碳等废物氧气、营养物质主动脉各级动脉身体各处各级静脉上、下腔静脉右心房肺循环:左心房肺静脉肺部的毛细血管肺动脉右心室二氧化碳氧气肺泡小结:1)各循环都是从心室开始的,终止于心房2)体循环流出的是动脉血,流回的是静脉血;肺循环流出的是静脉血,流回的是动脉血3)两个循环同时进行,最后在心脏汇合,形成一条完整的循环途径。

4)在全身组织细胞毛细血管处:血液由动脉血变成静脉血在肺部毛细血管处:血液由静脉血变成动脉血5)心脏左侧流动脉血,右侧流静脉血(2)出血的初步护理:毛细血管出血:血液呈红色,自然止血,应消毒;动脉出血:血色鲜红,血流猛急,在受伤动脉近心端进行止血;静脉出血:血色暗红,血流缓和,在受伤静脉远心端进行止血。

4输血与血量1)血型的发现:1900年,奥地利医生卡尔·兰德斯坦纳发现了ABO血型2)血量:占体重的7~8%3)输血:血型:A型、B型、AB型、O型。

输血:以输同型血为原则。

16、血压:血液在血管内向前流动时,对血管壁产生的侧压力。

我们通常所说的血压是体循环的动脉血压。

它的表示方式:收缩压/舒张压,可用血压计在上臂肱动脉处测得。

其数值通常用千帕(千帕斯卡)来表示。

心脏收缩时,动脉血压所达到的最高数值,叫收缩压。

心脏舒张时,动脉血压所达到的最低数值,叫舒张压。

健康成年人收缩压正常值是:12~17.3千帕(KPa),舒张压为8~12千帕(KPa)。

区分高血压和低血压的血压值(见课本44页)17、血液循环系统由心脏和血管组成。

手上的“青筋”指的是静脉。

18、成年人的血量约为体重的7%-8%,失血达1200ML以上会有生命危险。

一次失血不超过400ML不会影响健康。

提倡无偿献血。

一次献血200---300ML。

19、脉搏是指动脉的搏动,次数与心率相同,但意义不同,它测量的部位在桡动脉。

第十章人体的能量供应食物的热价是指每克食物在体外充分燃烧时释放的能量,单位是KJ/g 。

富含油脂的食品储存能量最多,淀粉和蛋白质类食品储存能量最少。

食物中各成分贮存的能量的大小:脂肪38KJ/g,蛋白质23 KJ/g,糖类17KJ/g。

人体呼出气体与吸入的气体(空气)比较:氧气含量减少了,二氧化碳含量增加了。

呼吸作用:生物体细胞内葡萄糖等有机物氧化分解并释放能量的过程。

意义:为生命活动提供动力。

呼吸系统包括呼吸道、肺两部分。

其中呼吸道又可包括鼻、咽、喉、气管、支气管等器官。

呼吸道的作用是:1)气体进出肺的通道2)能温暖、湿润、清洁吸入的气体。

肺的作用是:气体交换的场所。

痰的形成部位是在气管和支气管。

呼吸道:鼻腔咽喉气管支气管呼吸系统 气体进出肺的通道,能清洁、湿润、温暖吸入的气体肺:气体交换的场所2)、肺(1)位置:胸腔内,左右各一(2)结构:由无数个肺泡构成,肺泡外包绕着毛细血管,肺泡和毛细血管的壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,适于气体交换。

(3)功能:气体交换6、消化和呼吸的共同器官是咽。

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