皮影戏集绘画艺术
中国传统文化皮影戏PPT课件
2021/3/25
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• 陆丰皮影戏以兽皮雕镂成影人，是一种集 绘画、雕刻、音乐、舞台技艺于一身的艺 术。影人、影景以牛皮制作。影人高约六 寸，五官分明，肤色透明，轮廓生动，色 彩、线条匀称，关节、手脚、眼睛、口皆 可活动。在灯影下，影人呈半透明，连水 袖的质感都看得出来。影人表演细腻，唱 腔以正字戏、白字戏曲牌为主，也唱海陆 丰渔歌小调等，有浓郁的地方特色。
汉平原皮影戏、陆丰皮影戏、华县皮影戏、华阴老腔、
阿宫腔、弦板腔、环县道情皮影戏、凌源皮影戏等等。
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北京皮影戏
元、明、清建都于北京后，使北京皮影戏艺术有了长足 进步，形成了北京的流派和区别于其它地区的独特风格。 北京皮影主要特点表现在绘画雕刻和操纵技巧两个方面。 北京皮影以线刻见长，造型方面从京剧舞台的服饰中吸 收了大量精华，使其影人更显英俊潇洒、刻意精巧。
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皮影戏的造型及人物
皮影戏的造型主要有人物、鸟兽、山水等，而舞台道具 的造型，也非常巧妙，有帷幔、城寨、房屋、亭院、车 马和家具等，都呈现出丰富的环境装饰效果。
人物造型分生、旦、凈、末、丑等角色，演出要依剧本，
动作要配合鼓点旋律，在表演时，艺人手上要耍，嘴里
要说、念、唱、逗， 脚下还要制动锣鼓。
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皮影戏的起源
皮影戏最早诞生在两千年前的西汉，发祥于中国陕西，成
熟于唐宋时代的秦晋豫，极盛于清代的河北。
我国地方戏曲剧种很多都是从皮影戏中派生出来的。
皮影戏是世界上最早由人配音的活动影画艺术，所用的幕
影演出道理，艺术手段，对电影的发明和美术片的发展也
起到先导作用。
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民间传统艺术皮影戏介绍 (2)
四、绘画步骤
零
零
零
一
二
三
绘画材料:卡纸、镜片纸 、勾线 用勾线笔画出皮影人de五官,接着
笔、马克笔 、暗扣
用浅黄色de马克笔画出头饰,然后
用橘色叠加上细节de变化,再运用
同样de颜色深浅叠加de方法画完
所有de身体部分.
用暗扣将身体各部位衔接de部分 用暗扣连接起来,注意人物身体 各部分de前后遮挡关系.
学习剪影人物de制作过程.
课前准备:
教师准备:欣赏图片、课件PPT、优秀作品 学生准备:卡纸、镜片纸 、勾线笔、马克笔 、暗扣.
de
第皮 影 戏
一概 述
章
基本概述
皮影戏（影子戏,灯影戏）是一种以 兽皮或纸板做成de人物剪影,在灯光 照射下用隔亮布进行表演de民间戏剧. 皮影戏是中国民间古老de传统艺术, 老北京人都叫它“驴皮影”.表演时, 艺人们在白色幕布后面,一边操纵影 人,一边用当地流行de曲调讲述故事, 同时配以打击乐器和弦乐,有浓厚de 乡土气息.其流行范围极为广泛,并因 各地所演de声腔不同而形成多种多样 de皮影戏.中国皮影戏于二零一一年 入选人类非物质文化遗产代表作名录.
强 化 练 习
知识要点 理论推导 例题解析 重点总结
欣赏图片,说出图片中乐器de名字和分别属于民族管弦 乐队中de哪个组.
古筝 弹拨乐器组
强 化 练 习
知识要点 理论推导 例题解析 重点总结
欣赏图片,说出图片中乐器de名字和分别属于民族管弦 乐队中de哪个组.
柳琴 弹拨乐器组
强 化 练 习
知识要点 理论推导 例题解析 重点总结
术民 皮间 影传 戏统
艺
教学目标
知识目标:通过欣赏与了解中国古老de戏曲艺术,提 高学生欣赏与审美能力. 绘画目标:运用综合技巧,表现出皮影人物de特点和 魅力. 情感目标:了解皮影de特征及制作过程,感受我国古 老民间艺术de魅力,产生表演皮影戏de兴趣.
四川博物馆皮影简介
四川博物馆皮影简介四川博物馆里，藏着一群特别会“说话”的艺术品——皮影。
一踏进那展馆，就像是穿越了时空隧道，来到了一个光怪陆离、色彩斑斓的奇幻世界。
皮影，这古老的民间技艺，在四川这片土地上，绽放出了别样的光彩。
你瞧，那墙上挂着的皮影，一个个活灵活现，就像是刚从故事书里跳出来的人物。
它们有的身披铠甲，手持长枪，威风凛凛，一看就是战场上的大将军；有的身着华服，头戴凤冠，眉眼含笑，温婉动人，仿佛是哪位大家闺秀；还有的滑稽可笑，头戴高帽，手拿扇子，一脸俏皮，逗得周围人忍俊不禁。
这些皮影，虽然只是用兽皮或纸板剪刻而成，但经过艺人的巧手着色，却变得栩栩如生，仿佛有了灵魂。
说起皮影的制作，那可真是一门手艺活儿。
得先从选材开始，上好的兽皮或者质地坚韧的纸板，都是制作皮影的上佳之选。
然后，就是画图、雕刻了。
艺人得先在纸上勾勒出人物的轮廓，再小心翼翼地用刻刀，一刀一刀地刻出来。
这个过程，就像是在雕刻时光，每一刀都凝聚着匠人的心血和汗水。
刻好之后，就是上色了。
那颜色，鲜艳得就像刚从染缸里捞出来的一样，红得热烈，绿得鲜艳，蓝得深邃，每一种颜色都代表着不同的情感和故事。
在四川，皮影可不只是看看那么简单。
它还能唱、能说、能演，是一门集绘画、雕刻、音乐、表演于一体的综合性艺术。
一到逢年过节，或者是喜庆的日子，村子里就会搭起戏台，请来皮影戏班子，给大家伙儿演上一出出精彩绝伦的皮影戏。
那皮影在幕布后头，随着艺人的操纵，一会儿翻跟头，一会儿耍大刀，一会儿唱歌，一会儿跳舞，把台下的观众逗得前仰后合，掌声不断。
看皮影戏，最过瘾的就是那光影交错的感觉。
幕布上，一束灯光打下来，皮影就在那光影里，忽明忽暗，忽远忽近，仿佛真的在讲述一个个古老而又神秘的故事。
有时候，你会觉得那皮影就像是从另一个世界穿越过来的使者，带着那些古老的故事和传说，来到你的面前，和你诉说着往昔的岁月。
四川博物馆里的这些皮影，就像是历史的见证者，静静地诉说着这片土地上的风土人情和岁月变迁。
浅析民间皮影的视觉艺术
浅析民间皮影的视觉艺术作者：安欣蕊来源：《艺术评鉴》2021年第20期摘要：皮影戏是一种古老的综合性民间艺术，从视觉艺术的角度来看，无论是从水平横向的皮影自身构成特色发展还是从纵向皮影的历史渊源来看都具有非常重要的研究价值。
文章以冀东皮影为例，对皮影的视觉艺术研究分别从平面构成和色彩构成这两大构成角度着手，对其独特的艺术魅力进行分析与阐述，讲述其视觉艺术特色的起源与发展经历，分析冀东皮影的独到之处以及对当代设计的启示。
关键词：冀东皮影民间艺术视觉艺术程式化五行色中图分类号：J605文献标识码：A文章编号：1008-3359（2021）20-0019-04皮影戏属于傀儡戏的一种，是中国传统文化中非常重要组成部分，是诸多种类民间艺术的集合，民间美术、音乐、文学、表演等众多形式的艺术纷纷被融入其中，是一门综合性传统民间戏曲形式。
我国地域辽阔，南北民间习俗的差异大，影戏被称为“灯影戏”“影戏人”的同时又有“皮猴戏”“皮娃娃戏”等诸多称谓。
但归根结底，都是以牛皮、驴皮等皮革材料制作而成的，按照不同的造型做成的轮廓形象，在光线的照射下进行演戏。
“皮影”这个词语，在我国传统文化里面有双重含义：一是指作为道具的皮影，另一个则是指皮影戏。
这样双重的构成方式使它的皮影道具具有平面的艺术特征，而皮影戏的演唱与唱腔又具有戏剧的表现风格，这样的综合性使其成为名副其实的精美工艺品。
“三尺生绡作戏台，全凭十指逞诙谐。
有时明月灯窗下，一笑还从掌握来”。
这是宋代释惠明在《手影戏》中对皮影的描写，皮影在我国已有上千年的悠久历史。
时至今日其所包含的丰富内涵及人文精神仍然具有非常重要的研究价值。
一、冀东皮影的产生与发展谈论皮影戏的起源可谓历史悠久，其演变时间可谓漫长。
在中国，皮影戏是受到诸多艺术形式的影响而形成的，例如民间剪纸、汉唐傀儡表演、古代镂皮雕饰等等都能在皮影中找寻到属于它们的痕迹。
虽然谈及皮影戏的起源说法众多，但是“艺术来源于生活又高于生活”艺术发生的过程实质就是实践——认识——再实践——再认识的过程，每一次实践到认识的过程都是理性与感性思维碰撞的过程。
古代动漫艺术皮影ppt课件
中 国 民 间 美 术
——
皮
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影
四、自制皮影
2.在卡纸上画出 各局部的外轮廓， 所有线条变双线。
中 国 民 间 美 术
——
皮
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影
四、自制皮影
3.开始镂刻。注 意从局部刻起， 最后剪下外轮廓
中 国 民 间 美 术
——
皮
27影Βιβλιοθήκη 四4、.镂自刻以制后皮双面影着色
中 国 民 间 美 术
——
皮
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影
四、自制皮影
中
上
国
身
民
处
间
理
美
术
——
皮
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影
四、自制皮影
双臂处理
中 国 民 间 美 术
——
皮
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影
四、自制皮影
下
中
身
国
处 理
民 间
美
术
——
皮
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影
四、自制皮影
小结 自创皮影的设计要点
皮皮皮皮
影影影影
形形形形
象象象象
需设设设
侧计计计 身卡艺平 处通术面 理化化化
中 国 民 间
美
术
——
皮
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影
四、自制皮影
1.在草稿纸上画出 各局部的外轮廓。
1.选定和编排剧本
中 国 民 间 美 术
——
《福尔斯—雷神桥疑案》
皮
人物造型
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影
四、自制皮影
2.设计人物形象的服饰及所需背景的形象
《静默之堂》人物造型
中 国 民 间 美 术
——
自创皮影造型不用完全参照传统造型，在题材的选择和形象设
皮影绘画技法
皮影绘画技法
皮影是中国传统文化中的一种艺术形式，它是一种利用兽皮或纸板制作的影子戏，通过手工操作将影子投射在幕布上，再配以音乐和唱词，表现出各种故事情节。
而皮影绘画则是将皮影的形象通过绘画的方式呈现出来，是一种将传统文化与现代艺术相结合的创新形式。
下面将从技法方面介绍皮影绘画的制作过程。
一、素描
素描是皮影绘画的基础，它是通过铅笔或炭笔在纸上勾勒出皮影形象的轮廓和细节。
在素描时，要注意掌握好形象的比例和结构，尤其是人物的面部特征和表情，这是表现皮影形象的关键。
二、上色
上色是皮影绘画的重要环节，它是通过颜料或彩笔将素描中的轮廓填充上色，使皮影形象更加生动。
在上色时，要注意掌握好颜色的搭配和层次，使皮影形象更加立体和有层次感。
三、刻画
刻画是皮影绘画的精髓，它是通过刻画线条和纹理，使皮影形象更加逼真。
在刻画时，要注意掌握好刻画工具的力度和角度，使线条和纹理更加自然流畅。
四、装裱
装裱是皮影绘画的最后一道工序，它是将绘制好的皮影形象进行加工处理，使其更加美观和耐久。
在装裱时，要注意掌握好材料的选择和加工技巧，使皮影形象更加精美和富有质感。
总之，皮影绘画是一种独具特色的艺术形式，它不仅传承了中国传统文化，而且通过创新和发展，将传统文化与现代艺术相结合，形成了一种新的艺术形式。
在制作过程中，要注意掌握好素描、上色、刻画和装裱等技法，使皮影形象更加生动、逼真和美观。
皮影造型艺术对现代绘画的影响探究
皮影造型艺术对现代绘画的影响探究摘要：文化的传承与发展影响现代绘画的审美追求，而皮影艺术发展也反过来影响着民族的审美观念。
该文论述了皮影造型艺术对现代绘画的影响。
激发艺术家的创造灵感，从而创作极具特色的现代绘画，同时也对皮影造型艺术的传承与发展产生了重要的反哺作用。
关键词：绘画美学；皮影戏；影响引言从华夏文明发展的历史经验来看，一种艺术形式的产生和接受，和特定的区域环境、文化背景、审美习惯、生活方式等是分不开的。
在皮影造型艺术中，我们也要“寻根”，寻找我们民族传统文化中独特的思维优势和民俗魅力。
艺术终就讲究时空的传承，构成独特的民俗深层文化必定深锁于民族的心理和精神之中，调节和制约着民族文化的发展和外来文化的介入。
许多文人墨客都通过中国现代绘画来表现自己的艺术志向。
而随着时代的进展和变迁，现代绘画对皮影造型艺术也有很大影响，把绘画元素运用于皮影造型艺术中，将有助于提升现代绘画的表现语言。
一、皮影造型艺术概况皮影戏源自中国，是汉族民间的一门古老传统艺术，距今已有一千多年的历史，又称“影子戏”“灯影戏”，是一种具有悠久历史且有深刻影响力的民族艺术。
它是以皮或者纸制做的影偶，采用手工或刀雕彩绘形成的皮制品，通过白色的幕布由艺人操纵通过灯光或烛光将影像透映于荧幕之上，并配以乐器伴奏和地方唱腔等曲艺形式来表演各种剧情，雅俗共赏，具有丰富的历史、文化、艺术价值。
是融绘画、文学、雕塑、表演、戏曲、音乐于一体的综合性艺术。
皮影的造型大多偏平面化，与中国的传统剪纸有着异曲同工的艺术处理方式，它吸取了剪纸的技法，造型优美，线条流畅，富有节奏，花纹图案极具装饰性。
皮影雕刻艺人以刀为笔，在原始的皮革平面上，创作出一件件静观为画、动则呈戏，别具风格的皮影造型艺术品。
二、皮影造型艺术对现代绘画的影响19 世纪末到 20 世纪初，现代艺术之父塞尚指引了西方现代绘画前进的方向，绘画语言发生了极大的转变，开启了绘画艺术的一段新的篇章。
美术绘画-----皮影
从清人入关至清末民初，中国皮影戏艺术发展到了鼎盛时期。当时很多官第王府豪门旺族乡绅大户，都 以请名师刻制影人、蓄置精工影箱、私养影班为荣。在民间乡村城镇，大大小小皮影戏班比比皆是，一乡 一市有二三十个影班也不足为奇。无论逢年过节、喜庆丰收、祈福拜神、嫁娶宴客、添丁祝寿，都少不了 搭台唱影。连本戏（连续剧）要通宵达旦或连演十天半月不止，一个庙会可出现几个影班搭台对擂唱影， 热闹非凡，其盛状可想而知。 清代北京皮影已很普及。除深受农民、市民欢迎外，还进入到宫廷。康熙时，礼亲王府设有八位食五品 俸禄的官员专管影戏。嘉庆时逢年过节等喜庆日子还传皮影班进宅表演。当时的北京影戏班白天演木偶， 夜晚则于堂会唱影戏，有不少京剧演员也参加影戏班演出。
到了清代后期，曾有些地方官府害怕皮影戏的黑夜场所聚众起事，便禁演影戏，甚至捕办皮影艺人。皮 影艺人还曾受清末白莲教起义的牵连，被以“玄灯匪”的罪名遭到查抄。日军入侵前后，又因社会动荡和 连年战乱，民不聊生，致使盛极一时的皮影行业万户凋零，一蹶不振。 1949年后，全国各地残存的皮影戏班、艺人又开始重新活跃，从1955年起，先后组织了全国和省、市级 的皮影戏汇演，并屡次派团出国访问演出，进行文化艺术交流，颇有成果。但到“文革”时，皮影艺术再 次遭“破四旧”的噩运，从此元气大伤。
பைடு நூலகம்
皮影戏从有文字记载，已经有2000多年的历史，汉武帝爱妃李夫人染疾故去了，武帝的思念心切神情恍 惚，终日不理朝政。大臣李少翁一日出门，路遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒映于地栩栩如生。李少翁心 中一动，用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，并在手脚处装上木杆。入夜围方帷，张灯烛，恭请皇帝端坐 帐中观看。武帝看罢龙颜大悦，就此爱不释手。这个载入《汉书》的爱情故事，被认为是皮影戏最早的渊 源。
绘画---皮影
中国皮影戏美术鉴赏
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目录
1 皮影工艺与造型之美 2 光影效果与舞台氛围 3 戏剧元素的融合与创新 4 文化内涵与民俗特色 5 皮影戏的传承与发展
中国皮影戏美术鉴赏
中国皮影戏，又称为" 影子戏"或"灯影戏"， 是一种具有深厚文化底 蕴和广泛群众基础的民 间表演艺术
皮影戏借助精巧的皮影 ，通过光影效果和各种 戏剧元素的巧妙结合， 展现出独特的艺术魅力
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文化内涵与民俗特色
文化内涵与民俗特色ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
皮影戏作为中国传统文化的重 要组成部分，蕴含着丰富的文
化内涵和民俗特色
它反映了古代人们对鬼神、传 说、历史故事等的信仰和认知， 也体现了民间手工艺人的智慧
和创造力
在表演过程中，皮影戏还常常 与民间音乐、舞蹈等艺术形式 相结合，表现出强烈的民俗特
色和地域文化特点
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皮影戏的传承与发展
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皮影戏的传承与发展
尽管皮影戏在现代社会中受到了一定的冲击和挑战，但它依然保持着 强大的生命力和影响力。许多传统文化爱好者、手工艺人和艺术家致 力于皮影戏的保护和传承工作，通过各种方式如培训课程、展览、演 出等，推广和传播皮影戏的艺术价值和文化意义。同时，随着科技的 发展和应用，数字化技术也被引入到皮影戏的表演和传承中，为皮影 戏的创新和发展提供了新的可能性
总之，中国皮影戏是一种具有深厚文化底蕴和独特艺术魅力的民间表 演艺术形式。通过对其美术鉴赏的了解和分析，我们可以更好地理解 皮影戏的文化内涵和艺术价值，并为其传承和发展贡献力量
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Thank You
感谢观看
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戏剧元素的融合与创新
戏剧元素的融合与创新
皮影戏的表演过程中融合了多种戏剧元素，如京剧、川剧、 昆曲等，形成了独具特色的艺术风格
小学美术《皮影戏绘画》教案
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调皮影戏人物造型的绘画方法和色彩搭配这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和对比分析来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
（举例：通过讲解皮影戏的起源、发展过程以及各地皮影戏的风格特点，使学生了解皮影戏的历史文化价值。）
（2）掌握皮影戏人物造型的绘画方法，学会运用线条、形状、色彩等元素进行创作；
（举例：教授学生如何描绘皮影戏人物的头饰、服饰、动态等，强调线条流畅、形状对称、色彩搭配等技巧。）
（3）培养创新意识，能够在传统皮影戏基础上进行个性化创作；
（3）创新意识的培养，将传统皮影与现代元素相结合；
（举例：学生可能不知道如何将现代元素融入皮影戏创作，教师可提供一些注学生的掌握情况，针对重点和难点进行有针对性的讲解和指导，确保学生能够透彻理解并掌握本节课的核心知识。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
五、教学反思
今天我们在课堂上一起探索了皮影戏绘画的魅力。回顾整个教学过程，我觉得有几个方面值得反思。
首先，关于课堂导入，我发现通过提问的方式引起学生的兴趣和好奇心非常有效。大部分同学对皮影戏都有一定了解，这为接下来的教学奠定了基础。但在提问时，我也注意到有些学生可能不太敢于表达自己的观点，今后我需要多关注这部分学生，鼓励他们积极参与。
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与皮影戏绘画相关的实际问题，如人物造型、色彩搭配等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的皮影绘画操作。这个操作将演示皮影绘画的基本技巧和步骤。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
人美版(杨力)美术六年级上册《2.画皮影》说课稿3
人美版（杨力）美术六年级上册《2. 画皮影》说课稿3一. 教材分析《画皮影》是杨力老师编写的美术六年级上册教材中的第二课。
本课的主要内容是让学生了解和掌握皮影的基本画法，通过学习皮影的制作过程，培养学生的创新意识和审美能力。
教材中提供了丰富的皮影作品，既有传统的皮影戏人物，也有现代元素的皮影作品，旨在激发学生的学习兴趣，拓宽他们的创作思路。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的美术基础，对各种绘画材料和技巧有一定的了解。
他们在学习过程中充满好奇心，喜欢探索新的绘画方法。
然而，皮影这一传统艺术形式可能对部分学生来说较为陌生，因此，在教学过程中需要教师引导学生了解皮影的历史背景和艺术特点，激发他们的学习兴趣。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解皮影的基本画法，学会制作皮影，并能够创作出具有个人特色的皮影作品。
2.过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等环节，培养学生合作、探究的学习能力和审美能力。
3.情感、态度和价值观：引导学生关注我国传统文化，培养学生对皮影艺术的热爱，增强民族自豪感。
四. 说教学重难点1.重点：皮影的基本画法及其制作过程。
2.难点：如何创作出具有创新和个性特色的皮影作品。
五. 说教学方法与手段本课采用讲授法、示范法、欣赏法、实践法等多种教学方法，以多媒体课件、皮影作品、画具等为教学手段，帮助学生更好地学习皮影绘画技巧。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示皮影戏的视频或实物，引导学生了解皮影艺术，激发学生的学习兴趣。
2.欣赏与讨论：教师展示教材中的皮影作品，引导学生欣赏并讨论皮影的特点、制作材料和工艺。
3.示范与讲解：教师现场示范皮影的制作过程，讲解皮影的基本画法，如线条、图案、颜色等。
4.实践环节：学生分组合作，根据个人兴趣创作皮影作品。
教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5.展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
七. 说板书设计板书设计主要包括皮影的基本画法、制作过程和创作要求等内容，以简洁明了的文字和图案展示教学重点，方便学生理解和记忆。
水墨国风非遗文化皮影艺术PPT课件
02
水墨国风与皮影艺术融合
水墨画技法在皮影制作中应用
线条表现
运用水墨画的线条技法，通过粗 细、浓淡、干湿等变化，表现皮
影人物的轮廓和动态。
墨色渲染
借鉴水墨画的墨色渲染技法，通过 墨色的深浅、浓淡、干湿等变化， 营造皮影艺术的层次感和立体感。
意境营造
将水墨画的意境融入皮影艺术，通 过构图、色彩、光影等手段，表现 深邃、悠远的艺术境界。
弘扬中华民族优秀传统文化
非物质文化遗产是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，保护和传承非遗文化有利于弘 扬中华民族优秀传统文化，增强民族认同感和文化自信。
促进文化多样性和世界文化繁荣
非物质文化遗产是人类文化多样性的重要体现，保护和传承非遗文化有利于促进世界文化 的多样性和繁荣。同时，通过与其他国家和民族的文化交流互鉴，可以推动人类文明进步 和发展。
发展
随着历史演变，皮影戏在造型、 表演、唱腔等方面不断丰富和完 善，形成了各具特色的流派。
皮影戏表演形式及特点
表演形式
皮影戏以灯光照射兽皮或纸板做成的 人物剪影来表演故事，通常由说唱艺 人操纵皮影进行表演，同时配以打击 乐器和弦乐。
特点
皮影戏具有独特的造型艺术和表演技 巧，人物形象栩栩如生，色彩鲜艳明 快，表演生动传神。
推动经济社会发展
非物质文化遗产具有很高的经济价值和社会价值。通过合理开发和利用非遗资源，可以推 动文化产业和旅游产业的发展，促进经济社会可持续发展。同时，非遗文化的传承和发展 也可以为当地居民提供就业机会和增加收入渠道。
04
皮影艺术制作工艺展示
制作材料选择与准备过程
牛皮或驴皮
选择质地坚韧、透明度好 的牛皮或驴皮作为原料， 经过浸泡、刮薄、晾晒等 工序处理。
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皮影戏集绘画艺术、雕刻、文学、音乐、舞蹈、表演与一身，其内容也可谓博大精深，在一堂课中怎么能既让学生了解皮影相关文化，又让学生切身操作皮影，感受其中的艺术魅力，突破小专题呢？在教学活动中，我利用多媒体进行辅助教学，使学生直观地感受传统的民间艺术。
为了激发学生的学习兴趣，我在教学导入部分加入《指鹿为马》的皮影戏小故事，将学生的情绪一下子调动起来。
将所有人的兴奋点集中在一起。
导入新授的课程内容之后，利用课件来向学生讲解有关皮影戏的历史及制作工序，一来是让学生了解了一门优秀的传统艺术；二来是激发学生的学习兴趣并且为接下来的学习奠定基础。
接下来再讲解皮影的构成元素为制作影人打下基础。
紧接着在老师的演示和课件中同时展示皮影的制作方法，更直观、更易懂。
最后，当学生制作了自己的皮影作品后，以小组的形式编排《少年润土》的小故事进行表演，这将是本节课的一个高潮，也是学生作品进行展示的一个最好的机会。
为了在课堂上达到更好的表演效果。
我还制作了简易的皮影戏舞台，我们制做的是皮影形象进行表演，这样的一个小小的舞台将是学生最快乐的展示空间。
但是由于课堂的时间限制和作业的可操作性无法完美结合。
导致学生在这节课中的完成效果不理想。
整个课堂的时间安排和学生作业定位和细节的指导还不到位，这些都有待进一步进行调整。
《课程标准》指出；美术课的教学过程是美术艺术实践的过程。
一节课的容量是有限的，对于皮影艺术的魅力我们领略的还是粗浅的，本节课才是一个突破的开始，在今后的系列教学实践活动中，将使学生独立逐步地完成整个环节的皮影制作与皮影戏的编排，表演过程，更好地提高学生的美术实践能力。