三年级下册(人教版)第二十课《太阳》课件

小学语文人教版三年级下册
太阳
情景导入
有这么一个传说，古时候，天上 有十个太阳，晒得地面寸草不生。人 们热得受不了，就找一个箭法很好的 人射掉九个，只留下一个，地面上才 不那么热了。
这段话主要讲了什么故事？
情景导入
有这么一个传说，古时候，天上 有十个太阳，晒得地面寸草不生。人 们热得受不了，就找一个箭法很好的 人射掉九个，只留下一个，地面上才 不那么热了。
太阳
动植物 人类 气象 防治疾病
中心句：没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。
作业布置
1.背诵最后一段。 2.课外阅读有关太阳的知识，可阅读 书籍，也可网上测览。
探究新知
齐读第八自然段。这一自然段 讲了什么？
探究新知
齐读第八自然段。这一自然段 讲了什么？
第八自然段是总起来说 太阳和人类的关系。是从正 反两方面来说明的。
ห้องสมุดไป่ตู้
正面：地球上的光明 和温暖，都是太阳送来的。 反面：如果没有太阳，地 球上将到处是黑暗，到处 是寒冷，没有风、雪、雨、 露，没有草、木、鸟、兽， 自然也不会有人。
中心句：没有太阳 就没有我们这个美丽可 爱的世界。
围绕这句话，讲了太阳的特点以及太阳与 人类的密切关系。
探究新知 根据课文内容填空：
太阳离我们有（
）
远。到太阳上去，如果步行，
日夜不停地走，差不多要
（
）；就是坐飞机，
也要飞（
）。
这段话运用的说明方法是（ ）、（
）。
探究新知 根据课文内容填空： 太阳离我们有（ 1.5亿公里） 远。到太阳上去，如果步行， 日夜不停地走，差不多要 （ 3500年 ）；就是坐飞机， 也要飞（ 二十几年 ）。
这段话运用的说明方法是（列数字）、（作比较）。
探究新知 齐读第三自然段：
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳温度很 高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也 会变成汽；中心温度估计是表面温度的3000倍。
这一自然段用（
）和（
方法说明了太阳的“热”。
）的
探究新知 齐读第三自然段：
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳温度很 高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也 会变成汽；中心温度估计是表面温度的3000倍。
这一自然段用（ 列数字）和（ 打比方）的 方法说明了太阳的“热”。
探究新知
请大家自由读课文的第4～7自 然段，说说太阳和我们人类有着怎 样的密切关系呢？
探究新知
请大家自由读课文的第4～7自 然段，说说太阳和我们人类有着怎 样的密切关系呢？
从正反两方面进行说 明的：“有了太阳，地球 上的庄稼和树木才能发芽， 长叶，开花，结果；鸟、 兽、虫、鱼才能生存、繁 殖。如果没有太阳，地球 上就不会有植物，也不会 有动物。”
这段话运用的说明方法是（列数字）、（举例子 ）。
探究新知 齐读第二自然段： 我们看太阳，觉得它并不大， 实际上它大得很，130万个地球才 能抵得上一个太阳。因为太阳离 地球太远了，所以看上去只有一 个盘子那么大。
这段话运用的说明方法是（ ）、（ ）。
探究新知 齐读第二自然段： 我们看太阳，觉得它并不大， 实际上它大得很，130万个地球才 能抵得上一个太阳。因为太阳离 地球太远了，所以看上去只有一 个盘子那么大。
探究新知 云、雨、雪、风是怎么形成的呢？
探究新知
云、雨、雪、风是怎么形成的呢？
地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变 成了无数水蒸气。水蒸气遇到冷，凝成了无数的小 水滴，漂浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚 越多，就变成雨或雪落下来。
太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那 里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那 里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动， 成为风。
课堂小结
《太阳》这篇课文集中介绍了太阳的特 征：远、大、热，从太阳同动植物、同人类 生活的关系、太阳同气象的关系以及太阳同 防治疾病的关系这几方面分着来讲太阳和人 类的关系非常密切的。通过这一课的学习， 我们还知道了列数字、作比较、打比方等说 明事物的方法。
特点： 中心句：
太阳
特点：远 大 热
这段话主要讲了什么故事？ 一个古老而又美丽的神话故事《后羿射日》
探究新知
检查字词
生存 繁殖 估计 庄稼 杀菌 治疗 蔬菜 比较 预防 摄氏度 差不多 抵得上 鸟兽虫鱼 棉麻毛丝
探究新知
快速浏览课文，画出课文中你 认为最重要的一句话，并说说课文 围绕这句话讲了哪两个方面的内容。
探究新知
快速浏览课文，画出课文中你 认为最重要的一句话，并说说课文 围绕这句话讲了哪两个方面的内容。