学校l劳技教室解说词

介绍小学学校多彩劳动课堂的前言

介绍小学学校多彩劳动课堂的前言
1、通过劳动教育，提高学生的劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，使他们明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理，培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为他们终身发展和人生幸福奠定基础。

统筹资源，构建模式，形成重视劳动教育的氛围，把我校创建成劳动教育特色学校。

2、“劳动是世界上一切欢乐、一切美好的源泉。

”受疫情的影响，学生只能居家学习。

为了让学生居家学习生活丰富多彩，学校不仅安排了种类多样的学习课程，还开展了劳动实践能力活动，有利于培养学生的劳动习惯，形成从小会照顾自己，照顾家人的能力，号召学生开展丰富多彩的居家劳动，为父母做一些力所能及的事情。

手工功能室解说词

手工功能室解说词
各位老师、各位领导大家好:
为了丰富学生的校园生活，我校为学生开设了丰富多彩手工社团活动。

我们手工社团成立于2019年9月，我们社团有40个人，手工老师一名，每周开设了4节手工课。

在制作的过程中小组成员能够具体分工，合作完成作品，培养学生的团结协作能力。

通过剪纸、衍纸编织活动，培养学生的动手能力、空间现象力和艺术表现力，提高鉴赏能力。

一进到这里，您是否感受到了浓浓的传统文化的气息呢？我们的手工制作课堂已经有一学期了。

平时的讲课内容有剪纸，折纸，衍纸、粘贴，变废为宝，下一步我们还准备开展编织和可塑泥。

大家再来看这幅剪纸展板，一个个鲜活生动的形象跃然纸上，是不是特别有山西剪纸的味道呢？这里的年年有鱼、小儿戏莲、苗家姑娘、火凤凰、十二生肖剪纸更是惟妙惟肖，栩栩如生。

中国梦更大气磅礴。

这边的衍纸是一种简单而实用的生活艺术运用卷、捏、拼贴组合完成。

常被运用于卡片、包装装饰、装饰画、装饰品等。

衍纸艺术又叫卷纸装饰工艺，就是以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来，成为一个个小"零件"，然后组合成这些样式复杂、形状各有不同的"零件"来创作。

每一节手工课都是同学们最为开心的时刻，学生们完成了作品，我都会让他们到讲台上来展示自已的作品，虽然有的学生的作品可能在个别地方有一点失误，并不完美，但这并不影响他们从衍纸、剪纸等作品制作过程中体会到快乐和成就感。

同学们相互评价，相互学习的热情并没有因为一节课的结束而结束，而是期盼着下一节手工课的到来。

手工，让他们走进了一个更加美的世界！。

劳技发言稿

劳技发言稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这个讲台上，向大家发表劳技发言稿。

劳技，简单来说就是劳动技能，它关乎我们每个人的切身利益，也关乎国家和社会的发展。

劳技教育是培养学生实践能力、动手能力、创新能力的重要途径，是推动社会进步和经济发展的重要力量。

首先，我想谈一下劳技教育的重要性。

劳技教育是教育体系中不可或缺的一部分。

通过劳技教育，我们能够锻炼自己的动手能力和创新能力，培养实践思维和解决问题的能力。

劳技教育能够帮助学生更好地了解社会和产业，掌握各类职业技能，为未来就业打下坚实基础。

随着科技的发展和社会的进步，劳动力市场日益激烈竞争，拥有良好的劳技技能成为求职者的重要竞争优势。

其次，我想谈一下劳技教育的现状和问题。

目前，我国的劳技教育还存在一些问题。

一是学校对劳技教育的关注度不够，许多学校将其放在次要位置，重视理论教育而轻视实践教育。

二是教师队伍建设亟待加强，许多教师在劳技方面的专业知识和实践经验相对较弱。

三是学生对劳技教育的认识和兴趣不足，普遍认为劳技是低级的、苦闷的工作，缺乏对劳技的尊重和理解。

那么，如何改善劳技教育，推动劳技教育向前发展呢？首先，学校应该高度重视劳技教育，将其纳入正规教育体系。

学校应该建立完善的劳技教育课程体系，制定相应的学习标准和评价体系，确保劳技教育的质量和目标的实现。

同时，学校应该增加投入，提供良好的劳技教育设施和教学资源，为学生提供广阔的发展空间。

其次，教师队伍建设是推动劳技教育发展的关键。

学校应该加大对教师的培训和进修力度，提高教师在劳技方面的专业能力和实践经验。

另外，学校应该建立起良好的激励机制，吸引有能力、有经验的教师从事劳技教育工作。

最后，提高学生对劳技教育的认识和兴趣，激发他们对劳技的热情。

学校应该加强对劳技教育的宣传，让学生了解劳技所包含的广阔领域和丰富内涵。

同时，学校应该积极推动和组织学生参加各类劳技竞赛和实践活动，让学生亲身体验劳技的魅力和乐趣。

劳技教室简介

土官镇中心完小劳动技术专用教室简介
土官镇中心完小劳动技术专用教室始建于2010年9月1日。

在各级党委政府的关心支持和学校的共同努力下。

劳动技术教室以全新的风貌展现在学校综合楼2楼1-5室。

现已成为学校的一道窗口和亮点。

我校劳动技术教室专属于劳技教学使用，目前全校9个班的劳技教学活动都在这里进行。

另外它还是学校英语兴趣小组的活动场地。

在每次活动后各位任课教师都能按时、按要求做好教室使用登记情况，各位同学都能保持教室整洁、干净。

充分体现了教师和学生热爱教室、维护教室的良好习惯。

劳动技术专用教室现配有木工工具箱、金工工具箱、塑料工具箱各一个，以及提供给学生用于动手操作的木工材料若干件。

除此之外我校的英语角活动还在劳动技术教室进行，使有这方面爱好的同学得到良好的培养和发展，为学生的课外兴趣和特长提供了良好的展示机会和学习机会，充分的体现了我校对培养全面发展的人的重视，劳动技术教室是我校师生展示自己才华的天地，在这里，我们拼搏进取，在这里，我们将放飞孩子们的梦想。

学校各部室解说词[1]

学校各部室解说词[1]档案室解说词各位嘉宾，各位专家，大家好！欢迎来我校考察指导。

我是档案馆的兼职管理员。

我们档案馆的使用面积是40平方米。

现有教育管理、依法教学、素质教育、协调发展、普及教育、办学条件、队伍建设、教育投资等九大类档案232箱。

各类档案齐全准确。

桌子上是我们学校的特色材料和本学期所做工作的记录。

敬请各位来宾检查指导，并留下您宝贵的意见和建议。

医务室评论尊敬的各位来宾、专家大家好！非常欢迎大家来到我校检查指导工作，我是医务室兼职管理员，我校卫生室使用面积21平方米，本室共有仪器21种。

主要承担学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查并为师生提供必要的医疗服务。

劳动技术室述评尊敬的各位来宾、专家大家好！非常欢迎大家来到我校检查指导工作，我是劳技室兼职管理员，我校劳技室使用面积56平方米，32座4桌，可同时满足32人使用。

现有仪器4216件，价值总计2万余元。

我校劳技室集学生作品陈列室与实验操作室与一体，配有金工、木工、电子、电工、石膏模型等多种劳动工艺材料，每周定期开展各类劳动技能的学习培训，可以满足全校学生对于劳动技能学习的需要，在这里最受孩子的喜欢的是石膏模型制作，这些都是孩子们的劳动成果，欢迎大家参观指导。

电子备课室述评我校电子备课室共有电脑20台，都能接入互联网，最高网速可达10m。

电子备课室每周都全天开放，每周的星期一晚上是小学理科教研组和中学文科教研组集体备课使用时间，星期二的晚上是小学文科教研组和中学理科教研组集体备课使用时间，其余时间为教师自由使用时间。

在这里可以满足我校教师在这里学习网络知识、查阅学习资料、下载优秀的教案、制作课件等的需要。

大量优质的教育资源和先进的教育理念提升了教师的素质、提高了教师的理论水平和课堂教学质量。

现在，我校的老师都能熟练的上网查询和下载自己想要的资料来丰富课堂教学。

心理咨询室述评尊敬的各位来宾、专家大家好！非常欢迎大家来到我校检查指导工作，我是心理咨询室的兼职管理员，下面我为各位介绍一下我校心理咨询的开展情况：本学期，我们以“团结合作，勇于拼搏”和“我自信，我成功”为主题，分别对年级和年级进行了两次团体辅导，培养学生对学习和生活的积极、自信和乐观态度。

劳技教室解说

劳技教室简介
我校劳技科技室在二楼，由科技长廊进入，配有金工、木工、工艺、电子电工、激光切割（雕刻）机、3D打印机、智能玩具组装套件等，同时还配备了9组多功能的桌凳、三个器材模型展柜和三个学生
作品展示柜，还配置了多媒体智能黑板等教学系统，还设立了器材准备室，室内各种配套实践材料充足，为学生学习和培养各类劳动、科学技术提供了保障。

室内的地板是中空结构，所有的线路都隐藏在地下，同时在操作机器时还能减轻共振，不会影响其他教室上课。

我校的劳技教室整个室内设备投入资金高达四五十万元。

不仅在赤峰市史无前例，就是在自治区也是属于一流配置，除了具备常见的金工、木工、电工工具套装外，各种机床、打磨工具、钻台、车床应有尽有，特别是激光切割和雕刻机、3D打印、智能玩具组装套件，更是首屈一指。

除了各种操作设备外，室内还配备了其它保障设施设备，例如：眼镜、手套、防尘口罩、演示人员专用套袖和工作服等，学生用机采用12V低电压和模型化处理，学校还与厂家建立了直接联系，可以通过网络同步视频观看器材组装和操作视频，为现代化教学提供了便利。

动手又动脑，才能有创造。

我相信，只要我们有了创作的兴趣和素养，将来一定能创作出完美的作品，并锻炼出劳动和生活的技能。

（李振宇）。

小学各专用教室解说词

迎检解说词欢迎各位领导莅临我校检查指导工作！我们柏林中心学校有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。

一直以来，学校坚持“关注个性成长，彰显生命魅力”的办学理念，树立“以人为本”的核心教育观，引导师生认同“我相信，我就是我”的价值观。

（大门）由南到北依次是生活区、实验区、运动区和教学区。

这是我校的综合实验楼，于2002年投资70多万元建成，配备有实验室、仪器室、图书阅览室等专用教室。

（引领到专室）近两年来，我校投近100万元装备了多媒体、笔记本电脑、图书，更新了自动语音报时上课系统等等，进一步改善了我们的办学条件。

我校在校生536人，专任教师31名。

一直以来，我校把教师专业化成长放在首位，重视教师学习和反思，教师人人有校级小课题，课题来源于课堂，服务于教学；在教师专业化成长上我校提倡同伴互助、团队合作，教师科研团队建设上分年级组和科研组，每月有教研课题，每学期有研究目标和研究成果；教师的专业成长离不开专家的引领，我校定期请教研室的教研员来指导工作，并派多名教师参加各级各类的专业培训。

我校教师在市级、省级乃至全国的技能比赛中获奖，四名教师被评为“武安市名师”。

北教学楼，于1995年投资70多万元建成，二楼和三楼为1-6年级的教学班。

在学生管理上，加强红色革命教育。

根据不同年龄学生的特点，在一二年级开展“识党旗，认党徽”教育，三四年级开展“明党史，知党情”教育，在五六年级开展“感党恩，跟党走”教育，引领学生把自己的成长同爱党、爱国、爱社会主义结合起来。

图书室情况说明任娟娟各位领导你们好，欢迎各位来到我校图书馆。

这是我校图书室，现有藏书6824册，生均约25本。

虽然我们资源有限，但我们学校特别重视学生阅读习惯、兴趣的培养。

图书室能同时容纳一个班学生开展形式多样的阅读活动，我校学生文学积累参差不齐，学校领导十分重视图书馆的建设与管理，按照规定开齐开足了阅读课、全天候开放图书馆，为满足学生阅读要求，我校图书馆实行全开架式借阅，图书分类上架，并在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。

学校劳动服务解说词

学校劳动服务解说词
为促进明德小学积极推行学生劳动服务，培养学生热爱劳动，勤劳朴实、服务与互助的美德，并培养学生的健康人格，良好的道德品质，以及正确的是非观、价值观和评价观。

帮助学生自觉养成爱惜生命。

珍爱环境、珍惜资源的正确人生态度，进一步宣导弘志明德，勤劳朴实的校风，推动明德小学项目建设的整体水平，真正达到健学生之体魄，明学生之心志、树学生之美德的目的，传承中华千年美德，培养实际杰出人才。

这是劳动服务的宗旨。

学校成立以刘义和（学校校长）、刘红萍（副校长）和各班班主任为主的劳动服务领导小组。

在劳动服务指导老师的安排下，每天安排一定数量的班级定时清洁行政办公区、公共区域、教学区与公共区的卫生，由每天的值日教师和值日学生负责检查、公布、评比。

每年植树节时带领学生参加植树、种植草皮等活动。

另外组织学生参加种菜，浇水、扯草等，引导学生绿化、美化校园环境，热爱劳动，尊敬劳动人民。

每学期结束之后有劳动服务指导老师和少先队组织评比，评选出文明班级和文明学生，评先褒奖，以促进学校劳动服务水平的全面提什，培养学生的勤劳朴素，热爱劳动的优秀品质。

小曙河小学科技活动室解说词

小曙河小学科技活动室解说词
欢迎各位领导、各位专家，这是我校的科技活动室，我们学生的科技活动主要有：手工制作、科技小制作、科技绘画等，
首先各位看到的是位于科室中间位置的操作台，这些操作台主要是用于学生在里面进行简单的手工制作、科技绘画、科技小制作等，同时科技活动室还有自由组合拼装的科技作品，比如这个“航天火箭”就是学生还未拼装组合完成的作品。

左侧区域展示的是学生的科技小制作，有电磁铁、天平秤、小孔成像、小杆秤、滑轮、杠杆尺……
右侧区域主要展示的是学生科技小制作活动剪影、科技绘画。

虽然我们的作品有些稚嫩，没有太多的科技含量，但是却包含着学生们对美好生活的追求与向往，我们会再接再厉，创作出更多、更优秀的作品。

请各位领导、专家多提宝贵意见。

谢谢领导，请慢走。

学校各功能室简介及引导员解说词

学校引导员解说词尊敬的各位领导，大家好!欢迎来到济阳县孙耿中学。

我是引导员，本校教师潘霞，很荣幸能引领各位领导参观并做适时的讲解。

我校始建于1985年，学校占地面积88亩，我校坐落于104国道东侧，孙耿镇东南方向，地理位置优越。

2003年辛集中学合并入我校，2005年济阳三中与我校合并，在2013年校园安全工程中孙耿镇政府和县教育体育局投资3000余万元对我校进行升级改造，新建了教学楼、综合楼、学生宿舍、以及学校餐厅，另外300米跑道的塑胶操场正在建设中。

各位领导，在我们正前方的是我校的综合楼，内有各功能室及学校的行政办公室。

｛请领导这边走：｝各位领导，这是我们的卫生室，根据实际需要，我校设立了卫生室并配有兼职医生一名，基本满足了我校师生的需要。

该室主要对全校卫生健康做好保障工作，使师生更加安心的工作和学习。

我们每年还对学校师生的健康状况做详细的记录并定期为学生开展健康教育课。

这是我们的体育活动室，室内配备主要有田径类、体操类、球类、绳类及其它项目的器材，设备保证了体育课堂教学和师生课外开展体育活动的需要。

在平时的教学过程中体育教师能经常运用这些器材为学生上课，还经常利用这些体育器材开展课外体育活动，丰富师生的课余生活。

各位领导，这边是我们的化学实验室我校的化学实验室按部颁I类标准配备，现有器材室1个、准备室1个、药品室1个，实验室1个，各类器材4159件，仪器药品均统一编号，分类定柜。

学实验室内设学生分组实验实验桌14个，分组实验教师指导台1个，能同时容纳56名学生进行实验，实验室可完成现行教材的所有的化学演示实验和学生分组实验，学生实验开设两人一组；并收到了良好的实验效果，保证了学生实验的顺利完成。

这是我校的生物实验室，设有实验室、器材室。

器材室内按部颁I类标准，配有充足的仪器药品，能够开出现行教材的全部分组演示实验。

实验室内14桌56座，水电到桌，每桌配置有桌面照明系统。

实验室备有固定资产明细帐及安全措施，并建立健全各类管理制度，确保试验过程的安全有效。

综合实践活动教室解说词(2篇)

第1篇尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！欢迎来到我们学校的综合实践活动教室。

这里是我们学校开展综合实践活动的重要场所，旨在培养学生的创新精神、实践能力和团队合作意识。

接下来，请允许我为大家详细介绍一下这个教室的功能、布局以及使用方法。

一、教室概述综合实践活动教室位于我校教学楼的一楼，面积约150平方米。

教室内部设施齐全，配备了多媒体教学设备、实验器材、展示区等，能够满足不同学科、不同年级的综合实践活动需求。

二、教室布局1. 教学区域教学区域是综合实践活动教室的核心部分，占地面积约80平方米。

这里设有教师讲台、学生座位、多媒体设备等。

教师讲台位于教室前方，配备有电脑、投影仪等现代化教学设备，方便教师进行多媒体教学。

学生座位采用环形设计，有利于学生之间的互动和交流。

2. 实验区实验区位于教室的一侧，占地面积约40平方米。

这里配备了各种实验器材，如物理实验器材、化学实验器材、生物实验器材等，供学生在实践活动中进行实验操作。

实验区设有多个实验台，每个实验台都配备了相应的实验器材和药品，以确保实验的顺利进行。

3. 展示区展示区位于教室的另一侧，占地面积约30平方米。

这里用于展示学生的实践活动成果，包括手工作品、科技作品、绘画作品等。

展示区设有多个展示架，方便学生将自己的作品展示出来，同时也为学生提供了一个相互学习和交流的平台。

4. 资料区资料区位于教室的角落，占地面积约10平方米。

这里存放了与综合实践活动相关的书籍、期刊、光盘等资料，供学生在实践活动前查阅和学习。

三、教室功能1. 开展学科实践活动综合实践活动教室是开展学科实践活动的重要场所。

在这里，学生可以亲自动手，进行物理、化学、生物等学科的实验操作，加深对知识的理解和掌握。

2. 进行科技制作活动教室配备了丰富的实验器材和工具，学生可以在这里进行科技制作活动，如制作机器人、航模、智能家居等，培养学生的创新精神和动手能力。

3. 组织团队协作活动综合实践活动教室是进行团队协作活动的理想场所。

初中劳技说课稿（精选5篇）

初中劳技说课稿初中劳技说课稿（精选5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。

我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编为大家收集的初中劳技说课稿（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

初中劳技说课稿1一、教学内容：①种植几种观赏植物。

种植油菜花。

②自我服务和家务劳动。

③生活小常识，劳技课教学计划。

这些内容不仅注意适应中学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。

二、本学期劳技课的教学目的1、使学生掌握一些简单的种植方法。

2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

4、培养学生爱科学，爱生活，用科学的创新精神。

三、本学期教学工作安排1、培养学生热爱劳动的好习惯。

通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。

2、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。

因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动和种植方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动和种植方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。

3、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动热爱生活的兴趣。

4、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。

总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳技课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。

初中劳技说课稿2一、教材概况：本册教材根据《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲》的精神，又结合我省的实际情况编写。

劳技室解说词 (1)

xxx中心学校劳动技术专用教室解说词
各位领导：
欢迎来到本校，在此谢谢各位领导对本校的关心与指导。

我校有劳技室xxx中心学校劳动技术专用教室始建于2016年9月，有专用教室3间，室内有仪器桌柜，并配个各种劳技器材分别按照金工类、木工类和手工等类进行存放。

室内照明设备齐全。

劳技室是学生学习和进行劳技能力培养的主要场所。

我校一直以提升学生的综合素质，培养他们以后走上社会的生存能力为宗旨，以提高学生的动脑、动手能力为目的，以让学生人人参与，个个动手为途径。

学校领导一贯高度重视劳技室建设，为每个学生能进行劳技探究活动创造了良好的条件。

几年来在上级领导的关心、学校的努力下，先后添置了较多的仪器设备，满足了用现代化教学手段进行教学活动的需要。

劳技室使用正常。

教师能高度认识劳技教学的作用，充分发挥了劳技室的作用。

在劳技室内，学生根据老师的要求，发挥想象，自由创作，同时又相互协作，各自操作完成相应的作品。

在完成作品后，操作器材按要求原样归位，操作过程中的情况做好记录，让学生在劳动制作中培养应有的劳动技能和劳动素养。

通过组织开展小论文、小制作、小发明、小展览等一系列活动，充分调动了学生们的积极性和主动性。

展示台上展示的是我校学生的手工制作作品。

这些作品都是学生按照老师的要求完成的。

这些作品在成人或专业人士看来还很粗糙，很不成熟，但对我们这些孩子来讲，当作品完成后，特别是作品被选中陈列后是非常兴奋和激动的。

综合实践活动室解说词

综合实践活动室解说词
尊敬的各位领导，大家好！
欢迎来到25中学检查指导，我是综合实践活动教室负责人孙悦。

本活动室面积88平方米，配有10个工作台，金工工具4套，木工工具4套等；可以同时容纳54名同学使用，均超过我校最大班额。

平时活动中我们采用“三三高效课堂”教学模式，平均每班每周一节，同学们在这里根据课前老师的要求，自己动手亲历活动过程，发挥想象、自由创作、相互协作来完成理想的作品，激发了学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。

活动结束后，同学们会按要求把器材整理、摆放整齐，同时做好使用记录、维护记录，养成了良好的操作、整理的好习惯。

我校计划还要投资提升仪器档次，为学生实践创新提供更广阔的思维空间。

我的介绍完毕，请各位专家留下宝贵的意见。

育龙学校手工教室解说词

育龙学校手工教室解说词
各位领导：
大家好，欢迎来到手工教室。

我是育龙学校美术手工教室负责人贺昕，下面我来为您简要介绍一下我校美术教育的一些情况，我校美术教室自投入使用以来，在上级教育主管部门和校领导的大力支持下，先后添置了比较系统完善的美术设备，为我校的美术教学打下了坚实的基础。

这个教室是我校实施校本课程和美术兴趣小组开展社团活动的场所，社团每周基本组织一至两次活动，每次活动会按照活动内容决定是以个人还是小组为单位进行活动。

社团以“心灵手巧，变废为宝”作为口号，社团成员利用课余时间，收集各种被大家丢弃但是有利用价值的材料制作成各类精美的手工艺术品。

在2017年下半年，我们组织了秋姿绽放为主题的美术画展，得到的校领导及社会各界人士的一致好评；今年上半年我们的活动很多，我们的学生参加县里超轻黏土大赛、三独书画比赛等获得了优异成绩；在我校举办了科技手工小制作大赛，全校学生积极参与，获奖人数不计；我校的校园艺术节活动孩子们展现了他们的另一面。

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

我们期待能够通过这些活动让社团成员们增强自身的艺术创造力、动手能力和想象力，但更重要的是让他们能从中发现生活的乐趣，并逐渐的学会去爱思考、爱创造、爱动手、爱生活。

这才是我们真正的目的所在。

我们的工作才刚刚开始，在今后，我校将进一步培养学生的艺术能力，使我校的美术教学得到进一步的提高。

请各位领导多多指导，为我们的进步，提出宝贵意见。

谢谢各位领导！。

小学劳技教研活动主持稿(3篇)

第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！在这美好的时光里，我们相聚在这里，共同参与小学劳技教研活动。

劳技教育是培养学生动手能力、创新精神和实践能力的重要途径，对于学生的全面发展具有重要意义。

今天，我们在这里开展劳技教研活动，旨在提高教师的劳技教学水平，促进学生的全面发展。

下面，我宣布，小学劳技教研活动正式开始！【开场致辞】尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够站在这里，与大家共同见证这次劳技教研活动的开展。

劳技教育是我国教育体系中的重要组成部分，它旨在培养学生的动手能力、创新精神和实践能力，对于学生的全面发展具有重要意义。

近年来，我校高度重视劳技教育工作，积极推动劳技教学的改革与发展。

希望通过今天的教研活动，能够进一步提升我校劳技教育的质量和水平。

【活动议程】一、领导致辞首先，让我们以热烈的掌声欢迎我校领导上台致辞，为我们今天的教研活动加油鼓劲！（领导致辞）二、教研活动主题介绍接下来，由我来为大家介绍今天的教研活动主题。

本次教研活动的主题是：“创新与实践——小学劳技教育的探索与实践”。

我们将围绕这一主题，探讨如何将创新理念和实践经验融入到劳技教学中，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手能力和创新能力。

三、教师经验分享为了更好地促进劳技教育的交流与发展，我们邀请了几位在劳技教学方面有丰富经验的教师，他们将为我们分享自己的教学心得和实践经验。

（教师经验分享）四、课堂观摩与研讨为了让大家更直观地了解劳技课堂教学，我们安排了一堂劳技公开课，由我校优秀教师进行展示。

请大家跟随我，一起走进课堂，感受劳技教学的魅力。

（课堂观摩）观摩结束后，我们将进行课堂研讨，各位老师可以结合自己的教学实际，对观摩的课堂进行评价和交流。

（课堂研讨）五、专家讲座为了提升大家的理论水平和实践能力，我们特别邀请了劳技教育专家为我们进行专题讲座。

（专家讲座）六、互动环节在互动环节，我们将邀请现场的老师和学生进行提问和交流，共同探讨劳技教育中的问题与解决方案。

学校l劳技教室解说词（精选5篇）

学校l劳技教室解说词（精选5篇）第一篇：学校l劳技教室解说词学校专用教室解说词劳技室解说词：欢迎各位领导来我校劳技室指导工作！本室建于2012年，建筑面积61平方米，去年9月份我校又投资3600元更新了桌子。

总数达到了9组，凳子60余个。

满足了劳动技术教学要求，为教师指导和学生学习提供了实践平台。

我校自一年级开设劳动技术课，平均每班每周一节，孩子们在这里设计自己的作品，劳技课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以通过手、脑的配合，更好地发挥学生的想象力、创造力，现在我们会更好的利用这些设备增强学生对的兴趣、爱好，掌握基础知识和基本技能，使学生在轻松愉悦中提高水平。

他们在这里可以展开想象的翅膀，品尝着成功的喜悦。

今后，我们会让这些教室最大限度的发挥它们的作用，更好的为学校师生服务，为学生实践创新提供更广阔的思维空间。

促使素质教育向纵深发展。

敬请各位领导多提宝贵意见。

请领导慢走。

第二篇：学校劳技教室使用规定规定一、进入劳动教室要听从教师指挥，遵守操作规程，注意安全，防止事故发生。

二、未经允许，不得动用本室设施及器材，不得带出室外。

三、全体师生要爱护各种设施及器材，爱护劳动成果。

四、劳动教学结束后，将劳动器材、工具和成果整理好。

五、注意防火、防盗，保持室内清洁卫生，离开时切断电源、关闭门窗。

第三篇：劳技室解说词劳技室解说词各位领导：欢迎来到我校劳技室，在劳技室内学生可以完成手工工艺、认识和使用常用木工工具，金工工具。

学生根据老师的要求，发挥想象，自由创作，同时又相互协作，各自操作完成相应的作品。

在完成作品后，操作器材按要求原样归位，操作过程中的情况做好记录，让学生在劳动制作中培养应有的劳动技能和劳动素养。

展示台上展示的是我校学生的手工制作作品而这些作品，都是学生按照老师的要求完成的。

在劳技课上，每人制作一件自己最满意的作品进行学生互评，老师挑选，并做到每件作品注明班级、姓名。

这些作品在成人或专业人士看来，还很粗糙，很不成熟，但对我们这些孩子来讲，当作品完成后，特别是作品被选中留校陈列后是非常兴奋和激动的。

劳动教室解说词

各位来宾你们好：欢迎来到我校的劳动教室。

步入劳动教室，立刻使你会有一种温馨、愉悦的感觉。

劳动教室造型上以简约为主，色彩是绿色配以黄色橙色，富有活力。

这里通过展示各种各样精彩纷呈的手工艺作品，让孩子们知道手工劳动是一项非常有趣和美妙的事情，以此来培养他们的创新能力，调动他们动手实践的积极性。

劳动教室充满轻松、喜悦的气息，学生们在优美的环境中快乐学习，积极培养自己的劳动技能。

我校历来高度重视劳技教育，把它作为推进素质教育的重要组成部分。

首先，硬件保证，学校在资金紧缺的情况下，坚持长远发展，滚动发展的思路，逐步改善劳技教育条件，为课程的开展提供基础。

劳技工具门类齐全，配备了桌虎钳、钢锯、钢锉、木锉、美工刀等60余套操作工作，其次，专人负责，学校配备了极具敬业精神，肯动脑，肯创新的专职教师,为学生学习和培养各类劳动技能提供了保障。

为了全面实施素质教育，培养学生的劳动技能，学校建立易学实用、符合实际的“四结合”体系，即与自我服务劳动相结合，与学校服务劳动相结合，与家庭服务劳动相结合，与社会服务劳动相结合，让学生在不同的时空中体验生活，从学习体验中培养坚强的意志，树立艰苦奋斗、热爱劳动的思想，提高劳动技能。

在面向全体学生的同时，充分提供条件，让拔尖学生脱颖而出，在培养学生的劳动意识和劳动技能的前提下，培养学生的创新意识和创造能力.这里是培养、锻炼孩子劳动技能的最佳场所。

在这里，学生可以在老师的指导下，学习各种力所能及的劳动技能，他们灵巧的手指下，纷飞的是创新，新颖的思绪里演绎的是特色。

学生来到这里,参加实践劳动活动,不但锻炼了他们的动手操作能力,提高了学习兴趣,丰富了课余文化生活,也达到了学以致用的效果.我们相信，只要学生有了劳动创作的兴趣和素养，将来一定能创作出完美的作品。

感谢各位来宾的光临指导，多提宝贵意见。

谢谢！。