几种成人练字的常见问题大全
关于书法，我有四个问题要问！
关于书法，我有四个问题要问！•问题一：书法是纯艺术的？书法是纯艺术的提法，每每见诸报端。
因为此语出于当今书界“权威”名家之口，所以大多数人都不敢怀疑，遑论责问。
其实，名人说的话，并不是一定正确。
一个姓项的孩子问孔子：“松树为什么能四季常青？”孔子说是心坚的缘故。
又问：“竹子无心，怎么也四季常青？”孔子却无言以对，说明圣人也会说错话，何况是名人呢？事实上，书法首先是文化的，然后再是艺术的。
书法如果没有文化的内容，那么所谓的艺术也会成为肥皂泡的光彩，瞬间即逝。
•问题二：书法必须追求个性?当今书界，把个性的强调，贯穿于书法的始终。
所以学书者从开始入帖，便不追求形似和神似，而是刻意追求与原帖的不同，以求创新，未入帖，便急于求成，导致不伦不类、不堪入目。
书法的个性不需刻意追求，而是会自然形成。
孙过庭早已指出：“虽学宗一家，而变成多体。
莫不随其性欲，便以为姿。
质直者，则径挺不遒,刚很者,又倔强无润，矜敛者，弊于拘束，脱易者,失于规矩，温柔者，伤于软缓，燥勇者，过于剽迫，孤疑者,溺于滞涩，迟重者,终于蹇钝，轻琐者，染于俗吏……”漫观书史，多少书家师法二王。
然而，许多书法名家都形成了自己的书体，而不是克隆二王。
所以书法应当注重共性，而不是强调个性。
个别书法形似或神似师门，才是正常的传承和发展。
•问题三：快出经典多出经典?书法要快出经典、多出经典是当今书界的指导方针。
然而，经典的出世，绝不是可以急出来、造出来的。
孔子的儿子便不是圣人、诸葛亮的儿子便不是“智多星”、李白的儿子便不是诗仙。
一股脑发展书法专业、搞书法展览、选兰亭奖宠儿，未必能造出书法经典来。
从当今中国现状看来，书界的首要任务不是出经典，而是书法普及。
如今，文盲已基本扫除，但提笔忘字或不会写字已成了中国人的“流行感冒”。
一方面是百分之九十几的文化人不懂书法、不爱书法、不看书法；一方面是百分之一的书法者在闭门创造书法经典。
高雅和通俗之间存在巨大鸿沟。
•问题四：唐楷过时了?20世纪五六十年代，小学初中基本上有书法训练，范本多是欧颜柳的楷书拓本。
常见问题-百家姓练字速成法
1、什么是格中格•百家姓练字法?
答:格中格•百家姓练字方法是，分为四个章节，采用 100 个百家姓氏作为字根， 用格中格习字格这个解析汉字结构的媒介通过教师用板书的形势教学的。格中格 习字格它是一个完美地解析汉字结构的专利习字格。格内有 8 条警戒线, 每一条 横线与竖线都组成一个坐标,汉字的每一笔画的方向、角度、长短在格内都有严 格、准确的位置和坐标.是一个很好的练字工具格子，使习字者更容易直观的解 析汉字的结构,让学员在短时间记住汉字结构。
5、30 小时真的能学成吗？你们怎么能让学员在 30 小时内就写出一手好字?
答:根据多年的实践教学证明, 30 小时完全可以写出一手规范、漂亮的钢笔字。我 们通过百家姓习字格这个科学的解析汉字的工具及百家姓氏为字根的专利练字 方法,矫正学员原来的错误的坐立姿势和握笔习惯。改变潜意识写字习惯,才是格 中格•百家姓练字法解决烂字的关键。格中格•百家姓练字法学习的过程就是改变 和矫正原来错误书写习惯的过程。培养学员主动思考问题，自己解析汉字结构的 能力，最终能随意写出一手规范漂亮的钢笔字。
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荆霄鹏《练字20问》
荆霄鹏《练字20问》此博文包含图片(2015-02-01 14:33:49)转载▼标签：荆霄鹏楷书书法书法进课堂分类：博主杂说练字20 问荆霄鹏（此文原发表于2014年12月1日《书法报.硬笔书法》，侧重硬笔来讲。
）《练字20问》朋友们常以邮件、电话、短信等各种方式向我诉说练字过程中的一些困惑和苦恼，我发现他们所反映的这些困惑和苦恼大多大同小异。
因此，我试着把这些问题梳理出来，并附上自己的认识和理解，以期能对朋友们练字有所帮助。
1.写字与书法的区别究竟在何处？简单的说，用笔书写汉字就叫写字，写出来的字符合书法的要求，才叫书法。
对于书法的要求主要体现在笔法、结构、章法三个方面，在笔法上，要准确表现笔画的起笔、行笔和收笔以及整体形态；在结构上，要准确、美观、精神；在章法上，要行气流畅、节奏分明、疏密得当、整体和谐等。
这些书法的要求同时也是写出“好字”的要求，“写字”只是把字写出来，而把“写字”加上“写好”的要求后，就是书法。
2.简化字与规范字是一回事吗？规范字是指符合国家颁布的规范标准的汉字，即指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的简化字和未被整理简化的传承字。
目前规范字的贯彻标准是根据2013年7月最新颁布的《通用规范汉字表》（原有相关字表停止使用，以此为准），它是贯彻《国家通用语言文字法》的配套规范，是关系国家教育文化事业和信息化发展的基础性规范，涉及面广，社会影响力大。
而简化字仅仅是相对繁体字而言，只要相对于繁体字，笔画被减省、结构被简化，都可以称为简化字。
简化字并不都是规范字，如已被弃用的第二批简化字、乱造的简体字等都不是规范字；规范字也并非都是简化字，如未被整理简化的传承字（口、山、水、木等字）并不能叫做简化字。
3.练习硬笔字是临写古人的字帖好还是今人的字帖好？这个要看学习的目的是什么。
如果是为了把字写得规范、漂亮，能够满足日常工作与生活应用，练习今人的字帖完全没有问题。
如果是为了对传统书法进行深入研究，在书法上有所成就，进而达到一定的造诣，那么临习古人的碑帖是必不可少的。
练书法的十大坏处
练书法的十大坏处中国传统文化中，书法作为自古以来的重要组成部分，历经千百年而仍然引人瞩目。
然而，掌握书法的过程也不是件轻松的事。
练书法实质上是一个巨大的投资，尤其对于有意练习书法的人来说，还要付出额外的心血。
练习书法可以有许多好处，但也存在一些坏处。
下面我们就来看一下练习书法的十大坏处：一、太费时间。
练习书法需要投入大量的时间，往往要耗费几个月或几年的时间才能看到一定的效果，所以这是一种非常耗时的艺术活动。
二、费力气。
要真正掌握书法技巧，除了需要大量的训练外，还需要花费大量的力气，常常有时候手腕会疼痛，这会影响书法的技巧，而且手指也会受伤。
三、需要投入大量资金。
虽然书法是一个手工艺活动，但也需要花费一定的资金，比如毛笔类型、稿纸、纸张、油墨、毛笔支架等基本用品，以及定期参加书法班或报纸杂志等，这些都会消耗一定的经济成本。
四、容易受政策制约。
书法作为一项艺术活动，受到当局的政策制约，书法家们也可能因此造成不利影响。
五、耗费时间的精力。
练习书法需要投入大量的时间去练习，耗费很多精力，有时反而不如学习其他更加有利于自身发展的知识活动，这也是一种浪费。
六、可能会陷入枯燥乏味的境地。
书法技巧掌握起来很快，但久而久之可能会陷入枯燥乏味的境地，比如说一开始书写感到兴奋，但后来慢慢的则变得无味乏力，这时候可能会喜欢放弃。
七、容易受环境影响。
书法是一种多细节的艺术，练习时会受到环境的影响，如果环境不安静，容易分心，从而影响书法的效果。
八、容易被质疑。
因为书法被认为是一种高深的艺术，很多人都把它看成是一种没有用处的闲暇活动，练习书法的人也很容易受到质疑。
九、艺术技巧难以提高。
书法也是一种艺术，但掌握艺术技巧非常艰难，很多人做的长期努力也很难达到出色的效果。
十、技巧难以保持连贯。
书法不同于书写，掌握书法技巧的人也很难做到文实的书写，而且书法的技巧也很难长期保持一贯。
以上是书法的十大坏处，书法练习者都要了解这些，以调整自己的学习计划和期望，合理分配时间和精力，以免牺牲自己的发展机会。
书法中常见的问题
1、什么是书法？答：书法是指汉字的书写艺术。
包括用笔、结构、间架、行款等方面。
2、为什么要学习书法？答：学习书法，最低目的是写得笔画端正，间架安稳，流利，漂亮，在学习、工作和社会生活中，能够提高效果质量；更进一步，则是通过书法来反映思想，表达感情，成为一种艺术品，使人得到艺术的享受。
3、学习书法有哪些基本法则？答：学习书法必须掌握执笔、运笔、用笔、结构这四方面的基本法则。
4、学习书法从何入手？答：先摹后临。
执5、为什么要讲究执笔？答：执笔不得法，字就写不好。
6、怎样才是正确的执笔法？答：正确的执笔法，简单地说，就是“指实掌虚”四个字。
7、怎样执笔才能指实掌虚? 答：食指(第二指)中指(第三指)并拢，在笔管前面用指尖勾住；拇指在笔管左面用指尖向右擫(ye)；无名指(第四指)的指甲中部紧靠中指在笔管里面往外抵，小指紧贴在无名指一起。
这样，五个指头欑（cuān）在笔管四围，拇指的指骨突出，掌心就空了，空得差不多可以放进一个鸡蛋，这就是“指实掌虚”。
这里特别要注意的是，拇指和食指、中指必须欑在一起，无名指、小指必须要紧靠中指，拇指的指节必须突出。
（图一）8、古人执笔有“龙眼”“凤眼”之说，是怎样执法? 答：所谓“龙眼”9、笔要执得紧好，还是执得松好？答：执笔不要太松，也不要太紧。
太松了笔管容易掉落，太紧了笔管会颠抖，手也容易累。
拿骑自行车来作比，初学骑车的，为了怕摔饺，往往把车把攥得紧紧的，结果车身反而更容易倾倒。
执笔跟攥车把一个道理，要不松不紧，恰到好处。
相传东晋时代的大书法家王羲之看到小儿子献之在练宇，从背后出其不意地拔他的笔，竟没有拔动。
由于这个故事，后人便误以为笔要执得紧。
其实如照前面所说的方法执笔，不用很大的指力去攥住笔管，而笔管自然稳如泰山，要想拔去，确实是不大容易的。
10、笔要执得高好，还是执得低好? 答：执笔的高低，要根据字的大小而定。
总的原则是，字越小，笔执得越低；字越大，笔执得越高。
软笔书法知识常见问题
软笔书法知识常见问题：
软笔书法的基本笔法有哪些？
软笔书法的基本笔法包括中锋、侧锋、逆锋、顺锋等。
其中，中锋是主要的笔法，侧锋和逆锋则用于表现字体的变化和韵律。
软笔书法的用墨有哪些技巧？
软笔书法的用墨技巧包括蘸墨、调墨、运墨等。
蘸墨时要注意墨的浓淡程度，调墨时要掌握好水和墨的比例，运墨时要控制好笔速和力度。
软笔书法的书写姿势有哪些？
软笔书法的书写姿势有坐姿和立姿两种。
坐姿时要注意调整好椅子和桌子的高度，保持身体挺直，两脚平放。
立姿时要注意调整好站立姿势，保持身体平衡，两脚分开与肩同宽。
软笔书法的用纸有哪些要求？
软笔书法的用纸要求较高，一般选用宣纸或毛边纸等吸水性较好的纸张。
同时，要根据不同的字体和风格选择合适的纸张。
软笔书法的章法有哪些要求？
软笔书法的章法要求布局合理、字距适当、行距匀称、整体和谐。
同时，要注意字的大小、粗细、长短、宽窄等方面的变化，以增强作品的艺术效果。
43个家长常问问题回答模板培训机构
优秀书法老师必备43个书法问题回答模板1.家长问：练字可以速成吗？2.家长问：书法课上写得还可以，一到课后作业写字又不行了？（我们家小朋友学习书法确实进步很大，但只有在书法课上写的好。
）3.家长问怎样练都练不好，或者越写越难看怎么办？4.家长问：每天练习多久最好？5.家长说：练字没有时间怎么办？6.写好字和握笔姿势有关系吗？7.练毛笔字的话会对硬笔有帮助吗？8.我孩子已经不小了，现在开始练还有效果吗？是不是太晚了？9.书法要和老师学习多长时间？/我学习多长时间能把字写好？10.我的孩子的书法学习需要多长时间？11.小朋友多大可以开始学习书法？12.什么时候是孩子学习硬笔书法的最佳年龄段？13.练字需要先练控笔吗？14.单字写得还可以，但一整行字就写不好怎么办？15.小孩子在写字中容易出现的问题有哪些？16.同时练硬笔和软笔有冲突吗？17.为什么有时候练字感觉越练越退步了？18.错误的笔顺会影响练字吗？19.为什么我觉得有的古人的字并不好看？20.写字究竟有没有天赋一说？21.写字和书法的区别在哪里？22.练硬笔字用什么笔最好？23.练字的正确方法是什么？24.怎样选一本好的字帖？25.练字要从笔画开始练起吗？26.那么到底让孩子学什么对他有用呢?我们大人在考虑让孩子学些什么的时候，无非是从这几个方面考虑：27.先练毛笔还是先练硬笔？28.孩子写字慢的原因是什么？29.现在办公都用电脑，成人基本上都不太写字了，孩子们练好字还有什么用？30.练字过程中易出现的问题？31.什么时候学硬笔最好？32.硬笔书法练字都应该练什么？33.硬笔书法三步学习法34.如何开始练字?35.临帖时写的还可以，平时写字又不行了是怎么回事?36.觉得孩子平时课太多，字现在写的还不错，要把书法停一停？37.少儿写字的四大误区，你家孩子遇到过吗？38.一、小学生写字存在的问题39.有没有坚持练字的好方法？40.书法学习过程很难很枯燥，小朋友能坚持下来吗？41.一写快就写不好怎么办？42“孩子没进步”43.“孩子不喜欢”1.家长问：练字可以速成吗？负责任的说，不可以。
成人练字再怎么没空，这一关是必须要过的，想速成就要懂得3步骤
成人练字再怎么没空，这一关是必须要过的，想速成就要懂得3步骤成人练字再怎么没空，这一关是必须要过的，想速成就要懂得3步骤。
练字，其实不外乎两大类：慢写、快写。
慢写，一般是指的楷书，一笔一划的，非常严谨板正，容不得半点草率，写的速度当然要慢下来，快了就不行，不管哪个书法家或者高手，要想写非常板正漂亮的楷书，都是写得慢。
有时候我们在网上看见写楷书很快的，那是对视频做了处理，写的时候是慢的，等到你看的时候，是放快了。
再一种就是快写，一般是指行楷、行书、行草字体。
要说是急用，或者确实没空练字，不想成名成家，就想改善一下太丑的字，那么，完全可以放弃楷书，而去直接练行楷、行书或者行草字体。
不过这个时候，找到一套注重方法的课程是至关重要的。
除此之外，要想练一手好字，“楷书”这一关，是必须要过的。
练楷书，从哪儿开始呢？这个问题，没有严格的规定。
有的人喜欢按部就班的练字，那么，先从基本笔画练起，无疑是最佳不过的了。
因为，基本笔画是组成汉字的基本成分，就像是一个机器的各个零件。
只有零件是合格的，才能谈得上合格的机器。
汉字有多个笔画，为了便于练字，或者说为了详细的练，可以分成31个笔画：右侧点、左点、相向点、相背点、横、撇、竖、捺、提、竖钩、弧弯钩、卧钩、戈钩、竖弯、竖弯钩、竖提、横钩、横折、横折钩、横撇、撇点、撇折、横折弯钩、竖折、竖折折钩、横折提、横折折撇、横撇弯钩、横折折折钩、横折弯、竖折撇。
这些笔画中，有的属于基本的笔画，比如：右侧点、左点、横、撇、竖。
而有的属于复合笔画，比如：横折钩、横折折折钩、竖折折钩等。
很多人练字对笔画的练字时间也很长了，但却是为何不长进？很可能是因为没有找到每一个笔画的真正诀窍在哪儿，所以才一遍遍的做着无用功，不浪费时间才怪。
下面，来举几个例子，说明练习笔画确实要找到方法和技巧。
先来看“横折折折钩”笔画。
图中所示，就是横折折折钩，一看就知道，讲解的非常详细具体，把所有的知识都通过图解的形式表现出来。
成人练字方法技巧
成人练字方法技巧成人练字对于提高书写技巧和美化书写字体非常重要。
以下是一些方法和技巧，可以帮助成人改善字迹和书写风格。
1. 调整笔的握持方式：正确的握笔姿势对于书写是非常重要的。
成人可以尝试调整握笔的姿势，使得手指和手腕能够自然地放松，避免过度用力。
一种常见的握笔姿势是将笔夹在食指和拇指之间，中指轻轻触碰笔杆，其余手指自然弯曲。
2. 锻炼手腕和手指的灵活度：灵活的手腕和手指可以帮助成人在书写时更加流畅和准确。
可以进行一些手指和手腕的锻炼，例如手指操、手腕转动等。
这些锻炼可以通过握住一支练字笔或铅笔，做一些简单的运动来完成。
3. 规范字形：成人在练字时可以参考规范字帖，了解基本字形的构造和笔画的顺序。
可以通过多观察和模仿，来提高字形的规范性。
另外，也可以使用一些字帖或习字纸，跟着字帖上的示范进行练习。
4. 控制书写速度：成人在书写时要注意控制书写的速度，不要过快。
过快的书写容易导致字迹不清晰或不规范。
可以适当放慢书写速度，提高书写的准确性和美感。
5. 多练习基本笔画：成人可以通过练习基本笔画来提高书写的基本功。
常见的基本笔画有横、竖、撇、捺、点等。
可以通过反复练习这些基本笔画，加深对笔画结构和笔顺的理解。
6. 定期练习：成人要坚持定期练习书写，保持手写的熟练度。
可以每天抽出一些时间用心练字，逐渐提高书写的技巧和速度。
可以选择一些有挑战性的字帖或习字纸，挑选适合自己水平的内容进行练习。
7. 注重姿势和姿态：成人在练字时要注意坐姿和纸张的摆放。
可以选择一张适合的纸张，使手腕和手指能够自由地移动和书写。
同时，在书写时保持笔杆垂直于纸面，并保持一个舒适的坐姿。
8. 结合美观：成人练字不仅仅是为了提高书写技巧，也要注重书写的美感。
可以选择一些漂亮的字帖或习字纸，让书写成为一种艺术过程。
在书写时可以注意字的间距、字形的对齐和整体的协调，使书写看起来更加美观。
9. 自我检查和纠正：成人在练字之后要进行自我检查，及时发现和纠正书写中的不足和错误。
关于硬笔书法学习的一些问题
关于硬笔书法学习的一些问题1、练硬笔字需要从笔画开始练起吗？答：从笔画开始练起是非常有必要的，因为好字需要好的笔画，如同好的建筑需要好的石材。
汉字是由不同笔画搭配组合而成。
要想把汉字写好，笔画必须书写过关。
试想，如果笔画写得歪歪扭扭，那么由这些歪扭笔画组成的汉字能好看吗？我们说，要想把汉字写好是没有捷径可走的，必须从笔画--这个汉字的最基本组成部件学起、练起。
而且是扎扎实实的练起、练好。
只有这样，才会把字写好。
练字好比盖房一样，如果基础做得不好，就是把房子盖起来，也会存在许多的问题。
弄不好还会从头再来，我们说对于笔画的练习，下再多的功夫都不为过。
2、学习书法要学多长时间才会见效？答：一般来说,如果孩子能够在书法课上认真听讲，坚持每天都按照老师的要求练习不少于20分钟,20次课左右会有明显效果,40次课左右效果会有比较显著的进步。
家长如果能对孩子有很好的督促，并且孩子也能勤奋努力，那样的话，孩子用80次课左右就能比较自如地书写一手漂亮汉字了。
同时也为她打下了一个良好的书法基础。
当然每个学员的学习能力、学习态度、勤奋程度、出勤次数等都影响教学的效果。
另外，如果想培养书法特长，则需要较长的时间。
3、一般什么时候学习写字比较适宜？答：小学一年级的时候比较好。
这个时候孩子手指肌肉控制笔的能力已经很灵活了。
幼儿园时期的孩子手指肌肉发育的还有所欠缺，如果写字的数量过多或是写字的时间过长，幼儿的握笔姿势和坐姿就会走形变样，一旦形成习惯，既影响孩子身体的发育也影响孩子的书写美观和速度。
小学阶段是学书法的黄金时期，孩子的字体尚未成型，练起来非常的容易。
到了初中，孩子的字体基本定型了，所以初中孩子练字的效果远远不如小学孩子，另外初中孩子的功课的压力太大，想练习也没有那么充裕的时间了。
现在国家大力倡导书写规范字，各位家长一定不要错过了孩子的最佳练字时间，一般小学阶段，练两年左右的时间就能完全达到书写规范美观的目的，一辈子受用不尽了。
书法学习过程中常见的15个问题
书法学习过程中常见的15个问题问：练习书法我的姿势对吗？答：下巴稍微扣一下，手腕要含有一把劲，但不能僵，手指跟笔之间要稍微加点力。
问：有人狼毫好，也有人说羊毫必好。
到底应该用什么毛笔呢？答：找那种比较软的狼毫，自己手下要感觉笔的弹性，真正的狼毫非常软。
虽然软，但要求笔的腰部有力，倒下自己能起来。
如果运气好，找点一二十年前的老笔。
问：临帖如何写的流畅些？答：要尝试把行书当楷书临，把楷书当行书临，要能自己分析单个字中间有几个节拍，每个节拍的运笔角度和速度。
问：好多培训班人让学生学他自己的体。
这样对吗？答：临摹范围也可以超出唐代，但绝对不允许学明代以后的东西，更不要说今人的。
可以临刻本或者拓本作为墨本的补充，但还是以墨本为主。
问：学书法每天练习多少比较合适呢？有时候坚持不住。
答：每天最好有两个小时，行书近千，楷书近五百。
不仅要求整体速度，而且要求单个笔画速度要上去，每个字最好控制在6-10秒之间。
问：我练习了8个月书法，什么时候可以创作啊？答：不要急于创作，慢慢来，三年功夫少不了的。
问：练书法一定要悬腕吗？答：悬腕是一定的！请坚持，不悬腕无法达到腕平。
其实不用紧张，会用筷子就会用笔，仔细思考一下怎么夹水饺。
问：越写越烦躁怎么办？还没进步？答：字写得好不好无所谓，但不能越写越烦恼或者越狂躁，那就是方法错了。
解决的办法也有，那就是稍微加快一点书写速度，速度提上来，字就不会太散。
同时在书写过程中注重手腕的感觉而忽略头脑的批评，写得不像不好看都没关系，但要使书写动作合乎身体自然。
如果九成宫迟迟没有进境，能不能暂且退一步，从虞恭公入手呢？问：我们怎么知道原帖字多大？答：明以前的纸，高度都是26厘米左右的，跟我们一本十六开杂志的高度差不多，所以我们当前印刷的字帖，大部分是原作差不多大小。
问：用哪种版本的字帖好？答：银子宽裕就买二玄社的，其次是西泠印社的那套厚纸板封面，常见的是吉林摄影出版社孙宝文出的那一套。
问：《九成宫》这么难还能不能学？答：最好先学过欧阳询的行书和其他碑刻，然后再写《九成宫》。
成年人也可以练好字体!
如何练字：一、写字的字体已经成形，能不能改，怎样改法？答：能改，而且用不多久。
很多同志认为：写字已经成形，年龄已经渐大了，不能改了……，这种看法不对。
要知道，写好字并不是什么难事，也不是高不可攀，而是极其好学，只要你方法对头，改正旧的写字习惯。
具体地说，在你练写的时候，必须端正写字的姿势和执笔方法，这是首要条件。
现在列举先人练字二例，现结合本身体会，谈谈这个问题。
大家知道，中国书圣王羲之，他先从卫铄学书，之后又多见先代名家钟繇等名著，遂改变初学。
正是他，继往开来，把古朴的书体变成娇美流畅的今体，对楷、行、草书均有创造性的贡献，这就是王羲之在中国书法史上的历史功绩。
再说颜真卿，他初学褚遂良，后从张旭得法。
他参用了篆书笔意，写出了端庄雄伟的楷书。
是他开创了二王以外的新风格。
我本身先从钟绍京的楷书摹法，后又从欧阳询、黄自元的楷书得法，在行书上追学黄若舟的笔法，自感距离尚远，自己仍须努力。
但不论你写的字成形多少年，都是可以改的。
有的同志提出：写钢笔字摹仿毛笔字帖行吗？实践证明，可以，其效果一样。
写好钢笔字和毛笔字，不论年龄大小，不论你写字是否成形，只要勤字当头，下定决心，认识到对工作对前途有着相关的重要性，经过一番努力，是能写好的。
起步虽晚犹可追，古往今来，有许多三十而立后学成才的名师。
宋朝的梁颢，八十二岁才考上进士，他咏道：“也知少年登科好，争夺龙头属老成。
”明朝李贽，弃官就学，立志著书的时候已是五十四岁了，他的名著《焚书》，《藏书》先后在六十四岁和七十三岁时完成的。
成就的取得，不在于年龄大小，关键在于志向和恒心。
二、写字应当从何学起？答：先要选好你所理想的字帖，又要考虑是否近似你所写的字形，选好了，先看上几遍，分析其中字形要点和结构的规律。
这叫“意在字先”，然后用透明白纸先描摹，后临摹，熟记每个字中的关键部位。
具体步骤分述如下：写字的姿势和执笔（1）坐要正，肩要平，背要直，身子和头部不能歪，更不要低；两眼距桌面约一尺，前胸距桌沿约三寸。
几乎每天都在写字，为何还是写不好字？究其原因：这6类通病造成
几乎每天都在写字，为何还是写不好字？究其原因：这6类通病造成几乎每天都在写字，为何还是写不好字？究其原因：这6类通病造成。
谁都想写一手好字，但是写来写去，总是写不好。
看那些高手写字也不是很难，甚至很轻松，不用费心就把字写得漂漂亮亮的。
但是一到了自己手里，字就不是字了，无论怎么用力，依旧写出的字丑、乱、没劲。
于是，就有人认为，写字好的都是天才，如果没有这个才分，怎么练都没用的。
这种观点对吗？先肯定回答：这种观点是完全错误的。
有很多书法家、高手，在写好字之前是没有练过字的，写的字也很丑，但是经过训练之后，就能知晓汉字的规律，用方法自觉的指导自己的写字，慢慢的就把字写得漂亮潇洒了。
注意，上面提到，用方法去指导。
方法，有时候比什么都重要。
比时间重要，比天赋重要，比字帖重要。
相反，如果没有方法，即便是时间再长、天赋再好、字帖再多，最终也是练不好字的。
接下来，谈一谈写不好字的原因，或者说在练字过程中的6类通病，这几乎是共性的问题。
第一类：没听懂就写。
本来就不知道到底是怎么写，拿来一个课程，匆匆听上几句，就拿起笔来写，结果写不好，还烦气自己，埋怨自己的手不好使。
其实仔细想一想，不能责怪手啊，压根在你的心中、眼里就没有完全弄明白是怎么一回事，就让手来写，能写好么？所以，首先要做的，不是写，而是'听'，多听几遍是有用处的，视频里老师讲的每一句话都要听，听懂了，才能谈得上别的。
第二类：没比较就写。
写字不好看，这个不要紧，要紧的是善于观察比较自己写的与课程里面的讲解示范的例字，哪儿不一样？能否快速看出来、比较出来？不要小看这一环节，很重要的，因为只有对比才能找出问题所在。
很多朋友明明知道自己写的不好看，但就是不逐一进行比较，比如：起笔、行笔、收笔一样不？形状一样不？方向一样不？长短一样不？等等这些项目确实需要比较才能真正找出问题所在。
因此，要善于比较。
可以事先写出课程里的例字，然后在看视频听讲解、看示范的时候，注意观察对比自己写的与老师讲解的哪儿不一样，有几处不一样。
成年人写好字的技巧和方法
成年人写好字的技巧和方法写字是每个人都需要掌握的基本技能，然而，如何写好字却是一个不断追求的过程。
尤其对于成年人而言，想要提高自己的字写作水平，需要掌握一些技巧和方法，以下几点或许对你有所启发：
1. 练习基本笔画：成年人写好字的第一步是掌握基本笔画，如横、竖、撇、捺、点等。
通过反复的练习，掌握并巩固基本的笔画，是提高字写作水平的基础。
2. 规范字形：成年人容易养成不规范的字形习惯，这时候我们需要通过模仿规范字形，进行学习和练习，尤其是在描写常用的汉字时更要格外注意。
3. 练习字的连接和距离：成年人写好字也需要关注字与字之间的连接和排列距离。
一方面，连接要顺畅流畅；另一方面，同时要保持间距整齐协调，让字体协调、和谐整洁。
4. 用眼睛帮助写出好字：写好字需要将笔画写出来，同时也需要用眼睛观察、校正。
在练习写字的过程中，我们需要时刻注意观察自己写出的字是否整洁，是否有错别字等问题，从而逐步提高自己的字写作水平。
5. 持续练习：提高字写作水平需要不断的坚持和持续的练习。
通过勤奋学习、不断地尝试和总结，慢慢地就会发现自己写字的水平得到了提高。
总而言之，写字是一项技术活，需要我们不断地进行学习和练习，积累经验，才能写出优美、流畅、规范的好字。
关于书法的40个问题
关于书法的40个问题作者：暂无来源：《艺术品鉴》 2018年第6期文／邓散木总纲1、什么是书法？答书法是指汉字的书写艺术。
包括用笔、结构、间架、行款等方面。
2、学习书法有哪些基本法则？答：学习书法必须掌握执笔、运笔、用笔、结构这四方面的基本法则。
3、学习书法从何人手？答：先摹后临。
执笔4、怎样才是正确的执笔法？答：正确的执笔法，简单地说，就是“指实掌虚”四个字。
5、怎样执笔才能指实掌虚？答：食指（第二指）中指（第三指）并拢，在笔管前面用指尖勾住；拇指在笔管左面用指尖向右撅(ye)；无名指（第四指）的指甲中部紧靠中指在笔管里面往外抵，小指紧贴在无名指一起。
这样，五个指头横在笔管四围，拇指的指骨突出，掌心就空了，空得差不多可以放进一个鸡蛋，这就是“指实掌虚”。
这里特别要注意的是，拇指和食指、中指必须横在一起，无名指、小指必须要紧靠中指，拇指的指节必须突出。
6、古人执笔有“龙眼”“凤眼”之说，是怎样执法？答：所谓“龙眼”“凤眼”，只是一些故弄玄虚的说法，实际上是最要不得的。
“龙眼”执法，是食指、中指只用指尖作弧形横住笔管前面，无名指的第一节节骨在笔管里面推顶，拇指右边指肉撅在笔管左面，使虎口围成圆形，用这种执法，手腕扭着，既吃力又不切实用。
至于“凤眼”执法，更要不得，食指勾得老高，拇指在中间，中指在下面，三指分布为上、中、下三截，这样无名指及小指自然而然地捏在掌心，虎口狭长，象凤凰的眼睛，掌心捏实了，笔尖运转就不灵活，这样执笔的人必须注意纠正。
此外，有些书上还有“撮管”“提管”等说法，也是不切实用的。
7、笔要执得高好，还是执得低好？答：执笔的高低，要根据字的大小而定。
总的原则是，字越小，笔执得越低字越大，笔执得越高。
一股说来，写小楷笔要执得低些，拇指距离笔尖约四至五厘米左右；写中楷（也称寸楷）执得稍高些，拇指距离笔尖约六至七厘米左右；写大揩执得更高些，拇指距离笔尖约七至八厘米左右。
不过这不是硬性规定，除字的大小有别外，还有笔管的长短、写字的姿势（坐或立的区别）等因素，也影响到执笔的高低，因此，究竟执得多高，要写字者自己去体验掌握一个合适的尺度。
书法知识问答100题
书法知识问答100题1. 什么是书法？2. 中国书法的起源是什么时候？3. 中国书法有几种主要的字体？4. 什么是楷书？5. 什么是行书？6. 什么是草书？7. 什么是隶书？8. 中国古代最有影响力的书法家是谁？9. 什么是碑刻？10. 什么是篆书？11. 什么是横幅？12. 什么是扇面书法？13. 中国古代四大名画中的一种是和书法有关的吗？14. 中国古代书法是怎样传承的？15. 为什么中国书法在世界上有如此高的地位？16. 中国书法的基本要素有哪些？17. 中国传统文房四宝是什么？18. 书法作品的尺寸有规定吗？19. 什么是钢笔字？20. 什么是毛笔字？21. 为什么毛笔是书法的常用工具？22. 中国书法的基本笔画有多少种？23. 什么是筆禪一味？24. 书法作品的评价标准有哪些？25. 什么是字体设计？26. 什么是字体篆刻？27. 什么是字体排印？28. 什么是字号？29. 什么是字形？30. 什么是字体的骨架？31. 什么是字体的笔画结构？32. 什么是字体的橫平撇釦？33. 什么是笔画的起笔和收笔？34. 什么是连笔？35. 什么是分笔？36. 什么是压迫？37. 什么是结构的收放缓急？38. 什么是西洋书法？39. 什么是黑体字？40. 什么是楷书行书？41. 什么是金文？42. 什么是铭刻？43. 什么是计分？44. 什么是印章？45. 什么是篆刻？46. 什么是对书？47. 什么是章法？48. 什么是书圣？49. 什么是字气？50. 什么是意趣？51. 什么是心境？52. 什么是神韵？53. 什么是字体的工整？54. 什么是笔力？55. 什么是韵律？56. 什么是间架？57. 什么是构图？58. 什么是墨韵？59. 什么是用笔？60. 什么是字意？61. 什么是书法的字体表现力？62. 什么是书法的创作精神？63. 什么是颜色？64. 什么是描摹？65. 什么是拓片？66. 什么是榜书？67. 什么是临摹？68. 什么是取法师法？69. 什么是信笔直书？70. 什么是风骚洒脱？71. 什么是龙飞凤舞？72. 什么是心手相契？73. 什么是意笔？74. 什么是飘逸？75. 什么是倾斜？76. 什么是点画？77. 什么是改字？78. 什么是透雕？79. 什么是重点？80. 什么是软笔书法？81. 什么是硬笔书法？82. 什么是草帖？83. 什么是行书帖？84. 什么是楷书帖？85. 什么是隶书帖？86. 什么是魏碑帖？87. 什么是龙标帖？88. 什么是草书帖？89. 什么是章草帖？90. 什么是明史帖？91. 什么是艺海悟真？92. 什么是五行八卦？93. 什么是拾遗补碑？94. 什么是我见如我见？95. 什么是鬼斧神工？96. 什么是天然人工？97. 什么是山有木兮木有枝？98. 什么是心形笔画？99. 什么是实质笔画？100. 什么是气韵生动？。
学习硬笔书法的20个问题
学习硬笔书法的20 个问题朋友们常以邮件、电话、短信等各种方式向我诉说练字过程中的一些困惑和苦恼，我发现他们所反映的这些困惑和苦恼大多大同小异。
因此，我试着把这些问题梳理出来，并附上自己的认识和理解，以期能对朋友们练字有所帮助。
1.写字与书法的区别究竟在何处？简单的说，用笔书写汉字就叫写字，写出来的字符合书法的要求，才叫书法。
对于书法的要求主要体现在笔法、结构、章法三个方面，在笔法上，要准确表现笔画的起笔、行笔和收笔以及整体形态；在结构精神；在章法上，要行气流畅、节奏分明、疏密得当、整体和谐等。
这些书法的要求同时也是写出好字”的要求，“写字”只是把字写出来，而把“写字加上“写好”的要求后，就是书法。
2.简化字与规范字是一回事吗？规范字是指符合国家颁布的规范标准的汉字，即指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的简化字和未被整理简化的传承字。
目前规范字的贯彻标准是根据2013年7月最新颁布的《通用规范汉字表》（原有相关字表停止使用，以此为准），它是贯彻《国家通用语言文字法》的配套规范，是关系国家教育文化事业和信息化发展的基础性规范，涉及面广，社会影响力大。
而简化字仅仅是相对繁体字而言，只要相对于繁体字，笔画被减省、结构被简化，都可以称为简化字。
简化字并不都是规范字，如已被弃用的第二批简化字、乱造的简体字等都不是规范字；规范字也并非都是简化字，如未被整理简化的传承字(口、山、水、木等字)并不能叫做简化字。
3.练习硬笔字是临写古人的字帖好还是今人的字帖好？这个要看学习的目的是什么。
如果是为了把字写得规范、漂亮，能够满足日常工作与生活应用，练习今人的字帖完全没有问题。
如果是为了对传统书法进行深入研究，在书法上有所成就，进而达到一定的造诣，那么临习古人的碑帖是必不可少的。
当然，直接临习古人碑帖，如小楷《灵飞经》、赵孟畹男惺榈龋7.遣荒苈闳嗣侨粘9^饔肷畹男枰腔嵊幸欢U木窒扌浴R蛭环矫妫疟浞绺穸嘌视邢低场9.媛尚缘淖芙幔傧笆敝傅夹圆磺浚涣硪环矫妫糜脖手苯恿傩垂疟3;岫悦时驶拇窒副浠薹0盐眨夜疟蚴樾吹姆椒虫氲贝嵯蚴樾丛铮鹤纸崽濉(17)路U钩缮辖厝徊煌庵肿菹虻胶嵯虻淖环浅跹g叨淌奔淠芄皇视①摹6袢说淖痔怯脖适榧以诙嗄晔导芯樽芙岬某晒哂惺樾捶绺竦耐骋恍浴7.掷嗟目蒲院脱蚪^南低承裕芄欢猿跹g呓腥轿坏闹傅迹苈闳粘9^饔肷畹男枰4.同时学习硬笔书法与毛笔书法有冲突吗？只要时间充裕，两者同时练习没有任何冲突，相反还会相互促进。
成年人如何练好钢笔字 (1)
关于钢笔书法的学习问题一、成年人如何练好钢笔字而对于字体已定型的成年人，要练好钢笔字就不那么容易了。
由于他们以前没有注意字的好坏，一些难看甚至错误的写法已成恶习，很难改正。
他们现在想练字，但往往只在现有的字体上修修补补，选择和自己相似的字体上打主意，这样常常是好的没有学到，坏的没丢掉，以至越练越难看。
那么成年人怎样练好字呢？首先必须使他们完全忘掉以前的字体，从零开始，从最基本的点划练起。
然后再练结构。
对钢笔字来说，最重要的是结构问题，结体的好坏直接影响着字的美观。
所以要写好钢笔字结体最重要。
但现在有一个很不好解决的问题，就是很难把以前的字体忘掉，在临帖过程中常常把旧习惯带入新字体。
要改变这种状况，最好的办法首先是选择与自己以前的字体载然不同的正楷字进行摹写。
练正楷是为了正形，练上一两个星期或更长的时间，就可以正形。
当形正了以后，也应选择与本人原字体截然不同的，并且是自己认为美观的行书字帖进行临摹。
如以前的字体拘谨则选择奔放的字帖；如字体散漫则选择严谨的字帖；如字体呆板则选择潇洒的字帖；如字体软滑则选择坚挺的字帖，若字体臃肿则选择清秀的字帖等等，这样练上二到三个月，就可以学会新的字体。
在学习中常常遇到这样的问题，在刚开始几天进步还快，但过一个时期反到觉得越写越差，这是正常现象。
这时要沉住气，继续练下去，再经过一段时间的努力，就能走出困境而上轨道。
临摹的目的是将以前的字忘掉，将字帖上的字记住，加以应用。
在这以后，就要安排字与字，行与行之间的关系，也就是所谓的章法布白。
对一般只想把字写得好看些，而不想在这方面有所成就的人来说，能做到以上所说的就足够了。
这是我在学习中得到的经验，也曾将这些经验介绍给别人，效果都不错。
如果想在钢笔书法艺术上有所成就，那就不是一朝一夕所能达到的。
不仅必须借鉴毛笔书法的用笔、结体、章法、气韵等等，还必须充分发挥钢笔所固有的特点。
只有这样，才能繁荣钢笔书法艺术，才能使她具有强大而永久的生命力。
书法学习遇到的,问题及解决办法（共5篇）
书法学习遇到的,问题及解决办法（共5篇）第一篇：书法学习遇到的,问题及解决办法书法学习遇到的问题及解决办法多年学书，时断时续，用心用力皆不足，故而至今无所成，虽作品录入黄陵文典，入展省市县一些展览，但总觉不尽如意，回想多年的学书经历，感慨颇多，总结起来的问题有：一是学习缺乏系统性或者说系统性不够。
早先学书从临摹柳体入手，每天上写字课20分钟，感觉学习进展不大，主要学习《玄秘碑》，多年仅学楷书一家，别的未多涉及，缺乏从书法史的角度，美学、古文字学等方面全面了解，学习时还停留在写字阶段。
二是缺乏深入性，现在回想临的帖也不少，但每个帖的学习也不够深入，察只不细、观之不深，因而临的不象，难以达到从形似到神似。
三是缺乏全面性。
体现在两点，对每一体的学习涉猎不全面，了解不够多；对每一本帖或碑的学习研究不够深入、不够全面，从字形结构、结体上学的不够多，面对其书写的内容没有做深入的学习了解，有些字甚至不认识，内容更未全面了解，包括书写时的背景、情景等等都未深入了解掌握。
四是缺乏艺术性。
书法作为一种艺术来讲，从目前的学习上还仅停留在粗浅阶段，书法创作可以说还处于混沌状态，对书写内容与所用笔法、字法、章法的关系把握都不清楚，还没有进入一种自由状态，把握很不到位，包括书写的点、面、轻重、干枯、浓淡等关系处理把握都还处于朦胧状态。
这些问题的存在使书法的学习常常处于一种漫无目的、信手由笔，把玩自娱的状态。
所以，虽说学习时间久，却始终在小学一年级里玩耍，没有进入一个真正的书法状态。
解决之办法：回顾这些年的学习，在临体中学，在学中临，参加了2002-2004年中国书法培训中心高级班的学习，可以说从理论上基本解决了不系统的问题，学习书法史，逐一学习篆、隶、楷、行、草各体，每体中只选了一至两个帖进行临习，由于当时工作非常忙，投入精力非常有限，学习很不到位，除参加了两次面试，每次只交了两次作业，感觉学习收获并不大，一些困扰的字法、笔法等问题并未解决。
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几种成人练字的常见问题大全
几种成人练字的常见问题大全方法篇一、笔画是写字方法吗？不是，笔画只是文字的构造方法或说是识字的方法。
二、那么，什么才是写字的方法呢？写字的方法应该是笔画如何连贯，结构如何搭配，整篇如何排列的规律，我把它总结为11种基本动作（详见我的《1周练好字》训练教程），并且这些基本动作既要符合传统文化的基本规律，文字构造（笔画）的基本规律，又要适应现代快节奏的生活。
三、描红、临摹是写字方法吗？也不是，描红、临摹只是模仿图形（含字形）的方法，或者说是画画的方法。
四、写规范字是指写楷书字体吗？不是，楷书只是规范字体的一种，主要用来识字，适合小学生。
其实，写规范字至少还包括行书，它适合大中学生，成人，甚至还包括草书、隶书、篆书等，只是它们更适合书法爱好者及书法家。
五、那么，写字的范围就不是光写楷书一种字体了？对了，日常的写字应该包括楷书、行书，少量常用草书以及英文字母、数字等。
六、楷书、行书，还有英文数字的方法一样吗？一样，都是上面提到的11种基本动作，基本动作是所有字体的书写方法，只是运用到不同的字体上选择略有不同。
七、不是要先练好楷书，才能练好行书吗？不是，楷书不是行书的方法，小孩子学走路，由于受生理限制是应该先学会站才学走，但我们写字完全不受生理限制，基本动作既可慢也可快，何况写楷书也不是一笔一画慢慢写，也讲究基本动作的连贯与搭配，究竟是先练
楷书还是行书，可以这样处理，小学生因为处在识字阶段，以楷书为主，中学生以上包括成年人则以行书为主，其实，就像小孩子学走路，要先学站再学走吗？字体只是第二步，方法才是第一步。
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