53电子表格软件-计算机文化基础
智慧树答案计算机文化基础知到课后答案章节测试2022年
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第一章1.下列四项中不属于微型计算机主要性能指标的是( )。
答案:重量2.下列哪个不是外设( )。
答案:中央处理器3.微型计算机硬件系统中最核心的部件是( )。
答案:CPU4.运算器的主要功能是( )。
答案:进行算术和逻辑运算5.计算机的 CPU 主要由运算器和( )组成。
答案:控制器6.将二进制数01100100转换成十六进制数是( )。
答案:647.将十进制数35转换成二进制数是( )。
答案:1000118.小写字母a和大写字母A的ASCII码值之差为( )。
答案:329.下列部件中,属于输入设备有( )。
答案:鼠标;键盘10.下列说法中,( )是不正确的。
答案:硬盘通常安装在主机箱内, 所以硬盘属于内存;任何存储器都有记忆能力, 即其中的信息不会丢失;ROM是只读存储器, 其中的内容只能读一次, 下次再读就读不出来了11.下列部件中,属于输出设备有( )。
答案:打印机;显示器12.微型计算机的主板上安装的主要部件有( )。
答案:一些扩展槽;内存条;处理输入输出的芯片;处理器13.下列( )可能是二进制数。
答案:0;101101;11111114.在计算机内部,一切信息的存储、处理与传送都采用二进制来表示的。
()答案:对15.输入和输出设备是用来存储程序及数据的装置。
()答案:错16.键盘和显示器都是计算机的I/O设备,键盘是输入设备,显示器是输出设备。
()答案:对17.计算机软件系统分为系统软件和应用软件两大部分。
()答案:对第二章1.当Windows10程序被最小化了后,该程序( )。
答案:被转入后台运行2.下列叙述中正确的是( ) 。
答案:对话框只能移动位置, 不可以改变大小3.Windows 10中桌面指的是( ) 。
答案:整个屏幕4.要选定多个连续文件或文件夹的操作为. 先单击第一项,然后( )再单击最后一项。
答案:按住Shift键5.Windows 10的文件夹组织结构是一种( ) 。
15.《计算机文化基础》课程标准
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《计算机文化基础》课程标准一、课程基本信息课程代码0060239 课程类别公共基础课学分 2.5理论学时32(线上)适用专业各专业总学时48实验/实践学时16(线下)适用类别考核形式考查执笔人龚茜茹审核人杜恒二、课程性质《计算机文化基础》是一门公共必修课程。
课程主要讲授计算机基础知识,Windows 7操作系统,计算机软硬件知识,计算机系统维护,Office办公软件,网络基础及网络安全知识;培养学生的文字处理、数据处理、演示文稿处理、系统维护、搜索资源、收发电子邮件等能力;具有较高的信息素养,为继续学习和终身发展奠定基础。
三、课程目标1.知识目标(1)掌握计算机基础相关知识,了解计算机系统的基本组成以及安全使用计算机的方法;(2)掌握操作系统的相关理论知识,掌握Windows操作系统的基本使用方法及应用;(3)理解办公自动化的内涵和意义,认识Office办公软件的基本特点和使用方法,熟练掌握文字处理软件Word的基本操作和应用、电子表格软件Excel的基本操作和应用、演示文稿制作软件PowerPoint基本操作和应用;(4)掌握系统安全、网络安全基本知识;(5)掌握网页浏览与搜索、使用电子邮件知识。
2.能力目标(1)培养使用某种汉字输入法,具备高速录入文字的能力;(2)培养Windows文件操作、压缩文件操作,Windows常用功能设置和应用软件安装与卸载的能力;(3)培养安装Office软件,具备使用Word进行文档处理、使用Excel进行电子表格处理、使用PowerPoint制作多媒体演示文稿等基本能力;(4)培养使用互联网进行网络搜索、视频交流、收发电子邮件等能力。
3.素质目标(1)具备良好的工作态度和责任心;(2)具有较强的团队协作意识;(3)提升目标意识和时间观念。
四、课程内容与教学安排课程内容序号项目/章节知识点能力要求学时1 计算机基础计算机结构和工作原理的认识;计算机系统的组成;计算机的历史、现状与未来;操作系统的基本概念、功能、组成和分类;Windows操作系统的基本概念和常用术语;Windows操作系统的基本操作和应用;搜索文件和文件夹;系统维护。
计算机文化基础教案设计
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计算机文化基础教案设计第一章:计算机基础知识1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展过程,从电子管计算机到集成电路计算机,再到现在的超大规模集成电路计算机。
介绍计算机的发展对人类社会的影响和改变。
1.2 计算机的基本概念让学生理解计算机的定义,了解计算机的基本组成和工作原理。
介绍计算机的硬件和软件组成部分,以及二进制的概念。
第二章:计算机操作系统2.1 操作系统的概念与功能让学生了解操作系统的定义、作用和功能。
介绍操作系统的基本功能,如资源管理、进程管理、文件管理、用户接口等。
2.2 常见操作系统简介让学生了解常见的操作系统,如Windows、Linux、macOS等。
介绍这些操作系统的特点、优缺点以及适用场景。
第三章:计算机网络基础3.1 计算机网络的概念与分类让学生了解计算机网络的定义、作用和分类。
介绍计算机网络的分类,如局域网、城域网、广域网等,以及网络拓扑结构。
3.2 Internet的基本概念与应用让学生了解Internet的定义、发展历史和应用领域。
介绍Internet的基本组成部分,如IP地址、域名、协议等,以及常见的网络应用,如电子邮件、浏览器、即时通讯等。
第四章:文字处理软件4.1 文字处理软件的基本操作让学生掌握文字处理软件的基本操作,如创建文档、编辑文本、设置格式等。
介绍常见的文字处理软件,如Microsoft Word、WPS Office等。
4.2 文字处理软件的高级应用让学生了解文字处理软件的高级功能,如插入图片、表格、公式等。
介绍如何利用文字处理软件进行排版和打印。
第五章:电子表格软件5.1 电子表格软件的基本操作让学生掌握电子表格软件的基本操作,如创建表格、输入数据、单元格格式设置等。
介绍常见的电子表格软件,如Microsoft Excel、WPS表格等。
5.2 电子表格软件的高级应用让学生了解电子表格软件的高级功能,如数据排序、筛选、公式函数等。
介绍如何利用电子表格软件进行数据分析和可视化展示。
计算机文化基础智慧树知到课后章节答案2023年下黑龙江农业工程职业学院(松北校区)
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计算机文化基础智慧树知到课后章节答案2023年下黑龙江农业工程职业学院(松北校区)黑龙江农业工程职业学院(松北校区)绪论单元测试1.本门课程包括()。
答案:电子表格软件Excel2010;计算机基础知识;演示文稿软件PowerPoint2010;字处理软件Word20102.本课程我们要实现的教学目标是提升同学们的计算机应用能力和职业化办公能力()。
答案:对3.在内容上以《计算机文化基础》的课程标准为依据,按照先易后难、先基础后提高的顺序组织教学内容,符合初学者的认知规律。
()答案:对4.根据本课程应“着力改善大学生信息素养和应用能力培养”的要求,在注重信息处理核心能力培养的同时,更突出信息处理观念的培养,鼓励学生采用规范化、标准化的方法进行信息化的数据处理,重视对操作技能做规范性、程序性的总结归纳。
()答案:对5.下列描述错误的是()答案:发现问题目的在于在学习中掌握方法技巧第一章测试1.计算机的发展方向是微型化、巨型化、多媒体化和( )。
答案:智能化2.计算机软件与硬件的关系是( )。
答案:相互依靠支持,形成统一的整体3.通常,根据所传递的内容不同,可将系统总线分为3类:数据总线、地址总线和( )。
答案:控制总线4.鼠标是一种( )。
答案:输入设备5.微型计算机的性能主要取决于( )。
答案:中央处理器6.一个完整的计算机系统应包括( )。
答案:硬件系统和软件系统7.可以使用下面( )通配符来搜索名字相似的文件。
答案:*8.计算机存储和处理数据的基本单位是()答案:BYTE9.在Windows中,“复制”操作的组合键是( )。
答案:【Ctrl】+C10.在Windows中,为结束陷入死循环的程序,应首先按的键是( )。
答案:【Ctrl】+【Alt】+【Del】第二章测试1.在Excel2010中、只能在单元格内编辑输入的数据。
()答案:错2.工作簿是指Excel2010用来存储和处理数据的文件,是存储数据的基本单位。
计算机文化基础教案
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计算机文化基础教案第一章:计算机基础知识1.1 计算机的发展史介绍计算机的发展历程,从电子管计算机到集成电路计算机,再到如今的超大规模集成电路计算机。
讲解计算机的发展趋势,如量子计算机、等。
1.2 计算机的硬件系统介绍计算机的硬件组成部分,如中央处理器(CPU)、内存、输入输出设备等。
讲解硬件的工作原理和性能指标。
1.3 计算机的软件系统介绍计算机的软件分类,如系统软件和应用软件。
讲解操作系统的基本功能和常用操作。
第二章:操作系统及其应用2.1 操作系统的概述讲解操作系统的定义、功能和作用。
介绍常用的操作系统,如Windows、Linux、macOS等。
2.2 Windows操作系统的应用讲解Windows操作系统的界面布局和基本操作。
介绍文件管理、系统设置、软件安装等常用功能。
2.3 Linux操作系统的应用讲解Linux操作系统的特点和优势。
介绍Linux操作系统的安装、界面布局和基本操作。
第三章:计算机网络基础3.1 计算机网络的概述讲解计算机网络的定义、功能和作用。
介绍计算机网络的分类和拓扑结构。
3.2 网络协议及其应用讲解网络协议的定义和作用。
介绍TCP/IP协议族的基本概念和应用。
3.3 Internet的应用讲解Internet的基本概念和组成。
介绍浏览器的使用、电子邮件的发送和接收、搜索引擎的运用等。
第四章:文字处理软件的应用4.1 文字处理软件概述讲解文字处理软件的定义和作用。
介绍常用的文字处理软件,如Microsoft Word、WPS Office等。
4.2 Microsoft Word的基本操作讲解Word界面的布局和基本操作。
介绍文档编辑、格式设置、图片插入等常用功能。
4.3 WPS Office的基本操作讲解WPS Office的特点和优势。
介绍文档编辑、格式设置、图片插入等常用功能。
第五章:电子表格软件的应用5.1 电子表格软件概述讲解电子表格软件的定义和作用。
介绍常用的电子表格软件,如Microsoft Excel、WPS表格等。
2024版计算机文化基础全册课件(完整)pptx

计算机文化基础全册课件(完整)pptx•计算机文化概述•计算机基础知识•办公软件应用技能•编程语言与算法基础目录•数据库技术与应用•信息安全与法律法规计算机文化的定义与特点定义计算机文化是指与计算机相关的一切物质文明和精神文明的总和,包括计算机知识、技能、思想、道德、艺术等方面。
特点计算机文化具有普及性、创新性、开放性、交互性等特点,它不断地改变着人们的生活方式、工作方式和思维方式。
早期阶段20世纪40年代至60年代,计算机主要用于军事和科学计算,价格昂贵,体积庞大,使用复杂。
个人电脑时代20世纪70年代至80年代,随着微处理器技术的发展,个人电脑开始普及,计算机文化逐渐进入家庭。
网络时代20世纪90年代至今,互联网的普及使得计算机文化得到了空前的发展,人们可以通过网络进行信息交流、学习、娱乐等。
计算机文化的发展历程计算机文化对社会的影响积极影响计算机文化提高了社会生产力,促进了经济发展;改变了人们的生活方式,提高了生活质量;推动了科技进步和社会发展。
消极影响计算机文化也带来了一些问题,如网络安全问题、信息泄露问题、网络犯罪等,这些问题需要人们采取有效的措施进行防范和解决。
同时,计算机文化的快速发展也对传统文化产生了一定的冲击,需要人们进行文化整合和创新。
03计算机的工作原理基于二进制数的运算,通过指令和数据的存储、传输和处理实现各种功能。
01计算机的硬件组成包括中央处理器、内存、输入输出设备等。
02计算机的软件组成包括系统软件、应用软件等。
计算机的组成与工作原理计算机操作系统及应用软件操作系统的概念和功能操作系统是计算机系统的核心,负责管理计算机的硬件和软件资源,提供用户界面等。
常见操作系统介绍包括Windows、Linux、macOS等。
应用软件的概念和分类应用软件是为了满足特定需求而开发的软件,可以分为办公软件、图像处理软件、游戏软件等。
计算机网络基础知识计算机网络的概念和功能计算机网络是将多台计算机连接起来,实现资源共享和信息交换的系统。
计算机文化基础(北京邮电大学出版)第6章excel2003电子表格软件
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工作簿
工作表
行
列 单元格
一行一列交叉处为一个单元 格,每个单元格最多可容纳 255个字符。
单元格地址
6.1.3 Excel中的常用术语
工作簿
工作表 行 列 单元格
一个单元格对应一个单元格 地址,先行号后列号,即列 的字母加上行的数字来表示, D3
单元格地址
6.3.1 自动求和
选中要求和单元格(包括放置结果 的单元格) 单击工具栏上的自动 求按钮
6.4 Excel 图表
6.4.1 创建“图表 6.4.2 编辑图表
6.1.1启动与退出Excel
启动:
启动Excel的方法与启动其他应用程 序的方法相同,有3种方法。
退出:
有4种方法,无论哪种退出,若没有 执行“存盘”命令,则会自动弹出存 盘提示对话框。
6.1.1启动与退出Excel
启动:
公式的复制 混合引用是指单元格地址的行号或列号
前不同时加“$”符号。当公式因为复制 或插入而引起行列变化,公式中的相对
复地分制址仍公部不分变式会 。时随,位置若变在化公,而式绝中对使地址用部单元格和 区域,应根据不同的情况使用不同的单元格引 用。单元格引用分相对引用、绝对引用和混合 引用。
如果需要引用同一工作簿的其他工作表 中的单元格地址,则在该单元格地址前加上 “工作表标签名!”
设置筛选方法:单击数据区域的任意单元
格 “数据”菜单“筛选” “自动筛 选”命令,各列首行出现向下的箭头。然后 设置筛选条件即可。
取消筛选方法:选定要取消筛选的数据
“数据”菜单 将“自动筛选”前的去掉
6.4 Excel 图表—创建图表
第一步:选择要建立图表的数据区域。 第二步:单击工具栏上的“图表”按钮 ,或
计算机文化基础(XP)电子教案课件——Excel 2003的高级应用

第七章 Excel 2003的高级应 用
7.1 编辑公式和函数 7.2 图表的应用 7.3 实例制作
1
7.1 编辑公式和函数
7.1.1 输入公式和函数 7.1.2 显示和编辑公式和函数 7.1.3 移动和复制公式和函数 7.1.4 命名公式和函数 7.1.5 隐藏公式和函数 7.1.6 数组的应用
如果只想其他人看到计算后的结果,而不 想让其知道具体的计算过程,可以在工作表中 隐藏使用的公式 。
7
7.1.6 数组的应用
数组是单元格的集合或一组数据的集合, 它与一般公式的不同之处在于,它可以产 生两个或更多个结果 。
➢ 输入数组公式 ➢ 编辑数组公式
8
7.2 图表的应用
图表就是将数据以图的形式显示,相对于表 格来说,图表具有较强的直观性,也更加容易理解。 本节将从以下几个方面讲解图表的应用。
7.2.1 创建图表 7.2.2 图表的基本操作 7.2.3 更改图表 7.2.4 格式化图表
9
7.2.1 创建图表
创建图表后,Excel 2003中的数据会以图 形的方式显示出来,这样利于查看数据的变 化情况 。创建图表的具体操作步骤详见本书 相关章节内容。
10
7.2.2 图表的基本操作
本节主要讲述了以下两部分内容: ➢ 移动图表位置
创建好的图表可以进行更改,本节从以下 几方面讲述了如何对图表进行更改。
➢ 图表类型 ➢ 更改图表类型 ➢ 在图表中添加、修改数据 ➢ 设置图表选项
12
7.2.4 格式化图表
通过【格式】菜单命令,可对图表中的 各对象进行格式设置。
13
7.3 实例制作
通过本章所讲解的内容绘制“图书销售报表” 实例,以进一步巩固所学习的知识。
计算机文化基础(第2版)[课件 (5)
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5.1 认识Excel
5.1.1 Excel的主要特点
1.快速制作表格 2.强大的计算功能 3.丰富的图表 4.数据库管理 5.数据共享与Internet
5.1.2 Excel2003的启动与退出
1.启动Excel 2003 启动Excel 2003一般有以下几种方法: (1)执行“开始”→“程序”→Office 2003→Excel 2003
5.4.2 设置对齐方式
1.水平对齐 2.垂直对齐 3.任意方向对齐 4.标题居中
5.4.3 添加边框和底纹
1.边框 在默认情况下,单元格的边框是虚线,不能打印出来。如果要在
打印时加上表格线,必须为单元格加边框。 利用“格式”工具栏中的“边框”按钮可为表格加上简单的框线。
若要设置较复杂的框线,则可在“单元格格式”对话框的“边框” 选项卡中进行设置。如图5-25所示,先在“样式”栏中选择线型, 然后在“颜色”下拉列表框中选择线条颜色,再在边框各位置上 单击,设置所需的上、下、左、右框线。 2.颜色和图案 (1)用纯色设置单元格背景色。 选择要设置背景色的单元格,单击“格式”工具栏中的“填充颜 色”按钮或单击按钮旁向下的三角按钮,选择模板上的一种颜色。 (2)用图案设置单元格背景色。 选择要设置背景色的单元格,执行“格式”→“单元格”命令, 在弹出的“单元格格式”对话框中单击选择“图案”选项卡,如 图5-26所示。要设置图案的背景色,单击“单元格底纹颜色”中 的某一颜色。在“图案”下拉列表框选择所需的图案样式和颜色。
工作表的格式化一般采用3种方法实现: 一是采用“格式”工具栏:二是使用 “单元格”格式对话框;三是使用Excel 200大 小
加倾 下 左 居 右合
粗斜 画 对 中 对并
线齐
精品课件-计算机文化基础一体化教程-第5章Excel电子表格
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(3)删除“成绩总表”工作表中的迷你折线图。然后根据下科 成绩制作迷你柱形图。
计算机文化基础>第5章 Excel 电子表格 5.7 任务:制作成绩图表
问题讨论
(1) 如果要求将图表标题、分类轴标题、数值轴标题都设置 成同样的字体、字号和颜色格式,如何做比较高效?能将这 些图表元素一并选中一次操作吗? (2) 请观察并分析本任务中的两张图表样图,找出图表中所 有数字、文本、数据系列图形和工作表的单元格区域的对应 关系。 (3)在柱形图中,水平轴标题和水平轴是同一图表元素吗?
计算机文化基础>第5章 Excel 电子表格
5.2 任务:编辑学生信息表 任务描述
样图
计算机文化基础>第5章 Excel 电子表格 5.2 任务:编辑学生信息表 任务实施
见微课
计算机文化基础>第5章 Excel 5.2 任务:编辑学生信息电表子表格
自主训练
(1) 设置“学生信息表”中“出生日期”列的宽度为“自动 调整列宽”。 (2) 在“学生信息表”中设置数据有效性,限定身高介于 1.5~2.5米之间,要设置输入提示信息和错误警告信息。 (3) 设置“籍贯”一列为“自动换行”,确保当内容长度大 于单元格宽度时能够自动换行。 (提示:“开始”|“对齐方式”|“自动换行”命令,同时 保证行高足够)
样图
计算机文化基础>第5章 Excel 电子表格
5.4 任务:计算单科成绩 任务描述 3.计算“平时成绩表”
如图,要求完成“平时成绩表”工作表中的“合计成 绩”的计算。 其中“平时成绩表”中的“考勤成绩”从“考 勤成绩表”中获取;“小组成绩”从“小组成绩表”中的 “小组成绩”列获取;“合计成绩”要按各项成绩的比例计 算生成。
计算机文化基础出题EXCEL部分

题号12 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 1920 21 22 23 24 25 26 27 28 2930 3132 33 34 35 36 37 38 39 40 4142 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 5455 56 57 58 59 60 61 62 63 64 6566 67 68 69 70 71 727374 75《计算机文化基础》Excel部分选择题题目及选项( )不能输入到Excel工作表的单元格中。
A、="10,10.5"B、10,10.5C、=10,10.5D、=Sheet2!A1+10.5Excel 中,在第n行之前插入一行,( )不能实现。
A、在活动单元格中,单击右键选择菜单中"插入",再选择"整行"B、选择第n行,单击右键选择菜单中的"插入"C、选择第n行,选择菜单"格式"中的"行"D、选择第n行,选择菜单"插入"中的"行"Excel的筛选功能包括( )和高级筛选。
A、 直接筛选B、自动筛选C、简单筛选D、间接筛选Excel中,让某单元格里数值保留二位小数,下列( )不可实现。
A、选择"数据"菜单下的"有效数据"B、选择单元格单击右键,选择"设置单元格格式"C、选择工具条上的按钮"增加小数位数"或"减少小数位数"D、选择菜单"格式",再选择"单元格..."Excel中,设置某单元格中的数据格式,应使用( )。
A、"插入"菜单中的"单元格"命令B、"格式"菜单中的"单元格"命令C、"数据"菜单D、"编辑"菜单当启动Excel后,Excel将自动打开一个名为( )的工作簿。
计算机文化基础WindowsXP版Excel电子表格

➢在Excel中,某些基本操作措施与Word大同小异 ,如选用文本、复制、移动和粘贴文本、撤消和 恢复、打印等,本章将不再反复简介这些类似旳 功能,读者在学习时可参照第3章旳内容。
▪ 2、在【样式名】下拉列表框中选择要修改旳样式。 ▪ 3、单击【修改】按钮,就会打开【单元格格式】
对话框,在该对话框中进行修改。
假如要删除样式,执行下列环节:
▪ 1、选择【格式】|【样式】命令,打开【样式】 对话框。
▪ 2、在【样式名】下拉列表框中选择要修改旳样式, 单击【删除】按钮即可。
保护工作表和工作簿
▪ 3、文本运算符:用来将多种文本连接 成组合文本。
▪ 4、引用运算符:用来将不同旳单元格 区域合并运算。
编辑图表
图表生成后,能够对其进行编辑: ▪ 1、选中图表旳不同部分 ▪ 2、设置图表选项 ▪ 3、变化图表大小 ▪ 4、移动和复制图表 ▪ 5、设置图表区域 ▪ 6、编辑图表中旳元素
应用趋势线
1、新建工作表 2、重命名工作表
▪ 4.5.3 移动、复制和删除工作表 ▪ 4.5.4 工作表旳拆分和冻结
1、拆分工作表 2、冻结工作表
▪ 4.5.5 保护工作表和工作簿(详细环节
)
4.6单元格引用
▪ 4.6.1 单元格引用及引用样式
1、单元格地址所示旳数值 2、单元格地址所示旳数值范围 3、有两种措施可表达整行或整列
图示:窗口旳构成
图示:合并居中
图示:自动求和措施
53电子表格软件-计算机文化基础

工作簿窗口
工作簿(Book)Excel中用来存储并处理工作数据的文件,以.xls扩 展名保存
工作簿
活活动动单单元 格元地格址地
列列号址 号
行 行号号
编辑栏编辑栏
工作表 工作表
工作表标签
单元格
3
基础知识
工作簿(.XLS)由若干工作表(最多255张)组成,默认3 张, 名称分别为sheet1~sheet3。
19
基本操作-区域命名
概念
对区域进行文字性命名,便于记忆与阅读
命名
选取区域 →单击名称框 → 输入区域名
区域名的引用
在公式或函数的参数中直接引用区域名
20
5.3.3 数据的图表化
值轴(Y)
图表名词术语
刻度线
数据标记
数据序列
图例
类型轴 (X)
21
5.3.3 数据的图表化
Excel提供14种标准的图表类型,每种图表类型又包含若干个 子图表类型 。 一、创建图表: 选定区域 1. 使用 “视图”/ “工具栏”/“图表” 工具栏 2 . 图表向导: “图表向导”按钮 3. F11快捷键 二、 编辑图表
如:8:00,9:00,10:00 …… ;Jan,Feb,Mar,Apr ……; 星期一、星期二……
在前两个单元格中输入 数据,选定这两个单元 格,拖动填充柄
默认等差
拖曳填充柄到结束
7
基本操作—数据输入
填充相同数据:在某单元格中输入数据,拖动填充柄填充。
注:如果填充日期、时间、星期,需同时按住Ctrl键。 填充序列数据( 等比序列):
选取函数类 型和函数If
条件
满足条件取值
不满足条件取值
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注:对于“邮政编码”、“工号”、“学号” 等,
可在“格式”/“单元格”/“数字”选项卡 中将其设
置为文本。
6
基本操作—数据输入
3. 输入日期/时间:
11-05-2002,11/05/2002,05.11.2002
20:57 am (加空格)
插入当前日期:Ctrl+; 插入当前时间:Ctrl+:
注:如果填充日期、时间、星期,需同时按住Ctrl键。 ➢ 填充序列数据( 等比序列):
在单元格中填入第一个数据,选定从该单元格开始的行/列方 向单元格,“编辑”/“填充”/“序列”,在序列对话框中填入 各项值(步长、终值等)。 ➢ 填充用户自定义序列
“选项”/“自定义序列”选项卡,单击列表中“新序列”项, 在编辑框中定义序列(每输入完一个,回车),单击“添加”按 钮。 ➢ 从外部导入数据 “数据/导入外部数据”
数据|数据透视表 和数据透视图命令
行、列、页 为分类的字
段
汇总方式
数据清 单字段
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数据透视表
创建步骤:
➢ 单击数据清单中的任意单元格 ➢ “数据/数据透视表和图表报告”,按向导进行设置 ➢ 指定数据源区域及显示位置
数据透视表由四个区域组成:页字段区域、行字段区域 、列字段区域和数据项区域
➢ 将字段拖到相应的区域中
会改变 相对引用:列坐标行坐标 例 B6 ,A4 , C5:F8 绝对引用:$列坐标$行坐标 例 $B$6 , $A$4 , $C$5:$F$8 混合引用:列坐标$行坐标 例 B$6 , A$4 , C$5:F$8 $列坐标行坐标 例 $B6 , $A4 , $C5:$F8
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基本操作-区域命名
概念
8
基本操作—数据编辑
1. 删除数据:“编辑”/“清除” “全部”(清除内容和批注,格式置回常规) “格式” (格式置回常规) 内容(即Del,不改变格式和批注) “批注”(附注。不改变内容和格式)
2. 查找与替换表格中数据:“编辑”/“查找…”或“替换…” 3. 复制、移动单元格 ➢ 利用剪贴板,使用“剪切”、“复制”、“粘贴”按钮 ➢ 鼠标拖动:选定单元格或区域,移动光标至单元格边缘,光
5.3 电子表格软件 5.3.1 电子表格概述
1
电子表格概述
电子表格软件可以用来制作电子表格、完成许多复 杂的数据运算,进行数据的分析和预测,并且具有强大 的制作图表的功能;Excel 2000版本甚至还可以制作 网页!
启动与退出
l “开始”菜单/“程序” l 双击“资源管理器”或“我的电脑”中的Excel.exe文件图标 l 利用Excel工作簿文件(.XLS)启动:双击.xls文件,系统启 动Excel并将该文件调入内存(打开) l 双击桌面快捷图标
字符运算符:&(字符连接) 关系运算符:=、>、>=、<=、<、<>
注意:混合运算 中的优先级
公式符 常量
区域范围引用
=(B4 + 25)/ SUM(D5:F5)
单元格地址 运算符 函数
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基本操作-使用求和函数
函数输入: 粘贴函数法 直接输入法
2.求和
单击∑看到 计算公式
双击∑看到计算结果
1.选取存放
4
5.3.2 工作表基本操作
5
基本操作—数据输入
单击单元格 直接在单元格输入数据
选定单元格 在编辑框内输入数据
1. 输入文本 2. 左对齐。文字长度超过单元格宽度时,右边无内容,扩 展到该单元格;如果有内容,则自动截断。
3. 注意:数字形式的文本数据的输入与显示。 2. 输入数值: 右对齐 分数:在分数前键入 0和空格,如键入 0 1/2。否则为日期 负数:输入-50或(50)
标变为箭头。拖动至目标(移动);按住Ctrl键拖动(复制)
9
基本操作—数据编辑
4. 插入单元格、行、列 “插入”/“单元格…”、“整行”、“整列”(在选定单
元格的上方或左侧加入) 5. 删除单元格、行、列
“编辑”/“删除…” 快捷菜单/ “删除…” 6. 撤销与恢复
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基本操作-工作表的编辑
1. 切换:单击标签 2. 插入新的工作表 “插入”/“工作表”。 右单击工作表标签,快捷菜单中“插入…” 添加多张工作表:按住 SHIFT 键,同时单击并选定与待添 加工作表相同数目的工作表标签,然后再单击“插入”/“工 作表” 3. 删除工作表 “编辑”/“删除工作表”。 选择一个或多个(SHIFT)工作表标签,快捷菜单中“删 除”。
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基本操作-工作表的编辑
➢ 不同工作簿中,移动/复制工作表
1) 打开用于接收工作表的工作簿。
2) 切换到包含需要移动或复制工作表的工作簿中,再选定工 作表标签。
3) “编辑”、快捷菜单/“移动或复制工作表”,在对话框 的“工作簿”下拉列表中选定目标工作簿,单击“确定”。如 果单击“新工作簿”,即可将选定工作表移动或复制到新工作 簿中。
筛选汇总透视表.xls
行:专业 列:性别 数据区:姓名(统计人数)
对区域进行文字性命名,便于记忆与阅读
命名
选取区域 →单击名称框 → 输入区域名
区域名的引用
在公式或函数的参数中直接引用区域名
20
5.3.3 数据的图表化
值轴(Y)
刻度线
数据标记
数据序列
类型轴 (X)
图例
21
5.3.3 数据的图表化
Excel提供14种标准的图表类型,每种图表类型又包含若干个 子图表类型 。 一、创建图表: 选定区域 1. 使用 “视图”/ “工具栏”/“图表” 工具栏 2 . 图表向导: “图表向导”按钮 3. F11快捷键 二、 编辑图表
4. 自动填充:有规律的等差、等比数列可自动填充。
如:8:00,9:00,10:00 …… ;Jan,Feb,Mar,Apr ……; 星期一、星期二……
在前两个单元格中输入 数据,选定这两个单元 格,拖动填充柄
默认等差
拖曳填充柄到结束
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基本操作—数据输入
➢ 填充相同数据:在某单元格中输入数据,拖动填充柄填充。
特点: ➢ 每个清单相当于一个二维表。 ➢ 与数据库相对应,表中的一列为一个字段(同类型数据),一 行为一条记录(相关数据) ➢ 同列数据的数据类型和格式
应完全相同 ➢ 表中不允许有空行或空列 ➢不要在单元格开头和末尾
键入空格 ,否则影响排序。
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利用记录单添加数据数据清单
添加记录步骤:
1.单击需添加记录单元格,打开“数据”/ “记录单”
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数据排序
排序规则(以升序为例): u 数字:数字从最小的负数到最大的正数进行排序。 u 文本:按字母先后顺序对文本项进行排序,Excel 从 左到右一个字符一个字符地进行比较排序。例:A1、A10 、A11。 u 逻辑值:在逻辑值中,FALSE 排在 TRUE 之前。 u 空格:始终排在最后。
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取消筛选
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筛选数据—高级筛选
步骤:
1.选择空白单元格区域 2.设置条件(至少两行):第一行为字段名(如:职称),
以下各行为条件(如:教授)
3.单击数据清单,“数据/筛选/高级筛选”。
➢ 数据区域:工作表中的数据区
➢ 条件区域:筛选条件所在的区域.
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分类汇总
按某关键字段进行分类汇总,在汇总前必须按该关键字 段排序
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基本操作-工作表的编辑
4. 移动、复制工作表 当前工作簿中,移动/复制工作表
沿工作表标签行拖动选定的工作表标签(移动工作表); 在按住 CTRL 键的同时,拖动工作表标签,并在目的地释放鼠 标按键后,再放开 CTRL 键(复制工作表)。
快捷菜单“移动或复制工作表…”,选择位置(复选框“ 建立副本”,为复制)。
结果的单元格
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基本操作-使用函数
例:使用If函数对工龄>15 的职工增发100元,其余增 发50元。
满足条件取值
选取函数类 型和函数If
条件
不满足条件取值
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基本操作-单元格引用
概念 ➢ 相对引用:公式中引用的单元格地址在公式复制、移动时随
着移动的位置自行调整。
➢ 绝对引用:公式中引用的单元格地址在公式复制、移动时不
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数据排序
排序的字段叫关键字段,最多允许3个字段,以主和次区分。
升 序
降序
设置条件
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筛选数据—自动筛选
❖ “全部”:显示所有记录。
❖ “前10个…”:显示该列中值最大或 最小的记录个数。只对数值型字段有效
。
❖ “自定义…”:条件设置。“与”表 示两个条件同时成立;“或”表示至少 有一个条件成立。可使用统配符?和* 。 如:筛选姓王的同学,输入条件:等 于 王*
2. 单击“新建”,在空白字段中输入数据
3.每输入完一条记录后,按下 ENTER 键或“新建”按钮, 添加下一条。记录被添加到数据清单的最后面 。
注:在记录单中可进行记录的添加、浏览、删除、查找等操 作。
➢ 查找:单击记录单中的“条件”按钮,在空白字段中输入 条件(如:<=60),按“记录单”按钮。显示满足条件的第一 条记录。通过“下一条”、“上一条”进行浏览。
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图表的格式化
➢字体格式化 营收
➢填充与图案
➢对齐方式
0
2,000 4,000 6,000 8,000
大宇 飞利浦 德州仪器 三菱 联想
➢数字格式
➢利用绘图工具
➢强化图表的细节
➢创建重叠图表
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5.3.4 数据管理
数据清单(数据列表)是包含相关数据的一系列工作表数据行, 由工作表中单元格构成的矩形区域
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