2021年生命活动的调节知识点

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高考生物二轮复习精研重难点:专题6 个体生命活动的调节(一)

高考生物二轮复习精研重难点:专题6 个体生命活动的调节(一)

B.①处产生的动作电位沿神经纤维传播时,波幅一直稳定不变
C.②处产生的神经冲动,只能沿着神经纤维向右侧传播出去
D.若将电表的两个电极分别置于③④处,指针会发生偏转
[解析] 根据兴奋传递的方向为③→④,则①处恢复静息电位,为K+外 流,②处Na+内流,A错误;动作电位沿神经纤维传导时,其电位变化总是一 样的,不会随传导距离而衰减,B正确;该反射弧中,兴奋在神经纤维上的 传导是单向的,由轴突传导到轴突末梢,即向右传播出去,C正确;将电表 的两个电极置于③④处时,由于神经冲动会使神经上不同点产生电位差,指 针会发生偏转,D正确。
中发挥着重要作用。下图中甲、乙、丙表示下丘脑的某些区域,A、B、C
表示不同调节途径。下列说法错误的是
()
A.人在炎热环境中汗腺分泌增强,是通过途径A实现的 B.人饮水不足时下丘脑中渗透压感受器兴奋后做出反应,是通过途径B
实现的 C.途径C可表示寒冷刺激时甲状腺激素、胰高血糖素分泌的分级调节 D.在图示的调节途径中A的调节速度最快、作用范围最准确
[答案] A
从“深度”上提升知能 (一)膜电位的测量 1.膜电位的测量方法
测量方法
测量图解
电表一极接膜外,另 一极接膜内
电表两极均接膜外侧
测量结果
2.膜电位变化曲线解读
a点之前
静息电位:神经细胞膜对K+的通道开放,Na+通道关闭,所以主要 表现为K+外流,使膜电位表现为外正内负
ac段
动作电位的形成:神经细胞受刺激时,Na+通道打开,Na+大量内 流,导致膜电位迅速逆转,表现为外负内正
解析:下丘脑是水盐平衡调节中枢,同时也具有渗透压感受器,能感受细胞 外液渗透压的变化,A、C正确;下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素、抗 利尿激素等,具有内分泌功能,促甲状腺激素是由垂体分泌的,B错误;下 丘脑内有维持体温相对恒定的体温调节中枢,能感受体温变化,调节产热和 散热,D正确。 答案:B

生命活动的调节知识点

生命活动的调节知识点

生命活动的调节专题概述:一、植物生命活动的调节1.植物激素是指由植物体产生,能从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。

它不直接参与细胞代,而是给细胞传达一种调节代的信息。

2.生长素的作用表现出两重性,实例有顶端优势和根的向地性。

生长素起着促进细胞生长的作用,生长素所发挥的作用,因浓度、植物细胞的成熟情况、器官的种类和植物的种类不同而有较大的差异。

生长素类似物可用于防止果实和叶片的脱落、促进结实、获得无子果实、促使扦插枝条的生根等。

3.赤霉素的合成部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽;细胞分裂素的合成部位主要是根尖;脱落酸的合成部位是根冠、萎蔫的叶片等;乙烯的合成部位是植物体各个部位。

4.植物生长调节剂的应用举例(1)生长素及其类似物:可促进扦插的枝条生根;可培育无子番茄等无子果实;可作为除草剂除去单子叶农作物田里的双子叶杂草;烟草“打顶”后于伤口处施用生长素类物质,使腋芽积累生长素而抑制其生长,以保证烟草的产量和品质。

(2)乙烯及其类似物:可用于瓜果的催熟。

(3)细胞分裂素及其类似物:可用于瓜果、蔬菜和鲜花的保鲜;促进种子的萌发。

(4)赤霉素及其类似物:使芦苇、莴苣等植株增高,产量增加;促进种子、马铃薯块茎等的萌发。

(5)脱落酸及其类似物:将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间,脱落酸随水流走而含量减少,可让水稻种子早发芽。

(6)在植物组织培养中,培养基中需要加入一定量的生长素和细胞分裂素,以调节细胞的脱分化和再分化。

细胞分裂素与生长素的用量比可以调控芽的分化和根的形成,这说明植物的生长发育是受多种激素相互协调、共同调节的。

5 易错点分析(1)植物激素与动物激素生长素生长激素归类植物激素动物激素本质吲哚乙酸蛋白质产生植物体具有分生能力的组织分泌腺:垂体作用促进生长;促进果实发育;促进生根;防止落花落果等促进生长,主要是促进蛋白质合成和骨的生长注意:植物生长调节剂与植物激素并不是一个概念。

七年级生物人体生命活动的调节知识点整理

七年级生物人体生命活动的调节知识点整理

七年级生物人体生命活动的调节知识点整理一、人体对外界环境的感知(一)、眼和视觉1.眼球的结构:•眼球壁:•外膜:包括角膜(无色透明,可透过光线)和巩膜(白色坚韧,保护眼球内部结构)。

•中膜:包括虹膜(有色素,中央的小孔叫瞳孔,可调节进入眼球的光线量)、睫状体(调节晶状体的曲度)和脉络膜(含有丰富的血管和色素,为眼球提供营养并使眼球内部形成暗室)。

•内膜:即视网膜,含有许多对光线敏感的细胞,能感受光的刺激,产生神经冲动。

•内容物:包括晶状体(透明,有弹性,像双凸透镜,能折射光线)、玻璃体(透明胶状物质,支撑眼球壁并折射光线)。

2.视觉的形成过程:外界物体反射来的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜(形成物像)→视觉神经→大脑皮层的视觉中枢(产生视觉)。

3.近视及其预防:•近视的形成原因:晶状体过度变凸且不能恢复原状,或者眼球的前后径过长,使远处物体反射来的光线落在视网膜前方。

•矫正方法:佩戴凹透镜。

•预防近视的方法:做到“三要”和“四不要”。

“三要”即读书姿势要正确,眼与书的距离要在 33 厘米左右;看书、看电视或使用电脑 1 小时后要休息一会儿,要远眺几分钟;要定期检查视力,认真做眼保健操。

“四不要”即不要在直射的强光下看书;不要躺卧看书;不要在光线暗的地方看书;不要走路看书。

(二)、耳和听觉1.耳的结构:•外耳:包括耳廓(收集声波)和外耳道(传导声波)。

•中耳:包括鼓膜(接受声波,产生振动)、听小骨(将鼓膜的振动传导至内耳)、鼓室(内有咽鼓管与咽部相通,可调节鼓膜内外的气压平衡)。

•内耳:包括耳蜗(内有听觉感受器,能感受声波信息并产生神经冲动)、半规管和前庭(内有感受头部位置变动的感受器,与维持身体平衡有关)。

2.听觉的形成过程:外界声波→耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗(产生神经冲动)→听觉神经→大脑皮层的听觉中枢(产生听觉)。

3.耳的保护:不要用尖锐的东西挖耳朵,以免戳伤外耳道或鼓膜;遇到巨大声响时,迅速张开口,使咽鼓管张开,或闭嘴、堵耳,以保持鼓膜两侧大气压力平衡;鼻咽部有炎症时,要及时治疗,避免引起中耳炎。

第三单元第5-7章知识点总结 2020-2021学年济南版生物七年级下册

第三单元第5-7章知识点总结  2020-2021学年济南版生物七年级下册

第五章人体生命活动的调节第一节人体的激素调节【知识点】1.人体内的外分泌腺有哪些?皮脂腺、汗腺、泪腺以及唾液腺、胃腺等各种消化腺。

2.人体内的内分泌腺有哪些?垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、胸腺、卵巢(女性主要的生殖器官)、睾丸(男性主要的生殖器官)等。

3.(考点1)内分泌腺和外分泌腺有什么主要的区别?外分泌腺有导管,分泌物通过导管排出体外或流入消化道,内分泌腺没有导管,它们分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管内。

4.(考点2)人体主要的内分泌腺及其主要功能是什么?5.为什么胰腺既属于外分泌腺又属于内分泌腺?胰腺由内分泌部胰岛和外分泌部胰腺两部分组成。

胰岛分泌胰岛素,胰腺分泌胰液,因此胰腺既属于消化系统又属于内分泌系统,既是外分泌腺也是内分泌腺。

内分泌腺激素主要生理作用分泌异常的主要表现分泌不足分泌过多垂体(人体最重要的)生长激素调节人体的生长发育幼年:侏儒症幼年:巨人症成年:肢端肥大症促性腺激素促进性腺生长、生殖细胞生成和分泌性激素甲状腺甲状腺激素促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性幼年:呆小症成年:地方性甲状腺肿(大脖子病)成年:甲状腺功能亢进(甲亢)胰岛胰岛素调节糖在体内的吸收、利用和转化。

如促进血糖合糖尿病低血糖成糖原、加速血糖的分解性腺睾丸雄性激素促进相应男、女生殖器官的发育,同时激发并维持男女第二性征。

卵巢雌性激素7.(考点4)甲状腺激素合成不足可能的原因是什么?缺碘。

碘是甲状腺激素合成的一种重要原料。

8.(考点5)呆小症和侏儒症的区别?(1)呆小症:是婴幼儿时期甲状腺激素分泌过少引起的。

表现为身材矮小,智力低下、生殖器官发育不全。

(2)侏儒症:是幼年时期生长激素分泌不足引起的。

表现为身材矮小,但智力正常。

9.正常人的尿液中偶尔也会出现葡萄糖,这是糖尿病吗?为什么(1)不是糖尿病。

(2)这是由于在某段时间内摄入糖类食物太多,使血液中的葡萄糖浓度太高,从而原尿中的葡萄糖浓度也太高,超出了肾小管的重吸收能力。

专题6 个体生命活动的调节 微专题2 神经调节与体液调节

专题6 个体生命活动的调节 微专题2 神经调节与体液调节

专题6 个体生命活动的调节微专题2 神经调节与体液调节1.神经调节要点整合(1)透彻理解反射弧各部分结构(2)图解兴奋产生的机制与特点(3)兴奋的传导与传递(4)神经递质的释放、性质及作用①神经递质在突触间隙内的扩散及与突触后膜上受体的结合不耗能。

②神经递质的化学本质并不都是有机物,如NO是无机物。

③NO作为神经递质时以自由扩散方式释放。

2.体液调节相关知识归纳(1)激素的本质及调节机制①激素运输无特异性。

“只作用于靶器官、靶细胞”不等于“只运输给靶细胞”。

②激素只起调节作用,不组成细胞结构、不供能,也不起催化作用。

③有些激素也可以作为神经递质,如肾上腺素和去甲肾上腺素。

(2)人体生命活动调节的三种方式经典考题重现1.反射的完成以神经元上兴奋的传导以及神经元间的传递为基础。

下列关于神经调节的叙述正确的有③④。

①神经递质与相应受体结合后,进入突触后膜内发挥作用。

(2021·辽宁卷,16D)②内环境K+浓度升高,可引起神经细胞静息状态下膜电位差增大。

(2021·河北卷,11C)③兴奋从神经元的细胞体传导至突触前膜,会引起Na+外流。

(2021·全国乙卷,4A)④听觉的产生过程不属于反射。

(2020·山东卷,7D)⑤神经系统可直接调节,也可通过内分泌活动间接调节心脏活动。

(2019·全国卷Ⅰ,4C)⑥神经细胞处于静息状态时,细胞外K+和Na+浓度均高于细胞内。

(2018·全国卷Ⅲ,3A)⑦神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输。

(2018·全国卷Ⅱ,2C)2.激素种类多、量极微,是调节生命活动的信息分子。

下列关于激素调节的叙述正确的有①③。

①胰岛B细胞分泌的胰岛素,经靶细胞接受并起作用后就被灭活。

(2021·山东卷,8D)②大量出汗时,垂体感受到细胞外液渗透压变化,使大脑皮层产生渴觉。

(2021·海南卷,16D)③长期缺碘可导致机体的促甲状腺激素分泌减少。

专题15 动物和人体生命活动的调节-2021年高考生物复习知识点梳理与归纳

专题15 动物和人体生命活动的调节-2021年高考生物复习知识点梳理与归纳

专题15 动物和人体生命活动的调节第1讲通过神经系统的调节一、人体的神经调节1、神经调节的基本结构和功能单位是神经元。

(1)结构:包括胞体和突起(树突和轴突)(2)功能:接受刺激,产生兴奋,传递兴奋神经纤维:轴突与髓鞘(一个神经由多条神经纤维组成)2、神经调节的基本方式:反射(是指在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。

)3、神经调节的结构基础:反射弧反射弧:感受器→传入神经(有神经节)→神经中枢→传出神经→效应器(运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体)➢二元反射弧:最简单的反射弧。

包括两个神经元——感觉神经元和运动神经元。

如:膝跳反射。

无中间神经元,神经中枢为传出神经元的胞体。

➢三元反射弧:三个神经元组成的反射弧。

*反射弧中任何一个环节中断,反射既不能发生,必须保证反射弧结构的完整性反射弧保持完整,就一定有反射吗?不一定,接着往下看:4.反射发生的条件(二者缺一不可)①反射弧结构完整;②适宜强度的刺激5、反射种类:1. 条件反射与非条件反射※无关刺激+非条件刺激=条件刺激刺激:非条件刺激(具体事物)铃声食物分泌唾液条件反射(如光,声音等)非条件反射:眨眼、吮吸、缩手、膝跳、搔扒、排尿、分泌消化液条件反射:食物(非条件刺激) + 铃声(无关刺激)→条件刺激→形成条件反射反射弧:感受器→传入神经(有神经节)→神经中枢→传出神经→效应器(还包括肌肉和腺体)条件反射包括 :第一信号系统(具体信号)动物和人都有第二信号系统(语言文字)人类特有二者联系 非条件反射是形成条件反射的基础 二 兴奋在神经纤维上的传导1.兴奋在神经纤维上的传导过程和特点静息电位:当神经纤维未受到刺激时 由于K 离子大量外流, 膜外侧集较多的正离子 膜外离子浓度高于膜内, 膜电位表现为内负外正 ,称为静息电位动作电位:当神经纤维某部分受到一定强度的刺激时, 由于神经元对钠离子的通透性大, 钠离子外流 ,电位差表现为内正外负, 称为动作电位反射 条件反射 非条件反射:如“刺指缩手” 第二信号系统的条件反射:如“谈癌色变”第一信号系统的条件反射:如“惊弓之鸟”兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流方向的关系(1)在膜外,局部电流的方向与兴奋传导方向相反。

生命活动调节知识点生物

生命活动调节知识点生物

生命活动调节知识点生物体的生命活动是通过调节来维持其内外环境的相对稳定。

这种调节过程被称为生命活动调节。

生命活动调节是维持生物体正常功能的关键机制,它使生物体能够适应和应对不断变化的环境。

这篇文章将介绍一些生命活动调节的知识点。

1.内环境稳定性内环境稳定性是生命活动调节的核心概念之一。

生物体的内部环境是指细胞内液体的组成和特性,包括温度、pH值、离子浓度等。

维持内环境稳定性的机制主要包括负反馈调节和神经调节。

2.负反馈调节负反馈调节是指通过感知环境变化并采取相应的措施来维持内环境稳定的调节过程。

例如,当体温升高时,身体会通过出汗和扩张血管等方式来降低体温。

这种调节过程能够使内环境稳定在一个相对恒定的状态。

3.神经调节神经调节是生物体响应外界刺激的一种调节方式。

神经系统通过神经元传递信号,使生物体能够及时、准确地对刺激做出反应。

例如,当手触摸到热物体时,神经系统会迅速传递信号给大脑,引发退缩反应,以避免受伤。

4.激素调节激素是生物体内分泌系统分泌的一类化学物质,它们通过血液传递到全身各个组织和器官,调节生物体的生理功能。

激素调节是一种相对缓慢的调节方式,但其调节范围广泛且持久。

例如,甲状腺激素可以调节人体的新陈代谢速率,使身体保持正常的能量平衡。

5.免疫调节免疫调节是生物体对外界病原体入侵做出的防御反应。

免疫系统通过识别和清除病原体来保护生物体免受感染。

免疫调节包括细胞免疫和体液免疫两种方式,它们通过活化和调节免疫细胞来保持身体的免疫功能。

6.生物节律生物节律是生物体内部的生物钟系统产生的周期性变化。

生物节律可以调节生物体的活动和代谢,使其适应不同的环境条件。

例如,人体的睡眠-觉醒节律会随着白天和黑夜的变化而变化,调节人体的睡眠和清醒状态。

总结:生命活动调节是一种维持生物体内外环境稳定的关键机制。

通过负反馈调节、神经调节、激素调节、免疫调节和生物节律等方式,生物体能够适应和应对不同的环境变化,保持其正常的生理功能。

2021年中考一轮复习生物:第四单元第十四讲 人体生命活动的调节 课件

2021年中考一轮复习生物:第四单元第十四讲  人体生命活动的调节 课件
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☞典例1 (2015·达州)达州市第十六届中小学生田径运动会于4月16日 举行。关于运动会上运动员生命活动的调节,叙述不正确的是( C )
A.体育运动员能保持身体的平衡,与小脑有关 B.短跑运动员听到指令就奋力奔跑,属于复杂反射 C.运动员能看清远近不同的各种场地标志,是因为瞳孔的大小 可以调节 D.运动员完成各种准确、优美的动作,要依靠神经和激素的协 调作用
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2.如图是人的耳和脑的示意图,请据图分析回答: (1)上课铃响了,同学们听到铃声后陆续走进教室。请用图中字母及箭 头写出听觉形成过程的途径: C→F→E→G→A 。 (2)在听觉形成过程中,听觉神经传导的神经冲动是在[G] 耳蜗 产生的。
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(3)一位战士的耳朵被炮声震聋,损伤部位最可能是[ F ] 鼓膜 ,卫 生员告诉其他军人遇到巨大声响时要 迅速张口(或闭嘴并双手堵耳) , 以免耳被震聋。
内膜
视网膜
感受光刺激
眼球
内容物
房水 晶状体
维持眼内压力,为虹膜、角膜 和晶状体等提供营养
通过曲度变化,使光线准确地 成像于视网膜上
注意:我们俗称的“白眼球”玻是璃巩体膜,“黑支眼撑珠眼”球是壁虹,膜并。折但射并光不线是所有 的虹膜都是黑色的,不同的人种,虹膜的颜色有所不同。
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2.视觉的形成过程 外界物体反射来的光线→角膜→瞳孔→晶状体(折射光线)→玻璃体(折射 光线)→视网膜(形成物像)→视觉神经→大脑皮层的视觉中枢(形成视觉)。
(2)外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜振动,振动通过听小骨传 到内耳,刺激了耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动,神经冲动通过与听 觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉。

七下生物人体生命活动的调节知识点

七下生物人体生命活动的调节知识点

七下生物人体生命活动的调节知识点人体的生命活动是通过多种调节机制来实现的。

这些调节机制可以分为内部调节和外部调节两类。

内部调节由体内的调节系统来完成,主要是通过神经系统和内分泌系统来调节;外部调节则是通过环境的变化来引起相应的生理调节。

一、神经系统的调节神经系统是人体生命活动中的主要调节系统,它由中枢神经系统(大脑和脊髓)和周围神经系统(神经网络和神经细胞)组成。

神经系统通过神经冲动的传导和化学传递,在不同的生理和环境刺激下,调节人体各个器官和组织的功能和活动。

例如,当体温升高时,神经系统可以通过调节皮肤的血管收缩和汗腺的分泌来降低体温。

另外,神经系统还可以调节许多重要的生理过程,如呼吸、消化、排泄等。

二、内分泌系统的调节内分泌系统是由分泌内分泌物质的内分泌腺和通过血液传递这些物质的靶器官组成的。

内分泌腺分布在全身,包括下丘脑的垂体、甲状腺、肾上腺、胰腺等。

这些内分泌腺分泌的激素能够直接影响目标组织或器官的功能和代谢。

例如,胰岛素是由胰腺分泌的重要激素,它可以调节血糖水平,促进葡萄糖的吸收和利用,防止血糖过高。

内分泌系统的调节作用相对较慢,但持续时间较长,是维持人体内环境稳定的重要机制之一三、体温调节体温是人体内部环境的一个重要参数,维持合适的体温对于保持生命活动的正常进行至关重要。

人体通过热量的产生和散失来调节体温。

正常情况下,体温维持在36℃-37℃之间。

当体温升高时,神经和内分泌系统将通过增加汗腺分泌、扩张皮肤的血管以及调节呼吸和心跳等措施来散热,促使体温降低;当体温过低时,身体会通过增加新陈代谢、收缩表皮小动脉、发抖等手段来增加体温。

四、水盐平衡的调节水盐平衡是维持人体内环境稳定的另一个重要调节机制。

体液的平衡主要是通过肾脏、皮肤和呼吸道来调节。

肾脏利用排尿的方式调节体内的水和电解质在正常范围内的浓度。

当人体缺水时,肾脏会减少尿液的排泄,保留体内的水分。

此外,体内的盐分浓度也需要维持在一定的范围内,肾脏可以通过调节盐的吸收或排泄来保持水盐平衡。

最新人教版中考生物同步知识点复习第四单元 第六章人体生命活动的调节

最新人教版中考生物同步知识点复习第四单元  第六章人体生命活动的调节

第六章人体生命活动的调节人体对外界环境的感知1.眼和视觉:(1)眼球的结构及功能:(2)视觉的形成过程:外界物体反射来的光线→角膜→瞳孔→晶状体(折射作用)→玻璃体→视网膜上形成物像,刺激对光线敏感的细胞→视觉神经→大脑皮层的视觉中枢形成视觉。

(3)近视及其预防:①近视眼的成因:晶状体的曲度过大,或者眼球的前后径过长,物像落在视网膜的前方。

②近视的矫正:配戴凹透镜。

③近视的预防:“三要”和“四不要”。

2.耳和听觉:(1)耳的结构(如图所示):①外耳:由耳郭(收集声波)、a外耳道组成。

②中耳:由鼓室、b听小骨、鼓膜组成。

③内耳:由半规管、前庭、耳蜗组成,听觉感受器为[c]耳蜗。

(2)听觉的形成过程:外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗内对声波敏感的感觉细胞→听觉神经→大脑皮层的听觉中枢形成听觉。

(3)用耳卫生:①不要用尖锐的东西挖耳朵,以免戳伤外耳道或鼓膜;②遇到巨大声响时,迅速张开口,使咽鼓管张开,或闭嘴、堵耳,以保持鼓膜两侧大气压力平衡;③鼻咽部有炎症时,要及时治疗,避免引起中耳炎;④不让脏水进入外耳道,避免外耳道感染。

神经系统的组成1.组成: 由脑、脊髓和它们发出的神经组成。

其中脑和脊髓属于中枢神经系统,它们所发出的神经构成周围神经系统。

2.列表比较神经系统的组成和功能或分布:神经系统组成功能或分布中枢神经系统脑大脑包括左右两个大脑半球,表面是大脑皮层,具有感觉、运动、语言等多种神经中枢,是调节人体生理活动的最高级中枢小脑使运动协调、准确,维持身体平衡脑干有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的神经中枢脊髓有反射和传导功能,是脑与躯干、内脏之间的联系通路周围神经系统脑神经由脑发出的神经,主要分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处脊神经由脊髓发出的神经,主要分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里3.神经元:又叫神经细胞,是神经系统结构和功能的基本单位,结构模式如图所示。

神经调节的基本方式——反射1.概念:人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。

专题14 人体生命活动的调节(解析版)

专题14 人体生命活动的调节(解析版)

14人体生命活动的调节一、选择题1、(2022山东)我国第26个爱眼日的主题是:关注普遍的眼健康。

有关眼球的叙述正确的是()A.俗称的“黑眼珠”是瞳孔B.形成视觉的部位在大脑皮层的视觉中枢C.晶状体过度变凸,物像落在视网膜的后方,导致近视D.看书一小时后及时远眺,睫状体的状态由舒张变收缩【答案】B【解析】A.虹膜中含有许多色素细胞,不透光,在这些细胞中所含色素量的多少就决定了虹膜的颜色。

东方人是有色人种,虹膜中色素含多,眼珠看上去呈黑色,因此被称为“黑眼珠”,A错误。

B.结合分析可知,形成视觉的部位在大脑皮层的视觉中枢,B正确。

C.如果晶状体的凸度过大,或眼球前后径过长,远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方,导致看不清远处的物体,形成近视眼。

近视眼戴凹透镜加以矫正,C错误。

D.看书一小时后及时远眺,在这个过程中,物体离眼由近及远,因此晶状体的曲度由大变小,睫状肌由收缩变为舒张,D错误。

2、(2022山东)如图是人的眼球和耳的结构示意图,下列叙述正确的是()A.外界物体反射的光线,经过⑥后,在③上形成视觉B.通常说的黑眼睛和蓝眼睛,是因为①的颜色不同C.长时间戴着耳机高分贝听歌很容易损伤aD.听觉感受器和形成听觉的部位都是c【答案】C【解析】A.视觉的形成过程:外界物体反射的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,经过⑥晶状体和玻璃体的折射作用,在③视网膜上形成一个倒置的物像。

③视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动,然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢,形成视觉,故A错误。

B.眼睛的颜色实际上就是虹膜的颜色,虹膜中有色素,色素量最多的,就是黑眼睛;色素量较多的,就是褐眼睛;色素量最少的,就是蓝眼睛,所以通常说的黑眼睛和蓝眼睛,是因为虹膜的颜色不同;①巩膜的特点是白色、坚韧,有保护作用,人眼的"白眼球"指的是巩膜,故B错误。

C.鼓膜可以把声波的振动转为机械性振动,长时间戴着耳机高分贝听歌很容易损伤a鼓膜,故C正确。

生命活动的调节知识整理

生命活动的调节知识整理

第二单元生命活动的调节第二章人体生命活动的调节 NO.XA019 2014-5-15一、人体的神经调节1、神经系统(1)组成:中枢神经系统:包括位于颅腔中的脑(大脑、小脑和脑干)和脊柱椎管内的脊髓。

周围神经系统:包括从脑和脊髓发出的遍布全身的神经。

(2)基本单位——神经元①结构:由细胞体、树突(短)、轴突(长)构成。

(轴突和树突称为神经纤维。

神经纤维末端的细小分支称为神经末梢。

)②功能:接受刺激产生兴奋,并传导兴奋,进而对其他组织产生调控效应。

③种类:传入(感觉)神经元、传出(运动)神经元、中间(联络)神经元2、神经调节的基本方式——反射是指在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。

3、完成反射的结构基础——反射弧感受器:感觉神经末稍和与之相连的各种特化结构构成。

(能感受刺激产生兴奋)传入神经神经中枢:在脑和脊髓的灰质中,功能相同的神经元细胞体汇集在一起构成的调节人体某些生理活动的结构。

传出神经效应器:运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体构成。

4、兴奋在神经纤维上的传导(1)兴奋:指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。

(2)兴奋的传导过程:静息状态时,细胞膜电位外正内负(原因:K+外流)→受到刺激,兴奋状态时,细胞膜电位为外负内正(原因:Na+内流)→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流(膜外:未兴奋部位→兴奋部位;膜内:兴奋部位→未兴奋部位)→兴奋向未兴奋部位传导。

(3)兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫神经冲动。

(4)兴奋的传导的方向:双向5、兴奋在神经元之间的传递:(1)传递结构:神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜(2)传递过程:当神经末梢有神经冲动传来时,突触前膜内的突触小泡受到刺激,就会释放一种化学物质——神经递质。

神经递质经扩散通过突触间隙,然后与突触后膜(另一个神经元)上的特异性受体结合,引发突触后膜电位变化,即引发一次新的神经冲动。

2021高考生物一轮复习教案:第八单元生命活动的调节第26讲通过神经系统的调节含解析

2021高考生物一轮复习教案:第八单元生命活动的调节第26讲通过神经系统的调节含解析

2021高考生物一轮复习新人教版教案:第八单元生命活动的调节第26讲通过神经系统的调节含解析第26讲通过神经系统的调节考点一反射和反射弧1。

神经元的结构与功能(1)结构神经元(2)功能:接受刺激,产生兴奋,传导兴奋。

2。

反射(1)概念:在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。

(2)类型:条件反射和非条件反射。

3.反射的结构基础—-反射弧(1)图中D代表感受器,C代表传出神经。

(2)图中包含3个神经元,A为突触间隙,此处存在神经递质。

(3)刺激C处,E处有(填“有”或“无”)反应,此反应不是(填“是"或“不是”)反射,理由是因为反射是通过反射弧实现的,此反应只涉及传出神经及效应器,反射弧不完整。

[纠误诊断](1)效应器就是指传出神经末梢.(×)提示:效应器是指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体。

(2)刺激传出神经也可以引起效应器反应,这种反应也能称为反射。

(×)提示:只有通过完整的反射弧引起的反应才能称为反射。

(3)寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射.(×)提示:在寒冷刺激下,皮肤毛细血管收缩是由大脑皮层以下的神经中枢控制的非条件反射。

(4)起跑动作的产生是非条件反射的结果,其调节的神经中枢是听觉中枢。

(×)提示:起跑动作的产生是条件反射的结果,其调节的低级神经中枢在脊髓,高级中枢为大脑皮层的躯体运动中枢和听觉中枢等.(5)刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应。

(√)1。

反射弧中传入神经和传出神经的判断(1)根据是否具有神经节:有神经节的是传入神经.(2)根据脊髓灰质内突触结构判断:图示中与“—”相连的为传入神经,与“•—”相连的为传出神经。

(3)根据脊髓灰质结构判断:与前角(膨大部分)相连的为传出神经,与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。

(4)切断实验法:若切断某一神经,刺激外周段(远离中枢的位置),肌肉不收缩,而刺激向中段(近中枢的位置),肌肉收缩,则切断的为传入神经,反之则为传出神经.2。

高一生物知识点:生命活动的调节

高一生物知识点:生命活动的调节

高一生物知识点:生命活动的调节
高一生物知识点:生命活动的调节本文是为高一年级的考生整理的什么是“高一生物生命活动的调节?知识点”一文,讲述了生命活动的调节,希望通过阅读本文能够帮助您快速了解生物课程。

42.向光性实验发现:感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端,而向光弯曲的部位在尖端下面的一段。

43.生长素对植物生长的影响往往具有两重性。

这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。

一般来说,低浓度促进生长,高浓度抑制生长。

44.在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无子果实。

45.植物的生长发育过程,不是受单一激素的调节,而是由多种激素相互协调、共同调节的。

46.下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。

47.相关激素间具有协同作用和拮抗作用。

48.神经系统调节动物体各种活动的基本方式是反射。

反射活动的结构基础是反射弧。

49.神经元受到刺激后能够产生兴奋并传导兴奋;兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的,神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。

50.在中枢神经系统中,调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。

2021年初中生物人体生命活动的调节知识点

2021年初中生物人体生命活动的调节知识点

2021年初中生物人体生命活动的调节知识点初中生物以有生命的植物、细菌、真菌、病毒、动物和人为研究对象,旨在研究它们具有的新陈代谢、生殖发育、遗传和变异以及应激性等特征。

下面是小偏整理的2021年初中生物人体生命活动的调节知识点,感谢您的每一次阅读。

2021年初中生物人体生命活动的调节知识点第一节人体对外界环境的感知1.人体从外界获得的信息中,大多来自视觉。

眼球的结构与功能:角膜:无色,透明,可透光巩膜:白色,坚韧,保护眼球内部的作用(眼球白色部位)虹膜:有色素(决定人眼的颜色,黑色、褐色、蓝色等),中央的小孔是瞳孔脉络膜:有血管(给眼球提供营养)、色素细胞(遮光并使眼球内部形成“暗室”)瞳孔:光线进入的通道,大小可以调节。

亮光时瞳孔缩小,暗光时瞳孔扩大。

视网膜:上有大量感光细胞,能感受光的刺激,形成物象。

晶状体:双凸透镜,曲度可以调节,折射光线,使眼睛看清远近不同的物体睫状体:调节晶状体曲度。

玻璃体:透明胶状物质,支撑眼球壁,折射光线。

2.视觉的形成:(1)成像:(2)形成视觉:外界光线→在视网膜上成像,感光细胞产生兴奋,产生神经冲动→视觉神经→大脑皮层的视觉中枢,形成视觉3.眼的卫生保健:(1)近视:由于眼球前后径过长,或晶状体曲度过大,物像落在视网膜的前方矫正:戴凹透镜(2)远视:由于眼球前后径过短,或晶状体曲度过小,物像落在视网膜的后方矫正:戴凸透镜(老花镜)(3)保护视力,预防近视,应该做到“三要”“四不要”。

4.耳的结构和功能:(2)听觉的形成-沿着听小骨传导5.遇到巨大声响时,或者迅速张开口,使咽鼓管张开;或者闭嘴、堵耳,两种方式都是保持鼓膜内外两侧大气压的平衡,避免损伤鼓膜。

咽部有炎症及时治疗,避免引起中耳炎(咽鼓管联通咽部与中耳)。

6.鼻:嗅觉。

舌:味觉。

皮肤:触觉。

第二节神经系统的组成1.神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成。

2.神经元是神经系统的结构和功能的基本单位。

第三节神经调节的基本方式1.反射是神经调节的基本方式。

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生命活动调节专项概述:一、植物生命活动调节1.植物激素是指由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物生长发育有明显影响微量有机物。

它不直接参加细胞代谢,而是给细胞传达一种调节代谢信息。

2.生长素作用体现出两重性,实例有顶端优势和根向地性。

生长素起着增进细胞生长作用,生长素所发挥作用,因浓度、植物细胞成熟状况、器官种类和植物种类不同而有较大差别。

生长素类似物可用于防止果实和叶片脱落、增进结实、获得无子果实、促使扦插枝条生根等。

3.赤霉素合成部位重要是未成熟种子、幼根和幼芽;细胞分裂素合成部位重要是根尖;脱落酸合成部位是根冠、萎蔫叶片等;乙烯合成部位是植物体各个部位。

4.植物生长调节剂应用举例(1)生长素及其类似物:可增进扦插枝条生根;可哺育无子番茄等无子果实;可作为除草剂除去单子叶农作物田里双子叶杂草;烟草“打顶”后于伤口处施用生长素类物质,使腋芽积累生长素而抑制其生长,以保证烟草产量和品质。

(2)乙烯及其类似物:可用于瓜果催熟。

(3)细胞分裂素及其类似物:可用于瓜果、蔬菜和鲜花保鲜;增进种子萌发。

(4)赤霉素及其类似物:使芦苇、莴苣等植株增高,产量增长;增进种子、马铃薯块茎等萌发。

(5)脱落酸及其类似物:将种子置于流动河流或溪水中浸泡一段时间,脱落酸随水流走而含量减少,可让水稻种子早发芽。

(6)在植物组织培养中,培养基中需要加入一定量生长素和细胞分裂素,以调节细胞脱分化和再分化。

细胞分裂素与生长素用量比可以调控芽分化和根形成,这阐明植物生长发育是受各种激素互相协调、共同调节。

5 易错点分析(1)植物激素与动物激素(2)生长素和生长激素生长素生长激素归类植物激素动物激素本质吲哚乙酸蛋白质产生植物体内具备分生能力组织内分泌腺:垂体作用增进生长;增进果实发育;增进生根;防止落花落果等增进生长,重要是增进蛋白质合成和骨生长注意:植物生长调节剂与植物激素并不是一种概念。

植物激素具备三个特性:①内生性,又称内源激素,是植物生命活动过程中代谢产物;②移动性,移动速度和方式随激素种类和植物器官特性而异;③微量性,在极低浓度下就有明显生理效应。

当前内源激素公认有生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯五大类。

植物生长调节剂是人工合成,不能称之为植物激素,但其在生产上使用效果比天然植物激素使用效果要好,并且可以长时间起作用。

(3)生长素作用曲线与两重性分析曲线分析:图中曲线在A′、B′、C′点以上某些体现了不同浓度生长素不同增进效果,并且A、B、C三点代表最佳增进效果点,AA′、BB′、CC′段表达增进作用逐渐减少;A′、B′、C′点相应生长素浓度对相应器官无影响,超过A′、B′、C′点浓度,相应器官生长将被抑制。

千万不能把AA′、BB′、CC′段当作抑制作用区段。

生长素作用两重性实例——顶端优势①概念:顶端优势就是顶芽优先生长而侧芽受到抑制现象。

根也具备顶端优势,即植物主根优先生长,而侧根受到抑制现象,叫作根顶端优势。

②因素:顶芽产生生长素向下运送,过多地积累在近顶端侧芽部位,使近顶端侧芽生长受到抑制。

③解除:摘掉顶芽,侧芽生长素浓度减少了,侧芽受到抑制解除,逐渐发育成枝条。

④应用:如棉花摘心、果树整形等。

(4)无子西瓜和无子番茄比较项目无子西瓜无子番茄哺育原理染色体变异生长素增进果实发育无子因素减数分裂时染色体联会紊乱,不能产生正常生殖细胞正常生殖细胞,但因没有受粉,不能完毕受精作用无子性状能否遗传能,结无子西瓜植株经植物组织培养后,所结西瓜仍是无子不能,结无子番茄植株经植物组织培养后,所结番茄有子二、人和动物生命活动调节1.兴奋传导和传递(1)兴奋在神经纤维上传导图解①在膜外,兴奋传导方向与局部电流方向相反。

②在膜内,兴奋传导方向与局部电流方向相似。

③兴奋在神经纤维上传导是双向。

④神经细胞产生和维持静息电位重要因素:由于膜重要对K+有通透性,导致K+外流,使膜外阳离子浓度高于膜内,体现为外正内负。

⑤电位差产生因素:受到刺激时,细胞膜对Na+通透性增长,Na+内流,使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧,体现为内正外负。

⑥静息电位时把膜外正电位当作0电位,当细胞外液浓度减少时,相称于细胞膜内K+增大,静息电位减小,如由-70可以升到-60。

(2)兴奋在神经元之间传递图解①突触可分为两类:轴突-胞体型、轴突-树突型。

②神经递质作用效果有两种:兴奋或抑制。

③神经递质释放过程为胞吐,依赖细胞膜流动性。

④神经递质发生效应后,就被酶破坏而失活,或被移走而迅速停止作用。

⑤突触延搁:兴奋在突触处传递比在神经纤维上传导要慢。

这是由于兴奋由突触前神经末梢传至突触后神经元,需要经历递质释放、扩散以及对突触后膜作用过程,因此需要较长时间(约0.5 ms)。

⑥对某些药物敏感:突触后膜受体对递质有高度选取性,因而,某些药物也可以特异性地作用于突触传递过程,阻断或者加强突触传递。

2.兴奋传导与电流表指针偏转问题分析(1)在神经纤维上(图甲):①刺激a点,b点先兴奋,d点后兴奋,电流计发生两次方向相反偏转。

②刺激c点(bc=cd),b点和d点同步兴奋,电流计不发生偏转。

(2)在神经元之间(图乙):①刺激b点(ab=bd),由于兴奋在突触间传递速度不大于在神经纤维上传导速度,a点先兴奋,d点后兴奋,电流计发生两次方向相反偏转。

②刺激c点,兴奋不能传至a点,a点不兴奋,d点兴奋,电流计只发生一次偏转。

3.血糖调节(1)调节方式:神经调节和激素调节,在激素调节过程中又体现了反馈调节。

(2)血糖浓度高低是相对于人体内血糖浓度正常值而言,血糖浓度变化是调节血糖关于激素分泌量变化因素。

即为不平衡(血糖浓度偏离正常值)→神经和体液调节(关于激素分泌量变化)→平衡(血糖浓度在正常值范畴内)。

分析血糖调节时,不能将因果关系颠倒。

(3)肾上腺素和胰高血糖素在升血糖方面具备协同作用,胰高血糖素和胰岛素互相拮抗,血糖含量稳定是各种激素共同调节成果。

(4)人进食后血糖浓度升高,是食物中糖类消化和吸取成果,不是升血糖激素作用成果。

人体内激素不也许到达消化道内起作用。

4.下丘脑功能(1)调节水平衡:下丘脑是水平衡调节中枢;下丘脑神经分泌细胞能合成分泌抗利尿激素;下丘脑内有渗入压感受器。

(2)调节体温:下丘脑是体温调节中枢。

(3)调节血糖平衡:下丘脑中有血糖平衡调节中枢。

(4)调节垂体分泌:下丘脑能分泌促激素释放激素作用于垂体。

(5)传导兴奋:下丘脑能将兴奋传导至大脑皮层,引起大脑皮层产生渴觉等。

总之,下丘脑既能传导神经冲动,又能分泌激素。

下丘脑是调节内分泌腺活动枢纽。

5、易错分析1.条件反射必要有大脑皮层参加,非条件反射由低档中枢控制,不需要大脑皮层参加。

刺激肌肉,肌肉会收缩,不属于反射;感觉都在大脑皮层相应感觉中枢产生,产生感觉不属于反射。

2.神经纤维上兴奋传导时,电流传导方向应当分膜内和膜外,在膜外电流方向与兴奋传导方向相反,在膜内电流方向与兴奋传导方向相似。

离体神经元轴突上兴奋传导方向是双向,但由于突触部位兴奋传递单向性,故生物体内兴奋传导方向是单向。

3.反射弧在受到适当刺激后不一定会产生兴奋,实质上当兴奋传递到突触时,因递质有兴奋性和抑制性两类,因而产生成果也会体现出兴奋或者抑制两种。

抑制性递质能引起下一种神经元电位变化,但电性不变(外正内负),因此不会引起效应器反映。

4.寒冷时人体甲状腺激素和肾上腺素分泌会增长,不属于负反馈调节作用;甲状腺激素增长会抑制下丘脑和垂体活动,属于负反馈调节;性激素分泌调节与甲状腺激素分泌调节类似。

能影响垂体分泌促甲状腺激素激素有甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素。

5.激素能有选取地作用于靶器官、靶细胞,却不能有选取地运送到靶器官、靶细胞。

激素在完毕调节作用后,即发生代谢性失活。

含氮类激素与靶细胞表面受体特异性结合而引起调节效应;固醇类激素与靶细胞内受体特异性结合而引起调节效应。

三、人体稳态与免疫1.人体内环境稳态(1)内环境稳态实质是指内环境中各种化学成分和理化性质处在相对稳定状态。

如正常人血糖浓度维持在80~120 mg/dL,血浆中水维持在90%左右;细胞外液pH维持在7.35~7.45,血浆中HCO-3、HPO2-4等有助于pH相对稳定;而温度则维持在37 ℃左右;血浆渗入压维持在770 kPa(相称于生理盐水渗入压),血浆渗入压大小重要与无机盐、蛋白质含量关于,细胞外液渗入压90%以上来自Na+和Cl-。

(2)能在内环境中发生反映:①血浆pH 调节;②抗体与抗原辨认及结合;③神经递质与受体结合;④组织胺使毛细血管扩张;⑤激素与靶细胞结合。

常用不发生于内环境生理过程:细胞内呼吸各阶段发生生理过程;细胞内蛋白质、神经递质、激素等物质合成过程;消化道等外部环境所发生淀粉、脂质、蛋白质水解消化过程。

(3)组织水肿因素:①营养不良,血浆蛋白低,水分渗出增多,组织液增多;②淋巴回流受阻,组织液增多;③过敏反映,毛细血管壁通透性增长,血浆蛋白等渗出,组织液增多;④肾炎等疾病;⑤组织细胞局部代谢旺盛。

2.内环境稳态调节模型分析(1)若该图表达反射弧构造模式图,则a、b、c、d、e分别表达感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。

(2)若该图表达甲状腺激素分级调节,则a、b、c、d、e分别表达下丘脑、促甲状腺激素释放激素、垂体、促甲状腺激素、甲状腺。

(3)若该图表达人体内水平衡调节,则a表达下丘脑,下丘脑渗入压感受器感受渗入压变化,分泌抗利尿激素,并由c(垂体后叶)释放,通过体液运送后,作用于靶器官e(肾小管和集合管)。

(4)若该图表达血糖神经调节途径,则a为下丘脑,b、c、d、e分别表达关于神经、胰岛、胰岛素(或胰高血糖素)、靶器官或靶细胞。

(5)若该图表达防止接种一段时间后再次体液免疫,已知a为抗原,则c、e 分别表达记忆细胞、浆细胞。

若已知e为抗体,则a、c分别表达记忆细胞、浆细胞。

(6)若该图表达细胞中遗传信息传递过程,则a、c、e分别代表DNA、RNA、多肽链(蛋白质),b、d分别代表转录和翻译。

2、免疫调节(1)构成(2)体液免疫和细胞免疫3 易错分析1.血红蛋白不属于内环境成分,存在于红细胞内部;血浆蛋白属于内环境成分。

糖尿病、水肿、尿毒症、小腿抽搐都是内环境稳态失调导致,而贫血不是。

2.吞噬细胞既参加非特异性免疫,又参加特异性免疫;T细胞既参加体液免疫,又参加细胞免疫;“裸鼠”缺少胸腺,T细胞、记忆T细胞和效应T细胞将不能产生,体内淋巴细胞种类减少,细胞免疫所有丧失,保存少某些体液免疫。

3.细胞免疫中,具有病原体细胞才干成为靶细胞;靶细胞裂解时病原体不死亡;释放出抗原还需抗体作用后再经吞噬细胞吞噬消化。

4.抗原与过敏原区别在于过敏原具个体差别性,而抗原不具个体差别性;过敏反映必要是机体再次接触过敏原,第一次接触不会发生过敏反映;两者重要区别在于产生抗体分布位置不同。

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