三个苹果改变世界
For Steve Jobs--钱学森之问？
Three Apples changed the world. The first one seduced Eve.The second one awakened Newton. The third one was in the hands of Steve Jobs. 三个苹果改变了世界。
第一个诱惑了夏娃，第二个砸醒了牛顿，第三个曾在史蒂夫-乔布斯的掌握。
！Three Apples changed the world. The first one seduced Eve.The second one awakened Newton. The third one was in the hands of Steve Jobs. 三个苹果改变了世界。
第一个诱惑了夏娃，第二个砸醒了牛顿，第三个曾在史蒂夫-乔布斯的掌握。
！Steve Paul Jobs全名：史蒂夫·保罗·乔布斯(Steve Paul Jobs)出日：1955年2月24日籍贯：美国加利福尼亚州硅谷教育：1972年高中毕业后入读俄勒冈州波特兰里德学院，六个月后退学。
父母：婴儿时期被保罗·乔布斯和克拉拉·乔布斯领养，两人目前均已过世。
家庭：与妻子劳伦·鲍威尔1991年结婚。
乔布斯23岁时育有一女，名为莉萨·乔布斯，但并未与其生母结婚，此后与劳伦育有三Steve Paul JobsBirthday: February 24th, 1955 Deathday: October 5th, 2011 Maybe it is unnecessaryfor us to remember these numbers, but necessary toFor what we live?To live is to change the world!----Steve Jobs由NordriDesign提供Who deserves all these titles? innovator革新者wizard奇才visionary远见卓识者genius天才mentor导师friend朋友iconic legend偶像传奇architect建筑师maverick非墨守成规者doer实战家adviser顾问inventor发明家entrepreneur 创业者pioneer 先驱a great CEO 了不起的商人titan 巨人But you know all these?⏹He was a bastard( ['bæstəd] n. 私生子).⏹He was deserted by his biological mother .⏹He was adopted by a lawyer and his wife , and hismother had never graduated from college and hisfather had never graduated from high school.⏹At 17 years old, he went to his college and after 6months he dropped out of his college.⏹He slept on the floor in friends' rooms, he returnedcoke bottles for the 5¢ deposits to buy food with,and he walked the 7 miles across town every Sunday night to get one good meal a week at a temple.⏹H e started his business in his parents’ garage.说明(Readme)本模板收集自互联网，版权归原作者所有；如不合您要求，可登录下载其它更适合的；百度搜索“我爱PPT”也可找到本站；更有3000多精品PPT模板、PPT背景音乐、PPT背景图片、PPT素材完全免费提供；我爱PPT,让幻灯片演示成为一场精彩表演！They were both dropouts.Sometimeslife hits you in the headwith a brick.Don't lose faith. You must follow yourcuriosity and intuition.They were both dropouts.Sometimeslife hits you in the headwith a brick.Don't lose faith. You must follow yourcuriosity and intuition.Sometimeslife hits you in the headwith a brick.Don't lose faith. You must follow yourcuriosity and intuition.Sometimeslife hits you in the headwith a brick.Don't lose faith. You must follow yourcuriosity and intuition.Sometimeslife hits you in the headwith a brick.Don't lose faith. You must follow yourcuriosity and intuition.Sometimeslife hits you in the headwith a brick.Don't lose faith. You must follow yourcuriosity and intuition.Sometimeslife hits you in the headwith a brick.Don't lose faith. You must follow yourcuriosity and intuition.Sometimeslife hits you in the headwith a brick.Don't lose faith. You must follow yourcuriosity and intuition.Sometimeslife hits you in the headwith a brick.Don't lose faith. You must follow yourcuriosity and intuition.The whole world are copying his, but never excel his.Sometimeslife hits you in the headwith a brick.Don't lose faith. You must follow yourcuriosity and intuition.You must love what you do.Your work is going to fill a large part of your life.The only way to be truly satisfied is to do what you believe is great work. The only way to do great work is to love what you do.If you haven't found it yet, keep looking.Don't settle.As with all matters of the heart, you'll know when you find it.So keep looking until you find it. Don't settle.When he was 17, he read a quote"If you live each day as if it was your last, someday you'll most certainly be right."Ask yourself how old you are now!Almost everything —all external expectations, all pride, all fear of embarrassment or failure -these things just fall away in the face of death, leaving only what is truly important.No one wants to die. Even people who want to go to heaven don't want to die to get there. And yet death is the destination we all share. No one has ever escaped it.Your time is limited, so don't waste it living someone else's life. Don't be trapped by dogma（n.条条框框）—which is living with the results of other people's thinking. Don't let the noise of others' opinions drown out your own inner voice.And most important, have the courage to follow your heart and intuition. They somehow already know what you truly want to become. Everything else is secondary."Stay Hungry. Stay Foolish.“求知若渴，虚心若愚!一个普通人如何一生走来、离去让全世界不同国家、种族、信仰的人说:是他让世界更美好因为他对生命、生活、世界的爱他的离去总是让我鼻子酸楚、眼睛湿润、泪滴滑落用我们深深的感情表达对他人生意义的尊敬失去这么伟大的人对人类物种来说都是一种可惜但他的精神留下了留在我们每个年轻人的心中我们对他最大的敬畏就是继承他的遗志完成他的未竟事业谨记他的格言，是我们行动的依据"Stay Hungry. Stay Foolish.“求知若渴，虚心若愚!Still you know all these?⏹He was a bastard ( ['bæstəd] n. 私生子).⏹He was deserted by his biological mother .⏹He was adopted by a lawyer and his wife , and his mother had never graduated from college and his father had never graduated from high school. ⏹At 17 years old, he went to his college and after 6 months he dropped out of his college.⏹He slept on the floor in friends' rooms, he returned coke bottles for the 5¢ deposits to buy food with, and he walked the 7 miles across town every Sunday night to get one good meal a week at a temple.There's a phrase in Buddhism, 'Beginner's mind.'It‘s wonderful to have a beginner’s mind 。
英语演讲-三个苹果改变世界
At this time, an Apple happens to be way down, fell on Newton's head. The planets move around the Sun causes came to Newton, and through the efforts of, Newton proposed the law of universal gravitation.
One day, the snake told Eve in Eden, two trees in the garden were the tree of knowledge and the tree of life and eats its fruit, God of wisdom and life of its own. Unable to resist the temptation of Eve, eating apples, and Adam also ate. Since then, Humans possessed the wisdom and love .
This are change the world of tegend has it that in the autumn of 1665, Newton under the Apple tree in the yard thinking the reason why the planets move around the sun.
THE THIRD APPLE
Steve. Paul. jobs, a great leader, creating the Apple era. He uses science and technology to change people's lives, which changed the world. Today, we are using cell phones, computers, and other electronic products to make our lives easier. We should be grateful to Mr jobs.
三个苹果改变了世界
三个苹果改变世界这是一个苹果，但它远不止是一种水果，它是寓言、宗教、艺术、科技的载体，两千多年来与人类发展进程一路同行。
迄今为止，有3个著名的苹果对人类历史产生了重大影响，一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个曾在史蒂夫-乔布斯的掌握. 夏娃的苹果带我们看到这个新世界，牛顿的苹果带我们了解这个新世界，而乔布斯的苹果则带我们体验这个新世界。
从夏娃摘下苹果的那一刻开始，人类从此就和苹果牢牢地绑在了一起。
驱动她的只是人类永恒的好奇心，却未想到开启了新世界的大门。
由于好奇于鸟的飞翔，幻想自己也能像鸟一样地飞翔，美国的莱特兄弟发明了世界上第一架飞机。
由于好奇于叶片的锋利,鲁班发明了锯子。
好奇心是创新的最大的动力，推动我们认识这个世界，探索这个未知的新领域。
好奇心是创新的胚芽；没有好奇心，就没有创新；而有创新，才会有社会的进步。
这就是好奇心的苹果。
另一个苹果，则击中了人类最具智慧的头颅。
牛顿从那颗苹果上得到的是，对这个世界的运行规律的总结，而以往我们只知道是什么，而不知道为什么。
牛顿是一个善于思考的人，经过他坚持不懈的探索、反复的研究，终于发现了“万有引力定律”。
如果没有充分的知识储备，坚持不懈的钻研，砸多少苹果也没有意义。
列文胡克是一名“磨镜片爱好者”。
经过不屑的努力，终于磨制出了自己的放大镜。
他一生磨制了超过500个镜片，组装了大小各异的400款显微镜，成为了世界显微镜之父。
厚积薄发，坚持不懈的努力，最终成为科学世界的巨人。
这就是坚持的苹果。
接下来是乔布斯的苹果。
这个被人们认为是偏执狂伟人，给人们设计了一个全新的感知世界，让一种产品成为一个宗教。
IT业拿破仑、创新教父、理想战士……这些都是贴在乔布斯身上的标签。
在苹果公司成立的第九年，因与董事会产生分歧，乔布斯被炒了鱿鱼。
正好30岁的乔布斯当时感觉生命的全部支柱离自己远去，遭到了毁灭性的打击。
然而凭借他对苹果的热爱和坚定的信念，他重振旗鼓再次创业，最终走向人生的辉煌。
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2023年最新的高考作文热点人物素材高考作文热点人物素材有人说，三个苹果改变了世界：第一个诱惑了夏娃，第二个砸醒了牛顿，第三个被乔布斯咬了一口。
或许天堂里没有苹果，所以上帝把他带走了，要品尝他口中的那一小块苹果史蒂夫乔布斯于2023年10月5(当地时间)日离开了人世。
如果说2023年的夜空群星闪烁，熠熠生辉，那么，乔布斯这颗星的陨落对人类来说，无疑是一种损失。
当我们继续打开苹果电脑办公，当我们继续使用苹果手机上网聊天，当我们继续享受着智能的苹果带给我们的便利与快乐，新的一年，让我们怀着深深的敬意，感谢这位伟大的苹果教父!史蒂夫乔布斯(1955-2023)，美国苹果公司创始人、前CEO。
1972年高中毕业后，在俄勒冈州波特兰市的里德学院念了一学期的书;1974年在一家公司找到设计电脑游戏的工作。
两年后，和26岁的沃兹尼艾克在自家的车库里成立了苹果电脑公司。
1985年，获得里根总统授予的国家级技术勋章;1997年，成为《时代》周刊封面人物;2023年被《财富》杂志评为年度最伟大商人;2023年当选《时代》周刊年度风云人物。
2023年8月24日，辞去苹果公司CEO一职;2023年10月5日因病逝世，享年56岁。
关于童年：兴趣乔布斯的养父母是一对普通的蓝领夫妇，父亲替财务公司追债，业余做点机械修理，母亲克拉拉则是一个家庭妇女。
乔布斯10岁的时候就对电子学方面非常感兴趣。
一些小型电子产品深深吸引着他，他总是想弄明白这些小东西到底有多大的能耐。
后来，乔布斯全家搬到了加利福尼亚州芒廷维尤的一个半岛上，邻近的洛斯阿尔托斯市，电子公司如雨后春笋般发展起来。
乔布斯觉得自己进了天堂：他随时都能从各处的箱子里翻到一两个废弃不用的电子元件，然后拆开来看个究竟，玩上好几个小时。
乔布斯的家地理位置很好，惠普公司以及其他一些电子公司的工程师都在这一带居住。
每逢周末，这些工程师就会到自家车库做些维修工作。
他们对乔布斯这个孤单、好学而又勤劳的男孩非常欣赏。
改变世界三个苹果的故事作文
改变世界三个苹果的故事作文英文回答：Once upon a time, there were three apples that changed the world. These apples were not ordinary apples; they had special powers that could transform people's lives. Let me share with you their incredible stories.The first apple, let's call it the "Knowledge Apple," had the power to provide wisdom and knowledge to anyone who took a bite. This apple was discovered by a young girl named Lily. She was a curious and ambitious student who always wanted to learn more. One day, while wandering in the forest, she stumbled upon the Knowledge Apple. Without hesitation, she took a bite and instantly felt a surge of knowledge flowing through her veins. From that day forward, Lily became the smartest student in her school. She acedall her exams, impressed her teachers, and inspired her classmates to strive for excellence. The Knowledge Apple not only changed Lily's life but also had a ripple effecton the entire community. People started valuing education more, and the town became a hub of knowledge and innovation.The second apple, known as the "Healing Apple," possessed the power to cure any illness or disease. It was discovered by a kind-hearted doctor named Dr. Johnson. He had dedicated his life to helping others and had always dreamt of finding a cure for incurable diseases. One day, while conducting research in his lab, Dr. Johnson accidentally stumbled upon the Healing Apple. Heimmediately recognized its potential and began using it to treat his patients. The results were miraculous. People who were once bedridden were now walking, and those who were given a limited time to live were now thriving. The Healing Apple revolutionized the medical field, and Dr. Johnson became a renowned figure in the healthcare industry. His discovery brought hope and happiness to countless lives,and the Healing Apple became a symbol of faith and resilience.The third apple, known as the "Love Apple," had the power to spread love and compassion. It was found by ayoung couple, Sarah and David. They were deeply in love but wanted to make the world a better place. One day, while on a romantic picnic, they stumbled upon the Love Apple. Intrigued by its beauty and aura, they decided to share it with others. They cut the apple into small pieces and distributed them to strangers on the street. As soon as people took a bite, they felt an overwhelming sense of love and empathy towards others. Random acts of kindness became the norm, and people started helping each other without any expectations. The Love Apple brought communities together, bridging gaps and fostering a sense of unity. Sarah and David's small act of sharing love had a profound impact on the world, and the Love Apple became a symbol of compassion and harmony.中文回答：从前，有三个苹果改变了世界。
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课堂跨界》,其中有“三个苹果改变世界”的事例着实有趣、实用,
耐人寻味的案例孝义四中吴毛毛今日看到李昌明老师的文章《能力跨越课堂跨界》，其中有“三个苹果改变世界”的事例着实有趣、实用，能感到那位教师定言语幽默，思维缜密，会用辩证的眼光看事物，有水平，值得学习。
现在我便与大家分享。
案例：一位教师在教学“经济全球化及其影响”时，问：在经济全球化的时代，我们的日常生活中“洋货”随处可见，同学们都消费过哪些外国品牌的商品？学生争先恐后的说：“可口可乐、三星电子产品、苹果手机……”此刻，教师抓住苹果手机的事例，因势利导，娓娓道来：有人说“三个苹果改变了世界”。
哪三个呢？第一个“苹果”用它的漂亮诱惑了夏娃和亚当，从此产生了人类；第二个“苹果”给了牛顿一个思考，从此产生了牛顿定律；第三个“苹果”让一个商业品牌风靡世界，使世界产生了无数的“果粉”。
其中夏娃的苹果让人有了道德，牛顿的苹果让人有了科学，而乔布斯的苹果让人有了生活。
新世纪里，乔布斯用他的苹果几乎征服了整个世界。
当苹果散发出诱人的清香时，世界正为三个具有传奇色彩的“苹果”而感慨。
因为这三个苹果改变了世界，从某种意义上说推动了人类的进步。
教师在介绍完三个苹果之后，接着说：苹果之所以诱人，在于它有成熟后的魅力。
我们每个人也应有这种魅力，要不断地成长、成熟，要学会抵制诱惑，学会理性思考，学会不断创新。
我们要用自己人生成熟的苹果推动社会的发展繁荣、人类的文明进步。
最后教师潇洒的在黑板上写下“求知若饥，虚心若愚。
——乔布斯”，作为礼物送给学生。
此案例从学生所举事例中提取，贴近学生实际，能调动学生的积极性。
又不仅于此，还有更高层次分析，能纵观历史来说“苹果”，非常人所能，体现了教师独有的思考能力，案例中上下对应，无不说明教师的思维缜密。
更为难能可贵之处是：把育人作为首要职责。
透视这节课发现预设与生成、过程与方法、主体与主导、知识与情感态度价值观的完美统一。
是故读后感慨不已，三个“苹果”竟有如此功效，我真当好好学学。
培训：三个苹果
乔布斯憾然离去，却留给了世 人三大精神遗产。
第一大精神遗产：
卓越的创新观 —— “创新改变世界”
乔布斯改变世界的是个人电脑产品， 但留给世界更为珍贵的财富，则是创 新，是创新的非凡勇气和执着得近乎 疯狂的精神。乔布斯曾独自在停车场 跑来跑去，专心致志地观察所有的奔 驰车。他疯狂地去观察每一个印刷的 字体、颜色和格式。这是乔布斯典型 的思考方式。他身边的每个人都知道 ，他是个独特的人。
第五项法则：学会说“不”。卓越，需要对所有的苟且和勉 强说“不”。 第六项法则： 创造神奇体验 ，允许自己异 想天开：迈开 步子，大胆规 划，谨小慎微 的想法是无法 让人热血沸腾 的，要全面畅 想； 第七项法则：学会 讲故事。故事可以 产生动力，生动的 故事可以让每个人 都心甘情愿成为其 中的角色。故事也 要和产品一样有创 意。创意就是将不 同的事物联系在一 起，将自己与他人 区别开来。
那时的他，生活十分贫困，没有了宿舍， 他就直接睡在了地板上；为了填饱肚子， 他捡过5美分的可乐罐；为了吃一顿好饭， 每到星期天，他都要步行整整7英里，去 一个教堂，靠敲钟来换取免费的一顿饭。 乔布斯是个有选择的人，是个有方向感 的人，是个不随波逐流的人，尽管只有 十几岁。
1974年，他以惊人的毅 力漂洋过海，来到了万里之 遥的印度，向当地人讨教佛 学知识。回国后，还剃光了 自己的头发，从一名嬉皮士 变成一名佛教徒。
• 其实，乔布斯还有着残酷的极致和细节完美主义，也由此 确保了苹果产品人见人爱。他做事有条不紊，细心谨慎， 尽善尽美。乔布斯方法论与其他人不同，他是个极简主义 者。乔布斯家里非常简陋，几乎没有家具。就只有一幅爱 因斯坦像、一盏台灯、一张床和一把椅子。他不主张拥有 很多东西，却对仅有的东西细心呵护。正如他对苹果的细 心。这就是乔布斯。
三个苹果改变的世界
人类从蒙昧到文明的进步
• 夏娃、女娲都是人类处于蒙昧时代的标志（只知 道采集天然的果实，人类的劳动只是辅助于这种 采摘的手段。 • 人类最初的文明就是从探索具有诱惑力的世界开 始的。金属工具的出现，文字的发明和国家的形 成是人类跨入文明社会的三大标志。
• • • •
亚洲：儒文化圈文明 东亚 伊斯兰文明 西亚 种姓文明---南亚 洲：基督文明
这三个苹果分别代表了人类的进程 史
• 这三个苹果分别代表了人类的进程史：性、 求知、欲望膨胀，现在我们处于一个虚荣 心极度膨胀的年代。
人类欲望பைடு நூலகம்苹果始
• 苹果 • 它远不止是一种水果，它是寓言、 宗教、神话、文化、艺术、科技的载体， 两千多年来与人类发展进程一路同行，直 到今天。
三个苹果的意义
• 夏娃的苹果带我们看到这个新世界，牛顿 的苹果带我们了解这个新世界，而乔布斯 的苹果则带我们体验这个新世界。有趣的 是，乔布斯的规则依然是霸道的——你必须 要用iTunes。为什么？你 不 需 要 知 道。
夏娃的苹果---人类的起源
• 从夏娃摘下苹果的那一刻开始，人类从此 就和苹果牢牢地绑在了一起。驱动她的只 是人类永恒的好奇心和逆反心态，却未想 到开启了新世界的大门。这种水果自此被 符号化，代表着一代又一代的人类叛离固 定模式的努力。(人类的起源)
大家思考：当下我国处于哪个文明阶段？
当代大学生应该具备怎样的思想道德修养？ • • • • 思想： 道德 修养 法律基础
• 从人类学上看，人类从动物界脱离出来，由野蛮 时代而进入文明时代的最终标志，并不是因为有 了经济生活和文化生活，而是因为有了政治共同 体和政治生活。正是由于有了政治共同体和政治 生活，人类才需要去协调不同的利益关系，建立 一定的权威和秩序，制定一定的规范和制度，进 而形成一定的社会文明和政治文明。
三个苹果改变世界以及人文价值(PPT 31页)
一、第一个苹果——亚当、夏娃偷吃的 “禁果”，代表人类获得了道德与智慧
亚当夏娃偷吃“禁果”
亚当夏娃被驱逐伊甸园
正确的对待生活中的“苹果”
一、人类与生俱来的好奇心与逆 反心理，决定我们必须正确对待 成长中的烦恼，要经得起诱惑， 不要因为心中“毒蛇”的诱惑， 而错失了伊甸园。
启示：寻常的事物中往往蓄藏着巨大的 智慧，要敢于去挑战权威，大胆地去思 考，没有大胆的猜测就作不出伟大的发
三、第三个苹果——是美国的“苹
果公司”，它是人类“创新”的代名 词
史蒂夫·乔布斯（19552011），发明家、企业家、 美国苹果公司联合创办人、 前行政总裁。
他是美国创新的代 名词！创造了一个 难以超越的财富神 话！！
永远的乔布斯！永远的苹果！
人们的评价：
今晚，美国失去了一个 天才，乔布斯的名字将与爱 迪生和爱因斯坦一同被铭记。 他的理念将继续改变世界， 影响数代人。在过去的四十 年中，史蒂夫·乔布斯一次 又一次预见了未来，并把它 付诸实践。乔布斯热情、信 念和才识重新塑造了文明的 形态。
启示：
要敢于面对生活中的挑战，要勇敢地面对挫折， 坚持自己的目标，自己的本色，你会成功的！做 自己喜欢的事，并热爱它，大胆地创新才可以赋 予你人生非凡的意义。 生命是有限的，要学会把 生活中的片段通过一个伟大的目标串联起来，并 要有勇气去为之拼搏，不要重复别人的人生。别 人可以不理解自己，但绝不会小看你，你用实力 与成绩来赢得尊重！
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三个苹果
三个苹果改变世界
上帝给了人类三个苹果： 第一个苹果诱惑了夏娃，从夏娃摘下苹果的那一刻开 始，人类从此就和苹果牢牢地绑在了一起。驱动她的只是 人类永恒的好奇心和逆反心态，却未想到开启了新世界的 大门。（让人有了道德/欲望。）
第二个苹果砸醒了牛顿，在人类探索世界的道路上留 下了漂亮的一笔。（让人有了科学。）
万有引力定律，把地面上物体运动的规律和天体运动的规律统 一了起来，在科学文化发展上起到了积极的推动作用，解放了人们 的思想，人们有能力理解天地间的各种事物。由于万有引力定律的 发现，打开了经典力学的大门 。
第三个苹果，被称之为创新 。
Iphone“教父”乔布斯 ，一位有远见和创意频出的 天才 ，一位出色的人类。作为“美国历史上最伟大的创 新者之一”，他的创新，没有单纯体现在技术，而是在人 文关怀之上，将技术与艺术嫁接，赋予科技产品以艺术灵 性，而不再是冰冷技术的载体。他以他的天才创新向世人 证明，设计精巧的感官产品的感染力超过了技术力量本身， 这也许是那些“唯技术派”从前从未想过的事。“创新” 是乔布斯至死不渝的追求 。作为曾经的CEO，乔布斯以他 无与伦比的才华创造了苹果帝国；作为旷世天才，乔布斯 的价值不仅仅体现在那只咬了一口的苹果上。他的精神， 不仅是苹果的根基，更是世界的财富。
人生的使命其实很简单，礼理方圆认为它就是 二句话八个字“抗拒死亡，享受人生”。 这八个字象人生前行的二条腿，左腿叫“抗拒 死亡”，右腿叫“享受人生”。这二条腿相互支撑 相互作用，“抗拒死亡”是为了更好地“享受人 生”，“享受人生”是为了积蓄更多的力量“抗拒 死亡”。左腿迈一步----抗拒死亡，右腿迈一步---享受人生，一直到无力“抗拒死亡”的时候为止， 一直到无法“享受人生”的时候为止。 这是每一个人活着的使命。
乔布斯介绍
史蒂芬保罗乔布斯，通称史蒂夫乔布斯，(1955年2月24 日－2011年10月5日)，是美国商业巨子，设计家和发明家。 他是蘋果公司的創辦人之一，曾任该公司董事長及行政總裁 等职位。他在苹果公司被公认是一个具有领导风范的先锋人 物，其在个人电脑领域和电脑和电子消费领域的个人影响力 不可估量。
Mr Jobs caught the computing bug while growing up in Silicon Valley. As a teenager in the late 1960s he coldcalled his idol, Bill Hewlett, and talked his way into a summer job at HewlettPackard. But it was only after dropping out of college, travelling to Indi a, becoming a Buddhist and experimenting with psychedelic drugs tha t Mr Jobs returned to California to cofound Apple, in his parents’ garage, on April Fools’ Day 1976. “A lot of people in our industry haven’t had very diverse experiences,” he once said. “So they don’t have enough do ts to connect, and they end up with very linear solutions.” Bill Gates, he suggested, would be “a broader guy if he had dropped acid once or gone off to an ashram when he was younger”.
哪三个苹果改变了世界
三个苹果改变世界在人类发展史中，有三个苹果的出现，改变了世界。
第一个是圣经中亚当和夏娃吃掉的那个苹果，改变了世人的认知；第二个是砸在牛顿头上的苹果，改变了物理学界；第三个是乔布斯手中被咬了一口的苹果，改变了科技界。
且后两个苹果都与剑桥大学和剑桥镇有着千丝万缕的联系。
1、亚当和夏娃的故事古老传说中，上帝在东方造了一个伊甸园，园中央有两棵树：生命树与智慧树（其实智慧树就是苹果树）。
上帝创造了亚当，让他去园中，并告诉他，除了生命树和智慧树上的果子，其他果子都可以吃。
之后，为了使亚当不孤单，在亚当睡觉的时候，上帝取下他的一根肋骨，用这根肋骨创造了夏娃。
亚当和夏娃光着身体，很幸福地生活在伊甸园里，与上帝和谐相处。
园中所有动物中最邪恶的一种是蛇，蛇问夏娃，问她可否能吃任何想吃的果子。
夏娃答道，“除了智慧树上的果子，我们想吃什么果子就吃什么果子。
但智慧树上的果子，我们吃了便会死。
”蛇说，“才不会呢，如果你们吃了智慧树上的果子，就会发现善恶有别，这样就跟上帝一样了。
上帝就是因这个理由而不让你们吃智慧树上的果子。
”夏娃带着渴求看着那棵树，被那果子诱惑得受不了。
最后，她忍不住诱惑就摘下一枚果子吃了。
之后，她又摘了一枚递给亚当，亚当也吃了。
之后，他们彼此对望，意识到自己是裸体，也明白男女身体有别，就有了羞耻之意。
他们急忙摘下一些无花果叶盖住身体。
天黑下来，有了凉意，他们听到上帝的声音，上帝来到了园中，他们就藏了起来，上帝看不见他们两个。
可是，上帝喊亚当，问他在何处，为何藏起身来。
亚当答道，他听到上帝的声音，但很害怕。
上帝说：“如果你害怕，那一定是吃了我禁止你们吃的果子。
” 亚当立即指着夏娃说：“是这女人让我吃那果子的。
”夏娃答道，“是的，可是，诱惑和欺骗我的是那条蛇。
”这样，上帝对蛇下了诅咒，并把亚当和夏娃赶出伊甸园，说：“既然你们已经知道了善恶，那就必须离开伊甸园了。
如果你们留下来，那你们可能会去吃生命之树上的果子，那你们就会永远活下去了。
史蒂夫 乔布斯简介
编年简历
• 1955年2月24日，乔布斯生于美国旧金山。 • 1972年毕业于加利福尼亚州洛斯阿图斯的Homestead高中，后
入读俄勒冈州波特兰的里德学院，六个月后退学。 • 1976年，乔布斯与斯蒂夫·沃兹尼亚克成立苹果公司。 • 1985年，乔布斯获得了由里根总统授予的国家级技术勋章。 • 1997年，成为《时代周刊》的封面人物；同年被评为最成功的
要复仇。”
第二张：罗斯-佩罗(Ross Perot)宣布给史蒂夫-乔布斯投资2000万美元的当天。 1986年拍摄于加州弗里蒙特市。 曼努兹表示，“在同NeXT的董事会在照片上的 地方吃过午餐后，罗斯-佩罗决定向NeXT注资2000万美元。此处不久被改建成了 NeXT的电脑生产工厂。即使在当时，史蒂夫就已经是一个极其擅长推销的人了， 他懂得谈判场地布置可以给自己带来的力量。罗斯完全没有招架之力，只好答应乔
” 我救赎的事业。
第五张：工作列表。1987年拍摄于加州索诺马市。 曼努兹表示，“这是一个典 型乔布斯式的待办事项列表，是为公司的一次头脑风暴会议准备的。当时公司 正面临着巨大的技术挑战，必须要解决这些问题才能使NeXT电脑的性能更上一
个台阶。”
第六张：阳光下的NeXT公司。1986年拍摄于加州索诺马市。 曼努兹表示， “在初创企业中，员工们通常很少在户外活动，甚至难得见到太阳。而在这 张照片中，NeXT的一名员工正在公司的麦金塔电脑上全神贯注的工作。”
布斯的条件。但是罗斯后来表示，投资NeXT是他一生犯下的最大错误。”
第三张：产品宣讲的准备进展不顺利。1992年拍摄于拉斯维加斯。 曼努兹表示，“当时运气很差，在准备牛顿（Newton）产品的媒体 材料时，该设备崩溃了，这让活动组织者迈克尔-惠特林（Michael Witlin）直接无助的躺在地板上。旁边的特里西娅-陈（Tricia Chan）
苹果的故事
历史到今天为止有三个最著名的苹果： 一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个现在握 在乔布斯手中。三个苹果改变世界：欲望、知识、激 情。它们为人类开启了一扇通向未知世界的门，在接 过那个苹果的时候，我们都在期待去探索一个未知而 充满诱惑的世界。
伊甸园的苹果──亚当和夏娃偷吃禁果的故事
西方神话传说中，苹果就被称为“智慧果”，吃了以后可以了解许多未知的东西。 据说，人类的先祖亚当和夏娃，就是偷吃了禁果，窥透了男女之间那层肉体关系， 犯了严重的男女问题，被上帝从天堂贬至人间。
牛顿律 的苹果树也因此声名 大振，更被视为科学 探索精神的象征。
苹果是个好东西
苹果一直都是绘画的主题！
联考、校考考 题出镜率更是
高达~~~~ "73.3333%"
小时候我们这样画
长大一点，我们这样画
爱美的姑娘们可以这么画
科技范这么画
美术正是这么画
大师们是这样画的
有个艺术家一生都在画苹果
塞尚
保罗· 塞尚（Paul Cézanne，1839—1906）法国著名画家，是 后期印象派的主将，从19世纪末便被推崇为“新艺术之父”， 作为现代艺术的先驱，西方现代画家称他为“现代艺术之父”、 “造型之父”或“现代绘画之父”。 他对物体体积感的追求和表现，为“立体派”开启了思路； 塞尚重视色彩视觉的真实性，其“客观地”观察自然色彩的 独特性大大区别于以往的“理智地”或“主观地”观察自然 色彩的画家。
三个苹果改变的世界
三个苹果改变的世界“三个苹果改变的世界”，这是一句让人无法忽视的话题。
从苹果公司的诞生到今天，经过几十年的发展，它不仅仅是一家科技公司，更是一种文化和标志。
因为在它的历史上，有三个苹果改变了世界，让全球数亿人改变了生活和思维方式。
下面，本文将详细分析这三个苹果的历史、影响和未来。
一、苹果Ⅰ1976年4月1日，苹果Ⅰ以666.66美元的价格上市。
它的诞生标志着个人电脑的诞生，而这个过程被称为“PC革命”的开始。
苹果公司的创始人之一斯蒂夫沃兹尼亚克（Steve Wozniak）和另一位创始人史蒂夫乔布斯（Steve Jobs）在1975年创造了第一部苹果电脑，这一设备简化了计算机的操作，减低了使用难度，并融入更多个性化的设计元素。
几年后，微软创造了Windows，开始与苹果很好地合作。
然而，虽然在操作系统上看似胜利了，却无法抵抗苹果在消费电子上的强势力量。
二、iPod2001年，苹果公司推出了iPod。
iPod的设计让内置硬盘存储音乐成为可能，从而将便携式音乐播放器推向巅峰。
iPod是当时市场上最小、最轻盈、最时尚的音乐播放器之一，它的成功使得苹果成为全球最受欢迎、最知名的品牌之一。
iPod的创新和思维方式还影响了整个音乐行业。
苹果公司通过iTunes帮助艺术家和用户建立了直接联系，扰乱了音乐产业的经济模式，直接影响到了市场销售与版权管理等诸多方面。
三、iPhone2007年1月，苹果公司推出了第一部iPhone。
它的诞生改变了智能手机行业，将多种便利功能合并到了一个设备中，包括通话、短信、电子邮件、互联网搜索、GPS定位、拍照摄像等。
iPhone的推出也促进了可穿戴技术和医疗保健等产业的发展。
我们已经开始看到人工智能和物联网的进一步发展，这些技术都依赖于iPhone的背后设计、算法以及硬件。
iPhone不仅仅成为了一部功能强大的手机，还成为了一种文化，一种生活方式的标志。
三个苹果改变的世界，改变了人们的生活方式、商业模式和思维方式。
三个苹果的故事
三个苹果，三个苹果改变了世界，三个苹果也为人类创造了一个新的世界。
第一个是夏娃的苹果，夏娃在伊甸园里偷吃了圣果，于是，就是这样一个苹果有了人类，当然这个苹果是不存在的，也不是烂苹果，正是这样人类开始了自己的时候，这样一个虚假的苹果给了人类生命。
给了人类文明，把一个新的时代创造在了人类面前，偷吃了一个苹果，西方人眼中的社会就有了根源，我们无法不相信这样一个美丽的神话，同样，我们也不得不承认，人类社会来源于一个小小的苹果，而这第一个苹果也仅仅是一个开始。
第二个苹果就是牛顿的苹果，牛顿的苹果同样也改变了这个世界，把西方人的科学文明带到了一个新的高点，牛顿的苹果就是这样奇特，正好砸在了他的头上，但是，苹果的秘密不在于它砸到了牛顿的头上，无论是牛顿还是苹果，万有引力总是要被发现的，要是当初牛顿没有发现苹果的威力，说不定明天早上你从床上掉下来你也会发现这个世界的秘密，这就是人类的文明，每个人都有牛顿一样的苹果，但牛顿的苹果给了人类“物理”这样一个学科，化学也好、数学也好、自然学科的各个子学科都要记住一个人牛顿，与其记住牛顿这个人，我们不如记住牛顿的苹果。
第三个苹果估计猜也猜到了乔布斯的苹果，乔布斯的苹果给了人类科技文明的一个果实，我们不能不承认西方人在创造了一个有一个新的世界以后又给人类开创的一个新的世界，如果说前两个苹果给的人类是文明与科学上的圣果，那么乔布斯的果实就是给物质上的。
我们都无法回避一个事实，就是乔布斯给了这个世界和人类无数商机，他的苹果并不是没有夏娃和牛顿的甜，我们这个世界不能没有电脑，我们这个世界不能没有乔布斯，我们的手机也好，不管我们买得起还是买不起，电子产品的那个被咬了一口的苹果，是乔布斯给我压下的，他给我们咬下了一个新的时代。
西方人的三个苹果给了世界三个震撼，也给了人类三个不同的时代，这三个苹果是世界的，是人类文明的一个产物，当我生活在这个世界的某一个角落的时候，我们要记得，我们是生活在苹果的肩膀上。
三个苹果改变的世界
• 请使用PowerPoint完成以下操作： • 1.设置整个PPT文档的模板名为：谈古论今； • 2.给第一张幻灯片添加文本“三个苹果改变的世界”， 并设置字体字号为：楷体-GB2312、48磅；设置第一 张幻灯片的背景纹理为“花岗岩”； • 3.设置第二张幻灯片的版式为：标题，文本与剪贴画； • 4.设置第二张幻灯片的切换效果为：盒状展开、慢速； • 5.将第三张幻灯片中的图片动画播放效果设置为：垂 直百叶窗，单击时计时延迟2秒后播放； • 6.删除第四张幻灯片。
从夏娃摘下苹果的那一刻开始，人类从此 就和苹果牢牢地绑在了一起。驱动她的只 是人类永恒的好奇心和逆反心态，却未想 到开启了新世界的大门。
另一个苹果，则击中了人类最具智慧的 头颅。牛顿的故事不论真假，都在人类 探索世界的道路上留下了漂亮的一笔。
接下来是乔布斯的苹果。这个完美主 义者和偏执狂，给人们设计了一个全 新的感知世界，让一种产品成为一个 宗教，一部分人类开始思考新世界的 可能性，可大部分人类却从此不需要 思考，只需要接受。
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《图文并茂》教学设计
课题图文并茂——三个苹果改变世界
解读理念面向全体学生，着眼于学生的全面发展，帮助学生树立积极向上的价值观，促进学生个性发展；尊重学生，充分调动学生学习的主动性和积极性；鼓励学生实施自主、合
作、探究学习，注重培养学生的和实践能力。
学情分析
七年级的学生，在熟悉和掌握了Word的创建，文本输入、格式设置，以及版面设计之后，对word的美化非常感兴趣。
虽然知识和技能还不全面，但能够通过任务驱动形式进行自主学习，再通过小组合作互助形式，对知识进行强化，基本都能完成学习目标。
教材分析内容标准在word中插入图片、艺术字并能进行适当调整，对文章进行美化，实现图文并茂的效果。
教学目标
情感态度价值观目
标
1. 感受插入图片使文章更能彰显主题，更生动、更
形象。
2. 感受苹果带给我们的道德、科技、生活的改变，
从而激发学习的热情，树立改变世界的远大梦想。
能力目标学会插入图片、艺术字，并能利用工具栏进行
适当调整，实现美化文章的目的
知识目标理解图片对文章美化和表现主题的意义
教学资源 1.山教版七年级下册教材
2.课件
3.教师下发的任务小助手、微课程视频及素材
教学重点 1.插入图片并利用图片工具栏进行调整
2.插入艺术字并利用艺术字工具栏进行调整
教学难点定位插入点；文字环绕方式
方法解读教学方法自主探究，小组合作
1.把握教材，准备比较有教育意义的小故事开场，并作为贯穿课堂的主题，
教学准备激发学生的学习热情。
制作小任务，通过任务驱动达成学习目标。
2.提前开机、下发相关素材，学生课前熟悉。
3.提前分组，为组内合作，组间竞争做好准备。
教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动
导入新课创设情境，通过播放视
频激发学生努力学习、
改变世界的热情。
导出”
插入图片”主题。
播放“三个苹果改变世
界”视频，展示纯文本故
事介绍，启发学生说出课
堂主题。
学生了解“三个苹果
改变世界”的故事，
说出可以插入图片，
让文章更生动、形
象。
自主探究、
小组交流
插入图片
调整图片位置和大小
裁剪去水印标志
明确任务：给三个小故事
插入相应图片。
利用学生生成的问题，引
导学生完成“调整图片大
小和位置”的任务。
通过学生展示，重点强调
文字环绕方式，解决如果
不小心关掉图片工具栏，
如何重新开启问题。
提出有些图片有水印标
志，不合心意问题，明确
去水印任务。
学生通过微课视频
自主探究学习，完成
任务
学生上台展示“插入
图片”操作步骤，发
现图片大小和位置
不合适问题，通过做
自主学习下一个任
务解决问题
学生上台展示设置
图片大小和位置的
操作步骤，解决遇到
的问题。
自主学习，学习使用
图片工具栏上裁剪
工具。
设置图片颜色
将文字转化为艺术字
设置个性化艺术字签名
拓展：（选做）
1.设置页面边框
2.给文章设置背景和装饰图片
作品展示与评价
网络版自检自评逝者已去，为表示尊重，
明确为乔布斯图片设置
黑白色任务。
如何让标题文字更活泼，
明确“将已有文字标题改
为艺术字”任务。
已有文字可以改为艺术
字，那如果从无到有插入
艺术字呢？快去利用艺
术字工具栏设置个性化
的艺术字签名吧！
让文章更绚丽多彩，可以
将边框艺术化。
利用本节课所学知识，给
设置背景和装饰图片，让
文章更加生动、形象。
明确作品评价标准，组内
推选一幅作品，进行自
评，组间互评。
针对学生答题情况进行
自主学习，为图片设
置颜色
自主学习，将文字转
化为艺术字。
自主学习，设置个性
化艺术字签名。
学生操作，完成边框
艺术化任务。
综合利用本节所学
知识，给文章设置背
景和装饰图片。
小组合作，学生按要
求完善作品，推选作
品，评价作品。
学生做检测题，并针
答疑对答题情况自我反
思、纠正。
拓展延伸Word中插入图片标准图文并茂，突出主题提出自己的想法
教师寄语总结提升，激励梦想课堂总结谈谈课堂收获，对比
学习目标，是否完
成；树立远大理想。
教学效果预测
本课从励志的小故事入手，激发学生的学习热情，整堂课围绕着这个主题设置任务，学生在这趟苹果之旅中既完成了任务，达到学习目标，又升华了感情。
知识、情感、能力目标相辅相成，设计得比较紧凑，最后又激励同学们树立改变世界的远大理想，成为第四个改变世界的人，首尾呼应，升华情感。
由于这堂课实际操作时生成问题可能会很多，尤其是一开始就会遇到棘手问题，学生可能会比较慌乱，教师应该善于利用学生实际生成的问题，作为珍贵的教学资源，并扮演好引导者的角色。
一堂课下来，大部分学生应都能完成基本任务，知识检测题也应能掌握，预设的学习目标能达到。
但是拓展的“插入图片做背景和装饰”可能只有少数同学能很好完成，属于分层任务，针对于学有余力的学生设置。